VI Encontro Nacional da Anppas 18 a 21 de setembro de 2012 Belém - PA Brasil

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1 GeoXingu: O Portal de Informações da Região do Xingu Luciana Martins Freire (UFPA/Campus de Altamira) Mestre em Geografia, Docente Assistente da UFPA Antônio Clébio de Araújo (UFPA/Campus de Altamira) Estudante de licenciatura em Geografia, UFPA Cristiana de Souza Zacarias (UFPA/Campus de Altamira) Estudante de licenciatura em Geografia, UFPA Joselito Santiago de Lima (UFPA/Campus de Altamira) Geógrafo, estudante de especialização, UFPA Resumo A internet apresenta-se hoje como uma ferramenta de pesquisa e divulgação de informações fundamental e de alcance de boa parte da população. A cada dia mais informações são publicadas na rede mundial de computadores, podendo assim aproximar a população de informações veiculadas do outro lado do mundo e tornar possível a socialização. A ideia de mundo virtual é ainda um assunto pouco explorado na produção científica da ciência geográfica, onde o conceito de tempo e espaço é idealizado através da materialização da produção do homem no espaço. Assim, surgi o ciberespaço, uma dimensão da sociedade em rede, onde os fluxos definem novas formas de relações sociais, e são essas relações que o projeto busca desenvolver. Diante do fato de serem muito poucas as informações disponíveis na internet sobre a Região do Xingu, surgiu a ideia de discutir, democratizar e publicar textos e imagens que retratem esse território. São informações sobre a geografia, a história de ocupação, o meio ambiente, o turismo, etc. além de tornar disponível conteúdo de acontecimentos e discussões ocorrentes na atualidade. Assim sendo, o presente projeto de extensão é na verdade um ciberespaço, onde são expostas informações que se apresentam de utilidade pública. O GeoXingu, assim intitulado o projeto, desenvolve-se por meio de um website na internet, com a participação efetiva dos alunos da Faculdade de Geografia do Campus de Altamira da UFPA, sob orientação dos docentes. Palavras-chave Região do Xingu, ciberespaço, Geografia da Sociedade da Informação

2 1 Ciberespaço e Geografia da Informação: surge uma ideia A internet apresenta-se hoje como uma ferramenta de pesquisa e divulgação de informações fundamental e de alcance de boa parte da população. O seu papel como plataforma de criação e distribuição de conteúdos assume-se como um elemento indispensável para a educação na sociedade atual, uma vez que torna a informação um bem de muito mais fácil obtenção (FERREIRA, 2005). A cada dia mais informações são publicadas na rede mundial de computadores, podendo assim aproximar a população de informações veiculadas do outro lado do mundo e tornar possível sua socialização. Mesmo que nem toda a população tenha acesso à rede mundial de computadores, é fato saber que a internet caracteriza-se por ser uma das mais rápidas e crescentes ferramentas de disseminação de informações, além de ser um espaço público e democrático, ainda longe de um total controle sob o aspecto de imposições do seu uso. A esse ambiente virtual, distante de uma dimensão geográfica territorial, chamamos de ciberespaço. Não são raras as tentativas de controle da rede por parte de governantes, porém o ciberespaço está livre das fronteiras políticas dos países e da aplicação leis. (LIMA & OLIVEIRA, 2011). A ideia de mundo virtual é ainda um assunto pouco explorado na produção científica da ciência geográfica, onde o conceito de tempo e espaço é idealizado através da materialização da produção do homem no espaço o materialismo histórico fundamentado no marxismo. Porém, a velocidade dos media eletrônicos instaura uma nova forma de experienciar o tempo, substituindo a noção de tempo-duração por tempo-velocidade e a instantaneidade das relações sociais. (SILVA & TANCMAN, 1999, p. 55). A internet oferece o desenvolvimento de um tempo presente, onde a interatividade da comunicação gera uma alteração do sentido cultural de tempo e espaço. O ciberespaço é uma dimensão da sociedade em rede, onde os fluxos definem novas formas de relações sociais (SILVA & SILVA, 1999, p. 56), e são essas relações que o projeto busca desenvolver. A partir desse contexto sobre geografia e ciberespaço, apresenta-se o projeto de extensão intitulado GeoXingu: o portal de informações da região do Xingu. O GeoXingu é um projeto desenvolvido pela Faculdade de Geografia do Campus de Altamira da Universidade Federal do Pará - UFPA. Trata-se de um espaço virtual para a divulgação ao público como um todo (discentes, docentes, técnicos da UFPA e sociedade civil), das informações a respeito da região atendida pelo

