VIAGEM COM ULISSES 6º Ano

Transcrição

1 BEM-VINDOS! PREPARADOS? VIAGEM COM ULISSES 6º Ano Actividade Leiam com atenção e escolham a opção correcta (assinalar com X): «Quando os amigos o desmascaram e provam que Ulisses não está doido, só teve uma saída...» A - Ficar em Ítaca. B - Partir para Tróia. C - Refugiar-se noutra ilha. 2- O grupo dirige-se ao palácio (Biblioteca Escolar) e levanta a autorização de saída. 3 Nesse posto o porta-voz deve apresentar a MALA DE VIAGEM para que fique registada a hora de saída, devidamente autenticada (rubrica do professor). 4 - Todos juntos, leiam atentamente a mensagem e sigam as respectivas instruções. (Sejam cuidadosos, as outras equipas têm ouvidos!). Nota: guardem todos os documentos na vossa mala de viagem (envelope grande). Não percam nada!

2 Pista 1 Um marinheiro experimentado parte à procura do barco. Todos os elementos da equipa devem cumprir esta tarefa.

3 Actividade 2 «Nos seus barcos os gregos embarcaram para Tróia...» O que é que aconteceu? Mais uma vez, Ulisses prova que é «o mais manhoso dos homens». 1 Todos os elementos, em trabalho de equipa, têm de transportar o barco pelo circuito assinalado. 2 - Completem o crucigrama e ficarão a saber tudo. (Preencher na horizontal) a - Durante dez anos, os gregos mantiveram o às portas da cidade. b - Sentimento que «ninguém sabia suportar, longe da pátria, da família». c - Antónimo de derrota. d - «Rainha grega de beleza célebre.» e - Passaram quatro dias e os troianos abriram devagarinho as portas da. f - Os gregos e os troianos adoravam muitos deuses. Eram (antónimo de monoteístas). E U T O U H P O L I T E Í S T A S 3- Descubram a palavra que se lê na vertical (coluna sombreada) e registem-na aqui.

4 Pista 2 O marinheiro mais rápido dirige-se directamente para Tróia. O porta-voz da equipa diz a palavra-chave que descobriram, ao controlador do posto. É a senha que vos dará acesso a uma nova actividade.

5 Bem-vindos a Tróia! Actividade 3 «Mas para que seria este cavalo? Ulisses imaginou que os gregos deviam fingir que iam todos embora dali e deixar às portas de Tróia o monumental cavalo sozinho em ar de homenagem!» Como um valente guerreiro grego, ajuda Ulisses a construir o seu monumental cavalo. Cada elemento da equipa deve dar o seu contributo na decoração de cada peça do vitral, que no final constituirá o Cavalo de Tróia. (Controlador da cidade de Tróia)

6 Pista 3 «Já iam longe de tudo, mesmo de encontro ao desconhecido. Começaram a avistar terra: era uma ilha onde o navio calmamente aportou.» «- Olhem, viemos parar à Ciclópia, às ilhas da Ciclópia.»

7 Actividade 4 «Ai meus amigos, onde nós viemos parar!» 4 - Decifrem o enigma. Ele indicar-vos-á um nome muito importante. R: = Encontraram? (Sílaba a sílaba, vai-se formando a palavra) Rápido! Um outro marinheiro corre em direcção à ilha de Circe, onde mostra este documento, devidamente preenchido. Agora que encontraste o nome do ciclope que te pode engolir tens de o eliminar para prosseguir viagem: «E então, todos à uma, apontando a ponta ardente na direcção do único olho do gigante adormecido, exclamaram UM DOIS TRÊS!» Não falhes! Atenção: o documento tem de ser autenticado (assinatura do controlador). (Controlador da Ilha da Ciclópia)

8 Pista 4 «Quando acordou, uma ilha se desenhava no horizonte e resolveram ir até lá. foram muito bem recebidos por Eolo, o rei dos ventos.»

9 Actividade 5 «- Olha, Ulisses, aqui dentro fechei todos os ventos violentos do mundo, para que não te façam partidas e não te causem trabalhos e desventuras! Apenas deixei cá fora, livre, o Zéfiro, a brisa suave que tão agradável é para os marinheiros.» Ajuda Eolo a fechar os ventos violentos do mundo no saco! Todos os elementos da equipa enchem um balão até que um deles rebente. (Controlador da Ilha de Eólia)

10 Pista 5 «Alguns dias depois avistaram nova ilha e a ela aportaram A certa altura tinham avistado uma espécie de palácio no meio da floresta, e junto à porta, de pé, uma lindíssima mulher, ou deusa, ou feiticeira, sorrindo.»

