A dimensão moral dos jovens Potiguara na cidade: O contato e a interação de jovens universitários indígenas na região metropolitana de João Pessoa

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "A dimensão moral dos jovens Potiguara na cidade: O contato e a interação de jovens universitários indígenas na região metropolitana de João Pessoa"

Transcrição

1 A dimensão moral dos jovens Potiguara na cidade: O contato e a interação de jovens universitários indígenas na região metropolitana de João Pessoa Jamerson Bezerra Lucena 1 RESUMO O presente trabalho apresenta histórias de vida de seis estudantes universitários indígenas Potiguara que tive a oportunidade de conhecer enquanto estava fazendo Mestrado em Antropologia na universidade. Eles vivem num fluxo constante entre a aldeia e a região metropolitana de João Pessoa, capital da Paraíba, onde estudam no campus I da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) no intuito de conseguir melhores condições de vida a partir de sua formação acadêmica e, segundo esses jovens regressar para a aldeia toda a carga de conhecimento científico e empírico que adquiriram na cidade. A circulação desses jovens pela capital paraibana demonstra ao longo do tempo uma rede de relações sociais que foi sendo construída, a princípio, nas aldeias, cidades vicinais, tais como Baía da Traição, Marcação e Rio Tinto, estabelecendo um processo socioespacial ocorrido por deslocamentos de circulação. Essa dinâmica territorial ocasiona contatos interétnicos com diversos profissionais da área ambiental, cultural e educacional e que muitas vezes resulta em amizade. Nesses fluxos constituídos entre a aldeia e a cidade os Potiguara se deslocam de um lugar a outro de forma dinâmica, criando uma rede de solidariedade étnica que intensifica as relações de parentesco, reciprocidade e laços de amizade. Segundo Pitt-Rivers (1989, p. 162) Propiamente la amistad es una asociación libre con aquella persona que uno elija. Essas relações se estreitam entre aqueles que estão na cidade e os que permaneceram na aldeia em consonância aos seus sentimentos de pertencimento, moral do reconhecimento (Cardoso de Oliveira, 2006). Para esses jovens fazer parte desse grupo étnico é motivo de honra, orgulho, pois implica uma valorização social (Pitt-Rivers, 1992). A honra/orgulho é ainda um princípio moral de fundamental relevância para os indígenas Potiguara porque se refere às relações de parentesco, poder, amizade e pertencimento étnico. Eles também participam de reuniões e Projetos de Extensão no Setor de Estudos e Assessoria a Movimentos Populares (SEAMPO) da UFPB e tem a oportunidade de dialogar sobre as dificuldades nos estudos e problemas relacionados a preconceitos e discriminação racial sofridos no espaço acadêmico. A tessitura metodológica dessa pesquisa foi construída seguindo critérios relacionados à pesquisa descritiva com enfoque qualitativo que tem como objetivo descrever dados etnográficos sobre esses jovens indígenas Potiguara que vivem entre a aldeia e a região metropolitana da cidade de João Pessoa. Enquanto ao método de análise preferi optar pelo o estudo de caso detalhado, tendo pontos norteadores os estudos de Max Gluckman (1958) e Van Velsen (1967), pois considero serem os mais propícios e eficazes para o estudo analítico dessa pesquisa etnográfica. Palavras-chave: jovens indígenas potiguara. solidariedade étnica. moralidade. 1 Mestre em Antropologia Social e graduando em Licenciatura em Ciências Sociais UFPB.

2 .

Universidade Federal do Pará Campus Universitário de Bragança.

Universidade Federal do Pará Campus Universitário de Bragança. LEI 10.639/2003: UM ESTUDO SOBRE A HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA A PARTIR DE AÇÕES EXTENSIONISTAS EM BRAGANÇA-PA 1 Morgana da Silva Pereira

Leia mais

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO RESOLUÇÃO Nº 25/2009 Altera o Anexo II da Resolução nº 45/2007 do CONSEPE, que aprova o Projeto

Leia mais

Maria Angeluce Soares Perônico Barbotin. Alexandre Scaico UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS APLICADAS E EDUCAÇÃO.

Maria Angeluce Soares Perônico Barbotin. Alexandre Scaico UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS APLICADAS E EDUCAÇÃO. UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS APLICADAS E EDUCAÇÃO Maria Angeluce Soares Perônico Barbotin Diretora do CCAE Alexandre Scaico Vice-diretor do CCAE CRIAÇÃ DO CCAE Justificativa para

Leia mais

SÍNTESE PROJETO PEDAGÓGICO

SÍNTESE PROJETO PEDAGÓGICO Curso: História - Licenciatura Campus: Cabo Frio SÍNTESE PROJETO PEDAGÓGICO Missão O Curso de Licenciatura em História tem por missão a formação profissional do Licenciando para o exercício do magistério

Leia mais

CURSO: LICENCIATURA EM MÚSICA EMENTAS PERÍODO

CURSO: LICENCIATURA EM MÚSICA EMENTAS PERÍODO CURSO: LICENCIATURA EM MÚSICA EMENTAS 2019.1 1 PERÍODO DISCIPLINA: TEORIA DA PERCEPÇÃO I Leitura musical em duas claves de referência: sol e fá na 4º linha. Percepção auditiva. sistemas diatônicos. Funções

Leia mais

ORGANIZAÇÃO SOCIAL KALUNGA: IDENTIDADE, TERRITORIALIDADE E PARENTESCO. Henrique Aguiar Borela 1

ORGANIZAÇÃO SOCIAL KALUNGA: IDENTIDADE, TERRITORIALIDADE E PARENTESCO. Henrique Aguiar Borela 1 ORGANIZAÇÃO SOCIAL KALUNGA: IDENTIDADE, TERRITORIALIDADE E PARENTESCO Henrique Aguiar Borela 1 Resumo 2 Propõe-se neste projeto realizar uma etnografia das formas de organização social quilombola na região

Leia mais

CURSO: PEDAGOGIA EMENTAS PERÍODO

CURSO: PEDAGOGIA EMENTAS PERÍODO CURSO: PEDAGOGIA EMENTAS 2019.1 1 PERÍODO DISCIPLINA: CULTURA BRASILEIRA A educação e a cultura na perspectiva da modernidade e pósmodernidade. Culturas brasileiras: matrizes étnicas, cultura popular,

