Fiscal Língua Portuguesa Módulo 5: Morfologia 2 Marcelo Bernardo Copyright. Curso Agora eu Passo - Todos os direitos reservados ao autor.

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "Fiscal Língua Portuguesa Módulo 5: Morfologia 2 Marcelo Bernardo. 2012 Copyright. Curso Agora eu Passo - Todos os direitos reservados ao autor."

Transcrição

1 Fiscal Língua Portuguesa Módulo 5: Morfologia 2 Marcelo Bernardo 2012 Copyright. Curso Agora eu Passo - Todos os direitos reservados ao autor.

2 LÍNGUA PORTUGUESA AEP FISCAL (ESAF) MORFOLOGIA 2 CLASSES GRAMATICAIS VARIÁVEIS (Estudo Topicalizado e Contextualizado dos Principais Tópicos Explorados nos Concursos Fiscais)

3 CLASSES VARIÁVEIS PRINCIPAIS TÓPICOS NAS PROVAS FISCAIS FLEXÃO NOMINAL SUBSTANTIVOS I PLURAL DOS SUBSTANTIVOS SIMPLES A) os terminados em vogal, ditongo oral e N fazem o plural pelo acréscimo de S. Ex.: ímã ímãs (vogal); troféu troféus (ditongo) elétron elétrons (n) Casos particulares: cânon e cânones; espécimen (espécimens ou especímenes); hífen (hifens ou hífenes); pólen (pollens ou pólenes); líquen (liquens ou líquenes)

4 B) os terminados em IL fazem o plural de duas maneiras: Quando oxítonos, em IS. Ex.: canil canis... Quando paroxítonos, em EIS. Ex.: míssil mísseis, fóssil fósseis Observação: 1) réptil (répteis) ou reptil (reptis); projétil (projéteis) ou projetil (projetis) 2) mal (males), mel (méis ou meles), gel (géis ou geles), cônsul (cônsules)

5 C) os terminados em S fazem o plural de duas maneiras: Quando monossilábicos ou oxítonos, mediante o acréscimo de ES. Ex.: ás ases, retrós retroses... Quando paroxítonos ou proparoxítonos, ficam invariáveis. Ex.: o lápis os lápis; o ônibus os ônibus... Observação: Cais e cós são invariáveis. D) os terminados em ÃO fazem o plural de três maneiras, por critérios lexicográficos (de registro). Ex.: avião aviões (a maioria e muitos aumentativos) alemão alemães; cidadão cidadãos

6 E) os terminados em X : monossílabos Ex.: fax os fax ou faxes; dissílabo Ex.: tórax os tórax (invariáveis) Outros casos: caráter caracteres(té); júnior juniores (ô); sênior seniores (ô) Observações: 1) Substantivos estrangeiros aportuguesados e não aportuguesados clipe clipes; show shows. 2) Mudança de número e sentido bem (felicidade, virtude, benefício) / bens (propriedades)... 3) Substantivo só plurais as cócegas, os parabéns, as fezes, as núpcias...

7 II PLURAL DOS SUBSTANTIVOS COMPOSTOS NÃO separados por hífen Flexiona-se como nos substantivos simples Ex.: passatempo passatempos; planalto planaltos; girassol girassóis;... II - PLURAL DOS SUBSTANTIVOS COMPOSTOS Separados por hífen A) Flexionam-se os dois elementos, quando for: substantivo + substantivo (couves-flores); substantivo + adjetivo (amores-perfeitos); adjetivo + substantivo (gentis-homens); numeral + substantivo (quintas-feiras)

8 B) Flexiona-se somente o 2º elemento, quando for: verbo + substantivo guarda-roupas, tira-dúvidas palavra invariável + palavra variável contra-ataques, vice-diretores grão, grã e bel seguidos de substantivos grão-duques, grã-cruzes, bel-prazeres palavras repetidas ou imitativas reco-recos, tique-taques Observações: 1) Se os elementos repetidos forem verbos corre(s)-corres, pisca(s)-piscas; 2) Só se flexionam S-A-N.

9 C) Flexiona-se somente o primeiro elemento, quando formados de: substantivo + preposição clara + substantivo pés de moleque, pães de ló, gaviões-do-mangue substantivo + preposição oculta + substantivo cavalos-vapor... um segundo elemento limitando (ou determinando) a ideia do primeiro, indicando tipo, espécie ou finalidade. bananas-maçã(s), tatus-bola(s), canetas-tinteiro(s), escolas-modelo(s)...

10 D) permanecem invariáveis,quando formados de: verbo + advérbio os bota-fora, os pisa-mansinho verbo + substantivo no plural os porta-lápis verbos opostos os leva e traz, os ganha-perde Outros plurais: pores do sol; os sem-terra; capitães-mores; os arco-íris; os louva-a-deus; os diz que diz; os maria vai com as outras; bem-te-vis, bem-mequeres; guardas-marinha(s), padre(s)-nossos, salvo(s)- condutos, terra(s)-novas,salários-família(s), máquinascaixão(ões)...

11 Substantivo FLEXÃO DE GRAU parede grande (aumentativo analítico), paredão (aumentativo sintético); livro pequeno (diminutivo analítico), livrinho (diminutivo sintético) Aumentativos e diminutivos formais/aparentes: cartão, portão, caldeirão,... O grau com valor afetivo ou pejorativo: paizinho, mãezinha (afetivo), gentinha (pejorativo)... Formação do diminutivo plural: bar bares (plural) bare + s barezinhos flor flores (plural) flore + s florezinhas

12 ADJETIVO FLEXÃO DE NÚMERO 1) Adjetivos simples: Seguem a mesma forma dos substantivos simples. Ex.: pessoas amigas, cães ferozes, crianças amáveis Substantivo usado como adjetivo fica invariável. Ex.: calças vinho, cursos relâmpago... 2) Adjetivos compostos (regra geral): somente o último elemento varia em gênero e número. Ex.: pastas verde-claras, acordos luso-brasileiros garotos mal-educados, povos semi-selvagens, esforços sobre-humanos, crianças recém-nascidas Casos particulares: surdo-mudo e surda-muda.

13 Casos Específicos: A) Se o último elemento for substantivo, o adjetivo composto mantém no plural a escrita do singular. Ex.: pastas verde-abacate, blusas azul-safira... B) Azul-marinho e azul-celeste são invariáveis, assim como os compostos formados por locuções adjetivas (na cor de, da cor de, cor de, de cor) e a expressão rosa-choque. Ex.: camisas azul-marinho, calças azul-celeste, sapatos cor de azul (da cor da terra), pulseiras corde-rosa.

14 ADJETIVO FLEXÃO DE GRAU 1) COMPARATIVO: de igualdade: tão + adjetivo + quanto (ou como) Ex.: Ela é tão inteligente quanto eu. de superioridade: mais + adjetivo + (do) que Ex.: Ela é mais inteligente (do) que eu. de inferioridade: menos + adjetivo + (do) que Ex.: Ela é menos inteligente (do) que eu.

15 Observações: Quando houver duas qualidades para um mesmo ser, emprega-se a forma analítica. Ex.: Ele é mais bom que inteligente. Quando houver dois seres, mas uma só qualidade, emprega-se a forma sintética. Ex.: Ela é melhor que você.

16 ADJETIVO FLEXÃO DE GRAU 2) SUPERLATIVO: A) Absoluto: a qualidade expressa NÃO é posta em relação a outros elementos. Ex.: Este assunto é muito fácil. (analítico) Este assunto é facílimo. (sintético) B) Relativo: a qualidade expressa é posta em relação a outros elementos. Ex.: Cláudia é a mais inteligente. (de superioridade) Eles são os menos inteligentes.(de inferioridade)

17 SEMÂNTICA E CONTEXTO A) Mudança de posição x mudança de sentido Ex.: grande homem (bom, correto...) homem grande (proporções físicas destacadas) B) O contexto é essencial para se determinar o valor semântico de algumas locuções adjetivas. Ex.: água de chuva (pluvial) dia de chuva (chuvoso) problema de coração (cardíaco) atendimento de coração (cordial)

18 É importante exercitar (UniRio-RJ) Assinale o item em que houve erro na flexão do nome composto. a) As touceiras verde-amarelas enfeitavam a campina. b) Os guarda-roupas são de boa madeira. c) Na fazenda, havia muitos tatus-bola. d) No jogo de contra-ataques, vence a melhor equipe. e) Os livros iberos-americano são de fácil importação.

19 RESPOSTA 01. (UniRio-RJ) Assinale o item em que houve ERRO na flexão do nome composto. a) As touceiras verde-amarelas enfeitavam a campina. b) Os guarda-roupas são de boa madeira. c) Na fazenda, havia muitos tatus-bola. d) No jogo de contra-ataques, vence a melhor equipe. E) Os livros iberos-americano são de fácil importação. (ibero-americanos)

20 É importante exercitar (FEBA-SP) Os homens são os melhores fregueses os melhores encontram-se no grau: a) comparativo de superioridade b) superlativo relativo de superioridade c) superlativo absoluto d) superlativo absoluto analítico de superioridade.

21 RESPOSTA 02. (FEBA-SP) Os homens são os melhores fregueses os melhores encontram-se no grau: a) comparativo de superioridade B) superlativo relativo de superioridade c) superlativo absoluto d) superlativo absoluto analítico de superioridade.

22 É importante exercitar (UFF-RJ) Numa das frases seguintes, há uma flexão de plural totalmente errada. Assinale-a. a) Os escrivães serão beneficiados pela lei. b) A história mais legal é a dos anõezinhos. c) Faltam os hífenes nesta relação de palavras. d) Fulano e Beltrano são dois grandes caráteres. e) Os répteis são animais ovíparos.

23 RESPOSTA 03. (UFF-RJ) Numa das frases seguintes, há uma flexão de plural totalmente errada. Assinale-a. a) Os escrivães serão beneficiados pela lei. b) A história mais legal é a dos anõezinhos. c) Faltam os hífenes nesta relação de palavras. D) Fulano e Beltrano são dois grandes caráteres. e) Os répteis são animais ovíparos.

