CADERNO DE QUESTÕES PROVA OBJETIVA
|
|
- Luiz Fernando David Philippi Carreira
- 8 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 CADERNO DE QUESTÕES PROVA OBJETIVA INSTRUÇÕES 1. Este caderno contém 80 (oitenta) questões em forma de teste. 2. A prova terá duração máxima de 5 (cinco) horas. 3. Você receberá do Fiscal a Folha de Respostas e a Folha de Redação. Verifique se estão em ordem e com todos os dados impressos corretamente. Caso contrário, notifique o Fiscal, imediatamente. Mantenha a Folha de Redação anexa (grampeada) a Folha de Respostas que leva seu nome. 4. Após certificar-se de que a Folha de Respostas e a Folha de Redação são suas, assine-as com caneta esferográfica de tinta preta ou azul no local em que há a indicação: ASSINATURA DO CANDIDATO. 5. A Folha de Respostas e a Folha de Redação não poderão ser dobradas e/ou amassadas. 6. Cada questão contém 5 (cinco) alternativas (A, B, C, D, E) das quais somente uma atende às condições do enunciado. 7. Responda a todas as questões. 8. Os espaços em branco contidos neste caderno de questões poderão ser utilizados para rascunho. 9. Estando às questões respondidas neste caderno, você deverá transcrever as alternativas escolhidas para a Folha de Respostas, utilizando caneta esferográfica de tinta preta ou azul. 10. Questões com mais de uma alternativa assinalada, rasurada ou em branco serão anuladas. Portanto, ao preencher a Folha de Respostas, faça-o cuidadosamente. Evite erros, pois não será possível a sua substituição. 11. Utilize a Folha de Redação para escrever a sua redação, de acordo com o tema definido e informado no próprio documento, observando o limite máximo de linhas que estão enumeradas. 12. Quando você terminar a prova, avise o Fiscal, pois ele recolherá a Folha de Respostas e a Folha de Redação na sua carteira. 13. Enquanto você estiver realizando o Exame, é terminantemente proibido utilizar calculadora, computador, telefone celular, radiocomunicador ou aparelho eletrônico similar, chapéu, boné, lenço, gorro, óculos escuros, corretivo líquido ou quaisquer outros materiais (papéis) estranhos à prova. 14. Será eliminado do Exame o candidato que: não apresentar um dos documentos de identificação originais com foto; sair da sala sem autorização do Fiscal, com ou sem o Caderno de Questões, a Folha de Respostas e/ou a Folha de Redação; utilizar-se de qualquer tipo de equipamento eletrônico e/ou de livros e apontamentos durante a prova; comunicar-se com outro candidato durante a prova; ausentar-se do prédio durante a realização da prova, independente do motivo exposto; realizar a prova fora do local determinado pelo ISPED. 15. Aguarde a ordem do Fiscal para iniciar o Exame. BOA PROVA 1
2 PORTUGUÊS LEIA O TEXTO PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES 01 A 07. Véspera de um dos muitos feriados em 2009 e a insana tarefa de mover-se de um bairro a outro em São Paulo para uma reunião de trabalho. Claro que a cidade já tinha travado no meio da tarde. De táxi, pagaria uma fortuna para ficar parada e chegar atrasada, pois até as vias alternativas que os taxistas conhecem estavam entupidas. De ônibus, nem o corredor funcionaria, tomado pela fila dos mastodônticos veículos. Uma dádiva: eu não estava de carro. Com as pernas livres dos pedais do automóvel e um sapato baixo, nada como viver a liberdade de andar a pé. Carro já foi sinônimo de liberdade, mas não contava com o congestionamento. Liberdade de verdade é trafegar entre os carros, e mesmo sem apostar corrida, observar que o automóvel na rua anda à mesma velocidade média que você na calçada. É quase como flanar. Sei como motorista, que o mais irritante do trânsito é quando o pedestre naturalmente te ultrapassa. Enquanto você, no carro, gasta dinheiro para encher o ar de poluentes, esquentar o planeta e chegar atrasado às reuniões. E ainda há quem pegue congestionamento para andar de esteira na academia de ginástica. Do Itaim ao Jardim Paulista, meia horinha de caminhada. Deu para ver que a Avenida Nove de Julho está cheia de mudas crescidas de pau-brasil. E mais uma porção de cenas que só andando a pé se pode observar. Até chegar ao compromisso pontualmente. Claro que há pedras no meio do caminho dos pedestres, e muitas. Já foram inclusive objeto de teses acadêmicas. Uma delas, Andar a pé: um modo de transporte para a cidade de São Paulo, de Maria Ermelina Brosch Malatesta, sustenta que, apesar de ser a saída mais utilizada pela população nas atuais condições de esgotamento dos sistemas de mobilidade, o modo de transporte a pé é tratado de forma inadequada pelos responsáveis por administrar e planejar o município. As maiores reclamações de quem usa o mais simples e barato meio de locomoção são os "obstáculos" que aparecem pelo caminho: bancas de camelôs, bancas de jornal, lixeira, postes. Além das calçadas estreitas, com buracos, degraus, desníveis. E o estacionamento de veículos nas calçadas, mais a entrada e a saída em guias rebaixadas, aponta o estudo. Sem falar nas estatísticas: atropelamentos correspondem a 14% dos acidentes de trânsito. Se o acidente envolve vítimas fatais, o percentual sobe para nada menos que 50% o que atesta a falta de investimento público no transporte a pé. Na Região Metropolitana de São Paulo, as viagens a pé, com extensão mínima de 500 metros, correspondem a 34% do total de viagens. Percentual parecido com o de Londres, de 33%. Somadas aos 32% das viagens realizadas por transporte coletivo, que são iniciadas e concluídas por uma viagem a pé, perfazem o total de 66% das viagens! Um número bem desproporcional ao espaço destinado aos pedestres e ao investimento público destinado a eles, especialmente em uma cidade como São Paulo, onde o transporte individual motorizado tem a primazia. A locomoção a pé acontece tanto nos locais de maior densidade caso da área central, com registro de dois milhões de viagens a pé por dia, como nas regiões mais distantes, onde são maiores as deficiências de transporte motorizado e o perfil de renda é menor. A maior parte das pessoas que andam a pé tem poder aquisitivo mais baixo. Elas buscam alternativas para enfrentar a condução cara, desconfortável ou lotada, o ponto de ônibus ou estação distantes, a demora para a condução passar e a viagem demorada. Já em bairros nobres, como Moema, Itaim e Jardins, por exemplo, é fácil ver carrões que saem das garagens para ir de uma esquina a outra e disputar improváveis vagas de estacionamento. A ideia é manter-se fechado em shoppings, boutiques, clubes, academias de ginástica, escolas, escritórios, porque o ambiente lá fora o nosso meio ambiente urbano dizem que é muito perigoso. (Amália Safatle. 15/07/2009. Adaptado.) QUESTÃO 01: De acordo com o texto, pode-se afirmar que: (A) em São Paulo, os acidentes fatais de trânsito são decorrentes da má administração pública. (B) Londres é uma das cidades consideradas exemplo de gestão política no transporte individual. (C) em bairros carentes, o transporte coletivo é pior, embora em São Paulo tenha prioridade administrativa. (D) todos os usuários de transporte motorizado em São Paulo são também praticantes de transporte a pé. (E) moradores de bairros periféricos de São Paulo necessitam de maior investimento em transporte público. QUESTÃO 02: Do relato da experiência da autora na véspera de feriado, NÃO se pode depreender que: (A) os congestionamentos são inevitáveis. (B) o trânsito dificulta o cumprimento de horários. (C) é preferível andar a pé a andar de carro. (D) o uso do táxi é tão ineficiente quanto do ônibus. (E) o problema do trânsito decorre exclusivamente do transporte individual motorizado. QUESTÃO 03: Sob o ponto de vista da autora, pode-se inferir que as políticas públicas para o transporte urbano em São Paulo são: 2
3 (A) imperceptíveis (B) inexistentes (C) inoperantes (D) ineficientes (E) iniciantes QUESTÃO 04: Do título do texto, Meio ambiente urbano: o barato de andar a pé, NÃO se pode depreender que andar a pé é mais: I. prazeroso II. econômico III. divertido IV. frequente Estão corretas: (A) apenas I e II. (B) apenas I, II e III. (C) apenas I e III e IV. (D) apenas II e IV. (E) apenas II, III e IV. QUESTÃO 05: Assinale a opção em que a expressão ou palavra grifada expressa exagero. (A) De ônibus, nem o corredor funcionaria, tomado pela fila dos mastodônticos veículos. (B) É quase como flanar. (C) E mais uma porção de cenas que só andando a pé se pode observar. (D) Um número bem desproporcional ao espaço destinado aos pedestres [...]. (E) [...] onde o transporte individual motorizado tem a primazia. QUESTÃO 06: Assinale a opção em que o termo grifado NÃO indica a circunstância mencionada entre parênteses. (A) [...] pois até as vias alternativas que os taxistas conhecem estavam entupidas. (Causa) (B) Já foram inclusive objeto de teses acadêmicas. (Tempo) (C) [...] apesar de ser a saída mais utilizada pela população [...]. (Concessão) (D) Já em bairros nobres, como Moema, Itaim e Jardins, por exemplo, [...]. (Tempo) (E) [...] porque o ambiente lá fora o nosso meio ambiente urbano dizem que é muito perigoso. (Causa) QUESTÃO 07: A palavra QUE remete a um antecedente em: (A) Claro que a cidade já tinha travado no meio da tarde. (B) Sei, como motorista, que o mais irritante do trânsito é quando o pedestre naturalmente te ultrapassa. (C) E mais uma porção de cenas que só andando a pé se pode observar. (D) Claro que há pedras no meio do caminho dos pedestres, e muitas. (E) [...] o percentual sobe para nada menos que 50%. QUESTÃO 08: Se ao menos a confusão que aquilo ia dar! Mas não pensou, não, e na briga que não era sua. (A) prevesse - conteu - interviu (B) previsse - conteve - interviu (C) previsse - conteve - interveio (D) prevesse - conteve - interveio (E) prevesse - conteu - interveio QUESTÃO 09: A palavra tráfico não dever ser confundida com tráfego, seu parônimo. Em que item a seguir o par de vocábulos é exemplo de homonímia e não de paronímia? (A) estrato / extrato (B) flagrante / fragrante (C) eminente / iminente (D) inflação / infração (E) cavaleiro / cavalheiro QUESTÃO 10: Assinale o item em que a classe da palavra destacada está correta. (A) Quem fala em flor não diz TUDO. - pronome indefinido; (B) Quem fala EM flor diz demais. - conjunção; (C) O poeta se torna MUDO. - substantivo; (D) Que mata MAIS do que faca. - pronome indefinido; (E) Mais QUE bala de fuzil - advérbio. FÍSICA QUESTÃO 11: Um estudante observa que um raio luminoso, propagando-se no ar (índice de refração = 1), ao atingir a superfície de separação de um meio transparente, sob o ângulo de incidência i, tem o seu raio refletido perpendicular ao seu respectivo raio refratado. Após algumas considerações, esse estudante concluiu, corretamente, que o índice de refração desse meio é igual a: (A) i (B) tg i (C) sen i (D) cos i (E) sec i 3
