Escola Superior de Gestão e Tecnologia de Santarém

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "Escola Superior de Gestão e Tecnologia de Santarém"

Transcrição

1 Escola Superior de Gestão e Tecnologia de Santarém Planeamento estratégico de sistemas de informação de Departamento de Informática e Métodos Quantitativos Licenciatura em Informática - 3º Ano Sistemas de Informação para a Gestão Ano Lectivo 2013/2014-2º Semestre Elementos: Marcos Ruivo nº Vanessa Dias nº

2 Índice Introdução... 2 Sobre o Departamento:... 3 Planeamento estratégico:... 4 Estratégia de negócio:... 4 Bibliografia... 7 Introdução 2

3 No âmbito da unidade curricular de Sistemas de Informação para a Gestão, do curso de Informática, foi-nos proposto um trabalho final, relativo a um planeamento de sistemas de informação. Como tal, iremos focalizar-nos num departamento de métodos quantitativos e informática. Este departamento é composto pelas áreas de informática e métodos quantitativos e pelos docentes que as leccionam. Os docentes poderão realizar actividades extra docentes e muitas vezes a proposta de workshops. Dos conceitos que ligados á estratégia, são a gestão e o planeamento. A gestão, é a capacidade de controlar um grupo de pessoas com a intenção de coordenar e dirigir, a fim de alcançar um determinado objectivo. Planeamento é o processo de definir as actividades, de forma a alcançar os objectivos. Ambos se complementam, na perspectiva de reflectir e de agir. Existem inúmeros conceitos e metodologias de apoio ao planeamento, como a Zachman Framework, Open Group Arquitectural Framework, Business Process Management Business Process Modeling, Metamodeling, Open Distributed Processing, Model Driven Arquitecture ou Rapid Service Deployment, entre outras. Sobre o Departamento: Um Departamento de Informática e Métodos Quantitativos (DIMQ), é uma unidade funcional de uma faculdade, redireccionada para o ensino, investigação, prestação de serviços á comunidade escolar e divulgar o domínio de informática e métodos quantitativos. Esta unidade é composta por docentes que pertencem às áreas de informática e métodos quantitativos. Ao departamento, compete-lhe garantir o ensinamento das unidades curriculares, atribuídas às suas respectivas áreas científicas e divulgar actividades, oferecidas aos alunos e restantes docentes. Deve promover actividades de investigação e de desenvolvimento dos seus domínios de cooperar com outras instâncias e a formação e valores do docente e investigadores, facilitando a frequência de cursos pós-graduação ou projectos de investigação relacionados com o departamento. 3

4 Deve assegurar que a formação graduada e pós-graduada estejam interligadas com entidades nacionais, internacionais e estrangeiras e elaborar um regulamento interno do departamento. Este departamento deve ser constituído por um plenário, coordenador do departamento, secção de informática e secção de métodos quantitativos. O plenário elabora e aprova o regulamento e considera os planos anuais e o desenvolvimento do departamento, de acordo com os princípios gerais, definidos pelo presidente da faculdade. O coordenador do departamento é eleito pelo plenário do departamento, tendo o seu mandado duração de dois anos consecutivos. Este deve gerir, orientar e coordenar actividades do departamento. Planeamento estratégico: O Planeamento Estratégico é uma técnica administrativa que permite, através do estudo e análise da organização, identificar as oportunidades, ameaças, pontos fortes e pontos fracos, alcançando a sua missão e aproveitar as oportunidades e evitar os riscos. O objectivo do planeamento estratégico é definir a missão, delimitar os pontos fortes e fracos da situação actual, a fim de colocar a Organização no caminho do sucesso, entre os seus competidores e assegurar que retiveram o plano e que actuam em conformidade. Estratégia de negócio: 4

5 1. Análise estratégica: Fazer a análise estratégica é o primeiro grande passo para projectar o sistema de Informação de uma organização que neste caso é o departamento de métodos quantitativos e informática de uma escola, instituto, universidade. Deve-se: Perceber o enquadramento em que se insere; Compreender os pontos fortes; Compreender os pontos fracos; Compreender quais as oportunidades de futuro; Procurar estabelecer um rumo e uma meta; Um fim a atingir com os meios que se pretender implementar. a) Visão: O estudo de um Sistema de Informação tem estar enquadrado com o presente da organização, mas tem de ter de forma inequívoca em conta o futuro e a sua visão. Neste ponto define-se o que se pretende que o DEI seja a médio-longo prazo Ser, a longo prazo, uma referência a nível do ensino universitário; Tornara licenciatura o melhor possível a nível nacional; Ser uma unidade de conjugação harmoniosa entre o corpo docente, o corpo discente e os restantes membros; Ser Organização aberta ; b) Análise SWOT: 5

6 SWOT é a sigla dos termos ingleses Strengths (Forças), Weaknesses (Fraquezas), Opportunities (Oportunidades) e Threats (Ameaças) que consiste numa metodologia bastante popular no âmbito empresarial. Os pontos fortes e fracos são internos à organização, enquanto as oportunidades e ameaças se referem à relação da empresa com o ambiente externo. Devido à sua simplicidade pode ser utilizada para qualquer tipo de análise. Pontos Fortes Pontos Fracos Oportunidades Ameaças Tecnologia própria; Estagnação do Absorção de novas Concorrência com crescimento por tecnologias; redes de ensino com Unidade com poder razões burocráticas; maior de adaptação e Abertura de novas reconhecimento no talento para Ausência de suporte Unidades de mercado; inovação; por parte das interesse; unidades maiores Aumento de serviços Alianças ou parcerias; para o Abertura para substitutos; desenvolvimento do possíveis alianças ou Reconhecimento dos sistema. parcerias. Mudança na cursos ligados ao regulamentação. departamento. c) Competências chave: É um conjunto de competências da organização nas quais deve demostrar absoluto domínio. Caracterizam o objectivo da empresa no mercado em que se insere e devem ser difíceis de competir por parte da concorrência. Deve ter: Qualidade intelectual do corpo docente para uma mais rápida obtenção de resultados; Equipamento de alta tecnologia para uma maior eficiência; Boas instalações para a obtenção dos melhores resultados possíveis. 6

