Objetivo: Compreender a temática através da apresentação da proposta de trabalho.

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1 Quarta-feira 17/10/12 Objetivo: Compreender a temática através da apresentação da proposta de trabalho. Assunto: Cadê o lixo que estava aqui? Acolhimento: Amostra do Baú Mágico e apresentação da proposta de trabalho com o uso de fantoches. Roda de conversa: Sobre o Lixo. Desenvolver a chamadinha. Demonstração de tipos de lixos. Pintura de imagem em folha de ofício: Cadê o LIXO que estava aqui?. Momento de interação com os brinquedos. Atividade para casa. Proposta: Encontrar e pintar as letras que formam a palavra lixo. Quinta-feira 18/10/12 Objetivo: Entender de que forma acontece a coleta seletiva do lixo. Assunto: Separação do LIXO Acolhimento com Músicas. Roda de conversa com fantoches sobre a separação do lixo. Atividade: Confecção dos recipientes para coleta seletiva do lixo. Chamadinha e momento com os brinquedos. Desenho livre. Atividade para casa: Recortar em revistas e jornais a letra que falta na palavra LIXO.

2 Sexta-feira 19/10/12 Objetivo: Aprender a importância do coletivo para alcançar o objetivo. Assunto: Lixo na sala de aula. Acolhimento com músicas. Momento com os brinquedos interativos. Atividade: Pintura em papel metro usando as mãos. Momento da roda: Apresentação das imagens produzidas pelos integrantes da classe. Mostrando que com a união de todos é possível preservar a sala limpa. Atividade: Escrever a palavra LIXO e pintar o desenho correspondente à letra L. Atividade para casa: Ordenar a palavra - OLXI. Segunda-feira 22/10/12 Assunto: Leitura Acolhimento com brinquedos. Trabalhar o poema Lixo da autora Núbia Paiva. Atividade: Procurar e pintar no texto a palavra LIXO. Recreação com massa de modelar. Pintura de imagem em folha de ofício Não jogue lixo no chão!. Atividade para casa: Pintar a primeira e a última letra da palavra lixo. Objetivo: Compreender um pouco mais sobre o lixo a partir da leitura.

3 Terça-feira - 23/10/12 Objetivo: Perceber como estão acontecendo os novos hábitos em relação ao lixo Assunto: Relembrando a separação do lixo Acolhimento com músicas. Durante a roda, conversar sobre seus novos hábitos em relação ao lixo. Atividade: Pintar os recipientes destinados a cada material nas suas respectivas cores.. Momento com brinquedos interativos. Fazer colagem de pedaços de papel sobre a imagem da lixeira. Atividade para casa: Ligar cada material ao seu correspondente recipiente e pintá-los. Quarta-feira - 24/10/12 Objetivo: Compreender a escrita e a leitura da letra T, de maneira contextualizada. Assunto: Trabalhando a letra T. Acolhimento com músicas Roda História do Tatu e o lixo, contada com fantoche. Atividade: Circular no texto as palavras que começam com a letra T. Momento com brinquedos interativos. Atividade: Pintura do personagem principal da história. Atividade para casa: Escrever a letra inicial das figuras, seguido de pintura.

4 Quinta-feira 25/10/12 Objetivo: Compreender a escrita e a leitura da letra T, de maneira contextualizada. Assunto: Trabalhando com a letra T. Acolhida com brinquedos interativos Roda Contextualizar a letra T, relembrando a história O tatu e o lixo. Atividade: Construção de uma lista de palavras que começam com a letra T. Pintura dos personagens tatu e raposa, da história O tatu e o lixo. Momento musical. Atividade para casa:módulo Sexta-feira 26/10/12 Objetivo: Compreender a escrita e a leitura da letra T, de maneira contextualizada. Assunto: Trabalhando a letra T. Acolhida com músicas. Roda Contextualizar a letra T através do texto o relógio Tic-Tac de Vinícius de Moraes. Atividade: Encontrar e pintar as figuras que começam com a letra T. Atividade: Pintura do relógio Tic-Tac. Momento com brinquedos interativos. Atividade para casa: Módulo