4 QUESTÃO 12: Um corpo de 0,50 kg oscila, periodicamente, sobre uma reta em torno de um ponto, com sua posição x em função do tempo, na reta, dada em relação a esse ponto, pela função x = 0,30 A posição x é medida em metros, em rad/s e t em segundos. Dentre as alternativas, o valor mais próximo da força resultante que age sobre esse corpo, no instante s, é: (A) 0,74 N (B) 0,82 N (C) 0,96 N (D) 1,20 N (E) 1,48 N QUESTÃO 13: Qual o potencial elétrico a uma distância de 200µm de uma carga de +6C que gera um campo elétrico? (A) 270 (B) 290 (C) 310 (D) 330 (E) 350 QUESTÃO 14: Nos Estados Unidos uma pessoa febril pode atingir a temperatura de 105 F. Quanto equivale esta temperatura na escala Celsius? (A) 37º (B) 38º (C) 39º (D) 40º (E) 41º QUESTÃO 15: Qual o período de uma pêndulo simples que tem um objeto de massa igual a 0,2kg preso a uma linha de 20cm? (A) 1 segundo (B) 0,74 segundo (C) 0,34 segundo (D) 0,14 segundo (E) 0,041 segundo QUESTÃO 16: Na avaliação final do curso de Eletromagnetismo foi solicitado aos alunos que colocassem V (verdadeira) e F (falsa) ao final das afirmações, constatando a veracidade da informação e dos dados científicos. As afirmações propostas são as que seguem: ( ) I. A região do espaço modificada pela presença de um ímã ou de um fio condutor percorrido por uma corrente elétrica é denominada campo magnético. ( ) II. No sistema internacional, a unidade de medida da intensidade da indução magnética é o tesla (T). ( ) III. Um condutor elétrico percorrido por corrente fica submetido a uma força quando se encontra dentro de um campo magnético. ( ) IV. A grandeza vetorial indução magnética B caracteriza quantitativamente o campo magnético, num ponto da região do mesmo. Os alunos que acertaram a questão colocaram: (A) 4 F. (B) 1 F e 3 V. (C) 2 F e 2 V. (D) 3 F e 1 V. (E) 4 V. QUESTÃO 17: Uma impressora funciona com seus tinteiros se movimentando com velocidade constante. Se a velocidade de impressão é de 14 ppm (páginas por minuto), quanto tempo o aparelho leva para imprimir uma página? (Use apenas o valor inteiro do resultado final) (A) 2 segundos (B) 4 segundos (C) 6 segundos (D) 8 segundos (E) 10 segundos QUESTÃO 18: Na fabricação de ferros de engomar (ferros de passar roupa), duas das preocupações da indústria dizem respeito ao dielétrico que é usado para envolver a resistência, responsável pelo aquecimento do ferro. A primeira delas é impedir que haja vazamento de corrente elétrica da resistência para a carcaça do aparelho, evitando, assim, o risco de choque elétrico. A segunda é usar um material cujo estado físico não seja alterado, mesmo quando submetido a temperaturas elevadas, como aquelas que podem existir num ferro de engomar. Em vista disso e sendo a mica o dielétrico preferido dos fabricantes desse utensílio doméstico, conclui-se que ela deve ter: (A) alta rigidez dielétrica e alto ponto de fusão. (B) alta rigidez dielétrica e baixo ponto de fusão. (C) baixa rigidez dielétrica e alto ponto de fusão. (D) baixa rigidez dielétrica e baixo ponto de fusão. (E) baixa rigidez dielétrica e sem ponto de fusão. QUESTÃO 19: Suponha que sobre uma mesa haja um livro. Qual será a força que a mesa exerce sobre o livro, sabendo que a força com que a Terra o atrai é de 10N? (A) 5 N (B) 10 N (C) 15 N (D) 20 N 4
5 (E) 25 N QUESTÃO 20: O diagrama representa um circuito simples constituído por um resistor de resistência variável (reostato), uma bateria, um amperímetro e um voltímetro devidamente acoplados ao circuito. Se a resistência do resistor variar de 500 Ω para Ω, a leitura da: (B) (C) (D) (E) 1 2 QUESTÃO 23 "Since 1985 the Shop a Company limited by guarantee with charitable status; its aim is primarily to relieve poverty in developing countries". (Panfleto da loja ONE WORLD SHOP, em Edimburgo, Escócia). A alternativa que melhor preenche a lacuna do texto acima é: (A) corrente que atravessa o circuito, no amperímetro, não se altera. (B) corrente que atravessa o circuito, no amperímetro, aumenta. (C) corrente que atravessa o circuito, no amperímetro, diminui. (D) diferença de potencial, no voltímetro, aumenta (E) diferença de potencial, no voltímetro, diminui. INGLÊS QUESTÃO 21 Mark the sentence which can be completed with the verb between parentheses in the same verb tense as in Scientists have found that the laser beam can transmit human voices : (A) A century ago, scientists not able to predict the applications of the laser beam. (BE) (B) Doctors started to use the laser beam only after communication experts it. (USE) (C) Today laser researchers the laser beam is here to stay. (BELIEVE) (D) Scientists the importance of the laser since it was discovered. (REALIZE) (E) By the year 2000, scientists in various areas the use of the laser beam. (EXTEND) QUESTÃO 22 Find the correct use of the Present Perfect Tense: 1) I've answered all the questions. 2) He has stayed in that position for half an hour. 3) Jane's written a book. 4) The writer has written a new book last year. 5) Lice has been a problem to mankind for years. 6) Some thieves have robbed the bank a week ago. 7) My men has slept for five hours. Choose the right alternative: (A) (A) is (B) was (C) had been (D) have been (E) has been QUESTÃO 24 Complete a frase a seguir com a forma verbal mais adequada para cada lacuna: The kids in love with the Tamagotchi when they first it, but they with it lately. (A) fell saw have not played (B) fall see did not play (C) fell see did not play (D) have fallen seen do not play (E) fall saw have not played QUESTÃO 25 Read the following sentence: They're going to have a baby in the spring. It expresses something that: (A) is not probable to take place. (B) is not being planned or expected. (C) suddenly happens. (D) is certain or expected to happen. (E) will not happen without planning MATEMÁTICA QUESTÃO 26: O valor de 3.log 3 + log 5 é: (A) log 30 (B) log 135 (C) log 14 (D) log 24 (E) log 45 QUESTÃO 27: Considere as afirmações: 5
6 I Existe um triedro cujas 3 faces têm a mesma medida a = 120. II Existe um ângulo poliédrico convexo cujas faces medem, respectivamente, 30, 45, 50, 50 e 170. III Um poliedro convexo que tem 3 faces triangulares, 1 face quadrangular, 1 face pentagonal e 2 faces hexagonais tem 9 vértices. IV A soma das medidas de todas as faces de um poliedro convexo com 10 vértices é Destas, é(são) correta(s) apenas: (A) II. (B) IV. (C) II e IV. (D) I, II e IV. (E) II, III e IV. QUESTÃO 28: O terceiro termo de uma seqüência geométrica é 10 e o sexto termo é 80. Então, a razão é: (A) 1 (B) -1 (C) -2 (D) 2 (E) 0 QUESTÃO 29: Seja a função f: IR* IR definida por: x 3 f(x) = log 10 x log A abscissa do ponto de intersecção do gráfico de f com a reta de equação y 2 = 0 é: (A) 10. (B) (C) (D) 102. (E) 104. QUESTÃO 30: Há quatro estradas ligando as cidades A e B, e três estradas ligando as cidades B e C. De quantas maneiras distintas pode-se ir de A a C, passando por B? (A) 10 (B) 12 (C) 14 (D) 16 (E) 18 QUESTÃO 31: Sejam a e b números reais tais que o polinômio P(x) = x4 + 2 a x + b é divisível pelo polinômio (x 1)2. O resto da divisão de P(x) pelo monômio D(x) = x é (A) 2. (B) 1. (C) 1. (D) 3. (E) 4. QUESTÃO 32: Uma carta é retirada de um baralho comum, de 52 cartas, e, sem saber qual é a carta, é misturada com as cartas de um outro baralho idêntico ao primeiro. Retirando, em seguida, uma carta do segundo baralho, a probabilidade de se obter uma dama é: (A) 3/51 (B) 5/53 (C) 5/676 (D) 1/13 (E) 5/689 QUESTÃO 33: Determine m de modo que as retas r: mx + y - 3 = 0 e s: x - y + 1 = 0 sejam perpendiculares. (A) 5 (B) 4 (C) 2 (D) 1 (E) -1 QUESTÃO 34: Sabe-se que há infinitos números irracionais entre dois números racionais quaisquer, e há infinitos números racionais entre dois números irracionais quaisquer. A figura mostra um trecho da reta numérica: Se M é ponto médio do segmento AB, e N é ponto médio do segmento BY, então é correto afirmar que a abscissa do ponto: (A) M é uma dízima periódica simples. (B) N não possui representação fracionária. (C) M e a abscissa do ponto N possuem representação decimal exata. (D) M é um número irracional. (E) M e a abscissa do ponto N são dízimas periódicas compostas. QUESTÃO 35: Sendo a, b e c, nesta ordem, termos consecutivos de uma PA crescente de razão r, onde c = 13, e A, B e C, nesta ordem, termos consecutivos de uma PG crescente de razão q, onde A = a, B = 5ª e C = 75, é correto afirmar que: (A) r vale 8. (B) q vale 6. (C) a soma dos termos da PA é igual a 26. 6
7 (D) a soma dos termos da PG é igual a 95. (E) r e q são iguais. HISTÓRIA QUESTÃO 36: Democracia foi palavra de ordem da oposição política ao regime militar brasileiro ( ). Como expressão da consolidação da ordem democrática, diversas ações e instituições foram implementadas no Brasil, após Sobre estas, NÃO É CORRETO afirmar que: (A) a privatização de diversas empresas estatais, entre elas a Companhia Siderúrgica Nacional, foi parte da reforma do Estado. (B) as eleições diretas para presidente mobilizaram milhões de pessoas, no movimento das Diretas Já, e foram implementadas em (C) a Constituição de 1988 aprovou a liberdade de organização partidária e sindical e ampliou a cidadania política para os analfabetos e maiores de 16 anos. (D) o impeachment se apresentou como novo instrumento político e foi utilizado para retirar o mandato do Presidente Collor, em (E) o orçamento participativo foi praticado em vários municípios brasileiros visando a ampliar a participação popular nas decisões sobre os usos das verbas públicas. QUESTÃO 37: Considere o desenho 1914 de Raul Pederneiras, retratando o movimento sufragista de mulheres que reivindicavam o direito de votar. (Disponível em: - Acessado em: 19/08/08) A luta pelo sufrágio feminino estava inserida dentro um contexto mais amplo da luta das mulheres pela emancipação social, política e econômica. Ao fazer uma retrospectiva histórica dessa luta, é possível afirmar que: (A) a mulher francesa conquistou o direito ao voto universal a partir da eclosão da Revolução Francesa de (B) o voto feminino tornou-se obrigatório nos países europeus para as mulheres operárias desde o início da Revolução Industrial. (C) o Brasil foi o último país latino-americano a conceder o direito de as mulheres votarem, conquista obtida no período da ditadura militar. (D) a