EMENTAS DAS DISCIPLINAS

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "EMENTAS DAS DISCIPLINAS"

Transcrição

1 S DAS DISCIPLINAS CURSO DE GRADUAÇÃO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA DISCIPLINA: ATIVIDADES COMPLRES Valorizar e estimular a produção do conhecimento, das vivências e da capacitação do estudante como elemento essencial para sua formação integral, desenvolvidas através de estudos, trocas de experiências e práticas independentes, com conteúdos extracurriculares, devidamente comprovados e aprovados pelo Conselho de Curso, de a acordo com regimento próprio. DISCIPLINA: CULTURA RELIGIOSA Visão global da importância do fenômeno religioso e suas implicações na formação do ser humano e da sociedade, através do conhecimento, análise e pesquisa das principais religiões universais, bem como as locais e pela reflexão crítica dos valores humanos, sociais, éticos e espirituais, legados pelo cristianismo à civilização ocidental. DISCIPLINA: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO Leitura: criação de vínculos leitor/texto através do conhecimento veiculado pelo texto escrito. Interpretação: leitura nas entrelinhas. O diálogo oralidade/escrita. Da fala para a escrita atividades de retextualização. Produção escrita: parágrafo, resumo e paráfrase. Cultura: temáticas culturais referentes à língua portuguesa. DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA Apresentação e contextualização da Educação Física e da cultura universitária em geral; Discussão sobre diferentes aspectos do mercado de trabalho e suas interfaces; Apresentação da diversidade de abordagens éticas e técnicas. Apresentação das diferentes correntes pedagógicas da EFI escolar. Apresentação dos elementos fundamentais sobre os diversos esportes coletivos e individuais e seus respectivos conhecimentos formativos para as habilidades técnicas comuns e diferentes entre si, levando em consideração na dinâmica da ação, a inter-relação entre os mesmos. Evolução histórica da ginástica; terminologia, conceituação de movimento, descrição de exercício e classificações; desenvolvimento de um plano de aula; valências físicas, atividades com implementos de pequeno e grande porte. DISCIPLINA: ESTUDOS DO MOVIMENTO HUMANO I

2 Estudo do organismo humano com ênfase no aparelho locomotor e nos principais sistemas orgânicos, através da abordagem anatômica. DISCIPLINA: INSTRUMENTALIZAÇÃO CIENTÍFICA A importância do ato de ler. Os níveis de conhecimento. A Produção do Conhecimento Científico. Ciência e Ideologia. Estudo da metodologia para a compreensão da pesquisa científica. Os métodos da pesquisa.a pesquisa e seus fundamentos. Projeto de Pesquisa. A Pesquisa e sua relação com as ciências. Apresentação de Trabalhos Científicos. Produção e Apresentação de Trabalhos. Normas da ABNT e Vancouver. DISCIPLINA: SOCIEDADE E CONTEMPORANEIDADE Estuda os fundamentos teóricos, filosóficos e conceituais das Ciências Sociais (Antropologia, Ciência Política e Sociologia), bem como sua aplicabilidade como recurso analítico ao contexto nacional e internacional para a compreensão dos fenômenos sociais, políticos e culturais das sociedades contemporâneas, em especial da sociedade brasileira, DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA AÇÃO PEDAGÓGICA I Construção do conhecimento e análise dos fundamentos epistemológicos da educação. Processos educacionais a partir dos pressupostos das Ciências Humanas. Elaboração, organização, produção e análise de dados estatísticos para a composição qualitativa nas Ciências da Educação. DISCIPLINA: RECREAÇÃO E LAZER Caracterização e concepção do Lazer e da Recreação nos diferentes contextos, sua aplicabilidade nos ambientes de atuação do profissional de Educação Física (tanto na escola, hospitais, como no meio esportivo), vivências de lazer e recreação; o papel do recreador e animador cultural, funções do jogo, classificação dos jogos e atividades recreativas, políticas públicas de recreação e lazer; e o lazer como mecanismo de promoção da saúde e da qualidade de vida da população. DISCIPLINA: ESPORTE I A disciplina Esporte I tem o objetivo de introduzir o aluno no campo da iniciação esportiva, proporcionando conhecimentos históricos e técnico-pedagógicos junto das diversas manifestações da cultura corporal, para o desenvolvimento dos processos de ensino-aprendizagem das modalidades em questão. Por conta da necessidade de uma maior flexibilização do currículo atual, a disciplina Esporte I poderá ser estudada a partir de uma das 13 modalidades que ofertamos. Esta será escolhida pelo conselho de curso a cada início de semestre, de acordo com o contexto e necessidade da turma que a cursará. Dentre as possibilidades de modalidades ofertadas temos:

3 - Esporte: Futebol de Campo - Esporte: Futebol de Salão - Esporte: Basquetebol - Esporte: Voleibol - Esporte: Handebol - Esporte: Atletismo - Esporte: Natação - Esporte: Lutas - Esporte: Ginástica Rítmica - Esporte: Ginástica Olímpica (Artística) - Esportes na Natureza - Esportes Radicais - Esporte: Tênis DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA AÇÃO PEDAGÓGICA II Fundamentos da educação nas áreas de aquisição do conhecimento, desenvolvimento e aprendizagem, além de reflexão a respeito de inclusão e exclusão sociais e democratização do ensino. DISCIPLINA: DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA Conhecimento das mudanças desenvolvimentais que ocorrem no comportamento motor ao longo da vida, referenciado nas características e princípios do crescimento, envelhecimento e fases do desenvolvimento motor. Compreensão das características e princípios que norteiam a aquisição de habilidades motoras e as mudanças comportamentais decorrentes do processo ensino aprendizagem da atividade física e do esporte relacionados à saúde. Relação das mudanças desenvolvimentais com a aprendizagem motora. DISCIPLINA: ESTUDOS DO MOVIMENTO HUMANO II Importância do estudo da Cinesiologia e sua aplicação na Educação Física, esportes e nas atividades da vida diária. Análise de exercícios de membros superiores, inferiores e do tronco. Implicações cinesiológicas em exercícios que envolvem a coluna vertebral e seus reflexos na postura. Biomecânica dos exercícios de alongamento. DISCIPLINA: ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO FÍSICA I Compreender a importância do projeto pedagógico, planejamento escolar, organização e elaboração de planos de trabalho que orientam o desenvolvimento de aulas e outras atividades docentes correlatas em escolas de nível infantil, assim como Desenvolver um trabalho investigativo através de observações e entrevistas a fim de realizar a síntese dos conhecimentos adquiridos na universidade a partir do cotidiano escolar. DISCIPLINA: CURRÍCULOS E GESTÃO EM AMBIENTES EDUCATIVOS

4 Contextualização das dimensões de um novo paradigma curricular, suas inter-relações com as políticas para a Educação Básica, nas perspectivas filosófica, cultural e social, através de saberes e competências necessários a uma gestão participativa, sustentável e de responsabilidade social em ambientes educativos. DISCIPLINA: RITMO, LUDICIDADE E MOTRICIDADE Planejamento, organização e construção dos conhecimentos e objetivos das diferentes manifestações da corporeidade e do movimento rítmico no contexto da Educação Física na Educação Básica, compreendendo-se suas implicações nos processos de aprendizagens e na formação pessoal do sujeito. Conhecimento sobre as possibilidades cognitivas e expressivas do corpo; relação do ritmo com o movimento corporal e a aprendizagem. Conhecimentos sobre concepções e pesquisas sobre o corpo ao longo da história da humanidade. DISCIPLINA: ESPORTE II A disciplina Esporte II tem o objetivo de introduzir o aluno no campo da iniciação esportiva, proporcionando conhecimentos históricos e técnico-pedagógicos junto das diversas manifestações da cultura corporal, para o desenvolvimento dos processos de ensino-aprendizagem das modalidades em questão. Por conta da necessidade de uma maior flexibilização do currículo atual, a disciplina Esporte II poderá ser estudada a partir de uma das 13 modalidades que ofertamos. Esta será escolhida pelo conselho de curso a cada início de semestre, de acordo com o contexto e necessidade da turma que a cursará. Dentre as possibilidades de modalidades ofertadas temos: - Esporte: Futebol de Campo - Esporte: Futebol de Salão - Esporte: Basquetebol - Esporte: Voleibol - Esporte: Handebol - Esporte: Atletismo - Esporte: Natação - Esporte: Lutas - Esporte: Ginástica Rítmica - Esporte: Ginástica Olímpica (Artística) - Esportes na Natureza - Esportes Radicais - Esporte: Tênis DISCIPLINA: ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO FÍSICA II Compreender a importância do projeto pedagógico, planejamento escolar, organização e elaboração de planos de trabalho que orientam o desenvolvimento de aulas e outras atividades docentes correlatas em escolas de nível fundamental, séries