Leia mais

Olá orientista, Te esperamos na 3ª Etapa do CPO

Olá orientista, Te esperamos na 3ª Etapa do CPO Olá orientista, Te esperamos na 3ª Etapa do CPO Realização: Federação de Orientação da Paraíba Organização: Clube BORBOREMA AZIMUTE Apoio: Apoio: CONHECENDO RIO TINTO O município de Rio Tinto fica localizado

Leia mais

GESTÃO ESCOLAR INDÍGENA: UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA DIFERENCIADA

GESTÃO ESCOLAR INDÍGENA: UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA DIFERENCIADA GESTÃO ESCOLAR INDÍGENA: UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA DIFERENCIADA Jyullia Carla da Silva Ferreira, UFPB Kym Kanatto Gomes Melo, UFPB Paulo Roberto Palhano Silva, UFPB RESUMO Este artigo tem como proposito relatar

Leia mais

Antônia Pereira da Silva Graduanda em Letras-Português pelo PARFOR da Universidade Federal do Piauí

Antônia Pereira da Silva Graduanda em Letras-Português pelo PARFOR da Universidade Federal do Piauí DIRETRIZES LEGAIS E DIVERSIDADES RACIAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: PRÁTICAS EDUCATIVAS INTERRACIAIS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM ESCOLAS PÚBLICAS DE ENSINO FUNDAMENTAL Antônia Pereira da Silva E-mail: karllalayanne2009@hotmail.com

Leia mais

FIGURAS GEOMETRICAS ENCONTRADAS EM PINTURAS CORPORAIS DOS POVOS INDÍGENAS POTIGUARA DA PARAÍBA.

FIGURAS GEOMETRICAS ENCONTRADAS EM PINTURAS CORPORAIS DOS POVOS INDÍGENAS POTIGUARA DA PARAÍBA. FIGURAS GEOMETRICAS ENCONTRADAS EM PINTURAS CORPORAIS DOS POVOS INDÍGENAS POTIGUARA DA PARAÍBA. Leonardo Cinésio Gomes Universidade Federal da Paraíba leocinesio@gmail.com Jussara Patrícia Andrade Alves

Leia mais

1ª Série. 6EDU082 FILOSOFIA E EDUCAÇÃO: ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS Introdução à filosofia. Relação entre filosofia e educação: Enfoque antropológico.

1ª Série. 6EDU082 FILOSOFIA E EDUCAÇÃO: ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS Introdução à filosofia. Relação entre filosofia e educação: Enfoque antropológico. 1ª Série 6EDU081 DIDÁTICA: ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO A O planejamento de ensino como requisito essencial na organização do trabalho docente. Planejamento: Tipos, elementos constitutivos e planos

Leia mais

DIREITOS HUMANOS E EDUCAÇÃO: INVESTIGANDO VESTÍGIOS DE UMA EDUCAÇÃO PAUTADA EM DIREITOS HUMANOS

DIREITOS HUMANOS E EDUCAÇÃO: INVESTIGANDO VESTÍGIOS DE UMA EDUCAÇÃO PAUTADA EM DIREITOS HUMANOS DIREITOS HUMANOS E EDUCAÇÃO: INVESTIGANDO VESTÍGIOS DE UMA EDUCAÇÃO PAUTADA EM DIREITOS HUMANOS COSTA 1, Ariana Silva FIGUEIREDO 2, Eduardo Nascimento de FARIAS 3, Daniel Silva de BARCELLOS 4, Lusival

Leia mais

DIVERSIDADE ÉTNICO RACIAL: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES E ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

DIVERSIDADE ÉTNICO RACIAL: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES E ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DIVERSIDADE ÉTNICO RACIAL: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES E ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Raelma Danuza César Freire; Ma. Nadia Farias dos Santos (Orientadora) UEPB Univesidade Estadual da Paraíba

Leia mais

FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE BRAGANÇA PAULISTA

FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE BRAGANÇA PAULISTA MATRIZ CURRICULAR CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA BRAGANÇA PAULISTA 2017 MATRIZ CURRICULAR CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 1º Semestre Nº de Aulas Carga Horária Brinquedoteca: jogos e brincadeiras

Leia mais

Quais são os objetivos mais comuns da pesquisa social?

Quais são os objetivos mais comuns da pesquisa social? A pesquisa científica O que é pesquisa? Quais são os objetivos mais comuns da pesquisa social? 1. Identificar padrões de ocorrência de fenômenos e as relações entre eles; 2. Testar teorias; 3. Fazer previsões;

Leia mais

MATRIZ CURRICULAR CIÊNCIAS SOCIAIS (BACHARELADO) INGRESSANTES A PARTIR DE 2015

MATRIZ CURRICULAR CIÊNCIAS SOCIAIS (BACHARELADO) INGRESSANTES A PARTIR DE 2015 TERMO CÓDIGO DISCIPLINA 1 2 3 4 5 6 7 CIÊNCIAS SOCIAIS (BACHARELADO) INGRESSANTES A PARTIR DE 2015 TOTAL SEMANAL Leitura e Interpretação de Textos Clássicos I 4 2344 Introdução às Ciências Sociais: Antropologia

Leia mais

As Leis 10639/03 e 11645/08: O Ensino de História e Cultura dos Povos Indígenas e dos Afrodescendentes no Brasil UNIDADE 1

As Leis 10639/03 e 11645/08: O Ensino de História e Cultura dos Povos Indígenas e dos Afrodescendentes no Brasil UNIDADE 1 As Leis 10639/03 e 11645/08: O Ensino de História e Cultura dos Povos Indígenas e dos Afrodescendentes no Brasil As Leis 10639/03 e 11645/08: O Ensino de História e Cultura dos Povos Indígenas e dos Afrodescendentes

Leia mais

FACULDADE EVANGÉLICA DO PIAUÍ - FAEPI ESTRUTURA CURRICULAR DO CURSO DE BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL 1º SEMESTRE 2º SEMESTRE

FACULDADE EVANGÉLICA DO PIAUÍ - FAEPI ESTRUTURA CURRICULAR DO CURSO DE BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL 1º SEMESTRE 2º SEMESTRE 1º SEMESTRE 1. Introdução à Antropologia 2. Fundamentos Filosóficos 3. Introdução ao Serviço Social 4. Metodologia do Trabalho Científico 5. Português Instrumental 03 45 6. Teorias Sociológicas Clássicas