luta das mulheres brasileiras pelo direito ao voto obteve sucesso a partir da inclusão desse direito na Constituição de (E) o direito do voto universal feminino foi assegurado nos Estados Unidos da América desde a proclamação da Independência. QUESTÃO 38: Sobre a ruralização da economia ocorrida durante a crise do Império Romano, podemos afirmar que: (A) foi consequência da crise econômica e da insegurança provocada pelas invasões dos bárbaros. (B) foi à causa principal da falta de escravos. (C) proporcionou ao Estado a oportunidade de cobrar mais eficientemente os impostos. (D) incentivou o crescimento do comércio. (E) proporcionou às cidades o aumento de suas riquezas. QUESTÃO 39: Em relação às causas da Primeira Guerra Mundial é correto afirmar que: (A) A incapacidade dos Estados liberais em solucionar a crise econômica do século XIX colocou em xeque toda a estrutura do sistema capitalista. A instabilidade política e social das nações europeias impulsionou as disputas colonialistas e o conflito entre as potências. (B) A desigualdade de desenvolvimento das nações capitalistas europeias acentuou a rivalidade imperialista. A disputa colonial marcada por um nacionalismo agressivo e pela corrida armamentista expandiu os pontos de atrito entre as potências. (C) O sucesso da política de apaziguamento e do sistema de aliança equilibrou o sistema de forças entre as nações europeias, acirrando as lutas de conquista das colônias da África e da Ásia. (D) O expansionismo na Áustria, a invasão da Polônia pelas tropas alemãs assustaram a Inglaterra e a França, que reagiram contra a agressão declarando guerra ao inimigo. (E) O desequilíbrio entre a produção e consumo incentivou a conquista de novos mercados produtores de matérias-primas e consumidores de bens de produção reativando as rivalidades entre os países europeus e os da América do Norte. QUESTÃO 40: O rompimento pelos nazistas do Pacto Germano- Soviético firmado entre a Alemanha e a União das 7
8 Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS), no ano de 1939, fez com que a União Soviética entrasse na Segunda Guerra em O que foi o Pacto Germano-Soviético? (A) Política de acordos efetivada por Hitler e Churchill. (B) Efetivação do Pacto anti-komintern entre Alemanha, URSS e Japão. (C) Política de acordos entre Hitler e Stálin de não agressão e neutralidade entre Alemanha e União Soviética por dez anos. (D) Pacto que assegurava à Alemanha o direito de incorporar territórios poloneses com a permissão da França e da Inglaterra. (E) Política de não agressão entre Alemanha, Inglaterra, Japão e França. QUESTÃO 41: Nas relações de suserania e vassalagem dominantes durante o feudalismo europeu, é possível observar que: (A) a servidão representou, sobretudo na França e na Península Ibérica, um verdadeiro renascimento da escravidão conforme existia na Roma Imperial. (B) os suseranos leigos, formados pela grande nobreza fundiária, distinguiam juridicamente os servos que trabalhavam nos campos dos que produziam nas cidades. (C) mesmo dispondo de grandes propriedades territoriais, os suseranos eclesiásticos não mantinham a servidão nos seus domínios, mas sim o trabalho livre. (D) o sistema de impostos incidia de forma pesada sobre os servos. O imposto da mão morta, por exemplo, era pago pelos herdeiros de um servo que morria para que continuassem nas terras pertencentes ao suserano. (E) as principais instituições sociais que sustentavam as relações entre senhores e servos eram de origem muçulmana, oriundos da longa presença árabe na Europa Ocidental. QUESTÃO 42: Os proletários nada têm a perder com ela [a revolução], a não ser as próprias cadeias. E têm um mundo a ganhar. Proletários de todo os países, univos. (Karl Marx e Friedrich Engels) QUESTÃO 43: No conturbado período após a Segunda Grande Guerra, a causa imediata que levou à invasão anglofrancesa no Egito, em 1956, foi: (A) a nacionalização do Canal de Suez, pelo governo egípcio, contrariando aos interesses ingleses e franceses para a região. (B) o embargo realizado pelo governo egípcio, impedindo a passagem de petroleiros franceses, ingleses e norte-americanos pelo Canal de Suez. (C) a deposição do Rei Farouk e a subida ao poder de uma junta militar ligados à ala radical do movimento islâmico. (D) o auxílio militar egípcio dado aos movimentos de libertação da Argélia e do Marrocos. (E) a nacionalização de companhias de comércio estrangeiras localizadas em território egípcio. QUESTÃO 44: Sobre a Abolição da Escravatura no Brasil, é correto afirmar que: (A) foi acompanhada de uma política de distribuição de terras, que garantiu ao ex-escravo a condição de pequeno proprietário. (B) resultou de negociações longas e difíceis com os senhores de engenho do Nordeste, que exigiam o pagamento de indenização. (C) a ida de D. Pedro II para o exterior deu aos abolicionistas a chance de pressionar a Princesa Isabel para assinar a Lei Áurea. (D) o impulso do movimento abolicionista nos centros urbanos, somado às crescentes fugas, foi fundamental para a adoção da lei. (E) expressou o desejo dos cafeicultores do Vale do Paraíba paulista, que já haviam substituído o escravo pela mão de obra imigrante. QUESTÃO 45: O Islamismo religião pregada por Maomé e seus seguidores tem hoje mais de 1 bilhão de fiéis espalhados pelo mundo, sendo ainda predominante no Oriente Médio, região onde surgiu. Um dos principais fundamentos da expansão muçulmana é a Guerra Santa. A respeito dos muçulmanos, é CORRETO afirmar que: Neste trecho do Manifesto Comunista escrito há 150 anos, estão expressos alguns dos fundamentos do socialismo científico, cujos princípios são: (A) internacionalismo e dialética idealista. (B) ditadura do proletariado e organização dos Sovietes. (C) corporativismo e materialismo dialético. (D) comunismo e nacional-socialismo. (E) materialismo histórico e luta de classes. (A) a expansão árabe-muçulmana acabou por islamizar uma série de povos, exclusivamente árabes. (B) o povo árabe palestino, atuando na revolução armada palestina, rejeita qualquer solução que não a libertação total do Estado de Israel. (C) em Medina, a religião criada por Maomé, embora tenha crescido rapidamente e tenha criado a Guerra Santa Gihad não teve caráter expansionista. (D) a história do Líbano contemporâneo esteve sempre ligada à busca de um certo equilíbrio entre várias comunidades que compõem o país, especialmente as duas mais importantes: xiitas e cristãos. 8
9 (E) a facção dos fundamentalistas islâmicos pertence à corrente xiita, sendo que os mais radicais repudiam os valores do mundo ocidental moderno. QUÍMICA QUESTÃO 46: Um técnico químico preparou um litro de uma solução, utilizando 0,2 g de uma base X, cujo metal está no terceiro período do grupo 1 da tabela periódica. Após o preparo dessa solução o técnico fez as seguintes afirmações: I. A base utilizada é uma base forte. II. A solução preparada possui uma concentração de mol L 1 de OH. III. O ph da solução final é igual a 2,3. IV. O metal que está presente na base utilizada é um alcalino-terroso. V. O número atômico do metal que compõe a base utilizada é 11. Dados: log 5 = 0,7 ; Massa molar em (g/mol) da base X = 40. (A) Nitrogênio (N) (B) Hidrogênio (H) (C) Flúor (F) (D) Enxofre (S) (E) Carbono (C) QUESTÃO 49: A 25 C, as massas específicas do etanol e da água, ambos puros, são 30,8gcm e 1,3, respectivamente. Adicionando 72 g de água pura a 928 g de etanol puro, obteve-se uma solução com 1208 de volume. 3 Assinale a opção que expressa a concentração desta solução em graus Gay-Lussac ( GL). (A) 98 (B) 96 (C) 94 (D) 93 (E) 72 QUESTÃO 50: O gráfico representa a curva de aquecimento, temperatura em função do tempo, do álcool de supermercado, à pressão de 1 atm. Das afirmações acima, estão corretas, somente: (A) I, IV e V. (B) II, III e IV. (C) I, II, III e IV. (D) I, III e V. (E) I, II e V. QUESTÃO 47: Em 2010 uma cápsula de um isótopo radioativo X foi encontrada por um perito da CNEN (Comissão Nacional de Energia Nuclear) durante a varredura de um galpão abandonado. Ao analisar essa cápsula, o perito observou que a mesma havia sido lacrada em 1990 com 80g do referido isótopo. Em seguida, a cápsula foi encaminhada a um laboratório especializado e, após análises realizadas, verificou-se que ainda restavam 2,5g do isótopo radioativo no interior da mesma. Assim, o perito concluiu que se tratava de um isótopo com a meia-vida de aproximadamente: (A) 2 anos (B) 4 anos (C) 6 anos (D) 8 anos (E) 10 anos QUESTÃO 48: Qual elemento químico dos alistados abaixo possui propriedades semelhantes às do oxigênio (O): Após a análise do gráfico, pode-se afirmar que o álcool de supermercado é: (A) uma substância pura. (B) uma mistura heterogênea. (C) uma mistura azeotrópica. (D) uma mistura eutética. (E) uma mistura bifásica. QUESTÃO 51: "Uma blitz de fiscais da ANP (Agência Nacional de Petróleo) (...) interditou 19 postos de combustíveis em São Paulo (...), 14 deles por venda de gasolina adulterada. Jornal do Brasil, 09/09/98. A gasolina, composta basicamente por uma mistura de alcanos na faixa de C 6 a C 12 átomos de carbono, pode ser facilmente adulterada com substâncias mais baratas do que ela. De acordo com a regra de que "semelhante dissolve semelhante", assinale a opção que contém a única substância que, ao ser adicionada à gasolina, irá formar uma mistura heterogênea. (A) Água (B) Hexanol 9
