III FÓRUM BRASILEIRO DO SEMIÁRIDO Educação contextualizada: natureza, técnica, cidadania e diversidade cultural 18 a 21 de maio de Sobral-CE

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1 III FÓRUM BRASILEIRO DO SEMIÁRIDO Educação contextualizada: natureza, técnica, cidadania e diversidade cultural 18 a 21 de maio de Sobral-CE 1) MESAS REDONDAS MESA 1 EXTENSÃO DOS SABERES PARA O SEMIÁRIDO Tema: Experiências do Instituto Argentino de Investigações em Zonas Áridas (IADIZA) com programas de Extensão Rural. Dr. Juan Carlos Guevara Instituto Argentino de Investigações em Zonas Áridas. Tema: A ecologia dos saberes como prática reinvertida da relação entre a Universidade e sociedade. Profa. Dra. Adriana Campani Universidade Estadual Vale do Acaraú/UVA Tema: Orientação produtiva dos assentamentos de reforma agrária no Ceará de acordo com a prestação de assistência técnica. Profa. Dra. Déa Vidal UECE MESA 2 TERRITÓRIO, SAÚDE E AMBIENTE SEMIÁRIDO Tema: Território, Lugar: metodologias de produção da informação da saúde Prof. Dr. Christovam Barcellos FIOCRUZ (a confirmar) Tema: Meio ambiente, saúde e qualidade de vida Prof. Dr. Ricardo Moreno Lima Universidade de Brasília/UNB Tema: O território na estratégia da saúde da família no semiárido Profa. Dra. Ivana Cristina Barreto Universidade Estadual do Ceará/UECE MESA 3 DESENVOLVIMENTO DO SEMIÁRIDO E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA: O PAPEL DAS UNIVERSIDADES, ÓRGÃOS DE PESQUISA E DAS INSTITUIÇÕES/AGÊNCIAS DE FOMENTO Prof. Dr. Roberto Germano Costa Instituto Nacional do Semiárido/INSA Prof. Dr. Roberto Cláudio Frota Bezerra Ex-Reitor da Universidade Federal do Ceará. Representante do BNB - ETENE Prof. Timothy D. Ireland UNESCO/Brasília

2 MESA 4 ALTERNATIVAS ALIMENTARES SOB O OLHAR DO SEMIÁRIDO Tema: Alimentos alternativos para o semiárido Prof. Dr. José Teodorico de Araújo Filho Universidade Federal de Alagoas/UFAL Tema: Aproveitamento de carne de pequenos ruminantes como forma de fixar o homem no campo Profa. Dra. Marta Suely madruga Universidade Federal da Paraíba/UFPB Tema: Mesa Brasil: uma experiência de solidariedade e segurança alimentar e nutricional na região norte do estado do Ceará Profa. Marta Távora (SESC SOBRAL) MESA 5 LINGUAGEM LITERATURA E SEMIÁRIDO Tema: Augusto dos Anjos revisitado Prof.ª Dr.ª Socorro Aragão (UFPB/UFC/CAPES) Tema: O semiárido no romance Luzia-Homem, de Domingos Olímpio Prof. Ms. Vicente Martins - Universidade Estadual Vale do Acaraú/UVA Tema: a confirmar Prof. Dimas Carvalho - Universidade Estadual Vale do Acaraú/UVA MESA 6 EDUCAÇÃO DO CAMPO Tema: Educação do campo e sua contextualização histórica Roseli Salete Caldart- ITERRA, Escola Josué de Castro Tema: Concepção da educação do campo no cenário das políticas públicas Sandra Gadelha- Universidade Estadual do Ceará/UECE Tema: Educação do campo: propostas e práticas pedagógicas do MST no Ceará Maria de Jesus- Setor de Educação do MST. MESA 7 RECURSOS HÍDRICOS E PRÁTICAS DE SUSTENTABILIDADE NO AMBIENTE SEMIÁRIDO Tema: Integração da gestão dos recursos hídricos com o sistema nacional de unidades de conservação: desafios do semiárido. Prof. Marcelo Teles Universidade Federal/UFCE

