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1 Conectando Participantes da Trilha Capixaba do Conhecimento 2014, da XI Semana Estadual de Ciência e Tecnologia, envie seu vídeo e concorra a prêmios! Os alunos vencedores ganharão um Tablet e a escola ganhará o workshop Escola criativa, aluno inovador. Seu vídeo deve ser enviado até dia 15 de março de 2015 para os s No deve conter seu nome, , telefone, nome da escola e município. O resultado do melhor vídeo será publicado no dia 31 de março de 2015 e os premiados serão contatados por e- mail e/ou telefone. Obrigado por terem participado e contamos com vocês em Marcelo Vivacqua Coordenador do Núcleo de Ciência e Tecnologia da SECTTI Att,

2 Conectando ciência à inovação TRILHA DA 11ª SEMANA ESTADUAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA ORGANIZAÇÃO E REALIZAÇÃO SECTTI / FAPES - ABIPIR CORREALIZAÇÃO SEDU - UFES IFES INCAPER - Fundação Brasil Criativo - CCCI APOIO INSTITUCIONAL Prefeituras Municipais - PTI - IFIA N3i

3 Equipe de Gestão SECTTI (Gerência de Ciência,Tecnologia e Inovação): Gerente: Marcelo Vivacqua Coordenação Executiva: Simone Tavares - Terezinha Marques Margareth Saraiva - Dermival Martins Michelle Moutinho Graça Lobino Coordenação do Radar de Monitoramento de Impactos de Desempenho e Relações Interpessoais: Barbara Teixeira Vidal Coordenação de Comunicação: Livia Bernabé Equipe de Apoio: Secretária: Leandra Alves da Silva Estagiária: Daísa Paula Fagundes Ferreira Equipe de Gestão - Co-Coordenadores UFES: Professora Marlene Martins de Oliveira Miriam Magdala Pinto Jefferson Bruno Moreira Santana IFES: Rodolfo Breciani Professora Verônica Rangel SEDU: Lucileia Gilles Roseane Calegari ABIPIR: Mariangela Luckman CCCI (Comunidade Conscienciológica Cosmoética Internacional): Celso Luckman IFIA (Federação Internacional das Associações dos Inventores) Alireza Rastegar N3i (Núcleo dos Inventores, Investigadores e Investidores Portugal) Emanuel Garcia/ Manuel Londreira Fundaes Benilda Eller

4 1- Descrição O Projeto Trilhas Capixabas do Conhecimento 2014/2015 consiste em uma série de atividades a serem realizadas em vários locais do Estado do Espírito Santo visando tornar os conceitos e atividades práticas dos processos envolvidos na inovação parte da rotina dos estudantes do ensino fundamental e médio. Trata-se de uma iniciativa pioneira no Brasil que se propõem ser replicada em outros Estados servindo como contribuição do Espírito Santo na formação da base de inovadores que serão os responsáveis pelas transformações tecnológicas e sociais que o Estado do ES e o país necessitam para superar os seus desafios rumo ao pódio que abriga os países de 1º mundo. Pesquisas realizadas nos Estados Unidos mostram que a maior parte dos estudantes que abandonam a escola o fazem por 3 principais motivos: acharem o ambiente da escola monótono e pouco inspirador para aprender; estudam conteúdos que não serão aplicados na vida profissional e distanciamento do que aprendem do mundo real. Acreditase que esta realidade não difere muito do Brasil apesar de não existirem dados para o nosso país. A implantação do Projeto Trilhas Capixabas do Conhecimento 2014/2015 tem por objetivo mitigar alguns destes fatores pela introdução de conceitos presentes na metodologia EDUCA INNOVA que se baseia no uso da criatividade aplicada de forma lúdica aos conteúdos educacionais tradicionais utilizados nas escolas de modo a ensinar aos alunos como aplica-los na resolução de problemas da vida real além de prepara-los para ocupar os postos no mercado de trabalho que existem e que serão criados cuja principal competência requerida é o poder de inovar. As Trilhas serão realizadas vários ecossistemas de inovação, aqui caracterizados como todos os ambientes onde se produzam, transfiram e apliquem o conhecimento científico e a tecnologia, ou seja, escolas de todos os níveis, instituições de ensino superior, incubadoras de base tecnológica e social, coletivos sociais que pratiquem a economia criativa, projetos sociais, empresas, indústrias e polos tecnológicos. As trilhas se caracterizarão por atividades realizadas nas escolas de ensino básico como mostras científicas, workshops etc. e visitas técnicas nos outros ecossistemas citados anteriormente de modo que os estudantes possam conectar a ciência à inovação, ou seja, vivenciar na prática como as ciências básicas podem ser aplicadas em prol da sociedade por meio da resolução de problemas tecnológicos e sociais. A primeira trilha a ser realizada e que dará início ao Projeto será a Trilha da 11ª Semana Estadual de Ciência e Tecnologia a ser realizada na Universidade Federal do Espírito Santo no período de 12 a 15 de novembro de O Espírito Santo hospedará a partir de 2015 o escritorio que será a representação latino-americana da Federação Internacional das Associações dos Inventores (IFIA) que está conectada com 82 países e

