Relatório do Curso de Regulamento Administrativo e Plano de Cargos e Salários
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- Raphaella Rosa Rijo Caldeira
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1 Assembleia Legislativa do Estado de Goiás Relatório do Curso de Regulamento Administrativo e Plano de Cargos e Salários Goiânia Novembro de 2016
2 1. Descrição geral da atividade A, da Assembleia Legislativa do Estado de Goiás, em parceria com a Procuradoria Geral da Casa, promoveu curso de Regulamento Administrativo e Plano de Cargos e Salários, voltado para os servidores do Poder Legislativo Estadual, especialmente aqueles inscritos na Semana de Integração, realizada nos dias 09, 11 e 12 de agosto de O curso ocorreu na sala 1 da, no dia 18 de novembro de 2016, no período matutino, das 8:30h às 11:45h. A atividade teve por objetivo capacitar e atualizar servidores sobre o Regulamento Administrativo e o Plano de Cargos e Salários da Casa, tratando das Resoluções n , de 10 de outubro de 2001, n , de 20 de abril de 1999, e n , de 22 de abril de Outrossim, essa atividade visou suprimir a lacuna deixada na ocasião da realização da 2ª edição da Semana de Integração de 2016, uma vez que o conteúdo em comento não foi cumprido conforme o previsto, na data de 10 de agosto do ano em curso. Professor Gabriel Ricardo Jardim Caixeta Sala 1, A atividade teve como professor Gabriel Ricardo Jardim Caixeta, mestre em Direito do Estado, pela Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo 2
3 (2012), especialista em Direito Público pela Universidade de Rio Verde (2009) e bacharel em Direito pela Universidade Federal de Goiás (2000). A abertura do curso foi realizada pelo chefe da Seção Pedagógica da Escola do Legislativa, Miguel D. Gusmão Filho, que, além de dar boas-vindas aos presentes, deu orientações metodológicas sobre a atividade e sobre o questionário de avaliação. Em seguida, o palestrante deu início ao conteúdo do curso, tratando os seguintes assuntos: Resolução n /01, que versa sobre o Regulamento Interno da Casa, Resolução n /99, Estrutura Administrativa e Planos de Cargos e Salários. O professor optou por tratar da Resolução n , de 7 de janeiro de 2003, que versa sobre a composição dos gabinetes ao invés de explicar sobre a Resolução n /99, que trata da organização da Procuradoria. O curso foi composto por duas partes, a primeira parte abrangeu o Regulamento Administrativo; Organização Administrativa da Assembleia Legislativa; Regime Jurídico dos Servidores; Concurso, Provimento e Vacância; Direitos e Vantagens; Aposentadoria; Regime Disciplinar; e Processo Administrativo Disciplinar. A segunda parte abordou o Plano de Cargos e Salários; Estrutura e Atribuição do Órgãos; Atribuições dos Órgãos e suas Unidades Organizacionais; Organograma da Assembleia Legislativa do Estado de Goiás; Cargos de Provimento Efetivo, em Comissão e Suplementar; Atribuições típicas e pré-requisitos; e Composição dos Gabinetes. Tratou-se de curso ministrado em formato de palestra expositiva, com a concomitante interação dos alunos, durante toda a apresentação. Teve como material de apoio apostila impressa, contendo as principais Resoluções da Casa no âmbito administrativo. O curso correspondeu a 4 (quatro) horas/atividades, sendo que cada quarenta e cinco minutos de efetiva atividade presencial corresponde a 1 (uma) hora/atividade. Teve a presença de 31 (trinta e um) servidores. 3
4 2. Avaliação dos participantes No início da atividade foi entregue apostila com as principais Resoluções da Casa no âmbito administrativo e pasta institucional (papel/canguru), contendo questionários de avaliação não identificáveis, podendo ser preenchidos voluntariamente pelos participantes, garantindo o anonimato e a livre manifestação, contando com quatro grupos de questões: o primeiro avaliou o professor, o segundo o curso, o terceiro o local de realização do curso, e o quarto a organização, comentados a seguir. Do total de servidores que participaram da palestra, 27 (vinte e sete) responderam ao questionário de avaliação. Apesar de o professor ter sido avaliado, esse relatório não publicará as informações, aproveitando-as, internamente, para orientar atividades da Escola. Gráfico 1. Médias das avaliações referentes ao curso de Regulamento Administrativo e Plano de Cargos e Salários - Novembro/2016 9,9 9,8 9,7 9,9 Atualidade do tema Relevância do conteúdo abordado para sua atividade Cumprimento dos horários estabelecidos Integração entre prática e teoria 4