10 (C) Hexano (D) Benzeno (E) 2-decanona QUESTÃO 52: Considere as seguintes equações químicas: 1) 1 C12H22O11 12 C + 11 H2O 2) 1 KClO4 1 KCl + 2O2 3) 2 Fe + 3 H2SO4 Fe2 (SO4)3 + 3 H2 4) NaHCO3 Na2CO3 +CO2 +H2O Pode-se afirmar que: (A) somente 1 e 2 estão balanceadas (B) 1, 2 e 3 estão balanceadas (C) todas estão balanceadas (D) 2 e 3 estão balanceadas (E) nenhuma delas estão balanceadas QUESTÃO 53: A tabela a seguir fornece a força e a solubilidade de bases em água: (C) 2,35 (D) 10,5 (E) 21,0 QUESTÃO 55: Em um experimento de laboratório, cloreto de alumínio, cloreto de zinco e carbonato de sódio são dissolvidos, individualmente, em três recipientes separados contendo água neutra aerada com ph = 7. Uma placa de ferro metálico é imersa em cada um dos recipientes, que são mantidos à temperatura de 25 C. Admitindo-se as condições experimentais apresentadas acima, são feitas as seguintes afirmações em relação à influência da hidrólise dos sais na velocidade de corrosão das placas metálicas: I. O cátion alumínio hidratado forma soluções aquosas que aceleram a corrosão do ferro. II. As soluções aquosas produzidas pela hidrólise do ânion carbonato inibem a corrosão do ferro. III. A corrosão do ferro é inibida pela solução aquosa formada no processo de hidrólise do cátion zinco hidratado. Das afirmações acima, está(ão) CORRETA(S) apenas: Para desentupir um cano de cozinha e para combater a acidez estomacal, necessita-se, respectivamente, de uma base forte e solúvel e de uma base fraca e parcialmente solúvel. Consultando a tabela acima, conclui-se que as fórmulas dessas bases podem ser: (A) Ba(OH)2 e Fe(OH)3 (B) Al(OH)3 e NaOH (C) KOH e Ba(OH)2 (D) Cu(OH)2 e Mg(OH)2 (E) NaOH e Mg(OH)2 QUESTÃO 54: Assinale a opção que apresenta a razão CORRETA entre a quantidade de energia liberada por átomo de hidrogênio na combustão do octano e na célula de combustível. Dados: Energias de ligação, em : 1kJmol -1 (A) I e II. (B) I e III. (C) II. (D) II e III. (E) III. QUESTÃO 56: Leia o texto: GEOGRAFIA A desertificação (...) ameaça a subsistência de mais de 1 bilhão de pessoas em todo o mundo, segundo a Organização das Nações Unidas. No Brasil, a região Nordeste é a mais vulnerável, com mais de 1,1 milhão de quilômetros quadrados suscetíveis ao fenômeno. (Revista Ciência Hoje, abril de 2011.) Sobre as causas da desertificação que ocorre no nordeste brasileiro, é correto afirmar que esse fenômeno é: (A) 0,280 (B) 1,18 H H 436 C C 347 H O 464 C H 413 O = O 498 C = O 803 (A) uma degradação das condições ambientais de áreas naturalmente de baixa umidade, provocada ou acelerada pela ação humana. (B) uma ocorrência típica de regiões superpopulosas, com elevados índices de densidade demográfica, como é o caso de toda a área da região nordestina. (C) um processo exclusivamente natural, que ocorre em regiões semiáridas, agravado por mudanças 10
11 climáticas recentes. (D) um processo natural, comum em áreas com pouca biodiversidade e com pequeno número de rios intermitentes. (E) uma degradação causada por mudanças climáticas recentes, devido aos intensos desmatamentos de áreas florestadas na região. QUESTÃO 57: Dois blocos econômicos são formados exclusivamente por países sul-americanos, são eles: (A) Mercosul e Pacto Andino. (B) Nafta e Mercosul. (C) Apec e Pacto Andino. (D) Mercosul e União Europeia. (E) Mercosul e América Andina. QUESTÃO 58: Marcado nos últimos meses por temporais, enchentes e tremores de terra, o Nordeste brasileiro sofre com um mal silencioso que pode causar prejuízos ainda mais sérios à população que mora no semiárido: a desertificação. O processo atinge oito dos nove estados da região, além do norte de Minas Gerais. (Fonte: UOL Notícias Cotidiano, 05/08/2010). O evento identificado no texto acima é causado, principalmente, pelos seguintes fatores: (A) desmatamento, cultivo de cactáceas e aumento do gado de corte. (B) queimadas, cultivo de cactáceas e esgotamento do lençol freático. (C) desmatamento desordenado, queimadas e uso. (D) esgotamento do lençol freático, uso intensivo do solo na agricultura e queimadas. (E) queimadas, aumento do gado de corte e cultivo de cactáceas intensivo do solo na agricultura. RASCUNHO 11
12 QUESTÃO 59: Com aproximadamente 174 milhões de habitantes, a CEI possui população expressiva. No entanto, alguns países apresentam grande contingente populacional enquanto outros são pouco habitados. Indique a alternativa que corresponde ao país mais populoso da CEI. (A) Estônia (B) Ucrânia (C) Bielorrússia (D) Rússia (E) Armênia QUESTÃO 60: Vários estudantes viajaram para o Hemisfério Norte, mais especificamente para a Europa Ocidental. Passaram alguns meses, em grupo, estudando numa determinada universidade europeia, e constataram que naquela parte do planeta a duração dos dias e das noites era muito diferente da que se observava em Alagoas. O que justifica essa diferença? (A) O Hemisfério Norte recebe sempre mais insolação que o Hemisfério Sul. (B) O Hemisfério Sul, onde se situa o Estado de Alagoas, possui mais águas do que continentes. (C) A Europa tem relevo mais elevado do que as terras do Hemisfério Sul. (D) O movimento de translação da Terra e a inclinação do eixo terrestre justificam a desigualdade de duração dos dias e das noites. (E) A desigualdade de duração dos dias e das noites é mais pronunciada durante os equinócios; o grupo de estudantes chegou àquele continente numa época equinocial. QUESTÃO 61: Preservar a biodiversidade constitui uma das condições básicas para manter os ambientes sadios no nosso planeta. Essa afirmação refere-se a uma preocupação: (A) mundial, porque as espécies levaram milhões de anos para se desenvolverem e muitas delas podem desaparecer do mundo em poucas décadas, se a poluição e o desmatamento indiscriminado tiverem continuidade. (B) regional, porque o desaparecimento de espécies de animais pode ser responsável por problemas alimentares e pelo aumento de pragas, pela ruptura da cadeia alimentar, em algumas regiões do mundo. (C) apenas para os Estados Unidos e países da Europa que já destruíram quase totalmente suas florestas, por terem desenvolvido seu setor industrial há muito tempo. (D) apenas para países e regiões que se organizaram politicamente em espaços áridos ou semiáridos, como a Namíbia e o Nordeste do Brasil, que dependem do pouco que resta de seus ecossistemas. (E) apenas para países que utilizam uma tecnologia altamente desenvolvida, que precisam de organismos vivos como fonte original dos princípios ativos. QUESTÃO 62: De 1948 a 1991, vigorou na África do Sul o regime denominado apartheid. A esse respeito é correto afirmar: (A) Trata-se de uma política de segregação racial que excluía os negros da participação política, mas lhes reservava o livre direito à propriedade da terra. (B) Trata-se de uma política de segregação racial que previa uma lenta incorporação da população negra às atividades políticas do país. (C) Trata-se de uma política de segregação racial que excluía negros e asiáticos da participação política e restringia até mesmo a sua circulação pelo país. (D) Trata-se de uma política de integração racial baseada na perspectiva ideológica da mestiçagem cultural entre as diversas etnias negras. (E) Trata-se de uma política de segregação racial que propunha a eliminação gradual da minoria negra, como forma de garantir a dominação branca. QUESTÃO 63: No mundo atual presenciamos conflitos étnicos, religiosos e povos sem um Estado-Nação definido, como no caso o povo curdo. A população curda chega a 26,3 milhões nos principais países onde esta população vive (TAMDJIAN,2005). Com base na informação, é CORRETO afirmar que os curdos vivem principalmente: (A) Na faixa de gaza entre a Palestina e Israel em que os conflitos são frequentes mediante a disputa de territórios, o povo curdo sofre a violência e é excluso de direitos. (B) Na antiga Alemanha Oriental, com o fim da guerra fria os curdos ficaram sem pátria. (C) Nas Repúblicas Independentes da antiga União das Repúblicas Soviéticas como Lituânia, Estônia, Letônia, em que as disputas pelo território têm ocorrido com um grande número de genocídio. (D) Em países do Oriente Médio como Turquia, Síria, Irã, Iraque e Armênia em que os curdos não têm direitos políticos e são discriminados pelos governos. (E) Em países do Oriente Médio como Arábia Saudita, Iraque, Iêmen, Israel, Líbano e Jordânia em que o petróleo tem sido um dos fatores pela disputa do território em que os curdos ficaram exclusos e sem pátria. QUESTÃO 64: Observe os gráficos abaixo: 12
13 QUESTÃO 65: Mato Grosso (MT) e Mato Grosso do Sul (MS) estão quantas horas atrasados em relação a Greenwich? (A) 1 hora atrasado (B) 2 horas atrasado (C) 3 horas adiantado (D) 4 horas atrasados (E) 4 horas adiantado BIOLOGIA Os gráficos acima dizem respeito às pirâmides etárias brasileiras organizadas de acordo com os dados divulgados nos censos de 1980 e 2000 realizados pelo IBGE. Na comparação, observa-se que a base da pirâmide etária da população brasileira está se tornando cada vez mais estreita e o ápice mais largo. Verifica-se também que o corpo está cada vez maior, o que reflete a diminuição das taxas de crescimento vegetativo, o que provocou uma mudança no perfil da pirâmide etária brasileira nessa comparação entre 1980 e A respeito da análise das pirâmides etárias apresentadas acima, é CORRETO afirmar que: (A) a analise das pirâmides etárias permite verificar a composição etária de uma população e seu reflexo na estrutura da População Economicamente Ativa (PEA), a qual é formada por pessoas que exercem atividades remuneradas. (B) a análise das pirâmides etárias servem como subsídios para a elaboração de políticas previdenciárias e influencia diretamente em questões que dizem respeito à concessão de benefícios, na medida em que diminui o numero de pessoas aposentadas. (C) a análise das pirâmides etárias subsidia o Estado na elaboração de políticas públicas nas áreas de educação, saúde, saneamento e cultura, de modo que possam ser elaboradas ações que atendam às expectativas de uma população cada vez mais jovem. (D) a análise das pirâmides etárias permite verificar a composição da população feminina brasileira e serve como subsídio para a elaboração de políticas públicas de gênero para uma população feminina cada vez mais jovem. (E) a análise das pirâmides etárias auxilia o Estado na elaboração de programas sociais que objetivam a inclusão social e a distribuição de renda na intenção de corrigir as distorções do crescimento desigual entre a população brasileira. QUESTÃO 66: Um estudo publicado recentemente revelou que as amostras de alimentos preparados em domicílios apresentavam teores de ferro abaixo do recomendado, mas quantidade excessiva de sódio. O estudo mostrou, também, quantidades insuficientes de lipídios nesses alimentos, alertando para a necessidade desse nutriente na maturação do sistema nervoso. A respeito desses fatos, considere as afirmativas abaixo. I. As crianças que recebem esses alimentos podem apresentar quadros de atraso de desenvolvimento devido à falta de oxigenação dos tecidos. II. O sódio é necessário para o funcionamento dos neurônios mas, em excesso, pode prejudicar o funcionamento dos rins. III. No processo de maturação do sistema nervoso, há produção de mielina, um lipídio responsável por acelerar a condução do impulso. IV. A falta de lipídios pode também acarretar doenças provocadas pela falta de vitaminas, uma vez que algumas delas são lipossolúveis e somente são absorvidas se dissolvidas em lipídios. Assinale: (A) se todas estiverem corretas. (B) se somente II e III estiverem corretas. (C) se somente I, II e IV estiverem corretas. (D) se somente II e IV estiverem corretas. (E) se somente I e III estiverem corretas. QUESTÃO 67: As relações alimentares entre os diversos organismos de um ecossistema costumam ser representadas por meio de diagramas, denominados teias ou redes alimentares. Observe a teia alimentar a seguir. 13
