COMUNICADO de janeiro de 2015 AVISOS GERAIS. Fundamental I

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1 iguatemy.com.br COMUNICADO de janeiro de 2015 Fundamental I Sucesso parece estar ligado à ação. Pessoas prósperas continuam se mexendo. Elas cometem erros, mas elas não desistem." (Conrad Hilton) AVISOS GERAIS Recomeçar é abrir as portas para o novo!! Novos amigos, novos aprendizados, novas experiências, novos professores... As MUDANÇAS... Às vezes assustam, causam insegurança... Mas é a oportunidade de abrir novas portas, para novos horizontes... Muita coisa nova... Mas uma coisa permanece: a sempre forte amizade e confiança que nos cerca no Colégio Iguatemy!!! Sejam bem-vindos a 2015!!! ATIVIDADES EXTRACURRICULARES Procedimentos e observações para o dia de aula, conforme Horário Escolar: EDUCAÇÃO FISICA - Prof. Bruno Uniforme do Iguatemy, tênis e cabelos presos (meninas). DANÇA EDUCATIVA (PARA MENINAS) Profª Vanessa Camiseta do Iguatemy (verde tahiti) Calça corsário (verde tahiti) com logotipo do Iguatemy à venda nos fornecedores de uniforme do Colégio. Sapatilhas na cor preta Podem ser encontradas na Loja Confiança (R. Siqueira Campos, 3 Fone: ) ou outras lojas de artigos esportivos. OBS.: Nas aulas de Dança as meninas devem vir de cabelos presos (coque). Podem utilizar gel, brilhos e maquiagem leve (opcional). FUTSAL (PARA MENINOS) - Prof. Ricardo Uniforme: camiseta de Futsal do Iguatemy (obrigatória para a modalidade), à venda nos fornecedores de uniforme do Colégio, tênis (ou chuteira). OBS.: A chuteira é opcional. O uso de caneleiras também é opcional, porém, garante mais segurança para a prática da atividade.

2 JUDÔ Prof. Ricardo Quimono na cor branca ou azul e sandália modelo papete O quimono pode ser encontrado na Loja Decathlon - Rua Andaraí, 400, Jardim Satélite - ou em qualquer loja de esportes especializada. MUSICALIZAÇÃO Profª Vanessa (para todas as turmas) Alunos que tocam algum instrumento poderão trazê-lo nas aulas de música para trabalhar em parceria com as ações de canto coral. 4º e 5º anos: As aulas de Musicalização serão alternadas com as aulas de Arte. IMPORTANTE: Nos dias de Dança Educativa / Futsal os alunos(as) poderão vir para a escola com o uniforme específico da modalidade. No dia de aula de Judô, especialmente durante o verão, trazer o quimono na mochila. Nos períodos menos quentes o aluno pode vir de casa com a calça do quimono e camiseta do Colégio Iguatemy, trazendo a blusa e faixa na mochila, para facilitar a troca. Acesse: e saiba mais sobre as modalidades extracurriculares do Colégio Iguatemy. LISTA DE MATERIAL 2015 MOCHILA E PAPELARIA Para os alunos que ainda não trouxeram o material da lista de mochila, favor providenciar até o dia 02/02/15 2ª feira. O material de papelaria pode ser entregue até 06/02/15 6ª feira. Obs.: As listas de mochila e papelaria, por turmas, estão disponíveis no site do Colégio Iguatemy: UNIFORME Uso obrigatório do Uniforme Escolar a partir de 19 de fevereiro/15. Casos particulares, favor procurar a Orientação Educacional. PERÍODO DIAGNÓSTICO E DE SONDAGEM Para todas as turmas Srs. Pais, Nas semanas de 26/01 a 06/02, é realizada a adaptação e revisão de conteúdos. Trata-se de um período de diagnóstico em que a professora pode detectar conhecimentos prévios, bem como as dificuldades dos alunos que precisam ser sanadas. PROJETO VAI E VOLTA O hábito da leitura no Fundamental I Srs. Pais, O projeto de empréstimos de livros terá início no mês de março/2015. Mais informações nos próximos comunicados. HORÁRIO ESCOLAR E CRONOGRAMA DE PROVAS Os alunos receberam o horário escolar durante a semana. Seguem anexos no comunicado novamente horário, junto do cronograma de provas, para orientação dos pais. É importante ressaltar que todas essas informações estão disponíveis no site do Colégio. ACESSO AO SISTEMA Anexo ao comunicado segue o manual de utilização do sistema on-line. Em