5 O gráfico 1 retrata a satisfação dos servidores em relação ao curso proposto. A atualidade do tema e a integração entre prática e teoria registraram excelente média 9,9. A relevância do conteúdo abordado para o desenvolvimento das atividades diárias dos servidores e o cumprimento dos horários estabelecidos para concretização do evento também exibiram ótimas médias, 9,8 e 9,7, respectivamente. A análise gráfica mostra a importância do tema, em capacitar os servidores sobre o Regulamento Administrativo e o Plano de Cargos e Salários da Assembleia Legislativa, contribuindo, assim, para o desempenho das atividades dos servidores. Gráfico 2. Médias das avaliações referentes ao local de realização do curso de Regulamento Administrativo e Plano de Cargos e Salários - Novembro/2016 9,4 8,9 9,7 9,8 Conforto/acomodação Temperatura Iluminação Limpeza Os dados expostos no gráfico 2 apresentam um resultado positivo das avaliações referentes ao local de realização do curso. A limpeza e a iluminação da sala 1 da se destacaram exibindo ótimas médias, 9,8 e 9,7, respectivamente. Outro aspecto também bem avaliado foi o conforto e acomodação da sala, registrando média 9,4. A temperatura alcançou pontuação média 8,9. 5
6 Em geral, o local de realização do curso foi bem avaliado, revelando-se um ambiente propício para a efetivação do evento, embora a temperatura tenha sido questionada por alguns participantes. Gráfico 3. Médias das avaliações referentes à organização do curso: disponibilidade de informação, processo de inscrição, atendimento e pontualidade 9,6 9,8 9,8 9,8 Disponibilidade de informação Processo de inscrição Atendimento Pontualidade Ao analisar a organização do curso no gráfico 3, constata-se que o processo de inscrição, o atendimento oferecido aos servidores e a pontualidade para efetivação do evento registraram a mesma pontuação média, 9,8. Essa aprovação também é nítida quanto à disponibilidade de informação, exibindo ótima média 9,6. As informações apresentadas graficamente refletem a satisfação dos participantes em relação à organização do curso, uma vez que o menor valor médio encontrado foi 9,6. 6
7 Gráfico 4. Médias das avaliações referentes à organização do curso: material de apoio, recursos audiovisuais e divulgação do evento 9,8 9,0 9,5 Material de apoio Recursos audiovisuais Divulgação do evento Prosseguindo a análise em relação à organização do curso, de acordo com os dados observados no gráfico 4, verifica-se que o material de apoio sobressaiu exibindo média 9,8. Os recursos audiovisuais apresentaram pontuação média 9,0. Outro aspecto analisado e também bem avaliado pelos participantes foi a divulgação do evento, alcançando ótima média 9,5. Gráfico 5. Avaliação geral do curso de Regulamento Administrativo e Plano de Cargos e Salários - Novembro/ % 48% 15% Sem resposta O gráfico 5 reflete a satisfação dos participantes em relação ao curso proposto, visto que não foi encontrada nenhuma resposta negativa nas avaliações. Para 85% dos servidores, o evento foi excelente, auferindo somente notas igual ou superior a 9. Observa-se uma frequência relativa de servidores 7
8 que deixaram de opinar, 15%. Em geral, o curso foi muito apreciado pelos participantes, ao alcançar média geral 9,6. Por todo exposto, considera-se que o curso em comento atendeu ao objetivo proposto de proporcionar satisfatoriamente uma visão geral sobre os aspectos relevantes sobre o Regulamento Administrativo e o Plano de Cargos e Salários, constantes nas Resoluções próprias da Assembleia Legislativa. Goiânia, 29 de novembro de 2016 Deputado Helio de Sousa Presidente da Carlos Henrique Santillo Diretor da Hernesto Lins Pimentel Carneiro Chefe da Seção Administrativa Maurício Paranaguá Chefe da Seção de Projetos Especiais Miguel D. Gusmão Filho Chefe da Seção Pedagógica 8
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