14 QUESTÃO 70: O esquema abaixo representa um espermatozóide da espécie humana. Sobre esta célula, assinale a alternativa correta: Com base na figura e nos conceitos de ecologia, considere as seguintes afirmações: I. Galinhas podem ocupar os níveis II e IV. II. Bactérias e fungos podem ocupar o nível VI. III. Minhocas podem ocupar os níveis V e VI. IV. O ser humano pode ocupar o nível III. Está correto o contido apenas em: (A) III (B) II e III (C) I e IV (D) I, II e IV (E) II, III e IV QUESTÃO 68: Existem animais que não possuem órgão ou sistema especializado em realizar trocas gasosas. Na respiração, a absorção do oxigênio e a eliminação do gás carbônico ocorrem por difusão, através da superfície epidérmica. É o caso da: (A) Planária (B) Ostra (C) Drosófila (D) Barata (E) Aranha QUESTÃO 69: As cadeias alimentares podem ser representadas graficamente por pirâmides ecológicas nas quais cada degrau representa um nível trófico. As pirâmides podem representar o número de indivíduos, a biomassa ou a energia em cada nível da cadeia, e a extensão de cada degrau depende dos componentes do nível. Uma pirâmide invertida, com a base menor e o topo maior, poderia representar: (A) a energia ou a biomassa, mas não o número de indivíduos. (B) a energia, mas não a biomassa ou o número de indivíduos. (C) o número de indivíduos ou a biomassa, mas não a energia. (D) o número de indivíduos ou a energia, mas não a biomassa. (E) o número de indivíduos, a biomassa ou a energia. (A) A estrutura 1 é derivada do retículo endoplasmático liso. (B) A estrutura 2 apresenta uma organização microtubular. (C) Esta célula é haplóide por ser resultante de um processo de mitose gamética. (D) O cariótipo do indivíduo ao qual esta célula pertence deve apresentar cromossomos XX. (E) Este gameta carrega necessariamente um cromossomo sexual do tipo Y. QUESTÃO 71: A fibrose cística e a miopia são causadas por genes autossômicos recessivos. Uma mulher míope e normal para fibrose cística casase com um homem normal para ambas as características, filho de pai míope. A primeira criança nascida foi uma menina de visão normal, mas com fibrose. A probabilidade de o casal ter outra menina normal para ambas as características é de: (A) 3/8. (B) 1/4. (C) 3/16. (D) 3/4. (E) 1/8. QUESTÃO 72: Identifique a opção que enumera as organelas celulares presentes em células vegetais e as associa corretamente com suas funções na célula vegetal. (A) Mitocôndria-respiração; centríolos-orientação da divisão; cloroplasto-fotossíntese (B) Vacúolo-acúmulo de água; ribossomo-respiração; cloroplasto-fotossíntese (C) Cloroplasto-fotossíntese; mitocôndria-respiração; ribossomos-digestão (D) Mitocôndria-fotossíntese; cloroplasto-respiração; ribossomos-síntese protéica (E) Membrana celular-revestimento; mitocôndriarespiração; cloroplasto-fotossíntese 14
15 QUESTÃO 73: Os órgãos do corpo humano são formados por vários tecidos. Cada tecido possui células com funções específicas. O tecido representado a seguir foi observado em corte histológico ao microscópio ótico. (A) imigração. (B) mortalidade. (C) emigração. (D) natalidade. (E) sucessão ecológica. ESPANHOL Instrução: As questões de números 76 a 80 tomam por base a charge e o texto seguintes. Pelo tipo de células, pode-se afirmar que o exemplo é um tipo de tecido: (A) epitelial (B) conjuntivo (C) hematopoiético (D) muscular (E) glandular QUESTÃO 74: A Biologia compreende a ciência que estuda os organismos vivos. Contudo, nem sempre a existência de vida em um organismo é facilmente caracterizada. Isto pode ocorrer porque: (A) a independência metabólica não é fundamental para um ser vivo, como é o caso dos vírus. (B) o crescimento celular ou do conjunto de células do organismo pode ser inexistente em seu ciclo de vida. (C) nem todos os organismos possuem células reprodutivas. (D) a reação e o movimento, típicos dos seres vivos, podem não ser facilmente observáveis, como nas plantas. (E) pode não ocorrer variabilidade genética, como nas bactérias, que se dividem por bipartição. QUESTÃO 75: Um aluno ao fazer uma pesquisa verificou que uma fêmea de mosca é capaz de pôr em média cento e vinte ovos. Ele considerou que, se metade desses ovos desse origem a fêmeas e que, se cada uma delas colocasse também cento e vinte ovos, após sete gerações, o número calculado de moscas seria próximo de seis trilhões. Na verdade, isso não acontece, pois a densidade populacional depende de alguns fatores. Um fator que NÃO é determinante para a densidade populacional é a: Carmen González La pregunta surge a menudo: Cuánto dinero hay que darle?. Cualquiera que se esté familiarizando con las costumbres sociales vietnamitas se pasea por la vida con un sobre repleto de billetes de miles de dongs (1 dólar = dong), listos para ser desembolsados a la menor ocasión. Familiares y amistades colaboran con la celebración de una boda, la fiesta de año nuevo, el funeral de un ser querido... o los gastos hospitalarios. El dinero que aportan los enfermos hospitalizados y sus familias es fundamental para costear la estancia y los medicamentos. Según datos de la Organización Mundial de la Salud, el 60% de los gastos sanitarios en Vietnam son privados, principalmente a través de pagos directos efectuados en el momento en el que haces uso del servicio de salud. La causa está en que sólo seis de cada diez vietnamitas están cubiertos por algún tipo de seguro de salud, que además varían enormemente en el grado de cobertura efectiva de los enfermos. Esta situación se ha visto agravada por una preocupante práctica que algunos hospitales han comenzado a implantar recientemente. Con el supuesto objetivo de incrementar la eficiencia, estos centros han decidido pagar incentivos a aquellos departamentos que cumplan cuotas relacionadas conel número de días de hospitalización y el coste de estancia por paciente. El hospital de Phu To en el norte del país, por ejemplo, ha establecido para su área de pediatría el objetivo de recibir al menos 140 niños por mes. Cada uno debe pagar un mínimo de 1 15
16 millón de dong por su tratamiento, con un coste farmacéutico de al menos dong por persona. Como era de esperar, han comenzado a llegar las denuncias por estancias injustificadamente largas em el hospital y solicitudes de pruebas médicas innecesarias. Las aseguradoras pagan parte del sobreprecio, pero quienes más sufren son los pacientes pobres que carecen de cobertura. Al contrario que en Vietnam, el sistema sanitario español protege al enfermo de los elevados costes de una hospitalización. Pero el discurso de la búsqueda de eficiencia que triunfa en Phu To ha empezado a instalarse también entre nosotros, a menudo para justificar reducciones en la calidad de la asistencia sanitaria. Con las competencias de salud transferidas a las autonomías, en estas elecciones conviene que nos paremos a pensar qué tipo de sistema de salud queremos para nuestra comunidad y exigir a los partidos que nos expliquen el significado de palabras que en principio a todos nos suenan bien (como eficiencia, esfuerzo conjunto, etc.), pero que a veces esconden gato encerrado. ( Adaptado.) QUESTÃO 76: La expresión a menudo, destacada en el primer párrafo del texto, podría sustituirse por: (A) nunca. (B) frecuentemente. (C) una vez. (D) rara vez. (E) al mismo tiempo QUESTÃO 77: El sustantivo costumbres, destacado en el primer párrafo del texto, posee el género femenino en español. Así como costumbres, también son de género femenino los sustantivos: (A) isla, día, carpeta, legumbre. (B) clase, goma, legumbre, lápiz. (C) noche, día, luna, goma. (D) isla, noche, viaje, silla. (E) isla, goma, carpeta, noche. QUESTÃO 78: De acuerdo con el texto, el dinero empleado en los gastos hospitalarios sirve para pagar: (A) solamente las medicinas. (B) el 60% de gastos con las medicinas. (C) las medicinas y la permanencia del enfermo en el hospital. (D) no más que la permanencia del enfermo en el hospital. (E) los medicamentos suministrados al enfermo en el momento. QUESTÃO 79: En el tercer párrafo del texto, en la frase Con el supuesto objetivo de incrementar la eficiencia, los términos subrayados expresan, respectivamente: (A) certidumbre y aumento. (B) obligación y pérdida. (C) suposición y disminución. (D) suposición y aumento. (E) obligación y aumento. QUESTÃO 80: En la oración Como era de esperar, han comenzado a llegar las denuncias por estancias injustificadamente largas en el hospital y solicitudes de pruebas médicas innecesarias, los términos subrayados podrían sustituirse, respectivamente, por: (A) comenzaron, extensas y no necesarias. (B) comenzó, extensas e indispensables. (C) comenzaron, pequeñas y voluntarias. (D) comenzaron, extensas e indispensables. (E) comenzó, cortas y dispensables. 16
17 17
física EXAME DISCURSIVO 2ª fase 30/11/2014
EXAME DISCURSIVO 2ª fase 30/11/2014 física Caderno de prova Este caderno, com dezesseis páginas numeradas sequencialmente, contém dez questões de Física. Não abra o caderno antes de receber autorização.
Leia maismuito gás carbônico, gás de enxofre e monóxido de carbono. extremamente perigoso, pois ocupa o lugar do oxigênio no corpo. Conforme a concentração
A UU L AL A Respiração A poluição do ar é um dos problemas ambientais que mais preocupam os governos de vários países e a população em geral. A queima intensiva de combustíveis gasolina, óleo e carvão,
Leia maisPesquisa Mensal de Emprego - PME
Pesquisa Mensal de Emprego - PME Dia Internacional da Mulher 08 de março de 2012 M U L H E R N O M E R C A D O D E T R A B A L H O: P E R G U N T A S E R E S P O S T A S A Pesquisa Mensal de Emprego PME,
Leia maisPesquisa Mensal de Emprego
Pesquisa Mensal de Emprego EVOLUÇÃO DO EMPREGO COM CARTEIRA DE TRABALHO ASSINADA 2003-2012 Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE 2 Pesquisa Mensal de Emprego - PME I - Introdução A Pesquisa
Leia maisPara saber mais! Nações sem Território IDH. 8ºANO Expedição 1 Professora Bruna Andrade
Para saber mais! Nações sem Território IDH 8ºANO Expedição 1 Professora Bruna Andrade 1. Nações sem Território ma NAÇÃO é formada por um grupo de indivíduos que apresenta características históricas, culturais,
Leia maisEste caderno, com dezesseis páginas numeradas sequencialmente, contém dez questões de Física. Não abra o caderno antes de receber autorização.
