O Embondeiro. Colégio Português. Concurso do logótipo do Jornal O Embondeiro. Ficha Técnica Editor. Rui Faria. Redação

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1 O Embondeiro Colégio Português Autores: João e Catarina Silva Concurso do logótipo do Jornal O Embondeiro O concurso do logótipo do jornal esteve aberto a todos os alunos, de todos os ciclos e o júri foi constituído por sete professores do Colégio Português. O trabalho vencedor foi o desenho feito pelos irmãos João e Catarina do 3.º e 4.º anos, respetivamente. Entrevista ao João e à Catarina. JN- Que ano frequentam? JC- Eu estou a terminar o 4.º ano com a professora Andreia. O João está no 3.º ano com a professora Ana. JN-Como souberam do Concurso do logótipo? JC- Foram as nossas professoras que nos informaram. JN-O que vos levou a participar? JC- Nas nossas turmas ninguém ia participar e nós decidimos juntar o 3.º e 4.º ano. JN- Por que é que participaram em grupo? JC- Participamos em grupo, porque somos irmãos e porque o meu irmão gosta de desenhar, eu gosto de ser criativa e, normalmente, fazemos trabalhos em conjunto. JN-Como surgiu a ideia do desenho? JC- A ideia do desenho surgiu porque o Embondeiro é o nome do jornal do colégio. JN-Gostaram de participar? JC-Sim, gostámos porque participamos em conjunto, o que foi divertido. JN- O que sentiram ao v e n c e r o c o n c u r s o? JC- Sentimos orgulho e muita alegria. João e Catarina Edição 4 25/06/2013 Ficha Técnica Editor Rui Faria Redação Docentes e alunos do Colégio Português Revisão Marisa Mendonça 1.º Lugar João Silva 3.º ano e Catarina Silva 4.º ano 2.º Lugar Gabriela Serpa Pinto 2.º ano 3.º Lugar Filipe Freitas 2.º ano

2 O 5º ano anda a fazer poesia! Eis alguns acrósticos sobre a sua disciplina preferida. Mil sons Uma música tem. Sempre me emociona. Instrumentos contém. Canções cantarei e A música para sempre amarei. Iracelma Tomás Ciências, disciplina onde estudamos os animais Invertebrados, herbívoros, carnívoros... Experiências fazemos, No Laboratório as realizamos. Ciências, a melhor disciplina do mundo, pois Informação automática que permite Navegar na net Falar no Facebook Ou comunicar no Skype. Realizamos pesquisas Muitas informações encontramos Atores e atrizes seguimos no Instragram Tudo vemos! Importante: atenção aos Computadores, fique Alerta ao cyberbullying! 5.º ano Bianca Santos Investigamos células e Analisamos os seres vivos. São sensacionais as Ciências! Poemas românticos estudamos Otimos textos lemos Radical nas palavras escrevemos Textos dramáticos apresentamos Usamos dicionário Gramática consultamos Utilizamos adjetivos, nomes E verbos Sempre para melhorar! Yasmin Morais Aline Mateus HGP - História de Portugal e Internacional Sobre Todo o mundo. Ontem, hoje e amanhã Refletimos sobre a humanidade. Intrigante, Assim é a História! Máximo Divisor Comum, Adição e subtração, Transferidor e compasso, Equações, Mínimo Múltiplo Comum, Área de um perímetro, Triângulos, Igualdades, Cálculos, Ângulos uff adoro Matemática! João Oliveira Maria Joana Freitas Página 2 O Embondeiro