3 Tema: Desafios do saneamento ambiental no semiárido. Prof. Germário Marcos Instituto Federal do Ceará/IFCE Tema: Á água como instrumento de domínio e conflitos Prof. Dr. Luiz Cruz Lima Universidade Estadual do Ceará/UECE MESA 8 OS SABERES FORMAL E INFORMAL NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NO AMBIENTE SEMIÁRIDO Tema: Sertania: as intensidades dos saberes e sentires (sabenças) dos povos dos sertões e sua relação com o educar Prof. Dr. Miguel Almir Lima de Araújo Universidade Estadual feira de Santana/UEFS Profa. Ms. Renailda Ferreira Cazumbá (UNEB) Tema: Saberes curriculares para uma educação contextualizada no semiárido Prof. Dr. João Figueredo Universidade Federal do Ceará/UFC MESA 9 EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA NO SEMIÁRIDO Tema: Experiências para a educação ambiental no semiárido Dr Silvio Rossi Instituo Nacional do Semiárido/INSA Tema: A educação contextualizada e as novas formas de iniquidade no semiárido brasileiro Prof. Dr. Josemar da Silva Martins Universidade Estadual da Bahia/UEBA Tema: Experiências da Escola Dom Fragoso no Semiárido Israel Matias da Silva e José Joaquim Machado Neto Independência- CE - Escola Dom Fragoso MESA 10 TECNOLOGIAS SUSTENTÁVEIS E SOCIALMENTE INCLUSIVAS DE CONVIVÊNCIA COM O SEMIÁRIDO Tema: Tecnologias sustentáveis de manejo de caatinga Prof. Dr. João Ambrósio Araújo Filho - Universidade Estadual Vale do Acaraú/UVA Tema: Tecnologias sustentáveis de energia de biomassa Dr. Luis Cláudio e Fábio Santiago (Projeto D. Helder) - PE

4 Tema: Tecnologias sustentáveis de maneje de recursos hídricos - barragens Prof. Jean Leite Tavares - Instituto Federal do Ceará/IFCE MESA 11 MUTAÇÕES SÓCIOECONÔMICAS E DINÂMICAS URBANAS NO SEMIÁRIDO Tema: Reestruturação produtiva e seus rebatimentos nas cidades do Rio Grande do Norte Profa. Dra. Anieres Barbosa da Silva Universidade Federal da Paraíba/UFPB Tema: O espaço urbano cearense: dinâmicas recentes Profa. Dra Zenilde Baima Universidade Estadual do Ceará/UECE MESA 12 OS VÁRIOS OLHARES SOBRE O SEMIÁRIDO: CULTURA, TECNOLOGIAS E MEIO AMBIENTE Prof. Dr. Donald R. Nelson - Universidade da Georgia/USA Prof. Dr. Timothy J. Finan - Universidade do Arizona/USA Prof. Dr. João Ambrósio Araújo Filho - Universidade Estadual Vale do Acaraú/UVA

5 III FÓRUM BRASILEIRO DO SEMIÁRIDO Educação contextualizada: natureza, técnica, cidadania e diversidade cultural 18 a 21 de maio de Sobral-CE 2) MINI-CURSOS Atividade física, saúde e qualidade de vida Prof. Dr. Ricardo Moreno Lima Universidade de Brasília/UNB Andragogia: aprendizagem na EJA Profa. Ms. Rejane Gomes - Universidade Estadual Vale do Acaraú/UVA Alimentação alternativa com foco no semiárido (Luciana Gomes- Representante do Conselho Municipal de Segurança Alimentar e Nutricional de Sobral) Aportes teóricos e metodológicos no estudo das cidades médias Profa. Dra. Virgínia Célia Cavalcante de Holanda - Universidade Estadual Vale do Acaraú/UVA Aspectos dialetológicos da falar sobralense Prof. Vicente Martins - Universidade Estadual Vale do Acaraú/UVA Arte e conservação do solo do semiárido Profa. Dra. Cleire Lima da Costa Falcão - Universidade Estadual Vale do Acaraú/UVA A ocupação do sertão da ribeira do Acaraú Prof. Ms. Raimundo Nonato Rodrigues de Souza A contribuição da educação do campo para o ensino de geografia Profa. Ms. Sandra Fontenele e Wellington Galvão Alves - Universidade Estadual Vale do Acaraú/UVA Bioágua, ecofogão e biodigestor Dr. Luis Cláudio Mattos e Dr. Fábio Santiago (Projeto D. Helder-Pernambuco) Clima e educação ambiental no semiárido Profa. Dra. Isorlanda Caracristi - Universidade Estadual Vale do Acaraú/UVA

