Critérios Específicos de Avaliação do 1.º ano de Ciências da Natureza

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1 Critérios specíficos de Avaliação do 1.º ano de Ciências da Natureza Tema Unidades/ loco1 Não adquiriu os conhecimentos. loco 1 À Descoberta de i smo A sua identificação. Os seus gostos e preferências. Adquiriu alguns dos conhecimentos com Adquiriu os conhecimentos com O seu corpo. A saúde do seu corpo. Adquiriu os conhecimentos. A segurança do seu corpo. Adquiriu os conhecimentos com O seu passado próximo. As suas perspetivas para o futuro próximo. Adquiriu os conhecimentos com muita Adquiriu os conhecimentos na perfeição. M loco 2 À Descoberta dos Outros e das nstituições loco 3 À Descoberta do Ambiente Natural loco 4 À Descoberta das nter-relações ntre spaços. Unidades/loco 2 Os membros da sua família. Outras pessoas com quem mantém relações próximas. A sua escola. Unidades/ loco 3 Os seres vivos do seu ambiente. Os aspetos físicos do meio local. dentificar cores, sons, cheiros da Natureza. Unidades/ loco 4 A casa O espaço da sua escola. Não identifica e não reconhece o novo vocabulário Não identifica e não reconhece algum do novo Reconhece e identifica algum do novo Reconhece e identifica o novo Reconhece e identifica com facilidade o novo Reconhece e identifica com muita facilidade o novo Reconhece e identifica na perfeição o novo Não soube aplicar os conhecimentos. M loco 5 À Descoberta dos materiais e objetos. Os seus itinerários. Localizar espaços em relação a um ponto de referência. Unidades / loco 5 objetos e materiais de uso corrente. a água. oube aplicar alguns dos conhecimentos com oube aplicar os conhecimentos com dificuldade oube aplicar os conhecimentos. oube aplicar os conhecimentos com oube aplicar os conhecimentos com muita oube aplicar os conhecimentos na perfeição. M o som.

2 Critérios de Avaliação do 1.º ano de Ciências da Natureza (cont.) Não soube relacionar os conhecimentos. oube relacionar alguns com muita dos conhecimentos oube relacionar os conhecimentos com oube relacionar os conhecimentos. oube relacionar os conhecimentos com oube relacionar os conhecimentos com muita oube relacionar os conhecimentos na perfeição. Não mostra interesse pelas atividades da aula e não as executa. Mostra algum interesse por algumas das atividades, mas não as executa. Mostra interesse pelas atividades, mas não as executa. sem dificuldades. executa-as executa-as na perfeição. Não participa nas atividades experimentais realizadas. Participa muito pouco e de forma desinteressada nas atividades experimentais realizadas. Participa pouco e mostra algum interesse pelas atividades experimentais realizadas. Participa e mostra interesse pelas atividades experimentais realizadas. Participa com gosto e mostra muito interesse pelas atividades experimentais realizadas. Participa ativamente e mostra muito interesse pelas atividades experimentais realizadas, Participa com gosto e na perfeição nas atividades experimentais realizadas e mostra muito interesse. M M M

3 . Critérios de Avaliação do 1.º ano de Ciências da Natureza (cont.) Não cumpre as regras da sala de aula, perturbando com frequência o bom ambiente de Não cumpre algumas das regras da sala de aula, perturbando às vezes o bom ambiente de Cumpre algumas regras da sala de aula, mas perturba o bom ambiente de Cumpre as regras da sala de aula e não perturba o bom ambiente de para o bom ambiente de para um muito bom ambiente de Cumpre as regras da sala de aula de forma exemplar e contribui para um muito bom ambiente de Não consegue ler, interpretar, selecionar e organizar a informação. Lê e interpreta com dificuldade e não consegue selecionar e organizar a informação. Lê, interpreta, seleciona e organiza a informação, mas com muita sem bem. na perfeição. M M