5 iniciais assim como desenvolver um trabalho investigativo através de observações e entrevistas a fim de realizar a síntese dos conhecimentos adquiridos na universidade a partir do cotidiano escolar. DISCIPLINA: FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO I No estudo da fisiologia do exercício I se pretende introduzir e analisar a aplicação da fisiologia na Educação Física a partir do estudo das funções individuais de todos os diferentes órgãos e células em um todo funcional: o corpo humano. A partir dessa contextualização o profissional terá condições de identificar e perspectivar seu papel na relação entre o indivíduo, o ambiente escolar e as alterações fisiológicas decorrentes da prática da Educação Física. DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO Organização e contextualização do trabalho pedagógico nos processos de ensino e de aprendizagem, através da análise crítico-reflexiva das abordagens sociais e históricas das tendências e teorias educacionais. Importância da pesquisa da ação educacional articulada ao planejamento e à avaliação institucional e educativa. Vivências de metodologias possibilitadoras de redes de conhecimento, intervenções adequadas frente às complexidades do contexto. DISCIPLINA: ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO FÍSICA III Compreender a importância do projeto pedagógico, a execução do planejamento escolar, organização e elaboração de planos de trabalho que orientam o desenvolvimento de aulas e outras atividades docentes correlatas em escolas de nível fundamental séries finais, assim como desenvolver um trabalho investigativo através de observações e entrevistas a fim de realizar a síntese dos conhecimentos adquiridos na universidade a partir do cotidiano escolar como também elaboração do projeto de TCC para execução no estágio IV. DISCIPLINA: FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO II No estudo da fisiologia do exercício II pretende-se introduzir e analisar a aplicação da fisiologia na educação física escolar a partir do estudo das respostas agudas e crônicas, e das adaptações ao exercício físico dos diferentes órgãos em um todo funcional: o corpo humano, quando em situação de estresse físico. A partir dessa contextualização o profissional terá condições de identificar e perspectivar seu papel na relação entre o indivíduo, o ambiente escolar e as alterações fisiológicas decorrentes da prática da educação física. DISCIPLINA: ESPORTE III A disciplina Esporte III tem o objetivo de introduzir o aluno no campo da iniciação esportiva, proporcionando conhecimentos históricos e técnico-pedagógicos junto das

6 diversas manifestações da cultura corporal, para o desenvolvimento dos processos de ensino-aprendizagem das modalidades em questão. Por conta da necessidade de uma maior flexibilização do currículo atual, a disciplina Esporte III poderá ser estudada a partir de uma das 13 modalidades que ofertamos. Esta será escolhida pelo conselho de curso a cada início de semestre, de acordo com o contexto e necessidade da turma que a cursará. Dentre as possibilidades de modalidades ofertadas temos: - Esporte: Futebol de Campo - Esporte: Futebol de Salão - Esporte: Basquetebol - Esporte: Voleibol - Esporte: Handebol - Esporte: Atletismo - Esporte: Natação - Esporte: Lutas - Esporte: Ginástica Rítmica - Esporte: Ginástica Olímpica (Artística) - Esportes na Natureza - Esportes Radicais - Esporte: Tênis DISCIPLINA: ESPORTE IV A disciplina Esporte IV tem o objetivo de introduzir o aluno no campo da iniciação esportiva, proporcionando conhecimentos históricos e técnico-pedagógicos junto das diversas manifestações da cultura corporal, para o desenvolvimento dos processos de ensino-aprendizagem das modalidades em questão. Por conta da necessidade de uma maior flexibilização do currículo atual, a disciplina Esporte IV poderá ser estudada a partir de uma das 13 modalidades que ofertamos. Esta será escolhida pelo conselho de curso a cada início de semestre, de acordo com o contexto e necessidade da turma que a cursará. Dentre as possibilidades de modalidades ofertadas temos: - Esporte: Futebol de Campo - Esporte: Futebol de Salão - Esporte: Basquetebol - Esporte: Voleibol - Esporte: Handebol - Esporte: Atletismo - Esporte: Natação - Esporte: Lutas - Esporte: Ginástica Rítmica - Esporte: Ginástica Olímpica (Artística) - Esportes na Natureza - Esportes Radicais - Esporte: Tênis

7 DISCIPLINA: ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA Conhecimento da atividade motora adaptada (educação física adaptada e desporto adaptado) para pessoas com deficiência mental, física, visual e auditiva. DISCIPLINA: OPTATIVA I A disciplina Optativa I oferece a possibilidade de flexibilização do currículo, dando a oportunidade de desenvolvimento de conhecimentos de acordo com as necessidades dos alunos mediante suas experiências, interesses ou expectativas junto à área da Educação Física. Dessa forma, possibilitamos a oferta de um hall de 17 disciplinas que atende de maneira ampla as necessidades dos alunos. A escolha da oferta da mesma se efetivará pelo conselho de curso após a compreensão das necessidades dos alunos, em acordo com os representantes discentes. Dentre as disciplinas possíveis de serem ofertadas temos: - Educação Inclusiva - Processos Grupais: Visão Interdisciplinar - Educação de Jovens e Adultos I - Dança - Tópicos Especiais em Educação Física - Ginástica de Academia - Teorias da Educação Física - Ginástica Postural e Laboral - Gestão Esportiva - Musculação - Atividades Aquáticas - Atividades Físicas para Terceira Idade - Nutrição Aplicada e Educação Física - Processos de Investigação em E.F. I - Atividades Rítmicas Escolares - Psicologia da Atividade Física e do Esporte - Biopatologia Humana DISCIPLINA: ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO FÍSICA IV Compreender a importância do projeto pedagógico, planejamento escolar, organização e elaboração de planos de trabalho que orientam o desenvolvimento de aulas e outras atividades docentes correlatas em escolas de ensino médio, EJA ou Classe Especial assim como desenvolver um trabalho investigativo através de observações e entrevistas a fim de realizar a síntese dos conhecimentos adquiridos na universidade a partir do cotidiano escolar como executar o seu projeto de TCC no contexto DISCIPLINA: ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE

8 Noções contextualizadas acerca dos significados de saúde, doença, estilo de vida, riscos e afins. Abordagens de determinantes histórico-sociais do processo saúdedoença. Marcos teóricos e campos de intervenção na Saúde Coletiva e na Promoção da Saúde. Trato dos procedimentos de primeiros socorros contextualizados com as práticas de atividade física. DISCIPLINA: ESPORTE V A disciplina Esporte V tem o objetivo de introduzir o aluno no campo da iniciação esportiva, proporcionando conhecimentos históricos e técnico-pedagógicos junto das diversas manifestações da cultura corporal, para o desenvolvimento dos processos de ensino-aprendizagem das modalidades em questão. Por conta da necessidade de uma maior flexibilização do currículo atual, a disciplina Esporte V poderá ser estudada a partir de uma das 13 modalidades que ofertamos. Esta será escolhida pelo conselho de curso a cada início de semestre, de acordo com o contexto e necessidade da turma que a cursará. Dentre as possibilidades de modalidades ofertadas temos: - Esporte: Futebol de Campo - Esporte: Futebol de Salão - Esporte: Basquetebol - Esporte: Voleibol - Esporte: Handebol - Esporte: Atletismo - Esporte: Natação - Esporte: Lutas - Esporte: Ginástica Rítmica - Esporte: Ginástica Olímpica (Artística) - Esportes na Natureza - Esportes Radicais - Esporte: Tênis DISCIPLINA: TREINAMENTO E AVALIAÇÃO FÍSICA O eixo treinamento e avaliação física baseia-se nos princípios teóricos e práticos do treinamento físico, em relação às capacidades condicionantes e coordenativas e sua aplicabilidade no exercício físico direcionado à saúde e desempenho esportivo. Bem como nas diversas formas de avaliação física utilizadas pela Educação Física, através de critérios e conceitos referentes aos métodos de avaliação dos diversos componentes da aptidão física e das variáveis que compõem o indivíduo buscando a interpretação dos resultados e sua utilização na prescrição de exercícios voltados para a promoção de saúde e também ao alto rendimento. DISCIPLINA: OPTATIVA II