24 É importante exercitar (FATEC-SP) Indique a alternativa em que não é atribuída a ideia de superlativo ao adjetivo. a) É uma ideia agradabilíssima. b) Era um rapaz alto, alto, alto. c) Saí de lá hipersatisfeito. d) Almocei tremendamente bem. e) É uma moça assustadoramente alta.

25 RESPOSTA 04. (FATEC-SP) Indique a alternativa em que não é atribuída a ideia de superlativo ao adjetivo. a) É uma ideia agradabilíssima. b) Era um rapaz alto, alto, alto. c) Saí de lá hipersatisfeito. D) Almocei tremendamente bem. e) É uma moça assustadoramente alta.

26 É importante exercitar (PUC-SP) Indique a alternativa correta no que se refere ao plural dos substantivos compostos casagrande, flor-de-cuba, arco-íris e beija-flor. a) casa-grandes, flor-de-cubas, os arco-íris, beijas-flor b) casas-grandes, flores-de-cuba, os arcos-íris, beijas-flores c) casas-grande, as flor-de-cubas, arcos-íris, os beijaflor d) casas-grande, flores-de-cubas, arcos-íris, beijasflores e) casas-grandes, flores-de-cuba, os arco-íris, beijaflores

27 RESPOSTA 05. (PUC-SP) Indique a alternativa correta no que se refere ao plural dos substantivos compostos casagrande, flor-de-cuba, arco-íris e beija-flor. a) casa-grandes, flor-de-cubas, os arco-íris, beijas-flor b) casas-grandes, flores-de-cuba, os arcos-íris, beijas-flores c) casas-grande, as flor-de-cubas, arcos-íris, os beijaflor d) casas-grande, flores-de-cubas, arcos-íris, beijasflores E) casas-grandes, flores-de-cuba, os arco-íris, beijaflores

28 É importante exercitar (ACAFE-SC) A alternativa em que o plural dos substantivos está empregado corretamente é: a) pé de moleques, obras-primas, navios-escolas, mulas sem cabeças b) pés de moleque, obras-primas, navios-escolas, mulas sem cabeça c) pé de moleque, obras-primas, navios-escola, mula sem cabeças d) pé de moleques, obras-primas, navios-escola, mulas sem cabeças e) pés de moleques, obras-prima, navios-escolas, mulas sem cabeça

29 RESPOSTA 06. (ACAFE-SC) A alternativa em que o plural dos substantivos está empregado corretamente é: a) pé de moleques, obras-primas, navios-escolas, mulas sem cabeças B) pés de moleque, obras-primas, navios-escolas, mulas sem cabeça c) pé de moleque, obras-primas, navios-escola, mula sem cabeças d) pé de moleques, obras-primas, navios-escola, mulas sem cabeças e) pés de moleques, obras-prima, navios-escolas, mulas sem cabeça

30 É importante exercitar (UM-SP) Numa das opções, uma das palavras apresenta erro de flexão. Indique-a a) mãos de obra, obras-primas b) guardas-civis, afro-brasileiros c) salvos-condutos, papéis-moeda d) portas-bandeira, mapas-múndi e) salários-família, vice-diretores

31 RESPOSTA 07. (UM-SP) Numa das opções, uma das palavras apresenta erro de flexão. Indique-a a) mãos de obra, obras-primas b) guardas-civis, afro-brasileiros c) salvos-condutos, papéis-moeda D) portas-bandeira, mapas-múndi e) salários-família, vice-diretores

32 É importante exercitar (UFV-MG) Assinale a alternativa em que há erro na flexão de número. a) as águas-marinhas, as públicas-formas, os acórdãos b) abajures, caracteres, os ônus c) autosserviços, alto-falantes, lilases d) capitães-mor, sabiás-pirangas, autos de fé e) guardas-florestais, malmequeres, ave-marias

33 RESPOSTA 08. (UFV-MG) Assinale a alternativa em que há erro na flexão de número. a) as águas-marinhas, as públicas-formas, os acórdãos b) abajures, caracteres, os ônus c) autosserviços, alto-falantes, lilases D) capitães-mores, sabiás-pirangas, autos de fé e) guardas-florestais, malmequeres, ave-marias

34 É importante exercitar (UM-SP) Assinale a alternativa em que ambos os adjetivos não se flexionam em gênero. a) elemento motor, tratamento médico-dentário b) esforço vão, passeio matinal c) juiz arrogante, sentimento fraterno d) cientista hindu, homem célebre e) costume andaluz, manual lúdico-instrutivo

35 RESPOSTA 09. (UM-SP) Assinale a alternativa em que ambos os adjetivos não se flexionam em gênero. a) elemento motor, tratamento médico-dentário b) esforço vão, passeio matinal c) juiz arrogante, sentimento fraterno D) cientista hindu, homem célebre e) costume andaluz, manual lúdico-instrutivo

36 É importante exercitar (Cesgranrio) Assinale a opção em que o termo grifado, quando posposto ao substantivo, muda de significação e passa a pertencer a outra classe de palavras: a) complicada solução; b) certos lugares; c) inapreciável valor; d) engenhosos métodos; e) extraordinária capacidade.

37 RESPOSTA 10. (Cesgranrio) Assinale a opção em que o termo grifado, quando posposto ao substantivo, muda de significação e passa a pertencer a outra classe de palavras: a) complicada solução; B) certos lugares; c) inapreciável valor; d) engenhosos métodos; e) extraordinária capacidade.

38 CLASSES VARIÁVEIS EMPREGO DE PRONOMES ABORDAGEM PRELIMINAR Pronome Substantivo X Pronome Adjetivo A) Quando substitui o nome Pronome substantivo Ex.: Alguém esteve aqui. Nós nos amamos muito. B) Quando acompanha o nome Pronome adjetivo Ex.: Seu objetivo é passar nesse tribunal. Esse assunto parece bastante fácil.

39 EMPREGO DE PRONOMES PESSOAIS A) As formas eu e tu não podem vir precedidas de preposição, funcionando como complementos. Usam-se as formas oblíquas correspondentes mim e ti. Ex.: Não há segredos entre mim e ti. Chegaram duas encomendas para mim. B) Os pronomes eu e tu funcionam sempre como sujeito. Quando precedidos de preposição, eles representam o sujeito de um verbo no infinitivo (r, res, rmos, rdes, rem) Ex.: Recomendaram para eu não sair hoje. Há novas mensagens para tu leres.

40 C) Depois da palavra até, indicando direção, usa-se mim ou ti; indicando inclusão, eu ou tu. Ex.: Os condôminos dirigiram-se até mim e solicitaram que até eu pressionasse o síndico. D) Ordem direta x ordem inversa Ex.: Não é fácil para mim aguentar seu estresse. (Aguentar seu estresse não é fácil para mim.) E) Quando exercer a função de sujeito, o pronome não sofrerá contração. Ex.: Apesar de ela não querer, nós sairemos hoje.

41 F) Os pronomes si e consigo referem-se ao próprio sujeito (reflexivos). Ex.: Rodrigo falou de si aos professores. Ela levava consigo todos os seus pertences. G) Conosco / com nós ; convosco / com vós Ex.: O patrão falará conosco / convosco O patrão falará com nós / com vós mesmos (...todos, próprios, duas, cinco...)

42 H) Os pronomes o, a, os, as são usados como objetos diretos (complementos que não exigem preposição): Ex.: O trovão abalou a cidade. (O trovão abalou-a) Resolvi os exercícios. (Resolvi-os) Entreguei o livro ao professor. (Entreguei-o ao professor.)

43 Adquirem as seguintes formas: lo(s), la(s), quando associados a verbos terminados em R, Z ou S. Ex.: EncontraR o amigo. Encontrá-lo. FeZ as tarefas. Fê-las. EstudamoS os assuntos. Estudamo-los. no(s), na(s), quando associados a verbos terminados em som nasal. (ão, õe, am, em) Ex.: Encontraram o livro. Encontraram-no. Propõe as referências. Propõe-nas.

44 I) Depois da palavra eis e das formas nos e vos, usamos lo(s), la(s) também com terminações suprimidas. Ex.: Ei-lo aqui, meu amigo. Este presente quem no-lo deu? J) Nos Se o verbo estiver na 1 a pessoa do plural, a forma verbal perderá o s final. Ex.: Sentimo-nos honrados com sua presença. K) Os pronomes oblíquos me, te, se, nos, vos, o (e variações) podem aparecer exercendo a dupla função de objeto direto de um verbo e sujeito de outro. Ex.: Deixe-me falar. (e não, Deixe eu falar. ) Faça-o sair daqui. (e não, Faça ele sair daqui. )

45 L) lhe(s), vos Não alteram a forma verbal. Ex.: Confiamos-lhes nossos segredos. Apresentamos-vos as metas da empresa. Observação: LHE (S) VERBO (A); PESSOA Ex.: Obedeço ao chefe. [Obedeço-lhe] LHE (S) =DELE(A)(S) Ex.: Roubaram-lhe o livro. [Roubaram o livro dele(a)..]

46 EMPREGO DE PRONOMES DE TRATAMENTO Embora se refiram à segunda pessoa gramatical, os pronomes de tratamento levam a concordância em toda a frase para a 3ª pessoa. Exemplo 1: Vossa Senhoria conheceis os vossos problemas. (forma gramaticalmente incorreta 2ª pessoa) Corrija-se para: Vossa Excelência conhece os seus problemas. (forma gramaticalmente correta 3ª pessoa)

47 É importante destacar ainda que os pronomes de tratamento devem iniciar com vossa, quando nos dirigimos diretamente à pessoa representada pelo pronome, e por sua, quando fazemos referência a essa pessoa. Ex.1: Vossa Excelência é honesta. (fala-se diretamente com a pessoa) Ex.2: Sua Excelência é honesta. (fala-se a respeito da pessoa)

48 EMPREGO DE PRONOMES POSSESSIVOS A) Há casos em que o possessivo seu (e variações) pode gerar ambiguidade. Ex.: O pai repreendeu a filha porque ela bateu o seu carro. (o carro dele ou dela?) B) A ideia de posse é, muitas vezes, representada pelos pronomes oblíquos me, te, se, nos, vos, lhe(s). Ex.: Roubaram-me o relógio. (... o meu relógio) Bateram-lhe na cabeça. (... na cabeça dele) C) Uniformidade de tratamento Ex.: Você reouve teus objetos perdidos? (incorreto!) Você reouve seus... (gramaticalmente correto!) Tu reouveste teus... (gramaticalmente correto!)