5 que chancela as principais mostras de inovação do mundo realizadas em países como Suíça, China, Alemanha, Estados Unidos entre outros. Isso capixabas a possibilidade de terem acesso às práticas mais inovadoras voltadas à educação criativa empreendedora nivelando seus conhecimentos aos estudantes dos países de primeiro mundo. Esse intercâmbio com os países de 1º mundo propiciará a utilização destas práticas nas atividades desenvolvidas nas trilhas capixabas do conhecimento. Os alunos submetidos à metodologia Educa Innova e que estarão participando representará para o Estado uma oportunidade única de, além de divulgar as potencialidades que possui trazer investimentos e conhecimento que contribuirão para o desenvolvimento sustentável e para uma educação de qualidade. Esta conexão com diversos países propiciará aos estudantes das Trilhas serão constantemente provocados e estimulados no sentido de buscar soluções para os problemas identificados nas localidades onde vivem. Estas soluções serão apresentadas em forma de produtos, processos, serviços e projetos que contribuam para que as cidades onde residem possam atender aos requisitos que as credenciem a serem consideradas Alegres, Criativas, Humanas e Inteligentes no INNOVACITIES 2015 Encontro Global de Cidades Alegres, Criativas, Humanas e Inteligentes. Estes conceitos se aplicam a grandes metrópoles, médias e pequenas cidades e também em aglomerados sociais nas zonas urbana e rural habitados por qualquer número de pessoas visto que todos almejam desfrutarem da qualidade de vida padrão INNOVACITIES que contemple os elementos necessários para as mesmas se insiram no contexto anteriormente descrito (mobilidade urbana, conectividade, saúde e segurança pública, acessibilidade etc.). O INNOVACITIES acontecerá em Vitoria em 2015 sendo que o desafio INNOVACITIES 2015 será lançado na XI Semana Estadual de Ciência e Tecnologia para que estudantes, professores, inventores, pesquisadores e cidadãos comuns possam direcionar seus talentos, competências e criatividade na busca de soluções para os aglomerados sociais (INNOVACITIES) onde residem.

6 ENCONTRO GLOBAL DE EMPREENDEDORISMO PARA CIDADES ALEGRES, CRIATIVAS, HUMANAS E INTELIGENTES O mais inovador ecossistema de inovação do mundo Evento integrante do Circuito Internacional da IFIA RURAL Público-alvo