9 A disciplina Optativa II oferece a possibilidade de flexibilização do currículo, dando a oportunidade de desenvolvimento de conhecimentos de acordo com as necessidades dos alunos mediante suas experiências, interesses ou expectativas junto à área da Educação Física. Dessa forma, possibilitamos a oferta de um hall de 17 disciplinas que atende de maneira ampla as necessidades dos alunos. A escolha da oferta da mesma se efetivará pelo conselho de curso após a compreensão das necessidades dos alunos, em acordo com os representantes discentes. Dentre as disciplinas possíveis de serem ofertadas temos: - Educação Inclusiva - Processos Grupais: Visão Interdisciplinar - Educação de Jovens e Adultos I - Dança - Tópicos Especiais em Educação Física - Ginástica de Academia - Teorias da Educação Física - Ginástica Postural e Laboral - Gestão Esportiva - Musculação - Atividades Aquáticas - Atividades Físicas para Terceira Idade - Nutrição Aplicada e Educação Física - Processos de Investigação em E.F. I - Atividades Rítmicas Escolares - Psicologia da Atividade Física e do Esporte - Biopatologia Humana DISCIPLINA: LIBRAS A LIBRAS como língua materna para os sujeitos surdos. O surdo no espaço escolar. Estudos de diferentes áreas que se propõem a ampliar a reflexão sobre a exclusão social dos grupos minoritários e problemas de letramento. Discussões de base antropológica e culturalista, buscando referenciais que permitam conceber os surdos como sujeitos culturais. DISCIPLINA: ESPORTE: FUTEBOL DE CAMPO Conhecimentos sobre a história do futebol de campo, estudo e análise das principais regras oficiais, estudo das táticas e técnicas, aprendizagem dos métodos de ensino, elaboração de planos de aula, estudo do futebol no âmbito escolar, categorias de base e profissional. DISCIPLINA: ESPORTE: FUTEBOL DE SALÃO História do futsal, estudo reflexivo dos aspectos psico-sócio-culturais que determinam a prática do futsal em diferentes contextos: a iniciação e a competição, noções gerais

10 das regras, súmula e arbitragens, a técnica e seus fundamentos, propriedades motoras e ações técnicas do goleiro, movimentações básicas, sistema e tática, tipos de marcação, e metodologias aplicadas para o ensino escolar. DISCIPLINA: ESPORTE: BASQUETEBOL O conhecimento dos diferentes fundamentos que envolvem o jogo e a sua aplicação nos sistemas ofensivos e defensivos, bem como a identificação da técnica e das possibilidades pedagógicas de ensino específica para cada um destes fundamentos. DISCIPLINA: ESPORTE: VOLEIBOL O conhecimento dos diferentes fundamentos e a sua aplicação nos sistemas ofensivo e defensivo assim como, a identificação da técnica de ensino específica para cada um destes fundamentos nos diversos âmbitos do ensino. DISCIPLINA: ESPORTE: HANDEBOL Histórico; iniciação ao handebol; planos de aulas para o handebol; conceitos dos fundamentos técnicos ofensivos e defensivos; sistemas de defesa e de ataque do handebol; treinamento específico de goleiro e estudos das regras e súmula oficiais do handebol e possibilidades de intervenções pedagógicas. DISCIPLINA: ESPORTE: ATLETISMO Apresenta e contextualiza o conhecimento da história do Esporte Atletismo, os aspectos técnico-pedagógicos e táticos dos lançamentos, saltos e corridas; conhecimento das regras e da organização de competições. DISCIPLINA: ESPORTE: NATAÇÃO A disciplina visa proporcionar ao aluno, fundamentos básicos em relação aos quatro nados, através de vivências práticas e teóricas, oportunizando o desenvolvimento de procedimentos pedagógicos adequados ao seu ensino. DISCIPLINA: ESPORTE: LUTAS As Lutas como elemento da cultura corporal, construídas ao longo da história e empregadas com vários sentidos e significados. Seus fundamentos, técnicas, táticas e dimensões pedagógicas. DISCIPLINA: ESPORTE: GINÁSTICA RÍTMICA Fundamentos das principais vertentes da ginástica rítmica, desde seu contexto histórico até o desenvolvimento de técnicas e procedimentos pedagógicos para seu ensino.

11 DISCIPLINA: ESPORTE: GINÁSTICA OLÍMPICA (ARTÍSTICA) Estudo e aplicação das principais escolas, métodos e elementos da ginástica artística, sua influência na atualidade e suas dimensões pedagógicas. DISCIPLINA: ESPORTES NA NATUREZA A disciplina de Esportes na Natureza compreende o estudo do planejamento, da organização e da prática de esportes de aventura e das atividades físicas na natureza, buscando através da interação com o meio ambiente o desenvolvimento da consciência ecológica e do respeito à natureza, bem como a identificação de métodos de ensino e de aprendizagens técnicas específicas para cada uma dessas manifestações corporais. DISCIPLINA: ESPORTES RADICAIS A disciplina de Esportes Radicais compreende o estudo do planejamento, da organização e da prática de esportes radicais, buscando o desenvolvimento da compreensão social que estas manifestações possuem na atualidade, nos ambientes de lazer e entretenimento. DISCIPLINA: ESPORTE: TÊNIS Estudo da história, desenvolvimento e questões técnico-pedagógicas do ensino do tênis em uma perspectiva de possibilidade de popularização do mesmo, junto ao lazer e ao ambiente escolar. DISCIPLINAS OPTATIVAS DISCIPLINA: EDUCAÇÃO INCLUSIVA Estudo crítico de problemáticas que envolvem o processo educacional como a inclusão e a exclusão. Análise de métodos de ensino e pesquisa em Educação Inclusiva. DISCIPLINA: PROCESSOS GRUPAIS: VISÃO INTERDISCIPLINAR Discute a importância do processo de ensino-aprendizagem a partir do envolvimento entre os diversos componentes curriculares da escola, apontando para o desenvolvimento de conhecimentos contextualizados às necessidades dos diferentes grupos envolvidos. DISCIPLINA: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS I Compreender, discutir e repensar as características e objetivos do processo de educação de jovens e adultos (EJA), possibilitando eventuais transformações no ensino, de forma à garantir o efetivo direito ao acesso à Educação.

12 DISCIPLINA: DANÇA Estilos e fundamentos de dança; composição coreográfica; contextualização sóciohistórico-cultural; relação movimento-som; alinhamento e consciência corporal; dança no ensino formal e informal. DISCIPLINA: TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO FÍSICA Levanta e discute questões emergentes junto a área da Educação Física, relacionandoas com os processos sociais, culturais, políticos e econômicos da atualidade. DISCIPLINA: GINÁSTICA DE ACADEMIA Contempla diferentes abordagens da ginástica oferecida em academias como: aeróbica, ritmos coreografados, ginástica localizada com e sem implementos, step training, flexibilidade, alongamento e relaxamento, seus conceitos e implicações em diversos aspectos. Vivencias através de laboratórios coreográficos e elaboração de programas adequados as respectivas modalidades de ginástica de academia. DISCIPLINA: TEORIAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA Estudo das teorias do ensino da Educação Física possibilitando o seu reconhecimento na prática profissional. DISCIPLINA: GINÁSTICA POSTURAL E LABORAL Considerações anátomo-funcionais do aparelho locomotor e conseqüências dos maus hábitos posturais; algias vertebrais; postura corporal nas atividades diárias; fundamentos para a avaliação postural; fundamentos da postura dinâmica e sua relação com a ergonomia; contextualização da atividade física na empresa e ginástica laboral: princípios e aplicações. DISCIPLINA: GESTÃO ESPORTIVA Esta disciplina visa propiciar ao acadêmico o conhecimento teórico-prático da gestão em Educação Física nos diversos âmbitos: escolar, esporte, marketing esportivo, legislação esportiva e organização de eventos como meio de ampliação do mercado de trabalho e valorização profissional. DISCIPLINA: MUSCULAÇÃO Importância do estudo da musculação e sua aplicação na Educação Física, tanto para performance em esportes (atletas) como para saúde e qualidade de vida em indivíduos não atletas. Análise de exercícios e aparelhos de musculação, bem como a metodologia do seu treinamento no que tange à carga utilizada, intervalo entre exercícios, número de repetições e de séries, além de freqüência semanal de treinamentos.

13 DISCIPLINA: ATIVIDADES AQUÁTICAS A disciplina visa proporcionar ao aluno, fundamentos básicos em relação à atividades aquáticas, através de vivências práticas e teóricas, oportunizando uma eficiente atuação profissional. DISCIPLINA: ATIVIDADES FÍSICAS PARA TERCEIRA IDADE O estudo das possibilidades da prática de atividades físicas para populações da terceira idade. Adequação e criação de programas de acordo com as diversas necessidades existentes, proporcionando a manutenção de uma vida saudável e ativa. DISCIPLINA: NUTRIÇÃO APLICADA E EDUCAÇÃO FÍSICA Desenvolver conhecimentos e habilidades básicas sobre nutrição, visando as necessidades e recomendações alimentares para diversos momentos biológicos da vida, contribuindo para melhores condições de saúde dos indivíduos. DISCIPLINA: PROCESSOS DE INVESTIGAÇÃO EM EF I Desenvolve o estudo das práticas de investigações científicas laboratoriais e em campo, em nível fundamental, estendendo-se na discussão dos fenômenos epistemológicos da Educação Física, além de introduzir o aluno na prática de pesquisa básica e aplicada de ciências da saúde. DISCIPLINA: ATIVIDADES RÍTMICAS ESCOLARES Planejamento, organização e construção dos conhecimentos e objetivos das diferentes manifestações rítmicas dentro da Educação Física escolar. Aprofundamento das possibilidades de trato das atividades rítmicas e expressivas em uma perspectiva que compreende a linguagem, a comunicação, a expressão e o ritmo como elementos essenciais para o desenvolvimento desse conteúdo na escola. DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA ATIVIDADE FÍSICA E DO ESPORTE Estudar, interpretar e aplicar os conhecimentos da Psicologia nos contextos do esporte de alto rendimento e do lazer; preparar os futuros profissionais para o uso adequado dos conhecimentos científicos na prática pedagógica. DISCIPLINA: BIOPATOLOGIA HUMANA No estudo da Patologia Humana pretende-se introduzir e analisar situações relacionados às diversas etiologias ligadas ao ser humano e suas implicações morfofisiológicas.