11 Actividade 6 «E Euríloco contou então que ao saírem dali começaram a encontrar muitos animais ferozes: leões, tigres, leopardos, elefantes» 1 - Partindo do pressuposto que os leões eram 10, os tigres eram metade dos leões, os leopardos eram 12 e os elefantes 1/3 dos leopardos, indica quantas eram as feras que existiam na ilha. 2 Circe tocou nos marinheiros com uma varinha e eles transformaram-se em porcos. Para que tal não acontecesse com Ulisses, Minerva deu-lhe a erva da vida. Para que também tu te livres de te transformar em porco tenta obter a erva da vida.

12 Pista 6 «Como tinha prometido a Circe, Ulisses começou por se dirigir à Ilha dos Infernos.»

13 Actividade 7 «- Sabes, Ulisses? Ela é muito esperta, porque de dia trabalha, trabalha, e todos a vêem trabalhar na teia, mas de noite desmancha tudo o que fez durante o dia» Penélope tecia uma teia enquanto os seus pretendentes aguardavam uma decisão sua. Nesta paragem vais ter a possibilidade de aprender ou relembrar a técnica que Penélope utilizou para tecer a sua teia. Mãos à obra! (Controlador da Ilha dos Infernos)

14 Pista 7 «Andaram, andaram por sobre as ondas dias e dias. Aproximava-se o mar das sereias.»

15 Actividade 8 «De súbito, um suavíssimo canto se elevou nos ares vindo do brilho das águas do mar, e logo outro e outro, e muitas vozes maravilhosas chorando e cantando o envolveram.» Com a flauta reproduz o maravilhoso canto das Ninfas que tanto encantou Ulisses. (Controlador do mar das Sereias)

16 Pista 8 «Nisto aparece-lhe a deusa Minerva: - Alegra-te, Ulisses, estás na tua terra querida! Nem quer acreditar no que ouve. Beija o chão, sente-se cheio de força, só pensa em partir para o seu palácio»

17 Actividade 9 O regresso a Ítaca 1 - Estabeleçam a correspondência entre os elementos da coluna A e alguns dos elementos da coluna B, de modo a obter 12 frases com sentido. A B 1 O Rei dos Ventos ofereceu a Ulisses um a ilha de Circe e a ela aportaram. saco 2 Mais tarde, movidos pela curiosidade ofereceu a erva da vida a Ulisses. 3 Alguns dias depois, avistaram os marinheiros abriram o saco e provocaram uma tempestade. 4 Aí, os companheiros de Ulisses que continha todos os ventos do mundo, excepto Zéfiro. 5 Minerva, a deusa protectora são transformados em porcos. 6 Ao sentir que Ulisses estava triste comunicar com quem ele quisesse. 7 Ulisses entrou no reino dos Infernos, Circe deixou-o partir. porque 8 A carne de ovelha negra permitia a Cérbero tinha os olhos abertos. Ulisses 9 A mãe disse-lhe que Penélope é reconhecido por Argus, o seu velhíssimo cão. 10 Após muitas peripécias, Ulisses, único sobrevivente de um naufrágio, é + descoberto por Nausica. 11 De novo em Ítaca, Ulisses Ulisses defende o seu povo, a sua pátria, a sua vida. 12 Por fim, lutando ao lado de tecia uma teia de dia e desmanchava-a de Telémaco, noite. Código dos símbolos: = B = S = E = R = O = V = I = T + = N

18 2 - Descodifiquem a mensagem que encontraram, feitas as ligações correctas. (Procurem a letra correspondente a cada símbolo). 3 - No palácio em que te encontras o conhecimento é o maior tesouro que podes encontrar. Para o encontrares, deves procurar saber quem era a deusa que protegeu Ulisses nas suas 1001 aventuras. O porta-voz, com toda a bagagem (mala de viagem) deposita os seus haveres e assiste ao reencontro. Serão os Vencedores? Agora é só aguardar e esperar que os deuses do Olimpo estejam a torcer por vós!