49 EMPREGO DE PRONOMES INDEFINIDOS A) Todo (a) (s) + artigo: Ex.: Todo carro tem seus defeitos. (qualquer) Todo o carro tem seus defeitos. (este, inteiro) B) Valor semântico e posição na frase. Ex.: Alguma lembrança restou daquele amor. (anteposto valor afirmativo) Lembrança alguma restou daquele amor. (posposto valor negativo = nenhum) Certas pessoas... (anteposto = algumas) Pessoas certas... (posposto = exatas, corretas) Qualquer pessoa... (valor indefinido) Pessoa qualquer... (valor pejorativo)

50 PRONOMES DEMONSTRATIVOS A) POSIÇÃO NO ESPAÇO: Este(a)(s), isto perto de quem fala Esse(a)(s), isso perto de com quem se fala Aquele(a)(s), aquilo longe dos falantes B) POSIÇÃO NO TEMPO: Este(a)(s), isto indicam o tempo presente ao ato da fala. Ex.: Nestes últimos meses, estudei muito. Esse(a)(s), isso indicam o passado ou o futuro próximos ao ato da fala. Ex.: Em 2002, o Brasil sagrou-se pentacampeão do mundo. Nessa época, ninguém acreditava que fosse possível.

51 Aquele(a)(s), aquilo indicam um passado vago ou remoto. Ex.: A Ditadura Vargas marcou a história política do Brasil. Aquela foi uma época que ofuscou a democracia no país. C) EM UM TEXTO: coesão referencial Contexto Endofórico dentro do texto Referência Anafórica retoma esse(a)(s), isso Ex.: Amai-vos uns aos outros, esse é o maior mandamento.

52 Referência Catafórica apresenta este(a)(s), isto Ex.: O maior mandamento é este: Amai-vos uns aos outros. C) EM UM TEXTO: coesão referencial Contexto Exofórico fora do texto Referenciação Dêixis apontar para Dêiticos Ex.: Minha terra tem palmeiras Onde canta o sabiá As aves que aqui gorjeiam Não gorjeiam como lá... (Canção do exílio Gonçalves Dias)

53 D) ESTE X AQUELE em caráter de oposição Em um discurso, a oposição este x aquele é usada para retomar elementos citados anteriormente. Aquele retoma o primeiro e este o último elemento da citação. Ex.: A realidade social evidencia um abismo entre ricos e pobres: aqueles repletos de oportunidades que são negadas a estes.

54 EMPREGO DE PRONOMES RELATIVOS A) QUE relativo universal (pessoas ou coisas). Ex.: O livro que nós lemos é excelente. A pessoa que eu amo é maravilhosa. B) CUJO liga algo possuído ao possuidor. Ex.1: Este é o autor a cuja obra me refiro. Ex.2: Este é o autor de cuja obra gosto. Ex.3: Este é o autor por cuja obra tenho simpatia.

55 CUJO (A) (S) indica posse! Exemplo: A prova cujo edital foi publicado será difícil. A prova cujo edital foi publicado será difícil. (concordância com o termo masculino edital ) A prova cujo edital... cujo = de edital da (de + a) prova indica posse!

56 C) O QUAL Usado para pessoas ou coisas, a fim de conferir maior clareza ao enunciado. Emprega-se preferencialmente essa forma flexionada depois de preposições com mais de uma sílaba ou após sem e sob. Ex.: Esta é Sônia namorada de Gustavo, a qual simultaneamente namora Marcos. Aquela é a árvore sob a qual sentávamos. Este é o homem perante o qual me curvei.

57 2. SINTAXE DE COLOCAÇÃO TOPOLOGIA PRONOMINAL PRÓCLISE: pronome antes do verbo (proclítico) É obrigatória quando houver palavra que atraia o pronome para antes do verbo. As palavras que atraem o pronome são: A) Palavras de Sentido Negativo Ex.: Nunca me deram uma justificativa. B) Advérbios Ex.: Sempre me deram uma justificativa.

58 Observação: Se houver vírgula depois do ele deixa de atrair o pronome. Ex.: Aqui se trabalha. / Aqui, trabalha-se. advérbio, C) Pronomes Indefinidos e Demonstrativos Neutros Ex.: Alguém o informou os novos problemas. Isto te pertence. D) Conjunções Subordinativas Ex.: Embora me dissesse as razões, não fugi. E) Pronomes Relativos Ex.: A pessoa de que me falaram chegou.

59 Observações: 1) Estão corretas as frases: Ex.: É difícil entender quando se não ama. É difícil entender quando não se ama. 2) A palavra que sempre atrai o pronome. Ex.: Desejo (que) me compreendam.

60 MESÓCLISE: pronome no meio do verbo (mesoclítico) É obrigatória com o verbo no futuro do presente ou no futuro do pretérito, desde que não haja antes palavra atrativa. Ex.: Convidar-me-ão para a festa. Convidar-me-iam para a festa. Se houver palavra atrativa, a próclise será obrigatória. Ex.: Não me convidarão para a festa.

61 ÊNCLISE: pronome após o verbo (enclítico) É obrigatória com: A) Verbo no início da frase Ex.: Enviaram-me a correspondência. B) Verbo no imperativo afirmativo Ex.: Alunos, comportem-se. C) Verbo no gerúndio Ex.: Saiu, deixando-nos por instantes.

62 Observação: Se o gerúndio vier precedido de preposição ou de palavra atrativa, ocorrerá próclise. Ex.: Em se tratando de leis, sou leigo. Saiu da sala, não nos dizendo os motivos. D) Verbo no infinitivo impessoal Ex.: Era necessário ajudar-te. Infinitivo impessoal precedido de palavra negativa ou de preposição: Ex.: Era necessário não (te) ajudar (-te). Estou apto a (te) ajudar (-te). Infinitivo pessoal precedido de preposição. Ex.: Foram censuradas por se comportarem mal. (próclise)

63 Diante de locuções verbais e tempos compostos: A) Verbo principal no infinitivo ou no gerúndio Ex.: Desejo-lhe mostrar tudo. (ou Desejo mostrar-lhe...) Ia-lhe dizendo a verdade. (Ia dizendo-lhe...) B) Com palavra atrativa antes da locução Ex.: Não lhe desejo mostrar tudo. Não desejo mostrar-lhe tudo.

64 C) Com verbo principal no particípio, faz-se a colocação segundo o tempo do verbo auxiliar. Ex.: Havia-lhe avisado dos perigos. Não a tinha visto por aqui antes. Tê-lo-ia percebido, se me avisassem. D) Com pronome oblíquo átono depois do auxiliar. Ex.: Vou-te mandar ajuda. (ou Vou te enviar...)

65 É importante exercitar (UFV MG) Das alternativas abaixo, apenas uma preenche de modo correto as lacunas das frases. Assinale-a. Quando saíres, avisa-nos que iremos.... Meu pai deu um livro para... ler. Não se ponha entre... e ela. Mandou um recado para você e.... a) contigo, eu, eu, eu b) com você, mim, mim, mim c) consigo, mim, mim, eu d) consigo, eu, mim, mim e) contigo, eu, mim, mim

66 RESPOSTA 01. (UFV MG) Das alternativas abaixo, apenas uma preenche de modo correto as lacunas das frases. Assinale-a. Quando saíres, avisa-nos que iremos.... Meu pai deu um livro para... ler. Não se ponha entre... e ela. Mandou um recado para você e.... a) contigo, eu, eu, eu b) com você, mim, mim, mim c) consigo, mim, mim, eu d) consigo, eu, mim, mim E) contigo, eu, mim, mim

67 É importante exercitar (FSJT-SP) Quanto à colocação pronominal, segundo preceitua a norma culta, está correta a alternativa: a) Em hipótese alguma mandar-lhe-ei notícias, embora isso doa-me muito. b) Assim que desceu do avião, o avistamos e não contivemo-nos de alegria. c) Se esperava que tudo desse certo depois do anúncio das novas medidas econômicas. d) Assim que viram-no, saíram, se fingindo de desentendidos. e) É necessário que os compreendamos para ajudar.

68 RESPOSTA 02. (FSJT-SP) Quanto à colocação pronominal, segundo preceitua a norma culta, está correta a alternativa: a) Em hipótese alguma mandar-lhe-ei notícias, embora isso doa-me muito. b) Assim que desceu do avião, o avistamos e não contivemo-nos de alegria. c) Se esperava que tudo desse certo depois do anúncio das novas medidas econômicas. d) Assim que viram-no, saíram, se fingindo de desentendidos. E) É necessário que os compreendamos para ajudar.

69 É importante exercitar (Cesgranrio-RJ) Assinale a opção que completa corretamente as lacunas da frase abaixo: Ciência e desenvolvimento tecnológico não se comportam como mercadorias: uma observação mais cuidadosa revela que tanto... como... são bens culturais. a) este aquela b) essa aquele c) aquele essa d) esta esse e) esse esta

70 RESPOSTA 03. (Cesgranrio-RJ) Assinale a opção que completa corretamente as lacunas da frase abaixo: Ciência e desenvolvimento tecnológico não se comportam como mercadorias: uma observação mais cuidadosa revela que tanto... como... são bens culturais. A) este aquela b) essa aquele c) aquele essa d) esta esse e) esse esta

71 É importante exercitar (UNIMEP-SP) A exposição... inauguração assisti mostrou os lindos quadros... me referi na nosso conversa outro dia. Amanhã, haverá um leilão na mesma sala... estão expostos. A alternativa que preenche corretamente as lacunas é: a) a cuja, aos quais, em que b) a cuja, os quais, na qual c) cuja, a que, em que d) a qual, aos quais, na qual e) à qual, que, que

72 RESPOSTA 04. (UNIMEP-SP) A exposição... inauguração assisti mostrou os lindos quadros... me referi na nosso conversa outro dia. Amanhã, haverá um leilão na mesma sala... estão expostos. A alternativa que preenche corretamente as lacunas é: A) a cuja, aos quais, em que b) a cuja, os quais, na qual c) cuja, a que, em que d) a qual, aos quais, na qual e) à qual, que, que

73 É importante exercitar (TCU - ESAF) A alternativa em que há erro na substituição do termo sublinhado por pronome pessoal reto ou oblíquo é: a) Ouvira o pastor advertir o povo = Ouvira-o advertir o povo. b) Carregamos cargas pesadas em caminhões= Carregamo-las em caminhões. c) Integrando-se a ferrovia nos sistemas = Integrando-se ela nos sistemas. d) Contemplavam melancólicos o êxodo da mão de obra = Contemplavam-na melancólicos. e) Nos aterros de Tabatinga, por onde rodavam as rodas de carretel dos comboios = Nos aterros de Tabatinga, por onde rodavam elas.