7 Professores e estudantes de todas as escolas públicas estaduais e municipais do Espírito Santo podendo ser estendido aos alunos das escolas particulares. 3- Duração do Projeto O projeto terá duração de 12 meses tendo início com a realização da Trilha da 11ª Semana Estadual de Ciência e Tecnologia com o término na cerimônia de entrega de prêmios aos produtores dos melhores vídeos criativos (descrito no item 12) a ser realizado na 12ª Semana Estadual de Ciência e Tecnologia em 2015 quando se dará início a etapa 2015/ Objetivos 4.1. Objetivo geral Contribuir por meio do uso de conceitos e ferramentas contidas na metodologia de educação criativa empreendedora Educa Innova, fundamentada na construção do conhecimento de forma colaborativa e através da experimentação, para a formação da futura geração de atores capixabas que habitarão o ecossistema de inovação (Academia, Parques e Polos Tecnológicos, Incubadoras, Empresas etc.) atuando em diversas áreas como educação, tecnologia, negócios sociais etc., servindo como base para a criação de uma política pública de educação criativa empreendedora Objetivos específicos - Promover a contextualização do Ecossistema de Inovação presente na Semana Estadual de Ciência e Tecnologia para os estudantes participantes na Trilha que lá será realizada de modo que eles possam ter a exata noção de como todos os ambientes que o compõem se conectam tais como Iniciação Científica, Inovação Tecnológica, Negócios Socias, Economia Criativa etc; - Expandir e consolidar a cultura da inovação aplicada nas escolas públicas do Estado do Espírito Santo por meio da realização das diversas atividades que a metodologia Educa Innova contempla durante todo o ano e nas Trilhas Capixabas do Conhecimento realizadas nos municípios promovidas pela Coordenação do Projeto (palestras, workshops, visitas técnicas etc.); - Incentivar as Prefeituras a criar espaços dentro e fora das escolas (Laboratórios de Criatividade Empreendedora LabCriatinnova) que propiciem o aprendizado e aplicação das ferramentas contidas na metodologia Educa Innova visando buscar soluções traduzidas por projetos, produtos e serviços que tenham o potencial resolver os problemas que afetam a população da cidade ou incrementar as

8 atividades constantes dos Arranjos Produtivos Locais (APLs) e também visando a participação nas atividades da XII Semana Estadual de Ciência e Tecnologia dentro dos vários ambientes nela presentes e no INNOVACITIES 2015; - Motivar os estudantes (crianças, adolescentes e jovens) a contribuírem de forma significativa para melhorar a vida das pessoas por meio da aplicação dos seus conhecimentos e sua criatividade de forma produtiva; - Proporcionar aos educadores se apropriarem dos conteúdos educacionais gerados na Semana Estadual de Ciência e Tecnologia trazidos por inovadores do Estado do ES, de outros estados e de outros países e trabalharem os mesmos no contexto das suas disciplinas tornando o ensino mais atrativo e enriquecedor; - Realizar 10 etapas das trilhas em 2015 nos 10 municípios que tiverem produzido os melhores vídeos durante a 11ª Semana Estadual de Ciência e Tecnologia (descrito no item 12) e ampliar a cada ano para mais 10 municípios até que possam ser atingidos todos os 78 que compõem o Estado. Nestas trilhas serão realizadas atividades como feiras de ciências, dia do empreendedor inovador do futuro, mostras de inovação, palestras, seminários, workshops de criatividade, dinâmicas de grupo etc. visando expandir e consolidar a cultura da inovação no contexto das escolas públicas municipais e estaduais do ES; - Capacitar os alunos com ferramentas voltadas ao desenvolvimento e ampliação da criatividade e a aplicação da mesma de modo a potencializar os seus talentos ampliando as possibilidades serem inseridos no mercado de trabalho nas áreas que demandem conhecimentos da área de inovação atendendo a crescente demanda presente no Estado; - Conectar o Estado do Espírito Santo por meio da Representação internacional da IFIA aos maiores centros produtores de conhecimento do mundo visando permitir o intercâmbio de informações, promover acordos de cooperação na área da educação, ciência, tecnologia e inovação de modo. Esta rede já estabelecida com centros de referencia como o Parque Tecnológico Itaipu, instituições de ensino do Paraná e os diversos países permitirá aos alunos se beneficiarem com o que existe de mais moderno e inovador no Brasil e no mundo. 5- Perfil dos profissionais desejado para os futuros profissionais submetidos à metodologia Educa Innova dentro do Projeto Trilhas Capixabas do Conhecimento O foco do Programa é formar alunos empreendedores de soluções tecnológicas e sociais, denominados INNOVAdores, cujo perfil engloba

