Articulação Curricular - 1º e 2º Ciclos. Ano Lectivo 2010/2011. Competências Gerais REGRAS E CRITÉRIOS DE ACTUAÇÃO

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1 Agrupamento Escolas D. Dinis Escola Básica 2º e 3º Ciclos dos Pombais Articulação Curricular - 1º e 2º Ciclos Ano Lectivo 2010/2011 Competências Gerais - Estabelecer regras e critérios de actuação; - Respeitar o outro; - Cooperar em tarefas e projectos comuns; - Conhecer-se a si próprio e ao meio que o rodeia; - Valorizar e preservar o património natural e cultural; - Usar correctamente a Língua Portuguesa para comunicar de forma adequada; - Promover hábitos e métodos de trabalho; - Pesquisar, seleccionar e organizar informação. REGRAS E CRITÉRIOS DE ACTUAÇÃO - De acordo com o nível etário dos alunos, os professores deverão exigir o cumprimento das seguintes regras: - Ser assíduo e pontual; - Entrar organizadamente na sala de aula; - Estar atento e concentrado; - Participar organizadamente, pondo o dedo no ar e esperando a sua vez; - Trazer o material escolar necessário às actividades lectivas; - Estar sentado com uma postura corporal correcta; - Tirar os bonés dentro dos edifícios; - Controlar os pedidos de ida à casa de banho; - Dirigir-se a todos os elementos da Comunidade Educativa de forma adequada; - Cumprir as tarefas que lhe são pedidas atempadamente.

2 CONTEÚDOS E CONCEITOS Língua Portuguesa Ler textos Interpretar textos, ideias e conceitos Produzir correctamente pequenos textos (ordenação de ideias, ortografia, acentuação e pontuação) Textos: narrativo, poético e dramático Gramática: sinais de pontuação, acentuação, divisão silábica, translineação, ditongos, ordenação alfabética e classe de palavras (nome, adjectivo e verbo)

3 Estudo do Meio/História e Geografia de Portugal Localizar Portugal na Europa e no Mundo Conhecer as principais cidades portuguesas Localizar os principais rios portugueses Aprofundar o conhecimento da história local Pesquisar e seleccionar a informação recolhida Elaborar pequenos trabalhos individuais/grupo Valorizar a importância da História na formação do cidadão Representação da Terra: - Globo - Planisfério Continentes e oceanos Pontos Cardeais Localização da Península Ibérica na Europa Localização de Portugal na Europa e no Mundo. Localização geográfica do Mar Mediterrâneo e do Estreito de Gibraltar. Localização das principais cidades portuguesas (capitais de distrito). Localização dos principais rios portugueses (Minho, Douro, Vouga, Mondego, Tejo, Sado e Guadiana). Localização das principais serras portuguesas Estudo da história local: Toponímia da cidade (ruas)/escolas; Monumentos da cidade de Odivelas: Mosteiro, Cruzeiro, Igreja Matriz, Coreto, Senhor Roubado; Lendas. Gastronomia/doçaria Globo Planisfério Ilha Arquipélago Península Nascente Foz Pontos Cardeais Lenda

4 Estudo do Meio/Ciências da Natureza - Comparar e classificar plantas segundo alguns critérios tais como: Cor da flor, forma da folha, folha caduca ou persistente, forma da raiz, plantas comestíveis e não comestíveis constituição de um herbário. - Os seres vivos do seu ambiente próximo - Realizar experiências e observar formas de reprodução das plantas (germinação das sementes, reprodução por estaca). - Reconhecer a utilidade das plantas (alimentação, mobiliário, fibras vegetais ). - Comparar e classificar animais segundo as suas características externas e modo de vida. - Identificar alguns factores do ambiente que condicionam a vida dos animais e das plantas (água, ar, luz e temperatura). - Aspectos físicos do meio local - Procurar o que se encontra no solo (animais, pedras, restos de seres vivos). - Como se conservam os produtos alimentares. - Reconhecer menções obrigatórias nos produtos (composição, validade, modo de emprego ). - O comércio local

5 ACTIVIDADES E PROJECTOS COMUNS - Comemoração do Centenário da República: Exposição de Trabalhos realizados por alunos do 1º, 2º e 3º Ciclos. - Participação no concurso Ponta da Língua. - Participação no concurso Bom Português. - Apresentação de PowerPoint sobre a União Europeia e resolução de um livro de passatempos sobre o tema Alunos do CEF AAE. - No Tempo em que não havia Tempo - Turmas 2ºA e 2ºB/ Turmas do professor José Godinho. - Troca de correspondência entre as turmas do 6ºA, 6ºB e 6ºC com turmas dos 2º e 4º anos das escolas do 1ºciclo.

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