Leia mais

A Câmara Superior de Ensino da Universidade Federal de Campina Grande, no uso de suas atribuições e,

A Câmara Superior de Ensino da Universidade Federal de Campina Grande, no uso de suas atribuições e, SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CONSELHO UNIVERSITÁRIO CÂMARA SUPERIOR DE ENSINO RESOLUÇÃO Nº 11/2017 Altera a estrutura curricular do Curso de Ciências Sociais, modalidade

Leia mais

Licenciatura em Pedagogia. 1º Período

Licenciatura em Pedagogia. 1º Período Licenciatura em Pedagogia 1º Período SOCIOLOGIA E EDUCAÇÃO FORMAÇÃO BÁSICA Estuda a Sociologia como ciência e a Educação como tema da Sociologia. Compreensão dos paradigmas a partir dos contextos histórico-sociais

Leia mais

A Câmara Superior de Ensino do Conselho Universitário da Universidade Federal de Campina Grande, no uso de suas atribuições,

A Câmara Superior de Ensino do Conselho Universitário da Universidade Federal de Campina Grande, no uso de suas atribuições, SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CONSELHO UNIVERSITÁRIO CÂMARA SUPERIOR DE ENSINO RESOLUÇÃO Nº 07/2012 Aprova a estrutura curricular contida no Projeto Pedagógico do Curso

Leia mais

CURRÍCULOS DOS CURSOS DO PROGRAMA DE PÓS GRADUÇÃO EM ESTADO E SOCIEDADE MESTRADO ACADÊMICO E DOUTORADO CURRÍCULO DO MESTRADO

CURRÍCULOS DOS CURSOS DO PROGRAMA DE PÓS GRADUÇÃO EM ESTADO E SOCIEDADE MESTRADO ACADÊMICO E DOUTORADO CURRÍCULO DO MESTRADO CURRÍCULOS DOS CURSOS DO PROGRAMA DE PÓS GRADUÇÃO EM ESTADO E SOCIEDADE MESTRADO ACADÊMICO E DOUTORADO CURRÍCULO DO MESTRADO Para integralização do Currículo do Mestrado e obtenção do título de Mestre

Leia mais

Cuarta Conferencia Regional Intergubernamental sobre Envejecimiento y Derechos de las Personas Mayores en América Latina y el Caribe Asunción, junio

Cuarta Conferencia Regional Intergubernamental sobre Envejecimiento y Derechos de las Personas Mayores en América Latina y el Caribe Asunción, junio Cuarta Conferencia Regional Intergubernamental sobre Envejecimiento y Derechos de las Personas Mayores en América Latina y el Caribe Asunción, junio de 2017 Conselho Nacional dos Direitos da Pessoa Idosa

Leia mais

Tabela 4. Estrutura curricular do curso de Licenciatura em Química do Câmpus Matão do IFSP.

Tabela 4. Estrutura curricular do curso de Licenciatura em Química do Câmpus Matão do IFSP. Tabela 4. Estrutura curricular do curso de Licenciatura em Química do Câmpus Matão do IFSP. 31 7.3. Representação gráfica do perfil de formação A Figura 1 mostra a representação gráfica do perfil de formação

Leia mais

4º SEMESTRE 3º SEMESTRE CH 360 CRED 17 CH 360 CRED 17 METODOLOGIA DA PESQUISA EDUCACIONAL (2) SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO II (2) DEBI 717 DEBI 722

4º SEMESTRE 3º SEMESTRE CH 360 CRED 17 CH 360 CRED 17 METODOLOGIA DA PESQUISA EDUCACIONAL (2) SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO II (2) DEBI 717 DEBI 722 UESB CURSO DE LICENCIATURA EM 1º SEMESTRE CH 435 CRED 24 2º SEMESTRE CH 420 CRED 22 3º SEMESTRE CH 360 CRED 17 4º SEMESTRE CH 360 CRED 17 5º SEMESTRE CH 360 CRED 17 6º SEMESTRE CH 435 CRED 18 7º SEMESTRE

Leia mais

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO (PET) INDÍGENA POTIGUARA O ACESSO E PERMANÊNCIA DO UNIVERSITÁRIO INDÍGENA NA ACADEMIA

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO (PET) INDÍGENA POTIGUARA O ACESSO E PERMANÊNCIA DO UNIVERSITÁRIO INDÍGENA NA ACADEMIA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO/PRG PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS/PRAC PROGRAMA DE EDUCAÇÃO (PET) INDÍGENA POTIGUARA O ACESSO E PERMANÊNCIA DO UNIVERSITÁRIO

Leia mais

A EVOLUÇÃO ECONÔMICA NO SETOR TERCIÁRIO NA CIDADE ALFENAS-MG ENTRE 2005 E 2014

A EVOLUÇÃO ECONÔMICA NO SETOR TERCIÁRIO NA CIDADE ALFENAS-MG ENTRE 2005 E 2014 42 A EVOLUÇÃO ECONÔMICA NO SETOR TERCIÁRIO NA CIDADE ALFENAS-MG ENTRE 2005 E 2014 Rafaela Santos Costa de Figueiredo Graduanda em Geografia Bacharelado UNIFAL-MG Bolsista pela de Iniciação Cientifica FAPEMIG

Leia mais

EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL (Currículo iniciado em 2015)

EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL (Currículo iniciado em 2015) EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL (Currículo iniciado em 2015) ANTROPOLOGIA 68 h/a 3210 A relação dialética entre o material e o simbólico na construção das identidades sociais e da

Leia mais

I - LICENCIATURA E BACHARELADO - Períodos e disciplinas comuns às modalidades

I - LICENCIATURA E BACHARELADO - Períodos e disciplinas comuns às modalidades PORTARIA IGCE/DTA nº 013/2018, de 24 de janeiro de 2018. de Rio Claro, no uso de suas atribuições, e Dispõe sobre a sequência aconselhada para o cumprimento da estrutura curricular do Curso de Graduação

Leia mais

PERTENCIMENTO A MATA ATLÂNTICA E PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE ALUNOS DO IFSULDEMINAS CAMPUS INCONFIDENTES NA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA

PERTENCIMENTO A MATA ATLÂNTICA E PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE ALUNOS DO IFSULDEMINAS CAMPUS INCONFIDENTES NA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA PERTENCIMENTO A MATA ATLÂNTICA E PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE ALUNOS DO IFSULDEMINAS CAMPUS INCONFIDENTES NA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA Educação Ambiental RESUMO Marisneili Izolina Andrade 1 Adilson Rodrigues Camacho

Leia mais

Marta Lima Gerente de Políticas Educacionais de Educação em Direitos Humanos, Diversidade e Cidadania.