3 O 5ºano está a estudar, em Português, a poesia. Alguns alunos têm veia poética! 5.º ano O meu quarto Hoje do meu quarto Vos vou falar E espero vos agradar. Só para vos alertar O meu quarto Não é nada de espantar. Vivo no quarto andar De um prédio Que ainda irei explorar. Não tem muita coisa Portanto não Se forma um rebanho Com as coisas que tenho. Uma PS3, uma PS Vita, Uma PSP e Nintendo Eu sei pouca coisa, Às vezes não entendo... Uma cama de casal Para mim é a ideal Pois ter tanto Espaço só para mim É fenomenal! O meu quarto pequenino Pode ser Mas nunca me vou entristecer Pois a minha mãe trabalhou Muito para eu o ter. João Oliveira O meu espaço favorito O meu espaço favorito é o meu quarto Onde posso ver televisão e Faço os trabalhos de casa Também levo os meus primos, é uma diversão. É muito especial Porque tem tudo o que me pertence Se alguém mo tirar, choro até voltar ao normal E então fico bastante contente. O meu quarto é creme e espaçoso Há borboletas por todo o lado O meu quarto é maravilhoso E toda a gente fica espantada. Este é o meu local preferido Onde rio e brinco Onde choro e fico de castigo Mas onde me sinto feliz! Thelma Adão da Silva O meu quarto O meu lugar favorito É aqui, em minha casa. O meu quarto é maravilhoso E bastante espantoso. No meu quarto há um quadro da Mona Lisa, Ao lado da janela que desliza. Cheira tanto a morango, Que me apetece dançar o tango. Tenho um cesto de basquetebol Para jogar quando estou desanimado. Às vezes vejo futebol Ou jogo com um dado. Tenho bastantes sentimentos, Já passei por bons e maus momentos. O meu quarto é gigantesco, Com ele tenho um grande parentesco. Tiago Casimiro Edição 4 O Embondeiro

4 Visitas de estudo ao Museu Geológico No dia 10 de maio, os alunos das turmas do 7.º e 8.º ano visitaram o Museu Geológico do Instituto de Geologia e Minas, no âmbito da disciplina de Ciências Naturais. Esta atividade permitiu a observação e a recolha de informação de uma variedade de rochas, minerais e fósseis existentes no território angolano e a consolidação das aprendizagens na área da geologia. Fomos recebidos de forma entusiasta pelo responsável do museu, o geólogo Mota, que nos apresentou, com orgulho e sabedoria, o vasto espólio do museu amostras de minerais coloridos, fósseis de grandes dimensões, minérios valiosos e um diamante, a grande estrela do museu! Departamento de Ciências e Tecnologias Ana Carvalho e a perspetiva dos alunos do 3º ano der que todos devemos preservar a Geosfera, assim como valorizar o património nacional. Aqui ficam algumas imagens que mostram o quanto ficámos surpreendidos e contentes com este estudo. No passado dia 14 de março, os alunos do 3.º ano foram visitar o Museu Geológico em Luanda. Antes da visita de estudo preparámo -nos muito bem e no espaço de sala de aula observámos amostras de rochas e identificámos algumas das suas propriedades e características. 3.º ano Podem acreditar que as rochas têm utilidades muito interessantes! Para nós foi muito importante apren- Página 4 O Embondeiro

5 O sistema solar No dia 26 de abril, os alunos da turma do 3.º ano empenharam-se na construção de um sistema solar. Para nós foi muito curioso aprender o nome dos oito planetas que giram à volta do Sol e que a Lua é o único satélite da Terra. Também ficámos a saber que o sistema solar pertence a uma galáxia chamada Via Láctea. É muito bom aprender coisas novas e o que mais nos fez pensar foi saber que o Sol parece uma bola gigante de fogo. Imaginem que no interior do Sol poderiam caber milhares de planetas como a Terra. Tudo isto dá que pensar!! 3.º ano Esta é uma atividade que adoramos! Quando fazemos culinária ficamos muito entusiasmados. E não é que somos mesmo bons pasteleiros!? Misturamos, amassamos e criamos bolachas com formas diferentes. Humm!! Culinária Sala dos 4 anos Edição 4 Página 5

6 A Alimentação Página 6 O Embondeiro

7 Maquete Os alunos da turma do 1.º ano construíram uma maquete, com o objetivo de estudar os itinerários, servindo-se também da mesma para abordar o tema da desflorestação. A atividade foi muito divertida. 1.º ano 1.º ano Uma casa de minhocas Os alunos da turma do 1.º ano construíram uma casa de minhocas, com o intuito de se retirarem conclusões sobre a sua importância para os jardins, alargando a reflexão em torno da importância de todos os animais, assim como do dever de respeitar cada um deles. 1.º ano Dia da Família Não esquecendo o Dia da Família, no dia 15 do mês de maio, os alunos do 1.º ano comemoraram a data, com uma exposição de trabalhos realizados com a colaboração das suas famílias. 1.º ano O Dia Internacional da Família é celebrado anualmente a 15 de maio. A data foi escolhida pela Assembleia Geral da ONU que proclamou o dia 15 de maio como Dia Internacional da Família. A celebração do dia Internacional da Família visa, entre outros objetivos, destacar: A importância da família na estrutura do núcleo familiar e o seu relevo na base da educação infantil; Reforçar a mensagem de união, amor, respeito e compreensão necessárias para o bom relacionamento de todos os elementos que compõem a família; Chamar a atenção da população para a importância da família como núcleo vital da sociedade e para seus direitos e responsabilidades desta; S e n s i b i l i z a r e p r o m o v e r o conhecimento relacionado com as questões sociais, económicas e demográficas que afetam a família. O primeiro Dia Internacional da Família foi celebrado em Retirado de Calendar Portugal Edição 4 Página 7