3 Campus de Altamira, a Região do Xingu, tais como geografia, história, economia, etc., além de informações ocorrentes na atualidade. Incluem-se, ainda, informações relativas ao ensino, pesquisa e extensão da Faculdade. O projeto propõe a disseminação da informação relativa à região geográfica onde está inserido o Campus de Altamira, com a finalidade de envolver e conhecer o significado da Geografia da Sociedade da Informação, a qual se desenvolve por meio da Teoria da Informação e a construção dos ciberespaços, e levando-se em conta o uso cada vez mais amplo das tecnologias de informação e comunicação por parte dos cidadãos, É uma proposta de efetivar a participação dos discentes na edição de textos e imagens que possam aproximar a sociedade à geografia do novo espaço sóciotecnológico disponível através da internet. Além da disseminação das informações da região do Xingu, a criação do website Geoxingu torna-se necessária diante da possibilidade de tornar público informações entre docentes e discentes da Faculdade de Geografia do Campus de Altamira - UFPA, além de também permitir o público em geral obter conhecimento a respeito da grade curricular, programa de disciplinas, informações sobre os docentes e discentes, eventos, projetos desenvolvidos, informativos em geral, além de facilitar também o acesso a outros projetos de extensão como o Jorge Jornal da Geografia e o Museu Digital. No presente projeto há espaços de diálogos e discussão, como forma de avaliar o potencial de disseminação da informação e do conhecimento, através da seleção de atividades que permitem captar a dinâmica e o intercâmbio de dados de determinado território ou região. 2 Objetivos do Projeto GeoXingu 2.1 Objetivo Geral Criar um ciberespaço para divulgação de informações sobre a Região do Xingu desenvolvidos pelos discentes e docentes da Faculdade de Geografia do Campus de Altamira da UFPA.

4 2.1 Objetivos Específicos Fornecer informações a respeito da região do Xingu, atendida pelo Campus de Altamira da UFPA, dentre as quais incluem-se a geografia, a história, a cultura, a economia, etc., além da divulgação de informações ocorrentes na atualidade. Oportunizar aos discentes a editoração e publicação de textos e imagens referentes à região geográfica do campus de Altamira; Aproximar docentes e discentes nas atividades de ensino, pesquisa e extensão da FACGEO; Tornar público informações referentes à Faculdade de Geografia, tais como grade curricular, corpo docente, programa de disciplinas, estrutura, regimento interno e Projeto Pedagógico do Curso PCC do curso de Licenciatura em Geografia; Divulgar as ações da FACGEO, bem como da UFPA, como lançamento de editais, eventos e informações gerais, incluindo ainda as ações do Centro Acadêmico de Geografia (CAGE); Promover o desenvolvimento de relações sociais por meio do fluxo de rede, ciberespaço, com temas propostos para discussão relativa à ciência Geográfica. 3 A Construção do GeoXingu O projeto desenvolve-se no contexto de uma nova sociedade que emerge diante dos avanços tecnológicos, destacando-se uma geografia dos novos espaços que não sendo, nem da inovação, nem da Internet, nem mesmo virtual, mas uma sociedade da informação (FERREIRA, 2011). Essa ideia traz a tona a Teoria da Informação, que surgiu durante a Segunda Guerra Mundial, na década de 1940, com os procedimentos de transmissão de informações por meio de codificação e decodificação. A estrutura da internet segue a mesma lógica, a qual por trás das imagens e textos visualizados na tela do computador existe um código-fonte HTML.

