UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL CURSO DE PEDAGOGIA LITORAL NORTE/OSÓRIO PROGRAMA DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID

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1 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL CURSO DE PEDAGOGIA LITORAL NORTE/OSÓRIO PROGRAMA DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID Acadêmicas: Claines Kremer e Genisele Oliveira Data: Setembro 2015 PLANO DE AULA Nº1: 1. Tema: Transformações da Natureza. 2. Campo de experiência: Natureza e Sociedade. 3. Conteúdos: Oralidade. Expressão oral. Quantidades e medidas. Expressão gráfica. Transformações físicas. 4. Objetivos específicos: Observar fenômenos da natureza; Explorar espaços e materiais variados; Realizar experimentações com materiais diversos; Compreender alguns fenômenos simples da natureza; Observar transformações dos materiais utilizados; Desenvolver linguagem gráfica e plástica; 5. Avaliação: A avaliação será de forma contínua a partir de observações, interesse e envolvimento nas atividades e em relação aos questionamentos feitos. 6. Experimentações: 1ª Experiência: Plantando Lixo. No primeiro momento faremos uma roda de conversa com a turma para que possamos explicar sobre as experiências, aceitando sugestões também.

2 2 garrafas pet (2 litros) Terra Cascalho Tesoura Grãos de feijão cru Fita crepe Jornal Caneta de retroprojetor Lixo orgânico (cascas de frutas, folhas,...) Lixo não orgânico: vidro (um frasco pequeno e inteiro), plástico (canudinhos e pedaços de sacola), lata de refrigerante. Cortar as duas garrafas próximo ao pescoço. Fazer alguns furos no fundo da garrafa. Forrar uma superfície lisa com jornal. Colocar o cascalho no fundo das garrafas de forma que cubra os furos que foram feitos. Sobre o cascalho colocar cerca de 5 centímetros de terra. Sobre o jornal separar o lixo em dois montinhos para que cada uma das garrafas tenha o mesmo material. Misturar o lixo com terra e coloque nas garrafas. Sobre esta mistura colocar mais terra. Na superfície, colocar alguns grãos de feijão. Com a fita crepe e a caneta marcar uma das garrafas com uma etiqueta dizendo Vaso 1 com água e a outra garrafa Vaso 2 sem água. Colocar as duas garrafas lado a lado em local arejado e com boa luminosidade. A garrafa com o número 1 (somente a número 1) deve ser regada com água. Continuar cuidando destes vasos por mais ou menos dois meses. Após este período, o vaso 1 terá plantas mas o vaso 2 não. 2ª Experiência: O peixe que sabe nadar

3 Bacia grande Óleo ou detergente Peixe recortado em cartolina Como fazer? Encher a bacia com água. O peixe revê ser recortado e com um corte que vai do rabo até o centro, onde deve conter um pequeno círculo recortado. Colocar o peixe sobre a superfície. Pingar uma gota de óleo no centro do peixe. Observar o que acontece, 3ª Experiência: Explosão de cores Um prato fundo Um pouco de leite Corantes de alimento Palito de dente Detergente de cozinha Como fazer? Colocar um pouco de leite no prato e deixar por alguns minutos para que o mesmo fique sem se mover. Pingar gotas dos corantes de cores diferentes. Molhar a ponta do palito com um pouco do detergente. Rapidamente colocar o palito no meio de alguma mancha de corante. Agora pode passear com o palito pelas cores! 4ª Experiência: Sensação térmica: Quente ou frio? Três vasilhas (maior que as mãos) 1 Garrafa pet com água em temperatura ambiente 1 Garrafa pet com água morna

4 1 Garrafa pet com água gelada Coloque três vasilhas uma ao lado da outra. A vasilha da esquerda com água gelada, a do meio com água em temperatura ambiente, a na outra vasilha colocar a água morna. Colocar a mão direita na vasilha com água morna por cerca de 1 minuto. Após colocar a mão na vasilha com água em temperatura ambiente. Anotar o que sentiu. Agora colocar a mão esquerda na vasilha com água gelada, deixando por um minuto. Retirar e colocar na vasilha com água em temperatura ambiente.

5 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL CURSO DE PEDAGOGIA LITORAL NORTE/OSÓRIO PROGRAMA DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID Acadêmicas: Claines Kremer e Genisele Oliveira Data: Outubro 2015 PLANO DE AULA Nº2: 1. Tema: Transformações da Natureza. 2. Campo de experiência: Natureza e Sociedade. 3. Conteúdos: Oralidade. Expressão oral. Quantidades e medidas. Transformações físicas 4. Objetivos específicos: Observar fenômenos da natureza; Realizar experimentações com materiais diversos; Compreender alguns fenômenos simples da natureza; Expressar-se oralmente; Observar transformações do materiais utilizados; Mobilizar os conhecimentos aprendidos para socialização com os colegas e estagiárias; 5. Avaliação: A avaliação será de forma contínua a partir de observações, interesse e envolvimento nas atividades e em relação aos questionamentos feitos. 6. Experimentações. 1ª Experiência: Óleo e sal

6 Copo de vidro Óleo Sal Água Corante de alimento Colocar cerca de sete cm de água no copo. Colocar cerca de um dedo de óleo sobre a água. Observar o que acontece. Colocar uma gota de corante. Observar novamente o que acontece. Jogar sal no topo. 2ª Experiência: Luva viva Luva látex Garrafa pet Elástico ou barbante Bacia com água Como fazer? Cortar a garrafa ao meio para poder utilizar a parte de cima. Tirar a tampa e prender a luva na boca da garrafa com o barbante ou o elástico. Encher a bacia com água e colocar a garrafa com a luva dentro dela. Observar o que acontece. 3ª Experiência: Bexiga no cachecol Bexiga Cachecol de lã

7 Encher a bexiga e dar um nó. Esfregar a bexiga no cachecol. Observar o que acontece. 4ª Experiência: Plantando Lixo Neste dia retomaremos a experiência plantando lixo, onde iremos observar o que ocorreu em cada garrafa, formulando hipóteses para possível entendimento da experiência.