História. divulgação. Comparativos curriculares. Material de. A coleção Ser Protagonista História e o currículo do Estado de São Paulo.
|
|
- Vanessa Carvalho Correia
- 7 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 Comparativos curriculares SM História Ensino médio Material de divulgação de Edições SM A História e o currículo do Estado de São Paulo
2
3 Apresentação Professor, Devido à inexistência de um currículo de abrangência nacional no país, o momento da escolha de uma obra aprovada no PNLD pode se transformar em uma fonte de incertezas para o professor das escolas públicas. Os Comparativos Curriculares SM foram elaborados para auxiliá-lo a tomar decisões com mais confiança e conhecimento. Organizados em forma de tabelas, os comparativos listam os conteúdos recomendados na Proposta Curricular de cada estado e indicam os capítulos e as seções da Edição PNLD 2015 em que tais conteúdos estão presentes. Desejamos que sua escolha seja a mais adequada para você e seus alunos. Edições SM Gerência editorial: Angelo Stefanovits Elaboração das tabelas: Jaqueline Marinho dos Santos, Nanci Ricci Revisão: Equipe SM Assistência administrativa editorial: Alzira Aparecida Bertholim Meana, Camila de Lima Cunha, Fernanda de Araújo Fortunato, Flávia R. R. Chaluppe, Silvana Maria Siqueira 3
4 Comparativos Curriculares SM História Ensino médio 4
5 Coleção Ser Protagonista História 1 1 o ano 1 o bimestre 2 o bimestre Pré-História O Oriente Próximo e o surgimento das primeiras cidades Capítulo 1: A origem da humanidade (p. 26 a 35) Capítulo 2: Os seres humanos povoam a América (p. 38 a 44) Capítulo 3: África Antiga (p. 48 a 61) Capítulo 4: As sociedades da Mesopotâmia (p. 64 a 69) Capítulo 5: Fenícios e hebreus (p. 74 a 79) Civilização grega Capítulo 6: A Grécia Antiga (p. 82 a 89; 92 e 93) Democracia e escravidão no mundo antigo e no mundo contemporâneo O Império de Alexandre e a fusão cultural do Oriente e do Ocidente Observação: O tema escravidão no mundo contemporâneo é estudado no 2 o livro da coleção. Capítulo 6: A Grécia Antiga (p. 87 e 88) Capítulo 6: A Grécia Antiga (p. 90) A origem dos seres humanos O Homo sapiens A Revolução Agrícola A Idade dos Metais As muitas teorias Caçadores e coletores Os povos dos sambaquis Os povos agrícolas da Amazônia Interdisciplinar: História e Biologia Às margens do Nilo Estado e sociedade A vida às margens do Nilo Deuses e faraós Presença da África Mesopotâmia: uma região entre rios Os sumérios Os acadianos Os babilônios Os assírios Os caldeus O Império Persa Os mercadores do Mediterrâneo Os hebreus A diáspora e o monoteísmo hebraico Formação da Grécia Antiga Tradição oral: Homero A Grécia arcaica Atenas Esparta A época clássica Atenas Esparta A época clássica 5
6 Coleção Ser Protagonista História 1 Mitos sobre a fundação e a Monarquia A República Capítulo 7: Roma: a cidade e o Império (p. 96 a 103) O Império A civilização romana e as migrações bárbaras Tradição e cosmopolitismo A crise do Império Capítulo 8: Alta Idade Média (p. 114 a 118) A migração dos povos na Europa A formação dos reinos germânicos O Império Bizantino 3 o bimestre Império Bizantino e o mundo árabe Capítulo 9: Os reinos cristãos (p. 124 a 129) A religiosidade bizantina Cultura e arte em Bizâncio A política bizantina O surgimento do islamismo Capítulo 10: Islã (p. 138 a 145) A expansão islâmica Os princípios do Islã Cultura e arte islâmica O Reino dos Francos Defensores da cristandade romana Os francos e o império de Carlos Magno Capítulo 9: Os reinos cristãos (p. 130 a 132) Um novo império no Ocidente O Renascimento Carolíngio As invasões dos séculos IX e X A fragmentação do Império 6
7 História 1 A imigração dos povos na Europa A formação dos reinos germânicos Capítulo 8: Alta Idade Média (p. 114 a 121) O feudalismo e a sociedade de ordens 3 o bimestre Sociedade feudal A representação da sociedade tripartida A cristianização dos povos germânicos O ideal da cavalaria Capítulo 11: Cultura e sociedade da cristandade medieval (p. 148 a 153) A renovação da Igreja ocidental As cruzadas O estilo românico A expansão do comércio As cidades 4 o bimestre Renascimento comercial e urbano e formação das monarquias nacionais Capítulo 12: O comércio e as cidades voltam a crescer (p. 166 a 177) A arte e a cultura góticas As crises no século IX: fome, pestes e rebeliões O surgimento das monarquias nacionais Capítulo 13: A centralização do poder real (p. 180 a 185) A centralização do poder na Inglaterra A centralização do poder na França A península Ibérica 7
8 Coleção Ser Protagonista História 1 O imaginário europeu O mercantilismo O pioneirismo português Expansão europeia nos séculos XV e XVI Capítulo 20: A expansão marítima europeia (p. 260 a 274) Africanos e portugueses Presença da África Portugal monopoliza as especiarias Rumo ao oeste A divisão do mundo 4 o bimestre Capítulo 3: África Antiga (p. 56 a 59) Interdisciplinar: História e Geografia O Reino de Cuxe O Império de Axum As Áfricas Sociedades africanas da região subsaariana até o século XV Capítulo 16: Sociedades da África (p. 210 a 223) Reinos africanos Cultura e arte africanas As religiões Presença indígena A vida na América antes da conquista europeia Observação: Esse tema é estudado no 2 o livro da coleção. Capítulo 1: A América antes da chegada dos europeus (p. 12 a 17) 8
9 História 2 2 o ano 1 o bimestre 2 o bimestre Renascimento Observação: Esse tema é estudado no 1 o livro da coleção. Capítulo 14: O Renascimento cultural (p. 188 a 197) Reforma e Contrarreforma Observação: Esse tema é estudado no 1 o livro da coleção. Capítulo 15: A Reforma religiosa (p. 200 a 207) Formação dos estados absolutistas europeus Capítulo 9: Absolutismo e mercantilismo (p. 110 a 115) Encontro entre europeus e as civilizações da África, da Ásia e da América Sistemas coloniais europeus O mercantilismo nos séculos XVII e XVIII A Inglaterra Tudor A França dos Bourbon As representações do poder real Observação: O encontro entre os europeus e as civilizações da África e da Ásia é estudado no 1 o livro da coleção. Capítulo 20: A expansão marítima europeia (p. 260 a 274) Capítulo 3: A invasão da América (p. 30 a 33) Capítulo 5: A colonização da América portuguesa (p. 48 a 55) Capítulo 4: A colonização espanhola (p. 36 a 45) Capítulo 5: A colonização da América portuguesa (p. 48 a 54) Capítulo 6: Escravizados e senhores na América portuguesa (p. 66 a 75) Colombo e os primeiros contatos Cortés conquista o México Pizarro invade o Peru A exploração da costa As capitanias hereditárias e o governo-geral Indígenas e colonizadores Um império de ouro e prata Os vice-reinados A sociedade colonial Cultura e religião Interdisciplinar: História e Biologia A exploração da costa As capitanias hereditárias e o governo-geral Indígenas e colonizadores Presença indígena A atividade açucareira Tabaco, cachaça, gado e mandioca A sociedade do açúcar: casa-grande e senzala Vilas e cidades 9