caso de dúvidas, favor entrar em contato com o Colégio. COMEMORAÇÃO DE ANIVERSÁRIO NO COLÉGIO Comemorar o aniversário no Colégio é um momento muito importante para nossos alunos. Para que seu(a) filho(a) desfrute desse momento com muita alegria, segue algumas recomendações importantes: Agendar a data na recepção do Colégio com antecedência (as comemorações ocorrem sempre às sextas-feiras, durante o horário de intervalo dos alunos.). Verificar junto à recepção as orientações sobre o que enviar (comes e bebes, máquina fotográfica, decoração, etc.), bem como a lista de alunos para envio dos convites. Enviar os convites da festa para a professora da sala distribuir aos alunos; Não é permitido buffet (festa fora da escola) durante o horário de aulas; A comemoração do aniversário será realizada entre os colegas e professores da sala. Neste dia, o aniversariante poderá vir para o Colégio sem uniforme ou a caráter, de acordo com seu tema de festa.

3 ANIVERSARIANTES DE JANEIRO /15 ALUNO(A) ANIV. TURMA Nicoli Oliveira Guimarães 04/01 5º ano Anyta Guimarães Lêdo 05/01 5º ano Vinícius Fonseca Cerqueira 06/01 3º ano Gustavo Gonçalves de Araujo Teixeira 10/01 3º ano Julia Carmona Guedes Guimarães 14/01 5º ano Paulo Lorenzo dos Santos Correa 14/01 1º ano Lívia Emi Ambrósio Mori 17/01 2º ano Julia Lopes Braga 19/01 1º ano Giulia Carnevale Rego Coelho 20/01 4º ano Mª Clara de Carvalho Leite Villela Nunes 28/01 2º ano ANIVERSARIANTES DE FEVEREIRO/15 ALUNO(A) ANIV. TURMA Sophia Maria Bertti Silva 02/02 2º ano Mariana Braga Madalena 12/02 1º ano Maria Eduarda Ribeiro de Oliveira 14/02 2º ano Arthur Borges Bis 15/02 5º ano Zeus Silva de Melo 17/02 1º ano Gabriel Kadosh C Marinho da Rocha 19/02 2º ano Lívia Campos de Aquino 21/02 2º ano Sophia Brochieri Santos 22/02 2º ano A Importância do Brincar A brincadeira em grupo favorece princípios como cooperação, liderança e competição. O momento da brincadeira é uma oportunidade de desenvolvimento para a criança. Através do brincar ela aprende, experimenta o mundo, possibilidades, relações sociais, elabora sua autonomia de ação, organiza emoções. Ás vezes os pais não tem conhecimento do valor da brincadeira para o seu filho. A ideia muitas vezes divulgada é a de que o brincar seja somente um entretenimento, como se não tivesse outras utilidades mais importantes. Através do jogo, a criança compreende o mundo à sua volta, aprende regras, testam habilidades físicas, como correr, pular, aprende a ganhar e perder. O brincar desenvolve também a aprendizagem da linguagem e a habilidade motora. A brincadeira em grupo favorece alguns princípios como o compartilhar, a cooperação, a liderança, a competição, a obediência às regras. O jogo é uma forma da criança se expressar, já que é uma circunstância favorável para manifestar seus sentimentos e desprazeres. Assim, o brinquedo passa a ser a linguagem da criança. Muitas vezes os pais não permitem que o filho passe por todas as etapas do seu desenvolvimento, e eles fazem isso sem perceber, quando tolhem as brincadeiras, por acharem que estão contribuindo para a maturidade da criança. É importante ensinar organização e disciplina, oferecer limites, proporcionar situações de crescimento, porém, a imposição de tarefas exaustivas, as incompatibilidades de horários da família são fatores que podem impedir as brincadeiras livres, necessárias para a infância. Adaptação do texto de Patrícia Lopes Equipe Brasil Escola