EMENTAS DAS DISCIPLINAS

EMENTAS DAS DISCIPLINAS EMENTAS DAS DISCIPLINAS CURSO DE GRADUAÇÃO DE EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO Introdução à Educação Física Apresentação e contextualização da Educação Física e da cultura universitária em geral; Discussão

Leia mais

EMENTAS DAS DISCIPLINAS

EMENTAS DAS DISCIPLINAS EMENTAS DAS DISCIPLINAS CURSO DE GRADUAÇÃO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Introdução à Educação Física A disciplina visa abordar a história da Educação Física, os principais conceitos e definições no

Leia mais

EMENTAS DAS DISCIPLINAS

EMENTAS DAS DISCIPLINAS EMENTAS DAS DISCIPLINAS CURSO DE GRADUAÇÃO DE EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO Nome da Disciplina: Fundamentos da Educação Física Descrição: Contextualização da Educação Física e da cultura universitária em

Leia mais

EMENTAS DAS DISCIPLINAS

EMENTAS DAS DISCIPLINAS EMENTAS DAS DISCIPLINAS CURSO DE GRADUAÇÃO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Introdução à Educação Física Apresentação e contextualização da Educação Física e da cultura universitária em geral; Discussão

Leia mais

EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA - EAD (Currículo iniciado em 2016)

EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA - EAD (Currículo iniciado em 2016) EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA - EAD (Currículo iniciado em 2016) ANATOMIA HUMANA APLICADA À EDUCAÇÃO FÍSICA D0041/I 68 H Introdução ao estudo da anatomia humana.

Leia mais

Pontos para Concurso Público para Docente do Magistério Superior Edital 01/2009

Pontos para Concurso Público para Docente do Magistério Superior Edital 01/2009 Desporto Coletivo 1. Origem e evolução do Desporto Coletivo no Brasil: histórico e tendências atuais 2. Processos pedagógicos de iniciação do Desporto Coletivo no contexto escolar 3. A utilização de equipamentos

Leia mais

EMENTAS DAS DISCIPLINAS

EMENTAS DAS DISCIPLINAS EMENTAS DAS DISCIPLINAS 01. EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E MÍDIA Educação e comunicação como práticas culturais. Mídias como expressão simbólica das diferenças culturais. A tecnologia como cultura e potencializadora

Leia mais

Educação Física. 1º Bloco Eixo Temático Articulador: Educação e Sociedade

Educação Física. 1º Bloco Eixo Temático Articulador: Educação e Sociedade Educação Física 1º Bloco Eixo Temático Articulador: Educação e Sociedade Aspectos Filosóficos da Educação Física 60h Análise da contribuição da Filosofia enquanto referências para o processo de construção

Leia mais

6MOR001 ANATOMIA DO APARELHO LOCOMOTOR Estudo dos aparelhos - locomotor e cárdio-respiratório e sua relação com a cultura corporal do movimento.

6MOR001 ANATOMIA DO APARELHO LOCOMOTOR Estudo dos aparelhos - locomotor e cárdio-respiratório e sua relação com a cultura corporal do movimento. 1ª Série 6MOR001 ANATOMIA DO APARELHO LOCOMOTOR Estudo dos aparelhos - locomotor e cárdio-respiratório e sua relação com a cultura corporal do movimento. 6DES002 ASPECTOS TEÓRICO-METODOLOGICOS DE MODALIDADES

Leia mais

Currículo do Curso de Educação Física

Currículo do Curso de Educação Física Currículo do Curso de Bacharelado ATUAÇÃO A formação do Bacharel em concentra-se na área não- escolar e tem o objetivo de formar um profissional nos princípios da flexibilidade curricular, capaz de acompanhar

Leia mais

MATRIZ CURRICULAR INTEGRADA ANO 2011

MATRIZ CURRICULAR INTEGRADA ANO 2011 MATRIZ CURRICULAR INTEGRADA ANO 2011 EDUCAÇÃO FÍSICA Anatomia Humana I 2 2 80 Bioquímica e Biologia Molecular 2 0 40 Filosofia e Sociologia 2 0 40 1º Fundamentos Metodológicos de Futebol I 2 2 80 Fundamentos

Leia mais

CURSO: PEDAGOGIA EMENTAS º PERÍODO

CURSO: PEDAGOGIA EMENTAS º PERÍODO CURSO: PEDAGOGIA EMENTAS - 2016.1 1º PERÍODO DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Estudo da história geral da Educação e da Pedagogia, enfatizando a educação brasileira. Políticas ao longo da história engendradas

Leia mais

ANATOMIA DO APARELHO LOCOMOTOR

ANATOMIA DO APARELHO LOCOMOTOR 1ª Série 6MOR017 ANATOMIA DO APARELHO LOCOMOTOR Estudo dos aparelhos - locomotor e cárdio-respiratório e sua relação com movimento humano culturalmente construído. 6SOC108 ANTROPOLOGIA A Construção social

Leia mais

SÍNTESE PROJETO PEDAGÓGICO

SÍNTESE PROJETO PEDAGÓGICO SÍNTESE PROJETO PEDAGÓGICO Curso: Educação Física - Bacharelado Missão A missão do Curso de Bacharelado em Educação Física é formar profissionais para atuar nos diferentes segmentos humanos e sociais,

Leia mais

Currículo do Curso de Licenciatura em Educação Física Currículo do Curso

Currículo do Curso de Licenciatura em Educação Física Currículo do Curso Currículo do Curso de Licenciatura em Educação Física 2006.1 Currículo do Curso Curso: Licenciatura em Educação Física CRIAÇÃO DO CURSO PORTARIA Nº 470/GR DE 07/10/74 RECONHECIMENTO DO CURSO PARECER -

Leia mais

Universidade Federal do Espírito Santo Currículo de Cursos por Período(Modelo UFES)

Universidade Federal do Espírito Santo Currículo de Cursos por Período(Modelo UFES) Curso: 253 - Educação Física - Bacharelado Nivel: Ensino Superior Grau Conferido: Bacharel em Educação Física Turno: Noturno Tipo: Curso Modalidade: Bacharelado Funcionamento: Em atividade Documento de

Leia mais

FLUXOGRAMA CURRICULAR PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA

FLUXOGRAMA CURRICULAR PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA FLUXOGRAMA CURRICULAR PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA Período Código Disciplina Pré-requisito C/H - Teórica C/H - Prática C/H - Total Créditos 1º LE1.01 Análise e Produção Textual em Língua Portuguesa - 04-04

Leia mais

ANATOMIA DO APARELHO LOCOMOTOR

ANATOMIA DO APARELHO LOCOMOTOR 1ª Série 6MOR017 ANATOMIA DO APARELHO LOCOMOTOR Estudo dos aparelhos - locomotor e cárdio-respiratório e sua relação com movimento humano culturalmente construído. 6SOC108 ANTROPOLOGIA A Construção social

Leia mais

NÚCLEO TEMÁTICO I CONCEPÇÃO E METODOLOGIA DE ESTUDOS EM EaD

NÚCLEO TEMÁTICO I CONCEPÇÃO E METODOLOGIA DE ESTUDOS EM EaD UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ-UFPR SETOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CURSO DE PEDAGOGIA MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DOS ANOS

Leia mais

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO. Relatório Perfil Curricular

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO. Relatório Perfil Curricular PERÍODO: 1º NEF0006- ANATOMIA HUMANA OBRIG 30 60 90 4.0 Fórmula: BIOL0001 OU NEN0003 OU NUTR0001 BIOL0001- ANATOMIA HUMANA NEN0003- ANATOMIA HUMANA NUTR0001- ANATOMIA INTRODUÇÃO AOS CONCEITOS ANATÔMICOS,

Leia mais

CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO EMENTAS º PERÍODO

CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO EMENTAS º PERÍODO CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO EMENTAS - 2016.2 2º PERÍODO DISCIPLINA: BIOQUÍMICA CELULAR Componentes responsáveis pelo funcionamento bioquímico dos seres vivos, em especial o ser humano, manifestos

Leia mais

EMENTAS DAS DISCIPLINAS

EMENTAS DAS DISCIPLINAS EMENTAS DAS DISCIPLINAS CURSO DE GRADUAÇÃO DE SERVIÇO SOCIAL Introdução ao Serviço Social A prática profissional no Serviço Social na atualidade: o espaço sócioocupacional que a particulariza e identifica;

