Monteiro Lobato e Sítio do Picapau Amarelo nas práticas pedagógicas de alfabetização.

Transcrição

1 Monteiro Lobato e Sítio do Picapau Amarelo nas práticas pedagógicas de alfabetização.

2 A Literatura Infantil corresponde a um importante instrumento de construção de aprendizagem, tanto no que se refere ao processo de alfabetização e aquisição de aprendizagem, tanto no que se refere ao processo de alfabetização e aquisição da leitura quanto às habilidades e competências desenvolvidas em outras disciplinas, pois colabora para que o aluno se torne mais criativo, interprete textos e problematize situações. No atual processo educacional é possível pensar no resgate do escrito Monteiro Lobato e uma de suas principais obras: O Sítio do Picapau Amarelo, aplicando nas práticas pedagógicas de alfabetização ao universo contemporâneo. Observando as mudanças ocorridas desde a criação dos primeiros episódios, os autores, os cenários, os públicos. A importância de Lobato para a Literatura Infantil e para o processo de alfabetização é de grande relevância para que os profissionais da educação tenham acesso a estudos pertinentes referentes as suas obras.

3 É de fundamental importância que o professor ofereça à criança esse contato com o mundo da leitura e que estimule de todas as formas despertar nas mesmas o gosto pela leitura, uma vez que o simples fato de ler não faz do sujeito um leitor competente. É preciso fazer com que o aluno construa sua visão de mundo da forma mais pertinente possível, fazendo uma troca com meio, problematizando seu espectro de mundo. Para que a criança tenha interesse nas obras de Monteiro Lobato é preciso considerar seu contexto social, sua referencias culturais e acima de tudo oferecer a mesma uma diversidade de gêneros, a fim de fazê-la formar seu gosto pessoal por aquele com a qual a mesma se identifica. Cademartori (p.16,2010) a literatura infantil pode ser expressa em diversas modalidades e processos textuais, verbais e visuais, os modos de expressão, processos narrativos que define o público a que livro é endereçado. As obras de Monteiro Lobato apresentam o sonho, a fantasia oportunizando aos alunos o despertar de diversas emoções.

4 A literatura infantil de Monteiro Lobato é toda ela, uma arena criadora onde a realidade e ficção destacam duetos entoados. Na influência mútua da criança com a obra literária está riquíssima dos aspectos formativos nela apresentada de atitudes fantásticas, lúdicas e misteriosas. Dentro da cultura de uma literatura voltada às crianças, que Monteiro Lobato excede seu talento; o escritor sai de um ambiente rural, no qual tudo é possível, desde uma mágica que desarticula seus personagens de um ponto para outro, e revoga a estorvo do tempo. Monteiro Lobato eleva os contos, que deram uma transposição dos castelos a sítios, fazendas, matas, cidades; dando evasão aos personagens que surgem como animais, bonecas e sabugo de milho falante, lavando a imaginações das crianças a uma viagem sem tempo para retorno. Uma vez, escutando,lendo, assistindo as histórias de Monteiro Lobato é entrar em um mundo fascinante, refletido de mistérios e surpresas, mas sempre atraente, curioso, que espairece e ensina.

5 Monteiro Lobato em sua obra: O Sítio do Picapau Amarelo acarretou vida para a literatura, com as novidades implantadas em sua conjuntura, tais como: a capacidade criadora, fantasia e a ludicidade, que se tornaram peças básicas para uma boa interpretação tanto dos leitores quanto ao público ouvinte. As obras de Monteiro Lobato leva os leitores a se envolverem de fato com a leitura é são capazes de ressignificarem aquilo que leem, também são capazes de comprenderem o texto e relacioná-lo com seu contexto de mundo.

6 REFERÊNCIAS CADEMARTORI, Ligia. O que é Literatura Infantil. São Paulo: Brasiliense LOBATO, Monteiro. Reinações de Narizinho. São Paulo: Brasiliense, 1969.