10 Coleção Ser Protagonista História 2 A colonização inglesa Capítulo 7: Ingleses, franceses e holandeses na América (p. 78 a 85) Franceses de norte a sul Os holandeses invadem a América portuguesa Pernambuco holandês (continuação) Sistemas coloniais europeus Em busca das minas Povoando os sertões Capítulo 8: A exploração do ouro na América portuguesa (p. 88 a 99) A sociedade mineradora O ouro integra a América portuguesa Arte e cultura nas minas O poder se desloca para o sul Interdisciplinar: História e Língua Portuguesa Profundas mudanças sociais 2 o bimestre Revolução Inglesa Capítulo 10: As revoluções inglesas (p. 118 a 127) Uma dinastia impopular O agravamento da crise O povo contra o rei A guerra civil Iluminismo Capítulo 11: As Luzes na Europa (p. 130 a 139) Independência dos Estados Unidos da América Capítulo 13: A Revolução Americana (p. 152 a 157) O fim do absolutismo na Inglaterra A supremacia da razão Os pensadores iluministas A economia ilustrada Iluminismo e absolutismo Os colonos se autogovernavam Colônias do Norte e do Sul A metrópole pressiona A Independência A criação dos Estados Unidos 10
11 História 2 A sociedade francesa no século XVIII O governo de Luís XVI 3 o bimestre Revolução Francesa e Império Napoleônico Processos de independência e formação territorial na América Latina A Revolução Industrial inglesa Capítulo 14: A Revolução Francesa (p. 160 a 171) Capítulo 15: O Primeiro Império Francês (p. 174 a 181) Capítulo 16: Tensões na América portuguesa (p. 196 a 205) Capítulo 17: A Independência do Brasil (p. 210 a 215) Capítulo 18: Primeiro Reinado e Regência no Brasil (p. 220 a 231) Capítulo 12: A Revolução Industrial (p. 142 a 149) O povo nas ruas O Terror jacobino O Diretório e o Consulado A Revolução como exemplo Interdisciplinar: História e Sociologia O Império consolidou a Revolução A expansão francesa A estética neoclássica A luta contra a Inglaterra O imperador é vencido O projeto pombalino A Conjuração Mineira Conjuração do Rio de Janeiro Conjuração Baiana A vinda da Corte para o Brasil O Brasil joanino A sociedade e a Corte Portugal luta pela volta da Corte Uma recolonização impossível Dom Pedro lidera o processo O Brasil é um Império Ruptura ou continuidade? As guerras de independência e a Constituição de 1824 A Confederação do Equador Impopularidade e abdicação de dom Pedro I As regências Revoltas regenciais Tempo de transformações Carvão, ferro e algodão A sociedade industrial A reação romântica 11
12 Coleção Ser Protagonista História 2 O Pan-americanismo Estados Unidos da América no século XIX Capítulo 21: Estados Unidos (p. 272 a 277) A expansão dos EUA para o Oeste A Guerra de Secessão Uma nova potência A maioridade antecipada 4 o bimestre Segundo Reinado no Brasil Capítulo 19: O Segundo Reinado no Brasil (p. 244 a 257) O regresso conservador A Revolução Praieira O Império agroexportador Sociedade e cultura A política externa e a abolição Presença da África O imaginário republicano Observação: Esse tema é estudado no 3 o livro da coleção. Capítulo 1: A Primeira República no Brasil (p. 12 a 28) 12
13 História 3 3 o ano Imperialismos, Gobineau e o racismo Observação: Esse tema é estudado no 2 o livro da coleção. Capítulo 20: Nacionalismo e imperialismo (p. 260 a 269) Primeira Guerra Mundial Capítulo 3: A Primeira Guerra Mundial (p. 40 a 47) Tensão crescente A solução pelas armas Tecnologia a serviço da morte O mundo reorganizado 1 o bimestre 2 o bimestre Revolução Russa Capítulo 4: A Rússia revolucionária (p. 50 a 59) A crise do czarismo A Revolução Russa A Revolução e o mundo Nazismo e racismo Capítulo 6: Os totalitarismos (p. 72 a 83) Conceito de totalitarismo O fascismo na Itália O nazismo na Alemanha Os nazistas no poder A banalização do mal As ditaduras ibéricas Os loucos anos 1920 A crise econômica de 1929 e A crise de 1929 Capítulo 5: A crise do liberalismo (p. 62 a 69) seus efeitos mundiais A URSS em busca de um novo modelo Lázaro Cárdenas e a experiência mexicana A guerra civil espanhola Capítulo 6: Os totalitarismos (p. 81) As ditaduras ibéricas O expansionismo nazista A Europa em guerra Segunda Guerra Mundial Capítulo 7: A Segunda Guerra Mundial (p. 86 a 95) Presença da África A guerra na Ásia A reação aliada A derrota do Eixo A ruptura de 1930 O Governo Provisório Vargas constitucional O Período Vargas Capítulo 8: A Era Vargas (p. 98 a 109) A ditadura do Estado Novo Cultura e sociedade Aliado da democracia 13
14 Coleção Ser Protagonista História 3 3 o bimestre O mundo pós-segunda Guerra e a Guerra Fria Movimentos sociais e políticos na América Latina e no Brasil nas décadas de 1950 e 1960 Golpes militares no Brasil e na América Latina Capítulo 9: Duas superpotências disputam o mundo (p. 122 a 133) Capítulo 10: A América Latina no pós-guerra (p. 136 a 143) Capítulo 11: O Brasil e o populismo (p. 146 a 157) Capítulo 12: O tempo das ditaduras (p. 160 a 169) Capítulo 13: A ditadura militar no Brasil (p. 172 a 187) O mundo do pós-guerra O mundo capitalista A União Soviética organiza seu império A guerra quente A independência da Índia Da boa vizinhança à repressão A Argentina de Perón Cuba e a Revolução Uma nova Constituição Dutra e a Guerra Fria A volta de Vargas Anos JK Cultura bossa-nova O perigo vermelho justifica as ditaduras Ditadores por toda parte Golpes e ditaduras na América do Sul As ditaduras da África Guerrilhas latino-americanas Guerrilha europeia Jânio Quadros e a crise A instabilidade do governo de Jango Os militares no poder A rebeldia da juventude e os anos de chumbo O projeto de Brasil grande Cultura de massas e resistência Abertura lenta e gradual Interdisciplinar: História e Arte 14
15 História 3 A rebeldia da juventude e os anos de chumbo As manifestações culturais de resistência aos governos autoritários nas décadas de 1960 e 1970 Capítulo 13: A ditadura militar no Brasil (p. 177, 180, 181, 184, 185 e 187) Cultura de massas e resistência Interdisciplinar: História e Artes Dossiê 4 o bimestre O papel da sociedade civil e dos movimentos sociais na luta pela redemocratização brasileira Capítulo 15: A reação democrática (p. 211) Capítulo 16: A redemocratização do Brasil (p. 222) Os ideais democráticos A campanha pelas Diretas Já O governo Itamar Franco e o Plano Real O neoliberalismo no Brasil Capítulo 19: A democracia consolidada (p. 264 a 271) O governo FHC O governo Lula O governo Dilma 15
16 Edições SM Ltda
História. divulgação. Comparativos curriculares. Material de. A coleção Ser Protagonista História e o currículo do Estado de Pernambuco.