Leia mais

CENTRO UNIVERSITÁRIO CATÓLICO SALESIANO AUXILIUM Curso de Educação Física

CENTRO UNIVERSITÁRIO CATÓLICO SALESIANO AUXILIUM Curso de Educação Física MATRIZ CURRICULAR DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSCA GRADE 1 Currículo Pleno aprovado pelo Conselho de Curso para o ano de 2010 1º SEMESTRE 1425-1 ANATOMIA HUMANA I 3 60 30 30 10555-2 CULTURA TEOLOGICA 2 40 40-10713-9

Leia mais

ANEXO I UNIVERSIDADE DA REGIÃO DE JOINVILLE UNIVILLE COLÉGIO DA UNIVILLE PLANEJAMENTO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

ANEXO I UNIVERSIDADE DA REGIÃO DE JOINVILLE UNIVILLE COLÉGIO DA UNIVILLE PLANEJAMENTO DE ENSINO E APRENDIZAGEM ANEXO I UNIVERSIDADE DA REGIÃO DE JOINVILLE UNIVILLE COLÉGIO DA UNIVILLE PLANEJAMENTO DE ENSINO E APRENDIZAGEM 1. Curso: Missão do Colégio: Promover o desenvolvimento do cidadão e, na sua ação educativa,

Leia mais

Ementas das Disciplinas do Curso Superior de Tecnologia em Estética e Cosmética

Ementas das Disciplinas do Curso Superior de Tecnologia em Estética e Cosmética Ementas das Disciplinas do Curso Superior de Tecnologia em Estética e Cosmética 1º SEMESTRE 802310 - ANATOMOFISIOLOGIA APLICADA À ESTÉTICA Ementa: Estudo de conhecimentos de anatomia integrados à fisiologia

Leia mais

ESTRUTURA CURRICULAR DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

ESTRUTURA CURRICULAR DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESTRUTURA CURRICULAR DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINAS 1º PERÍODO Biologia 30 10 40 horas coletivos/ basquete individuais/ atletismo Fundamentos sócioantropológicos Anatomia Humana 40 40 80 horas

Leia mais

Educador A PROFISSÃO DE TODOS OS FUTUROS. Uma instituição do grupo

Educador A PROFISSÃO DE TODOS OS FUTUROS. Uma instituição do grupo Educador A PROFISSÃO DE TODOS OS FUTUROS F U T U R O T E N D Ê N C I A S I N O V A Ç Ã O Uma instituição do grupo CURSO 2 CURSO OBJETIVOS Oferecer aos alunos e profissionais interessados no assunto, subsídios

Leia mais

Educador A PROFISSÃO DE TODOS OS FUTUROS. Uma instituição do grupo

Educador A PROFISSÃO DE TODOS OS FUTUROS. Uma instituição do grupo Educador A PROFISSÃO DE TODOS OS FUTUROS F U T U R O T E N D Ê N C I A S I N O V A Ç Ã O Uma instituição do grupo CURSO 2 OBJETIVOS Discutir e fomentar conhecimentos sobre a compreensão das potencialidades,

Leia mais

60h. 60h. 60h. 60h. 60h. 60h. 60h Desenvolvimen to de Ações. 60h

60h. 60h. 60h. 60h. 60h. 60h. 60h Desenvolvimen to de Ações. 60h UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS XII GUANAMBI CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA CARGA HORÁRIA INTEGRALIZAÇÃO CURRICULAR TEMPO MÍNIMO TEMPO MÁXIMO 3.165

Leia mais

PLANO DE DISCIPLINA DADOS DO COMPONENTE CURRICULAR

PLANO DE DISCIPLINA DADOS DO COMPONENTE CURRICULAR NOME: EDUCAÇÃO FÍSICA II PLANO DE DISCIPLINA DADOS DO COMPONENTE CURRICULAR CURSO: TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO ANO: 2º CARGA HORÁRIA: 3 A/S - 120 H/A 100 H/R DOCENTE RESPONSÁVEL: ANA

Leia mais

Horário de Aula 2017/1 - Educação Física - LICENCIATURA

Horário de Aula 2017/1 - Educação Física - LICENCIATURA Horário de Aula 2017/1 - - LICENCIATURA TURMA L1 (1º Período) 07:30-8:20 ESP054 - Antropologia e 8:20-9:10 09:30-10:20 EEF021 - Formação e Atuação em EFI041 - História e Educação ESP055 - Ginástica Física

Leia mais

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG SECRETARIA EXECUTIVA DOS CONSELHOS

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG SECRETARIA EXECUTIVA DOS CONSELHOS SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG SECRETARIA EXECUTIVA DOS CONSELHOS DELIBERAÇÃO Nº 013/2016 CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E ADMINISTRAÇÃO

Leia mais

ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS E RECURSOS DIDÁTICOS

ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS E RECURSOS DIDÁTICOS , PLANO DE TRABALHO DOCENTE 2014 DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA SÉRIE: 2ºB ano BIMESTRE: 1º PROFESSORA: SELMA MARIA DE MELLO DE SOUZA FREIRE CONTEÚDO ESTRUTURAN TE CONTEÚDOS ESPECÍFICOS JUSTIFICATIVA/ OBJETIVOS

Leia mais

CURSO DE HISTÓRIA - LICENCIATURA

CURSO DE HISTÓRIA - LICENCIATURA ICHLA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES CURSO DE HISTÓRIA - LICENCIATURA Currículo Novo - 2010/02 - Noturno. RECONHECIMENTO RENOVADO PELA PORTARIA Nº 1.657, DE 07/10/2010 - D.O.U. DE 08/10/2010

Leia mais

EMENTAS DAS DISCIPLINAS

EMENTAS DAS DISCIPLINAS EMENTAS DAS DISCIPLINAS CURSO DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA Apresentação e contextualização da Educação Física e da cultura universitária em geral; Discussão

Leia mais

EMENTAS DAS DISCIPLINAS

EMENTAS DAS DISCIPLINAS EMENTAS DAS DISCIPLINAS CURSO DE GRADUAÇÃO DE PSICOLOGIA Morfofisiológica e Comportamento Humano Estudo anátomo-funcional de estruturas orgânicas na relação com manifestações emocionais. Comunicação e

Leia mais

CURRÍCULO DO CURSO. Mínimo: 8 semestres. Profª. Drª. Cintia de La Rocha Freitas 37219367

CURRÍCULO DO CURSO. Mínimo: 8 semestres. Profª. Drª. Cintia de La Rocha Freitas 37219367 Documentação: Objetivo: Curso Reconhecido pela Portaria nº 1.097 de 24.12.2015 e Publicado no D.O.U em 30.12.2015. Portaria Criacao = 470-07/10/1974-GABINETE DO REITOR Decreto nº 81.759, 06/06/1978 - DOU

Leia mais

EMENTAS DAS DISCIPLINAS CURSO DE GRADUAÇÃO DE PUBLICIDADE E PROPAGANGA

EMENTAS DAS DISCIPLINAS CURSO DE GRADUAÇÃO DE PUBLICIDADE E PROPAGANGA EMENTAS DAS DISCIPLINAS CURSO DE GRADUAÇÃO DE PUBLICIDADE E PROPAGANGA 1) ASSESSORIA E CONSULTORIA EM COMUNICAÇÃO O mapeamento do campo de atuação em assessoria e consultoria em comunicação, baseado na

Leia mais

DESENVOLVIMENTO SUSTENTAVEL

DESENVOLVIMENTO SUSTENTAVEL 1 o PERÍODO DESENVOLVIMENTO SUSTENTAVEL Ementa: Meio Ambiente e recursos naturais. Evolução do Pensamento Sustentável. Conflitos Ecossocioeconômicos e Políticas/Estratégias para o Desenvolvimento Sustentável.

Leia mais

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO Áreas de investigação Edital Normativo 03/2014 A Comissão de Pós-Graduação da Escola de Educação Física, conforme disposto no subitem VIII.11 do Regulamento da Comissão Coordenadora do Programa, baixado

Leia mais

PLANO DE ENSINO ANO DE 2013

PLANO DE ENSINO ANO DE 2013 PLANO DE ENSINO ANO DE 2013 DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÌSICA ANO: Número de horas/aula Semanal: Total de horas/aula/ano: 1º 02 80 EMENTA: A Educação Física, tratada como componente da área de Linguagens e Códigos,

Leia mais

1ª Série. 6DES134 BASQUETEBOL Histórico e evolução. Estudo teórico e prático dos fundamentos. Noções básicas dos sistemas. Regras básicas.