5 Ao fluxo de informações que se configuram numa nova representação de espaço virtual pela internet chamamos de ciberespaço. A materialização desse ciberespaço se dá através da expansão da rede mundial de computadores, a Internet, que além de ser a maior biblioteca da humanidade é um processo que interfere e altera as novas formas de composição do capital dos lugares, cidades e regiões, que possuem fluxos e conexões em rede. Esta composição está permitindo, no ciberespaço, a formação de espaços de comando e de administração dos fluxos de informação. (PIRES, 2011) Diante das ideias expostas a respeito da nova realidade a qual está submetida a Geografia, é importante que haja a compreensão e o debate sobre o ciberespaço, que afinal já é algo concreto na realidade atual. Assim sendo, o presente projeto de extensão é na verdade um ciberespaço, onde são expostas informações que se apresentam de utilidade pública. O GeoXingu, assim intitulado o projeto, desenvolve-se por meio de um website na internet (Fig. 01), com a participação efetiva dos alunos da Faculdade de Geografia do Campus de Altamira da UFPA, sob orientação dos docentes. Fig.01: Página inicial do website GeoXingu. Fonte:

6 O GeoXingu foi construído em softwares livres, disponível na própria internet, em sites que oferecem a criação dessas páginas gratuitamente. O projeto foi cadastrado no Webnode (http://www.webnode.com.br), sendo endereçado, inicialmente, como: Existe a proposta de inserir o site ao portal da UFPA (http://ufpa.br), porém através do webnode acredita-se que o projeto pode ser desenvolvido e atualizado com mais autonomia. Posteriormente, com recursos próprios da coordenadora do projeto, foi criado o próprio domínio do site (http://geoxingu.com), o qual se dá com pagamento bianual do registro de hospedagem na rede. Inclui-se, ainda, ampliação do espaço virtual para implantação do levantamento fotográfico da região que está sendo realizada durante as visitas de campo. Uma vez criado o espaço virtual de desenvolvimento do GeoXingu, o conteúdo publicado referente à Região do Xingu é originado de materiais produzidos (textos, fotos, vídeos, etc.) pelos próprios discentes, bolsistas da PROEX NAVEGASABERES / INFOCENTROS. Para cada bolsista, é selecionado um município para o qual pesquisam temáticas diversas (história, geografia, cultura, economia, etc.). Com isso exercitam a investigação, a leitura, a análise e seleção do que será produzido. Depois dessa etapa os alunos desenvolvem o material a ser entregue para avaliação e correção. Os textos finais serão encaminhados para a coordenadora do projeto, que será responsável pela publicação e atualização do material no site da internet. Inclui-se, ainda, a divulgação de informações do próprio arquivo da FACGEO (Regimento Interno, Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Geografia, ementa de disciplinas, calendário acadêmico, projetos desenvolvidos, entre outros). Nesse momento, a participação integrada dos docentes é fundamental, os quais são responsáveis por realizar também a publicação de textos sobre a ciência geográfica, além da divulgação dos eventos científicos de nível local e nacional.

7 4 Os primeiros resultados do Portal de Informações da Região do Xingu O projeto encontra-se em pleno desenvolvimento, com reconhecimento dentro da comunidade acadêmica e sociedade civil. Conquistou um espaço virtual independente, com endereço e domínio próprio (geoxingu.com). Destaca-se o fato do projeto ter conquistado duas bolsas para discentes através dos recursos da PROEX NAVEGASABERES / INFORCENTROS (Editais de 2011 e 2012). Assim, foi realizada uma seleção onde os alunos poderiam se candidatar de acordo com as normas estabelecidas pelo Edital da PROEX. Estes discentes selecionados recebem bolsas por doze meses, permanecendo vinculados pela PROEX. Ao término das bolsas dos discentes aprovados no edital de 2011, foram selecionados novos bolsistas, porém os antigos bolsistas continuam trabalhando na coleta de informações e edição de textos como integrantes colaboradores da equipe. A primeira etapa de atividades destaca-se pela coleta inicial (em gabinete) de informações sobre os municípios paraenses pertencentes à região do Xingu, os quais são: Altamira, Anapu, Brasil Novo, Gurupá, Medicilândia, Pacajá, Placas, Porto de Moz, Senador José Porfírio, Uruará e Vitória do Xingu (Fig. 02). Fig. 02: Municípios pertencentes à região do Xingu, Pará. Fonte:

8 Até o fechamento deste artigo já haviam sido concluídos os textos referentes aos municípios Altamira, Brasil Novo, Medicilândia, Porto de Moz, Senador José Porfírio e Uruará. Os demais municípios estão sendo editados até o final do ano de Na segunda etapa, estão sendo realizadas saídas de campo para levantamento fotográfico da região do Xingu e atualização e confirmação das informações já editadas. (Fig.03 e 04). O levantamento fotográfico irá compor a galeria de fotos do GeoXingu, mostrando em imagens informações e notícias, além de ilustrar os textos editados sobre os municípios. Fig.03: Visita da equipe do projeto ao município de Vitória do Xingu, PA e entrevista com representante da prefeitura. Foto: Freire, Fig.04: Saída de campo à jusante do rio Xingu entre os municípios de Vitória do Xingu e Senador José Porfírio. Foto: Freire, Nesta fase está sendo efetivada a construção do link guia da região, no qual o internauta terá acesso às informações sobre os serviços prestados na região, além de conhecer as instituições públicas e privadas e Organizações Não Governamentais que atuam. Inicialmente foram incluídas informações referentes aos estabelecimentos de hospedagem da região, os quais incluem hotéis, pousadas, motéis e dormitórios. As informações contidas fazem parte do Inventário da Oferta Turística do Município de Altamira , realizado pela Universidade Federal do Pará - Campus de Altamira, em parceria pela Prefeitura Municipal de Altamira, através da Secretaria de Meio Ambienta

9 e Turismo - SEMAT. Este projeto foi desenvolvido sob coordenação do Prof. Luiz Fernando Roscoche, professor da Faculdade de Geografia. Foram incluídas também ferramentas de abrangência ao público usuário de redes sociais, tais como Facebook (Fig.: 05) e Twitter (Fig.: 06), de maneira que assim possa também ser um site de consulta pública, sobressaindo os limites region

10 Referências CASTELLS, Manuel. A sociedade em Rede. São Paulo: Paz e Terra, FERREIRA, José Ricardo da Costa. A Geografia da Sociedade da Informação. In: Colóquio Ibérico de Geografia "A Geografia Ibérica no Contexto Europeu", 10.,2005, Évora. Anais eletrônicos... Disponível em: <http://www.apgeo.pt/files/docs/cd_x_coloquio_iberico_geografia/pdfs/095.pdf>. Acesso em: 19 maio LIMA, Landoaldo Figueiredo de; OLIVEIRA, Mahilma França de. A Geografia e Organização do Ciberespaço. Disponível em: <http://olharesgeograficos.blogs.sapo.pt/4344.html>. Acesso em: 22 maio PIRES, Hindenburgo Francisco. A Geografia da Internet e do Ciberespaço na América Latina. Disponível em: <www.cibergeo.org/artigos/artigoegalhindenburgo.pdf> Acesso em: 21 maio SILVA, Michéle Tancman Candido da ; SILVA, C. A. F. A Dimensão Socioespacial do Ciberespaço: uma nota. Revista da pós-graduação em Geografia - GEOgraphia, Niterói, n. 2, SILVA, Michéle Tancman Cândido. A (Ciber)Geografia das cidades digitais. Dissetação (Mestrado em Geografia). Universidade Federal Fluminense. Niterói: UFF, KAMINSKI, Omar. A Internet e o ciberespaço. Jus Navigandi, Teresina, ano 5, n. 46, 1 out Disponível em: <http://jus.uol.com.br/revista/texto/1770>. Acesso em: 19 maio 2011

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