04/12/2011 Física Caderno de prova Este caderno, com dezesseis páginas numeradas sequencialmente, contém dez questões de Física. Não abra o caderno antes de receber autorização. Instruções 1. Verifique
Leia maisATIVIDADES DE MATEMÁTICA 8ª A/B
ATIVIDADES DE MATEMÁTICA 8ª A/B 1. Se toda a espécie humana atual fosse formada por apenas 100 famílias, 7 dessas famílias estariam consumindo 80% de toda a energia gerada no planeta. a) Quanto por cento,
Leia maisCONCURSO PÚBLICO VESTIBULAR/2015
ESCOLA DE GOVERNO PROFESSOR PAULO NEVES DE CARVALHO FUNDAÇÃO JOÃO PINHEIRO Governo de Minas Gerais CONCURSO PÚBLICO VESTIBULAR/2015 2ª ETAPA Provas abertas: Matemática, História e Redação em Língua Portuguesa.
Leia maisGABARITO PRÉ-VESTIBULAR
LINGUAGENS 01. C 02. D 03. C 04. B 05. C 06. C 07. * 08. B 09. A 10. D 11. B 12. A 13. D 14. B 15. D LÍNGUA ESTRANGEIRA 16. D 17. A 18. D 19. B 20. B 21. D MATEMÁTICA 22. D 23. C De acordo com as informações,
Leia maisP R O V A DE FÍSICA II
1 P R O V A DE FÍSICA II QUESTÃO 16 A figura mostra uma barra rígida articulada no ponto O. A barra é homogênea e seu peso P está em seu ponto médio. Sobre cada uma de suas extremidades são aplicadas forças
Leia maisGRUPO DE TRABALHO DE INFRAESTRUTURA E MOBILIDADE URBANA
DESENVOLVIMENTO DE LAY-OUT DE PROPOSTA ALTERNATIVA PARA O SISTEMA G DE TRANSPORTE PÚBLICO MULTIMODAL PARA A REGIÃO METROPOLITANA DA GRANDE VITÓRIA GRUPO DE TRABALHO DE INFRAESTRUTURA E MOBILIDADE URBANA
Leia maisPisa 2012: O que os dados dizem sobre o Brasil
Pisa 2012: O que os dados dizem sobre o Brasil A OCDE (Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico) divulgou nesta terça-feira os resultados do Programa Internacional de Avaliação de Alunos,
Leia maisIdeal Qualificação Profissional
2 0 1 1 Finalista Estadual - SP Categoria Serviços de Educação 2 0 1 2 Vencedora Estadual - SP Categoria Serviços de Educação 2 0 1 2 Finalista Nacional Categoria Serviços de Educação Apresentação O desenvolvimento
Leia maisEXAME DISCURSIVO 2ª fase
EXAME DISCURSIVO 2ª fase 30/11/2014 MATEMÁTICA Caderno de prova Este caderno, com dezesseis páginas numeradas sequencialmente, contém dez questões de Matemática. Não abra o caderno antes de receber autorização.
Leia maisCOLÉGIO XIX DE MARÇO excelência em educação
COLÉGIO XIX DE MARÇO excelência em educação 2ª PROVA PARCIAL DE GEOGRAFIA Aluno(a): Nº Ano: 8º Turma: Data: 04/06/2011 Nota: Professor: Edvaldo Valor da Prova: 40 pontos Assinatura do responsável: Orientações
Leia maisGoverno do Estado do Amapá Universidade do Estado do Amapá. Vestibular 2010
Governo do Estado do Amapá Universidade do Estado do Amapá Vestibular 2010 PROVA ANALÍÍTIICO--DIISCURSIIVA 2ªª Fase 17//01//2010 Tiipo de Prrova B17 Biiollogiia e Quíímiica Nome do Candidato: Nº de Inscrição
Leia maisSimulado OBM Nível 2
Simulado OBM Nível 2 Gabarito Comentado Questão 1. Quantos são os números inteiros x que satisfazem à inequação? a) 13 b) 26 c) 38 d) 39 e) 40 Entre 9 e 49 temos 39 números inteiros. Questão 2. Hoje é
Leia maisEnsino Fundamental II
Ensino Fundamental II Valor da prova: 2.0 Nota: Data: / /2015 Professora: Angela Disciplina: Geografia Nome: n o : Ano: 6º 4º bimestre Trabalho de Recuperação de Geografia Orientações: - Leia atentamente
Leia maisColégio Senhora de Fátima
Colégio Senhora de Fátima A formação do território brasileiro 7 ano Professora: Jenifer Geografia A formação do território brasileiro As imagens a seguir tem como principal objetivo levar a refletir sobre
Leia mais5ª SÉRIE/6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL UM MUNDO MELHOR PARA TODOS
5ª SÉRIE/6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL UM MUNDO MELHOR PARA TODOS Auno(a) N 0 6º Ano Turma: Data: / / 2013 Disciplina: Ciências UNIDADE I Professora Martha Pitanga ATIVIDADE 01 CIÊNCIAS REVISÃO GERAL De
Leia maisHistória da Habitação em Florianópolis
História da Habitação em Florianópolis CARACTERIZAÇÃO DAS FAVELAS EM FLORIANÓPOLIS No início do século XX temos as favelas mais antigas, sendo que as primeiras se instalaram em torno da região central,
Leia maisgrandeza do número de elétrons de condução que atravessam uma seção transversal do fio em segundos na forma, qual o valor de?
Física 01. Um fio metálico e cilíndrico é percorrido por uma corrente elétrica constante de. Considere o módulo da carga do elétron igual a. Expressando a ordem de grandeza do número de elétrons de condução
Leia maisSÉRIE: 2º ano EM Exercícios de recuperação final DATA / / DISCIPLINA: QUÍMICA PROFESSOR: FLÁVIO QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA
SÉRIE: 2º ano EM Exercícios de recuperação final DATA / / DISCIPLINA: QUÍMICA PROFESSOR: FLÁVIO QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA QUESTÃO 01 Em uma determinada transformação foi constatado que poderia ser representada
Leia maisUnidade III. Aula 16.1 Conteúdo Aspectos políticos. A criação dos Estados nas regiões; os conflitos árabe-israelenses. Cidadania e Movimento
CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA Unidade III Cidadania e Movimento Aula 16.1 Conteúdo Aspectos políticos. A criação dos Estados nas regiões; os conflitos árabe-israelenses. 2
Leia maisCAPÍTULO 3 PROTOCOLO DE KIOTO
CAPÍTULO 3 PROTOCOLO DE KIOTO Medidas estão sendo tomadas... Serão suficientes? Estaremos, nós, seres pensantes, usando nossa casa, com consciência? O Protocolo de Kioto é um acordo internacional, proposto
Leia maisPequenas e Médias Empresas no Canadá. Pequenos Negócios Conceito e Principais instituições de Apoio aos Pequenos Negócios
Pequenas e Médias Empresas no Canadá Pequenos Negócios Conceito e Principais instituições de Apoio aos Pequenos Negócios De acordo com a nomenclatura usada pelo Ministério da Indústria do Canadá, o porte
Leia maisMovimentos sociais - tentando uma definição
Movimentos sociais - tentando uma definição Analogicamente podemos dizer que os movimentos sociais são como vulcões em erupção; Movimentos sociais - tentando uma definição Movimentos sociais ocorrem quando
Leia maisAbril Educação Água Aluno(a): Número: Ano: Professor(a): Data: Nota:
Abril Educação Água Aluno(a): Número: Ano: Professor(a): Data: Nota: Questão 1 A água e o ar são indispensáveis para a sobrevivência dos seres vivos, mas o homem vem poluindo esses meios de forma muitas
Leia maisGRUPO X 3 o BIMESTRE PROVA A
A GERAÇÃO DO CONHECIMENTO Transformando conhecimentos em valores www.geracaococ.com.br Unidade Portugal Série: 6 o ano (5 a série) Período: MANHÃ Data: 27/10/2010 PROVA GRUPO GRUPO X 3 o BIMESTRE PROVA
Leia maisPesquisa sobre o Perfil dos Empreendedores e das Empresas Sul Mineiras
Pesquisa sobre o Perfil dos Empreendedores e das Empresas Sul Mineiras 2012 2 Sumário Apresentação... 3 A Pesquisa Perfil dos Empreendedores Sul Mineiros Sexo. 4 Estado Civil.. 5 Faixa Etária.. 6 Perfil
Leia maisCaracterização do território
Perfil do Município de Porto Alegre do Norte, MT 02/08/2013 - Pág 1 de 14 Caracterização do território Área 3994,51 km² IDHM 2010 0,673 Faixa do IDHM Médio (IDHM entre 0,6 e 0,699) (Censo 2010) 10748 hab.
Leia maisNesse sistema de aquecimento,
Enem 2007 1- Ao beber uma solução de glicose (C 6 H 12 O 6 ), um corta-cana ingere uma substância: (A) que, ao ser degradada pelo organismo, produz energia que pode ser usada para movimentar o corpo. (B)
Leia maisAluno (a): Professor:
3º BIM P1 LISTA DE EXERCÍCIOS CIÊNCIAS 6º ANO Aluno (a): Professor: Turma: Turno: Data: / / Unidade: ( ) Asa Norte ( ) Águas Lindas ( )Ceilândia ( ) Gama ( )Guará ( ) Pistão Norte ( ) Recanto das Emas
Leia maisCONTEXTO HISTORICO E GEOPOLITICO ATUAL. Ciências Humanas e suas tecnologias R O C H A
CONTEXTO HISTORICO E GEOPOLITICO ATUAL Ciências Humanas e suas tecnologias R O C H A O capitalismo teve origem na Europa, nos séculos XV e XVI, e se expandiu para outros lugares do mundo ( Ásia, África,
Leia maisBloco de Recuperação Paralela DISCIPLINA: Ciências
COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Bloco de Recuperação Paralela DISCIPLINA: Ciências Nome: Ano: 5º Ano 1º Etapa 2014 Colégio Nossa Senhora da Piedade Área do Conhecimento: Ciências da Natureza Disciplina:
Leia maisabaixo, onde a é o dividendo, d é o divisor, q é o quociente e r é o resto.