1ª Série. 6DES134 BASQUETEBOL Histórico e evolução. Estudo teórico e prático dos fundamentos. Noções básicas dos sistemas. Regras básicas. 1ª Série 6MOR026 ANATOMIA HUMANA SISTÊMICA Anatomia dos sistemas: ósseo, muscular, articular, tegumentar, digestivo, respiratório, circulatório, cardiovascular, urogenital, nervoso e endócrino. 6DES133

Leia mais

BERÇARISTA. CURSO 180h: CURSO 260h:

BERÇARISTA. CURSO 180h: CURSO 260h: ARTES ENSINO FUNDAMENTAL Histórico do ensino da arte no brasil. Educação por meio da arte. Histórico do ensino da arte no brasil. Educação por meio da arte. Artes e educação, concepções teóricas. Histórico

Leia mais

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ CONSELHO SUPERIOR UNIVERSITÁRIO RESOLUÇÃO N 022/2012-CONSU/UEAP

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ CONSELHO SUPERIOR UNIVERSITÁRIO RESOLUÇÃO N 022/2012-CONSU/UEAP UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ CONSELHO SUPERIOR UNIVERSITÁRIO RESOLUÇÃO N 022/2012-CONSU/UEAP Aprova a matriz curricular do Curso de Especialização em Educação Especial. A Presidente do Conselho Superior

Leia mais

QUADRO DE LOTAÇÃO DE PROFESSORES SEMESTRE CURSO LICENCIATURA

QUADRO DE LOTAÇÃO DE PROFESSORES SEMESTRE CURSO LICENCIATURA CURSO LICENCIATURA 1º PERÍODO DO01300 UM01302 UM01221 Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação e da Educação Física Fund. Sociológicos e Antropológicos da Educação e da Educação Física Anátomo-fisiologia

Leia mais

Pedagogia. 1º Semestre. Biologia Educacional EDC602/ 60h

Pedagogia. 1º Semestre. Biologia Educacional EDC602/ 60h Pedagogia 1º Semestre Biologia Educacional EDC602/ 60h Ementa: Identificar os processos biológicos fundamentais diretamente relacionados à situação ensino-aprendizagem. Análise dos fatores genéticos e

Leia mais

EMENTAS DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE LICENCIATURA EM FILOSOFIA 1º PERÍODO

EMENTAS DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE LICENCIATURA EM FILOSOFIA 1º PERÍODO EMENTAS DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE LICENCIATURA EM FILOSOFIA 1º PERÍODO FIL02457 - FILOSOFIA POLÍTICA I (60 h, OBR) O homem e sua ação política. A noção de polis no pensamento grego antigo e seus desdobramentos

Leia mais

CURSOS / OFICINAS DE ENSINO 1º SEMESTRE 2017 (2016.2)

CURSOS / OFICINAS DE ENSINO 1º SEMESTRE 2017 (2016.2) CURSOS / OFICINAS DE ENSINO 1º SEMESTRE 2017 (2016.2) MUNICIPIOS CURSO / OFICINA / CH OBJETIVO PÚBLICO ALVO DATAS Água Branca Amarante Anísio de Abreu Estatística Básica aplicada a Educação 30h Computação

Leia mais

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA RESOLUÇÃO/UEPB/CONSEPE/009/2007. APROVA O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇAO FISÍCA - LICENCIATURA PLENA, DO CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE - CCBS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL

Leia mais

Ementário do Curso de Design de Moda - Matriz

Ementário do Curso de Design de Moda - Matriz Ementário do Curso de Design de Moda - Matriz 2011.1 Disciplina: INTRODUÇÃO AO DESIGN DE MODA (60h) Terminologias e conceitos da área. Descrição dos conceitos da área. Contextualização e processo de moda.

Leia mais

CATÁLOGO DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

CATÁLOGO DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA CATÁLOGO DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ATOS LEGAIS DO CURSO: Nome do Curso: Educação Física - Área de Aprofundamento em Escola Licenciatura Nome da Mantida: Centro Universitário de Rio Preto Endereço de

Leia mais

Matemática. 1 Semestre. Matemática I 75h. Ementa: Estuda as noções de conjuntos e de funções polinomial, modular, racional, exponencial e logarítmica.

Matemática. 1 Semestre. Matemática I 75h. Ementa: Estuda as noções de conjuntos e de funções polinomial, modular, racional, exponencial e logarítmica. Matemática 1 Semestre Matemática I 75h Ementa: Estuda as noções de conjuntos e de funções polinomial, modular, racional, exponencial e logarítmica. Lógica 60h Ementa: Estuda proposições, análise e discussões

Leia mais

Gildo Benedito Ramos da Rocha

Gildo Benedito Ramos da Rocha Gildo Benedito Ramos da Rocha Coordenação de Educação Física da Faculdade São Paulo Licenciado em Educação Física IEDA-ASSIS-SP Especialista em Metodologia no Ensino Fundamental e Médio. Professor de Educação

Leia mais

CURSO: MÚSICA EMENTAS º PERÍODO

CURSO: MÚSICA EMENTAS º PERÍODO CURSO: MÚSICA EMENTAS - 2017.2 2º PERÍODO DISCIPLINA: TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL II Desenvolvimento da percepção dos elementos da organização musical, através de atividades práticas; utilização de elementos

Leia mais

ANEXO I UNIVERSIDADE DA REGIÃO DE JOINVILLE UNIVILLE COLÉGIO DA UNIVILLE PLANEJAMENTO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

ANEXO I UNIVERSIDADE DA REGIÃO DE JOINVILLE UNIVILLE COLÉGIO DA UNIVILLE PLANEJAMENTO DE ENSINO E APRENDIZAGEM ANEXO I UNIVERSIDADE DA REGIÃO DE JOINVILLE UNIVILLE COLÉGIO DA UNIVILLE PLANEJAMENTO DE ENSINO E APRENDIZAGEM 1. Curso: Missão do Colégio: Promover o desenvolvimento do cidadão e, na sua ação educativa,

Leia mais

SEMANA ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO FÍSICA

SEMANA ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO FÍSICA SEMANA ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO FÍSICA TÍTULO NÍVEL DE ATIVIDADE FÍSICA E ESTÁGIO DE MUDANÇA DE COMPORTAMENTO DE TRABALHADORES PRATICANTES DE GINÁSTICA LABORAL JORNALISMO ESPORTIVO E A COBERTURA DOS MEGAEVENTOS:

Leia mais

PLANO DE CURSO. 2. Identificar os conteúdos socioeducativos do ensino/aprendizagem do voleibol e do Handebol;

PLANO DE CURSO. 2. Identificar os conteúdos socioeducativos do ensino/aprendizagem do voleibol e do Handebol; PLANO DE CURSO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Curso: Licenciatura em Educação Física Disciplina: Teoria e Metodologia das Modalidades Esportivas Coletivas I Professor: Israel Caboclo de Lima Neto E-mail: israel.educfisico@hotmail.com

Leia mais

FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES

FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES CONTEÚDOS CURRICULARES Informática Aplicada à Educação Carga Horária: 40 horas Histórico da informática na educação. Familiarização com softwares, sistemas Operacionais

Leia mais

REGULAMENTO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA CAPITULO I - DA NATUREZA E DOS OBJETIVOS

REGULAMENTO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA CAPITULO I - DA NATUREZA E DOS OBJETIVOS REGULAMENTO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Dispõe sobre o Regulamento do Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Capivari.

Leia mais

EMENTAS DAS DISCIPLINAS CURSO CST DE ESTÉTICA E COSMÉTICA

EMENTAS DAS DISCIPLINAS CURSO CST DE ESTÉTICA E COSMÉTICA EMENTAS DAS DISCIPLINAS CURSO CST DE ESTÉTICA E COSMÉTICA Semestre 1º Nº 1 Componente Curricular: Anatomofisiologia aplicada à Estética 136 Ementário: Estudo dos diversos sistemas orgânicos, correlacionando

Leia mais

SÍNTESE PROJETO PEDAGÓGICO. Missão

SÍNTESE PROJETO PEDAGÓGICO. Missão Curso: ENFERMAGEM SÍNTESE PROJETO PEDAGÓGICO Missão Formar Enfermeiros qualificados para atuar em todos os níveis de complexidade da assistência ao ser humano em sua integralidade, no contexto do Sistema

Leia mais

CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA UAB Currículo nº 2 - A partir de 2017

CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA UAB Currículo nº 2 - A partir de 2017 CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA UAB Turno: INTEGRAL Currículo nº 2 - A partir de 2017 Reconhecido pelo Decreto Estadual nº 8.118, de 08.05.2013, D.O.E. nº 8.953 de 08.05.2013. Para completar o

Leia mais

161-1 LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA Regime Regular NÚMERO MÍNIMO DE PERÍODOS 1 DISCIPLINA CARGA HORÁRIA TIPO

161-1 LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA Regime Regular NÚMERO MÍNIMO DE PERÍODOS 1 DISCIPLINA CARGA HORÁRIA TIPO PÁGINA: 1 INGRESSOS DE 20041 161-1 LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA Regime Regular NÚMERO MÍNIMO DE PERÍODOS 1 NÚMERO MÁXIMO DE PERÍODOS 9 CARGA HORÁRIA 3640 1 132 FUNDAMENTOS ÉTICOS DE EDUCAÇÃO 30 OBRIGATORIA

