GABARITO LISTA DE EXERCÍCIOS DE GEOGRAFIA PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO - PRIMEIRO TRIMESTRE 2013

Transcrição

1 QUESTÕES OBJETIVAS 1. B 2. D 3. B 4. A 5. E 6. D 7. A 8. E 9. B 10. C 11. D 12. B 13. B 14. E 15. C 16. C 17. C 18. D 19. A 20. B QUESTÕES DISCURSIVAS 21. Resposta GABARITO LISTA DE EXERCÍCIOS DE GEOGRAFIA PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO - PRIMEIRO TRIMESTRE 2013 Não, o espaço geográfico é aquele que sofre modificações devido à ação humana, transformando-se de forma que adquira uma nova função. 22. Resposta Tribos indígenas, povos africanos, nômades do deserto, esquimós. 23. Resposta Sugestão: A exploração de minério de ferro, que devasta e transforma morros em buracos; o crescimento urbano, que canaliza os rios para consumo da população, fazendo com que áreas de matas ciliares e as várzeas desapareçam; os garimpos para retirada de minérios preciosos que assoreiam os rios e poluem as águas com o mercúrio; o uso de máquinas movidas a combustíveis fósseis, recurso natural finito que, com sua queima acumula CO 2 na atmosfera, aumentando a temperatura do planeta etc 24. Resposta A Cartografia é o conjunto de conhecimentos científicos, artísticos e técnicos voltados para a elaboração de mapas e cartas. 25. Resposta

2 Os mapas servem como meio de orientação e localização dos fenômenos da superfície terrestre. Auxiliam também a compreender a distribuição espacial dos fenômenos representados. 26. Resposta É a proporção matemática entre um mapa e a área que ele representa, ou seja, é uma medida quantitativa. 27. Resposta A legenda permite interpretar as informações contidas no mapa, desde a constatação de determinado fenômeno até o seu grau de intensidade. Os fenômenos podem ser representados por cores, símbolos e hachuras, e a legenda permite identificar tais elementos e os fenômenos representados. 28. Resposta a) O mapa apresenta distorções na forma e na dimensão dos países representados, que aparecem na forma retangular. b) A quantidade de pessoas em cada país pode ser analisada a partir do tamanho das formas retangulares. Quanto maior é o retângulo, maior é a população de determinado país. c) O país mais populoso é a China. 29. Resposta Não haviam recursos tecnológicos avançados tais como imagens de satélites e fotografias aéreas. 30. Resposta - O GPS em geral não informa se existe pavimentação na via - O GPS não informa se a via é segura 31. Resposta Não, pois nos países ricos o contraste social e econômico entre ricos e pobres é bem menor do que em países como o Brasil, onde os 10% mais ricos concentram mais de 46% da renda nacional. 32. Resposta A teoria que explica o processo de formação do universo. 33. Resposta O movimento de rotação da Terra é o movimento giratório queo planeta Terra realiza em volta de um eixo imaginário, no sentido contrário aos ponteiros do relógio (ou anti-horário ou ainda sentido direto) para um referencial observando o planeta do espaço, sobre o pólo Norte. Podes observar esse movimento na figura ao lado.

3 O período de rotação, ou seja, o tempo que a Terra demora a executar uma volta completa sobre si mesma, corresponde à duração de um dia e é de 23 horas 56 minutos 4 segundos e 9 centésimos. (23h56m04,09). É usual aproximar este valor às vinte e quatro horas. Este movimento da Terra em volta do seu eixo imaginário tem as suas consequências. A sucessão dos dias e das noites (se a Terra não girasse, era sempre de dia, na parte virada para o Sol, e sempre de noite, na parte escura). O movimento aparente do Sol, durante o dia (Nós falamos em nascer e pôr do Sol, observando o seu movimento ao longo do dia - movimento este que não existe, pois o Sol está fixo no centro do Sistema Solar e a Terra é que roda). O movimento aparente das estrelas, durante a noite (pela mesma razão acima). A variação da obliquidade dos raios solares, num mesmo lugar, ao longo do dia (ao longo do dia, os raios solares apresentam diferentes inclinações, em relação à superfície da Terra). 34. Resposta O planeta Terra descreve um movimento de translação em torno do Sol, no sentido direto (ou contrário aos ponteiros do relógio). O período de translação, ou seja, o tempo que a Terra demora a dar uma volta completa ao Sol, é de um ano, ou seja 365 dias e seis horas (365,24 dias). Assim, um ano não bissexto tem um défice de 6 horas e 4 minutos em relação ao movimento real de translação. Este défice, ao fim de 4 anos de "acumulação", origina 24 horas (6h*4anos=24h) e é "compensado" com um ano bissexto (onde se acrescenta mais um dia). Isto para, "acertar" o nosso calendário com o movimento de translação da Terra. O movimento de translação do planeta Terra e a inclinação do seu eixo imaginário também têm consequências: As estações do ano (Primavera, Verão, Outono e Inverno). A desigualdade dos dias e das noites (O fato de, em algumas alturas do ano, os dias serem muito grandes, e as noites pequenas, e vice-versa). 35. Resposta Acrescenta-se um dia a mais para se corrigir a discrepância entre o ano-calendário convencional e o tempo de translação da Terra em volta do Sol tomando-se o ano trópico que utiliza o equinócio vernal (ou seja, o equinócio de primavera no hemisfério norte) como referência. A Terra demora aproximadamente 365,2422 dias solares (1 ano trópico) para dar uma volta completa ao redor do Sol, enquanto o ano-calendário comum (por convenção) tem 365 dias solares. Sobram, portanto, aproximadamente 5h48m46 (0,2422 dia) a cada ano trópico. As horas excedentes são somadas e adicionadas ao calendário na forma inteira de um dia (4 x 6h = 1 dia). No caso do Calendário Gregoriano este dia extra é incluído no final do mês de fevereiro, que passa a ter 29 dias (ano com 366 dias) em lugar dos 28 dias de anos normais (ano de 365 dias). 36. Resposta A questão principal não é a massa de Plutão, menor que, por exemplo, da Lua terrestre, mas a sua órbita. Para ser considerado planeta, Plutão precisaria ser o objeto dominante em sua órbita, mas essa se encontra com a de Netuno, que é mais de 20 vezes maior. 37. Resposta Corrida espacial foi uma disputa ocorrida na segunda metade do século XX entre a União Soviética (URSS) e os Estados Unidos (EUA) pela supremacia na exploração e tecnologia espacial. Entre 1957 e 1975, a rivalidade

