Unit 6. READING: BIOS Setup EXERCISE

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1 Unit 6 READING: BIOS Setup Note that a right pointer symbol appears to the left of certain fields. This pointer indicates that a sub-menu can be launched from this field. A sub-menu contains additional options for a field parameter. To call up a sub-menu, simply move the highlight to the field and press <Enter>.The sub-menu will then immediately appear. Use the legend keys to enter values and move from field to field within a submenu just as you would within a menu. Use the <Esc> key to return to the main menu. Take some time to familiarize yourself with each of the legend keys and their corresponding functions. Practice navigating through the various menus and sub-menus. If you accidentally make unwanted changes to any of the fields, use the set default hot key <F5>. While moving around through the Setup program, note that explanations appear in the Item Specific Help window located to the right of each menu. This window displays the help text for the currently highlighted field. NOTE: The item heading in square bracket represents the default setting for that field. EXERCISE 1. Reescreva 15 palavras graficamente semelhantes ao português que se encontram no texto. _ 77

2 Reading on Info Tech 2. On paragraph 1, line 1 and on paragraph 2, line 4, the phrase Note that... can be translated into Portuguese as: 3. On paragraph 1, line 1, the demonstrative THIS refers to and on paragraph 2, last line, refers to 4. In the sentence The sub-menu will then immediately appear.. Rewrite the verb phrase. 5. In the 2 nd paragraph, line 2, the sentence Practice navigating... sub-menus. a) How many clauses are there? _ b) Rewrite the clauses. _ 6. Qual é o assunto do texto? 7. Leia a última linha do texto (NOTE) e transcreva o sujeito da oração. 78

3 8. Rewrite the occurring imperative forms, specify the paragraph and line. IMPERATIVE PARAGRAPH LINE ERROR MESSAGE Translate into Portuguese the following error messages. INVALID FLOATING-POINT OPERATION An operation on two real type values produced an overflow or a division by zero. LOCAL OBJECT TYPES ARE NOT ALLOWED Object types can be defined only in the outermost scope of a program or unit. Object-type definitions within procedures and functions are not allowed. 79

4 Reading on Info Tech FILE ACCESS DENIED The file could not be opened or created. Most likely, the compiler is trying to write to a read-only file. PRONUNCIATION DRILL A. Repita em voz alta as palavras abaixo. A sílaba tônica está em maiúscula. INdicate PEOpleware LAPtop MAINboard compiler parameter initialize enhance asymmetrical B. Leia em voz alta as orações a seguir. 1. Did you go to the computing lab? 2. The window displays the help text. 3. The menu will immediately appear. 4. A sub-menu contains additional options. 5. The Software Engineer had all requirements. 80

5 LANGUAGE FOCUS Presente Perfeito Formação Forma-se o Presente Perfeito com o presente do verbo HAVE mais o particípio passado do verbo principal. The computer has changed the way people do things. Afirmativo S + Have/Has + V ed2 Computer technology has evolved a great deal. Technical managers have been in charge of it. Negativo S + HAVE NOT/ HAS NOT + V ed2 Systems analysts have not discovered the mal-functioning. The peripheral equipment has not been fixed. Interrogativo HAVE /HAS + S + V ed2? Have the technical managers been in charge of it? Has the peripheral equipment been fixed? Uso a) Expressa ações ou situações que começam no passado e continuam até o presente. 81

6 Reading on Info Tech b) O presente perfeito é também usado com os seguintes advérbios de tempo indefinido, como: lately (ultimamente); recently (recentemente); several times (diversas vezes); many times (muitas vezes). This problem has happened several times. c) Expressa ações ou eventos passados completamente terminados, desde que tenham importância e/ou relação com o presente. EXERCISE A. Complete as orações usando os verbos: buy ; live ; try ; make 1) Alex _ in the United States for a long time. 2) The programmers a new program. 3) The managers new PCs for their divisions. 4) He different solutions. B. Vá para as unidades 2, leia o Reading, e de cada uma transcreva a seguir as orações que estejam no presente perfeito. 82

7 Modais Can / Could Uso 1. O modal can significa poder, ter permissão (informal), ter capacidade, ter possibilidade. 2. O modal could tem os mesmos usos de can e pode funcionar como o passado dele. Ele também indica que menos de 50% de possibilidade de algo acontecer. A computer can store millions of data. It could support a faster processor. Formação Afirmativo S + Can/Could + V The CPU can transfer data to the VGA adapter. You can gain about 12% performance with a compatible serial port. They can do spreadsheets now. He could use a computer last year. Negativo S + Can/Could + Not + V Your monitor can not scan at 48,7 KHz. It could not provide selection of higher resolutions. Na forma contraída temos: CAN T e COULDN T Your monitor can t scan at 48,7 KHz. It couldn t provide selection of higher resolutions. Outra forma contraída que pode ocorrer com CAN é CANNOT. Your monitor cannot scan at 48,7 KHz. 83