Leia mais

PEDAGOGIA. 1º Semestre. Antropologia e Educação 60h

PEDAGOGIA. 1º Semestre. Antropologia e Educação 60h PEDAGOGIA 1º Semestre Antropologia e Educação 60h Ementa: O estudo da antropologia entendido como estudo da cultura, das relações dos grupos humanos (intra e extragrupos) e da apropriação do espaço pelos

Leia mais

ADMINISTRAÇÃO E MARKETING ESPORTIVO Pres Ed. Física ALIMENTOS FUNCIONAIS E NUTRIGENÔMICA: IMPLICAÇÕES PRÁTICAS NA NUTRIÇÃO CLÍNICA E ESPORTIVA

ADMINISTRAÇÃO E MARKETING ESPORTIVO Pres Ed. Física ALIMENTOS FUNCIONAIS E NUTRIGENÔMICA: IMPLICAÇÕES PRÁTICAS NA NUTRIÇÃO CLÍNICA E ESPORTIVA Curso Modalida de Área ADMINISTRAÇÃO E MARKETING ESPORTIVO Pres Ed. Física ALIMENTOS FUNCIONAIS E NUTRIGENÔMICA: IMPLICAÇÕES PRÁTICAS NA NUTRIÇÃO CLÍNICA E ESPORTIVA Pres Nutrição ANÁLISES E PROJETOS DE

Leia mais

SUMÁRIO. Língua Portuguesa

SUMÁRIO. Língua Portuguesa Língua Portuguesa Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados... 3 Domínio da ortografia oficial... 21 Reconhecimento de tipos e gêneros textuais... 9 Domínio da estrutura morfossintática

Leia mais

Faculdade Metropolitana da Amazônia - FAMAZ

Faculdade Metropolitana da Amazônia - FAMAZ - FAMAZ TURMA: 440116 TURNO: VESPERTINO Local da Aplicação da Prova: sala 104 Bloco III 1º PERÍODO VESPERTINO 25/11/2016 Sexta-feira 15:50-17:30h Anatomia do Aparelho Locomotor Profa. Biatriz Cardoso 28/11/2016

Leia mais

CURSO: MÚSICA LICENCIATURA EMENTAS º PERÍODO

CURSO: MÚSICA LICENCIATURA EMENTAS º PERÍODO CURSO: MÚSICA LICENCIATURA EMENTAS - 2016.2 2º PERÍODO DISCIPLINA: LINGUAGEM E ESTRUTURAÇÃO MUSICAL II Teoria e Percepção Musical II. Desenvolvimento da leitura musical em quatro claves de referência:

Leia mais

Pedagogia. 1º Semestre. Pesquisa e Prática Pedagógica PPP I 60h

Pedagogia. 1º Semestre. Pesquisa e Prática Pedagógica PPP I 60h Pedagogia 1º Semestre Pesquisa e Prática Pedagógica PPP I 60h Ementa: Aborda a pesquisa como processo de construção do conhecimento científico. Práticas de leitura e produção de texto. Formas de sistematização

Leia mais

DIRETRIZES CURRICULARES 1º ao 5º ANO EDUCAÇÃO FÍSICA

DIRETRIZES CURRICULARES 1º ao 5º ANO EDUCAÇÃO FÍSICA CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN ENSINO FUNDAMENTAL 2015 DIRETRIZES CURRICULARES 1º ao 5º ANO EDUCAÇÃO FÍSICA OBJETIVO GERAL Favorecer o desenvolvimento corporal e mental harmônicos, consolidar hábitos

Leia mais

Letras Língua Inglesa

Letras Língua Inglesa Letras Língua Inglesa 1 semestre Núcleo de estudos interdisciplinares I 45h Ementa: Estuda os procedimentos envolvidos na realização de uma pesquisa cientifica. Desenvolve habilidade de produção de fichamento,

Leia mais

SÍNTESE PROJETO PEDAGÓGICO

SÍNTESE PROJETO PEDAGÓGICO SÍNTESE PROJETO PEDAGÓGICO Curso: Pedagogia Missão O Curso de Pedagogia tem por missão a formação de profissionais de educação autônomos e cooperativos, capazes de pensar, investigar, decidir, planejar,

Leia mais

CURSO DE PEDAGOGIA (currículo em implantação progressiva a parir de )

CURSO DE PEDAGOGIA (currículo em implantação progressiva a parir de ) CURSO DE PEDAGOGIA (currículo em implantação progressiva a parir de 2009.1) CRIAÇÃO DO CURSO DECRETO 476/60, DE 19/01/60 PARECER 579/CNE/59, 02/12/59 RECONHECIMENTO DO CURSO DECRETO 75590/75, DE 10/04/75

Leia mais

Centro de Desportos - Ações de extensão -

Centro de Desportos - Ações de extensão - Centro de Desportos - Ações de extensão - Coordenadora de extensão CDS: Prof a. Dr a. Daniele Detânico Coordenador de extensão DEF: Prof. Dr. Michel Angillo Saad Ações de extensão CDS - 2016.1 - - Projetos

Leia mais

RESOLUÇÃO Nº 3, DE 8 DE MARÇO DE 2004

RESOLUÇÃO Nº 3, DE 8 DE MARÇO DE 2004 RESOLUÇÃO Nº 3, DE 8 DE MARÇO DE 2004 Aprova as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Dança e dá outras providências. O Presidente da Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional

Leia mais

LISTAGEM DAS UNIDADES DE ENSINO OFERTADAS PARA OS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM 2016/2 EM REGIME DE DEPENDÊNCIA/ADAPTAÇÃO

LISTAGEM DAS UNIDADES DE ENSINO OFERTADAS PARA OS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM 2016/2 EM REGIME DE DEPENDÊNCIA/ADAPTAÇÃO Unidade de Ensino Cursos Modalidade Administração de Sistemas de Administração de Unidades de Alimentação e Administração / Ciências Contábeis / Sist. de Análise de Custos Administração/ Ciências Contábeis

Leia mais

EMENTAS DAS DISCIPLINAS CURSO DE GRADUAÇÃO DE ARTES VISUAIS

EMENTAS DAS DISCIPLINAS CURSO DE GRADUAÇÃO DE ARTES VISUAIS EMENTAS DAS DISCIPLINAS CURSO DE GRADUAÇÃO DE ARTES VISUAIS 990101-COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO EMENTA: A leitura como vínculo leitor/texto, através da subjetividade contextual, de atividades de integração

Leia mais

SÍNTESE PROJETO PEDAGÓGICO. Missão

SÍNTESE PROJETO PEDAGÓGICO. Missão SÍNTESE PROJETO PEDAGÓGICO Curso: Licenciatura em Matemática Missão O Curso de Licenciatura em Matemática tem por missão a formação de docentes com um novo perfil fundamentado na conexão de dois eixos,

Leia mais

FP 108501 FUNDAMENTOS DA GINÁSTICA

FP 108501 FUNDAMENTOS DA GINÁSTICA Ementas das Disciplinas de Educação Física Estão relacionadas abaixo, as ementas e a bibliografia dos diferentes eixos curriculares do Curso, identificadas conforme os ciclos de formação: Ciclo de Formação

Leia mais

08h00-09h40. 10h0-12h30. 8h00-9h40 10h0-12h30. METODOLOGIA DO ENSINO E PESQUISA EM VOLEI Sala 6 Prof. Gustavo INTRODUÇÃO A LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS

08h00-09h40. 10h0-12h30. 8h00-9h40 10h0-12h30. METODOLOGIA DO ENSINO E PESQUISA EM VOLEI Sala 6 Prof. Gustavo INTRODUÇÃO A LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS LICENCIATURA MATUTINO 2º PERIODO METODOLOGIA DE ENSINO E PESQUISA EM 07h10-08h50 07h10-08h50 GINÁSTICA ESCOLAR Sala 6 / Ginásio de Lutas (FEFD) Profa. Substituto FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SÓCIO- HISTÓRICOS

Leia mais

---7 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃo Fundação Instituída nos termos da Lei de São Luís - Maranhão

---7 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃo Fundação Instituída nos termos da Lei de São Luís - Maranhão 7 UNVERSDADE FEDERAL DO MARANHÃo Fundação nstituída nos termos da Lei 5.5 de 0966 São Luís Maranhão RESOLUÇÃO No 795CONSEPE, de de setembro de 00. Altera os artigos " e 5" da Resolução No 5CONSEPE, de

Leia mais

CURSO: ENFERMAGEM Missão Objetivo Geral Objetivos Específicos

CURSO: ENFERMAGEM Missão Objetivo Geral Objetivos Específicos CURSO: ENFERMAGEM Missão Formar para atuar em Enfermeiros qualificados todos os níveis de complexidade da assistência ao ser humano em sua integralidade, no contexto do Sistema Único de Saúde e do sistema

Leia mais

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA Página 1 de 6 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA PORTARIA Nº 510, DE 6 DE JUNHO DE 2017 A PRESIDENTE DO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS

Leia mais

CONHECIMENTO E PREFERÊNCIA DOS ALUNOS DO 9º ANO DE UMA ESCOLA ESTADUAL DA CIDADE DE MUZAMBINHO- MG EM RELAÇÃO AS MODALIDADES ESPORTIVAS.

