PLANO DE ENSINO DO PRIMEIRO SEMESTRE LETIVO DE

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1 PLANO DE ENSINO DO PRIMEIRO SEMESTRE LETIVO DE CURSO: GRAU / HABILITAÇÃO: CIC CIC - CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO Bacharelado DISCIPLINA: CARGA HORÁRIA: Engenharia de Sistemas I (Teoria Geral dos Sistemas) Teórica: 40 horas - 36 horas em atividades acadêmicas de sala de aula Prática: 40 horas - 4 horas em atividades acadêmicas complementares - 32 horas em atividades acadêmicas de sala de aula - 8 horas em atividades acadêmicas complementares SEMESTRE DO CURSO: PROFESSOR(ES): Total: 80 horas 3º Semestre Günter W. Uhlmann 1. EMENTA: A disciplina de Teoria Geral dos Sistemas pressupõe o domínio dos conhecimento básicos de Computação Básica, Fundamentos de Lógica e Administração. Em Teoria Geral dos Sistemas procurar-se-á aprofundar a TGS no afã de se desenvolver o pensamento sistêmico aplicado às organizações em ambientes de alta complexidade e competitividade. 2. OBJETIVOS: Transmitir o embasamento teórico do pensamento sistêmico; Desenvolver o pensamento sistêmico; Desenvolver a capacidade de interpretar e contextualizar Informações; Desenvolver a capacidade de elaborar modelos e resolver problemas organizacionais, afetos à Informática, com a utilização do Pensamento Sistêmico; Aprimorar o raciocínio lógico. 1

2 3. COMPETÊNCIAS e HABILIDADES: As ações formativas, realizadas no desenrolar das atividades acadêmicas do presente componente curricular, são adotadas para que se desenvolvam e/ou aprimorem competências e habilidades que possibilitem aos licenciandos serem capazes de: Elaborar, representar e interpretar diferentes contextos organizacionais e sociais; Criar alternativas para a tomada de decisão visando minimizar riscos envolvidos... utilizando raciocínio lógico, critico e analítico; Desenvolver capacidade de solucionar problemas // desafios em situações organizacionais. 4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Apresentação ; Objetivos ; Contextualização da disciplina no curso e no contexto profissional. Sistemas Evolução. Histórico / surgimento / objetivos Atomismo Metodologia construtiva e operacional do atomismo Os limites do Atomismo Reducionismo x Probabilismo Determinismo e a complexidade A hegemonia determinista e suas conseqüências. O Holismo Princípios Limites Holismo x Sistemismo Sistemismo Propriedades dos Sistemas Parâmetros sistêmicos Umwelt A comunicação (teorias) e as conexões sistêmicas Cibernética Evolução dos sistemas sistemas como um conjunto de vínculos Complexidade Aplicações praticas Elaboração 2

3 Apresentação Analise 5. METODOLOGIA DE ENSINO: Primeira parte fundamentação teórica apresentada em aulas expositivas convencionais e busca da participação dos alunos (exemplos / perguntas do respectivo cotidiano / aspectos pragmáticos). Segunda Parte A ho fora sala de aula obtenção das informações e elaboração da apresentação aplicação do pensamento sistêmico na representação de um sistema previamente solicitado de um ambiente real. Segunda Parte B aplicação do pensamento sistêmico na analise dos trabalhos, sua contextualização. obtenção de informação análise destas informações e sua contextualização. 6. PROCEDIMENTOS E CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO: A avaliação é contínua, por meio das atividades realizadas em grupo e individualmente no decorrer das atividades acadêmicas, buscando-se identificar competências e habilidades constituídas por meio de produções escritas, da compreensão dos conteúdos trabalhados e da solução de situações-problema. A avaliação regimental B1 será contínua, por meio de atividades individuais, semanais (resumo do dia) e na apresentação deste para a sala (vale para todos os presentes), permitida / estimulada a pesquisa para ampliação desta. A avaliação B2 é composta pela media ponderada de instrumentos individualizados (Prova 50%) e do próprio trabalho do grupo (50%). A aprovação neste componente curricular está vinculada a: - Presença mínima em 54 (75% da carga horária presencial) horas-aula, das atividades acadêmicas de sala de aula; - Aproveitamento satisfatório expresso pela média final obtida pelo educando, conforme indicação do regimento institucional. 7. ATIVIDADES EXTRACLASSE E/OU DE COMPENSAÇÃO DE CARGA HORÁRIA: Disciplina requer o levantamento (obtenção de informações) de um determinado sistema real, bem como a elaboração da respectiva analise e representação deste sistema 3