8 Reading on Info Tech EXERCISE Interrogativo Can / Could + S + V? Can the graphics adapter operate with an 8-bit BIOS interface? Could the explanation appear in the Help window? A. Leia as READINGS das UNITS 3, 4, 5 e 6, e transcreva as orações com os modais CAN e COULD. May / Might Uso 1. O modal may pode indicar permissão (formal) e possibilidade. 2. O modal might também indica permissão e possibilidade e pode ser o passado de may. 3. Ambos indicam menos de 50% de possibilidade que algo aconteça. The answers may be politically incorrect. It might take some time to familiarize with the legend keys. 84

9 Formação Afirmativo EXERCISE S + May/Might + V You may receive an anonymous . You company might be way behind. Negativo S + May / Might + Not + V He may not beat his competitor. They might not be heroes. O modal might pode ter como forma contraída: MIGHTN T. Esta forma é pouco comum. They mightn t be heroes. O modal may usualmente não faz a forma contraída. Interrogativo May / Might + S + V? May I use your computer? Might the computer memory store both program and data? B. Leia a READING da UNIT 1 e transcreva a oração com o modal MAY. 85

10 Reading on Info Tech 86 Must Uso Este modal indica obrigatoriedade e 95% de possibilidade que algo aconteça. Formação EXERCISE Afirmativo S + MUST + V The analyst must be as intelligent as the manager. She must type better than Ann. Negativo S + MUST + NOT + V The supervisors must not sit down at this computer. A forma contraída deste modal é MUSTN T. No negativo, ele indica proibição. The data base administrators mustn t use that computer. Interrogativo MUST + S + V? Must the games be more interesting than other softwares? C. Leia a READING da UNIT 2 e transcreva as orações que contenham o modal MUST.

11 Will / Would Uso 1. O modal will pode indicar um pedido, o futuro ou 100 % de certeza de algo. 2. O modal would pode indicar um pedido, ações repetidas no passado ou preferência. Your company will lose a great deal of money. They would be good competitors. Formação Afirmativo S + WILL/WOULD + V Off-site meetings will work. Peripheral wake-up would support keyboard wake-up. Negativo S + WILL/WOULD + NOT + V Legal and top management will not need to work together. Electrical impulses would not ravel over this cable to the computer. A forma contraída de will é WON T, e a de would é WOULDN T. Legal and top management won t need to work together. Electrical impulses wouldn t travel over this cable to the computer. 87

12 Reading on Info Tech EXERCISE Interrogativo WILL/WOULD + S + V? Will a byte await processing in the memory cell? Would the output be the final result? D. Leia as READINGS das UNITS 1, 4 e 6, e transcreva as orações com os modais WILL E WOULD. E. Qual o modal adequado para a oração? Coloque um X na coluna do modal adequado para cada situação. 88

13 Coesão Textual por Referência Os chamados marcadores de transição são palavras utilizadas para ligar idéias de forma a facilitar a leitura de um texto, evitando-se repetições. Quando os pronomes [IT, HE, SHE, THEY, THEM, WHICH (o qual / os quais) WHO (quem), WHOSE (cujo(a)), THAT (que), SUCH (tal / tais), ONE (o mesmo / o mencionado)] e os demonstrativos [THIS, THAT, THESE, THOSE] são usados como marcadores transitivos, eles se referem a uma ou mais palavras mencionadas anteriormente na oração ou no parágrafo. Sua função é fazer com que possamos retomar algo que já tenha sido mencionado. Eles servem como substitutos da palavra ou assunto mencionado. Outras expressões usadas nesta mesma função são: THE FORMER (anterior; aquele em oposição a este precedente) THE LATTER (último, mencionado em segundo lugar, posterior, este em oposição a aquele) THE FIRST (o primeiro), THE SECOND (o segundo), THE LAST (o último, o derradeiro), etc. Exemplo: EXERCISE Leia os textos a seguir e transcreva os marcadores de transição e suas referências. 89

14 Reading on Info Tech 1. Modern accounting firms use spreadsheet software to do complicated calculations. They can provide heir clients with an up-to-date report whenever it is needed. This software has many functions and can be integrated with other software. The spreadsheet s basic component is a cell. This may contain a formula which performs a mathematical operation. It could also contain a label or data. The former describes the information on the worksheet. The latter is the information itself. MARCADOR REFERÊNCIA 2. Mr. Porter cited a company with 300 people performing administrative functions associated with travel that established a Web-based way for employees to do most of it themselves from approvals to reimbursements. Now 12 people are doing the travel administration. The other 288, he said, are contributing to the company s core mission: developing high-tech products Similarly, the Navy hopes to reduce the non-value-added activities and keep people focused on warfighting and warfighting support. Those 288 former travel administrators are, in theory, happier and more directly contributing to the company s primary goals, he said. MARCADOR REFERÊNCIA 90

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