6 Conhecendo e convivendo no semi-árido cearense Alessandro Nunes - Representante do Fórum Cearense Pela Vida no Semi-árido Documentos orais como fonte de pesquisa: limites e possibilidades Prof. Dr. Nilson Almino de Freitas e Wellingta Maria Vasconcelos Frota - Universidade Estadual Vale do Acaraú/UVA Direito e educação Prof. Antônio de Pádua Dias - Universidade Estadual Vale do Acaraú/UVA Educação contextualizada no semiárido nas escolas Dr. Arnóbio Cavalcante - Instituto Nacional do Semiárido/INSA Edgar Morin e a geografia da complexidade Profa Dra. Maria Betânia M. Amador Universidade Federal de Pernambuco/UFPE - Campus Garanhuns Educação do campo Profa. Dra. Aldiva Sales Diniz - Universidade Estadual Vale do Acaraú/UVA Espécies invasoras de áreas da caatinga Prof. Ms. Felipe Gutiere - Universidade Regional do Cariri/URCA Escola família agrícola Dom Fragoso: uma experiencia de educação contextualizada no sertão dos Inhamuns Tassiana- Coordenadora Pedagógica da EFA Dom Fragoso e Israel Estudante da EFA Finanças domésticas e pequenos negócios do semiárido Profa. Késcia Maria de Sá Morais Germinação de sementes de espécies da caatinga Profa. Dra. Arlene Pessoa da Silva Universidade Regional do Cariri/URCA Gestão escolar e o cotidiano na escola Prof. Rogério Braga Sabino (Diretor da Escola Monsenhor José Gerardo Parente Prado) Insetos no semiárido: da pesquisa a sala de aula Prof. Dr. Petrônio Emanuel Timbó Braga - Universidade Estadual Vale do Acaraú/UVA Impacto do resíduo sólido de saúde no meio ambiente Diane Sales e Luciana Maria Montenegro Santiago Santa Casa de Sobral

7 Identidade e identidades no semiárido nordestino brasileiro Profa. Paula Rejane Fernandes Universidade Estadual da Paraíba/UEPB Juventude e o mundo do trabalho: trajetórias juvenis e ideologização da qualificação profissional Profa. Isabel Linhares - Universidade Estadual Vale do Acaraú/UVA Memórias de quilombos na região Norte do Ceará Prof. Adauto Neto Fonseca Duque - Universidade Estadual Vale do Acaraú/UVA e Faculdades INTA Plantas medicinais do semiárido Profa. Dra. Kátia Maria da Silva Parente Práticas Indterdisciplinares na EJA Profa. Ms. Valcidea Nascimento - Universidade Estadual Vale do Acaraú/UVA Práticas pedagógicas para uma educação contextualizada nos anos iniciais do ensino fundamental Profa. Ms. Ananery Marinho - Universidade Estadual Vale do Acaraú/UVA Saúde e educação ambiental para convivência com o semiárido Eva Maria Costa Sistema de informação geográfica Prof. Clemilson C. Santos Instituto Federal do Ceará/IFCE Sistema Produtivo Mandala. José Joaquim Machado Neto Escola Dom Fragoso Vivências na educação em Sobral Prof. Dr. Francisco Alencar Mota - Universidade Estadual Vale do Acaraú/UVA Vigilantes da água Aline de Carvalho Oliveira.- Secretaria de Saúde

