ASSESSORIA PEDAGÓGICA. Angela Maria Andrade Marinho de Souza Cristina Bandeira Townsend Mariglei Severo Maraschin Suélen da Silva Zuquetto

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1 ASSESSORIA PEDAGÓGICA Angela Maria Andrade Marinho de Souza Cristina Bandeira Townsend Mariglei Severo Maraschin Suélen da Silva Zuquetto

2 Ano A Assessoria não estava efetivamente constituída. Era feita por Marcelo Lamb, Andrea da Silva, Josiane Lara Fagundes e Gustavo Lotici. 2º SEMESTRE Agosto: Suelen -Setembro: Mariglei -Dezembro: Angela -Janeiro/2011- Cristina

3 AGOSTO/DEZEMBRO Orientação e revisão de projetos pedagógicos de cursos; -Acompanhamento das discussões do currículo integrado; -Participação em eventos como fórum PROEJA/UFSM, colóquio do currículo integrado RJ; -Assessoria aos campi: formação PROEJA FIC; direção de ensino; -Elaboração PPCs presencial e EaD; - Discussão sobre os cursos de licenciatura.

4 -Avaliação de trabalhos na I Mostra; -Seleção de professores de Não-Me-Toque/RS; -Apresentação PPCs no CONSUP; -Organização dos PPCs dos cursos; -Elaboração do Planejamento 2011;

5 TRABALHO DA ASSESSORIA PEDAGÓGICA OBJETIVO GERAL Organizar e manter organizado o aspecto didático-pedagógico do Instituto, considerando as exigências legais atuais e suas devidas fundamentações, visando assessorar prioritariamente, com competência técnica, a Pró-Reitoria de Ensino, a Direção de Ensino/PRENSINO e ainda a Direção de Ensino dos Campi e o Núcleo Pedagógico, no sentido de articular ações e estabelecer um diálogo coerente com a equipe de trabalho.

6 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Acompanhar, mediar e propor orientações sobre questões organizacionais, funcionais e operacionais de caráter didáticopedagógico que são desenvolvidas pelos campi do IF Farroupilha; Diagnosticar e assessorar o trabalho desenvolvido pelos Núcleos Pedagógicos dos campi; Orientar e acompanhar o processo de construção/reconstrução dos Projetos Pedagógicos de Cursos;

7 Estabelecer encontros periódicos de diálogo, discussão e construção de proposições qualitativas, para as várias modalidades de ensino ofertadas (CSTs, Licenciaturas, Proeja, Subsequentes, Integrados) com todas as pessoas envolvidas (professores, alunos, servidores técnicos); Elaborar propostas e projetos de aprimoramento das questões educacionais representativos das demandas de cada campus e da Instituição em sua totalidade; Promover ações que oportunizem e estimulem o intercâmbio de ideias, experiências e inovações relativas ao ensino. À pesquisa e à extensão, oriundos dos processos coletivos de cada campus.

8 AÇÕES REALIZADAS NOS CAMPI EM 2011 MESES DE JANEIRO A ABRIL - Formação do Núcleo de Estudos e Pesquisa ATHENA; - Sistematização reuniões/discussões CURRÍCULO INTEGRADO; - Participação em eventos PIBID (POA), PARFOR, CERTIFIC, MOBREC, FAPAS - Assessoria aos campi; - Discussões Núcleo Pedagógico; - Atualização alunos especiais Mestrado e Doutorado UFSM; -Revisão/levantamento de todos os PPCs vigentes no Instituto e Adequação a Resolução Ad Referendum nº 16

9 AÇÕES REALIZADAS NOS CAMPI EM 2011 MÊS DE MAIO - Devolutivas sobre a elaboração dos Projetos Pedagógicos dos Cursos; - Sondagem sobre a organização e planejamento das práticas de Currículo Integrado;

10 AÇÕES REALIZADAS NOS CAMPI EM 2011 JUNHO E AGOSTO Seminário das Licenciaturas do IF Farroupilha; Levantamento sobre a realidade e as necessidades dos Núcleos Pedagógicos do campus;

