Nível Sócio Econômico (NSE) das Escolas de Campinas

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Júlio Prada Castel-Branco
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1 Nível Sócio Econômico (NSE) das Escolas de Campinas Pesquisa contratada pelo Observatório da Educação de Campinas, iniciativa do Compromisso Campinas pela Educação (CCE), da Fundação FEAC. Março 2014

2 O NSE O nível socioeconômico (NSE) é um indicador que tem como finalidade apresentar uma medida sintética do nível socioeconômico dos alunos que frequentam determinada escola; Ele sintetiza em um único indicador características do aluno e sua família em relação à renda, ocupação e escolaridade (as características da escola não são consideradas para o cálculo do mesmo); Auxilia no entendimento sobre o perfil dos alunos atendidos por uma escola (em geral, existe uma forte correlação entre nível socioeconômico e a qualidade do aprendizado). Parte das explicações se referem ao fato dos pais de alunos com NSE mais alto terem maior escolaridade e maior acesso a determinados recursos, que acabam impactando de forma positiva no desempenho do aluno.

3 O NSE O NSE é formado por três indicadores e cada indicador é composto por diferentes itens: - Nível Educacional dos Pais: por exemplo, escolaridade da mãe e do pai; - Nível de Rendimento da Família: engloba itens referentes a bens de consumo da família, como acesso à banheiro, televisão, geladeira, máquina de lavar roupa e renda familiar; - Ocupação dos Pais: inclui itens como área em que a mãe e o pai trabalham e posição da ocupação dos pais.

4 O NSE A escala original do nível sócio econômico (NSE) médio das escolas foi calculada variando em um intervalo de -3 a 3; Para facilitar o entendimento e a avaliação dos resultados, foi realizada uma transformação na escala e a mesma passou a variar de 0 a 10; Além disso, o NSE foi separado em sete níveis: (1) Mais baixo; (2) Baixo; (3) Médio Baixo; (4) Médio; (5) Médio Alto; (6) Alto; (7) Mais alto.

5 Interpretação do NSE Os alunos da base da hierarquia, ou seja, com NSE igual a zero: não possuem nenhum dos itens de bens de consumo descritos; tenham renda familiar no nível mais baixo; seus pais tenham escolaridade muito baixa (ou nenhuma escolaridade); e exerçam ocupações temporárias, informais ou de baixo prestígio ocupacional (ou ainda estão desempregados).

6 Interpretação do NSE Dos alunos com NSE mais alto, isto é, igual a dez, espera-se que os mesmos: possuam todos os itens de consumo nas situações mais vantajosas; tenham renda familiar na categoria mais alta; pais com escolaridade superior e ocupações de alto prestígio; em posições de comando ou liderança.

7 (Escolas públicas e particulares) NSE médio: 6,006 NSE mínimo: 4,220 NSE máximo: 8,630 "Os dados analisados neste trabalho provêm das avaliações educacionais conduzidas pelo Inep no nível da educação básica. Foram consideradas as seguintes bases de dados: o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), nas edições de 2001, 2003 e 2005; a Prova Brasil de 2005, 2007 e 2009; e Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) realizados nos anos de 2007, 2008 e Todas estas avaliações são acompanhadas por questionários contextuais que contêm indicadores relacionados ao construto de interesse desta pesquisa."

8 Histograma NSE

9 (Escolas públicas e particulares) Quantidade escolas % (1) Mais baixo 0 0 (2) Baixo 0 0 (3) Médio Baixo 1 0,40 (4) Médio 57 22,98 (5) Médio Alto ,18 (6) Alto 32 12,90 (7) Mais alto 37 14,92 Total

10 (Escolas públicas municipais e estaduais) NSE médio: 5,659 NSE mínimo: 4,220 NSE máximo: 7,440 "Os dados analisados neste trabalho provêm das avaliações educacionais conduzidas pelo Inep no nível da educação básica. Foram consideradas as seguintes bases de dados: o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), nas edições de 2001, 2003 e 2005; a Prova Brasil de 2005, 2007 e 2009; e Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) realizados nos anos de 2007, 2008 e Todas estas avaliações são acompanhadas por questionários contextuais que contêm indicadores relacionados ao construto de interesse desta pesquisa."

11 (Escolas públicas municipais e estaduais) Quantidade escolas (1) Mais baixo 0 0,0 (2) Baixo 0 0,0 (3) Médio Baixo 1 0,5 (4) Médio 57 27,9 (5) Médio Alto ,8 (6) Alto 25 12,3 (7) Mais alto 3 1,5 Total ,0 %

12 (Escolas públicas municipais) NSE médio: 5,617 NSE mínimo: 4,790 NSE máximo: 6,490 "Os dados analisados neste trabalho provêm das avaliações educacionais conduzidas pelo Inep no nível da educação básica. Foram consideradas as seguintes bases de dados: o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), nas edições de 2001, 2003 e 2005; a Prova Brasil de 2005, 2007 e 2009; e Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) realizados nos anos de 2007, 2008 e Todas estas avaliações são acompanhadas por questionários contextuais que contêm indicadores relacionados ao construto de interesse desta pesquisa."

13 (Escolas públicas municipais) Quatidade escolas (1) Mais baixo 0 0 (2) Baixo 0 0 (3) Médio Baixo 0 0,00 (4) Médio 12 30,00 (5) Médio Alto 22 55,00 (6) Alto 6 15,00 (7) Mais alto 0 0,00 Total %

14 Escolas públicas estaduais NSE médio: 5,660 NSE mínimo: 4,220 NSE máximo: 7,440 "Os dados analisados neste trabalho provêm das avaliações educacionais conduzidas pelo Inep no nível da educação básica. Foram consideradas as seguintes bases de dados: o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), nas edições de 2001, 2003 e 2005; a Prova Brasil de 2005, 2007 e 2009; e Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) realizados nos anos de 2007, 2008 e Todas estas avaliações são acompanhadas por questionários contextuais que contêm indicadores relacionados ao construto de interesse desta pesquisa."

15 Escolas públicas estaduais Quatidade escolas % (1) Mais baixo 0 0 (2) Baixo 0 0 (3) Médio Baixo 1 0,61 (4) Médio 45 27,61 (5) Médio Alto 96 58,90 (6) Alto 19 11,66 (7) Mais alto 2 1,23 Total

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