CONTRATAÇÃO DE ESCOLA 2016/2017. Ata n.º 1/

Transcrição

1 Ata n.º 1/ Aos dois dias do mês de setembro, pelas dezassete horas, reuniu-se o júri dos concursos de contratação de escola. O presidente da reunião começou por referir a legislação a aplicar nos procedimentos a realizar. Da leitura do ponto 6 do art.º 39º do Decreto-Lei n.º 132/2012, de 27 de junho, na redação atual, e tendo em conta o parecer do Conselho Pedagógico do Agrupamento o Júri decidiu que: Os critérios de seleção para os grupos de recrutamento previstos no Decreto-Lei n.º 27/2006, de 10 de fevereiro, são: a) A graduação profissional com a ponderação de 50 %; b) A avaliação curricular, seguindo o modelo de currículo definido pela escola, tendo como referência o modelo europeu, com a ponderação de 50 %; c) Para efeitos de desempate é utilizada a entrevista. A graduação profissional prevista na alínea a) acima citada obedece à lista de ordenação final disponibilizada pela DGAE, não podendo ser objeto de alteração. Os candidatos são primeiro ordenados de acordo com o critério da alínea a), sendo a lista divulgada na página eletrónica do agrupamento de escolas ou escola não agrupada. Na avaliação curricular, a ponderação de cada subcritério deve constar na aplicação eletrónica, para conhecimento dos candidatos, sendo que os aspetos a ter em consideração são: a) Avaliação de desempenho; b) Experiência profissional considerando, designadamente a dinamização de projetos pedagógicos, níveis lecionados e funções desempenhadas; c) Habilitações e formação complementar. Esgotada a possibilidade de colocação de docentes profissionalizados, pode a escola, a título excecional, selecionar docentes com habilitação própria, seguindo os critérios de seleção identificados nos n. os 6 a 9, substituindo na alínea a) do n.º 6 a graduação profissional pela classificação académica acrescida de 0,5 pontos por cada ano escolar completo, arredondada às milésimas, nos termos da subalínea iii) da alínea b) do n.º 1 do artigo 11.º A avaliação curricular terá em conta o art.º 11º da Portaria 145-A/2011, de 6 de abril, e é determinada pelo resultado da média ponderada dos seguintes parâmetros: a) Avaliação de desempenho 5 % b) Experiência profissional considerando, designadamente a dinamização de projetos pedagógicos, níveis lecionados e funções desempenhadas 25 % c) Habilitações e formação complementar 20 % 1

2 Ao disposto na alínea b) dos critérios de seleção para os grupos de recrutamento e nas alíneas a) e b) avaliação curricular aplicam-se as normas constantes na Portaria n.º 83-A/2009, de 22 de janeiro, alterada pela Portaria n.º 145-A/2011, de 6 de abril. A valoração a atribuir nos subcritérios da avaliação curricular será a seguinte: Avaliação de desempenho Duas menções Excelente nos últimos 3 anos e um Bom ou Muito Bom ou não avaliado 20 Uma menção Excelente nos últimos 3 anos e um ou dois Bom / Muito Bom ou não avaliado - 18 Duas menções Muito Bom nos últimos 3 anos e um Bom ou não avaliado 16 Uma menção Muito Bom nos últimos 3 anos e um ou dois Bom ou não avaliado 14 Três menções Bom nos últimos três anos 12 Duas menções Bom e uma Regular nos últimos três anos 10 Duas menções Regular nos últimos três anos 8 Menção Insuficiente num dos últimos três anos -6 Sem avaliação de desempenho 4 Experiência profissional considerando, designadamente a dinamização de projetos pedagógicos, níveis lecionados e funções desempenhadas Níveis lecionados (15%) Lecionação em escolas/institutos públicos, no grupo de recrutamento, em 3 ou mais ofertas formativas diferentes (Regular, PCA, CEF, CP; EFA, ) 20 Lecionação em escolas/institutos públicos, no grupo de recrutamento, em 2 ofertas formativas diferentes (Regular, PCA, CEF, CP; EFA, ) 16 Lecionação em escolas/institutos públicos, no grupo de recrutamento 12 Lecionação em outras instituições de formação/ensino - 10 Sem experiência a lecionar 8 Funções desempenhadas (10%) 5 ou mais funções diferentes 20 4 funções diferentes 18 3 funções diferentes 16 2 funções diferentes 14 1 função diferente 12 Nenhuma função desempenhada 8 2