4 loco 1 À Descoberta de i smo Critérios de Avaliação do 2.º ano de Ciências da Natureza Unidades/ loco1 O passado mais longínquo da criança. As suas perspetivas para um futuro mais longínquo. O seu corpo. A saúde do seu corpo. A segurança do seu corpo. Não adquiriu os conhecimentos. Adquiriu alguns dos conhecimentos com Adquiriu os conhecimentos com Adquiriu os conhecimentos. Adquiriu os conhecimentos com Adquiriu os conhecimentos com muita M Unidades/loco 2 Adquiriu os conhecimentos na perfeição. loco 2 À Descoberta dos Outros e das nstituições O passado próximo familiar. A vida em sociedade. Modos de vida e funções de alguns membros da comunidade. nstituições e serviços existentes na comunidade. Unidades/ loco 3 Os seres vivos do seu ambiente. Não identifica e não reconhece o novo vocabulário Não identifica e não reconhece algum do novo Reconhece e identifica algum do novo Reconhece e identifica o novo loco 3 À Descoberta do Ambiente Natural Os aspetos físicos do meio local. Conhecer aspetos físicos e seres vivos de outras regiões ou países. Reconhece e identifica com facilidade o novo Reconhece e identifica com muita facilidade o novo M. Unidades/ loco 4 Reconhece e identifica na perfeição o novo loco 4 À Descoberta das nter-relações ntre spaços. Os meios de comunicação. Os seus itinerários. Localizar espaços em relação a um ponto de referência. Unidades / loco 5 objetos e materiais de uso corrente. Não soube aplicar os conhecimentos. oube aplicar alguns dos conhecimentos com oube aplicar os conhecimentos com dificuldade oube aplicar os conhecimentos. oube aplicar os conhecimentos com loco 5 À Descoberta dos materiais e objetos. o ar. o som. oube aplicar os conhecimentos com muita oube aplicar os conhecimentos na perfeição. M nusear objetos em situações concretas.

5 . Critérios de Avaliação do 2.º ano de Ciências da Natureza (cont.) Não soube relacionar os conhecimentos. oube relacionar alguns dos conhecimentos com muita oube relacionar os conhecimentos com oube relacionar os conhecimentos. oube relacionar os conhecimentos com oube relacionar os conhecimentos com muita oube relacionar os conhecimentos na perfeição. Não mostra interesse pelas atividades da aula e não as executa. Mostra algum interesse por algumas das atividades, mas não as executa. Mostra interesse pelas atividades, mas não as executa. sem dificuldades. executa-as executa-as na perfeição. Não participa nas atividades experimentais realizadas. Participa muito pouco e de forma desinteressada nas atividades experimentais realizadas. Participa pouco e mostra algum interesse pelas atividades experimentais realizadas. Participa e mostra interesse pelas atividades experimentais realizadas. Participa com gosto e mostra muito interesse pelas atividades experimentais realizadas. Participa ativamente e mostra muito interesse pelas atividades experimentais realizadas, Participa com gosto e na perfeição nas atividades experimentais realizadas e mostra muito interesse. M M M

6 Critérios de Avaliação do 2.º ano de Ciências da Natureza (cont.) Não cumpre as regras da sala de aula, perturbando com frequência o bom ambiente de Não cumpre algumas das regras da sala de aula, perturbando às vezes o bom ambiente de Cumpre algumas regras da sala de aula, mas perturba o bom ambiente de Cumpre as regras da sala de aula e não perturba o bom ambiente de para o bom ambiente de para um muito bom ambiente de Cumpre as regras da sala de aula de forma exemplar e contribui para um muito bom ambiente de Não consegue ler, interpretar, selecionar e organizar a informação. Lê e interpreta com dificuldade e não consegue selecionar e organizar a informação. Lê, interpreta, seleciona e organiza a informação, mas com muita sem bem. na perfeição. M M

7 loco 1 À Descoberta de i smo Critérios de Avaliação do 3.º ano de Ciências da Natureza Unidades/ loco1 O seu corpo. A saúde do seu corpo. A segurança do seu corpo. Não adquiriu os conhecimentos. Adquiriu alguns dos conhecimentos com Adquiriu os conhecimentos com Adquiriu os conhecimentos. Adquiriu os conhecimentos com Adquiriu os conhecimentos com muita M loco 3 À Descoberta do Ambiente Natural Unidades/ loco 3 Os seres vivos do seu ambiente. Os aspetos físicos do meio local. Os astros Adquiriu os conhecimentos na perfeição. Não identifica e não reconhece o novo vocabulário Não identifica e não reconhece algum do novo Reconhece e identifica algum do novo loco 5 À Descoberta dos materiais e objetos. Unidades / loco 5 a luz. ímanes. Reconhece e identifica o novo Reconhece e identifica com facilidade o novo Reconhece e identifica com muita facilidade o novo M Realizar experiências de mecânica. nusear objetos em situações concretas. Reconhece e identifica na perfeição o novo Não soube aplicar os conhecimentos. oube aplicar alguns dos conhecimentos com oube aplicar os conhecimentos com dificuldade oube aplicar os conhecimentos. oube aplicar os conhecimentos com oube aplicar os conhecimentos com muita M oube aplicar os conhecimentos na perfeição.

