Avaliação do Curso de Engenharia Civil da UTFPR Campus Apucarana por seus Discentes.

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1 Avaliação do Curso de Engenharia Civil da UTFPR Campus Apucarana por seus Discentes. AVALIAÇÃO DISCENTE DO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL O processo de autoavaliação do Curso de Engenharia Civil constitui-se em instrumento essencial para assegurar o funcionamento do curso de acordo com o seu Projeto Pedagógico, respeitando os termos estabelecidos pelo Ministério da Educação e pela UTFPR. Instruções: I. Este instrumento tem por objetivo permitir aos discentes participarem do processo de autoavaliação do Curso. Ele é composto por uma série de itens, agrupados em categorias diferentes e apresentados na forma de uma a 궺 rmação. Você deve assinalar, ao lado do item correspondente, seu posicionamento pessoal frente ao que é abordado, de acordo com a escala indicada. Ao 궺 nal do questionário, há um espaço para você complementar o assunto abordado com observações e comentários que julgar pertinentes. Os dados obtidos por meio deste instrumento servirão tanto para diagnosticar vários aspectos do curso quanto para fundamentar discussões para planejamentos futuros. Portanto, sua participação é fundamental. II. O anonimato dos respondentes será garantido, salvo em casos de manifestações ofensivas e que vão contra à legalidade, atitudes que viabilizarão a identi 궺 cação de pessoa ou de pessoas envolvidas no processo de avaliação. *Obrigatório R27wWewRzmfT9oOkQrgp9YgYr_dyyuDsQ/viewform 1/6

2 Péssimo Ruim Regular Bom Ótimo 1) Qual o seu conhecimento em relação ao Projeto Pedagógico do Curso (PPC): 2) Qual o seu conhecimento dos planos de ensino das disciplinas: 3) Qual sua satisfação com o curso: 4) Qual sua satisfação com o Câmpus de Apucarana / UTFPR: 5) Como você classi 궺 ca o cumprimento dos planos de ensino: 6) Como você classi 궺 ca o domínio dos docentes em relação aos conteúdos ministrados: 7) Como você classi 궺 ca a clareza na exposição dos conteúdos ministrados pelos 8) Como você classi 궺 ca a pontualidade dos 9) Como você classi 궺 ca a assiduidade dos 10) Como você classi 궺 ca o compromisso com a aprendizagem dos alunos por parte dos 11) Como você classi 궺 ca as atividades de recuperação e atendimento atendimento R27wWewRzmfT9oOkQrgp9YgYr_dyyuDsQ/viewform 2/6

3 atendimento extraclasse ao longo do desenvolvimento dos componentes curriculares: 12) Como você avalia a articulação, entre a teoria e a prática pro 궺 ssional, no âmbito da oferta de componentes curriculares do curso: 13) Como você avalia a adequação dos conteúdos aos componentes curriculares e aos objetivos do curso: 14) Como você avalia a contribuição das atividades de TCC na formação pro 궺 ssional (somente para alunos a partir do sétimo período): 15) Como você avalia a contribuição das atividades de estágio na formação pro 궺 ssional (somente para alunos a partir do quinto período): 16) Como você avalia a adequação das ementas em relação à carga horária das disciplinas: 17) Como você percebe o grau de contribuição das aprendizagens construídas ao longo do curso para a formação pro 궺 ssional e cidadã: 18) Como você percebe o incentivo para a participação dos alunos em atividades de ensino, pesquisa e extensão: pesquisa e extensão: R27wWewRzmfT9oOkQrgp9YgYr_dyyuDsQ/viewform 3/6

4 pesquisa e extensão: 19) Como você do coordenador do curso às necessidades dos alunos: 20) Como você avalia a acessibilidade do acervo bibliográ 궺 co às necessidades dos componentes curriculares do curso: 21) Como você avalia a acessibilidade física e de comunicação nos espaços e materiais destinados à realização das atividades do curso: 22) Como você avalia o espaço físico para a realização das atividades do curso: 23) Como você do coordenador acadêmico às necessidades dos alunos: 24) Como você da secretaria acadêmica às necessidades dos alunos: 25) Como você avalia a oferta de assistência estudantil no âmbito do curso/campus: 26) Qual é a sua satisfação com a biblioteca: 27) Como você dos servidores da biblioteca: 28) Qual é a sua satisfação com os laboratórios: R27wWewRzmfT9oOkQrgp9YgYr_dyyuDsQ/viewform 4/6

5 laboratórios: 29) Como você dos técnicos do laboratórios: 30) Quantas horas você dedica 궺 elmente aos estudos por dia: * ) Quais disciplinas você encontrou maiores di 궺 culdades? Sua resposta 32) Procura atendimento na monitoria das disciplinas? * Sim Não 33) Escreva alguma informação que você ache pertinente e que não tenha sido levantada. Sua resposta ENVIAR Nunca envie senhas pelo Formulários Google. R27wWewRzmfT9oOkQrgp9YgYr_dyyuDsQ/viewform 5/6

6 Este conteúdo não foi criado nem aprovado pelo Google. Denunciar abuso - Termos de Serviço - Termos Adicionais R27wWewRzmfT9oOkQrgp9YgYr_dyyuDsQ/viewform 6/6