7 d) Factores críticos de sucesso: Conjunto de factores que não podem falhar para que a actividade da organização tenha sucesso, ou seja: Actualização contínua dos cursos para toda a satisfação de todos os que directos ou indirectamente estão ligados aos cursos de informática ou de Métodos quantitativos; Manutenção da qualidade da Licenciatura. e) Cadeia de valor interna: Administração; Comissão Cientifica; Comissão pedagógico; Serviços de Apoio: Logística de entrada de Alunos; Operações de ensino e investigação; Logística de saída de licenciados, mestrados e doutorados; Marketing (Actividades elaboradas pelo departamento); Serviços de formação. Bibliografia 7

8 [Referência: Acedido no dia 10 de Junho de 2014, no WebSite: [Referência: Acedido no dia 3 de Junho de 2014, no WebSite: [Referência: Acedido no dia 2 de Junho de 2014, no WebSite: [Referência: Acedido no dia 2 de Abril de 2014, no WebSite: View_429,00.html]; 8

Unidade 3 Prof. Wagner Veloso

Unidade 3 Prof. Wagner Veloso Análise de Swot e Mercado Unidade 3 ANÁLISE DE SWOT A Análise SWOT é uma ferramenta utilizada para fazer análise de cenário (ou análise de ambiente), sendo usado como base para gestão e planejamento estratégico

Leia mais

Ambiente externo e interno. Prof. Doutora Maria José Sousa

Ambiente externo e interno. Prof. Doutora Maria José Sousa Ambiente externo e interno 1 Prof. Doutora Maria José Sousa Ambiente Externo e Interno A estratégia global de uma empresa deve ponderar a interacção entre a envolvente externa (macro-ambiente e ambiente

Leia mais

Balanced Scorecard Modelo de Gestão Estratégica das Organizações

Balanced Scorecard Modelo de Gestão Estratégica das Organizações Balanced Scorecard Modelo de Gestão Estratégica das Organizações Rita Teixeira d Azevedo O Balanced Scorecard (BSC) encontra-se a assumir um papel importante na gestão das Organizações, tanto públicas

Leia mais

Regulamento Interno do Departamento de Economia e Gestão da Escola Superior de Ciências Empresariais do Instituto Politécnico de Setúbal

Regulamento Interno do Departamento de Economia e Gestão da Escola Superior de Ciências Empresariais do Instituto Politécnico de Setúbal Regulamento Interno do Departamento de Economia e Gestão da Escola Superior de Ciências Empresariais do Instituto Politécnico de Setúbal (Artigo 1º) Definição O Departamento de Economia e Gestão adiante

Leia mais

PROGRAMA INTEGRADO DE FORMAÇÃO AVANÇADA EM TURISMO (2º E 3º CICLOS)

PROGRAMA INTEGRADO DE FORMAÇÃO AVANÇADA EM TURISMO (2º E 3º CICLOS) PROGRAMA INTEGRADO DE FORMAÇÃO AVANÇADA EM TURISMO (2º E 3º CICLOS) MESTRADO EM GESTÃO DAS ORGANIZAÇÕES TURÍSTICAS (2º CICLO) MESTRADO EM DESENVOLVIMENTO E GESTÃO DOS DESTINOS TURÍSTICOS (2º CICLO) DOUTORAMENTO

Leia mais

RELATÓRIO DE CONCRETIZAÇÃO PROCESSO DE BOLONHA 2008/2009

RELATÓRIO DE CONCRETIZAÇÃO PROCESSO DE BOLONHA 2008/2009 RELATÓRIO DE CONCRETIZAÇÃO PROCESSO DE BOLONHA 2008/2009 1. Introdução O ano lectivo de 2008/2009 assinalou a adopção plena no ISG das reformas curriculares previstas no acordo de Bolonha, bem com de outras

Leia mais

NCE/09/01257 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos

NCE/09/01257 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos NCE/09/01257 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos Caracterização do pedido Perguntas 1 a 7 1. Instituição de ensino superior / Entidade instituidora: Universidade Portucalense Infante D.

Leia mais

NCE/10/02671 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos

NCE/10/02671 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos NCE/10/02671 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos Caracterização do pedido Perguntas A.1 a A.10 A.1. Instituição de ensino superior / Entidade instituidora: Instituto Politécnico De Tomar

Leia mais

Promovemos a Sustentabilidade do seu negócio

Promovemos a Sustentabilidade do seu negócio Promovemos a Sustentabilidade do seu negócio SISTEMAS DE GESTÃO COMO ASSEGURAR A EFICIÊNCIA E OPTIMIZAÇÃO DE RECURSOS 2 2 OBJECTIVOS: 1.Contribuir para o desenvolvimento sustentável das instituições sociais

Leia mais

NCE/09/01547 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos

NCE/09/01547 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos NCE/09/01547 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos Caracterização do pedido Perguntas 1 a 7 1. Instituição de ensino superior / Entidade instituidora: Universidade De Coimbra 1.a. Descrição

Leia mais

A Biglevel foi criada em 10 de Abril de 2006, completando este ano 11 anos de atividade.

