www. iguatemy.com.br LEMBRETE: CONFORME CALENDÁRIO ESCOLAR NÃO HAVERÁ AULA DIA 13/10. MOTIVO: ANTECIPAÇÃO DO DIA DO PROFESSOR.
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- Yan Ximenes de Sá
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1 www. iguatemy.com.br COMUNICADO de Outubro de 2014 Ed. Infantil / Berçário / Integral LEMBRETE: CONFORME CALENDÁRIO ESCOLAR NÃO HAVERÁ AULA DIA 13/10. MOTIVO: ANTECIPAÇÃO DO DIA DO PROFESSOR.
2 Semana de 06 a 10/OUT. VALOR ABSOLUTO VALOR RELATIVO Maternal Baby tarde AMOR CARINHO Infantil I tarde NÃO VIOLÊNCIA COOPERAÇÃO Infantil II tarde CONDUTA CORRETA DEVER Infantil III tarde PAZ TRANQUILIDADE Infantil IV tarde PAZ AUTOESTIMA
3 TURMAS: INFANTIL I II III E IV Exercícios para os pés e aproveitamento muscular/ Utilizar os passos coreográficos / Exercitar o corpo e aprender a coreografia / Continuar trabalhando as coreografias para o Encerramento Anual. Aquecimento e alongamento / Exercitar o corpo para a técnica do ballet / Promover ensaios com coreografia específica para apresentação treinando a memorização pelas alunas / Praticar os exercícios do ballet / Trabalhar o corpo / Promover a memorização de coreografias através dos ensaios / Praticar alongamento muscular e articular. Ensaiar das coreografias/ Trabalhar os movimentos do ballet nas coreografias a serem apresentadas. INFANTIL II e III: Alongamento e aquecimento com músicas cantadas no violão estimulando as partes do corpo / rastejar no colchonete / saltitamentos nos bambolês seguido de rolamentos frente e costas batendo os braços / contagem em japonês de 01 a 10/ brincadeiras lúdicas com uso dos materiais. INFANTIL IV: Alongamento e aquecimento com músicas cantadas no violão estimulando as partes do corpo / rastejar no colchonete / saltitamentos nos bambolês seguido de rolamentos frente e costas batendo os braços / quedas apoiando os braços / contagem em japonês de 01 a 10 / brincadeiras lúdicas com uso dos materiais / estimular as crianças a executar algumas partes das aulas em duplas.
4 MATERNAL BABY / INFANTIL I, II, III e IV. * Jogo bambolê voador = Alongamento / o aluno deverá arremessar um bambolê para encaixá-lo sobre um cone. * Corrida maluca = Alongamento / Dividir a turma em 2 grupos e unir alguns bambolês na quadra. Os alunos deverão correr pisando dentro deles com uma bola na mão, e entregar para o colega da fila da frente. *Jogo da cesta = Alongamento / Na frente da tabela de basquete, colocar 3 arcos a uma distância de 1m um do outro. Arremessar a bola na cesta em pé dentro do 1º arco, caso acerte, passará para o arco de trás até chegar no 3º, quem acertar o arremesso dentro do último arco vence. * Corrida em 3 pés = Alongamento / Amarrar um dos pés com o outro pé do colega, fazer o percurso em duplas, com os pés amarrados por um barbante. MATERNAL BABY, INFANTIL I, II, III e IV. Semana das Crianças: faremos um divertido Show de Talentos, com músicas e danças divertidas / Trabalhar os talentos individuais e coletivos dos alunos em comemoração ao Dia da Criança. Projeto de encerramento do ano: ensinar as músicas da cantata e ensaiar com as turmas / trabalhar o tema do projeto de apresentação do final do ano e ensaiar as músicas com as crianças. Continuação do projeto, ensaiando para nossa apresentação de final de ano / fazer com que os alunos possam memorizar as músicas e movimentos corporais. Ensaio da apresentação de encerramento do ano / Memorizar a letra das músicas e movimentos.
5 PLANEJAMENTO MENSAL MATERNAL BABY E INFANTIL I (INTEGRAL) Recepção com blocos de encaixe; massinha; brincadeiras de bolas; brinquedos de casa; blocos de montar; bexigas coloridas; blocos de espuma; brincadeiras com bambolê; brincadeiras no gramado; bolinhas de sabão; Hora da história; cantigas de rodas; atividades com músicas (Projeto). Projeto Animais da Fazenda desenhos com giz de cera; desenho com aquarela; desenho com lápis de cor; desenho com pintura a dedo. PLANEJAMENTO MENSAL BERÇÁRIO OUTUBRO Cantiga de roda/ relaxamento / hora da história / DVD. Recepção com músicas e com brinquedos / banho de sol/ histórias no gramado / estimulação auditiva, visual e tátil. Histórias com fantoches / estimulação motora (sentar - engatinhar - circuito psicomotor) / empilhar e derrubar blocos / estimulação tátil / bolinha de sabão / piscina de bolinha / estimulação olfativa / brinquedos emborrachados / brinquedos de casa. Atenciosamente, a Coordenação.
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