Marta Lima Gerente de Políticas Educacionais de Educação em Direitos Humanos, Diversidade e Cidadania. Marta Lima Gerente de Políticas Educacionais de Educação em Direitos Humanos, Diversidade e Cidadania. FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS DEMOCRACIA REGIME PAUTADO NA SOBERANIA POPULAR E NO RESPEITO

Leia mais

Olá orientista, Te esperamos na 3ª Etapa do CPO

Olá orientista, Te esperamos na 3ª Etapa do CPO Olá orientista, Te esperamos na 3ª Etapa do CPO Realização: Federação de Orientação da Paraíba Organização: Clube BORBOREMA AZIMUTE Apoio: Apoio: CONHECENDO RIO TINTO O município de Rio Tinto fica localizado

Leia mais

(Eixo Temático: Formação de tradutores/intérpretes de língua de sinais)

(Eixo Temático: Formação de tradutores/intérpretes de língua de sinais) ANTES E DEPOIS DO LETRAS-LIBRAS: ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE A SITUAÇÃO PROFISSIONAL DOS ALUNOS DO BACHARELADO DO IFRN NO PRIMEIRO E ÚLTIMO SEMESTRE DO CURSO (Eixo Temático: Formação de tradutores/intérpretes

Leia mais

I - LICENCIATURA E BACHARELADO - Períodos e disciplinas comuns às modalidades

I - LICENCIATURA E BACHARELADO - Períodos e disciplinas comuns às modalidades PORTARIA IGCE/DTA nº 093/2017, de 06 de junho de 2017. de Rio Claro, no uso de suas atribuições, e 21/10/2016; 08/05/2017, Dispõe sobre a sequência aconselhada para o cumprimento da estrutura curricular

Leia mais

Esta cartilha explica os princípios que orientam a FOB, a maneira como nos organizamos e como se filiar ao Sindicalismo Revolucionário.

Esta cartilha explica os princípios que orientam a FOB, a maneira como nos organizamos e como se filiar ao Sindicalismo Revolucionário. Esta cartilha explica os princípios que orientam a FOB, a maneira como nos organizamos e como se filiar ao Sindicalismo Revolucionário. www.lutafob.wordpress.com lutafob@protonmail.com Brasil, 2019 NOSSOS

Leia mais

Pedagogia. 1 Semestre. Sociologia e Educação 60h

Pedagogia. 1 Semestre. Sociologia e Educação 60h Pedagogia 1 Semestre Sociologia e Educação 60h Ementa: A Sociologia como ciência e a Educação como tema da Sociologia. Compreensão dos paradigmas a partir dos contextos histórico-sociais que as suscitaram:

Leia mais

Edital ENEC Janeiro 2018

Edital ENEC Janeiro 2018 Edital ENEC Janeiro 2018 UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA UFPB PROGRAMA INTERDISCIPLINAR DE AÇÃO COMUNITÁRIA/PRAC DEPARTAMENTO DE PROMOÇÃO DA SAÚDE/CCM Projeto de Pesquisa e Extensão Promover a Reorientação

Leia mais

I - LICENCIATURA E BACHARELADO - Períodos e disciplinas comuns às modalidades

I - LICENCIATURA E BACHARELADO - Períodos e disciplinas comuns às modalidades PORTARIA IGCE/DTA nº 165/2015, de 18 de dezembro de 2015. de Rio Claro, no uso de suas atribuições, e Dispõe sobre a sequência aconselhada para o cumprimento da estrutura curricular do Curso de Graduação

Leia mais

Palavras-Chave: Educação. Direitos Humanos. Projetos Pedagógicos.

Palavras-Chave: Educação. Direitos Humanos. Projetos Pedagógicos. A EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UFMS Gisele Melo Sanchesr 1 Sanches.m.gisele@gmail.com Ynes da Silva Félixr 2 ynesil@hotmail.com Resumo: Em 1996, com

Leia mais

Notas para repensar as imagens dos índios Potiguara 1

Notas para repensar as imagens dos índios Potiguara 1 Notas para repensar as imagens dos índios Potiguara 1 João Martinho Braga de Mendonça (UFPB-AVAEDOC/PB) Resumo: Essa comunicação tem por objetivo um breve relato e reflexão acerca de experiências de pesquisa

Leia mais

SABERES ESSENCIAIS PARA A FORMAÇÃO DO (A) PEDAGOGO (A) 1º Período Formação de Pedagogos (as): Educação e Abordagens Socioculturais.

SABERES ESSENCIAIS PARA A FORMAÇÃO DO (A) PEDAGOGO (A) 1º Período Formação de Pedagogos (as): Educação e Abordagens Socioculturais. EMENTAS DOS COMPONENTES CURRICULARES Núcleo de Formação Básica SABERES ESSENCIAIS PARA A FORMAÇÃO DO (A) PEDAGOGO (A) 1º Período Formação de Pedagogos (as): Educação e Abordagens Socioculturais. Pesquisa

Leia mais

Matriz Curricular - Curso de Psicologia

Matriz Curricular - Curso de Psicologia Matriz Curricular - Curso de Psicologia 1 o SEMESTRE 001 Fundamentos Epistemológicos da Psicologia 002 Introdução à Filosofia 40 40 00 003 Processos Psicológicos Básicos 004 Genética e Evolução 60 60 00

Leia mais

UESB CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ÊNFASE EM EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (Licenciatura)

UESB CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ÊNFASE EM EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (Licenciatura) UESB CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ÊNFASE EM INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO (Licenciatura) 1º SEMESTRE CH 450 CRED 26 SOCIOLOGIA (2) DCHL 810 2º SEMESTRE CH 450 CRED 27 (2) DCHL 817 3º SEMESTRE CH

