ROTEIRO DE ESTUDOS PARA A RECUPERAÇÃO 1º. SEMESTRE 2016 DISCIPLINA: CIÊNCIAS ANO: 9º PROFESSORA: SILVIA

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1 ROTEIRO DE ESTUDOS PARA A RECUPERAÇÃO 1º. SEMESTRE 2016 DISCIPLINA: CIÊNCIAS ANO: 9º PROFESSORA: SILVIA Orientações de estudo: Estude as aulas nas apostilas 1 e 2, refazendo todos os exercícios propostos. Prepare um banco de fórmulas conforme as mesmas forem surgindo nas aulas estudadas. ATENÇÃO às unidades que devem ser adotadas em cada fórmula Anote-as. Refaça as avaliações mensais e bimestrais propostas para o 1º. Semestre. O roteiro deverá ser respondido pelo próprio aluno antes das aulas de recuperação. As dúvidas deverão ser anotadas para serem esclarecidas nas aulas de recuperação. Química Módulo I: Fenômenos Físicos e Químicos 1- Qual é o objeto da Química? 2- O que é matéria? O que vem a ser estado de agregação da matéria? 3- As propriedades da matéria são agrupadas em: propriedades gerais e propriedades específicas. Diferencie-as 4- Quanto às propriedades gerais da matéria, descreva as seguintes: a) Extensão b) Impenetrabilidade c) Divisibilidade d) Compressibilidade e) Inércia f) Massa g) Volume h) Indestrutibilidade i) Elasticidade 5- Quanto às propriedades Específicas da matéria, descreva as seguintes: a) Densidade b) Ponto de fusão c) Ponto de ebulição d) Propriedades organolépticas: 6- Associe ponto de ebulição e altitude: 7- Quanto às propriedades organolépticas, descreva duas delas para cada uma das substâncias abaixo: a) Sal b) Açúcar c) Azeite 8- O que são fenômenos? Diferencie fenômenos físicos de fenômenos químicos: 9- Classifique os fenômenos abaixo em químicos(q) ou Físicos(F): a) Papel rasgado b) Gelo derretendo c) Vidro sendo moldado para formar uma peça d) Fogueira acesa: e) Prego enferrujado: f) Lata de refrigerante amassada g) Produção do vinagre a partir do vinho h) Cozimento de um ovo i) Vento agitando as roupas do varal j) Produção da coalhada a partir do leite

2 Módulos II e III: Substâncias e Sistemas/ Métodos de Separação de Mistura 10- Diferencie substância pura simples de substância pura composta: 11- Defina: a) Mistura: b) Fases: c) Mistura homogênea: d) Mistura heterogênea: 12- Classifique os sistemas abaixo em substância pura simples ou substância pura composta: 13- Classifique os sistemas abaixo em homogêneos ou heterogêneos, colocando também o número de elementos e a quantidade de fases que apresentam: a) Água + ar dissolvido b) Água + água não dissolvido (bolhas) c) Leite longa vida d) Vinho e) Gasolina + querosene f) Água + éter + gasolina g) Ar atmosférico: h) Gás oxigênio+ gás hélio + gás nitrogênio i) Água + pouco sal + pedra + areia j) Água e gelo: 14- Sobre as técnicas de separação de misturas homogêneas e heterogêneas, complete os quadros abaixo: a) Técnica: Catação b) Técnica: Flotação c) Técnica: Levigação d) Técnica: Tamisação e) Técnica: Separação magnética: f) Técnica: Ventilação g) Técnica: Filtração Simples Lembre-se que: São miscíveis entre si: água, álcool, éter gasolina, querosene h) Técnica: Decantação simples e Decantação com funil de bromo i) Técnica: Centrifugação j) Técnica: Destilação Simples k) Técnica: Dissolução fracionada l) Técnica: Fusão fracionada m) Técnica: Destilação fracionada

