Educador: Suzana Borges C.Curricular: Português Data: / /2016

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1 Estudante: 7ºAno/Turma: Educador: Suzana Borges C.Curricular: Português Data: / /2016 Produtos feitos com PET preservam o meio ambiente e, muitas vezes, o seu bolso 1- Dê a classe gramatical das palavras em negrito no texto. Quem acredita que o lixo é o fim de vida de um produto vive no passado. Hoje, a partir dele é possível criar novos artigos, atendendo à demanda de um mercado consumidor consciente. Essa foi a ideia de Roberta Alves, 37 anos, mais conhecida como Docinho. Há cinco meses, ela trocou os 15 anos vividos como catadora de lixo pelo empreendedorismo. Percebi uma oportunidade de negócio no lixão, uma esperança em melhorar de vida. O material coletado pode ser usado para a produção de diversos produtos. Tive a ideia de fazer vassouras, explica Docinho. Atualmente, 10 catadores de lixo fazem parte da equipe da empresária, que produz até 100 peças por dia. A ação desses profissionais é uma prática cada vez mais frequente no Brasil. Segundo levantamento realizado pelo Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA), em abril de 2012, há hoje entre 400 mil e 600 mil catadores de materiais recicláveis em atividade no país e pelo menos 1,1 mil organizações coletivas. Entre alguns produtos que podem ser fabricados estão: cabides, réguas, tubos, torneiras, telhas, relógios, mármores sintéticos, tintas, vernizes, roupas, edredons, mantas e tapetes. São muitas vezes de melhor qualidade, custo mais baixo e maior durabilidade Marque C para certo e E para errado quanto às afirmativas abaixo. Justifique as erradas. a) Na oração: Hoje, a partir dele é possível criar novos artigos a palavra a classifica morfologicamente como artigo. b) No trecho Segundo levantamento realizado pelo Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA) a palavra destacada classifica sintaticamente como numeral. c) Em Entre alguns produtos que podem ser fabricados estão: cabides, réguas, tubos, torneiras, telhas, relógios, mármores sintéticos, tintas, vernizes, roupas, edredons, mantas e tapetes. Todas as palavras destacadas classificam como substantivo.

2 d) há hoje entre 400 mil e 600 mil catadores de materiais recicláveis. O termo em negrito classifica sintaticamente como verbo. e) O material coletado pode ser usado para a produção de diversos produtos. O termo destacado sintaticamente classifica como predicado. JUSTIFICATIVA(S) 3- No período: "O homem andava triste porque não Conseguiu que seu irmão lhe desse apoio naquela difícil empresa", os verbos andar (andava), conseguir (conseguiu) e dar (desse), quanto à predicação, classificam-se em: a) intransitivo, transitivo direto, transitivo indireto. b) de ligação, transitivo direto, transitivo direto e indireto. c) de ligação, transitivo direto e indireto, transitivo direto e indireto. d) intransitivo, transitivo direto, transitivo direto e indireto. e) intransitivo, transitivo direto, transitivo direto 4- Leia. Assinale a alternativa correta. a) O predicado da primeira oração é: pegue. b) O verbo colocar no segundo quadrinho é transitivo direto e indireto. c) A palavra minuto do segundo quadrinho se classifica como numeral. d) As palavras me e meu têm a mesma classificação morfológica. e) O sujeito da primeira oração é inexistente. 5- Há verbo transitivo indireto em: a) O juiz apitou. Os jogadores saíram. b) Pegue todas as bolas, goleiro. c) Mantenha a cabeça no lugar, Serginho. d) Lembro-me da seleção na Copa de e) O goleiro desvia a bola com a ponta dos dedos. 6.Leia. O predicado é nominal em: I - Você acha Cristina bonita, mamãe? II - O mundo podia ser tranqüilo. III - Zé Mané não estava embriagado. IV - O guarda noturno permanece atento a todos os perigos.

3 V - Os transeuntes ficaram assustados. a) I - II - III; b) II - III; c) II - IV; d) III - IV - V - II; e) I - II - IV. 10- Leia esta tira de Laerte: 7- Julgue os itens a seguir. Marque ( C ) para certo e ( E ) para errado. Justifique o(s) errado(s). a) Considere a frase Ele andava triste porque não encontrava a companheira os verbos grifados são respectivamente: transitivo direto transitivo direto. b) O sol entra cada dia mais tarde, pálido, fraco, oblíquo / O sol brilhou um pouquinho pela manhã. Pela ordem, os predicados das orações acima classificam-se como verbo nominal e nominal. c) Na oração A situação continua indefinida o verbo é intransitivo e o predicado é verbo-nominal. d) Na oração "O velho casarão era substituído por um enorme edifício." A palavra velho é núcleo do sujeito. e) Considerando a oração: Os pareceres dos técnicos lhe foram plenamente favoráveis. Os termos destacados funcionam como: artigo e locução adjetiva. JUSTIFICATIVA(S) a) A palavra apunhalado apresenta dois sentidos no texto. Quais são? b) Qual a classificação morfossintática da palavra eu no texto. c) No 2º balão, os verbos sou e fui qual a transitividade deles? d) Classifique o predicado da frase Eu não sou um porco espinho Escreva nos parênteses: OSS - para oração sem sujeito SC - para sujeito composto SS - para sujeito simples SI - para sujeito indeterminado SO - para sujeito oculto ( ) Ontem fomos ao cinema ( ) Faz três anos...