9 várias características tais como: capacidade de aplicar o conhecimento e criatividade na solução de problemas, otimismo, perseverança, resiliência com os fracassos, correr riscos de forma calculada, poder de liderança, habilidade nas relações interpessoais, preocupação socioambiental e vontade de fazer a diferença no ambiente onde vivem. 6- Metodologia Educa Innova A Metodologia Educa Innova é de autoria intelectual da ABIPIR (Associação Brasileira dos Inventores e Pesquisadores Inovadores), uma organização social sem fins lucrativos, e protegida por direitos autorais tendo a sua elaboração sido baseada nos conceitos de educação por meio desenvolvimento, ampliação e aplicação da criatividade na solução de problemas associada ao espírito colaborativo e à criação de valor compartilhado. A metodologia será disponibilizada para o Governo do Estado do ES representado pela da Secretaria Estadual de Ciência, Tecnologia, Inovação, Educação Profssional e Trabalho (SECTTI). de forma gratuita cabendo ao mesmo dispor dos meios para implementa-la e mantê-la servindo como base para a elaboração de uma política pública de educação criativa empreendedora. Ela é baseada nas mais modernas ferramentas voltadas ao desenvolvimento e ampliação da criatividade empreendedora disponíveis e desenvolvidas nos mais conceituados centros de ensino de excelência no mundo. O seu mérito consiste na desmitificação e simplificação dos conceitos nela inseridos tornando-os de fácil acesso aos professores multiplicadores além de permitir a sua imediata aplicação. A metodologia Educa Innova uniu os conceitos teóricos à experiência prática obtida pelos desenvolvedores por meio do compartilhamento com educadores, inventores, pesquisadores e outros atores do processo da inovação nas diferentes partes do Brasil e em diversos países da Europa, Ásia, Oriente Médio e nos Estados Unidos da América. A metodologia se baseia na utilização de conceitos e ferramentas como o Design Thinking, Problem Solving Methodology, Lean Education (fazer mais com menos), Programação Neurolinguística, e CANVAS, 8 Inteligências, Educação Emocional, Coaching Methodology, linguagem de algoritmos na solução lógica de problemas e robótica e automação educacional. A metodologia EDUCA INNOVA tem como princípio a introdução de conceitos relacionados à inovação desde à sua base ou seja, propriedade intelectual, prototipagem, validação de hipóteses, entre outros, permitindo