A Biglevel foi criada em 10 de Abril de 2006, completando este ano 11 anos de atividade. Quem Somos? A Biglevel foi criada em 10 de Abril de 2006, completando este ano 11 anos de atividade. O projeto Biglevel nasceu da vontade conjunta de 3 pessoas em querer criar o seu próprio espaço como

Leia mais

Adenda ao PLANO DE ATIVIDADES PARA 2018 DO INSTITUTO SUPERIOR DE ECONOMIA E GESTÃO ISEG

Adenda ao PLANO DE ATIVIDADES PARA 2018 DO INSTITUTO SUPERIOR DE ECONOMIA E GESTÃO ISEG Adenda ao PLANO DE ATIVIDADES PARA 2018 DO INSTITUTO SUPERIOR DE ECONOMIA E GESTÃO ISEG Adenda em abril 2018 (V1) ÍNDICE MISSÃO, VALORES E VISÃO DA ESCOLA... 4 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA... 5 I. SITUAÇÃO

Leia mais

Planeamento Estratégico

Planeamento Estratégico DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA INFORMÁTICA FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA UNIVERSIDADE DE COIMBRA Planeamento Estratégico do Sistema de Informação do Departamento de Engenharia Informática www.dei.uc.pt

Leia mais

PERA/1617/ Relatório preliminar da CAE

PERA/1617/ Relatório preliminar da CAE PERA/1617/1002206 Relatório preliminar da CAE Caracterização do ciclo de estudos Perguntas A.1 a A.10 A.1. Instituição de Ensino Superior / Entidade Instituidora: Universidade De Lisboa A.1.a. Outras Instituições

Leia mais

AVAL DESEMP - INMETRO

AVAL DESEMP - INMETRO AVAL DESEMP - INMETRO 1 Contextualização Societal da Avaliação Globalização Competitividade global Eficiência Qualidade Inovação Redução défices orçamentais Economia Eficiência Complexidade governação

Leia mais

NCE/14/01721 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos

NCE/14/01721 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos NCE/14/01721 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos Caracterização do pedido Perguntas A.1 a A.10 A.1. Instituição de Ensino Superior / Entidade Instituidora: Instituto Politécnico De Viseu A.1.a.

Leia mais

NCE/14/01631 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos

NCE/14/01631 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos NCE/14/01631 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos Caracterização do pedido Perguntas A.1 a A.10 A.1. Instituição de Ensino Superior / Entidade Instituidora: Universidade Do Minho A.1.a.

Leia mais

QUAR QUADRO DE AVALIAÇÃO E RESPONSABILIZAÇÃO. Versão 9 30 JUL 08. Índice. Missão comunicável Lema Visão Valores...

QUAR QUADRO DE AVALIAÇÃO E RESPONSABILIZAÇÃO. Versão 9 30 JUL 08. Índice. Missão comunicável Lema Visão Valores... Versão 9 30 JUL 08 QUAR QUADRO DE AVALIAÇÃO E RESPONSABILIZAÇÃO Índice Missão comunicável... - 2 - Lema... - 2 - Visão... - 2 - Valores... - 2 - OBJECTIVOS ESTRATÉGICOS (OE)... - 3 - OE1 INTERNACIONALIZAÇÃO...-

Leia mais

NCE/09/00132 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos

NCE/09/00132 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos NCE/09/00132 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos Caracterização do pedido Perguntas 1 a 7 1. Instituição de ensino superior / Entidade instituidora: Instituto Politécnico De Leiria 1.a.

Leia mais

NCE/12/00711 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos

NCE/12/00711 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos NCE/12/00711 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos Caracterização do pedido Perguntas A.1 a A.10 A.1. Instituição de Ensino Superior / Entidade Instituidora: Ensilis - Educação E Formação

Leia mais

REGULAMENTO DO CENTRO DE QUÍMICA DE COIMBRA

REGULAMENTO DO CENTRO DE QUÍMICA DE COIMBRA Digitally signed by Luís José Proença de Figueiredo Neves Date: 2011.10.11 23:56:26 +01'00' REGULAMENTO DO CENTRO DE QUÍMICA DE COIMBRA Artigo 1º - Natureza O Centro de Química de Coimbra (CQC) é uma unidade

Leia mais

NCE/09/00292 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos

NCE/09/00292 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos NCE/09/00292 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos Caracterização do pedido Perguntas 1 a 7 1. Instituição de ensino superior / Entidade instituidora: Universidade Do Minho 1.a. Descrição

Leia mais

Agile Strategic Planning - Técnica para o Desenvolvimento e Execução de um Planejamento Estratégico modelo de referência

Agile Strategic Planning - Técnica para o Desenvolvimento e Execução de um Planejamento Estratégico modelo de referência Agile Strategic Planning - Técnica para o Desenvolvimento e Execução de um Planejamento Estratégico modelo de referência José Augusto Fabri fabri@utfpr.edu.br Laboratório de Inovação - LABINOV Universidade

Leia mais

NCE/09/01892 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos

NCE/09/01892 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos NCE/09/01892 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos Caracterização do pedido Perguntas 1 a 7 1. Instituição de ensino superior / Entidade instituidora: Instituto Politécnico Do Cávado E Ave 1.a.

Leia mais

Regulamento do Instituto de Psicologia Cognitiva, Desenvolvimento Humano e Social (IPCDHS)

Regulamento do Instituto de Psicologia Cognitiva, Desenvolvimento Humano e Social (IPCDHS) Regulamento do Instituto de Psicologia Cognitiva, Desenvolvimento Humano e Social (IPCDHS) CAPÍTULO I Natureza, Fins e Atribuições Artigo 1º (Natureza, Constituição, Localização) 1. O Instituto de Psicologia

Leia mais

Comércio Internacional

Comércio Internacional REFERENCIAL COMUM DE CERTIFICAÇÃO (Unidades de Certificação) Comércio Internacional Projecto financiado com o apoio da Comissão Europeia A informação contida nesta publicação vincula exclusivamente o autor,

Leia mais

NCE/11/00776 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos

NCE/11/00776 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos NCE/11/00776 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos Caracterização do pedido Perguntas A.1 a A.10 A.1. Instituição de ensino superior / Entidade instituidora: Universidade Do Porto A.1.a.