8 III FÓRUM BRASILEIRO DO SEMIÁRIDO Educação contextualizada: natureza, técnica, cidadania e diversidade cultural 18 a 21 de maio de Sobral-CE 3) GT a) Tema: Sertania: as intensidades dos saberes e sentires (sabenças) dos povos dos sertões e sua relação com o educar Prof. Dr. Miguel Almir Lima de Araújo Universidade Estadual Feirara de Santana/UEFS Profa. Ms. Renailda Ferreira Cazumbá Universidade do Estado da Bahia/UNEB b) Tema: Literatura, linguagem e semiárido Prof. Vicente Martins - Universidade Estadual Vale do Acaraú/UVA c) Tema: Os papéis das cidades médias frente ao processo de globalização Camila Dutra dos Santos Heron Pinto Freire Antonia Helane Veras Rodrigues Universidade Estadual Vale do Acaraú/UVA d) Tema: Inovações curriculares para uma educação contextualizada no semiárido Profa. Dra. Adriana Campani - Universidade Estadual Vale do Acaraú/UVA Gilvane Mota e Claudia Pinheiro Instituto Cactus e) Tema: Escola atarefada Prof. Dr. Josemar da Silva Martins Universidade Estadual da Bahia/UEBA f) O paradigma dos novos movimentos sociais: Política e Espaço Público. Prof. MSc. Ricardo George de Araújo Silva Universidade Federal Rural de Pernambuco/UFRPE g) Capital social e desenvolvimento sustentável Prof. Msc. Napiê Galvê Araújo Silva Universidade Federal Rural do Semiárido/UFERSA h) Entre a solidez e a fluidez: modelos identitários do semiárido Prof. Msc. Paula Rejane Fernandes Universidade Estadual da Paraíba/UEPB

9 i) A invenção da categoria semiárido Prof. Msc. Pedro Fernandes de Queiroz - Universidade Estadual Vale do Acaraú/UVA j) Paradigmas do desenvolvimento e suas implicações para o semiárido Prof. Dr. Francisco Alencar Mota - Universidade Estadual Vale do Acaraú/UVA l) Inovação tecnológica e sustentabilidade Prof. Msc. Ermínio de Sousa Nascimento - Universidade Estadual Vale do Acaraú/UVA m) Implicações jurídicas do Direito Econômico para o semiárido Prof. Esp. Flávio Maria Leite Pinheiro - Universidade Estadual Vale do Acaraú/UVA n) Uma leitura ético-política do semiárido Prof. Dr. Antonio Glaudenir Brasil Maia - Universidade Estadual Vale do Acaraú/UVA o) Movimento camponês e luta por emancipação: uma perspectiva marxista Prof. Msc. Renato Almeida de Oliveira - Universidade Estadual Vale do Acaraú/UVA p) Seminário Mediares de Leitura Mário Juglas Muniz - Universidade Estadual Vale do Acaraú/UVA q) Letramento e inclusão no semiarido. Profa. Dra. Tania Maria de Melo Moura Universidade Federal da Paraíba/UFPB Profa. Marinaide Freitas e Nadja Naira r) EJA e inclusão Porfa.Dra. Eliane Dayse Universidade Federal do Ceará/UFC Profa. Dra. Katia lima - Universidade Estadual Vale do Acaraú/UVA Profa. Dra. Neuma Galvão Universidade Regional do Cariri/URCA

10 APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS: A inscrição de trabalhos ocorrerá em três formas: Resumo simples, Resumo expandido e Trabalho completo. Estes deverão estar associado a um eixo temático e dentro de uma as seguintes categorias: a) Trabalhos de Ensino: reflexões teóricas ou metodológicas e/ou atividades em disciplinas aplicadas a comunidade b) Trabalhos de Pesquisa: teóricos, estudos de casos e metodológicos c) Trabalhos de Extensão: teóricos, aplicações em execução, relatos de experiências Propostas a serem enviadas: 1 - Resumo simples: 01 a 02 laudas 2 - Resumo expandido: de 4 laudas a 5 laudas Contendo introdução, objetivos, metodologia, resultados e discussões, considerações finais, referências bibliográficas. Fonte: Times New Roman Tamanho da letra: 12. Espaçamento 1,5. Margem: 2cm em todas as margens. Papel A4 3 - Trabalho completo: contendo de 12 a 20 laudas; Título de letras maiúsculas (centralizado). Identificação do(s) autor(es); Nome da Instituição e . (centralizado) Resumo de até 5 linhas, seguido de 3 palavras-chaves; Introdução; Desenvolvimento; Considerações finais; Referências bibliográficas (normas da ABNT). Fonte: Times New Roman Tamanho da letra: 12. Espaçamento 1,5. Margem: 2cm em todas as margens. Papel A4 Prazo de envio: 1a chamada - Até 30 de janeiro de 2011 serão selecionados os melhores trabalhos para composição de um livro (em papel) para cada sub-eixo 2a chamada: Até 31 de abril. Forma de apresentação dos trabalhos: O trabalho a ser enviado deve corresponder a um eixo temático e, conseqüentemente, a um subeixo. O trabalho completo pode ser direcionado aos Grupos de Trabalho, caso o autor desejar. Caso contrário o seu trabalho será apresentado em forma de banner.