10 que os alunos possam, de forma lúdica, adquirir conhecimentos que servirão como uma base sólida para agregarem valor aos conteúdos escolares transformando-os em competências indispensáveis para tornarem-se no futuro os profissionais que irão habitar os ecossistemas de inovação do Estado eliminando a necessidade da importação destes profissionais e colocando o ES na elite brasileira na formação deste tipo de mão de obra. 7- Trilhas Capixabas do Conhecimento Etapa 11ª Semana Estadual de Ciência e Tecnologia A etapa 11ª Semana de Ciência e Tecnologia, consistirá em visitas guiadas pelos diversos ambientes que estarão representados na Semana. Cada ambiente representa um segmento do Ecossistema de Inovação abrangendo a base da pirâmide, representada pelas ciências básicas, ou seja, os estudantes da educaçao básica que apresentarão seus trabalhos na III Feira de Ciência e Engenharia (FECIENG) passando pela ciência aplicada na resolução prática de problemas pelos inventores independentes (Salão do Inventor) culminando com o ápice da mesma representado pelas inovações tecnológicas (INNOVAWORLD) com a realização das rodadas de negócios pelo Sebrae. 8- Sensibilização dos professores, alunos e monitores voluntários para a participação nas Trilhas Capixabas do Conhecimento Etapa 11a Semana Estadual de Ciência e Tecnologia Será enviado um material de apoio aos professores orientadores dos alunos que estarão participando da FECIENG visando a realização de uma pré-sensibilização dos alunos para que os mesmos possam obter um melhor desempenho durante a participação na Trilha. Sugere-se que os alunos recebam a atribuição de realizar a coleta de dados que os permita realizar a apresentação nas suas escolas de uma palestra para os demais alunos e professores sobre a sua experiência na Trilha do Conhecimento. Simultaneamente deverá ser realizado um vídeo documentando a passagem pelas estações contendo um ou dois depoimentos de expositores que caracterizem algumas das estações visitadas. Os alunos que estiverem expondo os seus trabalhos na FECIENG realizarão uma visita guiada por monitores capacitados pela equipe organizadora que terá como roteiro todas as Estações do Conhecimento. Durante o percurso os monitores estarão explicando as atividades desenvolvidas em cada estação, o perfil dos expositores e com a mesma se insere no contexto do Ecossistema de Inovação. Cada grupo será formado por 20 alunos e por seus professores orientadores que desejarem participar e terá a duração de aproximadamente 90 minutos. Para cada 4 alunos haverá um guia que durante todo o trajeto estará estimulando-os a interagirem e extraírem o máximo do conhecimento em cada Estação. Quando terminar o percurso os monitores estarão à disposição dos alunos para acompanha-los de

11 volta às estações que eles escolherem para realizar a coleta dos depoimentos dos expositores que serão utilizados na elaboração do Documentário Trilhas Capixabas do Conhecimento 2014/ Etapa 11ª Semana Estadual de Ciência e Tecnologia que estarão concorrendo à primeira edição Prêmio Vídeo Criativo EDUCA INNOVA, patrocinado pela ABIPIR desenvolvedora da metodologia educacional criativa empreendedora que tem o mesmo nome do prêmio, a ser entregue em 2015 na cerimônia de premiação da XII Semana Estadual de Ciência e Tecnologia. 9- Forma de Inscrição para as Trilhas Capixabas do Conhecimento 2014 Os estudantes que participarão da 3ª FECIENG estarão aptos a participar das Trilhas Capixabas do Conhecimento 2014 devendo se inscrever enviando e.mail para com cópia para e contendo o nome da escola, nome do professor orientador, nome do aluno e projeto a ser apresentado até o dia 5 de novembro. Os 80 primeiros que enviarem serão selecionados e comunicados sobre os procedimentos a serem seguidos como ponto de partida e horário de saída. Os estudantes e professores participantes receberão certificados. As trilhas serão realizadas nos dias 13 e 14 de novembro, sendo 1 grupo no período da manhã e outro no período da tarde com a duração prevista de 1:30h 2h dependendo de vários fatores como interesse dos alunos, número de pessoas presentes nos espaços que comprometam o fluxo etc. 10- Estações Temáticas do Conhecimento ESTAÇÃO TEMÁTICA FECIENG Ciências Básicas Apresentação de trabalhos científicos desenvolvidos por alunos das escolas de ensino fundamental e médio ESTAÇÃO TEMÁTICA FAPES Projetos Acadêmicos de Pesquisa Mostra de trabalhos de pesquisa representados por produtos e processos desenvolvidos por pesquisadores e instituições de ensino do ES com recursos financeiros disponibilizados pela Fundação de Amparo à Pesquisa (FAPES) ESTAÇÃO TEMÁTICA INNOVASOCIAL Negócios Sociais Abriga inovações (projetos) e tecnologias (sociais) desenvolvidas por inovadores que tem a preocupação em direcionar o talento criativo na busca de solução de problemas que afetam a humanidade mas com maior impacto nas populações de baixa renda que não tem fácil acesso às soluções tecnológicas.