Conjuntos numéricos 1) Naturais N = {0,1,2,3, } 2) Inteiros Z = { -3, -2, -1, 0, 1, 2, } Z + {1, 2, 3, } a) Divisão inteira Na divisão inteira de um número a por d, obtém se quociente q e resto r, segundo
Leia maisAluno(a): Nº. Professor: Anderson José Soares Série: 7º Disciplina: Geografia. Pré Universitário Uni-Anhanguera
Pré Universitário Uni-Anhanguera Questão 01) A distribuição da população pela superfície do planeta é desigual, orientada por fatores históricos, econômicos ou naturais. No caso do Brasil, conclui-se que
Leia maisDIREÇÃO NACIONAL DA CUT APROVA ENCAMINHAMENTO PARA DEFESA DA PROPOSTA DE NEGOCIAÇÃO DO SALÁRIO MÍNIMO, DAS APOSENTADORIAS E DO FATOR PREVIDENCIÁRIO
DIREÇÃO NACIONAL DA CUT APROVA ENCAMINHAMENTO PARA DEFESA DA PROPOSTA DE NEGOCIAÇÃO DO SALÁRIO MÍNIMO, DAS APOSENTADORIAS E DO FATOR PREVIDENCIÁRIO A CUT e as centrais sindicais negociaram com o governo
Leia maisEnsino Fundamental II
Ensino Fundamental II Valor da prova: 2.0 Nota: Data: / /2015 Professora: Angela Disciplina: Geografia Nome: n o : Ano: 9º 3º bimestre Trabalho de Recuperação de Geografia Orientações: - Leia atentamente
Leia maisUniversidade Federal de Uberlândia PRGRA Pró-Reitoria de Graduação DIRPS Diretoria de Processos Seletivos
GEOGRAFIA Gabarito Final - Questão 1 A) Dentre os fatores que justificam a expansão da cana-de-açúcar no Brasil, destacam-se: Aumento da importância do álcool ou etanol na matriz energética brasileira;
Leia maisQuase 10% dos brasileiros têm mais de 70 anos. Segundo o IBGE, em 40 anos o número de idosos deverá superar o de jovens
Um país de idosos Quase 10% dos brasileiros têm mais de 70 anos. Segundo o IBGE, em 40 anos o número de idosos deverá superar o de jovens A expectativa de vida do brasileiro aumentou mais de 20 anos em
Leia maisEXERCÍCIOS ON LINE DE CIÊNCIAS - 9 ANO
EXERCÍCIOS ON LINE DE CIÊNCIAS - 9 ANO 1- Com a finalidade de diminuir a dependência de energia elétrica fornecida pelas usinas hidroelétricas no Brasil, têm surgido experiências bem sucedidas no uso de
Leia maisPROVA GEOGRAFIA 1 o TRIMESTRE DE 2012
PROVA GEOGRAFIA 1 o TRIMESTRE DE 2012 PROFª. JULIANA NOME N o 8 o ANO A compreensão do enunciado faz parte da questão. Não faça perguntas ao examinador. A prova deve ser feita com caneta azul ou preta.
Leia maisCaracterização do território
Perfil do Município de Novo Mundo, MT 02/08/2013 - Pág 1 de 14 Caracterização do território Área 5826,18 km² IDHM 2010 0,674 Faixa do IDHM Médio (IDHM entre 0,6 e 0,699) (Censo 2010) 7332 hab. Densidade
Leia maisCaracterização do território
Perfil do Município de Vera, MT 02/08/2013 - Pág 1 de 14 Caracterização do território Área 2962,4 km² IDHM 2010 0,680 Faixa do IDHM Médio (IDHM entre 0,6 e 0,699) (Censo 2010) 10235 hab. Densidade demográfica
Leia maisIndicador ANEFAC dos países do G-20 Edição 2013. Por Roberto Vertamatti*
Indicador ANEFAC dos países do G-20 Edição 2013 Por Roberto Vertamatti* Brasil recua novamente para a 15ª posição por não melhorar índices de saúde, educação e renda e piorar em relação a pobreza e desigualdade
Leia mais7ºano 2º período vespertino 25 de abril de 2014
GEOGRAFIA QUESTÃO 1 A Demografia é a ciência que estuda as características das populações humanas e exprime-se geralmente através de valores estatísticos. As características da população estudadas pela
Leia maisTESTE SELETIVO PARA CONTRATAÇÃO DE ESTAGIÁRIO Nº 001/2014 DEPARTAMENTO DE MEIO AMBIENTE E RECURSOS HÍDRICOS MUNICÍPIO DE MARMELEIRO-PR
TESTE SELETIVO PARA CONTRATAÇÃO DE ESTAGIÁRIO Nº 001/2014 DEPARTAMENTO DE MEIO AMBIENTE E RECURSOS HÍDRICOS MUNICÍPIO DE MARMELEIRO-PR CADERNO DE PROVA CARGO: ESTAGIÁRIO DO DEPARTAMENTO DE MEIO AMBIENTE
Leia maisECOLOGIA GERAL FLUXO DE ENERGIA E MATÉRIA ATRAVÉS DE ECOSSISTEMAS
ECOLOGIA GERAL Aula 05 Aula de hoje: FLUXO DE ENERGIA E MATÉRIA ATRAVÉS DE ECOSSISTEMAS Sabemos que todos os organismos necessitam de energia para se manterem vivos, crescerem, se reproduzirem e, no caso
Leia maisCONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DA CÂMARA MUNICIPAL DE UBAÍ EDITAL 1/2013
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DA CÂMARA MUNICIPAL DE UBAÍ EDITAL 1/2013 ESTE CADERNO DE PROVAS DESTINA-SE AOS CANDIDATOS AO SEGUINTE CARGO: Auxiliar de Serviços Gerais I PROVAS DE
Leia maisBRASIL EXCLUDENTE E CONCENTRADOR. Colégio Anglo de Sete Lagoas Prof.: Ronaldo Tel.: (31) 2106 1750
BRASIL EXCLUDENTE E CONCENTRADOR As crises econômicas que se sucederam no Brasil interromperam a política desenvolvimentista. Ocorre que o modelo de desenvolvimento aqui implantado (modernização conservadora
Leia maisCaracterização do território
Perfil do Município de São José do Rio Claro, MT 02/08/2013 - Pág 1 de 14 Caracterização do território Área 5074,56 km² IDHM 2010 0,682 Faixa do IDHM Médio (IDHM entre 0,6 e 0,699) (Censo 2010) 17124 hab.
Leia maisO Mercado de Trabalho nas Atividades Culturais no Brasil, 1992-2001
1 Ministério da Cultura Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA) Data de elaboração da ficha: Ago 2007 Dados das organizações: Nome: Ministério da Cultura (MinC) Endereço: Esplanada dos Ministérios,
Leia maisCOLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE. Programa de Recuperação Paralela. 2ª Etapa 2014
COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Programa de Recuperação Paralela 2ª Etapa 2014 Disciplina: Física Série: 3ª Professor (a): Marcos Vinicius Turma: FG Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação.
Leia maisBrasil avança, mas é quarto país mais desigual da América Latina, diz ONU
Brasil avança, mas é quarto país mais desigual da América Latina, diz ONU Estudo faz balanço de serviços urbanos básicos, como a gestão dos resíduos sólidos. (Foto: Reprodução) Apesar do crescimento econômico,
Leia maisAté quando uma população pode crescer?
A U A UL LA Até quando uma população pode crescer? Seu José é dono de um sítio. Cultiva milho em suas terras, além de frutas e legumes que servem para a subsistência da família. Certa vez, a colheita do
Leia maisO EMPREGO DOMÉSTICO. Boletim especial sobre o mercado de trabalho feminino na Região Metropolitana de São Paulo. Abril 2007
O EMPREGO DOMÉSTICO Boletim especial sobre o mercado de trabalho feminino na Abril 2007 Perfil de um emprego que responde por 17,7% do total da ocupação feminina e tem 95,9% de seus postos de trabalho
Leia maisO homem transforma o ambiente
Acesse: http://fuvestibular.com.br/ O homem transforma o ambiente Vimos até agora que não dá para falar em ambiente sem considerar a ação do homem. Nesta aula estudaremos de que modo as atividades humanas
Leia maisNOME: Nº. ASSUNTO: Recuperação Final - 1a.lista de exercícios VALOR: 13,0 NOTA:
NOME: Nº 1 o ano do Ensino Médio TURMA: Data: 11/ 12/ 12 DISCIPLINA: Física PROF. : Petrônio L. de Freitas ASSUNTO: Recuperação Final - 1a.lista de exercícios VALOR: 13,0 NOTA: INSTRUÇÕES (Leia com atenção!)
Leia maisPED ABC Novembro 2015
PESQUISA DE EMPREGO E DESEMPREGO NA REGIÃO DO ABC 1 Novembro 2015 OS NEGROS NO MERCADO DE TRABALHO DA REGIÃO DO ABC Diferenciais de inserção de negros e não negros no mercado de trabalho em 2013-2014 Dia
Leia maisNÍVEL FUNDAMENTAL Cargo: AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE
ESTADO DO PARÁ MUNICÍPIO DE CURUÁ PREFEITURA MUNICIPAL DE CURUÁ - CONCURSO PÚBLICO - Edital N.º 001/2009 REALIZAÇÃO DA PROVA OBJETIVA: 23 de Agosto de 2009 NÍVEL FUNDAMENTAL Cargo: AGENTE COMUNITÁRIO DE
Leia maisHoje estou elétrico!
A U A UL LA Hoje estou elétrico! Ernesto, observado por Roberto, tinha acabado de construir um vetor com um pedaço de papel, um fio de meia, um canudo e um pedacinho de folha de alumínio. Enquanto testava
Leia maisO Mundo industrializado no século XIX
O Mundo industrializado no século XIX Novas fontes de energia; novos inventos técnicos: Por volta de 1870, deram-se, em alguns países, mudanças importantes na indústria. Na 2ª Revolução Industrial as indústrias
Leia maisAnalfabetismo no Brasil
Analfabetismo no Brasil Ricardo Paes de Barros (IPEA) Mirela de Carvalho (IETS) Samuel Franco (IETS) Parte 1: Magnitude e evolução do analfabetismo no Brasil Magnitude Segundo estimativas obtidas com base
Leia maiswww.google.com.br/search?q=gabarito
COLEGIO MÓDULO ALUNO (A) série 6 ano PROFESSOR GABARITO DA REVISÃO DE GEOGRAFIA www.google.com.br/search?q=gabarito QUESTÃO 01. a) Espaço Geográfico RESPOSTA: representa aquele espaço construído ou produzido
Leia maisPREFEITURA MUNICIPAL DE CURUÁ CONCURSO PÚBLICO. PROVA OBJETIVA: 22 de setembro de 2013 NÍVEL ALFABETIZADO
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURUÁ CONCURSO PÚBLICO PROVA OBJETIVA: 22 de setembro de 2013 NÍVEL ALFABETIZADO CARGO: AGENTE DE LIMPEZAS PÚBLICAS, OPERADOR DE MÁQUINA, SERVENTE, VIGIA Nome do Candidato: Nº de
Leia maisProposta de Trabalho para a Disciplina de Introdução à Engenharia de Computação PESQUISADOR DE ENERGIA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE ENGENHARIA E INSTITUTO DE INFOMÁTICA ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO INTRODUÇÃO À ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO Bruno Silva Guedes Cartão: 159033 Proposta de Trabalho
Leia maisEXERCÍCIOS ON LINE DE GEOGRAFIA 8º 2º TRI. Assinale a única alternativa que não indica uma característica do sistema capitalista.