Leia mais

RELATÓRIO CIRCUNSTANCIADO

RELATÓRIO CIRCUNSTANCIADO RELATÓRIO CIRCUNSTANCIADO Dados cadastrais: Identificação: Grupo de Trabalho em História e Poder Político GTHIPP Coordenadores: Ms. Martinho Guedes dos Santos Neto Dr.. Faustino Teatino Cavalcante Neto

Leia mais

ATUALIZAÇÃO DE MATRIZES CURRICULARES CURSO DE PEDAGOGIA

ATUALIZAÇÃO DE MATRIZES CURRICULARES CURSO DE PEDAGOGIA ATUALIZAÇÃO DE MATRIZES CURRICULARES CURSO DE PEDAGOGIA Prezado estudante, Em 2018.1, os cursos da UNIFACS passaram por uma atualização de matrizes curriculares. As informações sobre os cursos e semestres

Leia mais

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO RESOLUÇÃO N , DE 19 DE AGOSTO DE 2015

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO RESOLUÇÃO N , DE 19 DE AGOSTO DE 2015 1 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO RESOLUÇÃO N. 4.703, DE 19 DE AGOSTO DE 2015 Aprova o Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura

Leia mais

Pedagogia. 1º Semestre. Filosofia e Educação ED0003/ 60h

Pedagogia. 1º Semestre. Filosofia e Educação ED0003/ 60h Pedagogia 1º Semestre Filosofia e Educação ED0003/ 60h Ementa: Fundamentação teórica dos conceitos básicos de Filosofia. Distinção entre Ciências e Filosofia. O estudo e a análise da aplicação sistemática

Leia mais

MATRIZ CURRICULAR DO CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA MATRIZ CURRICULAR FORMANDOS FESC

MATRIZ CURRICULAR DO CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA MATRIZ CURRICULAR FORMANDOS FESC MATRIZ CURRICULAR DO CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA MATRIZ CURRICULAR FORMANDOS 2018- FESC 1 Período Leitura e Produção do Texto Científico História da Educação I Sociologia da Educação I Psicologia da

Leia mais

BANCO DE BOAS PRÁTICAS PARA PERMANÊNCIA E ÊXITO DOS ESTUDANTES DO IFTO

BANCO DE BOAS PRÁTICAS PARA PERMANÊNCIA E ÊXITO DOS ESTUDANTES DO IFTO BANCO DE BOAS PRÁTICAS PARA PERMANÊNCIA E ÊXITO DOS ESTUDANTES DO IFTO Nome do Campus/Unidade: Setor(es) responsável(eis): PROEX E PROEN Título da(s) ação(ões): I Seminário de Consciência Indígena e Afro-brasileira

Leia mais

PROGRAMA DE REESTRUTRAÇÃO DOS CURSOS DA UNESPAR

PROGRAMA DE REESTRUTRAÇÃO DOS CURSOS DA UNESPAR PROGRAMA DE REESTRUTRAÇÃO DOS CURSOS DA UNESPAR Parecer de Projeto Pedagógico de Curso (PPC) Câmara de Graduação 1 IDENTIFICAÇÃO Campus PARANAVAÍ Centro de Área Centro de Ciências Humanas e da Educação

Leia mais

PRODOCÊNCIA UEPB: PROFISSÃO DOCENTE, INOVAÇÃO E TECNOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA

PRODOCÊNCIA UEPB: PROFISSÃO DOCENTE, INOVAÇÃO E TECNOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA PRODOCÊNCIA UEPB: PROFISSÃO DOCENTE, INOVAÇÃO E TECNOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA 1. INTRODUÇÃO Morgana Lígia de Farias Freire E-mail: morgana.ligia@bol.com.br Paula Almeida de Castro E-mail: paulacastro@uepb.edu.br

Leia mais

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO. INSTITUTO DE GEOCIÊNCIAS E CIÊNCIAS EXATAS Seção Técnica Acadêmica

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO. INSTITUTO DE GEOCIÊNCIAS E CIÊNCIAS EXATAS Seção Técnica Acadêmica PORTARIA IGCE/DTA nº 016/2018, de 24 de janeiro de 2018. de Rio Claro, no uso de suas atribuições, e Dispõe sobre a sequência aconselhada para o cumprimento da estrutura curricular do Curso de Graduação

Leia mais

Representações sociais de Portugal e dos portugueses nos livros didáticos da disciplina de História no ensino fundamental brasileiro

Representações sociais de Portugal e dos portugueses nos livros didáticos da disciplina de História no ensino fundamental brasileiro Representações sociais de Portugal e dos portugueses nos livros didáticos da disciplina de História no ensino fundamental brasileiro João José Saraiva da Fonseca Objetivo Analisar as representações sociais

Leia mais

CARACTERIZAÇÃO DOS TIPOS DE AULAS COM ÊNFASE EM AULAS CAMPO

CARACTERIZAÇÃO DOS TIPOS DE AULAS COM ÊNFASE EM AULAS CAMPO CARACTERIZAÇÃO DOS TIPOS DE AULAS COM ÊNFASE EM AULAS CAMPO Paulo Fernandes Roges Souza Silva 1 Ueslene Maria Ferreira Pontes 2 1 Graduando em Ciências Biológicas Modalidade Licenciatura, Universidade

Leia mais

JOGOS AFRICANOS INTRODUÇÃO

JOGOS AFRICANOS INTRODUÇÃO JOGOS AFRICANOS BARCELOS, Isabele Tavares 1 GOMES, Bruna Silva 2 NASCIMENTO, Allan Almeida 3 PACHECO, Roberta Turino 4 FRANCISCO, Alda Maria Silva 5 INTRODUÇÃO Tivemos aprovada há dez anos a Lei 10.639/03

Leia mais

OSMANYR BERNARDO FARIAS POLÍTICAS DE INSERÇÃO INDÍGENA NA UNIVERSIDADE: O SIGNIFICADO DA FORMAÇÃO SUPERIOR PARA OS ÍNDIOS TERENA

OSMANYR BERNARDO FARIAS POLÍTICAS DE INSERÇÃO INDÍGENA NA UNIVERSIDADE: O SIGNIFICADO DA FORMAÇÃO SUPERIOR PARA OS ÍNDIOS TERENA OSMANYR BERNARDO FARIAS POLÍTICAS DE INSERÇÃO INDÍGENA NA UNIVERSIDADE: O SIGNIFICADO DA FORMAÇÃO SUPERIOR PARA OS ÍNDIOS TERENA UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO CAMPO GRANDE-MS MARÇO 2008 OSMANYR BERNARDO

Leia mais

EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE LETRAS-IRATI (Currículo iniciado em 2009) LETRAS-INGLÊS

EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE LETRAS-IRATI (Currículo iniciado em 2009) LETRAS-INGLÊS EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE LETRAS-IRATI (Currículo iniciado em 2009) LETRAS-INGLÊS DIDÁTICA 0545/I C/H 68 A didática e o ensino de línguas. O planejamento e a avaliação escolar no processo pedagógico.