Leia mais

ADMINISTRAÇÃO. Processo de planejar, organizar, dirigir e controlar recursos a fim de alcançar os objetivos da organização

ADMINISTRAÇÃO. Processo de planejar, organizar, dirigir e controlar recursos a fim de alcançar os objetivos da organização ADMINISTRAÇÃO Processo de planejar, organizar, dirigir e controlar recursos a fim de alcançar os objetivos da organização Planejamento Organização Direção Controle Definir a missão Formular objetivos Definir

Leia mais

NCE/11/01716 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos

NCE/11/01716 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos NCE/11/01716 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos Caracterização do pedido Perguntas A.1 a A.10 A.1. Instituição de ensino superior / Entidade instituidora: Universidade De Évora A.1.a. Identificação

Leia mais

NCE/09/01692 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos

NCE/09/01692 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos NCE/09/01692 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos Caracterização do pedido Perguntas 1 a 7 1. Instituição de ensino superior / Entidade instituidora: 1.a. Descrição da Instituição de ensino

Leia mais

Paulo Magalhães UC.GCI IVE tempo de sucesso. Curso de Empreendedorismo CE APEU 12. (3ª Edição) Organização

Paulo Magalhães UC.GCI IVE tempo de sucesso. Curso de Empreendedorismo CE APEU 12. (3ª Edição) Organização Paulo Magalhães UC.GCI IVE 2006 tempo de sucesso Curso de Empreendedorismo CE APEU 12 (3ª Edição) Organização CURSO DE EMPREENDEDORISMO Resumo O Curso de Empreendedorismo proposto tem como objectivo apoiar

Leia mais

Departamento de Ciências da Educação 1.º Ciclo em Ciências da Educação 2.º Ano / 2.º Semestre. Programa. Unidade Curricular

Departamento de Ciências da Educação 1.º Ciclo em Ciências da Educação 2.º Ano / 2.º Semestre. Programa. Unidade Curricular Departamento de Ciências da Educação 1.º Ciclo em Ciências da Educação 2.º Ano / 2.º Semestre Programa Unidade Curricular Gestão de Projectos em Educação Área Científica Educação Coordenador Cientifico

Leia mais

NCE/09/01897 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos

NCE/09/01897 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos NCE/09/01897 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos Caracterização do pedido Perguntas 1 a 7 1. Instituição de ensino superior / Entidade instituidora: UBI + IADE 1.a. Descrição da Instituição

Leia mais

REGULAMENTO ESTATUTÁRIO DO DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL E ARQUITECTURA

REGULAMENTO ESTATUTÁRIO DO DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL E ARQUITECTURA REGULAMENTO ESTATUTÁRIO DO DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL E ARQUITECTURA Janeiro 2005 CAPÍTULO I DISPOSIÇÕES INTRODUTÓRIAS 1 Artigo 1º Definição 1 Artigo 2º Objectivos 1 Artigo 3º Organização 1 Artigo

Leia mais

ENSINO SECUNDÁRIO / PROFISSIONAL ANÁLISE SWOT

ENSINO SECUNDÁRIO / PROFISSIONAL ANÁLISE SWOT ENSINO SECUNDÁRIO / PROFISSIONAL ANÁLISE SWOT ANÁLISE SWOT S W O T -STRENGHTS - WEAKNESSES - OPPORTUNITIES -THREATS Pontos Fortes Pontos Fracos A criação é atribuída a Kenneth Andrewse Roland Christensen(dois

Leia mais

Guião orientador Manual de Qualidade da Actividade Formativa

Guião orientador Manual de Qualidade da Actividade Formativa Guião orientador Manual de Qualidade da Actividade Formativa I. INTRODUÇÃO A orientação para a qualidade deve constituir um pressuposto fundamental na actividade das entidades formadoras, traduzida na

Leia mais

NCE/09/01932 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos

NCE/09/01932 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos NCE/09/01932 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos Caracterização do pedido Perguntas 1 a 7 1. Instituição de ensino superior / Entidade instituidora: Escola Superior De Enfermagem De Lisboa 1.a.

Leia mais

O ENSINO DAS ENGENHARIAS NA UNIVERSIDADE AGOSTINHO NETO

O ENSINO DAS ENGENHARIAS NA UNIVERSIDADE AGOSTINHO NETO O ENSINO DAS ENGENHARIAS NA UNIVERSIDADE AGOSTINHO NETO 18 de Abril de 2018 Por: Alice de Ceita e Almeida Decana da Faculdade de Engenharia Universidade Agostinho Neto 1 ANTECEDENTES HISTÓRICOS: 1962 Início

Leia mais

Curso Avançado em Gestão da Formação de Julho

Curso Avançado em Gestão da Formação de Julho Curso Avançado em Gestão da Formação 2011 18 de Julho 1 Gestão Integrada da Formação Ciclo integrado de formação Levantamento necessidades Avaliação resultados Elaboração Planos de Formação Gestão Operacional

Leia mais

Planejamento Estratégico

Planejamento Estratégico Planejamento Estratégico SWOT Porter Roberto César 1 17:09 Análise SWOT Esta análise mostra a situação de uma empresa em um determinado momento, ela é feita de forma integrada levando em consideração os

Leia mais

Regulamento Interno do Departamento de Sistemas de Informação. Escola Superior de Ciências Empresariais Instituto Politécnico de Setúbal

Regulamento Interno do Departamento de Sistemas de Informação. Escola Superior de Ciências Empresariais Instituto Politécnico de Setúbal Regulamento Interno do Departamento de Sistemas de Informação Escola Superior de Ciências Empresariais Instituto Politécnico de Setúbal CAPÍTULO I Disposições Gerais (Artigo 1º) Definição O Departamento

Leia mais

NCE/10/00981 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos

NCE/10/00981 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos NCE/10/00981 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos Caracterização do pedido Perguntas A.1 a A.10 A.1. Instituição de ensino superior / Entidade instituidora: Universidade Da Beira Interior A.1.a.