3 Habilitações e formação complementar Habilitações académicas (13%) Doutoramento 20 Mestrado pré-bolonha 18 Mestrado pós-bolonha 16 Pós-graduação 14 Licenciatura 12 Bacharelato 10 Outras habilitações 8 Formação complementar (7%) Nos últimos cinco anos: - 10 ou mais créditos de formação acreditada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua (CCPFC) na área de recrutamento 20-5 a 9,9 créditos de formação acreditada pelo CCPFC na área de recrutamento 18-1 a 4,9 créditos de formação acreditada pelo CCPFC na área de recrutamento ou mais horas de formação não acreditada na área de recrutamento a 99 horas de formação não acreditada na área de recrutamento 12 - Até 25 horas de formação não acreditada na área de recrutamento 10 - Sem formação na área de recrutamento 4 A avaliação curricular é expressa numa escala de 0 a 20 valores, com valoração até às centésimas, sendo a classificação obtida através da média aritmética simples ou ponderada das classificações dos elementos a avaliar. Os critérios de seleção, a seguir obrigatoriamente, para os técnicos especializados são: a) A avaliação do portfólio com uma ponderação de 30 %; b) Entrevista de avaliação de competências com uma ponderação de 35 %; c) Número de anos de experiência profissional na área, com uma ponderação de 35%. A avaliação do portfólio será determinada pelo resultado da média ponderada dos seguintes parâmetros: Habilitação académica 7% Experiência como formador 10% Projetos dinamizados pelo candidato 3% Formação realizada na área a lecionar 10% 3

4 A valoração a atribuir nos subcritérios da avaliação do portfólio será a seguinte: Habilitação académica: Doutoramento 20 Mestrado pré-bolonha 18 Mestrado pós-bolonha 16 Pós-graduação 14 Licenciatura 12 Bacharelato 10 CET 8 Ensino Secundário 6 Ensino Básico 4 Experiência como formador: Lecionação em 3 ou mais ofertas formativas diferentes (CEF, CP, EFA, E.Voc ) 20 Lecionação em 2 ofertas formativas diferentes (CEF, CP, EFA, E.Voc ) 16 Lecionação em 1 oferta formativa 12 Sem experiência a lecionar 10 Projetos dinamizados pelo candidato: 5 ou mais projetos relevantes 20 4 projetos relevantes 18 3 projetos relevantes 16 2 projetos relevantes 14 1 projeto relevantes 12 0 projetos relevantes 4 Formação realizada na área a lecionar 200 ou mais horas de formação na área a lecionar a 199 horas de formação na área a lecionar a 124 horas de formação na área a lecionar a 74 horas de formação na área a lecionar a 49 horas de formação na área a lecionar 10 Até 25 horas de formação na área a lecionar 8 Sem formação na área a lecionar 4 4

5 A avaliação da entrevista de avaliação de competências será determinada pelo resultado da média ponderada dos seguintes parâmetros: Percurso formativo 5 % Experiência profissional 20 % Atitudes e competências evidenciadas na entrevista 10 % A aplicação deste método baseia-se num guião de entrevista composto por um conjunto de questões diretamente relacionadas com o perfil de competências previamente definido. Ao número de anos de experiência profissional na área será dada a seguinte pontuação: Mais de 15 anos de experiência profissional 20 Mais de 10 e até 15 anos de experiência profissional - 16 Mais de 5 e até 10 anos de experiência profissional - 14 Mais de 2 e até 5 anos de experiência profissional - 12 Menos de 2 anos de experiência profissional 10 Sem experiência profissional 4 O Júri considera experiência profissional na área como sendo a experiência obtida em contexto de formação e/ou no desenvolvimento de uma atividade profissional no setor afim ao curso, em ambos os casos devidamente comprovada. O Júri considerou que o processo de seleção dos técnicos especializados com base na análise dos três critérios aplicada a todos os candidatos seria demasiado moroso, e atendendo à urgência das contratações a realizar, deliberou que relativamente à realização das entrevistas de avaliação de competências será elaborada uma lista graduada tendo por base a análise do portfólio (30%) e a experiência profissional (35%), sendo selecionados para a entrevista os 5 candidatos com maior graduação. Caso haja necessidade de proceder à realização de mais entrevistas seguir-se-á a ordem da lista referida anteriormente. O Presidente 1ºVogal/Secretário 2º Vogal (Marco Fernandes) (Nuno Sousa) (Sílvia Lourenço) 5