8 Critérios de Avaliação do 3.º ano de Ciências da Natureza (cont.) Não soube relacionar os conhecimentos. oube relacionar alguns dos conhecimentos com muita oube relacionar os conhecimentos com oube relacionar os conhecimentos. oube relacionar os conhecimentos com oube relacionar os conhecimentos com muita oube relacionar os conhecimentos na perfeição. Não mostra interesse pelas atividades da aula e não as executa. Mostra algum interesse por algumas das atividades, mas não as executa. Mostra interesse pelas atividades, mas não as executa. sem dificuldades. executa-as executa-as na perfeição. Não participa nas atividades experimentais realizadas. Participa muito pouco e de forma desinteressada nas atividades experimentais realizadas. Participa pouco e mostra algum interesse pelas atividades experimentais realizadas. Participa e mostra interesse pelas atividades experimentais realizadas. Participa com gosto e mostra interesse pelas atividades experimentais realizadas. Participa com gosto e mostra muito interesse pelas atividades experimentais realizadas. Participa na perfeição e mostra muito interesse pelas atividades experimentais realizadas. M M M

9 Critérios de Avaliação do 3.º ano de Ciências da Natureza (cont.) Não cumpre as regras da sala de aula, perturbando com frequência o bom ambiente de Não cumpre algumas das regras da sala de aula, perturbando às vezes o bom ambiente de Cumpre algumas regras da sala de aula, mas perturba o bom ambiente de Cumpre as regras da sala de aula e não perturba o bom ambiente de para o bom ambiente de para um muito bom ambiente de Cumpre as regras da sala de aula de forma exemplar e contribui para um muito bom ambiente de Não consegue ler, interpretar, selecionar e organizar a informação. Lê e interpreta com dificuldade e não consegue selecionar e organizar a informação. Lê, interpreta, seleciona e organiza a informação, mas com muita sem bem. na perfeição. M M

10 Critérios de Avaliação do 4.º ano de Ciências da Natureza Tema Não adquiriu os conhecimentos. Unidades/ loco1 Adquiriu alguns dos conhecimentos com loco 1 À Descoberta de i smo O seu corpo. A segurança do seu corpo. Adquiriu os conhecimentos com Adquiriu os conhecimentos. Adquiriu os conhecimentos com loco 3 À Descoberta do Ambiente Natural Unidades/ loco 3 Os aspetos físicos do meio Os astros Adquiriu os conhecimentos com muita Adquiriu os conhecimentos na perfeição. Não identifica e não reconhece o novo vocabulário M Unidades / loco 5 Não identifica e não reconhece algum do novo loco 5 À Descoberta dos materiais e objetos. a eletricidade. a água. o ar. o som. alguns materiais e objetos de uso corrente. Reconhece e identifica algum do novo Reconhece e identifica o novo Reconhece e identifica com facilidade o novo Reconhece e identifica com muita facilidade o novo Reconhece e identifica na perfeição o novo Não soube aplicar os conhecimentos. M nusear objetos em situações concretas. Não soube aplicar os conhecimentos. oube aplicar alguns dos conhecimentos com loco 7 À Descoberta das inter relações da natureza com a sociedade. Unidades/ loco 7 A qualidade do ambiente. oube aplicar os conhecimentos com dificuldade oube aplicar os conhecimentos. oube aplicar os conhecimentos com oube aplicar os conhecimentos com muita M oube aplicar os conhecimentos na perfeição.

11 Critérios de Avaliação do 4.º ano de Ciências da Natureza (cont.) Não soube relacionar os conhecimentos. oube relacionar alguns dos conhecimentos com muita oube relacionar os conhecimentos com oube relacionar os conhecimentos. oube relacionar os conhecimentos com oube relacionar os conhecimentos com muita oube relacionar os conhecimentos na perfeição. Não mostra interesse pelas atividades da aula e não as executa. Mostra algum interesse por algumas das atividades, mas não as executa. Mostra interesse pelas atividades, mas não as executa. sem dificuldades. executa-as executa-as na perfeição. Não participa nas atividades experimentais realizadas. Participa muito pouco e de forma desinteressada nas atividades experimentais realizadas. Participa pouco e mostra algum interesse pelas atividades experimentais realizadas. Participa e mostra interesse pelas atividades experimentais realizadas. Participa com gosto e mostra interesse pelas atividades experimentais realizadas. Participa com gosto e mostra muito interesse pelas atividades experimentais realizadas. Participa na perfeição e mostra muito interesse pelas atividades experimentais realizadas M M M

12 Critérios de Avaliação do 4.º ano de Ciências da Natureza (cont.) Não cumpre as regras da sala de aula, perturbando com frequência o bom ambiente de Não cumpre algumas das regras da sala de aula, perturbando às vezes o bom ambiente de Cumpre algumas regras da sala de aula, mas perturba o bom ambiente de Cumpre as regras da sala de aula e não perturba o bom ambiente de para o bom ambiente de para um muito bom ambiente de Cumpre as regras da sala de aula de forma exemplar e contribui para um muito bom ambiente de Não consegue ler, interpretar, selecionar e organizar a informação. Lê e interpreta com dificuldade e não consegue selecionar e organizar a informação. Lê, interpreta, seleciona e organiza a informação, mas com muita sem bem. na perfeição. M M