CPA-UFPA COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ

Transcrição

1 1 CPA-UFPA COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ PLANO DE TRABALHO julho 2010/março 2011 JULHO/2010 Requisição, junto às instâncias superiores, da legitimação e participação da CPA-UFPA, nas reuniões dos Conselhos Superiores da Instituição (CONSUN, CONSEPE, CONSAD). Divulgação dos resultados da última avaliação institucional aos membros da nova CPA-UFPA. Criação e concepção da logomarca e da homepage CPA-UFPA, como mídias de disseminação e sensibilização da importância referente ao processo de auto-avaliação institucional e gestão participativa, frente à comunidade acadêmica e externa, das atividades e resultados produzidos nesse processo. Reativação do e criação do link da CPA na página-web da UFPA. AGOSTO/2010 Continuação e finalização das atividades relacionadas acima, iniciadas no mês de julho. Conscientização e sensibilização nos Conselhos Superiores, da importância e renovação dos valores relacionados à cultura da auto-avaliação, para melhoria das práticas institucionais, em todos os níveis (discentes, docentes, técnico-administrativo e sociedade civil), por meio de reunião/café-da-manhã, quando apresentar-se-á o Plano de Trabalho 2010/2011 da nova CPA.

2 2 Processo de sensibilização do corpo técnico administrativo para a participação na avaliação institucional, por meio de atividades de lazer ou de oficinas de capacitação indireta. Revisão dos Instrumentos de Avaliação existentes, bem como estudo e aprimoramento dos Novos Instrumentos da Avaliação Institucional dos discentes, docentes, técnico-administrativos e público externo. (Campus Belém e Campi do Interior): o Proposta da criação de questionário eletrônico (disponibilizado no link website CPA-UFPA), para substituir a versão impressa do instrumento de auto-avaliação docente e avaliação institucional e satisfação das disciplinas cursadas pelo corpo discente. o Promoção de debates com a comunidade acadêmica, no processo de preparação do questionário eletrônico de autoavaliação, uma vez que o banco de dados institucional precisará passar por um processo de aprimoramento e atualização, de forma a garantir confiabilidade, segurança e agilidade na geração de relatórios, bem como na interatividade com o usuário. SETEMBRO/2010 Elaboração de instrumentos de avaliação institucional para conhecer o perfil de aproveitamento dos discentes e docentes dos cursos de graduação e pós-graduação (Campus de Belém e Campi do Interior). Elaboração de instrumentos de avaliação para conhecer o perfil sócio-econômico dos funcionários e técnicos-administrativos. É preciso conhecer a realidade na qual estão inseridos, uma vez que são os responsáveis diretos pelo funcionamento e manutenção dos serviços administrativos tão relevantes para a gestão da Instituição (Campus de Belém e Campi do Interior).

3 3 Elaboração de instrumentos de avaliação para conhecer melhor a comunidade externa, com o objetivo de averiguar quais as relações da UFPA com a sociedade civil organizada de Belém. (Verificar a compatibilidade dos instrumentos elaborados para aplicação nos campi do Interior). OUTUBRO/2010 Aplicação dos novos instrumentos da Avaliação Institucional com discentes, docentes e técnico-administrativos dos cursos graduação e pós-graduação (Campus Belém e Campi do Interior). Avaliação de cada disciplina, avaliação dos cursos, avaliação da Instituição, avaliação da equipe diretiva, instalações físicas, iniciativas acadêmicas, entre outros itens, farão parte desses novos instrumentos de avaliação. Inicio da tabulação dos instrumentos de avaliação institucional que foram aplicados no corpo discente e docente dos cursos de graduação e de pós-graduação. Resultados parciais da tabulação do instrumento de avaliação institucional da pesquisa qualitativa e quantitativa da satisfação do corpo discente e auto-avaliação do corpo docente. Elaboração e preparação dos resultados individuais da pesquisa institucional qualitativa e quantitativa do corpo docente. Aplicação de avaliação da pesquisa institucional com a pesquisa da comunidade externa da UFPA. Resultados parciais da tabulação dos dados gerados pela pesquisa institucional com a comunidade externa à UFPA.

4 4 NOVEMBRO/2010 Continuação da tabulação, visando a finalização e emissão de relatórios das pesquisas de satisfação dos docentes e discentes, técnico-administrativos dos cursos de graduação e pós-graduação (Campus Belém e Campi do Interior). DEZEMBRO/2010 Finalização da tabulação e emissão de relatórios das pesquisas de satisfação dos técnico-administrativos e da comunidade externa. Preparação do material em Power Point do relatório final da pesquisa qualitativa e quantitativa da avaliação institucional, a ser apresentado nas reuniões dos Conselhos Superiores. Discussão do resultados entre CPA e corpo docente com relação à pesquisa institucional realizada. JANEIRO/2011 Divulgação do resultado da pesquisa qualitativa e quantitativa da avaliação institucional no website da CPA-UFPA. Discussão da implantação do Programa NETI (Núcleo de Extensão e Treinamento Institucional) na UFPA. Discussão para implantação do Programa MKCI (Grupo de Pesquisa do Marketing Científico Institucional da UFPA). Discussão para implantação do Programa AEE (Acompanhamento de Egressos e Evasão da UFPA). Discussão para implantação do Programa EAPM (Ex-alunos da UFPA e profissionais do mercado local, regional ou nacional).

5 5 FEVEREIRO/2011 Proposta de criação de portfólio institucional (formato a ser discutido), com o objetivo de promover o intercâmbio entre a UFPA e outras IES, bem como com outras instâncias da sociedade civil. Início do processo de concepção e confecção do portfólio institucional UFPA. MARÇO/2011 Proposta de realização do 1º Seminário Nacional de Marketing Acadêmico Institucional, com tema direcionado à auto-avaliação. A ser realizado na UFPA, no final do 1º semestre ou no início do 2º semestre letivo. Duração de dois dias e meio. Proposta para sediar o II Encontro Regional de CPA s, com apoio do INEP e chancela do MEC. Duração de 2 dias. Proposta para realização simultânea dos dois eventos acima citados, sendo que o II Encontro Regional de CPA s passaria a integrar o 1º Seminário Nacional de Marketing Acadêmico Institucional, acarretando na dilatação do tempo de duração do evento. Duração de 3 dias e meio.