SUGESTÃO DE ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES S.R.E UBERLÂNDIA EQUIPE PIPII/CBC

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Luca Bergler Belmonte
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1 SUGESTÃO DE ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES S.R.E UBERLÂNDIA EQUIPE PIPII/CBC

2 DEUSES E HOMENS HISTÓRIA DAS OLIMPÍADAS Os gregos inventaram os Jogos Olímpicos há mais de 3 mil anos. Durante esse tempo, muitas histórias foram criadas para explicar como surgiu um dos eventos esportivos mais importantes do mundo. Uma delas diz que Hércules, filho de Zeus, o deus supremo, matou um homem em um dia difícil, por um motivo bobo. Arrependido, ele criou as Olimpíadas para pedir desculpas ao pai e aos outros deuses. Na verdade, os gregos inventaram os jogos para exibir suas habilidades e agradar aos deuses do Olimpo, um monte sagrado que era a morada das antigas divindades gregas. Criaram então quatro grandes festas, das quais as Olímpias - que aconteciam na cidade de Olímpia, onde havia um templo dedicado a Zeus - eram as mais importantes. O primeiro registro desses jogos é de 776 a.c. (antes de Cristo).

3 Os gregos foram impedidos de continuar a festa quando os romanos dominaram a Europa, por volta do século II antes de Cristo. Os implicantes romanos achavam que as Olimpíadas não tinham a menor importância e que os gregos deviam trabalhar para eles... como escravos! Os jogos entraram em decadência, até que um imperador mandou derrubar os templos e o estádio de Olímpia. Você sabe quem resgatou a tradição dos Jogos Olímpicos para os dias de hoje? Foi um barão que era louco por esporte...

4 O BARÃO QUE AMAVA O ESPORTE Resgatar os jogos para os dias de hoje foi idéia do parisiense Pierre de Fredy, conhecido como Barão de Coubertin ( ). Provável autor da frase "o importante não é vencer, é competir", ele queria trazer de volta a tradição olímpica para incentivar o esporte e, quem sabe, ajudar na união dos povos. Em 1894, o Barão de Coubertin criou, junto com representantes de 15 países, o Comitê Olímpico Internacional, o COI. Foi uma correria, mas em 1896 tudo estava pronto para a realização dos primeiros Jogos Olímpicos da era moderna. Os jogos foram abertos no estádio de Atenas pelo rei George I, da Inglaterra, com a participação de 285 atletas.a partir de então, as Olimpíadas são realizadas sempre de quatro em quatro anos. Esse também era o intervalo entre uma Olimpíada e outra na Grécia antiga.

5 O barão e seus colegas do COI criaram várias regras e símbolos, que são usados até hoje. A bandeira olímpica, com cinco anéis representando os continentes, entrelaçados sobre um fundo branco, é o símbolo da integração dos povos. Ela traz o lema olímpico "Citius, Altius, Fortius" (Mais Rápido, Mais Alto, Mais Forte). Para reviver o espírito dos jogos gregos, criou-se a tradição da tocha olímpica, que é acesa todos os anos no lugar onde existiu a cidade de Olímpia, descoberto pelo arqueólogo Ernst Curtius. A tocha sempre é levada de Atenas, capital da Grécia, até a sede dos jogos, se possível por terra, por meio de um revezamento de atletas. Um atleta do país organizador é então encarregado de acender a pira olímpica com a tocha, que permanecerá acesa enquanto durar a competição.

6 Foi também Coubertin que teve a idéia de criar a cerimônia de premiação depois de cada prova, quando os melhores atletas recebem medalhas de ouro, prata e bronze. O COI decidiu ainda que apenas quatro modalidades de esportes poderiam registrar recordes olímpicos: tiro, atletismo, natação e halterofilismo (levantamento de peso). FONTE:

7 IMAGEM 2 IMAGEM 3 IMAGEM 1

8 ATIVIDADE 1 De quatro em quatro anos ocorre um evento esportivo importante que envolve vários países: as olimpíadas. O texto destaca-o recorrendo à narrativa, ao gênero mito. a) De acordo com ele, como surge as Olimpíadas? b) Elas representam apenas uma simples comemoração/evento esportivo ou tem influência aos demais âmbitos da sociedade de forma significativa? Justifique sua resposta.

9 ATIVIDADE 2 a) Quais as modalidades esportivas as Olimpíadas abrangem? Discorra a respeito. b) O que os esportes supracitados têm em comum?