Leia mais

NCE/09/02207 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos

NCE/09/02207 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos NCE/09/02207 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos Caracterização do pedido Perguntas 1 a 7 1. Instituição de ensino superior / Entidade instituidora: UA + ISCTE-IUL 1.a. Descrição da Instituição

Leia mais

REGULAMENTO DE LABORATÓRIOS DO ISPAJ

REGULAMENTO DE LABORATÓRIOS DO ISPAJ REGULAMENTO DE LABORATÓRIOS DO ISPAJ Versão aprovada em CD de 08 de Junho de 2015 Documento Regulamento de Laboratórios do ISPAJ Data 08/06/2015 Conselho de Direcção 08/06/2015 Data entrega Assembleia

Leia mais

NCE/10/02911 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos

NCE/10/02911 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos NCE/10/02911 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos Caracterização do pedido Perguntas A.1 a A.10 A.1. Instituição de ensino superior / Entidade instituidora: Universidade Católica Portuguesa A.1.a.

Leia mais

Índice CONCEITOS E FUNDAMENTOS. Parte I. Capítulo 1 A natureza do problema estratégico 21

Índice CONCEITOS E FUNDAMENTOS. Parte I. Capítulo 1 A natureza do problema estratégico 21 Índice Introdução 15 Parte I CONCEITOS E FUNDAMENTOS Capítulo 1 A natureza do problema estratégico 21 1. Introdução 21 2. A estratégia deve assegurar a satisfação equilibrada das diversas legitimidades

Leia mais

Diário da República, 2.ª série N.º de Fevereiro de UNIVERSIDADE NOVA DE LISBOA. Faculdade de Ciências e Tecnologia

Diário da República, 2.ª série N.º de Fevereiro de UNIVERSIDADE NOVA DE LISBOA. Faculdade de Ciências e Tecnologia Diário da República, 2.ª série N.º 38 24 de Fevereiro de 2010 8279 Dirigir o pessoal não docente nem investigador, sob a orientação do órgão de gestão competente, contribuindo para a correcta afectação

Leia mais

UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular ESTRATÉGIA Ano Lectivo 2018/2019

UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular ESTRATÉGIA Ano Lectivo 2018/2019 Programa da Unidade Curricular ESTRATÉGIA Ano Lectivo 2018/2019 1. Unidade Orgânica Faculdade de Ciências da Economia e da Empresa (1º Ciclo) 2. Curso Gestão de Recursos Humanos 3. Ciclo de Estudos 1º

Leia mais

UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular GESTÃO DAS EMPRESAS DESPORTIVAS Ano Lectivo 2012/2013

UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular GESTÃO DAS EMPRESAS DESPORTIVAS Ano Lectivo 2012/2013 Programa da Unidade Curricular GESTÃO DAS EMPRESAS DESPORTIVAS Ano Lectivo 2012/2013 1. Unidade Orgânica Ciências da Economia e da Empresa (1º Ciclo) 2. Curso Gestão das Organizações Desportivas 3. Ciclo

Leia mais

NCE/09/00462 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos

NCE/09/00462 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos NCE/09/00462 Relatório preliminar da CAE Novo ciclo de estudos Caracterização do pedido Perguntas 1 a 7 1. Instituição de ensino superior / Entidade instituidora: 1.a. Descrição da Instituição de ensino

Leia mais

AULA 6 ASSUNTO: VALORES ORGANIZACIONAIS. AMBIENTE ORGANIZACIONAL ANÁLISE SWOT

AULA 6 ASSUNTO: VALORES ORGANIZACIONAIS. AMBIENTE ORGANIZACIONAL ANÁLISE SWOT AULA 6 ASSUNTO: VALORES ORGANIZACIONAIS. AMBIENTE ORGANIZACIONAL ANÁLISE SWOT PROF. Carlos Alberto OBJETIVOS ORGANIZACIONAIS A NATUREZA DOS OBJETIVOS ORGANIZACIONAIS Objetivo organizacional é uma meta

Leia mais

NCE/10/02111 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos

NCE/10/02111 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos NCE/10/02111 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos Caracterização do pedido Perguntas A.1 a A.10 A.1. Instituição de ensino superior / Entidade instituidora: Universidade Aberta A.1.a. Descrição

Leia mais

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MÃES D ÁGUA

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MÃES D ÁGUA AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MÃES D ÁGUA REGULAMENTO INTERNO DA BIBLIOTECA ESCOLAR Página 1 Direcção Regional de Lisboa e Vale do Tejo MÃES D ÁGUA AGRUPAMENTO DE ESCOLAS REGULAMENTO INTERNO DA BIBLIOTECA ESCOLAR

Leia mais

Analista de Negócio 3.0

Analista de Negócio 3.0 da da [incompleto] termos Após a elaboração da proposta de, é importante definir qual será tempo estimado implementar a. Neste estudo de caso, a informação sobre estimativa de tempo esta na Demanda de

Leia mais

AVALIAÇÃO DO CURSO DE COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL

AVALIAÇÃO DO CURSO DE COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL AVALIAÇÃO DO CURSO DE COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL Outubro 2009 ÍNDICE 1. Introdução 3 2. População e Amostra 3 3. Apresentação de Resultados 4 3.1. Opinião dos alunos de Comunicação Organizacional sobre

Leia mais

NCE/11/01651 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos

NCE/11/01651 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos NCE/11/01651 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos Caracterização do pedido Perguntas A.1 a A.10 A.1. Instituição de ensino superior / Entidade instituidora: Universidade Nova De Lisboa A.1.a.