EXERCÍCIOS ON LINE DE GEOGRAFIA 8º 2º TRI Questão 1 Assinale a única alternativa que não indica uma característica do sistema capitalista. a) Os preços das mercadorias variam de acordo com a procura por
Leia maisIESA-ESTUDO DIRIGIDO 1º SEMESTRE 8º ANO - MANHÃ E TARDE- DISCIPLINA: CIÊNCIAS PROFESSORAS: CELIDE E IGNÊS. Aluno(a): Turma:
IESA-ESTUDO DIRIGIDO 1º SEMESTRE 8º ANO - MANHÃ E TARDE- DISCIPLINA: CIÊNCIAS PROFESSORAS: CELIDE E IGNÊS Aluno(a): Turma: Querido (a) aluno (a), Este estudo dirigido foi realizado para que você revise
Leia maisEXAME DISCURSIVO 2ª fase
EXAME DISCURSIVO 2ª fase 30/11/2014 Biologia Caderno de prova Este caderno, com dezesseis páginas numeradas sequencialmente, contém dez questões de Biologia. Não abra o caderno antes de receber autorização.
Leia maisCORREÇÃO TAREFAS. Aulas 1 4 Pág. 24-31
CORREÇÃO TAREFAS Aulas 1 4 Pág. 24-31 Paginas 24 e 25 1. a) População absoluta é a população total de um determinado local. b) População relativa é a densidade demográfica, ou seja, média de habitantes
Leia maisO Aquecimento Global se caracteriza pela modificação, intensificação do efeito estufa.
O que é o Aquecimento Global? O Aquecimento Global se caracteriza pela modificação, intensificação do efeito estufa. O efeito estufa é um fenômeno natural e consiste na retenção de calor irradiado pela
Leia maisSimon Schwartzman. A evolução da educação superior no Brasil diferenças de nível, gênero e idade.
A educação de nível superior superior no Censo de 2010 Simon Schwartzman (julho de 2012) A evolução da educação superior no Brasil diferenças de nível, gênero e idade. Segundo os dados mais recentes, o
Leia maisCadeias e Teias Alimentares
Cadeias e Teias Alimentares O termo cadeia alimentar refere-se à seqüência em que se alimentam os seres de uma comunidade. Autotróficos x Heterotróficos Seres que transformam substâncias minerais ou inorgânicas
Leia maisInstalações Máquinas Equipamentos Pessoal de produção
Fascículo 6 Arranjo físico e fluxo O arranjo físico (em inglês layout) de uma operação produtiva preocupa-se com o posicionamento dos recursos de transformação. Isto é, definir onde colocar: Instalações
Leia maisCOMISSÃO DE MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
COMISSÃO DE MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL PROJETO DE LEI N o 1.013, DE 2011 Dispõe sobre a fabricação e venda, em território nacional, de veículos utilitários movidos a óleo diesel, e dá
Leia maisAno: 7º Turma: 7.1 e 7.2
COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Programa de Recuperação Paralela 2ª Etapa 2014 Disciplina: Geografia Professor (a): Fernando Parente Ano: 7º Turma: 7.1 e 7.2 Caro aluno, você está recebendo o conteúdo
Leia maisCHEGAM A 21 CASOS CONFIRMADOS DE GRIPE NO BRASIL; CRECHE É INTERDITADA EM CAMPINAS (SP)
Nome: N.º: endereço: data: Telefone: E-mail: Colégio PARA QUEM CURSA O 6 Ọ ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM 2015 Disciplina: PoRTUGUÊs Prova: desafio nota: Leia a tirinha abaixo e responda às questões 1 e
Leia mais1 a QUESTÃO: (2,0 pontos) Avaliador Revisor
1 a QUESTÃO: (2,0 pontos) Avaliador Revisor A figura abaixo exibe uma fotografia estroboscópica (de exposição múltipla) do movimento de um disco com 2,0 kg de massa sendo puxado por uma força constante
Leia maisHISTÓRIA-2009 2ª FASE 2009
Questão 01 UFBA - -2009 2ª FASE 2009 Na Época Medieval, tanto no Oriente Médio, quanto no norte da África e na Península Ibérica, muçulmanos e judeus conviviam em relativa paz, fazendo comércio e expressando,
Leia maisA questão da natalidade nos países da União Européia: desafios e alternativas em discussão 1.
Universidade do Vale do Itajaí Curso de Relações Internacionais LARI Laboratório de Análise de Relações Internacionais Região de Monitoramento: União Europeia LARI Fact Sheet Abril/Maio de 2011 A questão
Leia maisUFSC. Resposta: 01 + 02 = 03. Comentário
Resposta: 01 + 02 = 03 01. Correta. 04. Incorreta. O número de trabalhadores no setor primário, principalmente na agropecuária, continuou diminuindo devido à automação. O aumento ocorreu no setor de serviço.
Leia maisipea políticas sociais acompanhamento e análise 7 ago. 2003 117 GASTOS SOCIAIS: FOCALIZAR VERSUS UNIVERSALIZAR José Márcio Camargo*
GASTOS SOCIAIS: FOCALIZAR VERSUS UNIVERSALIZAR José Márcio Camargo* Como deve ser estruturada a política social de um país? A resposta a essa pergunta independe do grau de desenvolvimento do país, da porcentagem
Leia maisCerrado e caatinga. Compare estas duas fotos:
A UU L AL A Cerrado e caatinga Compare estas duas fotos: cerrado caatinga Observando as duas figuras, a característica que mais nos chama a atenção é que os dois ambientes parecem muito secos. Nesta aula,
Leia maisUNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE TRANSFERÊNCIA 2 o semestre letivo de 2005 e 1 o semestre letivo de 2006 CURSO de ARQUITETURA E URBANISMO
UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE TRANSFERÊNCIA 2 o semestre letivo de 2005 e 1 o semestre letivo de 2006 CURSO de ARQUITETURA E URBANISMO Verifique se este caderno contém : INSTRUÇÕES AO CANDIDATO PROVA
Leia maisEcologia. 1) Níveis de organização da vida
Introdução A ciência que estuda como os seres vivos se relacionam entre si e com o ambiente em que vivem e quais as conseqüências dessas relações é a Ecologia (oikos = casa e, por extensão, ambiente; logos
Leia maisFísica. Resolução. Q uestão 01 - A
Q uestão 01 - A Uma forma de observarmos a velocidade de um móvel em um gráfico d t é analisarmos a inclinação da curva como no exemplo abaixo: A inclinação do gráfico do móvel A é maior do que a inclinação
Leia maisIndicadores Anefac dos países do G-20
Indicadores Anefac dos países do G-20 O Indicador Anefac dos países do G-20 é um conjunto de resultantes de indicadores da ONU publicados pelos países: África do Sul, Alemanha, Arábia Saudita, Argentina,
Leia maisMinistério Público do Estado de Mato Grosso 29ª Promotoria de Justiça de Defesa da Ordem Urbanística de Cuiabá
Ministério Público do Estado de Mato Grosso 29ª Promotoria de Justiça de Defesa da Ordem Urbanística de Cuiabá Carlos Eduardo Silva Promotor de Justiça Abr. 2015 Direito à Cidade/Mobilidade Urbana O ambiente
Leia maisUnesp 2014/2 Geografia 2ª Fase
QUESTÃO 5 (Placas Tectônicas e Terremotos) A partir das informações apresentadas e de conhecimentos geográficos, indique as áreas e as razões que levam algumas zonas do planeta a estarem sujeitas a maior
Leia maisAula 19 Conteúdo O homem e o meio ambiente. Principais problemas ambientais do mundo.
CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA Unidade IV Natureza sociedade: questões ambientais. Aula 19 Conteúdo O homem e o meio ambiente. Principais problemas ambientais do mundo. 2 CONTEÚDO
Leia maisCaracterização do território
Perfil do Município de Cabo Verde, MG 29/07/2013 - Pág 1 de 14 Caracterização do território Área 368,15 km² IDHM 2010 0,674 Faixa do IDHM Médio (IDHM entre 0,6 e 0,699) (Censo 2010) 13823 hab. Densidade
Leia maisCom base nesse artigo e nos conhecimentos sobre a História da América, RESPONDA:
PROCESSO SELETIVO/2006 3 O DIA CADERNO 8 1 HISTÓRIA QUESTÕES DE 01 A 05 01. A base naval norte-americana de Guantanamo tem estado em evidência nos últimos anos. Trata-se de uma área de 117,6 quilômetros
Leia maisCaracterização do território
Perfil do Município de Peruíbe, SP 30/07/2013 - Pág 1 de 14 Caracterização do território Área 323,17 km² IDHM 2010 0,749 Faixa do IDHM Alto (IDHM entre 0,700 e 0,799) (Censo 2010) 59773 hab. Densidade
Leia maisCaracterização do território
Perfil do Município de Guaranésia, MG 29/07/2013 - Pág 1 de 14 Caracterização do território Área 294,28 km² IDHM 2010 0,701 Faixa do IDHM Alto (IDHM entre 0,700 e 0,799) (Censo 2010) 18714 hab. Densidade
Leia maisPROCESSO SELETIVO 2015 Manual do Candidato
PROCESSO SELETIVO 2015 Manual do Candidato O cursinho pré-vestibular comunitário VestJr O cursinho pré-vestibular VestJr surgiu em 2003 seguindo a ideia já em curso da política de implementação de cursinhos
Leia maisMatemática. Aula: 02/10. Prof. Pedro. www.conquistadeconcurso.com.br. Visite o Portal dos Concursos Públicos WWW.CURSOAPROVACAO.COM.
Matemática Aula: 02/10 Prof. Pedro UMA PARCERIA Visite o Portal dos Concursos Públicos WWW.CURSOAPROVACAO.COM.BR Visite a loja virtual www.conquistadeconcurso.com.br MATERIAL DIDÁTICO EXCLUSIVO PARA ALUNOS
Leia maisTambém conhecido como densidade populacional ou população relativa. É a medida expressa pela relação entre a população e a superfície do território.
Também conhecido como densidade populacional ou população relativa. É a medida expressa pela relação entre a população e a superfície do território. É geralmente expressa em habitantes por quilômetro quadrado
Leia maisFamília. Escola. Trabalho e vida econômica. Vida Comunitária e Religião
Família Qual era a profissão dos seus pais? Como eles conciliavam trabalho e família? Como era a vida de vocês: muito apertada, mais ou menos, ou viviam com folga? Fale mais sobre isso. Seus pais estudaram
Leia mais