10 ATIVIDADE 3 Tendo por base as informações apresentadas no texto, as relações existentes entre a França, a Inglaterra (Reino Unido) e a Grécia são: a) o barão de Coubertin era francês e propôs que fossem realizados os jogos olímpicos em Atenas na Grécia onde o rei era inglês. b) as três nações faziam parte dos grandes impérios do século XIX. c) o COI (Comitê Olímpico Internacional) era composto pelo barão de Coubertin e pelo rei Jorge I. d) a bandeira olímpica, com cinco anéis representando os continentes, entrelaçados sobre um fundo branco, é o símbolo da integração dos povos.

11 ATIVIDADE 4 About the Olympics:

12 a) What about you? Do you agree with that? (Responda em português)

13 ATIVIDADE 5 Depois da leitura do texto História das Olimpíadas, vamos observar o trecho abaixo e responder o que se pede: (...) os gregos inventaram os jogos para exibir suas habilidades e agradar aos deuses do Olimpo, um monte sagrado que era a morada das antigas divindades gregas. Criaram então quatro grandes festas, das quais as Olímpias que acontecia na cidade de Olímpia, onde havia um templo dedicado a Zeus eram as mais importantes. O primeiro registro desses jogos é de 776 a. C. (...)

14 a) Para que serviam os jogos Olímpicos no período antigo? b) Os gregos, durante o período antigo, eram povos politeístas (aqueles que acreditavam em vários deuses). Sabendo disso, responda: quem era Zeus?

15 ATIVIDADE 6 Fazendo a interface do texto História das Olimpíadas com o gráfico abaixo, responda: O gráfico representa a participação de atletas brasileiros em olimpíadas Qtd de atletas Ano Homens Mulheres

16 a) Em que ano teve o maior número de atletas brasileiros homens? b) Quantas mulheres participaram das olimpíadas? c) Entre quais anos a diferença entre o número de homens e de mulheres atletas foi a menor?

17 ATIVIDADE 7 De acordo com as informações do texto agregadas a conhecimentos prévios com relação ao desempenho dos atletas em sua modalidade esportiva, as ciências biológicas, explica a importância do consumo de água durante a prática esportiva porque o aumento da sudorese (produção de suor) provocado pela atividade física eleva a necessidade de água do organismo, uma condição que favorece a ocorrência da desidratação induzida pela atividade física. A água perdida pelo organismo precisa ser reposta. Sabemos que essa reposição ocorre pela ingestão direta de líquidos ou alimentos. Entretanto, quando a perda de água é excessiva ou o seu consumo é insuficiente, os rins diminuem a eliminação de água pela urina, e com isso, a urina fica mais concentrada e sua cor se torna mais escura. A partir dessas referências, e da tabela a seguir, responda as questões:

18 TABELA 1 Alimentos Porcentagem (%) em massa de água Alface 96 Melancia 92 Laranja 87 Brócolis 91 Ovo 75 Melancia 92 Pepino 95 Bolacha de água e sal 3

19 a) A ingestão de qual fruta seria a mais indicada para restabelecer o funcionamento normal dos rins? Justifique sua resposta. b) A desidratação acarreta vários danos à saúde, principalmente durantes os exercícios físicos. Cite duas respostas negativas do organismo quando em situação de desidratação. c) Quais as possíveis causas da desidratação?

20 ATIVIDADE 8 Material utilizado: Texto: Historia das Olimpíadas Deuses e Homens Revistas, cola, tesoura, papel A3, lápis. O Professor, no primeiro momento, deverá ministrar uma aula sobre charge, abordar sobre os principais artistas, bem como suas obras e suas características, enfatizando a postura crítica político-social que através do grafismo os artistas defendem.

21 No segundo momento, o professor deverá trabalhar o texto: Deuses e Homens, pedindo que os alunos leiam o texto, silenciosamente. Em seguida, fazer uma leitura pausada com os alunos em voz alta. Após a leitura do texto, o professor deverá propiciar uma apreciação estética (leitura de imagem) da imagem 1, 2, 3, levando os estudantes a perceberem o que está implícito nestas imagens.

22 Baseando na imagem 2, do texto Deuses e Homens, em uma folha A3 faça uma colagem com imagens retiradas de revistas que tenham uma mensagem implícita na composição.

23 Por vezes sentimos que aquilo que fazemos não é senão uma gota de água no mar. Mas o mar seria menor se lhe faltasse uma gota. Madre Teresa de Calcuta

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