8 A Europa Trabalho realizado pela aluna Catarina Silva do 4.º ano no âmbito da disciplina de Estudo do Meio, a propósito do estudo dos países da Europa. Página 8 O Embondeiro

9 É um dos 27 países que pertencem à União Europeia. Está rodeado pela Alemanha situada a este, pela Holanda, a norte e pela França, a sul. A economia do país é diversificada, os principais setores são: metalúrgica, medicamentos, eletrónica, agricultura com produção de frutas (uvas, ameixas e morangos). Os principais produtos belgas são: automóveis, produtos alimentares, ferro, aço, diamantes, têxteis e plásticos. Durante o ano acontecem carnavais, festivais, procissões religiosas, peças de teatro e, em quase todas, aparecem bonecos gigantes, típicos de folclores belga. Edição 4 Página 9

10 Política Bélgica é uma monarquia constitucional e uma democracia parlamentar. Alberto II, Rei da Bélgica desde 9 de Agosto de 1993, chefe de estado, nomeia os ministros e Primeiro Ministro. História Do séc. XVI ao séc. XVIII, os belgas são dominados pelos espanhóis. Durante a Primeira Guerra Mundial, tropas alemães invadem o país. Em 1948, a Bélgica, os Países Baixos e o Luxemburgo formam o Benelux, acabando com as alfandegas. Em 1960 dá a independência à sua antiga colónia, o Congo. Atualmente na capital existem algumas sedes de instituições da União Europeia. Doces Os principais produtos da sua gastronomia, conhecida em todo o mundo, são os chocolates e os waffles. Página 10 O Embondeiro

11 Lince ibérico Nome vulgar Lince ibérico Nome científico Lynx pardinus Tamanho fêmea 90 cm e o macho 100 cm Continente Europa (Portugal e Espanha) Habitat Matagais mediterrâneos Peso 10 a 13 kg Período de gestão 63 a 74 dias Número de crias 1 a 4 crias Tempo de vida 13 anos Estado de conservação da espécie O lince ibérico é atualmente considerado o felino mais ameaçado do mundo e encontra-se classificado como espécie em perigo. Também se encontra protegido pela Convenção de Berna e pela Convenção que regulamenta o Comércio de Espécies Selvagens, sendo considerado pela Diretiva Habitats como uma espécie prioritária. Iracelma Tomás e Rafaela Vieira Ciências da Natureza 5º ano Os meios de comunicação Neste último trimestre falámos sobre os meios de comunicação: a televisão, o rádio, o computador, o telefone e a carta. Ficámos a conhecê-los, assim como a sua importância. Ficam então aqui algumas imagens dos nossos trabalhos. Sala dos 4 anos Edição 4 Página 11