4 ( ) São cinco horas. ( ) Vende-se casas. ( ) Pai e filho estão com dengue. ( ) Falaram mal de você. ( ) Júlia foi bem no ENEM. ( ) Os rapazes devem ser mais educados. ( ) Chovia muito. ( ) Amanheceu antes do horário previsto. 10- Apesar de bons os resultados obtidos, os alunos querem ainda mais. As palavras destacadas na frase acima funcionam, respectivamente, como: a) locução prepositiva, adjetivo, advérbio. b) locução adverbial, adjetivo, conjunção. c) locução adverbial, verbo, conjunção. d) locução adverbial, adjetivo, advérbio. e) locução prepositiva, verbo, conjunção. 11- Leia o texto abaixo. O mercado manda mesmo? Quem se dedica hoje a ler todos os livros, manuais e artigos sobre o que é ser um bom profissional certamente vai desistir de tentar qualquer emprego. Em primeiro lugar, as descrições que encontramos são sempre de super-homens, que nunca têm estresse, não se cansam, são capazes de infinitas adaptações, nunca brigam com a família... Ou seja, não é descrição de gente. Em segundo lugar, o conjunto dessas fórmulas é francamente contraditório. O que uns dizem que é bom, outros acham que não. É como se cada autor, cada consultor, cada articulista pegasse uma ideia, transformasse em regra e quisesse aplicá-la a todos os seres humanos, de qualquer sexo e de qualquer cultura. Não é preciso muita sociologia para perceber que esse amaranhado todo, ao pretender indicar o bom caminho para o profissional, desenha uma espécie de tipo ideal de trabalhador para as necessidades do mercado. E como o próprio mercado é todo cheio de ambiguidades e necessidades que são contrárias umas às outras, o que sobra para nós é uma grande perplexidade. Então que tal parar um pouco de pensar no mercado e pensar em você mesmo? Qual é o algo mais que você, com sua personalidade, suas aptidões, seu jeito de ser, qual é esse algo que você pode desenvolver? É preciso saber que formação é a mais adequada para você, não a formação mais adequada para o mercado. As diferentes cartilhas, as diversas teorias, as fórmulas mágicas servem apenas para tentar conduzir todo mundo para o mesmo lugar. O desafio é sair desse lugar e se tornar alguém incomum, de acordo com seus desejos e interesses. Então, não será apenas uma questão de empregabilidade, como dizem, mas de vida. Pode até não parecer, mas nós somos seres humanos, com dignidade. No mercado, há obviamente mercadorias, simplesmente com preço. E fazer o melhor por si mesmo, e não pelo mercado, é algo que não tem preço. Folha de São Paulo I- A crítica do autor dirige-se às publicações que, para vender a imagem do ''bom profissional'', apresentam orientações E) extraordinárias e incoerentes com o mercado. D) inaceitáveis e muito cheias de regras. A) extravagantes e indiferentes à cultura de cada um. B) irrealizáveis e incompatíveis entre si. E) enganadoras e pouco criativas. II- Com a expressão ''super-homens'', o autor tem a intenção de

5 A) fazer alusão ao potencial extraordinário das pessoas que buscam o constante aperfeiçoamento profissional. B) ressaltar a admiração que os modelos de profissional apresentados pelos manuais despertam no leitor. C) evidenciar a distância entre o que se recomenda nos livros e o que, de fato, as pessoas conseguem ser. D) incitar os futuros profissionais a se equipararem com os heróis modernos. E) reforçar a necessidade de preparação para que os jovens possam acompanhar, com um mínimo de segurança, os ''voos'' do mercado. III- A alternativa que melhor corresponde ao sentido da palavra ''francamente'' na frase da linha 05 é A) claramente. B) honestamente. C) diretamente. D) cordialmente. E) espontaneamente. IV- Para o autor, o mais importante na busca do sucesso profissional é A) fazer-se notar pela melhor formação, mesmo pagando caro por isso. B) descobrir o que há de melhor em si mesmo e nisso investir. C) esquecer o mercado para dedicar-se a algo mais interessante D) sacrificar tudo o que for preciso para conseguir um emprego digno. E) seguir o que dizem as cartilhas, mas sem abrir mão da dignidade. V- A principal relação de ideias presente no texto é a oposição entre mercado e A) sociedade. B) emprego. C) consultores. D) teorias. E) indivíduo. Leia a estrofe abaixo: Riscando o céu na minha queda brusca Rápida e precisa, Cortando o ar em êxtase no espaço Meu corpo cantaria Sibilando A sinfonia da velocidade. Quanto à análise morfológica, as palavras acima destacadas são classificadas, respectivamente, em: (A) advérbio, advérbio, adjetivo, substantivo, adjetivo. (B) advérbio, verbo, adjetivo, adjetivo, locução adverbial. (C) substantivo, substantivo, verbo, adjetivo, substantivo. (D) adjetivo, adjetivos, substantivo, verbo, locução adjetiva.