74 RESPOSTA 05. (TCU - ESAF) A alternativa em que há erro na substituição do termo sublinhado por pronome pessoal reto ou oblíquo é: a) Ouvira o pastor advertir o povo = Ouvira-o advertir o povo. b) Carregamos cargas pesadas em caminhões= Carregamo-las em caminhões. c) Integrando-se a ferrovia nos sistemas = Integrando-se ela nos sistemas. D) Contemplavam melancólicos o êxodo da mão de obra = Contemplavam-na melancólicos. e) Nos aterros de Tabatinga, por onde rodavam as rodas de carretel dos comboios = Nos aterros de Tabatinga, por onde rodavam elas.

75 É importante exercitar (TCU) Assinale a alternativa incorreta quanto à colocação dos termos na oração. a) Está prevista a possibilidade de o chefe do setor tomar decisões a este respeito, sem prévia consulta a superiores. b) Encaminhar-se-á a decisão do grupo, após a reunião da próxima semana. c) Não estabelecer-se-á qualquer norma, sem consulta ao órgão superior. d) Quanto aos programas de treinamento, há necessidade de promovê-los periodicamente.

76 RESPOSTA 06. (TCU) Assinale a alternativa incorreta quanto à colocação dos termos na oração. a) Está prevista a possibilidade de o chefe do setor tomar decisões a este respeito, sem prévia consulta a superiores. b) Encaminhar-se-á a decisão do grupo, após a reunião da próxima semana. C) Não estabelecer-se-á qualquer norma, sem consulta ao órgão superior. d) Quanto aos programas de treinamento, há necessidade de promovê-los periodicamente.

77 CLASSES VARIÁVEIS ESTUDO DO VERBO FLEXÃO / CONJUGAÇÃO PRESENTE DO INDICATIVO esteio da conjugação eu estudo tu estudas ele estuda nós estudamos vós estudais eles estudam PARA CONJUGAR... 1º passo pai de todos (presente do indicativo) 2º passo base (tema = verbo sem r ) 3º passo - ajustar vogal

78 FLEXÃO VERBAL CONJUGAÇÃO CONHECENDO AS TERMINAÇÕES... pretérito mais-que-perfeito: RA eu estuda tu estuda s ele estuda nós estuda mos vós estuda is eles estuda m estudara estudaras estudara estudáramos estudáreis estudaram

79 FLEXÃO VERBAL CONJUGAÇÃO CONHECENDO AS TERMINAÇÕES... Futuro do pretérito: RIA eu estuda tu estuda s ele estuda nós estuda mos vós estuda is eles estuda m estudaria estudarias estudaria estudaríamos estudaríeis estudariam

80 FLEXÃO VERBAL CONJUGAÇÃO MODO INDICATIVO PRESENTE FUTURO DO PRESENTE FUTURO DO PRETÉRITO eu tu ele nós vós eles estudo estudas estuda estudamos estudais estudam estudarei estudarás estudará estudaremos estudareis estudarão estudaria estudarias estudaria estudaríamos estudaríeis estudariam

81 FLEXÃO VERBAL CONJUGAÇÃO PRETÉRITO PERFEITO PRETÉRITO IMPERFEITO PRETÉRITO MAIS-QUE- PERFEITO eu tu ele nós vós eles estudei estudaste estudou estudamos estudastes estudaram estudava estudavas estudava estudávamos estudáveis estudavam estudara estudaras estudara estudáramos estudáreis estudaram

82 FLEXÃO VERBAL CONJUGAÇÃO CONHECENDO AS TERMINAÇÕES... pretérito imperfeito: AR VA Ex.: cantar cantava; pazear pazeava... ER / IR -IA Ex.: fazer fazia; partir partia... Exceções: tinha..., vinha... E punha... * tinha, tinhas, tinha, tínhamos, tínheis, tinham * vinha, vinhas, vinha, vínhamos, vínheis, vinham * punha, punhas, punha, púnhamos, púnheis, punham

83 FLEXÃO VERBAL CONJUGAÇÃO CONHECENDO AS TERMINAÇÕES... Pretérito Perfeito: verbos regulares TU / VÓS STE(S) i, ste, u, mos, stes, ram eu estudei tu estudaste ele estudou nós estudamos vós estudastes eles estudaram

84 CONHECENDO AS TERMINAÇÕES... Pretérito Perfeito: verbos irregulares disse, disseste, disse, dissemos, dissestes, disseram houve, houveste, houve, houvemos, houvestes, houveram tive, tiveste, teve, tivemos, tivestes, tiveram pus, puseste, pôs, pusemos, pusestes, puseram vim, vieste, veio, viemos, viestes, vieram

Aula 05. Locução Adjetiva = expressão que tem a mesma função: qualificar o substantivo.

Aula 05. Locução Adjetiva = expressão que tem a mesma função: qualificar o substantivo. RESUMÃO 2º SIMULADO DE PORTUGUÊS Aula 05 Adjetivo e suas flexões Adjetivo = palavra que qualifica o substantivo. Locução Adjetiva = expressão que tem a mesma função: qualificar o substantivo. Os adjetivos

Leia mais

Muito prazer Curso de português do Brasil para estrangeiros

Muito prazer Curso de português do Brasil para estrangeiros Modo: indicativo O modo indicativo expressa um fato de maneira definida, real, no presente, passado ou futuro, na frase afirmativa, negativa ou interrogativa. Presente Presente Passado (=Pretérito) Pretérito

Leia mais

Núcleo de Educação a Distância 1 UVAONLINE. Comunicação Oral e Escrita. Unidade 11. Emprego de Pronomes Relativos e Pessoais

Núcleo de Educação a Distância 1 UVAONLINE. Comunicação Oral e Escrita. Unidade 11. Emprego de Pronomes Relativos e Pessoais Núcleo de Educação a Distância 1 UVAONLINE Comunicação Oral e Escrita Unidade 11 Emprego de Pronomes Relativos e Pessoais Núcleo de Educação a Distância 2 Aviso importante! Este material foi produzido

Leia mais

Pessoais Do caso reto Oblíquo. Possessivos. Demonstrativos. Relativos. Indefinidos. Interrogativos

Pessoais Do caso reto Oblíquo. Possessivos. Demonstrativos. Relativos. Indefinidos. Interrogativos Pessoais Do caso reto Oblíquo Possessivos Demonstrativos Relativos Indefinidos Interrogativos Os pronomes is indicam diretamente as s do discurso. Quem fala ou escreve, assume os pronomes eu ou nós, emprega

Leia mais

O objeto direto preposicionado pode ocorrer quando: Estiver representando nomes próprios. Ex.: Sempre quis viajar a Fernando de Noronha.

O objeto direto preposicionado pode ocorrer quando: Estiver representando nomes próprios. Ex.: Sempre quis viajar a Fernando de Noronha. Em alguns casos, o objeto direto pode ser introduzido por preposição: é o chamado objeto direto preposicionado. Nesses casos, o verbo é sempre transitivo direto, e seu complemento é, obviamente, um objeto

Leia mais

Professora Verônica Ferreira PROVA CESGRANRIO 2012 CAIXA ECONÔMICA FEDERAL TÉCNICO BANCÁRIO

Professora Verônica Ferreira PROVA CESGRANRIO 2012 CAIXA ECONÔMICA FEDERAL TÉCNICO BANCÁRIO Professora Verônica Ferreira PROVA CESGRANRIO 2012 CAIXA ECONÔMICA FEDERAL TÉCNICO BANCÁRIO 1 Q236899 Prova: CESGRANRIO - 2012 - Caixa - Técnico Bancário Disciplina: Português Assuntos: 6. Interpretação

Leia mais

O verbo O verbo. www.scipione.com.br/radix. Prof. Erik Anderson. Gramática

O verbo O verbo. www.scipione.com.br/radix. Prof. Erik Anderson. Gramática O verbo O verbo O que é? Palavra variável em pessoa, número, tempo, modo e voz que exprime um processo, isto é, aquilo que se passa no tempo. Pode exprimir: Ação Estado Mudança de estado Fenômeno natural

Leia mais

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ÍNDICE Pronomes...2 Pronomes Pessoais...2 Pronomes de Tratamento...3 Pronomes Possessivos...3 Pronomes Demonstrativos...3 Pronomes Indefinidos...4 Pronomes Relativos...4 Pronomes

Leia mais

VAMOS ESTUDAR OS VERBOS

VAMOS ESTUDAR OS VERBOS VAMOS ESTUDAR OS VERBOS Autores: Ana Catarina; Andreia; Bibiana; Pedro Cardoso. Ano/Turma: 6º A Ano Lectivo: 2007/2008 Índice. 1 Introdução... 2 Pág. Primeira Parte 1-OS VERBOS 1.1 Conceito.. 3 1.2 Tempo.