Leia mais

IMPORTÂNCIA DO MONITOR NA DISCIPLINA MANEJO E CONSERVAÇÃO DE PASTAGENS AGROECOLÓGICA. Apresentação: Pôster

IMPORTÂNCIA DO MONITOR NA DISCIPLINA MANEJO E CONSERVAÇÃO DE PASTAGENS AGROECOLÓGICA. Apresentação: Pôster IMPORTÂNCIA DO MONITOR NA DISCIPLINA MANEJO E CONSERVAÇÃO DE PASTAGENS AGROECOLÓGICA Apresentação: Pôster Julielson de Souza Silva 1 ; Lidiane Marques Lima Santos 2 ; Amanda Fabrício Dantas 3 ; Ana Patrícia

Leia mais

Secretaria de Estado de Educação Subsecretaria de Educação Básica SEMINÁRIO DE ENCERRAMENTO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE

Secretaria de Estado de Educação Subsecretaria de Educação Básica SEMINÁRIO DE ENCERRAMENTO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE Secretaria de Estado de Educação Subsecretaria de Educação Básica SEMINÁRIO DE ENCERRAMENTO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA A/2014 Abril de 2015 Secretaria de Estado de Educação Subsecretaria

Leia mais

III COLÓQUIO DE HUMANIDADES: OLHARES SOBRE A EFLCH E SEU PROJETO PEDAGÓGICO

III COLÓQUIO DE HUMANIDADES: OLHARES SOBRE A EFLCH E SEU PROJETO PEDAGÓGICO III COLÓQUIO DE HUMANIDADES: OLHARES SOBRE A EFLCH E SEU PROJETO PEDAGÓGICO Prof. Dr. Daniel Arias Vazquez Profa. Dra. Marineide de Oliveira Gomes (Direção Acadêmica) APRESENTAÇÃO I Processo de revisão

Leia mais

O IR E VIR DOS DISCENTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DA UESB: MEMORIA, REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E DOCÊNCIA

O IR E VIR DOS DISCENTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DA UESB: MEMORIA, REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E DOCÊNCIA O IR E VIR DOS DISCENTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DA UESB: MEMORIA, REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E DOCÊNCIA Joice Brito Lima 1 Betânia Silva Leite de Jesus 2 Geisa Flores Mendes 3 INTRODUÇÃO A pesquisa

Leia mais

CURRÍCULO DO CURSO. Mínimo: 6 semestres. Prof. Tiago Bahia Losso

CURRÍCULO DO CURSO. Mínimo: 6 semestres. Prof. Tiago Bahia Losso Habilitação: Bacharelado e Licenciatura em Ciências Sociais Documentação: Objetivo: Titulação: Diplomado em: Curso reconhecido pelo Decreto Federal 81144, de 02/01/1978, publicado no Diário Oficial da

Leia mais

NOS CAMINHOS DA PRÁXIS: PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PÚBLICA

NOS CAMINHOS DA PRÁXIS: PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PÚBLICA NOS CAMINHOS DA PRÁXIS: PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PÚBLICA Chapecó-SC, Jun/2017 APRESENTAÇÃO Garantir a Extensão Universitária como um processo educativo, cultural e científico

Leia mais

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE ENSINO EM ESTÁGIO SUPERVISIONADO COM ALUNOS DO EJA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO MUNICÍPIO DE CAMPINA GRANDE-PB

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE ENSINO EM ESTÁGIO SUPERVISIONADO COM ALUNOS DO EJA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO MUNICÍPIO DE CAMPINA GRANDE-PB PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE ENSINO EM ESTÁGIO SUPERVISIONADO COM ALUNOS DO EJA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO MUNICÍPIO DE CAMPINA GRANDE-PB Autor: Mônica Daysy Nóbrega de Souza E-mail: monica_daysy@hotmail.com

Leia mais

Sabia que a universidade também é espaço de cidadania? O que é cidadania?

Sabia que a universidade também é espaço de cidadania? O que é cidadania? Mural da CIDADANIA Sabia que a universidade também é espaço de cidadania? O que é cidadania? CIDADANIA é um conceito amplo. Refere-se a um conjunto de direitos relacionados às dimensões mais básicas da

Leia mais

Valorização da identidade do homem do campo como estratégia para o fortalecimento da agricultura familiar na Paraíba

Valorização da identidade do homem do campo como estratégia para o fortalecimento da agricultura familiar na Paraíba 15053 - Valorização da identidade do homem do campo como estratégia para o fortalecimento da agricultura familiar na Paraíba Enrichment of identity of the peasant as a strategy for empowering family farming

Leia mais

EMITIDO EM 29/05/ :30

EMITIDO EM 29/05/ :30 UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA SISTEMA INTEGRADO DE GESTÃO DE ATIVIDADES ACADÊMICAS EMITIDO EM 29/05/2017 17:30 Portal do Coordenador 0º Semestre Código: 602016 DADO S DA ESTRUTURA CURRIC ULAR Matriz

Leia mais

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB Credenciada pelo Decreto Estadual nº 7.344, de CONSELHO UNIVERSITÁRIO - CONSU

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB Credenciada pelo Decreto Estadual nº 7.344, de CONSELHO UNIVERSITÁRIO - CONSU Dispõe sobre o estabelecimento do Programa de Assistência Estudantil no âmbito da UESB e dá outras providências. O Conselho Universitário - CONSU da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB, no

Leia mais

SÍNTESE PROJETO PEDAGÓGICO

SÍNTESE PROJETO PEDAGÓGICO SÍNTESE PROJETO PEDAGÓGICO Curso: CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - LICENCIATURA Campus: NORTE SHOPPING Missão A missão do curso é formar professores de Ciências e Biologia para atuar no ensino básico, cônscios de