Comparativos curriculares SM História Ensino médio Material de divulgação de Edições SM A História e o currículo do Apresentação Professor, Devido à inexistência de um currículo de abrangência nacional
Leia maisHistória. divulgação. Comparativos curriculares. Material de. A coleção Ser Protagonista História e o currículo do Estado do Paraná.
Comparativos curriculares SM História Ensino médio Material de divulgação de Edições SM A coleção Ser Protagonista História e o currículo do Estado do Paraná Apresentação Professor, Devido à inexistência
Leia maisDISCIPLINA DE HISTÓRIA OBJETIVOS: 1ª Série
DISCIPLINA DE HISTÓRIA OBJETIVOS: 1ª Série Compreender o comportamento dos agentes históricos classes sociais, instituições políticas e religiosas, grupos econômicos e organizações representativas da sociedade
Leia maisDISCIPLINA DE HISTÓRIA
DISCIPLINA DE HISTÓRIA OBJETIVOS: 6º ano Estabelecer relações entre presente e passado permitindo que os estudantes percebam permanências e mudanças nessas temporalidades. Desenvolver o raciocínio crítico
Leia mais- Renascimento - Formação dos Estados Nacionais Modernos (Espanha, Portugal, França e Inglaterra) - O Antigo Regime (Absolutismo) - Mercantilismo
GRÉCIA ANTIGA: - Formação, Cultura e Religião - Atenas - Esparta - Guerras Médicas e Peloponeso CONTEÚDO HISTÓRIA GERAL ROMA ANTIGA: - Formação, Cultura, Política, Economia e Religião - Monarquia - República
Leia maisCurrículo Estadual São Paulo. História. 1º Ano. Material desenvolvido pela Editora do Brasil, não avaliado pelo MEC.
Currículo Estadual São Paulo História 1º Ano Material desenvolvido pela Editora do Brasil, não avaliado pelo MEC. 1 ano 1 Problematizando a Préhistória Aprendizagem 1 Analisar processos históricosociais
Leia maisHistória. divulgação. Comparativos curriculares. Material de. A coleção Ser Protagonista História e o currículo do Estado de Santa Catarina
Comparativos curriculares SM História Ensino médio Material de divulgação de Edições SM A História e o currículo do Estado de Santa Catarina Apresentação Professor, Devido à inexistência de um currículo
Leia maisMaterial de divulgação de edições SM
Material de divulgação de edições SM NOVA EDIÇÃO O Ser Protagonista agora é composto de Livro impresso e Livro digital. HISTÓRIA a melhor escolha para o ensino médio LIVRO IMPRESSO carlos eduardo de almeida
Leia maisUma visão de mundo renovada (Renascimento Cultural);
do 3 e 4 períodos 6º ano História 3 período O mundo grego As origens da sociedade grega Esparta e Atenas A cultura grega O período helenístico Roma: Formação e expansão A formação de Roma A República romana
Leia maisProgramação Anual. 6 ọ ano (Regime 9 anos) 5 ạ série (Regime 8 anos) VOLUME VOLUME
Programação Anual 6 ọ ano (Regime 9 anos) 5 ạ série (Regime 8 anos) 1 ọ 2 ọ 1. O que é História? Como estudamos a História? A História e o tempo A História foi dividida em períodos 2. Os grupos humanos
Leia maisFASCÍCULO 1 FASCÍCULO
História FASCÍCULO 1 Módulo 1 Por que é importante aprender história O Ensino da história e sua relação com o presente As fontes históricas e a leitura do passado História, poder e cidadania O tempo na
Leia maisMatriz de Referência de HISTÓRIA - SAERJINHO 5 ANO ENSINO FUNDAMENTAL
5 ANO ENSINO FUNDAMENTAL H01 Identificar diferentes tipos de modos de trabalho através de imagens. X H02 Identificar diferentes fontes históricas. X H03 Identificar as contribuições de diferentes grupos
Leia maisGeografia. Material de divulgação. Comparativos curriculares. A coleção Ser Protagonista Geografia e o currículo do Estado de Minas Gerais
Comparativos curriculares SM Geografia Ensino médio A coleção Ser Protagonista Geografia e o currículo do Estado de Minas Gerais Material de divulgação de Edições SM Apresentação Professor, Devido à inexistência
Leia maisRECRO HISTÓRIA 6º ANO 1º BIMESTRE EIXOS: COMPREENSÃO DA HISTÓRIA, ORIGEM E EVOLUÇÃO DO SER HUMANO
EIXOS: COMPREENSÃO DA HISTÓRIA, ORIGEM E EVOLUÇÃO DO SER HUMANO Compreender a finalidade do estudo científico da História. Compreender a inter-relação entre presente e passado, particular e geral. Compreender
Leia maisAgrupamento de Escolas de Terras de Bouro
Perfil de aprendizagem de História 3.º CICLO DO ENSINO BÁSICO Das sociedades recolectoras às primeiras civilizações Das sociedades recolectoras às primeiras sociedades produtoras 1. Conhecer o processo
Leia maisCRONOGRAMA CIÊNCIAS HUMANAS ENEM 2018
CRONOGRAMA CIÊNCIAS HUMANAS ENEM 2018 FILOSOFIA 1 GUSTAVO A Filosofia e suas áreas. 2 GUSTAVO A Filosofia Pré socrática. 3 GUSTAVO Sócrates, Platão e a Teoria das Ideias. 4 GUSTAVO O que é conhecimento?