4 entre as duas superpotências durante a Guerra Fria focou-se em atingir pioneirismos na exploração do espaço, que eram vistos como necessários para a segurança nacional e símbolos da superioridade tecnológica e ideológica de cada país. 38. Resposta Bússola GPS 39. Resposta 3 fusos horários 40. Resposta Culturalmente = América Latina Geograficamente = América do Sul 41. Resposta Zona tropical ou intertropical 42. Resposta Chile e Equador 43. Resposta Executivo, Legislativo, Judiciário. 44. Resposta Democrático República Presidencialista 45. Resposta IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) é um índice que serve de comparação entre os países, com objetivo de medir o grau de desenvolvimento econômico e a qualidade de vida oferecida à população. O relatório anual de IDH é elaborado pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), órgão da ONU. Este índice é calculado com base em dados econômicos e sociais. O IDH vai de 0 (nenhum desenvolvimento humano) a 1 (desenvolvimento humano total). Quanto mais próximo de 1, mais desenvolvido é o país. Este índice também é usado para apurar o desenvolvimento de cidades, estados e regiões. 46. Resposta 1. Países do norte desenvolvidos 2. Países do sul subdesenvolvidos

5 47. Resposta Austrália e Nova Zelândia estão no Hemisfério Sul, porém são considerados países desenvolvidos A linha do Equador não é a referencia para essa regionalização. 48. Resposta No cálculo do IDH são computados os seguintes fatores: educação (anos médios de estudos), longevidade (expectativa de vida da população) e Produto Interno Bruto per capita (renda per capita). 49. Durante a Guerra Fria ( ) os países foram agrupados segundo o critério político ideológico para medir o nível de desenvolvimento. Explique como ficou essa divisão. Resposta Primeiro Mundo: são considerados desse grupo os países que possuem características comuns, como economias fortalecidas, altos índices de industrialização, elevado nível tecnológico, além de suas populações apresentarem indicadores sociais elevados, tais como boa qualidade de vida, bons rendimentos, baixos níveis de analfabetismo, boa expectativa de vida, entre outros. Os países que compõem esse grupo são: Canadá, Estados Unidos, Europa Ocidental, Japão e Austrália. Atualmente esse grupo é conhecido como desenvolvido. Segundo Mundo: é constituído por um grupo de países ex-socialistas, como a União Soviética, que possuíam economia planificada. Essa designação não é mais usada atualmente. Muitos cientistas classificam como de Segundo Mundo os países detentores de economias emergentes, como China, Rússia, Brasil, Argentina, México e Índia. Esses países são chamados atualmente de países em desenvolvimento. Terceiro Mundo: fazem parte desse grupo os países que possuem economia subdesenvolvida ou em desenvolvimento, geralmente nações localizadas na América Latina, África e Ásia. O criador da expressão foi o economista francês Alfred Sauvy, a mesma foi emitida pela primeira vez no ano de A expressão foi criada a partir da observação que o economista realizou acerca dos países do mundo, ele constatou que existia uma enorme disparidade política, econômica e social entre as nações, deixando muitas delas marginalizadas no cenário mundial. Fazem parte desse grupo: a maioria dos países latinos, e muitos países da África e Ásia. 50. A)

6 Ponto A 50 lat.n;100 long.o Ponto B 40 lat.n; 80 long.l Ponto C 20º lat.s; 40º long.o Ponto D 10º lat.s; 20 log. L B) Ponto A 20º lat.n; 45º long.o Ponto B 0 lat.; 75º long. O Ponto C 10 lat.s; 45 long.l Ponto D 30º lat.s; 0 long. Ponto E 10º lat. N; 30 long. L