Leia mais

ESCOLA SÃO DOMINGOS BATERIA DE EXERCÍCIOS 3º TRIMESTRE GRAMÁTICA 2º ANO

ESCOLA SÃO DOMINGOS BATERIA DE EXERCÍCIOS 3º TRIMESTRE GRAMÁTICA 2º ANO ESCOLA SÃO DOMINGOS BATERIA DE EXERCÍCIOS 3º TRIMESTRE GRAMÁTICA 2º ANO 1. No lugar das lacunas, empregue adequadamente as palavras entre parênteses. a) Já é -dia e. (meio) b) Pareciam preocupadas com

Leia mais

Gramática Eletrônica

Gramática Eletrônica Lição 7 Verbos Outra classe de palavras que merece atenção especial é o verbo, já que apresenta muitas dificuldades. Verbo significa palavra, portanto é essencial à nossa comunicação. Verbo é a palavra

Leia mais

Língua Portuguesa VERBO Parte I

Língua Portuguesa VERBO Parte I Língua Portuguesa VERBO Parte I Conceito geral: Verbo é a palavra que expressa ação, estado, mudança de estado ou indica fenômeno da natureza. Verbo Quando se pratica uma ação, a palavra que representa

Leia mais

PARTE 1 FONÉTICA CAPÍTULO 1 FONÉTICA...

PARTE 1 FONÉTICA CAPÍTULO 1 FONÉTICA... Sumário PARTE 1 FONÉTICA CAPÍTULO 1 FONÉTICA... 3 1.1. Fonema...3 1.2. Classificação dos fonemas...4 1.3. Encontros vocálicos...5 1.4. Encontros consonantais...5 1.5. Dígrafos...6 1.6. Dífono...7 1.7.

Leia mais

PRONOME. Pronome- palavra que substitui ou acompanha um nome. Pronome adjetivo Quando acompanha um substantivo Minha mãe foi ao supermercado.

PRONOME. Pronome- palavra que substitui ou acompanha um nome. Pronome adjetivo Quando acompanha um substantivo Minha mãe foi ao supermercado. Pronome- palavra que substitui ou acompanha um nome Pronome substantivo Substitui um substantivo Ana nasceu. Alguém nasceu. Pronome adjetivo Quando acompanha um substantivo Minha mãe foi ao supermercado.

Leia mais

c) O verbo ficará no singular ou no plural se o sujeito coletivo for especificado com substantivo no plural.

c) O verbo ficará no singular ou no plural se o sujeito coletivo for especificado com substantivo no plural. Concordância Verbal a) O verbo vai para a 3ª pessoa do plural caso o sujeito seja composto e anteposto ao verbo. Se o sujeito composto é posposto ao verbo, este irá para o plural ou concordará com o substantivo

Leia mais

As questões a seguir foram extraídas de provas de concurso.

As questões a seguir foram extraídas de provas de concurso. COMENTÁRIO QUESTÕES DE PORTUGUÊS PROFESSORA: FABYANA MUNIZ As questões a seguir foram extraídas de provas de concurso. 1. (FCC)...estima-se que sejam 20 línguas. (2º parágrafo) O verbo flexionado nos mesmos

Leia mais

Atividade Extraclasse

Atividade Extraclasse INSTITUTO PRESBITERIANO DE EDUCAÇÃO Goiânia, de de 2013. Nome: Professor(a): Elaine Costa 7º Ano O amor é paciente. (I Coríntios 13:4) Atividade Extraclasse A GANSA QUE PUNHA OVOS DE OURO Um homem possuía

Leia mais

CONCORDÂNCIA NOMINAL

CONCORDÂNCIA NOMINAL CONCORDÂNCIA NOMINAL O artigo, o numeral, o adjetivo e o pronome adjetivo concordam com o substantivo ou o pronome a que se referem. Exemplos: a) Achamos a festa maravilhosa. b) Aquela fazenda é a minha.

Leia mais

Códigos e linguagens. Remissão textual e pronomes

Códigos e linguagens. Remissão textual e pronomes Códigos e linguagens Remissão textual e pronomes Remissão textual Outro dia, decidi entrar no Orkut mesmo sabendo que há tempos ele não passa de um grande deserto virtual. Ao visitar comunidades e ler

Leia mais

CRASE TEORIA. REGRA GERAL A crase ocorrerá sempre que o termo anterior exigir a preposição a e o termo posterior admitir o artigo a ou as.

CRASE TEORIA. REGRA GERAL A crase ocorrerá sempre que o termo anterior exigir a preposição a e o termo posterior admitir o artigo a ou as. CRASE TEORIA (Aluna do Curso de Secretariado Executivo Trilíngüe da Universidade Estácio de Sá) Crase é a fusão da preposição a com o artigo a ou com o a inicial dos pronomes demonstrativos aquele, aquela,

Leia mais

PORTUGUÊS PARA CONCURSO LÍNGUA PORTUGUESA João Nivaldo Melchiori Bolognesi Data: 03/09/2012 Aula 05 RESUMO SUMÁRIO

PORTUGUÊS PARA CONCURSO LÍNGUA PORTUGUESA João Nivaldo Melchiori Bolognesi Data: 03/09/2012 Aula 05 RESUMO SUMÁRIO PORTUGUÊS PARA CONCURSO LÍNGUA PORTUGUESA João Nivaldo Melchiori Bolognesi Data: 03/09/2012 Aula 05 RESUMO SUMÁRIO 1. Pronomes pessoais e de tratamento 2. Tipo 3. Adaptação 4. Adaptação + tipo 5. Palavra

Leia mais

Conhecer o conteúdo programático do componente Língua Portuguesa e desenvolver habilidades de compreensão, interpretação e produção de textos orais e

Conhecer o conteúdo programático do componente Língua Portuguesa e desenvolver habilidades de compreensão, interpretação e produção de textos orais e Conhecer o conteúdo programático do componente Língua Portuguesa e desenvolver habilidades de compreensão, interpretação e produção de textos orais e escritos à maneira adequada do padrão da língua materna;

Leia mais

Professor Jailton CONCORDÂNCIA VERBAL

Professor Jailton CONCORDÂNCIA VERBAL Professor Jailton CONCORDÂNCIA VERBAL CONCORDÂNCIA VERBAL Regra geral O verbo e seu sujeito deverão concordar em número e pessoa: Eu Tu Ele Os alunos sujeito cheguei. chegaste. chegou. chegaram. verbo

Leia mais

Turma Regular Semanal Manhã

Turma Regular Semanal Manhã A) ARTIGOS CORRELATOS CONCORDÂNCIA NOMINAL Introdução Leia a frase abaixo e observe as inadequações: Aquele dois meninos estudioso leram livros antigo. Note que as inadequações referem-se aos desajustes

Leia mais

Questões de Português da Cesgranrio: prepara-se para o BNDES

Questões de Português da Cesgranrio: prepara-se para o BNDES Questões de Português da Cesgranrio: prepara-se para o BNDES 1. Indique o período em que o sinal de dois-pontos está sendo usado com a mesma finalidade da que ocorre em: Ademilton praticou uma atividade

Leia mais

CRASE. CONCEITO - É a fusão de duas vogais idênticas. Representa-se graficamente a crase pelo acento grave (`).

CRASE. CONCEITO - É a fusão de duas vogais idênticas. Representa-se graficamente a crase pelo acento grave (`). CRASE CONCEITO - É a fusão de duas vogais idênticas. Representa-se graficamente a crase pelo acento grave (`). A crase pode ocorrer entre: 1) Preposição A e os artigos A, AS Há limites a+a tolerância humana

Leia mais

CURSO: TRIBUNAL REGULAR ASSUNTOS: CONCORDÂNCIA NOMINAL / CONCORDÂNCIA VERBAL SUMÁRIO DE AULA DÉCIO SENA

CURSO: TRIBUNAL REGULAR ASSUNTOS: CONCORDÂNCIA NOMINAL / CONCORDÂNCIA VERBAL SUMÁRIO DE AULA DÉCIO SENA CURSO: TRIBUNAL REGULAR ASSUNTOS: CONCORDÂNCIA NOMINAL / CONCORDÂNCIA VERBAL SUMÁRIO DE AULA DÉCIO SENA PRIMEIRA PARTE: CONCORDÂNCIA NOMINAL I. Regra Geral II. Casos Particulares I) Regra Geral: Exemplo:

Leia mais

Prazer em Conhecê-lo. APRENDA Cumprimentos Dias da Semana Meses do Ano O Alfabeto

Prazer em Conhecê-lo. APRENDA Cumprimentos Dias da Semana Meses do Ano O Alfabeto EU E VOCÊ Unidade 1 01 Prazer em Conhecê-lo Cumprimentos Dias da Semana Meses do Ano O Alfabeto 02 Frases: Afirmativa, Negativa, Interrogativa Artigos: Definidos e Indefinidos Substantivos e Adjetivos

Leia mais

CAPÍTULO 9: CONCORDÂNCIA DO VERBO SER

CAPÍTULO 9: CONCORDÂNCIA DO VERBO SER CAPÍTULO 9: CONCORDÂNCIA DO VERBO SER Vejamos os exemplos de concordância do verbo ser: 1. A cama eram (ou era) umas palhas. Isto são cavalos do ofício. A pátria não é ninguém: são todos. (Rui Barbosa).

Leia mais

Quadro Geral dos Pronomes Pessoais

Quadro Geral dos Pronomes Pessoais Os pronomes Pessoais indicam quem fala, com quem se fala e de quem se fala. Desempenham na frase funções de sujeito (eu, tu, você, ele, ela, nós, vós, vocês, eles e elas), de complemento direto (me, te,

Leia mais

Sistema Verbal da Língua Portuguesa

Sistema Verbal da Língua Portuguesa Sistema Verbal da Língua Portuguesa Segundo Celso Cunha em seu livro Nova Gramática do Português Contemporâneo, verbo é uma palavra de forma variável que exprime o que se passa, ou seja, um acontecimento

Leia mais

Núcleo de Educação a Distância 1 UVAONLINE. Comunicação Oral e Escrita. Unidade 5. Conjugação Verbal

Núcleo de Educação a Distância 1 UVAONLINE. Comunicação Oral e Escrita. Unidade 5. Conjugação Verbal Núcleo de Educação a Distância 1 UVAONLINE Comunicação Oral e Escrita Unidade 5 Conjugação Verbal Núcleo de Educação a Distância 2 Aviso importante! Este material foi produzido com o objetivo de permitir

Leia mais

Vai ao encontro! de quem mais precisa!

