Jimboê. Geografia. Avaliação. Projeto. 4 o ano. 4 o bimestre

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1 Professor, esta sugestão de avaliação corresponde ao quarto bimestre escolar ou à Unidade 4 do Livro do Aluno. Projeto Jimboê Geografia 4 o ano Avaliação 4 o bimestre 1

2 Avaliação Geografia NOME: ESCOLA: PROFESSOR: TURMA: DATA: 1 Observe a imagem ao lado, ela mostra a relação entre o campo e a cidade na produção e comercialização do iogurte. Agora escolha um produto que você usa no dia a dia. Mostre, por meio de um esquema, como se estabelecem as relações campo-cidade. Tome como base o modelo anterior. Rafael Herrera 1

3 2 Apesar de estarem separados espacialmente, o espaço rural e o urbano mantêm muitas relações entre si. De que modo? 3 Assinale as afirmativas verdadeiras. a) Nos municípios brasileiros, os espaços urbanos e rurais nunca ocupam espaços distintos e apresentam paisagens com características semelhantes. b) A cidade depende da produção do campo, pois no campo está a origem de nossos alimentos e as matérias-primas utilizadas nas indústrias. c) A soja, o trigo, o leite, o couro, o algodão e os minérios são exemplos de matérias- primas usadas nas indústrias. d) Além dos produtos agrícolas, o campo oferece à cidade serviços de turismo rural, por exemplo, atividades de ecoturismo e hotéis-fazenda. 4 O campo não produz tudo o que seus habitantes precisam para viver. Sabendo disso, faça o que se pede. a) As pessoas que moram no campo precisam de vários produtos que são fabricados e vendidos na cidade. Cite três deles. b) Os moradores do espaço rural também necessitam de serviços que são oferecidos na cidade. Cite três desses serviços. 2

4 5 Relacione a coluna da esquerda com a coluna da direita. a) São utilizadas pelos veículos para o transporte de matéria-prima, produtos e pessoas. 1 Transporte aéreo. b) Usa rios navegáveis e mares para o transporte de matérias-primas, mercadorias e passageiros. 2 Rodovias. c) Utiliza aviões para transportar cargas e passageiros. 3 Transporte hidroviário. 6 Os meios de comunicação também interligam o espaço rural e o urbano. Cite ao menos três desses meios. 7 Responda às questões. a) O que é êxodo rural? b) Quais são os principais motivos do êxodo rural? 3

5 8 Leia a história em quadrinhos. Mecanizaram a lavoura vizinha e agora ninguém mais compra nossos produtos... Nossa produção está morrendo e não temos mais dinheiro. O que vamos fazer? Ilustrações: Paulo Borges Eu não queria vender minha terra... Como será viver na cidade? Será que vamos conseguir emprego por lá? Agora escreva um texto explicando o que está acontecendo com essa família. 4

6 9 Escreva o significado das palavras a seguir. a) Reforma agrária: b) Latifúndio: 10 Com base no que você estudou, complete a lacuna do texto a seguir. A formação de é uma das soluções mais viáveis para o desenvolvimento dos pequenos trabalhadores rurais. Elas os auxiliam a conseguir recursos para melhorar a produção e os ajudam no processo de comercialização desses produtos. 11 Assim como ocorre nas áreas rurais, as condições de vida não são iguais para todos os habitantes das áreas urbanas. Nas cidades, as diferenças sociais e econômicas manifestam-se de diversas maneiras. Quais são elas? Assinale as afirmativas corretas. a) A diferença entre o tamanho e a localização das residências. b) Justas e iguais oportunidades de trabalho oferecidas para todos. c) A diferença entre a quantidade e a qualidade dos serviços públicos oferecidos nos bairros, como transportes e hospitais. d) A justa distribuição das estruturas de serviços entre os bairros centrais e os periféricos. 5

7 12 A charge a seguir mostra um dos mais graves problemas sociais de nosso país: a falta de moradia. Apoiado em tudo o que você estudou, escreva um pequeno texto explicando por que há tantas pessoas sem moradia no Brasil e o que poderia ser feito para resolver esse problema. Jean Galvão/Folhapress 6

8 Gabarito Geografia 1. O importante é o aluno perceber que o extrativismo, a pecuária, a agricultura, a indústria, o comércio e os serviços interligam campo e cidade. Os meios de transporte levam as mercadorias de um espaço a outro. 2. Por meio do fluxo de mercadorias da cidade para o campo e do campo para a cidade, e do fluxo de pessoas, serviços e informações. 3. O aluno deve assinalar as alternativas b, c e d. 4. a) Algumas possibilidades de resposta: roupas, calçados, utensílios domésticos, equipamentos e máquinas de trabalho. b) Algumas possibilidades de resposta: serviços de atendimento médico, assistência veterinária, universidades, serviços bancários. 5. a) 2; b) 3; c) O aluno pode citar: carta, telefone fixo, telefone celular e internet. 7. a) Êxodo rural é a saída de um grande número dos moradores do campo em direção às cidades. b) O processo de industrialização nas cidades contribuiu para a mecanização do campo, fazendo com que muitos trabalhadores rurais perdessem seus empregos. A oferta de trabalho nas cidades e a estrutura de serviços oferecidos também contribuem para o êxodo rural. 8. O aluno deve escrever sobre o êxodo rural. A família da história em quadrinhos foi prejudicada pela mecanização das lavouras, responsável agora pelo preparo da terra, pelo plantio e pela colheita, diminuindo a necessidade da mão de obra dos trabalhadores rurais. Sem emprego, eles acabam vendendo suas terras e migrando para a cidade em busca de melhores condições de vida. 9. a) Movimento que visa reorganizar a distribuição das terras das propriedades rurais, tornando-a mais justa. b) Uma propriedade rural com terras muito extensas, muitas vezes improdutiva ou pouco explorada. 10. Cooperativas. 11. O aluno deve assinalar as alternativas a e c. 12. Espera-se que o aluno cite a má distribuição de terras no país, além da desigualdade social. 7

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