11 A apresentação de resumos simples e expandidos será em forma de banner. Informações adicionais: 1. O envio dos trabalhos completos para seleção de publicação no livro será até o dia 30 de janeiro de Todos os autores dos trabalhos enviados deverão estar inscritos no evento 3. Enviar o trabalho para o endereço dos coordenadores responsáveis pelo sub-eixo temático 4. Haverá espaço para divulgação de fotos, vídeos, danças e outros meios artísticos culturais 5. Enviar comprovante de inscrição através de ou fax: (088) Haverá uma publicação reservada as Prefeituras interessadas na divulgação das ações que a mesma desenvolve em relação ao convívio com o semiárido

12 EIXOS TEMÁTICOS Os eixos temáticos consistem em traduzir os trabalhos de ensino, pesquisa e extensão que alinhamse nas diversas áreas do conhecimento e que tratam do semiárido, incorporando: (a) experiências realizadas; (b) propostas teóricas fruto de ensaios de monografias, dissertações ou teses; (c) metodologias testadas ou a serem experimentadas e (d) vivências extensionistas. Para cada sub-eixo, haverá uma publicação especial em forma de livro (em papel), compondo os melhores trabalhos selecionadas por uma comissão científica. Os trabalhos deverão ser enviados aos endereços dos coordenadores de cada sub-eixo abaixo discriminados. EIXO I Paradigmas de abordagens do semiárido Antonio Glaudenir Brasil Maia EIXO II Educação contextualizada para o semiárido Sub-eixo: Educação e curriculum Adriana Campani Educação do campo Aldiva Sales Diniz Educação, arte e cultura Francisca Geane de Albuquerque Educação contextualizada de jovens e adultos Rejane Maria Gomes da Silva Educação quilombola e indígena no semiárido Carlos Augusto P. dos Santos Adauto Neto Fonseca Duque - EIXO III Convivência sustentável com semiárido Sub-eixo: Metodologias, técnicas e tecnologias para análise do semiárido

13 Murilo Sérgio da Silva Julião Meio ambiente e sustentabilidade Marlene Feliciano Mata - Cleire Lima da Costa Falcão - Extensão rural Déa Vital - José Falcão Sobrinho - Produtividade no semiárido Ana Sancha Malveira Batista Dinâmica das cidades no semiárido Virgínia Célia Cavalcante Holanda EIXO IV Cenários e vivências: uma incursão no semiárido. Sub-eixo: Papel das universidades no semiárido José Falcão Sobrinho - Papel das agências nacionais e internacionais no apoio ao convívio com o semiárido Igor Pimentel Gomes F. Vieira Pedro Fernandes de queiroz - Saúde e lazer no semiáriro Maristela Inês Osawa Políticas públicas para o semiárido Israel Rocha Brandão

14 CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES III FÓRUM BRASILEIRO DO SEMIÁRIDO Educação contextualizada: natureza, técnica, cidadania e diversidade cultural HORÁRIO DIA 18/05 DIA 19/05 DIA 20/05 DIA 21/05 8 h Abertura do evento 9 h 11:30 h Mesa 1 Mesa 2 Mesa 6 Mesa 7 Mesa 8 14 h 17:30h mini-cursos mini-cursos GTs 19 h 21:30h Mesa 3 Mesa 4 Mesa 5 Atividade cultural GTs Lançamento de livros Atividade cultural Mesa 9 Mesa 10 Mesa 11 Mesa 12 Atividade cultural ATIVIDADE DE CAMPO

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