Trabalho de Férias Ensino Médio. Nome: Número: Série:

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1 Trabalho de Férias Ensino Médio Nome: Número: Série:

2 Trabalho de Férias para os alunos do Ensino Médio Documentário: Ilha das Flores Classificação: 14 anos. SINOPSE Este filme retrata a sociedade atual, tendo como enfoque seus problemas de ordem sociais, econômicas e culturais, na medida em que contrasta a força do apelo consumista, os desvios culturais retratados no desperdício, e o preço da liberdade do homem, enquanto um ser individual e responsável pela própria sobrevivência. Através da demonstração do consumo e desperdício diários de materiais (lixo), o autor aborda toda a questão da evolução social de indivíduo, em todos os sentidos. Torna evidente ainda todos os excessos decorrentes do poder exercido pelo dinheiro, numa sociedade onde a relação opressão e oprimido é alimentada pela falsa ideia de liberdade de uns, em contraposição à sobrevivência monitorada de outros. Com base no documentário Ilha das Flores, responda as questões abaixo lembrando que o trabalho deverá ser manuscrito: Parte 1 Análise do Filme 01) A realidade expressa pelo filme é comum somente a Ilha das Flores, em Porto Alegre? 02) Quais questões no enredo colocam o porco como protagonista temático e explique a diferença entre porcos com dono e seres humanos sem dono.

3 03) Por que o filme cita os judeus como exemplos de seres humanos? 04) Comente a crítica que envolve as seguintes informações: I- Alimento inadequado ao homem e adequado ao porco. II- Alimento inadequado ao porco e adequado a um determinado tipo de homem. 05) Cite a primeira e a segunda definição dos seres humanos da Ilha das Flores. Parte 2 - Reflexão 06) Disserte em 10 linhas sobre o tema abordado em Ilha das Flores

4 07) Existem diferenças entre a realidade histórica do filme (1989) e a atual (2016)? Explique-as. 08) Qual o conceito de igualdade entre os seres humanos expresso no filme? 09) Qual é o seu conceito de liberdade? Como fica a liberdade para os seres humanos da Ilha das Flores? 10) Se a liberdade também é um fator que diferencia o homem, como podemos definir os seres humanos da Ilha das Flores?

5 Filme: Faça a Coisa Certa Classificação: 14 anos. Sal, um ítalo-americano, é dono de uma pizzaria em Bedford- Stuyvesant, Brooklyn. Com predominância de negros e latinos, é uma das áreas mais pobres de Nova York. Ele é um cara boa praça, que comanda a pizzaria juntamente com Vito e Pino, seus filhos, além de ser ajudado por Mookie. Sal decora seu estabelecimento com fotografias de ídolos ítalo-americanos dos esportes e do cinema, o que desagrada sua freguesia. No dia mais quente do ano, Buggin' Out, o ativista local, vai até lá para comer uma fatia de pizza e reclama por não existirem negros na "Parede da Fama". Este incidente trivial é o ponto de partida para um efeito dominó, que não terminará bem. Com base no filme Faça a Coisa Certa, responda as questões abaixo lembrando que o trabalho deverá ser manuscrito: 01) Comente sobre a complexidade étnica Norte-Americana. 02) Qual a representação da Mulher dentro do contexto representado? 03) Discuta os elementos da cultura urbana no que se refere às músicas, roupas, danças e comportamento.

6 04) A partir da observação da paisagem, discorra sobre apropriação do espaço urbano. 05) Como você explica a ambiguidade ressaltada na questão do preconceito? 06) Como é apresentada a questão do Preconceito dentro de nossa sociedade atual. 07) Podemos refletir sobre a natureza das relações raciais que, apesar de serem localizadas nos EUA, podem servir de modelo para falarmos sobre o Brasil. Apesar do descrédito pela democracia racial, principalmente dentro dos setores acadêmicos, a ilusão de que não existe racismo estrutural no Brasil ainda está presente. Qual é o efeito disso nos dias atuais?

7 08) Para você, o que é fazer a coisa certa? 09) No filme, Spike Lee debate uma de suas eternas questões: na luta anti-racista, deve-se seguir o caminho pacífico de Martin Luther King Jr. ou o caminho da auto-defesa, com uso de violência se preciso, proposto por Malcolm X. Em sua opinião, qual é o melhor caminho a seguir e por que? 10) Reescreva um final do filme Faça a coisa certa! em até 10 linhas

8 Filme: Perdido em Marte Classificação: 12 anos. Durante uma missão a Marte, o astronauta Mark Watney (Matt Damon) está presumidamente morto depois de ter sido apanhado numa tempestade, onde é deixado para trás enquanto o resto da equipe planejam evacuar o planeta e regressar à Terra. Watney encontra-se assim sozinho e abandonado, com algumas provisões e a sua sagacidade, destreza e espírito para sobreviver e encontrar uma maneira de enviar um sinal para casa, sabendo que mesmo que saibam que ele está vivo, é muito vaga a hipótese de um salvamento. Com base no filme Perdido em Marte, responda as questões abaixo lembrando que o trabalho deverá ser manuscrito: 01) Cite 3 princípios físicos e biológicos utilizado no filme e explique-os. 02) Os astronautas, em Marte, se sentem mais leves. Explique o fenômeno. 03) Qual o problema ocorrido quando eles querem sair do Planeta Vermelho? Explique a cena.

9 04) Como o astronauta se manteve durante tanto tempo em Marte? 05) Segundo pesquisadores da NASA, o solo marcianico é cultivável? Quais são as condições para que o solo seja fértil? Como ele faz isso no filme? 06) Quais perigos da radiação no espaço são citados no filme? Explique radiação espacial e escreva dois problemas que serão causados pela radiação. 07) Nas explosões ocorridas no espaço, não ouvimos nenhum barulho. Explique tal fenômeno. 08) Pesquise sobre a pressão atmosférica e a gravidade de Marte.

10 09) De que forma o personagem lidou com a solidão? 10) Disserte em um parágrafo de 10 linhas, o conceito de organização de uma nova sociedade em local inóspito.