5 Segunda-feira 29/10/12 Objetivo: Desenvolver os conhecimentos matemáticos, enfatizando o numeral 10. Assunto: Numeral 10 Acolhida com músicas Roda de conversa Contextualizar o numeral 10 através de suas vivências. ATIVIDADE DE CONTAGEM COM OS POTES. Escrever quantos objetos compõem o conjunto e pintá-los. Atividade: jogo das 10 casas, onde cada equipe representará um tipo de material reciclável Momento com brinquedos interativos. Atividade para casa: Módulo Terça-feira - 30/10/12 Objetivo: Desenvolver os conhecimentos matemáticos, enfatizando o numeral 10. Assunto: Numeral 10 Acolhimento com brinquedos interativos. Roda - Através da música Um, dois, feijão com arroz, contextualizar o numeral 10. ESCREVER A MÚSICA NO PAPEL METRO, DIFERENCIANDO POR CORES OS NUMERAIS. Atividade: Completar os numerais que estão faltando na tabela, seguindo a sequência. Atividade: identificar o conjunto formado por 10 itens e pintá-lo. Momento musical. Atividade para casa: Módulo

6 Quarta-feira 31/10/12 Objetivo: Desenvolver os conhecimentos matemáticos, enfatizando o numeral 10. Assunto: Numeral 10 Acolhida com músicas Roda Com o auxílio do baú mágico e dos fantoches, contextualizar o numeral 10. TIRANDO DO BAÚ IMAGEN DE CONJUNTOS OU NUMERAIS. Atividade: Brincadeira da amarelinha. Atividade: Completar a amarelinha com os numerais que faltam. Momento musical. Atividade para casa: Módulo Quinta-feira 01/11/12 Objetivo: Desenvolver os conhecimentos matemáticos, enfatizando o numeral 10. Assunto: Numeral 10 Acolhimento com brinquedos interativos. Roda Poema A MÃO Com o uso de fantoche Atividade: Encontrar e circular as palavras dez e lixo nas estrofes do poema. Pintura do desenho das mãos. Roda - Contando histórias.

7 Atividade para casa: Completar a sequência numérica com os numerais que faltam. Segunda-feira 05/11/12 Objetivo: Promover os conhecimentos relacionados às formas MENOR OU MAIOR, a partir do conto de histórias. Assunto: Tamanho (grande e pequeno) Acolhimento com músicas. Momento da roda Contação da história JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO com o uso de fantoche. Atividade: Ligar os personagens à letra que inicia o nome de cada uma das imagens. Momento com os brinquedos interativos. Atividade: Colar grãos de feijão no pé de feijão. Atividade para casa: Escrever nos quadros, as letras correspondentes à palavra e pintar a imagem. Terça-feira 06/11/12 Objetivo: Promover os conhecimentos relacionados às formas MENOR OU MAIOR, a partir do conto de histórias. Assunto: Tamanho (grande e pequeno) Acolhimento com os brinquedos interativos. Revisão dos assuntos trabalhados durante o estágio. Atividade: Na imagem o personagem João está com uma garrafa plástica de suco na mão. Pintar a lixeira onde João deve jogar este material, na cor correspondente. Momento de relaxamento com massagens.

8 Atividade: Pintar a imagem do personagem João da história JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO. Atividade para casa: Completar as letras que faltam nas palavras, GIGANTE e JOÃO. Depois pinte qual dos personagens é maior. Quarta-feira 07/11/12 Objetivo: Promover a interação entre alunos e professores. Assunto: Finalização do Estágio. Acolhimento com brincadeiras. Desenvolvimento de dinâmicas. Espaço livre. Promoção de musicais. Espaço interativo. Finalização e entrega de lembranças.

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