Desenvolvimento nos primeiros 5 anos de vida. Maria Paula Barradas Castelo de Vide, 18 outubro 2016

Transcrição

1 Desenvolvimento nos primeiros 5 anos de vida Maria Paula Barradas Castelo de Vide, 18 outubro 2016

2 Princípios do Desenvolvimento Processo contínuo desde a concepção à maturidade Sequências de desenvolvimento Não é possível saltar etapas Pode haver ritmos diferentes, em diferentes áreas numa mesma criança Cada criança tem o seu próprio ritmo

3 ÁREAS de DESENVOLVIMENTO Motricidade Grosseira Comportam ento Motricidade Fina Emoções Visão Criança Competênc ias Sociais Audição Compreens ão Verbal Cognição não Verbal Linguagem Expressiva

4 Etapas de Desenvolvimento e sinais de alarme (Escala de Avaliação de Desenvolvimento Mary Sheridan modificada) O Primeiro Ano: 1Mês 3Meses 6Meses 9Meses 12Meses O Segundo Ano 15 Meses 18 Meses 2 Anos 3 Anos 4 Anos 5 Anos

5 O primeiro Ano

6 4-6 semanas Tracção pelas mãos a cabeça cai Dec. ventral levanta um pouco a cabeça Dec. dorsal posição em semiflexão Sentado, dorso em arco e mãos fechadas Suspensão ventral cabeça erecta, membros semiflectidos

7 4-6 semanas Fixa a face da mãe enquanto o alimenta. Sorri Emite sons guturais quando está contente, chora quando descofortável Segue um objecto a 20-25cm, na horizontal Pára o olhar, ou pode virar os olhos para o som, quando se fala com ele

8 6 Semanas- Sinais de Alarme Ausência de tentativa de controlo da cabeça na posição de sentado Hipotonia/Hipertonia Nunca segue a face humana Não vira olhos e cabeça para o som (voz humana) Não se mantém em situação de alerta, nem por breves períodos

9 3º Mês de Vida Em dec. ventral, levanta a cabeça e tronco com apoio nos antebraços Em decúbito dorsal, simétrica mov. harmoniosos dos membros sup. e inf. Tracção pelas mãos, cabeça erecta e coluna direita De pé, flecte joelhos, sem apoio

10 3º Mês de Vida Sorri Reage a faces familiares Volta-se para os sons Emite sons guturais, vocaliza Segue com o olhar na horizontal e vertical Faz convergência e pestanejo de defesa Mãos por vezes abertas, começa a brincar com elas

11 3 Meses Sinais de Alarme Sem qualquer controlo da cabeça Mãos sempre fechadas Membros rígidos, pobreza de movimentos Não fixa, nem segue objectos Não sorri Sobressalto ao menor ruido Chora e grita sempre que se lhe toca

12 6º Mês de Vida Em decúbito ventral, levanta a cabeça e tronco com apoio nas mãos Em decúbito dorsal, levanta a cabeça Fica sem sentada sem apoio De pé faz apoio nos membros inferiores Preensão palmar

13 6º Mês de Vida Faz transferência de uma mão para a outra; leva os brinquedos à boca Esquece o objecto que cai Boa convergência Dobra o riso, gargalhadas Emite sons com várias entoações, grita para chamar a atenção, vocaliza mono e dissílabos Muito activo atento e curioso

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15 6 Meses - Sinais de Alarme Ausência de controlo da cabeça Assimetrias Estrabismo manifesto e constante Não olha, nem pega num objecto Não vocaliza, ou se já vocalizou perde a aquisição Não reage a sons Desinteresse pelo ambiente, irritável estremece sempre que se lhe toca

16 9º Mês de Vida Senta-se só e fica 10-15min Põe-se de pé com apoio Pinça fina, aponta com o indicador Leva tudo à boca Atira deliberadamente os objectos ao chão Procura o objecto que caíu ao chão Pode começar a deslocar-se gatinhar

17 9 Meses Produz sons variados e alegres Repete várias sílabas Atenção rápida para sons perto e longe Localização de sons suaves a 90cm abaixo e acima do nível do ouvido

18 9º Mês de Vida Leva uma bolacha à boca Mastiga Distingue os familiares dos estranhos Faz gracinhas Estende a mão quando lhe oferecem um brinquedo

19 9 Meses Sinais de Alarme Não se senta Permanece sentado e imóvel sem procurar mudar de posição Assimetrias Sem preensão palmar, não leva os objectos à boca Não reage aos sons Vocaliza monotonamente ou perde vocalização

20 9 Meses Sinais de Alarme Engasga-se com facilidade Estrabismo Apático, não brinca, sem relacionamento com familiares

21 12 meses Passa de decúbito dorsal a sentado Bom equilíbrio sentado Gatinha Vai ao encontro dos objectos que mais a atraem Põe-se de pé e baixa-se para apanhar brinquedos, com uma mão

22 12 meses Explora com energia os objectos e atira-os sistematicamente para o chão Procura o objecto escondido Interesse visual para perto e longe Resposta rápida aos sons suaves mas habituando-se depressa Dá pelo nome Jargon ( vocaliza incessantemente em conversa embora completamente imperceptível)

23 12 meses Compreende ordens simples, dá, adeus Bebe pelo copo com ajuda Segura a colher mas não a usa Colabora no vestir levantando os braços Muito dependente do adulto Demonstra afecto