12 ESTAÇÃO TEMÁTICA INNOVATIVA Economia Criativa Indústrias criativas são definidas como os ciclos de criação, produção e distribuição de bens e serviços que usam a criatividade e o capital intelectual como principais insumos ESTAÇÃO TEMÁTICA ESPAÇO INNOVAGÓTICA Automação e Robótica Abriga estudantes de diversos núcleos de robótica do Estado do ES que desenvolvem soluções para diversos problemas por meio da aplicação dos conhecimentos destas áreas. É um espaço de trabalho colaborativo que estará próximo do espaço das startups com o objetivo de incentivar que os estudantes que buscam soluções para problemas por meio da robótica possam identificar a possibilidade de tornarem-se empresários ESTAÇÃO TEMÁTICA PORTUGAL Inovações internacionais Exposição de inovações desenvolvidas pelos inventores portugueses, um dos mais criativos países do mundo no desenvolvimento de soluções ESTAÇÃO TEMÁTICA ESPAÇO INNOVASTARTUPS Startups são empresas nascentes, ou seja, recém-criadas que trabalham em um ambiente de extrema incerteza, tem um ciclo de desenvolvimento rápido e alta escalabilidade (capacidade de crescimento sem necessidade de investimento em espaço físico ou contratação de mais funcionários). Exemplos típicos são aquelas que desenvolvem aplicativos para celulares. Estão em busca de investidores para promover o crescimento do seu negócio ESTAÇÃO TEMÁTICA SALAO DO INVENTOR Invenções Soluções de baixo nível de desenvolvimento tecnológico mas de alto impacto para problemas cotidianos desenvolvidas por inventores independentes, os chamados gênios de garagem ESTAÇÃO TEMÁTICA INNOVAWORLD Inovações Tecnológicas Inovações são invenções que já provaram terem perfil de mercado, ou seja, além de terem potencial para resolver um problema tecnológico também já estão prontas para gerar nota fiscal. Estarão sendo exibidas inovações desenvolvidas por inventores, pesquisadores, empresas desenvolvidas em centros de pesquisa e incubadoras ESTAÇÃO TEMÁTICA ESPAÇO INNOVAWORLD - SEBRAE - Empreendedorismo

13 Espaço destinado à micro e pequenas empresas que foram submetidas ao programa de capacitação do Sebrae denominado PRODEMI (Programa do Empreendedor Inovador). Haverá exibição das inovações desenvolvidas pelos participantes do programa e também a realização de rodadas de negócios e de créditos ESTAÇÃO TEMÁTICA MOSTRA DE EXTENSÃO DA UFES Projetos Acadêmicos Mostra de projetos de extensão representados por produtos e processos desenvolvidos por pesquisadores e alunos da UFES ESTAÇÃO TEMÁTICA MOSTRA DE FÍSICA E ASTRONOMIA A mostra de Física e Astronomia é um espaço de divulgação científica, com fins de possibilitar a visualização e discussão de experimentos de diversas áreas da Física a partir da atuação de estudantes do Curso de Física como mediadores que, orientados por professores, buscam a interatividade com o publico visitante na abordagem dos fenômenos subjacentes aos experimentos. As ações são voltadas, principalmente, para estudantes e professores de ensino fundamental e ensino médio visando despertar a curiosidade e interesse a partir da articulação entre a teoria e prática MUSEU DE MINERAIS E ROCHAS O museu de Minerais e Rochas contém acervo com amostras dos principais minerais existentes, de vários tipos de minérios, de rochas mais comuns do nosso Estado e do Brasil e de fósseis. A coleção do Museu inclui também minérios de metais, materiais de uso em siderurgia, cimento, cerâmica, contrução civil, carvão mineral, petróleo e derivados, entre outros. O espaço supracitado possui, dentre outros objetivos, a finalidade de receber visitas para atividade prática e complementar às informações sobre geologia que recebem durante o curso regular ESTAÇÃO TEMÁTICA MUSEU DE CIÊNCIAS DA VIDA O Museu de Anatomia da UFES, tem como missão promover a difusão e popularização da ciência relativa ao Corpo Humano, logo, aproxima a Comunidade e a Universidade, através deste estudo.