CONHECIMENTO E PREFERÊNCIA DOS ALUNOS DO 9º ANO DE UMA ESCOLA ESTADUAL DA CIDADE DE MUZAMBINHO- MG EM RELAÇÃO AS MODALIDADES ESPORTIVAS. 6ª Jornada Científica e Tecnológica e 3º Simpósio de Pós-Graduação do IFSULDEMINAS 04 e 05 de novembro de 2014, Pouso Alegre/MG CONHECIMENTO E PREFERÊNCIA DOS ALUNOS DO 9º ANO DE UMA ESCOLA ESTADUAL DA

Leia mais

N Disciplina Nº CR C. H. Conteúdo Natureza. Introdução a EAD 4 60 DP Mód. 1 Obrigatória. Introdução à Filosofia 4 60 FG Mód.

N Disciplina Nº CR C. H. Conteúdo Natureza. Introdução a EAD 4 60 DP Mód. 1 Obrigatória. Introdução à Filosofia 4 60 FG Mód. Apresentação O curso de Filosofia licenciatura, na modalidade a distância, é resultado do desejo de iniciar um trabalho inter e multidisciplinar na qualificação de profissionais que atuam ou atuarão na

Leia mais

HORÁRIO (MANHÂ) - 1º SEMESTRE DE EDUCAÇÃO FÍSICA

HORÁRIO (MANHÂ) - 1º SEMESTRE DE EDUCAÇÃO FÍSICA SALA 1 1º A SALA 3 1º E HORÁRIO (MANHÂ) - 1º SEMESTRE DE 2016 - EDUCAÇÃO FÍSICA Lingua Portuguesa Basquetebol Recreação Informática Atletismo Alex-Sandra Juninho Totó Rogério Quintanilha Pista de Atletismo

Leia mais

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA Pró-Reitoria de Ensino de Graduação Departamento de Administração Escolar

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA Pró-Reitoria de Ensino de Graduação Departamento de Administração Escolar Documentação: Objetivo: Titulação: Diplomado em: Resolução 002/CUn/2007, de 02 de março de 2007 O Curso de Licenciatura em Letras/LIBRAS é uma iniciativa da Universidade Federal de Santa Catarina, com

Leia mais

EDUCAÇÃO FÍSICA. Departamento de EXPRESSÕES CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO CURSOS PROFISSIONAIS AGRUPAMENTO DE ESCOLAS VILA REAL DE SANTO ANTÓNIO

EDUCAÇÃO FÍSICA. Departamento de EXPRESSÕES CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO CURSOS PROFISSIONAIS AGRUPAMENTO DE ESCOLAS VILA REAL DE SANTO ANTÓNIO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VILA REAL DE SANTO ANTÓNIO Ano letivo de 2016/2017 Departamento de EXPRESSÕES CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DE CURSOS PROFISSIONAIS O Departamento de Educação Física, após consulta dos

Leia mais

REGULAMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO. Licenciatura EM educação básica intercultural TÍTULO I DA CARACTERIZAÇÃO

REGULAMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO. Licenciatura EM educação básica intercultural TÍTULO I DA CARACTERIZAÇÃO REGULAMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Licenciatura EM educação básica intercultural TÍTULO I DA CARACTERIZAÇÃO Artigo 1º - O Estágio Supervisionado de que trata este regulamento refere-se à formação de

Leia mais

Pedagogia. 1 Semestre. Sociologia e Educação 60h

Pedagogia. 1 Semestre. Sociologia e Educação 60h Pedagogia 1 Semestre Sociologia e Educação 60h Ementa: A Sociologia como ciência e a Educação como tema da Sociologia. Compreensão dos paradigmas a partir dos contextos histórico-sociais que as suscitaram:

Leia mais

Bacharelado Interdisciplinar em Ciências Humanas

Bacharelado Interdisciplinar em Ciências Humanas UNIVERSIDADE DA INTEGRAÇÃO INTERNACIONAL DA LUSOFONIA AFRO-BRASILEIRA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO COORDENAÇÃO DE ENSINO COORDENAÇÃO DE CURSO Bacharelado Interdisciplinar em Ciências Humanas 1. Perfil do

Leia mais

DIRETRIZES PARA A DISCIPLINA DE PRÁTICA PEDAGÓGICA

DIRETRIZES PARA A DISCIPLINA DE PRÁTICA PEDAGÓGICA MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO MEC UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ UNIFAP PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO PROGRAD COORDENADORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO COEG COLEGIADO DO CURSO DE GEOGRAFIA DIRETRIZES PARA A DISCIPLINA

Leia mais

Linha de Pesquisa 2: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS

Linha de Pesquisa 2: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS Linha de Pesquisa 2: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS Esta linha de pesquisa objetiva o exame dos processos de construção do conhecimento docente do professor de línguas, com ênfase no papel da linguagem

Leia mais

PROFESSOR (A): Emerson Back CRÉDITOS: 2 PLANO DE ENSINO. Quinta - feira. 20:00 21:40

PROFESSOR (A): Emerson Back CRÉDITOS: 2 PLANO DE ENSINO. Quinta - feira. 20:00 21:40 CURSO: Graduação em Engenharia de Alimentos ANO/SEMESTRE: 2012/01 DISCIPLINA: Educação Física Curricular FASE: 2ª CARGA HORÁRIA: 36h TURNO: Matutino PROFESSOR (A): Emerson Back CRÉDITOS: 2 PLANO DE ENSINO

Leia mais

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO RESOLUÇÃO N DE 10 DE SETEMBRO DE 2007

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO RESOLUÇÃO N DE 10 DE SETEMBRO DE 2007 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO RESOLUÇÃO N. 3.603 DE 10 DE SETEMBRO DE 2007 Homologa o Parecer n. 028/07-CEG, que aprova o Projeto

Leia mais

CENTRO UNIVERSITÁRIO CATÓLICA DE SANTA CATARINA EM JARAGUÁ DO SUL PRÓ-REITORIA ACADÊMICA CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS

CENTRO UNIVERSITÁRIO CATÓLICA DE SANTA CATARINA EM JARAGUÁ DO SUL PRÓ-REITORIA ACADÊMICA CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS CENTRO UNIVERSITÁRIO CATÓLICA DE SANTA CATARINA EM JARAGUÁ DO SUL PRÓ-REITORIA ACADÊMICA CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS Matriz Curricular do Curso Superior de Tecnologia em

Leia mais

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS EMENTAS DO CURSO DE FILOSOFIA Currículo Novo (a partir de 2010/1) NÍVEL I HISTÓRIA DA FILOSOFIA ANTIGA Reflexão acerca da transição do pensamento mítico ao filosófico. Estudo de problemas, conceitos e

Leia mais

2 BEAD. Cinesiologia 3 BEAD 4 BEAD. 4 BEAD - Metodologia de Pesquisa - prof. Gilson Brum

2 BEAD. Cinesiologia 3 BEAD 4 BEAD. 4 BEAD - Metodologia de Pesquisa - prof. Gilson Brum 2 BEAD - Oficina Recursos Did - prof. 2 BEAD - Fisiologia Humana - profa. Gilson Brum Camila Marques Lutas Ritmo e Dança 08:50 2 BEAD - Oficina Recursos Did - prof. 2 BEAD - Fisiologia Humana - profa.

Leia mais

SÍNTESE PROJETO PEDAGÓGICO

SÍNTESE PROJETO PEDAGÓGICO SÍNTESE PROJETO PEDAGÓGICO Curso: PSICOLOGIA Campus: MACAÉ Missão O Curso de Psicologia da Estácio de Sá tem como missão formar profissionais Psicólogos generalistas que no desempenho de suas atividades

Leia mais

EDUCAÇÃO, TRABALHO E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: CULTURA, CIÊNCIA, TECNOLOGIA, SAÚDE, MEIO AMBIENTE DOCUMENTO REFERÊNCIA

EDUCAÇÃO, TRABALHO E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: CULTURA, CIÊNCIA, TECNOLOGIA, SAÚDE, MEIO AMBIENTE DOCUMENTO REFERÊNCIA EIXO III EDUCAÇÃO, TRABALHO E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: CULTURA, CIÊNCIA, TECNOLOGIA, SAÚDE, MEIO AMBIENTE DOCUMENTO REFERÊNCIA SUGESTÃO Desde os anos 1980, observam-se transformações significativas

Leia mais