24 12 Meses Sinais de Alarme Não aguenta o peso das pernas Não procura mudar de posição Não pega nos brinquedos ou fá-lo com uma só mão Não responde à voz, não palra Não brinca nem estabelece contacto Não mastiga Assimetrias

25 Aos 12 Meses Anda (desloca-se) Come sozinho (autonomia) Primeiras palavras (comunica)

26 15 Meses Começa a dominar a marcha,trepa Explora o ambiente e desperta para a independência Define território (quarto) e posse (meu) Começa a comer e a beber sozinho, mastiga Compreende ordens simples e expressa vontades Inicia jogo de imitação e jogo simbólico

27 18 Meses Já anda depressa e corre um pouco Apanha brinquedos do chão Usa 6 a 26 palavras, pode dizer algumas frases de 2 palavras (já diz cerca de 20 palavras) Mostra 3 partes do corpo Faz rabiscos no papel, lateralização

28 18 Meses Bebe bem por um copo sem entornar muito Segura a colher e leva os alimentos à boca Diverte-se a pôr e a tirar objetos de caixas; esconde-os debaixo e dentro das coisas. Constrói torres de 3 cubos Jogo simbólico

29 18 Meses - Sinais de Alarme Não se pôe de pé, não suporta o peso sobre as pernas Anda sempre nas pontas dos pés Assimetrias Não faz pinça, não pega em nenhum objecto entre o polegar e o indicador Não responde quando o chamam Não vocaliza espontaneamente Não se interessa pelo o que o rodeia, não establece contacto Deita os objectos fora. Leva-os sistematicamente à boca Estrabismo

30 2 Anos Anda de triciclo (sem dar aos pedais) Corre e dá um pontapé na bola Sobe e desce escadas com os 2 pés no mesmo degrau Usa bem a colher Bebe por um copo e coloca-o no lugar sem entornar Põe o chapéu e os sapatos Pode começar a dar sinal para tirar as fraldas

31 2 Anos Constrói torre de 6 cubos Imita rabisco circular Gosta de ver livros Vira uma página de cada vez Diz o 1º nome, fala sozinho enquanto brinca Junta duas palavras, construindo frases curtas Nomeia objectos

32 2 Anos-Sinais de Alerta Não anda sozinho Deita os objectos fora Não constrói nada Não parece compreender o que se lhe diz Não pronuncia palavras inteligíveis Não se interessa pelo que a rodeia, não estabelece contacto, não imita Não aponta, não mostra, não pede Estrabismo

33 3 Anos Equilíbrio momentâneo num pé, salta a pés juntos Sobe escadas alternadamente Desce com os dois pés no mesmo degrau Cruza os pés e joelhos sentado Constrói torres de 9 cubos Imita a risco horizontal, cruz e copia o círculo Tenta cortar com a tesoura Enfia 6 contas Enrosca Faz puzzles com diferentes formas e tamanhos (4-6 peças)

34 3 Anos Diz o nome completo, sexo Vocabulário extenso incompreensível por estranhos Nomeia 12 objetos e figuras Define objetos pelo uso Usa adjectivos e advérbios Usa frases de 6 sílabas e repete Defeitos de articulação e imaturidade da fala Repete 3 dígitos

35 3 anos Arruma os brinquedos Socializa mais Pode despir-se,se lhe desabotoarem o vestuário Vai sozinho à casa de banho Come com a colher e o garfo

36 3 Anos Sinais de Alerta Anda sistematicamente em pontas dos pés Não parece compreender o que se lhe diz Não junta duas palavras Não se interessa pelo meio envolvente, não estabelece contacto Não aponta, não mostra, não pede Não socializa adequadamente Não constrói nada

37 4 Anos Equilíbrio num só pé, salta num pé, saltita, salta 2 degraus Corre depressa Sobe e desce escadas alternadamente Pedala num triciclo Copia a cruz, escada e figura humana (girino) Combina e nomeia 4 cores básicas Faz puzzles mais complexos Corta com a tesoura

38 4 Anos Sabe o nome completo, a idade, o sexo Linguagem compreensível,conta histórias, apenas algumas substituições infantis Mais vocabulário, conhece 6 cores, usa pronomes e resolve problemas simples do dia a dia Compara alturas, comprimentos, pesos Conta até 4 com noção de quantidade, memória para repetição de 4 dígitos

39 4 Anos Pode vestir-se e despir-se só com excepção de abotoar atrás e dar laços Gosta de brincar com outras crianças da sua idade Sabe esperar pela sua vez

40 5 Anos Corre e chuta na bola Maior equilíbrio Sobe e desce escadas com alternância, corre escada acima Copia o quadrado, a janela, a escada, o triângulo e a casa Corta bem com a tesoura Faz construções mais elaboradas Conta 5 dedos de uma mão Sabe o nome completo, a idade, morada

41 5 Anos Repete frases de 10 sílabas Discurso fluente, com articulação correcta, confusão de alguns sons Nomeia 6 cores, conta até 15 Tem noção temporal Conhece as moedas Lava as mãos e a cara, usa a faca para empurrar Veste-se e despe-se sem ajuda Escolhe os amigos, compreende as regras dos jogos

42 4-5 Anos Sinais de Alarme Hiperactivo, distraído, dificuldade de concentração Linguagem incompreensível, substituições fonéticas gaguez Estrabismo ou suspeita de défice visual Perturbação do comportamento

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44 Muito Obrigada