14 11- Radar de Monitoramento de Impacto de Desempenho no Aprendizado e Relações Interpessoais Visando avaliar os resultados e impactos no desempenho dos estudantes que participarão das Trilhas do Conhecimento será disponibilizado aos professores e pais o Formulário EDUCA INNOVA de Monitoramento de Impacto de Desempenho de Aprendizado e Relações Interpessoais (anexo). Este Guia consiste em um formulário simplificado contendo questões de múltipla escolha e campos para atribuição de notas de avaliação de parâmetros como desempenho nas disciplinas de ciências, comportamento em sala de aula e nos domicílios, relação com os professores, funcionários da escola, com os colegas e pais, proatividade, participação nas atividades, espírito colaborativo, desempenho criativo, capacidade de resolução de problemas extracurriculares etc. O conteúdo deste Guia será discutido com os professores e Orientadores Pedagógicos em reunião que antes da Feira e poderão ser customizados às diferentes realidades. Este formulário deverá ser preenchido pelos professores que irão coletar as informações dos pais dos alunos. A orientação é que eles sejam preenchidos antes da Feira e depois a cada 3 meses visando o acompanhamento da evolução dos indicadores e, deste modo, avaliar os impactos causados pela participação nas Trilhas Capixabas do Conhecimento da 11ª Semana de Ciência e Tecnologia nos mesmos bem como quais identificar os pontos a serem trabalhados e aperfeiçoados para o próximo ano. 12- Primeira Edição do Prêmio EDUCA INNOVA para o melhor vídeo criativo para o melhor Documentário da Trilha Capixaba do Conhecimento da 11ª Semana Estadual de Ciência e Tecnologia: O Prêmio Educa Innova Trilhas Capixabas do Conhecimento será concedido para os 3 melhores documentários em vídeo que registrarão a experiência do grupo de alunos participantes da FECIENG e aqueles do Ensino Superior de todas as instituições do ES. Os vídeos deverão ter a duração de 3 a 5 minutos, documentarem todas as estações constantes do Mapa das Trilhas de Inovação da 11a Semana de Ciência e Tecnologia ES, conterem no mínimo 2 depoimentos de 20 a 40 segundos de 3 expositores de diferentes Estações. Os critérios que terão maior peso na avaliação a ser realizada por um grupo de jurados especialistas em educação e também por voto popular virtual serão: criatividade (peso 3), conteúdo didático (3) e objetividade (2), ficando a qualidade técnica (1) com um peso menor em virtude dos vídeos poderem ser realizados com telefones celulares ou máquinas não profissionais. Recomenda-se, entretanto, que sejam inseridas legendas nos vídeos que não apresentarem boa qualidade de som para que o julgamento não fique comprometido. Os 3 melhores vídeos serão postados no site da Sectti e do INNOVACITIES.