4 Especial 1º ano COMO PREPARAR SEU FILHO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL I A entrada no Ensino Fundamental I traz uma nova dinâmica para a vida escolar. Os pais devem estar preparados para as mudanças. Quando as crianças deixam a educação infantil e ingressam no Ensino Fundamental I é inevitável pensar: "meu filho já não é mais um bebê". E é natural que nesse momento apareçam também algumas dúvidas sobre como ele se sairá nesse novo momento de sua vida de estudante. De fato, a entrada no primeiro ano traz uma série de mudanças na rotina escolar. As brincadeiras ainda terão seu espaço, mas seu tempo será diminuído enquanto a hora de estudar ganhará mais importância. Na mochila, a boneca ou o carrinho ainda poderão entrar em alguns dias, mas dividirão espaço com livros e cadernos. As responsabilidades, aos poucos, também vão crescer: haverá mais lição de casa, provas e notas. Todas essas mudanças, porém, não devem ser encaradas como um problema. Elas fazem parte da evolução natural e saudável da vida da criança. E os pais podem e devem ajudar seus filhos a se preparar da melhor maneira possível para essa transição. "O importante é demonstrar segurança para a criança. Dizer que se ela está indo para essa nova fase é porque já tem idade para isso e está pronta", diz Rosana Ziemniak, coordenadora da Educação Infantil em São Paulo. * Como lidar com o medo no início do Fundamental I? - Em primeiro lugar é preciso que os próprios pais estejam seguros e compreendam esse novo momento da vida dos filhos. "O pai que é inseguro deixa a criança com medo". "Não se deve ficar colocando dúvidas na cabeça da criança e nem gerando expectativas ao dizer que agora as coisas serão mais difíceis, que ela terá provas e notas, por exemplo", explica a coordenadora, acrescentando que o importante é valorizar a nova fase que a criança vai viver. "Mostre que a próxima série é um passo adiante em sua vida, mas que ela tem toda a capacidade para se sair bem". * Como os pais devem se preparar para as mudanças? - A primeira dica é não criar muitas expectativas. "Não se pode esquecer que crianças de cinco / seis anos, no primeiro ano do ensino fundamental, ainda estão em fase de alfabetização. Não se pode esperar que elas escrevam uma redação de três páginas. É importante não cobrar demais as crianças e ter cuidado para não gerar ansiedade", diz Roseli Carreiro Zanlorenzi de Araujo, diretora da educação infantil do Colégio Vértice, de São Paulo. Rosana Ziemniak, do Colégio Magister, concorda: "Nunca se deve cobrar aquilo que ainda não é hora de ser cobrado. E nem fazer comparações com outras crianças, dizendo que esta ou aquela tem desempenho inferior ou superior. Cada criança tem seu tempo e é importante lembrar que para haver aprendizagem é preciso haver diversidade", explica ela. A participação dos pais nessa transição não deve ficar restrita ao ambiente escolar. Os pais devem estimular o crescimento e a curiosidade das crianças nessa fase, programando passeios a livrarias por exemplo. * E quando a entrada no Fundamental I significa também mudar de escola? - Se além de estar partindo para uma nova fase em sua vida de estudante a criança também está mudando de escola, é importante que os pais também transmitam para a criança que confiam na nova instituição em que a matricularam. Crianças que entram no fundamental I tem a seu favor a sua maturidade: não são crianças que estão na fase de chorar quando entram em um ambiente novo", diz Roseli Carreiro Zanlorenzi de Araujo, do Colégio Vértice. "Vale também conversar com a criança e mostrar que ela não vai perder os amigos antigos, ao contrário, vai ganhar mais amigos ainda", diz Rosana Ziemniak. * Qual é o espaço das brincadeiras no Fundamental I? - Entrar no ensino fundamental I não significa que o tempo das brincadeiras já passou, muito pelo contrário. As brincadeiras continuam, mas com horários e objetivos diferentes. Na educação infantil, geralmente as crianças desfrutam de um pátio de brinquedos e têm brincadeiras mais dirigidas pelos professores. No ensino fundamental I as escolas passam a valorizar mais as brincadeiras espontâneas entre as crianças e que são realizadas geralmente na hora do recreio, mas também há espaços diferenciados como as brinquedotecas, onde outras estratégias auxiliam a aprendizagem e convivência. Atenciosamente, a Coordenação.