11 AÇÕES REALIZADAS NOS CAMPI EM Diagnóstico da realidade do PROEJA FIC e CERTIFIC dos campi que participam dos programas; - Interação com professores de PROEJA e LICENCIATURAS, a fim de conhecer seus anseios, necessidades e satisfações; - Diálogo com alunos de PROEJA e LICENCIATURAS, visando conhecer suas perspectivas e opinião sobre a trajetória nos cursos; - Organização e acompanhamento, por meio de pareceres, dos cursos novos para 2012 e das reformulações;

12 AÇÕES PREVISTAS ATÉ O FINAL DE 2011 Desenvolvimento de um Programa de Formação para o Núcleo Pedagógico dos campi; Acompanhamento e orientação em elaborações e revisões dos Projetos Pedagógicos dos Cursos, com emissão de Pareceres; Elaboração de Diretrizes para organização da prova interdisciplinar para o Processo Seletivo;

13 AÇÕES PREVISTAS ATÉ O FINAL DE 2011 Participação da Comissão Análise Estrutural dos campi; Encontros dos estudantes de PROEJA;(construção de diretrizes para os cursos) Seminário do Currículo Integrado, com a presença dos professores Maria Ciavatta e Gaudêncio Frigotto; Acompanhamento e assessoria a organização dos PPCs dos cursos integrados; Assessoria aos campi para organização de um planejamento para a Direção de Ensino e Núcleo Pedagógico;

14 AÇÕES ASSESSORIA LICENCIATURAS - Reunião com coordenadores; -Refletir os PPCs elaborados à luz do documento extraoficial das Diretrizes para a Formação de Professores para a Educação Profissional, versão 2011; -Elaborar uma definição conjunta de componentes curriculares que consolidem uma unidade de formação no campo pedagógico e formação básica inicial entre os cursos de licenciatura e suas áreas afins. Iniciar uma discussão e uma reflexão sobre o Currículo destes cursos.

15 - Retomar os registros das discussões dos grupos durante o Seminário, utilizando os aspectos destacados para definir o foco que deverá conter o Seminário de Pensar nas estratégias de operacionalização, a partir de um planejamento conjunto coordenadores, docentes, estudantes e assessoria. - Discutir e fomentar para 2012 a questão curricular dos cursos de Licenciatura do Instituto e o compromisso com a Educação Profissional, por meio do componente curricular Práticas Pedagógicas (Integradas). - Estabelecer um diálogo permanente com todos os envolvidos nas Licenciaturas, construindo ideias e alternativas viáveis de enriquecimento e atendimento às metas e princípios institucionais.

16 AÇÕES ASSESSORIA PROEJA - Reuniões com coordenadores e assessoria pedagógica dos campi; - Acompanhamento dos editais da SETEC; -Trabalho com 3 prioridades: - pesquisa grupo GEPEJA; - Encontro dos Estudantes; -Revisão de PPCs.

17 - Formação Pedagogia da Alternância - Organização coletiva do Encontro de Estudantes; - Organização de documentação; - Organização de resoluções para os Cursos PROEJA FIC;

18 AÇÕES ASSESSORIA EaD, TECNÓLOGOS, BACHARELADOS -Sistematização e organização dos PPCs; -Acompanhamento de Avaliação de Cursos; -Orientação sobre referenciais para PPCs EAD;

19 ALGUNS MOMENTOS... Formação Pedagogia da Alternância

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21 Reunião de Coordenadores dos Cursos Superiores

22 Reunião dos Coordenadores das Licenciaturas

23 Visitas aos Campi

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25

26 Assessoria ao Currículo Integrado

27 Reunião com Coordenadores de Cursos nos Campi

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29 Reunião com as Equipes Diretivas

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31 Reunião da Equipe PRENSINO

32 Reunião Coordenadores PROEJA

33 Visita aos Núcleos Pedagógicos