4 em uma apresentação além do seu respectivo descritivo. 8. CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES: Aula TP Conteúdo/Atividades 01 x Apresentação, Programa, Bibliografia, Objetivos e contextualização da Disciplina no curso. Estratégia de Aula / Recursos apagador. 02 x 03 x 04 x 05 x 06 x 07 x 08 x 09 x 10 x 11 x Sistemas = Origens do pensamento sistêmico; Modelo evolutivo e campos de aplicação até a atualidade. Sistemas = Atomismo- análise síntese determinismo conseqüências do reducionismo e determinismo. Influencia do Reducionismo / Determinismo nas ciências hegemonia do determinismo no período pós escolástico. Os limites do Atomismo surgimento do Holismo. Princípios, propriedades e limites de sua a- plicabilidade Sistemismo : Evolução do pensamento sistêmico Sistemismo - vertente oriental Bogdanov / Afanasiev /Uyemov)- e pela vertente ocidental Bertalanffy Katz & Kahn / Churchman. Propriedades dos Sistemas Dicotomização de Davis Sistemas = Propriedades dos Sistemas Classificação de Katz & Kahn Conceito de Umwelt (Uexküll) Sistemas = Probabilismo e Complexidade Parâmetros Sistêmicos Parte I Sistemas = Probabilismo e Complexidade Parâmetros Sistêmicos Parte II Teorias da Comunicação (Princípios); O que é comunicação;ativa Passiva; Elementos e suas funções; Histórico evolutivo; Cibernética e vínculos -conexões sistêmicas. (Parte I) Teorias da Comunicação (Princípios); ênfase Shannon&Weaver; Cibernética e vínculos - conexões sistêmicas. (Parte II). 4

5 12 x Apresentação : De um dado sistema 13 x Apresentação : De um dado sistema 14 x Apresentação : De um dado sistema 15 x Apresentação : De um dado sistema 16 x Apresentação : De um dado sistema 5

6 17 x Apresentação : De um dado sistema 18 x Prova B2 regimental 19 x Prova substitutiva regimental 20 x Exame regimental 9. BIBLIOGRAFIA: BÁSICA: 1 - ANDRADE. Aurélio et. al ; Pensamento Sistêmico, Porto Alegre : Bookman, CAPRA, Fritjof A Teia da Vida,. São Paulo : Cultrix, BERTALANFFY, Ludwig von Teoria Geral dos Sistemas, RJ : Vozes, 2008 COMPLEMENTAR: 1 - UHLMANN, Günter Wilhelm Teoria Geral dos Sistemas Pré-Print São Paulo : CISC/PUC, WATZLAWICK Paul et.al Pragmática da Comunicação Humana, 11ª ed. São Paulo Cultrix, 2000 SUPLEMENTAR: 1 - xxx (Podem ser indicados quantos livros se fizerem necessários) 2 - xxx 3 - xxx PERIÓDICOS: 1 - xxx 2 - xxx 6

7 10. Cite os sites científicos e de informação mais importantes para a pesquisa na disciplina: (Normas para elaboração de trabalhos acadêmicos) Cite, no mínimo, 3 (três) áreas da disciplina em que a pesquisa é mais desenvolvida. 1 - Pensamento Sistêmico 2 - Comunicação 3 - Cibernética 12. Relacione, no mínimo, 3 (três) temáticas referentes à disciplina, passíveis de pesquisa em nível de Iniciação Científica. 1 - Pensamento Sistêmico 2 - Comunicação 3 - Cibernética 13. De que forma pretende contemplar, na avaliação de sua disciplina, a pesquisa a ser feita pelos alunos? Vide avaliação ASSINATURA DO PROFESSOR ASSINATURA DO(A) DIRETOR(A) DE CURSO 7