19 Peddy-papper VIAGEM COM ULISSES Dia 15 de Junho Posto Local Controlador do posto 0 Sala de aula Salas de cada turma 1 - Palácio Biblioteca Margarida Penélope 2 - Barco Entre os Cedros 3 Mar/Tróia Junto ao átrio dos alunos 4 Ilha da Ciclópia Na parte de trás dos antigos balneários Descrição da Actividade Tipo de Actividade Professor Entrega da pasta (envelope) Realizam actividade escrita 1 Maria José Marinheiro Guida+Inês Luís Rainha Helena Luís Lopes Clara Esteves Preencher os dados da Mala de Viagem. Registar a hora de saída. O porta voz entra no barco e os restantes elementos têm de o transportar pelo circuito assinalada Construção do cavalo de Tróia com a técnica de vitral (pintura) Com a zarabatana têm de acertar no olho do Ciclope (no olho 100%) Realizam actividade escrita nº 2 Actividade 3 (plástica) Actividade física. Realizam actividade escrita nº 4 Pistas Saída de cada turma à hora indicada. O porta voz recebe Pista 1 (Conduz ao Barco) Recebem Pista 2 (Conduz ao Mar) Recebem Pista 3 (Conduz à Ciclópia) Recebem Pista 4 (Conduz à ilha da Eólia) 5 Ilha da Eólia Em frente à papelaria 6 Ilha de Circe Palácio no meio da floresta animais Ao lado do Pavilhão Gabriela Almeida Rei Eólio Preciosa Circe Todos os elementos enchem 1 balão até que um dos balões rebente. (Contado o tempo) Vão tentar apanhar a erva da vida tirando-a de uma taça Actividade 5 (física) Realizam a actividade 6 (lúdica) Recebem Pista 5 (Conduz à ilha de Circe Recebem Pista 6 (Conduz à ilha dos Infernos) 7 Ilha dos infernos Sala Ninfas Junto ao pinheiro (portaria) Leonor e Ana Pranto Mãe de Ulisses Edite Lopes Ninfa 10 - Palácio Biblioteca Margarida Penélope Tecer uma teia com a técnica do entrelaçado Tocam um trecho musical com flauta para enfeitiçar Ulisses que com os braços presos tenta reagir. Pesquisa sobre Minerva escrever uma frase. Actividade 7 (manual) Actividade 8 (musical) Actividade 9 Escrita - (pesquisa) Recebem Pista 7 (Conduz às Ninfas) Recebem Pista 8 (Conduz ao palácio) Entregam a pasta com todos os documentos

20 Jornal Jovem PEDDY-PAPER Viagem com Ulisses No dia 26 de Março de 2009 realizou-se, na nossa escola, o peddy-paper A Viagem de Ulisses organizado pela nossa Biblioteca, só para alunos do 6.ºano. As provas incidiram, sobretudo, na viagem que Ulisses fez e que descobrimos nas aulas de Língua Portuguesa, através do livro Ulisses de Maria Alberta Menéres. Participaram, também, as disciplinas de Educação Visual e Tecnológica, Educação Musical e Educação Física. Para além dos alunos, colaboraram professores e funcionários. No início, recebemos uma pasta para guardar todos os registos das actividades que íamos realizando. Como indica o livro, Ulisses parte para Tróia, e foi o que fizemos. As equipas de cinco elementos tiveram que fazer um percurso com uma canoa na mão. Recebemos da Coordenadora da Biblioteca, professora Maria José Malo, uma folha com actividades para fazermos em conjunto e, também, a missão seguinte, que era sobre o Cavalo de Tróia. As professoras de E.V.T. davam uma folha com desenhos que tínhamos que pintar com tintas. No final, todos os desenhos juntos formaram o Cavalo de Tróia. Depois, na ilha da Ciclópia, tivemos que acertar no olho do Ciclope com uma zarabatana. A seguir, na ilha da Eólia, enchemos o maior número de balões em trinta segundos. O problema não era enchê-los, era atá-los. Passámos também pela ilha de Circe para tentar descobrir, numa taça, a erva da vida. Na Ilha dos Infernos, tecemos uma teia. A actividade de que os alunos mais gostaram foi o Mar das Sereias : um rapaz da equipa era atado com cordas, tal como Ulisses, e os outros tinham que tocar e cantar para o encantar. A prova terminava na Biblioteca com uma pesquisa sobre Minerva. As equipas vencedoras Eólia e Os Cavalos de Tróia foram anunciadas, de tarde, na Biblioteca e receberam um certificado e uma T-Shirt. Todos os participantes receberam um chocolate. Houve também uma equipa premiada pela caracterização, Os Troianos. Foi uma grande iniciativa da Biblioteca! 25 Diana Silva, 6.º A

21 Cavalo de Tróia trabalho realizado pelos alunos do 6.º ano EB1-2 Soure.