Leia maisDisciplina: História Professor: Renato Série: 8º ANO
Disciplina: História Professor: Renato Série: 8º ANO * Capitulo 5 Formação dos Estados Unidos * Capitulo 6 O Maior Golpe Contra o Absolutismo Francês (Revolução Francesa) * Capitulo 7 O Brasil do Século
Leia maisPrimeiro Período. Segundo Período GRUPO DISCIPLINAR DE HISTÓRIA HGP. Ano letivo de Informação aos Pais / Encarregados de Educação
GRUPO DISCIPLINAR DE HISTÓRIA HGP Ano letivo de 2016-2017 1. Aulas previstas (tempos letivos) Programação do 5º ano 5º1 (45m) 5º2 (45m) 5º3 (45m) 1º período 37 aulas 2º período 27 aulas 3º período 22 aulas
Leia maisConteúdo Programático Ciências Humanas e suas tecnologias
Conteúdo Programático Ciências Humanas e suas tecnologias Filosofia 1. Mitologia e Pré-socráticos 2. Sócrates, sofistas 3. Platão 4. Aristóteles 5. Epistemologia racionalismo e empirismo 6. Ética aristotélica
Leia maisEMENTÁRIO HISTÓRIA LICENCIATURA EAD
EMENTÁRIO HISTÓRIA LICENCIATURA EAD CANOAS, JULHO DE 2015 DISCIPLINA PRÉ-HISTÓRIA Código: 103500 EMENTA: Estudo da trajetória e do comportamento do Homem desde a sua origem até o surgimento do Estado.
Leia maisPlanejamento das Aulas de História º ano (Prof. Leandro)
Planejamento das Aulas de História 2016 7º ano (Prof. Leandro) Fevereiro Aula Programada (As Monarquias Absolutistas) Páginas Tarefa 1 A Formação do Estado Moderno 10 e 11 Mapa Mental 3 Teorias em defesa
Leia maisREDE EDUCACIONAL ADVENTISTA Ementa de Curso
REDE EDUCACIONAL ADVENTISTA Ementa de Curso DISCIPLINA: HISTÓRIA SÉRIE/ TURMA: 1º ANO MÉDIO ABC BIMESTRE: 4º NÚMERO 1. Módulo 16 - Política e economia no Antigo Introdução do módulo, com aula em slides
Leia maisPERFIL DE APRENDIZAGENS 7 ºANO
7 ºANO No final do 7º ano, o aluno deverá ser capaz de: DISCIPLINA DOMÍNIO DESCRITOR Das Sociedades Recoletoras às Primeiras Civilizações A Herança do Mediterrâneo Antigo 1. Conhecer o processo de hominização;
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. JOÃO V ESCOLA SECUNDÁRIA c/ 2º e 3º CICLOS D. JOÃO V
GRUPO DISCIPLINAR DE HISTÓRIA HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL Informação aos Pais / Encarregados de Educação Programação do 5º ano Turma 1 1. Aulas previstas (Tempos letivos) 2. Conteúdos a leccionar
Leia maisMATRIZ DE REFERÊNCIA NÍVEL ENSINO MÉDIO
MATRIZ DE REFERÊNCIA NÍVEL ENSINO MÉDIO Conteúdo Programático de História Conteúdo Competências e Habilidades I. Antiguidade clássica: Grécia e Roma. 1. Conhecer as instituições políticas gregas e romanas,
Leia maisO ensino de Historia no Ensino Médio tem por finalidade o desenvolvimento e. a construção do saber histórico, procurando promover o resgate e o
DISCIPLINA: História A - EMENTA O ensino de Historia no Ensino Médio tem por finalidade o desenvolvimento e a construção do saber histórico, procurando promover o resgate e o conhecimento de saberes construídos
Leia maisDEPARTAMENTO CURRICULAR DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS. PLANO CURRICULAR DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA E DE GEOGRAFIA DE PORTUGAL 5º Ano
DEPARTAMENTO CURRICULAR DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS PLANO CURRICULAR DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA E DE GEOGRAFIA DE PORTUGAL 5º Ano Ano Letivo 017-018 TEMAS/ CONTEÚDOS Aulas Previstas (* ) TEMA A- A Península
Leia maisMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI Pró-Reitoria de Graduação PROGRAD - Coordenação de Processos Seletivos COPESE www.ufvjm.edu.br - copese@ufvjm.edu.br UNIVERSIDADE
Leia maisHistória. baseado nos Padrões Curriculares do Estado de São Paulo
História baseado nos Padrões Curriculares do Estado de São Paulo 1 PROPOSTA CURRICULAR DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA Middle e High School 2 6 th Grade A vida na Grécia antiga: sociedade, vida cotidiana, mitos,
Leia maisrio de janeiro HISTÓRIA 0124P18043 POR DENTRO DA CURRÍCULO MÍNIMO PARA O ENSINO MÉDIO CMEM do estado do CÓDIGO DA COLEÇÃO PNLD
CURRÍCULO MÍNIMO PARA O ENSINO MÉDIO CMEM do estado do POR DENTRO DA HISTÓRIA PNLD 2018 OBRAS APROVADAS rio de janeiro MATERIAL DE DIVULGAÇÃO ESCALA E LEYA EDUCAÇÃO O conteúdo deste fascículo foi desenvolvido
Leia maisInformação aos Pais / Encarregados de Educação Programação do 5º Ano. Turmas 5º1 5º2 5º3. 1º Período 38 aulas 38 aulas 38 aulas
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS ÁREA DISCIPLINAR DE HISTÓRIA HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL Programação do 5º Ano 1.Aulas previstas (tempos letivos de 45 minutos) 5º1 5º2 5º3 1º 38 aulas 38
Leia maisPlanejamento das Aulas de História º ano (Prof. Leandro)
Planejamento das Aulas de História 2016-6º ano (Prof. Leandro) Fevereiro Aula programada (Por que estudamos História?) Páginas Tarefa 1 Lembrar o passado: memória e história 10 e 11 Mapa Mental 3 O tempo
Leia maisDisciplina: História Perfil de Aprendizagens Específicas O aluno é capaz de:
A herança do Mediterrâneo Antigo Das sociedades recoletoras às primeiras civilizações CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO E CLASSIFICAÇÃO Disciplina: Perfil de Aprendizagens Específicas O aluno é capaz de: Ensino Básico