Leia mais

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TOCANTINS

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TOCANTINS Quadro 2 - Áreas de Concentração dos Componentes Curriculares e Cargas Horárias Carga Horária (hora relógio Exigência 60 como Componente Curricular 400 400 Conteúdos Curriculares de Natureza Científico-cultural

Leia mais

GLOBALIZAÇÃO E MÍDIAS SOCIAIS: o território da leitura dos graduandos do Instituto Federal Goiano - Campus Rio Verde

GLOBALIZAÇÃO E MÍDIAS SOCIAIS: o território da leitura dos graduandos do Instituto Federal Goiano - Campus Rio Verde Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) GLOBALIZAÇÃO E MÍDIAS SOCIAIS: o território da leitura dos graduandos do Instituto Federal Goiano - Campus Rio Verde Johnathan Pereira Alves Diniz (IF Goiano) - johnathan.diniz@ifgoiano.edu.br

Leia mais

DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS HUMANAS II PC h

DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS HUMANAS II PC h EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA: DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO CONTEXTO DO CAMPO ANÁLISE E PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA ESCOLAS

Leia mais

ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS AUTOIDENTIFICADOS COMO NEGROS: Identidade e acesso à educação

ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS AUTOIDENTIFICADOS COMO NEGROS: Identidade e acesso à educação ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS AUTOIDENTIFICADOS COMO NEGROS: Identidade e acesso à educação Luana Ribeiro da Trindade Mestranda em Ciências Sociais- PPGSC /UFES Universidade Federal do Espírito Santo INTRODUÇÃO

Leia mais

RESOLUÇÃO CONSEPE Nº 58/2008

RESOLUÇÃO CONSEPE Nº 58/2008 RESOLUÇÃO CONSEPE Nº 58/2008 Autoriza o funcionamento do Curso de Graduação em Ciências Sociais Licenciatura O Presidente do Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão CONSEPE, no uso de suas atribuições,

Leia mais

INSTITUTO DE GEOCIÊNCIAS E CIÊNCIAS EXATAS Seção Técnica Acadêmica. PORTARIA IGCE/DTA nº 094/2017, de 06 de junho de 2017.

INSTITUTO DE GEOCIÊNCIAS E CIÊNCIAS EXATAS Seção Técnica Acadêmica. PORTARIA IGCE/DTA nº 094/2017, de 06 de junho de 2017. PORTARIA IGCE/DTA nº 094/2017, de 06 de junho de 2017. Dispõe sobre a sequência aconselhada para o cumprimento da estrutura curricular do Curso de Graduação em Geografia - período noturno. O Diretor do

Leia mais

A Câmara Superior de Ensino da Universidade Federal de Campina Grande, no uso de suas atribuições;

A Câmara Superior de Ensino da Universidade Federal de Campina Grande, no uso de suas atribuições; SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CONSELHO UNIVERSITÁRIO CÂMARA SUPERIOR DE ENSINO RESOLUÇÃO Nº 11/2009 Altera a estrutura curricular do Curso de Graduação em Pedagogia Licenciatura,

Leia mais

Resultados e discussão

Resultados e discussão Letramento Digital e Prática Docente: um estudo de caso do tipo etnográfico numa escola pública Universidade Estadual da Paraíba Wellington de Brito Silva- UEPB wbs_01@oi.com.br Introdução Com o advento

Leia mais

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO RESOLUÇÃO N 57/2010 Aprova o Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em, Bacharelado, do Centro

Leia mais

O LUGAR DE VIVÊNCIA DE ESTUDANTES QUILOMBOLAS: ESTUDO DE CASO COM A TÉCNICA DE MAPAS MENTAIS

O LUGAR DE VIVÊNCIA DE ESTUDANTES QUILOMBOLAS: ESTUDO DE CASO COM A TÉCNICA DE MAPAS MENTAIS O LUGAR DE VIVÊNCIA DE ESTUDANTES QUILOMBOLAS: ESTUDO DE CASO COM A TÉCNICA DE MAPAS MENTAIS Aline Neves Rodrigues Alves - UFMG Agência(s) Financiadora(s): Programa Observatório da Educação - CGC/DEB/CAPES

Leia mais

CURSO: JORNALISMO EMENTAS PERÍODO

CURSO: JORNALISMO EMENTAS PERÍODO CURSO: JORNALISMO EMENTAS 2019.1 1 PERÍODO DISCIPLINA: TEORIAS DA COMUNICAÇÃO Estudo do objeto da Comunicação Social e suas contribuições interdisciplinares para constituição de uma teoria da comunicação.

Leia mais

AS CONTRIBUIÇÕES DA ÁREA DE APROFUNDAMENTO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPB

AS CONTRIBUIÇÕES DA ÁREA DE APROFUNDAMENTO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPB AS CONTRIBUIÇÕES DA ÁREA DE APROFUNDAMENTO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPB Joselane dos Santos Dionísio¹; Wendson da Silva Teixeira²; Chirlene Santos da Cunha Moura³ (1) Universidade

Leia mais

SOBRE CULTURA EMOTIVA E MORALIDADE NOS PROCESSOS COTIDIANOS DE RESOLUÇÃO DE CONFLITOS EM UM BAIRRO POPULAR: RESENHA DE UMA REFLEXÃO ETNOGRÁFICA

SOBRE CULTURA EMOTIVA E MORALIDADE NOS PROCESSOS COTIDIANOS DE RESOLUÇÃO DE CONFLITOS EM UM BAIRRO POPULAR: RESENHA DE UMA REFLEXÃO ETNOGRÁFICA RESENHA 303 304 SOBRE CULTURA EMOTIVA E MORALIDADE NOS PROCESSOS COTIDIANOS DE RESOLUÇÃO DE CONFLITOS EM UM BAIRRO POPULAR: RESENHA DE UMA REFLEXÃO ETNOGRÁFICA KOURY, MAURO GUILHERME PINHEIRO. QUEBRA DE

Leia mais

MATRIZ CURRICULAR VERTICAL DO CURSO DE PSICOLOGIA. CH Total

MATRIZ CURRICULAR VERTICAL DO CURSO DE PSICOLOGIA. CH Total 1º Semestre MATRIZ CURRICULAR VERTICAL DO CURSO DE PSICOLOGIA Teóric a Psicologia 160 140 20 Desenvolvimento Humano I: Da Concepção à Adolescência Neuroanatomia 40 30 10 Genética Humana 40 30 10 Conhecimento