5 PROCEDIMENTOS PARA ACESSO AO SISTEMA No site do Colégio Iguatemy ( vocês encontrarão todas as informações sobre a escola, galeria de fotos artigos sobre educação, projetos, comunicados e muito mais. Ainda no site, ao clicar na opção ÁREA RESTRITA e digitar o RM (Registro da Matrícula) de seu filho, os pais terão acesso a um menu com diversos itens pessoais do aluno, notas das avaliações semanais, etc. A informação sobre o RM (Registro da Matrícula) encontra-se no CONTRATO DE PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS de seu filho. PROCEDIMENTOS PARA ENTRAR NO MENU DA ÁREA RESTRITA: Escolher o ciclo de seu filho e localizar a <Área Restrita> no site, em seguida clicar em <Área do Aluno> e preencher os campos de login. 1) NOME DE USUÁRIO: digitar o número de RM (Registro da Matrícula), de acordo com o usuário: Usuário - Mãe Responsável: <Nº RM>MR (digitar o número de RM do(a) aluno(a) mais as siglas MR); Usuário - Pai Responsável: <Nº RM>PR (digitar o número de RM do(a) aluno(a) mais as siglas PR); Usuário - Financeiro Responsável (quando o financeiro for o avô, tio, etc.) <Nº RM>FR (digitar o número de RM do(a) aluno(a) mais as siglas FR); Usuário - Aluno(a): digitar apenas o número do RM. Exemplo: 1140PR (acesso do pai) / 1140MR (acesso da mãe) / 1140FR (acesso do financeiro, se for diferente do pai ou da mãe) e 1140 (acesso do aluno). 2) SENHA: Senha dos alunos novos: Senha dos alunos da casa: continua a mesma senha escolhida pelos pais/alunos anteriormente. 3) Em seguida CLICAR NO NOME DO ALUNO, abaixo de sua foto. 4) Digitar o NÚMERO DE SEGURANÇA que vai aparecer na tela, para entrar no sistema de dados e utilizar as opções dos conteúdos on line. Atenção: Se não lembrar a senha ou caso haja problemas com conexão, relatar imediatamente à Coordenação da escola, a fim de que sejam tomadas as devidas providências; Para maior segurança, procure modificar a senha dentro do sistema após o 1º acesso; IRMÃOS: a digitação apenas de um RM permitirá o acesso aos dados da família. Compromisso: o professor deverá incluir a nota, sempre com previsão de uma semana, salvo em casos extraordinários, após a aplicação da prova, viabilizando, assim, o acompanhamento escolar de seu filho. Nosso canal já está ativado no Facebook. Com informações do Colégio, dicas diversas, textos educativos, fotos dos eventos e tudo que for importante para nossos alunos. Comunique-se conosco através dele e curta nossa FAN PAGE: BOA NAVEGAÇÃO!