Leia mais

Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja

Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja 1 Professoras Bibliotecárias: Paula Oliveira Coordenadora E.B.2/3 Moinhos da Arroja Vera Monteiro E.B.1/ J.I. Nº7 de Odivelas E.B.1/ J.I. Porto Pinheiro 2 I A BIBLIOTECA

Leia mais

NCE/09/01042 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos

NCE/09/01042 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos NCE/09/01042 Relatório preliminar da CAE Novo ciclo de estudos Caracterização do pedido Perguntas 1 a 7 1. Instituição de ensino superior / Entidade instituidora: Instituto Politécnico De Coimbra 1.a.

Leia mais

Modelagem de Processos

Modelagem de Processos Modelagem de Processos (UnB/CESPE Analista de Sistemas Júnior/Processos de Negócio PETROBRAS 2007) processo de complexa negociação, desenho ou decisão muitas regras de negócios e expertise envolvidos algumas

Leia mais

NCE/13/00536 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos

NCE/13/00536 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos NCE/13/00536 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos Caracterização do pedido Perguntas A.1 a A.10 A.1. Instituição de Ensino Superior / Entidade Instituidora: Santa Casa Da Misericórdia De Lisboa

Leia mais

Visão: Onde a empresa quer chegar daí a um tempo. Pode ser no médio ou longo prazo, em 5 ou 10 anos. Não confundir com os objetivos específicos.

Visão: Onde a empresa quer chegar daí a um tempo. Pode ser no médio ou longo prazo, em 5 ou 10 anos. Não confundir com os objetivos específicos. Modelo de Planejamento Estratégico ISO 9001:2015 Missão: A Razão de existir da empresa. O que te faz especial, o que te empolga. Algo bonito para empolgar os colaboradores também. Visão: Onde a empresa

Leia mais

REGULAMENTO DO GRUPO DE INVESTIGAÇÃO E CONSULTORIA EM ENGENHARIA CIVIL DO ISEP

REGULAMENTO DO GRUPO DE INVESTIGAÇÃO E CONSULTORIA EM ENGENHARIA CIVIL DO ISEP REGULAMENTO DO GRUPO DE INVESTIGAÇÃO E CONSULTORIA EM ENGENHARIA CIVIL DO ISEP GICEC Artigo 1º Âmbito, Objectivos e Organização 1. O Grupo de Investigação e Consultoria em Engenharia Civil do Instituto

Leia mais

NCE/09/00027 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos

NCE/09/00027 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos NCE/09/00027 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos Caracterização do pedido Perguntas 1 a 7 1. Instituição de ensino superior / Entidade instituidora: Instituto Politécnico De Leiria 1.a.

Leia mais

12 14 análise financeira

12 14 análise financeira QUADRO DE AVALIAÇAO E RESPONSABILIZAÇÃO - 17 Última actualização: (16/11/18) Serviço: INSTITUTO NACIONAL PARA A REABILITAÇÃO, I.P. (INR, I.P.) Missão: Assegurar o planeamento, execução e coordenação das

Leia mais

REGULAMENTO DO DEPARTAMENTO DE QUÍMICA CAPÍTULO I DISPOSIÇÕES GERAIS

REGULAMENTO DO DEPARTAMENTO DE QUÍMICA CAPÍTULO I DISPOSIÇÕES GERAIS REGULAMENTO DO DEPARTAMENTO DE QUÍMICA CAPÍTULO I DISPOSIÇÕES GERAIS Artigo 1.º Definição e atribuições 1 O Departamento de Química da Universidade do Minho, adiante designado por departamento, é uma subunidade

Leia mais

NetACT WORKSHOP CALUQUEMBE - ANGOLA 2013

NetACT WORKSHOP CALUQUEMBE - ANGOLA 2013 NetACT WORKSHOP CALUQUEMBE - ANGOLA 2013 PLANEAMENTO ESTRATÉGICO Façá-lo na dependência de Deus Leitura: Isaias 30: 1-5 Versiculo chave: Vs 1 O Senhor declara: Ai de vós, filhos rebeldes, que fazeis projectos

Leia mais

O Social pela Governança. Mestrados Profissionalizantes Planos Curriculares Tecnologias e Sistemas da Informação

O Social pela Governança. Mestrados Profissionalizantes Planos Curriculares Tecnologias e Sistemas da Informação O Social pela Governança Mestrados Profissionalizantes Planos Curriculares Tecnologias e Sistemas da Informação ÍNDICE TECNOLOGIA E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO... 3 OBJECTIVOS... 3 DESTINATÁRIOS... 3 INSCRIÇÕES

Leia mais

ACEF/1314/02747 Relatório preliminar da CAE

ACEF/1314/02747 Relatório preliminar da CAE ACEF/1314/02747 Relatório preliminar da CAE Caracterização do ciclo de estudos Perguntas A.1 a A.10 A.1. Instituição de Ensino Superior / Entidade Instituidora: Universidade Do Porto A.1.a. Outras Instituições

Leia mais

Licenciatura em Relações Públicas e Assessoria de Direcção (LRPAD)

Licenciatura em Relações Públicas e Assessoria de Direcção (LRPAD) UNIVERSIDADE TÉCNICA DE MOÇAMBIQUE UDM DIRECÇÃO ACADÉMICA CURRÍCULO DA FACULDADE DE CIÊNCIAS ECONÓMICAS E SOCIAIS FCES Licenciatura em Relações Públicas e Assessoria de Direcção (LRPAD) Maputo, Agosto

Leia mais

Administração. Análise SWOT. Professor Rafael Ravazolo.