15 a. Prêmios para a Categoria FECIENG: Certificados e medalhas além de tablet e um kit Lego para o 1º colocado, 1 Tablet para o 2º colocado e 1 kit Lego para o 3º colocado além de uma reportagem a ser veiculada na mídia digital. b. Prêmios Categoria Ensino Superior Certificados e medalhas além de uma reportagem a ser veiculada na mídia digital. 13- Calendário de atividades das Trilhas Capixabas do Conhecimento 2014/2015: - 12 de Novembro de 2014 Lançamento do Projeto Trilhas Capixabas do Conhecimento 2014 tendo início com a Trilha da 11ª Semana Estadual de Ciência e Tecnologia durante a cerimônia de abertura; - 13 e 14 de Novembro de 2014 Realização das Trilhas Capixabas do Conhecimento na 11ª Semana Estadual de Ciência e Tecnologia - 15 de Novembro de 2014 Lançamento do Desafio INNOVACITIES 2015: desenvolvimento de produtos, processos, projetos pelos alunos que participarão da 4ª FECIENG dentro da XII Semana Estadual de Ciência e Tecnologia a 10 de março de 2014 Envio dos vídeos para endereço eletrônico a ser disponibilizado. 31 de março Divulgação dos resultados dos 3 melhores vídeos no site da Sectti Abril - Setembro - Serão realizadas as Trilhas municipais do Projeto Trilhas Capixabas do Conhecimento 2014 pela equipe coordenadora nas escolas produtoras dos 3 melhores vídeos e em outras 7 de municípios diferentes de acordo com a sequencia de classificação do concurso. Nestas visitas estarão sendo exibidos o vídeo institucional das Trilhas Capixabas do Conhecimento e o vídeo produzido pela escola e uma palestra-oficina com o tema: Escola Criativa, Alunos Inovadores. Outubro Inicio do Projeto Trilhas Capixabas do Conhecimento 2015/2016 Cerimônia de encerramento do Projeto Trilhas Capixabas do Conhecimento 2014 com apresentação dos resultados

16 alcançados e com a entrega dos prêmios à equipe produtora dos 3 melhores vídeos durante a cerimônia de encerramento da XII Semana Estadual de Ciência e Tecnologia 14. Capacitação dos professores das redes estadual e municipal com a metodologia Educa Innova O objetivo é o de promover a capacitação dos professores das escolas municipais e estaduais que integrarão o grupo de 10 selecionadas na primeira etapa do projeto conforme descrito anteriormente em uma data posterior àquela da realização da Trilha no município em concordância com a Direção da Escola. A capacitação consistirá em um workshop que poderá ter de 16 horas de duração e que, dependendo das possibilidade poderá ser realizado durante um final de semana. Além dos professores atuantes no município onde a escola selecionada se encontra ainda poderão participar professores das escolas dos municípios vizinhos em um número máximo de 30 participantes visando otimizar o processo. Como a metodologia aborda temas voltados à inovação e esta é inerente à todas as disciplinas, sendo portanto transversal, os professores de todas as disciplinas serão contemplados. As faixas etárias dos alunos para os quais os professores lecionam, os quais serão submetidos à capacitação serão definidas em reuniões a serem realizadas entre os membros da Coordenação (Ex: 7-12 e 12 acima). Os professores submetidos ao processo de capacitação receberão certificados. A cada 24 meses haverá um processo de atualização do conteúdo ou quando se fizer necessário por demanda das escolas. Estas capacitações não acarretarão custos para as escolas visto que os instrutores serão funcionários da Sectti-Sedu ou profissionais terceirizados com o transporte e diária incluidos e os equipamentos e materiais necessários aos workshops ou ja estão disponíveis (Kit multimídia) na escola ou serão disponibilizados pela Sectti (oficinas de Design Thinking, Canvas etc) sendo de baixo custo.

17 Avaliação do aluno Informações gerais Número: Data: / / Escola: Série: Professor Entrevistador (Nome e assinatura) Recomendações (a ser preenchido pela Comissão Educa Innova) Preenche os critérios de INNOVAdor Necessita de ajustes Avaliação do aluno Inadequado Razoável Satisfatório Bom Excelente 1 -Desempenho nas provas 2- Relacionamento com colegas 3- Relacionamento com professores 4- Relacionamento o com os pais

18 5 - Iniciativa ( pra atividade ) 6 - Habilidades cognitivas/comunicação 7 - Participação nas atividades de forma voluntária 8 - Espírito Colaborativo 9 - Consciência social 10 - Consciência ambiental 11 - Habilidade em resolver problemas ( Criatividade ) Pontos fortes: Pontos fracos:

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