12 Festa de 2.º e de 3.ºCiclo Têm a palavra os alunos No geral, gostei da festa, porque achei a ideia interessante. Contudo, penso que as atividades de desporto deviam ter sido realizadas no palco, visto que pouca gente conseguiu ver. Luca Viana, 7.ºAno Este evento foi agradável, ainda que tenha sido adiado. Gostei principalmente da atuação do 5.º ano, pois, para uma turma que chegou recentemente ao 2.ºciclo, adaptou-se bem e proporcionou ao público uma noite encantadora. Shirley Nascimento, 8.ºAno Eu gostei da festa, porque o ambiente esteve muito bom. Como vi os ensaios, deu para ver que os participantes estiveram melhor no espetáculo. Gostaria que esta festa se repetisse. Naama Massango, 6.ºAno Eu gostei da música e da comida, e adorei que todos os meus amigos estivessem presentes. No entanto, gostaria que não tivesse terminado tão cedo. Marco Kjaer, 9.ºAno A festa, a meu ver, foi boa. Os participantes empenharam-se muito e, por isso, correu muito bem. Caduane Feijó, 7.ºAno Gostei muito da festa, foi muito divertida! Foram todos excelentes e as apresentadoras fantásticas. Continuem assim!!! Mafalda Rodrigues, 6.ºAno Para mim, esta gala foi uma experiência inesquecível, dado que foi a primeira vez que subi a um palco, cantei para uma audiência e, melhor ainda, dancei com o meu grupo de amigos. Foi muito divertido e espero que eventos destes se repitam. Pedro Boyol, 8.ºAno Eu, infeliz- mente, não pude vir ao espetáculo porque não tive quem me trouxesse. Assisti aos ensaios e foram bons, os participantes esforçaram-se muito. Pelas fotos, vi que foi fantástico e dou os parabéns a toda a gente. Rafael Martins, 5.ºAno Penso que a festa foi uma boa ideia, foi bem pensada e preparada e, apesar de ter sido adiada, manteve-se. Espero que se possa repetir no futuro, mesmo que eu já cá não esteja. Vasco Campos, 9.ºAno Gostei muito da festa. Foi divertida! Não só atuar, mas também observar os colegas a atuar, pois fizeram coisas muito giras. Senti que o público nos esteve sempre a apoiar. Inês Ramalho, 6.ºAno Página 12 O Embondeiro

13 Gostei muito da festa, por ter sido adequada à nossa idade e por ter sido diferente das cantorias aborrecidas, que normalmente acontecem nas festas do Colégio. Ariane David, 9.ºAno Foi com grande agrado que participei nesta festa. Subi ao palco três vezes e os aplausos provocaram-me grande alegria. Gostei muito da atividade. Incentivo a realização de mais eventos deste género! Érica Basílio, 8.ºAno Eu gostei muito do espetáculo de talentos. Ao entrar no palco, senti muita excitação e nervosismo, mas correu tudo bem. Foi muito fixe! Pedro João, 6.ºAno A festa foi agradável, pois o espetáculo foi um grande passo para alguns alunos que subiram ao palco para mostrar o seu talento. Penso que esta atividade devia ocorrer todos os anos. Sidney Cardoso, 9.ºAno Ensaiei bastante para a festa, mas não fiquei muito satisfeita com a minha atuação. Subir ao palco e ser o centro das atenções é uma sensação maravilhosa, um nervosismo bom e, quando cantamos, envolvemo-nos na canção. Micéu Bizarro, 8.ºAno Eu achei o espetáculo de talentos espetacular! Os ensaios foram bem organizados, apesar de alguns pequenos contratempos, como o espetáculo ter de ser adiado. No entanto, tudo foi ultrapassado e correu muito bem. Margarida Vieira, 6.ºAno Eu gostei de assistir ao espetáculo, visto que foi interessante. O ambiente estava agradável, os artistas estavam nervosos, mas felizmente tudo correu bem. Sara Remtula, 6.ºAno A festa foi muito boa e o facto de o tema ser uma mostra de talentos foi uma ideia original. Durante o espetáculo houve um clima de paz e de harmonia. Uma ideia a repetir. Mírzia Massango, 9.ºAno Eu gostei da festa, esteve bem organizada e vieram muitos pais. Mas a parte de que mais gostei foi ter sido permitido aos alunos fazer o que gostam. Só não gostei de alguns alunos terem participado várias vezes, porque foi um pouco cansativo. Leandro Neto, 9.ºAno Infelizmente não pude assistir ao espetáculo, mas vi os ensaios e acho que se portaram todos muito bem, desde os artistas aos apresentadores. Oiço as pessoas falar e dizer que foi muito giro. Também vi fotografias e parecia bestial! Volto a dizer que fiquei muito triste, pois queria mesmo, mesmo ter assistido. João Oliveira, 5.ºAno A festa foi muito boa, porque nos divertimos e mostrámos os nossos talentos aos pais. Quando subi ao palco para dançar, senti-me muito nervosa, mas, no fim, acabou por tornar-se uma experiência muito divertida. Mafalda Henriques, 8.ºAno O espetáculo foi o máximo: boas atuações, muitos talentos, bom ambiente, belo palco, e, para terminar, um lanche com toda a gente. Ricardo Teixeira, 6.ºAno Eu acho que foi uma grande ideia e que correu bastante bem, pois todos os participantes deram um grande espetáculo. Também gostei de os pais terem sido convidados a assistir à festa, porque conseguiram ver e apreciar os talentos dos alunos do Colégio. Karim Assraf, 9.ºAno Este foi o meu primeiro espetáculo e foi muito divertido! O casting foi embaraçoso, mas depois vimos que as professoras estavam a sorrir para nós e acabou a vergonha. Adorei as atuações e as apresentadoras. Nunca mais me vou esquecer dos ensaios e da festa. Joana Freitas, 5.ºAno Fiquei muito triste, porque choveu no dia da festa e teve de ser adiada. Quando subi ao palco, com um monte de pessoas a olhar para mim, fiquei envergonhada e só consegui acalmar-me quando disse a minha fala e fui para trás da cortina. Agora já sei o que quero ser quando crescer: apresentadora! Alexia Pastorelli, 5.ºAno Eu penso que a festa foi boa em termos de organização. Os colegas que participaram no espetáculo estiveram muito bem e o público também contribuiu para o seu bom desempenho, transmitindo-lhes confiança com o seu apoio constante. Erick Assraf, 7.ºAno Apesar de não ter estado presente na festa, penso que foi animada (só vejo pessoas a sorrir nas fotos) e que as atuações foram boas, o que pude verificar nos ensaios. Mauro Cardoso, 9.ºAno A festa foi muito engraçada, mas penso que as festas do Colégio são bastante parecidas entre elas. Lorenzo Quintas, 6.ºAno Edição 4 Página 13

