E.E Zumbi dos Palmares. Jaraguari MS/2012. Professora Gerenciadora: Luzia Bento Soares. Turma: Alunos do Ensino Fundamental e Médio.

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1 E.E Zumbi dos Palmares. Jaraguari MS/2012. Professora Gerenciadora: Luzia Bento Soares. Turma: Alunos do Ensino Fundamental e Médio.

2 Conteúdos: O legado Cultural Grego e Romano. História da África e dos povos Africanos. História de Mato Grosso do Sul.

3 Sumário: 1- Público Alvo 2- Introdução 3- Justificativa. 4- Objetivo Geral 5- Objetivo Específico 6- Metodologia 7- Avaliação 8- Cronograma 9- Bibliografia

4 1-PÚBLICO ALVO: Alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e do 1º ao 3º ano do Ensino Médio.

5 2- INTRODUÇÃO: - O foco do trabalho/projeto na STE deve ser a aprendizagem do conteúdo e não o uso do computador. Pode ser mencionada a necessidade da aprendizagem do uso do computador, mas este não deve ser o foco do projeto. O uso do computador deve facilitar a aprendizagem de um conteúdo e não o contrário. Complementar: Qual a importância do conteúdo abordado na disciplina de história? Manter também o texto abaixo. Diante do processo de mudanças que estamos vivenciando se responsabilizamos em aplicar uma aula mensal diferenciada para os alunos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, pois as tecnologias de comunicação e informação desempenham papel central para atender as necessidades de aprendizagem de nossos alunos. O professor regente conduzirá os alunos a sala de Tecnologias Educacionais STE para desenvolver o projeto de orientação aos alunos. Tendo em vista tratar de um projeto educacional tecnológico, o professor regente se responsabiliza na execução do mesmo, com o auxílio do professor da STE que já possuem certa habilidade com o uso tecnológico, desafiando e nos orientando em suas praticas,encontramos em nossa escola alunos com diferenciados conceitos em manuseio tecnológicos. Alunos que não sabe fazer o uso, por outro lado, temos aquele aluno que possui certo domínio técnico ao manuseio e vinculam pratica por meio de variadas tecnologias. Esse projeto contemplará os alunos que façam uso tecnológico para uma melhor aprendizagem do conteúdo trabalhado em sala de aula de forma diferenciada, numa tentativa de promover mudanças na aprendizagem desses alunos. Por meios de orientações buscaremos levar aos alunos a perceber que as tecnologias, especificamente as digitais, permitem que o aluno aumente mais ainda o seu conhecimento de forma coletiva, a partir de determinadas ferramentas e metodologias, o objetivo do projeto é levar os alunos investigar, orientando a pesquisar e conhecer formas diferenciadas dos temas trabalhados.

6 3. JUSTIFICATIVA: Complementar justificando porque será estudado o conteúdo de história... É importante que os alunos tenham conhecimento do uso de tecnologia na escola e que este serve para aperfeiçoar seus conhecimentos. Trata-se de um projeto com objetivos claros para o trabalho desses alunos na sala de Tecnologias Educacionais STE, na formação e orientação desses alunos envolvidos no projeto.

7 4-OBJETIVO GERAL: O Objetivo geral deve estar relacionado ao conteúdo de história. Orientar os alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e do 1º ao 3º ano do Ensino Médio, quanto à divulgação e execução do Projeto uma aula diferenciada na sala de tecnologia (é preciso refletir se estas atividades caracterizam um projeto ou são ações para uso da STE...) com temas diferenciados. Veja o que caracteriza um projeto: Projeto de ensino Envolve a construção de um produto um livro, uma maquete, um seminário, um robô, uma campanha etc. destinado a um público definido, que pode ser o próprio grupo, os pais, outros alunos, moradores do bairro, políticos etc. Em um projeto, a participação da turma se dá em todas as etapas do planejamento. Atividade habitual Diária, semanal ou quinzenal, é ideal para intensificar o contato com um conteúdo. 5- OBJETIVO ESPECÍFICO: Orientar os alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e do 1º ao 3º ano do Ensino Médio, quanto à execução do projeto é uma ação da metodologia. Levar os alunos a participarem do projeto. é uma ação da metodologia. Apresentar orientações iniciais acerca do projeto com os temas a serem trabalhados. é uma ação da metodologia. Modifiquei a ordem das frases: Valorizar o legado dos povos da antiguidade; Analisar as diferentes organizações sociais culturais e econômicas da África; Analisar as diferentes histórias de Mato Grosso do Sul. Estimular os alunos com vídeos de formas variadas e outras atividades. Despertar o interesse e o gosto pela pesquisa visando reconhecer as mudanças;

8 6. METODOLOGIA: O professor Gerenciador enviará ao professor regente e coordenador pedagógico da E.E Zumbi dos Palmares para correção e novas orientações. Após a correção feita pelo professor da regente juntamente com o coordenador pedagógico dá-se inicio início a execução do projeto. Com a ajuda do professor regente, o professor da STE elaborará e enviará os resultados finais do projeto, ou seja, serão enviados fotos para publicação de vídeos, publicando na página da E.E Zumbi dos Palmares, e no blog da escola para posterior divulgação. Organização mensal de uma aula diferenciada na sala de Tecnologias Educacionais STE, cujo objetivo orientar os alunos em cada tema trabalhado e nas diferentes atividades a serem realizadas. Sob a orientação do professor regente e o professor da STE, conduzirá os alunos como serão trabalhadas essas atividades com os alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e do 1º ao 3º ano do Ensino Médio. - É preciso descrever o que são essas aulas diferenciadas, como serão desenvolvidas?... - Observe que a função é Professor Gerenciador de Tecnologias Educacionais e Recursos Midiáticos e não mais Professor de STE.

9 7. AVALIAÇÃO: Será feita através das pesquisas apresentadas e do material coletado para estudo, da participação e do interesse de cada aluno, bem como nos debates, seminários realizados em sala de aula de acordo com a situação da realidade de cada sala. - Como o Projeto será integralmente realizado na STE, adequar ao formulário padrão, observando as correções feitas... É importante ajustarmos para nos próximos termos um modelo. Mas verifique sobre a necessidade de escrever um projeto ou uma ação sua para estimular o uso das TIC...Vamos conversando...

10 8-CRONOGRAMA: Outubro/Novembro/Dezembro/2012 Uma aula diferenciada mensal, organização da turma em duplas; orientação dos grupos quanto às pesquisas; Apresentar aos colegas em sala de aula; Publicar na pagina da escola ou no blog, o projeto com vídeo dos alunos. 9-BIBLIOGRAFIA: Site de Pesquisa como: Wikipédia; Google (o google é um buscador, ele busca endereços de sites) entre outros.

1. Identificação Nome do projeto: Nome da Escola: Local: Série: Número de alunos: Professores envolvidos:

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