Leia maisMATERIAL DE DIVULGAÇÃO DE EDIÇÕES SM. História ENSINO médio 1 º ao 3 º ANO
MATERIAL DE DIVULGAÇÃO DE EDIÇÕES SM História ENSINO médio 1 º ao 3 º ANO Professor, você é o protagonista! Edições SM valoriza o trabalho do professor protagonista e oferece a oportunidade de você fazer
Leia maisCONTEÚDO DO SIMULADO ENEM II UNIDADE NAP CASA FORTE / NAP ALDEIA. 3ª Série
CONTEÚDO DO SIMULADO ENEM II UNIDADE NAP CASA FORTE / NAP ALDEIA 1º dia (áreas 3 e 4) / 13/7/15 3ª Série Disciplina: FÍSICA Cinemática Estática Leis de Newton Termometria Calorimetria Gases e Termodinâmica
Leia maisCONTEÚDO SSA II UNIDADE. 3ª Série. Poesia da Segunda Fase do Modernismo: Contexto Histórico Principais Autores e suas Respectivas Características
CONTEÚDO SSA II UNIDADE 3ª Série Disciplina: GRAMÁTICA Cadernos 1, 2, 3, 4 e 5 Disciplina: LITERATURA Poesia da Segunda Fase do Modernismo: Contexto Histórico Principais Autores e suas Respectivas Características
Leia maisCURSO DE HISTÓRIA UNEB/CAMPUS VI (Caetité-BA) EMENTÁRIO
CURSO DE UNEB/CAMPUS VI (Caetité-BA) EMENTÁRIO LISTA DE COMPONENTES/DISCIPLINAS POR ÁREA (em breve, incluiremos as ementas, em cada componente) Tempo Mínimo: 08 semestres Tempo Máximo: 14 semestres Total:
Leia maisRESOLUÇÃO Nº 11/2002
RESOLUÇÃO Nº 11/2002 O CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO, no uso de suas atribuições legais e estatutárias; CONSIDERANDO o que consta do Processo nº 7.239/01-31
Leia maisGoverno do Estado do Rio de Janeiro Secretaria de Estado de Educação. CURRÍCULO MÍNIMO 2013 EJA - Educação de Jovens e Adultos HISTÓRIA
Governo do Estado do Rio de Janeiro Secretaria de Estado de Educação CURRÍCULO MÍNIMO 2013 EJA - Educação de Jovens e Adultos HISTÓRIA Apresentação O Currículo Mínimo tem como objetivo estabelecer orientações
Leia maisEMENTA ESCOLAR I Trimestre Ano 2016
Disciplina: EMENTA ESCOLAR I Trimestre Ano 2016 História Professor: Rodrigo Bento Turma: 3º série Ensino Médio Data Conteúdo 11/fevereiro APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA CAPITULO I HG HISTORIOGRAFIA E PRE HISTORIA
Leia maisCarga Horária das Disciplinas e Atividades Acadêmicas
Carga Horária das Disciplinas e Atividades Acadêmicas LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA - Grade Curricular Sugerida (C/H) Primeiro Período Seminário, Educação e Sociedade 40 Introdução aos Estudos Históricos
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. JOÃO V ESCOLA SECUNDÁRIA c/ 2º e 3º CICLOS D. JOÃO V
GRUPO DA ÁREA DISCIPLINAR DE HISTÓRIA História e Geografia de Portugal Informação aos Pais / Encarregados de Educação, turma 3 Programação do 5º ano 1. Aulas previstas (tempos letivos) 5º1 5º2 1º período
Leia maisPLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL 2013 Conteúdos Habilidades Avaliação
COLÉGIO LA SALLE BRASÍLIA Disciplina: História Trimestre: 1º Os primeiros tempos da América Portuguesa. A América Portuguesa a partir de meados do século XVI Resistência e definição do território da América
Leia maisUma perspectiva de ensino para as áreas de conhecimento escolar HISTÓRIA
Uma perspectiva de ensino para as áreas de conhecimento escolar HISTÓRIA A proposta A proposta de ensino de História do Material Didático Positivo assume como pressuposto que pensar a História é pensar
Leia maisCOLÉGIO XIX DE MARÇO excelência em educação 2012 PROVA FINAL DE HISTÓRIA
COLÉGIO XIX DE MARÇO excelência em educação 2012 PROVA FINAL DE HISTÓRIA Aluno(a): Nº Ano: 1º Turma: Data: Nota: Professor(a): Élida Valor da Prova: 65 pontos Orientações gerais: 1) Número de questões
Leia maisHistória. Professores Oto & Silney
História Professores Oto & Silney Grécia ANTIGUIDADE OCIDENTAL Atenas Península Ática Jônios Comércio e Cultura Democracia Grécia Península do Peloponeso Dórios Militarismo Aristocracia Roma ANTIGUIDADE
Leia maisUNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ HISTÓRIA PRISE - 2ª ETAPA EIXOS TEMÁTICOS: I MUNDOS DO TRABALHO
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ HISTÓRIA PRISE - 2ª ETAPA EIXOS TEMÁTICOS: I MUNDOS DO TRABALHO Competências - Identificar e analisar as relações de trabalho compulsório em organizações sociais, culturais
Leia maisAno Lectivo 2012/ ºCiclo 8 ºAno. 8.º Ano 1º Período. Unidade Didáctica Conteúdos Competências Específicas Avaliação.
AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS DR. VIEIRA DE CARVALHO Planificação HISTÓRIA Ano Lectivo 2012/2013 3 ºCiclo 8 ºAno 8.º Ano 1º Período Panorâmica geral dos séculos XII e XIII. Observação directa Diálogo
Leia maisCurriculum Guide 11 th grade / História
Curriculum Guide 11 th grade / História Tema Conteúdo Habilidades Essential Questions 1) Era das Revoluções 1.1) Império Napoleônico 1.1a)Compreender o período napoleônico como uma época de consolidação
Leia mais1º ano. 1º Bimestre. Revolução Agrícola Capítulo 1: Item 5 Egito - política, economia, sociedade e cultura - antigo império
Introdução aos estudos de História - fontes históricas - periodização Pré-história - geral - Brasil As Civilizações da Antiguidade 1º ano Introdução Capítulo 1: Todos os itens Capítulo 2: Todos os itens
Leia maisANTES DE VOCÊ CONFERIR OS ASSUNTOS QUE MAIS CAEM, QUERO APRESENTAR PRA VOCÊ DUAS COISAS...