Vai ao encontro! de quem mais precisa! Vai ao encontro! 2ª feira, 05 de outubro: Dos mais pobres Bom dia meus amigos Este mês vamos tentar perceber como podemos ajudar os outros. Vocês já ouviram falar das muitas pessoas que estão a fugir dos

Leia mais

PRONOMES. PRONOME - a palavra variável que substitui o substantivo (pronome substantivo) ou o acompanha (pronome adjetivo).

PRONOMES. PRONOME - a palavra variável que substitui o substantivo (pronome substantivo) ou o acompanha (pronome adjetivo). PRONOMES PRONOME - a palavra variável que substitui o substantivo (pronome substantivo) ou o acompanha (pronome adjetivo). Ex.: Paulo foi ao jogo. Ele (PRON. PESSOAL RETO SUBSTANTIVO) foi ao jogo. O acidente

Leia mais

CASOS PARTICULARES S + S + A Obs:

CASOS PARTICULARES S + S + A Obs: 1) Regra geral Palavra que acompanha substantivo concorda com ele. Ex.: O aluno. Os alunos. A aluna. As alunas. Meu livro. Meus livros. Minha pasta. Minhas pastas. Garoto alto. Garotos altos. Garota alta.

Leia mais

7. Plural metafônico Alguns substantivos, além de receberem a desinência -s na formação do plural, trocam o o tônico fechado (ô) pelo o tônico aberto

7. Plural metafônico Alguns substantivos, além de receberem a desinência -s na formação do plural, trocam o o tônico fechado (ô) pelo o tônico aberto 7. Plural metafônico Alguns substantivos, além de receberem a desinência -s na formação do plural, trocam o o tônico fechado (ô) pelo o tônico aberto (ó). É o chamado plural metafônico: aposto apostos

Leia mais

FACCAT FACULDADES INTEGRADAS DE TAQUARA Nomes: Ana Carvalho, Tairini, Ellen, Tâmiris, Cássia, Cátia Weber. Professor: Zenar Schein Data:

FACCAT FACULDADES INTEGRADAS DE TAQUARA Nomes: Ana Carvalho, Tairini, Ellen, Tâmiris, Cássia, Cátia Weber. Professor: Zenar Schein Data: FACCAT FACULDADES INTEGRADAS DE TAQUARA Nomes: Ana Carvalho, Tairini, Ellen, Tâmiris, Cássia, Cátia Weber. Professor: Zenar Schein Data: Listagem Conteúdos: 6º ano ensino fundamental Morfologia Fonética

Leia mais

Caro aluno! O CURSO AVANÇADO DE PORTUGUÊS (FGV) está voltado para o concursando que se destina a realizar as provas da banca FGV. Nossa estratégia é

Caro aluno! O CURSO AVANÇADO DE PORTUGUÊS (FGV) está voltado para o concursando que se destina a realizar as provas da banca FGV. Nossa estratégia é Caro aluno! O CURSO AVANÇADO DE PORTUGUÊS (FGV) está voltado para o concursando que se destina a realizar as provas da banca FGV. Nossa estratégia é que o aluno NÃO DECORE NADA em Língua Portuguesa. Se

Leia mais

Questão 01 Interpretação de texto. Questão 02 Acentuação gráfica

Questão 01 Interpretação de texto. Questão 02 Acentuação gráfica COMENTÁRIOS E RESPOSTAS À PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA DE NÍVEL MÉDIO PARA AGENTE ADMINSITRATIVO AUXILIAR PORTO ALEGRE DO CONCURSO DA FUNDAÇÃO ESTADUAL DE PROTEÇÃO E PESQUISA EM SAÚDE FEPS PROVA REALIZADA

Leia mais

CONCURSO BB 2014 REVISÃO - PORTUGUÊS

CONCURSO BB 2014 REVISÃO - PORTUGUÊS CONCURSO BB 2014 REVISÃO - PORTUGUÊS Professora Renata Tosetto COMPREENSÃO TEXTUAL Atente-se sempre ao enunciado segundo o texto, conforme o texto, segundo o autor, de acordo com o autor (texto) nestes

Leia mais

1ª QUESTÃO MÚLTIPLA ESCOLHA. 7,00 (sete) pontos distribuídos em 20 itens

1ª QUESTÃO MÚLTIPLA ESCOLHA. 7,00 (sete) pontos distribuídos em 20 itens PAG - 1 1ª QUESTÃO MÚLTIPLA ESCOLHA 7,00 (sete) pontos distribuídos em 20 itens Marque no cartão de respostas a única alternativa que responde de maneira correta ao pedido de cada item: PORTUGUÊS Considere

Leia mais

AULA PRÁTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA AULA DE VERBOS TURMA CALVET PROF. EDUARDO SABBAG

AULA PRÁTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA AULA DE VERBOS TURMA CALVET PROF. EDUARDO SABBAG AULA PRÁTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA AULA DE VERBOS TURMA CALVET PROF. EDUARDO SABBAG 1. Na frase: ''Fale bem o português do Brasil.'' O verbo fale está no imperativo afirmativo e indica que o ouvinte é você

Leia mais

I. Complete o texto seguinte com as formas correctas dos verbos ser ou estar. (5 pontos)

I. Complete o texto seguinte com as formas correctas dos verbos ser ou estar. (5 pontos) I. Complete o texto seguinte com as formas correctas dos verbos ser ou estar. Hoje. domingo e o tempo. bom. Por isso nós. todos fora de casa.. a passear à beira-mar.. agradável passar um pouco de tempo

Leia mais

PLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL 2013 Conteúdos Habilidades Avaliação

PLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL 2013 Conteúdos Habilidades Avaliação Produção textual COLÉGIO LA SALLE BRASÍLIA Disciplina: Língua Portuguesa Trimestre: 1º Tipologia textual Narração Estruturação de um texto narrativo: margens e parágrafos; Estruturação de parágrafos: início,

Leia mais

Por ser um tópico gramatical abordado de modo estritamente normativo, a

Por ser um tópico gramatical abordado de modo estritamente normativo, a 72 Os pronomes pessoais átonos e sua sintaxe de colocação nos livros didáticos Francisco Eduardo Vieira da Silva* Resumo: Neste artigo é verificada a forma como os livros didáticos abordam os pronomes

Leia mais

Roteiro de Recuperação Paralela Gramática/texto

Roteiro de Recuperação Paralela Gramática/texto Roteiro de Recuperação Paralela Gramática/texto Professora da Disciplina: Maria Inez Data: /09/14 2º TRIMESTRE Aluno (a): Nº: Ano: 6º Ensino Fundamental Período: Matutino O processo de recuperação começa

Leia mais

Letras. Objetivo. Aspectos das Conexões Sintáticas. Prof a. Dr a. Leda Szabo

Letras. Objetivo. Aspectos das Conexões Sintáticas. Prof a. Dr a. Leda Szabo Letras Prof a. Dr a. Leda Szabo Aspectos das Conexões Sintáticas Objetivo Diferenciar o objeto de estudo da análise de base sintática do objeto de estudo da análise do discurso. Compreender a diferença

Leia mais

Classes Gramaticais: Pronome

Classes Gramaticais: Pronome Classes Gramaticais: Pronome Conceito É a palavra que representa uma pessoa do discurso. Pode se referir a um substantivo ou simplesmente substituí-lo. Ex.: Maria, vi os teus lábios, mas não os beijei.

Leia mais

LÍNGUA PORTUGUESA. para o Exame de Suficiência do CFC. Bacharel em Ciências Contábeis

LÍNGUA PORTUGUESA. para o Exame de Suficiência do CFC. Bacharel em Ciências Contábeis LÍNGUA PORTUGUESA para o Exame de Suficiência do CFC Bacharel em Ciências Contábeis O livro é a porta que se abre para a realização do homem. Jair Lot Vieira con cursos con cursos LÍNGUA PORTUGUESA para

Leia mais

1. COMPLETE OS QUADROS COM OS VERBOS IRREGULARES NO PRETÉRITO PERFEITO DO INDICATIVO E DEPOIS COMPLETE AS FRASES:

1. COMPLETE OS QUADROS COM OS VERBOS IRREGULARES NO PRETÉRITO PERFEITO DO INDICATIVO E DEPOIS COMPLETE AS FRASES: Atividades gerais: Verbos irregulares no - ver na página 33 as conjugações dos verbos e completar os quadros com os verbos - fazer o exercício 1 Entrega via e-mail: quarta-feira 8 de julho Verbos irregulares

Leia mais

Erros mais freqüentes

Erros mais freqüentes Lição 1 Erros mais freqüentes Extraímos de comunicações empresariais alguns erros, que passamos a comentar: 1. Caso se faça necessário maiores esclarecimentos... Apontamos duas falhas: 1. Caso se faça

Leia mais

1. (ITA-SP) O plural de terno azul-claro e terno verde-mar é:

1. (ITA-SP) O plural de terno azul-claro e terno verde-mar é: VERIFICAÇÃO TC DISCIPLINA GRAMÁTICA SÉRIE 1º REG. MANHÃ ENSINO EM ETAPA 2ª CHEFE DE DEPARTAMENTO: FRANCISCA BARROS PROFESSORES LUIZA MONTEIRO/BRUNO MAIA/SABRINA PROFESSOR ELABORADOR: LUIZA MONTEIRO ASSINATURA

Leia mais

Análise Sintática AMOSTRA DA OBRA. Português é simples. 2ª edição. Eliane Vieira. www.editoraferreira.com.br

Análise Sintática AMOSTRA DA OBRA. Português é simples. 2ª edição. Eliane Vieira. www.editoraferreira.com.br AMOSTRA DA OBRA www.editoraferreira.com.br O sumário aqui apresentado é reprodução fiel do livro 2ª edição. Eliane Vieira Análise Sintática Português é simples 2ª edição Nota sobre a autora Sumário III

Leia mais

QUESTÃO 1 Ortografia e parônimos. QUESTÃO 2 Semântica e interpretação de texto.