14 Projeto Sentir África No dia 27 maio toda a comunidade escolar foi recebida com um Mural de África no portão de entrada: uma grande instalação com a forma do Continente Africano, criada com garrafas de água preenchidas com diferentes elementos (areia, terra, plantas, madeira, água, carvão, etc.). Nos intervalos tivemos música africana dos mais variados países Mali, Cabo Verde, Angola, Nigéria, Marrocos, África do Sul, etc. Para a exposição de fotografias recebemos mais de 640 imagens, sobre diferentes perspetivas, realidades e pontos de vista de África. Um especial agradecimento à aluna Mafalda Henriques do 8º ano, com a fotografia que refletiu o projeto e que foi a sua imagem. As imagens vencedoras do concurso foram as das alunas Bruna Pereira do 1º ano e Mafalda Rodrigues do 6º ano. Parabéns! Durante toda a semana os alunos do CPL e E.S.C.O.L.A. visitaram a exposição e deixaram um objeto na exposição compondo, assim, um mural coletivo de objetos representativos de África. No dia 27 de maio um grupo de alunos da Escola Prevenir o Futuro (EPF) veio visitar o Colégio, pintaram um Mural com uma mensagem para os nossos alunos. O dia 29 de maio foi um dia dedicado à dança e à gastronomia, com animadas apresentações de dança dos alunos da EPF e CPL e um almoço angolano. Os docentes responsáveis pelo projeto querem agradecer a participação de todos alunos e comunidade escolar nesta semana (27 a 31 maio) cheia de atividades. Tudo isto apenas foi possível com a colaboração, participação e partilha de todos. O nosso muito obrigado! Imagem de Mafalda Henriques 8.º ano Organização: Mário Carneiro, Sheila Pinto, Teresa Vieira, Dulce Carpinteiro, Margarida Seromenho e Alba Faria Página 14 O Embondeiro

15 Visita ao Centro Cultural Português de Luanda, Instituto Camões No dia 23 de abril, os alunos do 7º ano foram visitar a exposição de pintura que estava patente no CCP do artista angolano Ricardo Paula Magias ou o azul do chão do céu. Depois de ver a exposição, os alunos tiveram o privilégio de conversar pessoalmente com o autor, Ricardo Paula, podendo, em primeira mão, colocar questões, partilhar opiniões e conhecer o autor dos lindos trabalhos que vimos. Esta oportunidade tornou esta visita muito enriquecedora e mais especial. 7º ano Visita à Fortaleza de S. Miguel de Luanda e Museu das Forças Armadas de Angola No dia 7 de maio, os alunos das turmas do 5º e do 6º ano foram visitar a Fortaleza de S. Miguel de Luanda, onde fica também o Museu das Forças Armadas de Angola. Fomos todos muito bem recebidos e tivemos uma visita guiada, gentilmente feita pelo guia Sr. Manuel. Com uma vista extraordinária da Baia e centro de Luanda, começamos a nossa visita com a história da Fortaleza, as várias estátuas e objetos históricos que lá se encontram. Depois passamos para as salas do museu onde vimos e aprendemos muitas coisas sobre a História de Angola. 5º e 6º anos Edição 4 Página 15