Leia mais

CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS

CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS Legislação daeducação DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLIA Prof. StephanieGurgel Entende-se por Quilombos: I. -os grupos étnico-raciais definidos

Leia mais

TÍTULO: ESTÁGIO DE VIVÊNCIA EM COMUNIDADE DA PARAÍBA

TÍTULO: ESTÁGIO DE VIVÊNCIA EM COMUNIDADE DA PARAÍBA TÍTULO: ESTÁGIO DE VIVÊNCIA EM COMUNIDADE DA PARAÍBA AUTORES: Adelle Nóbrega Rocha Xavier- adelle.nobrega@bol.com.br; André Petraglia Sassi- apsassi@bol.com.br; Carolina Carvalho do Amaralcaroldoamaral@bol.com.br;

Leia mais

1. Histórico institucional: 2. Missão: 3. Valores:

1. Histórico institucional: 2. Missão: 3. Valores: 1 Sumário 1. Histórico institucional:... 3 2. Missão:... 3 3. Valores:... 3 4. Formas de organização e atividades realizadas pela organização:... 4 5. Gestão da informação, produção de conhecimento e transparência

Leia mais

Critérios para um atendimento de qualidade na Educação Infantil. Professora: Claudia Yazlle

Critérios para um atendimento de qualidade na Educação Infantil. Professora: Claudia Yazlle Critérios para um atendimento de qualidade na Educação Infantil Professora: Claudia Yazlle O que é qualidade na Educação Infantil? Definir qualidade envolve: Valores Tradições Conhecimentos científicos

Leia mais

CONSTRIBUIÇÕES DO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE

CONSTRIBUIÇÕES DO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE 1 CONSTRIBUIÇÕES DO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE Joana D`arc Anselmo da Silva Estudante do Curso de Licenciatura em Pedagogia, bolsista PIBID Universidade Federal da Paraíba. UFPB Campus IV, joanadarc945@gmail.com

Leia mais

EDUCAÇÃO PARA VALORIZAÇÃO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA, AFRICANA E INDÍGENA: EXPERIÊNCIA DA ESCOLA DO SESI DE BAYEUX/PB

EDUCAÇÃO PARA VALORIZAÇÃO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA, AFRICANA E INDÍGENA: EXPERIÊNCIA DA ESCOLA DO SESI DE BAYEUX/PB EDUCAÇÃO PARA VALORIZAÇÃO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA, AFRICANA E INDÍGENA: EXPERIÊNCIA DA ESCOLA DO SESI DE BAYEUX/PB Arnaldo César Fausto de Oliveira SESI DR/PB arnaldocesar@fiepb.org.br INTRODUÇÃO

Leia mais

Componentes Curriculares Comuns dos Cursos de Licenciatura em Pedagogia do IFC

Componentes Curriculares Comuns dos Cursos de Licenciatura em Pedagogia do IFC Componentes Curriculares Comuns dos Cursos de Licenciatura em Pedagogia do IFC Componente Curricular Alfabetização e Letramento I Alfabetização e Letramento II Antropologia Didática I Didática II Diversidade,

Leia mais

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS COORDENAÇÃO DE PROGRAMAS DE AÇÃO COMUNITÁRIA

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS COORDENAÇÃO DE PROGRAMAS DE AÇÃO COMUNITÁRIA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS COORDENAÇÃO DE PROGRAMAS DE AÇÃO COMUNITÁRIA PROGRAMA DE BOLSA DE EXTENSÃO PROBEX Edital 2016 A Pró-Reitoria de Extensão

Leia mais

CHECKLIST PARA REVISÃO DO PPC

CHECKLIST PARA REVISÃO DO PPC ANEXO 3 CHECKLIST PARA REVISÃO DO PPC UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO - PROGRAD COORDENADORIA DE PROJETOS E ACOMPANHAMENTO CURRICULAR - COPAC CHECKLIST DO PPC Esse documento foi

Leia mais

Profa. Dra. Maria da Conceição Lima de Andrade

Profa. Dra. Maria da Conceição Lima de Andrade Profa. Dra. Maria da Conceição Lima de Andrade Conceitos de pesquisa A Pesquisa é: procedimento reflexivo sistemático, controlado e crítico, que permite descobrir novos fatos ou dados, relações ou leis,

Leia mais

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO RESOLUÇÃO N , DE 24 DE MAIO DE 2012

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO RESOLUÇÃO N , DE 24 DE MAIO DE 2012 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO RESOLUÇÃO N. 4.284, DE 24 DE MAIO DE 2012 Aprova o Projeto Pedagógico dos Cursos de Licenciatura e

Leia mais

Luiz Dourado CNE/UFG Recife,

Luiz Dourado CNE/UFG Recife, Luiz Dourado CNE/UFG Recife, 16.09.15 PNE e a formação dos profissionais do magistério da Educação Básica Brasil: desigual e combinado; Conferências nacionais e FNE; Pne: princípios, metas e estratégias;

Leia mais

SABERES DOCENTES NECESSÁRIOS À PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE UMA UNIVERSIDADE FEDERAL TECNOLÓGICA

SABERES DOCENTES NECESSÁRIOS À PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE UMA UNIVERSIDADE FEDERAL TECNOLÓGICA SABERES DOCENTES NECESSÁRIOS À PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE UMA UNIVERSIDADE FEDERAL TECNOLÓGICA Carmen Célia Barradas Correia Bastos- UNIOESTE/Cascavel/PR Nelci Aparecida

Leia mais

A RELEVÂNCIA DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) NA FORMAÇÃO DE ACADÊMICOS DO CURSO DE MATEMÁTICA DO IFPI - CAMPUS

A RELEVÂNCIA DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) NA FORMAÇÃO DE ACADÊMICOS DO CURSO DE MATEMÁTICA DO IFPI - CAMPUS A RELEVÂNCIA DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) NA FORMAÇÃO DE ACADÊMICOS DO CURSO DE MATEMÁTICA DO IFPI - CAMPUS ANGICAL Zacarias Carvalho de Araújo Neto 1 ; Pablício Carlos

Leia mais