Administração. Análise SWOT. Professor Rafael Ravazolo. Administração Análise SWOT Professor Rafael Ravazolo www.acasadoconcurseiro.com.br Administração Aula XX ANÁLISE SWOT A Análise SWOT (ou Matriz SWOT) é uma ferramenta e diagnóstico estratégico que consiste

Leia mais

Avaliação Externa das Escolas

Avaliação Externa das Escolas INSPECÇÃO-GERAL DA EDUCAÇÃO Avaliação Externa das Escolas 2006-2009 Seminário Avaliação e Boa Governação Modelos e Práticas Lisboa - 12 de Março de 2010 Avaliar as escolas razões e percursos (1) A descentralização

Leia mais

NCE/09/00362 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos

NCE/09/00362 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos NCE/09/00362 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos Caracterização do pedido Perguntas 1 a 7 1. Instituição de ensino superior / Entidade instituidora: Cofac - Cooperativa De Formação E Animação

Leia mais

ANEXO I MODELO DE PLANO DE NEGÓCIOS

ANEXO I MODELO DE PLANO DE NEGÓCIOS ANEXO I MODELO DE PLANO DE NEGÓCIOS 1. Resumo Executivo (Síntese das principais informações que constam em seu PN. É a principal seção do Plano de Negócios, pois através dele é que o leitor decidirá se

Leia mais

Universidade de Aveiro. Unidade de Investigação em Governança, Competitividade e Políticas Públicas (GOVCOPP) Regulamento

Universidade de Aveiro. Unidade de Investigação em Governança, Competitividade e Políticas Públicas (GOVCOPP) Regulamento Universidade de Aveiro Unidade de Investigação em Governança, Competitividade e Políticas Públicas (GOVCOPP) Regulamento Artigo 1º Natureza, Criação e Sede A Unidade de Investigação em Governança, Competitividade

Leia mais

REGULAMENTO DO CENTRO DE FORMAÇÃO AVANÇADA E SERVIÇOS AO EXTERIOR DO INSTITUTO SUPERIOR DE CONTABILIDADE E ADMINISTRAÇÃO DO PORTO

REGULAMENTO DO CENTRO DE FORMAÇÃO AVANÇADA E SERVIÇOS AO EXTERIOR DO INSTITUTO SUPERIOR DE CONTABILIDADE E ADMINISTRAÇÃO DO PORTO REGULAMENTO DO CENTRO DE FORMAÇÃO AVANÇADA E SERVIÇOS AO EXTERIOR DO INSTITUTO SUPERIOR DE CONTABILIDADE E ADMINISTRAÇÃO DO PORTO I Disposições Gerais Artigo 1.º (Objeto) O presente Regulamento aprova

Leia mais

NCE/10/02531 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos

NCE/10/02531 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos NCE/10/02531 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos Caracterização do pedido Perguntas A.1 a A.10 A.1. Instituição de ensino superior / Entidade instituidora: Instituto Politécnico De Santarém

Leia mais

Piero Garcia

Piero Garcia Piero Garcia piero.garcia@equalityconsultoria.com.br 48 9911 5698 Se você não tem item de controle, você não gerencia Kaoru Ishikawa GESTÃO Ato de gerenciar, administrar, controlar uma instituição, uma

Leia mais

NCE/10/00286 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos

NCE/10/00286 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos NCE/10/00286 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos Caracterização do pedido Perguntas A.1 a A.10 A.1. Instituição de ensino superior / Entidade instituidora: Universidade Do Minho A.1.a. Descrição

Leia mais

NCE/12/00811 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos

NCE/12/00811 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos NCE/12/00811 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos Caracterização do pedido Perguntas A.1 a A.10 A.1. Instituição de Ensino Superior / Entidade Instituidora: Instituto Politécnico De Beja A.1.a.

Leia mais

NCE/11/00921 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos

NCE/11/00921 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos NCE/11/00921 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos Caracterização do pedido Perguntas A.1 a A.10 A.1. Instituição de ensino superior / Entidade instituidora: Universidade Do Minho A.1.a.

Leia mais

NCE/12/00176 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos

NCE/12/00176 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos NCE/12/00176 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos Caracterização do pedido Perguntas A.1 a A.10 A.1. Instituição de Ensino Superior / Entidade Instituidora: Universidade Do Porto A.1.a.

Leia mais

História das juniores empresas

História das juniores empresas História das juniores empresas A primeira Júnior Empresa surgiu na ESSEC (L'Ecole Empresarial Supérieure des Sciences Economiques et Commerciales de Paris) no ano de 1967, na FRANÇA em PARIS. Os alunos

Leia mais

Auto-Regulação e Melhoria das Escolas. Auto-avaliação - uma PRIORIDADE. Auto-avaliação do Agrupamento de Escolas de Gil Vicente

Auto-Regulação e Melhoria das Escolas. Auto-avaliação - uma PRIORIDADE. Auto-avaliação do Agrupamento de Escolas de Gil Vicente Agrupamento de Escolas de Auto-Regulação e Melhoria das Escolas Auto-avaliação - uma PRIORIDADE Equipa de Avaliação Interna 2009/2010 1 Agrupamento de Escolas de Enquadramento legal Justificação Novo Paradigma

Leia mais

Doutoramento em Economia

Doutoramento em Economia Doutoramento em Economia 2010/2011 O Programa O Programa de Doutoramento em Economia tem como objectivo central proporcionar formação que permita o acesso a actividades profissionais de elevada exigência

Leia mais

1.3.Formação da Equipa de Qualidade Constituição definitiva. 1.4.Sensibilização para a Qualidade

1.3.Formação da Equipa de Qualidade Constituição definitiva. 1.4.Sensibilização para a Qualidade Implementação do Sistema de Gestão de Qualidade da Segurança Social Nível C 1.1.Reflexão sobre o que significa um processo de Qualidade Pertinência / Oportunidade para o CST IPSS Reunião Técnica 5 de Fevereiro

Leia mais

Regulamento Interno do Departamento de Comportamento Organizacional e Gestão de Recursos Humanos (DCOGRH)

Regulamento Interno do Departamento de Comportamento Organizacional e Gestão de Recursos Humanos (DCOGRH) Regulamento Interno do Departamento de Comportamento Organizacional e Gestão de Recursos Humanos (DCOGRH) (Artigo 1º) Definição O Departamento de Comportamento Organizacional e Gestão de Recursos Humanos,

Leia mais

NCE/14/01056 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos

NCE/14/01056 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos NCE/14/01056 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos Caracterização do pedido Perguntas A.1 a A.10 A.1. Instituição de Ensino Superior / Entidade Instituidora: Cofac - Cooperativa De Formação E

Leia mais

NCE/10/01226 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos

NCE/10/01226 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos NCE/10/01226 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos Caracterização do pedido Perguntas A.1 a A.10 A.1. Instituição de ensino superior / Entidade instituidora: Universidade Católica Portuguesa A.1.a.