QUESTÃO 1 Ortografia e parônimos. QUESTÃO 2 Semântica e interpretação de texto. Comentários e respostas às questões da prova de Língua Portuguesa do concurso da Polícia Civil para Escrivão e Inspetor de Polícia pela FDRH Concurso ocorrido no dia 18 de agosto de 2013 QUESTÃO 1 Ortografia

Leia mais

LÍNGUA PORTUGUESA Módulo Geral

LÍNGUA PORTUGUESA Módulo Geral Módulo Geral CONCURSO: Ministério do Trabalho e Emprego CARGO: Auditor-Fiscal do Trabalho PROFESSOR: Pablo Jamilk Este curso é protegido por direitos autorais (copyright), nos termos da Lei n.º 9.610/1998,

Leia mais

Vestibular UFRGS 2013 Resolução da Prova de Língua Portuguesa

Vestibular UFRGS 2013 Resolução da Prova de Língua Portuguesa 01. Alternativa (E) Vestibular UFRGS 2013 Resolução da Prova de Língua Portuguesa Alternativa que contém palavras grafadas de acordo com o Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa - VOLP 02. Alternativa

Leia mais

208. Assinale a única frase correta quanto ao uso dos pronomes pessoais: 209. Assinale o exemplo que contém mau emprego de pronome pessoal:

208. Assinale a única frase correta quanto ao uso dos pronomes pessoais: 209. Assinale o exemplo que contém mau emprego de pronome pessoal: 207. Complete com eu ou mim : CLASSES DE PALAVRAS PRONOME: - eles chegaram antes de. - há algum trabalho para fazer? - há algum trabalho para? - ele pediu para elaborar alguns exercícios; - para, viajar

Leia mais

LÍNGUA PORTUGUESA PROF. ALBERTO MENEGOTTO

LÍNGUA PORTUGUESA PROF. ALBERTO MENEGOTTO COMENTÁRIOS À PROVA DO TJRS OFICIAL DE JUSTIÇA Questão 01 Crase As três lacunas devem ser preenchidas exclusivamente com artigos definidos femininos. Observe-se cada caso: na primeira lacuna, o verbo contemplar

Leia mais

Uma chaminé esfumaçante em forma de arma apontada contra a cabeça só pode colocar a poluição como uma arma letal.

Uma chaminé esfumaçante em forma de arma apontada contra a cabeça só pode colocar a poluição como uma arma letal. 1. A legenda mais apropriada para a charge é: A poluição é uma arma que pode matar. Uma chaminé esfumaçante em forma de arma apontada contra a cabeça só pode colocar a poluição como uma arma letal. 02.

Leia mais

COMANDO DA AERONÁUTICA ESCOLA DE ESPECIALISTAS DE AERONÁUTICA SUBDIVISÃO DE ADMISSÃO E DE SELEÇÃO

COMANDO DA AERONÁUTICA ESCOLA DE ESPECIALISTAS DE AERONÁUTICA SUBDIVISÃO DE ADMISSÃO E DE SELEÇÃO Questão : 08 19 25 A questão 08 do código 07, que corresponde à questão 19 do código 08 e à questão 25 do código 09 Assinale a alternativa incorreta em relação à regência nominal. a) São poucos os cargos

Leia mais

Classes de palavras. Substantivo Adjetivo Artigo Numeral

Classes de palavras. Substantivo Adjetivo Artigo Numeral Classes de palavras Substantivo Adjetivo Artigo Numeral Substantivo É a classe variável que nomeia objetos, pessoas, sentimentos, lugares... Classificação Primitivos: Criam outras palavras. Ex.: terra,

Leia mais

CRASE. Entregue o documento à advogada.

CRASE. Entregue o documento à advogada. CRASE A crase é a fusão de duas vogais da mesma natureza. Sua representação se dá por meio do chamado acento grave sobre a letra a, tornando acentual esta vogal. Assim, o acento grave é o sinal que indica

Leia mais

Colocação pronominal. Colocação pronominal. Ênclise Próclise Mesóclise

Colocação pronominal. Colocação pronominal. Ênclise Próclise Mesóclise Colocação pronominal Colocação pronominal Ênclise Próclise Mesóclise 1 Ênclise colocação depois do verbo - tendência natural do português europeu: Fez-se um silêncio profundo na sala. Vai-te embora! Foi-se

Leia mais

Colocando os pronomes em seus lugares

Colocando os pronomes em seus lugares W N S E Colocando os pronomes em seus lugares Nós na Sala de Aula - Língua Portuguesa 6º ao 9º ano - unidade 10 Há pressupostos que ajudam, sobremaneira, a aprendizagem das regras de colocação pronominal

Leia mais

EMPREGO DE PALAVRAS E EXPRESSÕES

EMPREGO DE PALAVRAS E EXPRESSÕES EMPREGO DE PALAVRAS E EXPRESSÕES ASPECTOS TEÓRICOS. POR QUE /POR QUÊ / PORQUE / PORQUÊ a) POR QUE: Equivale a POR QUAL MOTIVO ou a pelo qual e variações; vem também depois de EIS e DAÍ. b) POR QUÊ: Equivale

Leia mais

numerais concordam em gênero artigos adjetivos pronomes numerais substantivo

numerais concordam em gênero artigos adjetivos pronomes numerais substantivo CONCORDÂNCIA NOMINAL CONCORDÂNCIA NOMINAL Artigos, adjetivos, pronomes e numerais concordam em gênero e número com o substantivo. artigos adjetivos pronomes numerais substantivo CONCORDÂNCIA NOMINAL Uma

Leia mais

PORTUGUÊS PARA CONCURSOS

PORTUGUÊS PARA CONCURSOS PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Sumário Capítulo 1 - Noções de fonética Fonema Letra Sílaba Número de sílabas Tonicidade Posição da sílaba tônica Dígrafos Encontros consonantais Encontros vocálicos Capítulo 2

Leia mais

A regra geral de concordância verbal é bastante simples: o verbo concorda com o núcleo (ou os núcleos) do sujeito. Desse modo, temos:

A regra geral de concordância verbal é bastante simples: o verbo concorda com o núcleo (ou os núcleos) do sujeito. Desse modo, temos: Concordância Na aula de hoje, estudaremos os principais tipos e ocorrências de itens relacionados à concordância verbal cobrados nos vestibulares do país. Nesse sentido, é válido lembrar que serão observadas

Leia mais

04) Verbos Defectivos Verbos defectivos são aqueles que não possuem conjugação completa. São defectivos abolir, banir, colorir, demolir, exaurir,

04) Verbos Defectivos Verbos defectivos são aqueles que não possuem conjugação completa. São defectivos abolir, banir, colorir, demolir, exaurir, 04) Verbos Defectivos Verbos defectivos são aqueles que não possuem conjugação completa. São defectivos abolir, banir, colorir, demolir, exaurir, explodir, extorquir, falir, acontecer, suceder, ocorrer,

Leia mais

Nome: nº Data: 7º ano Profa.:Juliana Sanches

Nome: nº Data: 7º ano Profa.:Juliana Sanches 1 Nome: nº Data: 7º ano Profa.:Juliana Sanches Conteúdo: - Predicação Verbal; - Modo e Tempo Verbal; - Vozes Verbais. Trabalho para Recuperação 01. Leia a tira. a) Na oração Queria mandar um alô para o

Leia mais

Professor Marlos Pires Gonçalves

Professor Marlos Pires Gonçalves EMPREGO DO VERBO Nesse tutorial veremos como deve ser empregado o verbo nos modos indicativo, subjuntivo e imperativo, bem como suas formas nominais. MODO INDICATIVO É o modo verbal que expressa um fato

Leia mais

Período composto por subordinação

Período composto por subordinação Período composto por subordinação GRAMÁTICA MAIO 2015 Na aula anterior Período composto por coordenação: conjunto de orações independentes Período composto por subordinação: conjunto no qual um oração

Leia mais

MELHORES MOMENTOS. Expressão de Louvor Paulo Cezar

MELHORES MOMENTOS. Expressão de Louvor Paulo Cezar MELHORES MOMENTOS Expressão de Louvor Acordar bem cedo e ver o dia a nascer e o mato, molhado, anunciando o cuidado. Sob o brilho intenso como espelho a reluzir. Desvendando o mais profundo abismo, minha

Leia mais

Morfologia. Estrutura das Palavras. Formação de Palavras. Prof. Dr. Cristiano Xinelági Pereira

Morfologia. Estrutura das Palavras. Formação de Palavras. Prof. Dr. Cristiano Xinelági Pereira Morfologia Estrutura das Palavras Formação de Palavras Prof. Dr. Cristiano Xinelági Pereira Morfologia Estrutura das Palavras Morfemas Lexicais I. Radical É o elemento irredutível e comum a todas as palavras

Leia mais

Aula 6 Tema: Tecnologia: corpo, movimento e linguagem na era da informação. LÍNGUA PORTUGUESA FORTALECENDO SABERES DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

Aula 6 Tema: Tecnologia: corpo, movimento e linguagem na era da informação. LÍNGUA PORTUGUESA FORTALECENDO SABERES DINÂMICA LOCAL INTERATIVA 2 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA Aula 6 Tema: Tecnologia: corpo, movimento e linguagem na era da informação. 3 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA Aula

Leia mais

Concordância Nominal. 1. Regra Geral. 2. Regras Especiais. 3. Exercícios. 1. Regra Geral

Concordância Nominal. 1. Regra Geral. 2. Regras Especiais. 3. Exercícios. 1. Regra Geral Aula 15 GRAMÁTICA Concordância Nominal 1. Regra Geral. 2. Regras Especiais. 3. Exercícios. 1. Regra Geral Já estudamos um pouco de concordância verbal em nossas aulas sobre oração sem sujeito, em relação

Leia mais

MUNICÍPIO DA ESTÂNCIA TURÍSTICA DE AVARÉ ESTADO DE SÃO PAULO DECISÃO DOS RECURSOS I DOS RECURSOS

MUNICÍPIO DA ESTÂNCIA TURÍSTICA DE AVARÉ ESTADO DE SÃO PAULO DECISÃO DOS RECURSOS I DOS RECURSOS MUNICÍPIO DA ESTÂNCIA TURÍSTICA DE AVARÉ ESTADO DE SÃO PAULO DECISÃO DOS RECURSOS (INFRARRELACIONADOS) I DOS RECURSOS Trata-se de recursos interpostos pelos candidatos infrarrelacionados concorrentes ao