16 Clube SolDar Ao longo do terceiro período tem sido dinamizado o Clube da Solidariedade. Com este Clube pretende-se sensibilizar a comunidade escolar para uma participação ativa na resolução de alguns dos problemas que afetam o nosso país, nomeadamente a Educação. Os alunos inscritos no Clube, após alguma reflexão sobre que projeto pretendiam desenvolver, decidiram unir-se ao Projeto do Colégio, ou seja, o apadrinhamento da Escola Prevenir o Futuro associada da Associação das Escolas Comunitárias do Cazenga. Neste sentido, os alunos traçaram como objetivo a recolha de material escolar diverso: lápis, canetas, borrachas, manuais escolares e livros. Para concretizarem o seu objetivo têm realizado diversas campanhas de recolha de materiais. Os alunos realizam todas as quartas-feiras uma Venda de Bolos. De referir que os bolos são na sua maioria contribuição das professoras, dos membros do Clube SolDar e de outros alunos que já se Soldaram a esta causa!. A título de curiosidade, o pagamento pode ser efetuado com dinheiro ou com materiais escolares em bom estado. Com o dinheiro angariado na venda de bolos, AKZ, conseguimos adquirir 200 cadernos A4, 500 lápis, 100 afia-lápis, 118 borrachas, 600 esferográficas e 10 caixas de giz. Doações recolhidas pelos alunos e que já foram entregues à Escola Prevenir o Futuro. Página 16 O Embondeiro

17 Os membros do Clube elaboraram cartazes com o intuito de sensibilizar a comunidade escolar a juntar-se a esta causa. Panfletos elaborados e distribuídos pelos alunos, apelando à recolha dos materiais pretendidos. Edição 4 Página 17

18 Uma Nova Amiga No passado dia 16 de maio, a Biblioteca do Colégio Português abriu as portas para receber uma nova amiga: Marina Isabel Rocha, promotora do livro Uma Velha Amiga de Susana Leal e Tatiana Coelho. Num ambiente informal e bastante acolhedor, os alunos do 1º ao 5º anos ouviram, pela voz da Marina Isabel Rocha, a história d Uma Velha Amiga e falaram sobre a preservação do meio ambiente e a partilha familiar, temas tão importantes nos dias que correm. Aqui fica o registo de alguns momentos dessa manhã. Marisa Mendonça Página 18 O Embondeiro

19 Dia da Mãe no Pré-escolar O Dia da Mãe comemorou-se a 3 de maio, com uma atividade completamente diferente das dos outros anos: oferecemos às mães uma aula de Ginástica, que foi gentilmente realizada pela nossa colega de Educação Física, Dulce Carpinteiro. O retorno que obtivemos das mães foi fantástico e concluíram dizendo que adoraram a ideia e gostavam que voltássemos a repeti-la. As crianças estava muito felizes e divertidas e adoraram a ideia de partilhar esta atividade com as suas mães. Foi efetivamente um momento muito agradável e bem passado por todos! Cristina Ramalho Dia da Mãe no 1.º Ciclo No 1.º Ciclo, as mães foram convidadas a participar num dia de aulas dos seus filhos, para o qual foram preparadas diversas atividades a fim de celebrar este dia. 1.º Ciclo Edição 4 Página 19

20 O Colégio Português apoia a ONG Noção do Amanhã, para a qual são feitas diversas campanhas de recolha de donativos e formação de professores. A subsistência destas instituições depende dos donativos de empresas e particulares. Colégio Português Rua Cambambe, n.º 21/23 Bairro Patrice Lumumba Tel: A sala dos 3 anos foi à praia No passado dia 13 de maio, os alunos da sala das borboletas passaram uma bela manhã na praia. Estava um dia luminoso, com um sol quentinho, que fez as delícias de toda a turma. Munidos de pás, baldes, formas, raquetes, todos se divertiram imenso nas suas brincadeiras e construções na areia molhada. A água do mar estava um pouco fria, mas deu para todos molharem os seus pezitos. A felicidade patente no rosto de cada criança refletia, sem sombra de dúvida, o quanto foi uma manhã bem passada. Sala dos 3 anos Errata Na edição 3 do jornal, no artigo do Laboratório de Palavras, onde se lê "Anúncios", deveria ler-se "Avisos e Anúncios".

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