DE 2009 até 2018 ANTES DE VOCÊ CONFERIR OS ASSUNTOS QUE MAIS CAEM, QUERO APRESENTAR PRA VOCÊ DUAS COISAS... A PRIMEIRA, TALVEZ VOCÊ ATÉ SAIBA, É O CRONOGRAMA ENEM 2019 QUE EU DESENVOLVI GRATUITAMENTE PARA
Leia maisEscola Básica Carlos Gargaté - Mais de 20 Anos a Educar. Departamento de Ciências Sociais e Humanas 2017/ História 7º/8º Ano
Escola Básica Carlos Gargaté - Mais de 20 Anos a Educar 2017/ 2018 História 7º/8º Ano Informação aos Encarregados de Educação Descritores localização no tempo Instrumentos de Avaliação Fichas de Avaliação
Leia maisUDESC 2017/2 HISTÓRIA. Comentário
HISTÓRIA Essa questão apresenta no enunciado a data incorreta (1931) da abdicação de Dom Pedro I, que ocorreu em 1831. Dessa forma, aguardamos o parecer da banca. Erros das demais: Revoltas no período
Leia maisAMÉRICA ESPANHOLA COLONIZAÇÃO E INDEPENDÊNCIA
AMÉRICA ESPANHOLA COLONIZAÇÃO E INDEPENDÊNCIA A CONQUISTA ESPANHOLA NA AMÉRICA Justificativa: evangelização dos indígenas Domínio inicial de S.Domingos e Cuba 1519 conquista do Império Asteca por Hernan
Leia maisMaterial de divulgação da Editora Moderna
Material de divulgação da Editora Moderna Professor, nós, da Editora Moderna, temos como propósito uma educação de qualidade, que respeita as particularidades de todo o país. Desta maneira, o apoio ao
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO BONFIM ESCOLA SECUNDÁRIA MOUZINHO DA SILVEIRA
PERFIL DE APRENDIZAGENS ESPECÍFICAS - DESCRITORES DE DESEMPENHO DO ALUNO: História - 3.º CICLO 7º ANO História ESCALAS Fraco (05 19%) INSUFICIENTE (20 % - 49%) SUFICIENTE (50% - 69%) BOM (70% - 89%) MUITO
Leia mais8.º Ano Expansão e mudança nos séculos XV e XVI O expansionismo europeu Renascimento, Reforma e Contrarreforma
Escola Secundária Dr. José Afonso Informação-Prova de Equivalência à Frequência História Prova 19 2016 3.º Ciclo do Ensino Básico O presente documento divulga informação relativa à prova de equivalência
Leia maisDISCIPLINA DE HISTÓRIA OBJETIVOS: 1º Ano
DISCIPLINA DE HISTÓRIA OBJETIVOS: 1º Ano 2º Ano 3º Ano 4º Ano 5º Ano Conduzir a criança a uma reflexão histórica de sua própria vida, para que ela se perceba inserida num contexto familiar, escolar e comunitário,
Leia maisDISCIPLINAS DE FORMAÇÃO BÁSICA GERAL
CURSO À DISTÂNCIA DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA Autorizado pela Resolução CEPE n.º 041, de 27.03.07. Para completar o currículo pleno do curso superior de graduação à distância em Licenciatura em História,
Leia maiscurrículo de referência da rede estadual de educação de goiás
currículo de referência da rede estadual de educação de goiás POR DENTRO DA HISTÓRIA PNLD 2018 OBRAS APROVADAS CÓDIGO DA COLEÇÃO MATERIAL DE DIVULGAÇÃO ESCALA E LEYA EDUCAÇÃO O conteúdo deste fascículo
Leia maisTema Conteúdo Habilidades Essential Questions
Tema Conteúdo Habilidades Essential Questions 1. Idade Média 1.1) Alta Idade Média 1.1 Alta Idade Média 1.1.a Identificar heranças romanas e germânicas eu deram origem ao feudalismo. 1.1.b Compreender
Leia maisREVISÃO I Prof. Fernando.
REVISÃO I Prof. Fernando Brasil Colônia 1500: Descobrimento ou Conquista? Comunidades indígenas do Brasil Características: heterogeneidade e subsistência. Contato: a partir da colonização efetiva, ocorreu
Leia maisHISTÓRIA. Professores: André, Guga, Pedro
HISTÓRIA Professores: André, Guga, Pedro Questão esperada sobre Mundo Islâmico (Idade Média). A resposta correta, letra A, fala sobre o expansionismo da cultura islâmica. A obra de Avicena, muito famosa,
Leia maisCOLÉGIO SANTA TERESINHA R. Madre Beatriz 135 centro Tel. (33)
TURMA: 9º ano 1- S QUE SERÃO TRABALHADOS DURANTE A ETAPA : Caderno 1 Unidade 1 - Capítulo 1 A primeira Guerra Mundial. Unidade 2 Capítulo 1 Brasil: Primeira Republica. Unidade 3 Capítulo 1 - Entre guerras.
Leia maisHISTÓRIA DISTRITO FEDERAL 0124P18043 POR DENTRO DA. currículo em movimento do CÓDIGO DA COLEÇÃO PNLD MATERIAL DE DIVULGAÇÃO ESCALA E LEYA EDUCAÇÃO
POR DENTRO DA HISTÓRIA currículo em movimento do PNLD 2018 OBRAS APROVADAS DISTRITO FEDERAL CÓDIGO DA COLEÇÃO MATERIAL DE DIVULGAÇÃO ESCALA E LEYA EDUCAÇÃO O conteúdo deste fascículo foi desenvolvido pela
Leia maisDisciplina: História. Período: I. Professor (a): Liliane Cristina de Oliveira Vieira e Maria Aparecida Holanda Veloso
COLÉGIO LA SALLE BRASILIA Associação Brasileira de Educadores Lassalistas ABEL SGAS Q. 906 Conj. E C.P. 320 Fone: (061) 3443-7878 CEP: 70390-060 BRASÍLIA DISTRITO FEDERAL Disciplina: História Período:
Leia maissão paulo HISTÓRIA 0124P18043 POR DENTRO DA currículo do estado de CÓDIGO DA COLEÇÃO PNLD MATERIAL DE DIVULGAÇÃO ESCALA E LEYA EDUCAÇÃO
POR DENTRO DA HISTÓRIA currículo do estado de são paulo PNLD 2018 OBRAS APROVADAS CÓDIGO DA COLEÇÃO 0124P18043 MATERIAL DE DIVULGAÇÃO ESCALA E LEYA EDUCAÇÃO O conteúdo deste fascículo foi desenvolvido
Leia maisIDADE CONTEMPORÂNEA A ERA NAPOLEÔNICA
ERA NAPOLEÔNICA (1799 1815) Prof. João Gabriel da Fonseca joaogabriel_fonseca@hotmail.com 1 - O CONSULADO (1799 1804): Pacificação interna e externa. Acordos de paz com países vizinhos. Acordo com a Igreja
Leia maisAno Lectivo 2015 / ºCiclo 8 ºAno. 8.º Ano 1º Período. Domínios / Subdomínios Objetivos Gerais Competências Específicas Avaliação.
ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DR. VIEIRA DE CARVALHO Planificação HISTÓRIA Ano Lectivo 2015 / 2016 3 ºCiclo 8 ºAno 8.º Ano 1º Período DOMÌNIO / TEMA D O contexto europeu dos séculos XII a XIV (recuperação
Leia maisEMENTA ESCOLAR I Trimestre Ano 2016
Disciplina: EMENTA ESCOLAR I Trimestre Ano 2016 História Professor: Rodrigo Bento Turma: 1º série Ensino Médio Data Conteúdo 12/fevereiro APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA CAPITULO I O QUE É HISTÓRIA? 16/fevereiro
Leia maisRevisão ª série. Roberson de Oliveira
Revisão 2011 3ª série Roberson de Oliveira Iluminismo - séc. XVIII 1. Definição 2. caracterização: valorização da razão oposição/superioridade em relação à fé promotora do bem-estar, do progresso e da
Leia maisEMENTAS DAS DISCIPLINAS
COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO EMENTAS DAS DISCIPLINAS A leitura como vínculo leitor/texto, através da subjetividade contextual, de atividades de retextualização e de integração com estudos lexicais e gramaticais
Leia maisAULA DADA, AULA ESTUDADA!!!
AULA DADA, AULA ESTUDADA!!! Expansão Marítima Embarcaremos em uma longa e perigosa viagem a bordo dos navios lusitanos e espanhóis rumo à terra das especiarias. Você vai saber quais foram os fatores das
Leia maisPROF. ME. ANDERSON APARECIDO GONÇALVES DE OLIVEIRA HISTÓRIA TÓPICOS ESPECIAIS. "Aooooooooos mininoooooo!!!" INÍCIO DA COLONIZAÇÃO / EFETIVA OCUPAÇÃO
PROF. ME. ANDERSON APARECIDO GONÇALVES DE OLIVEIRA HISTÓRIA TÓPICOS ESPECIAIS "Aooooooooos mininoooooo!!!" INÍCIO DA COLONIZAÇÃO / EFETIVA OCUPAÇÃO CAPITANIAS HEREDITÁRIAS CICLO DO AÇUCAR CULTURA E CIVILIZAÇÃO
Leia maisEscola Secundária Dr. José Afonso
Escola Secundária Dr. José Afonso Informação-Prova de Equivalência à Frequência História Prova 19 2019 3.º Ciclo do Ensino Básico O presente documento divulga informação relativa à prova de equivalência
Leia maisProgramação de conteúdos de História
Programação de conteúdos de História 1. O que é História? Fontes para o estudo da História Escrita da História História e tempo Calendários e relógios também são históricos A História foi dividida em períodos
Leia maisHistória. As fases da vida e a ideia de temporalidade (passado, presente, futuro)
História COMPONENTE ANO/FAIXA UNIDADES TEMÁTICAS OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES História 1º Mundo pessoal: meu lugar no mundo As fases da vida e a ideia de temporalidade (passado, presente, futuro)
Leia maisESCOLA: Dr. Solano de Abreu DISCIPLINA: HISTÓRIA ANO: 7º ANO LETIVO 2013/2014 ATIVIDADES ESTRATÉGIAS. Análise de informação do manual
ENSINO BÁSICO Agrupamento de Escolas Nº 1 de Abrantes ESCOLA: Dr. Solano de Abreu DISCIPLINA: HISTÓRIA ANO: 7º ANO LETIVO 201/201 CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS METAS DE APRENDIZAGEM ATIVIDADES ESTRATÉGIAS INSTRUMENTOS
Leia maisAgrupamento de Escolas de Santo André Departamento de Ciências Sociais e Humanas Ano letivo 2017/2018
Das sociedades recoletoras às primeiras civilizações PERFIL DE APRENDIZAGENS ESPEÍFICAS: HISTÓRIA 7º Ano As sociedades recoletoras e as primeiras sociedades produtoras O aluno não conhece e não adquiriu
Leia maisAno Lectivo 2016/ ºCiclo 8 ºAno. 8.º Ano 1º Período. Domínios / Subdomínios Objetivos Gerais / Metas Competências Específicas Avaliação.
ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DR. VIEIRA DE CARVALHO Planificação HISTÓRIA Ano Lectivo 2016/2017 3 ºCiclo 8 ºAno 8.º Ano 1º Período Domínios / Subdomínios Objetivos Gerais / Metas Competências Específicas
Leia maisReconhecido pelo Decreto N.º 6.862, de , D.O.E. de
CURSO DE BACHARELADO EM HISTÓRIA Turno: VESPERTINO Reconhecido pelo Decreto N.º 6.862, de 30.06.06, D.O.E. de 30.06.06. Para completar o currículo pleno do curso superior de graduação em Bacharelado em
Leia maisESCOLA SECUNDÁRIA DR SOLANO ABREU ABRANTES. PERÍODO LECTIVO 1. Tratamento de informação / Utilização de Fontes. AULAS PREVISTAS
ESCOLA SECUNDÁRIA DR SOLANO ABREU ABRANTES 3º CICLO DISCIPLINA HISTÓRIA TURMAS A/B/C ANO: 7º ANO 2010/2011 COMPETÊNCIAS 1. Tratamento de informação / Utilização de Fontes. A. Das Sociedades Recolectoras
Leia maisCOLÉGIO SANTA TERESINHA R. Madre Beatriz 135 centro Tel. (33)
PLANEJAMENTO DE AÇÕES DA 3ª ETAPA 2017 PERÍODO DA ETAPA: 01/09/2017 a 15/12/2017 TURMA: 9º Ano EM DISCIPLINA: História 1- S QUE SERÃO TRABALHADOS DURANTE A ETAPA : A Guerra fria e suas implicações Nacionalismo
Leia maisAv. Gen. Carlos Cavalcanti, CEP Tel. 0** (42) Ponta Grossa Pr. -
CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA - EaD Autorizado pelo... Para completar o currículo pleno do curso superior de graduação à distância em Licenciatura em História, o acadêmico deverá perfazer um total
Leia maisMaterial de divulgação
Material de divulgação de Edições SM língua estrangeira moderna espanhol Comparativos Curriculares SM ensino médio A coleção Cercanía Joven Língua Estrangeira Moderna Espanhol e o currículo do Estado do
Leia maisH I S T Ó R I A P L A N I F I C A Ç Ã O A M É D I O P R A Z O. DISCIPLINA: História ANO: 7 TURMAS: B, C e D ANO LECTIVO: 2011/
DISCIPLINA: História ANO: 7 TURMAS: B, C e D ANO LECTIVO: 2011/2012 P L A N I F I C A Ç Ã O A M É D I O P R A Z O H I S T Ó R I A - 1 - TEMA A Das Sociedades Recolectoras Às Primeiras Civilizações SUBTEMA
Leia maisCurrículo nº 2 DISCIPLINAS DE FORMAÇÃO BÁSICA GERAL
CURSO DE BACHARELADO EM HISTÓRIA Turno: VESPERTINO Currículo nº 2 Reconhecido pelo Decreto N.º 6.862, de 30.06.06, D.O.E. nº 7.258 de 30.06.06. Renovação de Reconhecimento Decreto Est. nº 3.140 de 28.10.11,
Leia maisDISCIPLINAS DE FORMAÇÃO BÁSICA GERAL
CURSO DE BACHARELADO EM HISTÓRIA Turno: VESPERTINO Currículo nº 2 Reconhecido pelo Decreto N.º 6.862, de 30.06.06, D.O.E. nº 7.258 de 30.06.06. Renovação de Reconhecimento Decreto Est. nº 3.140 de 28.10.11,
Leia maisColégio Torre Dona Chama. Matriz do Exame de Escola de Equivalência à Frequência de 9.º Ano História (cód. 19)
Matriz do Exame de Escola de Equivalência à Frequência de 9.º Ano História (cód. 19) 1. Introdução: Na elaboração desta matriz de Exame de Escola de Equivalência à Frequência teve-se em conta o modelo
Leia maisCURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA PROLICEN Currículo nº 1
CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA PROLICEN Turno: INTEGRAL Currículo nº 1 Reconhecido pelo Decreto N.º 5.392, de 24.07.12, D.O.E. nº 8.761 de 24.07.12. Para completar o currículo pleno do curso superior
Leia maisPLANO DE CURSO Disciplina: HISTÓRIA Série: 5º ano Ensino Fundamental
PLANO DE CURSO Disciplina: HISTÓRIA Série: 5º ano Ensino Fundamental Unidade 1 Capítulo 1 O tempo e a história A História o tempo e você O calendário As décadas A importância do tempo e o trabalho do historiador
Leia maisDepartamento de Ciências Sociais e Humanas Ano
Departamento de Ciências Sociais e Humanas Ano 2017-2018 Disciplina: História e Geografia de Portugal (5º e 6º Anos) Critérios de Avaliação ENSINO BÁSICO - 5º E 6º ANOS MATERIAL NECESSÁRIO Manual, caderno
Leia maisCOLÉGIO SANTA TERESINHA R. Madre Beatriz 135 centro Tel. (33)
PLANEJAMENTO DE AÇÕES DA 3ª ETAPA 2016 TURMA: 9º Ano DISCIPLINA: História 1- S QUE SERÃO TRABALHADOS DURANTE A ETAPA : 1 Nacionalismo e internacionalismo no Brasil pósguerrguerra, distinguindo as propostas
Leia maisRoteiro de Estudos para o 3º Bimestre 1 os anos Roberson ago/10. Nome: Nº: Turma:
História Roteiro de Estudos para o 3º Bimestre 1 os anos Roberson ago/10 Nome: Nº: Turma: 1. Conteúdos a serem abordados no 3º bimestre: História Geral 1. Unificação e expansão islâmica (Cap. 15). 2. Reinos
Leia maisDISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS
RESOLUÇÃO N. 163/2011 EMENTA: Estabelece o Currículo do Curso de Graduação em História - Titulação: Licenciatura O CONSELHO DE ENSINO E PESQUISA DA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE, no uso de suas atribuições
Leia maisCURRÍCULO PLENO 1.ª SÉRIE CÓDIGO DISCIPLINAS TEOR PRAT CHA PRÉ-REQUISITO ANTROPOLOGIA CULTURAL E DESENVOLVIMENTO HUMANO
MATRIZ CURRICULAR Curso: Graduação: Regime: Duração: HISTÓRIA LICENCIATURA SERIADO ANUAL - NOTURNO 4 (QUATRO) ANOS LETIVOS Integralização: A) TEMPO TOTAL - MÍNIMO = 4 (QUATRO) ANOS LETIVOS - MÁXIMO = 7
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS PADRE BARTOLOMEU DE GUSMÃO ESCOLA JOSEFA DE ÓBIDOS
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PADRE BARTOLOMEU DE GUSMÃO ESCOLA JOSEFA DE ÓBIDOS ANO LETIVO 2018/2019 INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA DO 3.º CICLO DO ENSINO BÁSICO DISCILINA DE HISTÓRIA (Código
Leia maisColégio Santa Dorotéia
Colégio Santa Dorotéia Área de Ciências Humanas Disciplina: História Série: 8ª Ensino Fundamental Professora: Letícia História Atividades para Estudos Autônomos Data: 03 / 10 / 2016 Aluno(a): Nº: Turma:
Leia maisREVISÃO PARA RECUPERAÇÃO FINAL 7 ANO
REVISÃO PARA RECUPERAÇÃO FINAL 7 ANO 1) Uns dedicam-se particularmente ao serviço de Deus; outros garantem pelas armas a defesa do Estado; outros ainda a alimentá-lo e a mantê-lo pelos exercícios da paz.
Leia maisAGRUPAMENTO de ESCOLAS Nº1 de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2013/2014 PLANIFICAÇÃO ANUAL
AGRUPAMENTO de ESCOLAS Nº1 de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2013/2014 PLANIFICAÇÃO ANUAL Documento(s) Orientador(es): Programa da disciplina e Projeto Eduativo 3º CICLO HISTÓRIA 7º ANO TEMAS/DOMÍNIOS CONTEÚDOS
Leia mais