Leia mais

Acentuação. É importante saber as regras da acentuação gráfica? Compare: o jornal publicara o artigo o jornal publicará o artigo

Acentuação. É importante saber as regras da acentuação gráfica? Compare: o jornal publicara o artigo o jornal publicará o artigo Acentuação É importante saber as regras da acentuação gráfica? Compare: ela e a minha amiga ela é a minha amiga o jornal publicara o artigo o jornal publicará o artigo sai à rua saí à rua 1 Sílaba / vogal

Leia mais

Planificação anual Ano letivo: 2015/2016

Planificação anual Ano letivo: 2015/2016 Planificação anual Período: 1.º Ano Número total de aulas previstas: 75-78 Competências Compreensão oral: seleção da mensagens emitidas em situação de presença, sobre temas familiares para os alunos e

Leia mais

A Virada: contenido. Lecciones 1-100 de A Virada. A Gente. acabou de acontecer, acabei de comprar, acabei de chegar. Adverbios & Adjetivos

A Virada: contenido. Lecciones 1-100 de A Virada. A Gente. acabou de acontecer, acabei de comprar, acabei de chegar. Adverbios & Adjetivos A Virada: contenido Lecciones 1-100 de A Virada A Gente ACABAR de Adverbios & Adjetivos A gente vai acabou de acontecer, acabei de comprar, acabei de chegar fácil (adjective) facilmente (adverb) Adverbios

Leia mais

3º Bimestre Preciosidades da vida AULA: 108 Conteúdos:

3º Bimestre Preciosidades da vida AULA: 108 Conteúdos: CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA I 3º Bimestre Preciosidades da vida AULA: 108 Conteúdos: Pronomes pessoais do caso Oblíquo O metro O ser humano e os

Leia mais

Apoio de Português. 5 Ano. Mico-leão-dourado - A luta para fugir da extinção

Apoio de Português. 5 Ano. Mico-leão-dourado - A luta para fugir da extinção Apoio de Português 5 Ano Leitura do texto Mico-leão-dourado - A luta para fugir da extinção Nem só de más notícias é feita a história da ecologia e do meio ambiente no Brasil. Felizmente, em meio a tantas

Leia mais

Crase. Regra Geral. Maria vai a + a festa. Maria vai à festa

Crase. Regra Geral. Maria vai a + a festa. Maria vai à festa Crase Regra Geral prep artigo Maria vai a + a festa Maria vai à festa 1. Em locuções adverbiais de que participam palavras femininas: às vezes à toa à vontade às cegas à tarde / à noite / à beça / às moscas

Leia mais

PROFESSOR: EQUIPE DE PORTUGUÊS

PROFESSOR: EQUIPE DE PORTUGUÊS PROFESSOR: EQUIPE DE PORTUGUÊS BANCO DE QUESTÕES - PORTUGUÊS - 8º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ============================================================================================== BRINCADEIRA Começou

Leia mais

Odilei França. Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informações www.iesde.com.br

Odilei França. Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informações www.iesde.com.br Odilei França Graduado em Letras pela Fafipar. Graduado em Teologia pela Faculdade Batista. Professor de Língua Portuguesa para concursos públicos há 22 anos. Flexões verbais e colocação pronominal Morfologia

Leia mais

www.concursovirtual.com.br

www.concursovirtual.com.br TOPOLOGIA PRONOMINAL Professor: Marcelo Rosenthal 1) Nunca se pode começar uma oração por Pronomes Oblíquos. Te vi ontem. O certo é vi-te ontem.. Me dá um chope! O certo é Dá-me um chope!. 2) Advérbios,

Leia mais

LÍNGUA PORTUGUESA 7º ano 2º Trimestre / 2015 BATERIA DE EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES

LÍNGUA PORTUGUESA 7º ano 2º Trimestre / 2015 BATERIA DE EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES 1. Você aprendeu que o sujeito é o termo da oração que informa de que ou de quem se fala e que o predicado é o termo que contém uma informação sobre o sujeito. Nas orações abaixo, transcreva e classifique

Leia mais

Em toda palavra de duas ou mais sílabas, sempre há uma sílaba, pronunciada com maior intensidade: sílaba tônica. As outras são as sílabas átonas.

Em toda palavra de duas ou mais sílabas, sempre há uma sílaba, pronunciada com maior intensidade: sílaba tônica. As outras são as sílabas átonas. Acentuação Em toda palavra de duas ou mais sílabas, sempre há uma sílaba, pronunciada com maior intensidade: sílaba tônica. As outras são as sílabas átonas. sílaba tônica - pronunciada com maior intensidade.

Leia mais

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Você que se inscreveu no Bolsão do Colégio Futuro Vip para cursar o 6º ano do Ensino Fundamental está recebendo o programa das provas. BOLSÃO 6º ANO Fonética Fonema distinção entre FONEMA e LETRA Sílaba

Leia mais

Leia o poema de Carlos Drummond de Andrade e a seguir responda à questão proposta.

Leia o poema de Carlos Drummond de Andrade e a seguir responda à questão proposta. Leia o poema de Carlos Drummond de Andrade e a seguir responda à questão proposta. Família Três meninos e duas meninas, sendo uma ainda de colo. a cozinheira preta, a copeira mulata, o papagaio, o gato,

Leia mais

Leandro Guimarães Faria Corcete Dutra, 12/0 035 341 Thaís Fernanda, 10/0 124 739 Murilo Papa, 12/0 038 901 Waysman Venâncio da Silva, 12/0 023 903

Leandro Guimarães Faria Corcete Dutra, 12/0 035 341 Thaís Fernanda, 10/0 124 739 Murilo Papa, 12/0 038 901 Waysman Venâncio da Silva, 12/0 023 903 Leandro Guimarães Faria Corcete Dutra, 12/0 035 341 Thaís Fernanda, 10/0 124 739 Murilo Papa, 12/0 038 901 Waysman Venâncio da Silva, 12/0 023 903 Vade Mecum Brasília, DF 2012 4 10 Leandro Guimarães Faria

Leia mais

RIMAS PERFEITAS, IMPERFEITAS E MAIS-QUE-PERFEITAS JOGOS E ACTIVIDADES

RIMAS PERFEITAS, IMPERFEITAS E MAIS-QUE-PERFEITAS JOGOS E ACTIVIDADES RIMAS PERFEITAS, IMPERFEITAS E MAIS-QUE-PERFEITAS JOGOS E ACTIVIDADES Recorda! Verbos são palavras que refer acções ou processos praticados ou desenvolvidos por alguém. Os verbos distribu-se por vários

Leia mais

AGRUPAMENTO DE CLARA DE RESENDE COD. 242 937 COD. 152 870

AGRUPAMENTO DE CLARA DE RESENDE COD. 242 937 COD. 152 870 CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE AVALIAÇÃO (Aprovados em Conselho Pedagógico de 16 outubro de 2012) No caso específico da disciplina de PORTUGUÊS, do 3.º ano de escolaridade, a avaliação incidirá ainda ao nível

Leia mais

Catequese nº 13 (4º Catecismo) Jesus presente no irmão. Jorge Esteves

Catequese nº 13 (4º Catecismo) Jesus presente no irmão. Jorge Esteves Catequese nº 13 (4º Catecismo) Jesus presente no irmão Jorge Esteves Objectivos 1. Reconhecer que Jesus se identifica com os irmãos, sobretudo com os mais necessitados (interpretação e embora menos no

Leia mais

Mensagem: Fé provada. Por David Keeling.

Mensagem: Fé provada. Por David Keeling. Mensagem: Fé provada. Por David Keeling. Então disse Jesus aos seus discípulos: Se alguém quiser vir após mim, renunciese a si mesmo, tome sobre si a sua cruz, e siga-me; Porque aquele que quiser salvar

Leia mais

COLOCAÇÃO PRONOMINAL

COLOCAÇÃO PRONOMINAL COLOCAÇÃO PRONOMINAL COLOCAÇÃO PRONOMINAL Na utilização prática da língua, a colocação dos pronomes oblíquos é determinada pela eufonia, isto é pela boa sonoridade da frase. Por isso, em certos casos,

Leia mais

Professora: Lícia Souza

Professora: Lícia Souza Professora: Lícia Souza Morfossintaxe: a seleção e a combinação de palavras Observe que, para combinar as palavras loucamente, louco e loucura com outras palavras nas frases de modo que fiquem de acordo

Leia mais

Agora não posso atender. Estou no. Vou comprar o último livro do José Luís Peixoto. Posso usar a tua gravata azul? A Ana Maria vai ser nossa

Agora não posso atender. Estou no. Vou comprar o último livro do José Luís Peixoto. Posso usar a tua gravata azul? A Ana Maria vai ser nossa MODELO 1 Compreensão da Leitura e Expressão Escrita Parte 1 Questões 1 20 O Luís enviou cinco mensagens através do telemóvel. Leia as frases 1 a 5. A cada frase corresponde uma mensagem enviada pelo Luís.

Leia mais

ADJETIVO: palavra que se refere ao substantivo, indicando-lhe qualidade, estado, modo de

ADJETIVO: palavra que se refere ao substantivo, indicando-lhe qualidade, estado, modo de MATERIAL 1 Professor Deivid Xavier ANÁLISE GRAMATICAL ADJETIVO: palavra que se refere ao substantivo, indicando-lhe qualidade, estado, modo de ser. Ex: Há ideias ótimas entre alunos inteligentes. Locução

Leia mais

CADERNO DE PROVA NÍVEL MÉDIO I N S T R U Ç Õ E S

CADERNO DE PROVA NÍVEL MÉDIO I N S T R U Ç Õ E S 1 PODER JUDICIÁRIO DA UNIÃO TRIBUNAL REGIONAL DO TRABALHO DA 18ª REGIÃO CONCURSO PÚBLICO PARA SELEÇÃO DE ESTAGIÁRIOS ITUMBIARA CADERNO DE PROVA NÍVEL MÉDIO I N S T R U Ç Õ E S Verifique se este caderno

Leia mais