Leia mais

Regulamento da disciplina de Projecto de Fim de Curso

Regulamento da disciplina de Projecto de Fim de Curso Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Tecnologia e de Gestão Licenciatura em Informática de Gestão Regulamento da disciplina de Projecto de Fim de Curso Capítulo I. Âmbito do Regulamento

Leia mais

UNIVERSIDADE TÉCNICA DE MOÇAMBIQUE UDM DIRECÇÃO ACADÉMICA CURRÍCULO DA ÁREA DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO E GESTÃO DE EMPRESAS AFAGE

UNIVERSIDADE TÉCNICA DE MOÇAMBIQUE UDM DIRECÇÃO ACADÉMICA CURRÍCULO DA ÁREA DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO E GESTÃO DE EMPRESAS AFAGE UNIVERSIDADE TÉCNICA DE MOÇAMBIQUE UDM DIRECÇÃO ACADÉMICA CURRÍCULO DA ÁREA DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO E GESTÃO DE EMPRESAS AFAGE Licenciatura em Administração e Gestão de Empresas (LAGE) Maputo, Julho

Leia mais

PERA/1516/ Relatório preliminar da CAE

PERA/1516/ Relatório preliminar da CAE PERA/1516/0901512 Relatório preliminar da CAE Caracterização do ciclo de estudos Perguntas A.1 a A.10 A.1. Instituição de Ensino Superior / Entidade Instituidora: Universidade De Coimbra A.1.a. Outras

Leia mais

ACEF/1112/02302 Relatório preliminar da CAE

ACEF/1112/02302 Relatório preliminar da CAE ACEF/1112/02302 Relatório preliminar da CAE Caracterização do ciclo de estudos Perguntas A.1 a A.10 A.1. Instituição de ensino superior / Entidade instituidora: Universidade Do Minho A.1.a. Identificação

Leia mais

VIII FÓRUM DA CPA 23 de agosto de Panorama da avaliação de Cursos: ciclo avaliativo

VIII FÓRUM DA CPA 23 de agosto de Panorama da avaliação de Cursos: ciclo avaliativo VIII FÓRUM DA CPA 23 de agosto de 2017 Panorama da avaliação de Cursos: ciclo avaliativo 2015-2017 Pauta Histórico de Resultados das Avaliações Docente e de Curso Feedback do corpo docente sobre os resultados

Leia mais

NCE/11/00396 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos

NCE/11/00396 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos NCE/11/00396 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos Caracterização do pedido Perguntas A.1 a A.10 A.1. Instituição de ensino superior / Entidade instituidora: UA + UNL A.1.a. Identificação

Leia mais

PLANO DE AÇÃO. Prof. Renato Fernandes E S C O L A S U P E R I O R D E D E S P O R T O D E R I O M A I O R

PLANO DE AÇÃO. Prof. Renato Fernandes E S C O L A S U P E R I O R D E D E S P O R T O D E R I O M A I O R PLANO DE AÇÃO Gabinete de Mobilidade Internacional Prof. Renato Fernandes E S C O L A S U P E R I O R D E D E S P O R T O D E R I O M A I O R 1. Â MBITO O Gabinete de Mobilidade Internacional (GMI) é o

Leia mais

UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular MARKETING. Ano Lectivo 2017/2018

UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular MARKETING. Ano Lectivo 2017/2018 Programa da Unidade Curricular MARKETING Ano Lectivo 2017/2018 1. Unidade Orgânica Ciências da Economia e da Empresa (1º Ciclo) 2. Curso MARKETING 3. Ciclo de Estudos 1º 4. Unidade Curricular MARKETING

Leia mais

Define as orientações fundamentais para a utilização nacional dos fundos comunitários para o período de

Define as orientações fundamentais para a utilização nacional dos fundos comunitários para o período de QREN: Uma oportunidade para potenciar a inovação nas empresas O que é o QREN? Define as orientações fundamentais para a utilização nacional dos fundos comunitários para o período de 2007-2013. As suas

Leia mais

REGULAMENTO DAS SUBUNIDADES ÁREAS CIENTÍFICAS

REGULAMENTO DAS SUBUNIDADES ÁREAS CIENTÍFICAS REGULAMENTO DAS SUBUNIDADES ÁREAS CIENTÍFICAS Escola de Ciências da Saúde Universidade do Minho Índice Capítulo I - Disposições gerais Artigo 1.º - Definição Artigo 2.º - Composição Artigo 3.º - Autonomia

Leia mais

Regulamento Interno de Funcionamento do Gabinete de Apoio à Qualidade (GAQ)

Regulamento Interno de Funcionamento do Gabinete de Apoio à Qualidade (GAQ) Regulamento Interno de Funcionamento do Gabinete de Apoio à Qualidade (GAQ) 1 Índice I Disposições Legais... 3 Artigo 1º - Objecto e âmbito de aplicação... 3 II Modelo Organizacional... 3 Artigo 2º - Definição

Leia mais

Economia da Informação Joaquim Alves Lavado

Economia da Informação Joaquim Alves Lavado Conferência Desafios e Condicionantes Económicas da Construção da Sociedade da Informação 22 de Abril de 2009 Fundação Calouste Gulbenkian Economia da Informação Joaquim Alves Lavado Patrocinadores Especifico

Leia mais