3 Módulo IV: Os Átomos 15- Quanto ao átomo, responda: a) Como é formado? b) Quanto às cargas elétricas, como podem ser suas partículas? c) como sua massa é calculada? d) como seu tamanho é calculado? e) Qual é a relação existente entre o número de prótons e de elétrons? f) O que vem e ser número atômico? Como é representado? g) O que vem e ser número de massa? Como é representada? 16- Dê o número de prótons, elétrons e nêutrons dos seguintes átomos: a) 11 Na 23 b) 76 Os 130 c) 33 As 75 d) 10 Ne 20 e) 82 Pb Um átomo possui número de massa igual a 32 e apresenta número atômico igual a 16. Qual é o seu número de nêutrons? 18- O átomo X, com número de massa igual a 52, apresenta número atômico igual a 12. Qual é o seu número de nêutrons? 19- Dê a definição de: a) isótopos: b) isóbaros: c) isótonos: 20- Sobre os átomos A e B são conhecidos os seguintes dados: a) o átomo A tem 28 elétrons e número de massa igual a 59; b) os átomos A e B são isótonos entre si; c) o átomo B tem número atômico 32 Calcule o número de massa do átomo B: 21- Sobre os átomos A e B são conhecidos os seguintes dados: a) o átomo A tem 35 elétrons e número de massa igual a 89; b) os átomos A e B são isótonos entre si; c) o átomo B tem número atômico 38. Calcule o número de massa do átomo B: 22-Sabendo-se que dois átomos hipotéticos A (Z= 55) e B(Z = 48) são isóbaros entre si e que o átomo A possui 45 nêutrons, determine o número de nêutrons do átomo B: 23- São dados os átomos hipotéticos: 55 A 133, 35B 62, 59 C 137, 36D 81, 35E 81. a) Identifique os isótonos: b) Identifique os isóbaros: 24- Os números atômicos, de massa e de nêutrons de um átomo são expressos, respectivamente por: (3x +3), (6x) e (x +1). Determine os números de prótons e nêutrons desse átomo Módulo V: Tabela Periódica e Ciclos Biogeoquímicos: Carbono e Nitrogênio 25- Esquematize o ciclo do carbono e identifique: a) Os fenômenos que ocorrem: b) Os seres vivos que dele participam. c) A interferência humana e suas consequências: 26- Sobre o ciclo do nitrogênio, responda; a) Qual é a importância das bactérias nitrificantes? b) Associe plantas leguminosas com a prática da adubação verde na agricultura: c) Qual á a importância desse elemento químico para os seres vivos? d) De que maneira o nitrogênio volta à atmosfera, na forma de CO 2? 27- Sobre a tabela periódica, responda: a) Qual é o critério de classificação adotado? b) Descreva as características de uma família: c) O que são períodos? O que descrevem? d) Quem são os representantes da família O? Que outros nomes são utilizados para essa família? Justifique : 28- Dê os símbolos químicos dos seguintes elementos: Hidrogênio; sódio; magnésio; cálcio; cromo; cobre; prata; ouro; mercúrio; alumínio; fósforo; oxigênio; potássio; nitrogênio; carbono; cloro; bromo; enxofre, ferro, flúor.

4 Física Módulo I: Grandezas e Unidades Físicas 29- O que é Grandeza? 30- As grandezas podem ser classificadas em Vetoriais e Escalares. Diferencie-as, citando cinco exemplos de cada tipo: 31- Cite três unidades utilizadas em cada uma das grandezas abaixo: a) Comprimento: b) Tempo: c) Massa: d) Volume: 32- Faça as conversões de unidades pedidas seguir: a) 120m em km: b) 2,53km em m; c) 2h em min; d) 3,5kg em g; e) 3horas e 20 min em s; f) 540g em kg Módulo II: As 3 Leis do Movimento 33-Quais são as 3(três) Leis de Newton? 34-Enuncie a 1ª. Lei de Newton e dê um exemplo: 35-O que é movimento retilíneo uniforme(mru)? 36-Enuncie a 2ª Lei de Newton 37-Enuncie a 3ª Lei de Newton e cite um exemplo: 38-O que é força de atrito? 39-Diferencie força de atrito estático de força de atrito cinético: 40-Um corpo com massa de 0,9kg foi empurrado por uma força que lhe comunicou uma aceleração de 5,0m/s 2. Calcule a intensidade da força: 41- Sobre um corpo de 2000g atua uma força horizontal de intensidade 14N. a) Esquematize o conjunto descrito acima: b) Calcule a aceleração que ele adquire: 42-Na Terra, a aceleração da gravidade é de 9,8m/s 2 e, na Lua, 1,6m/s 2. Para um corpo de massa 12kg, determine: a) O peso desse corpo na Terra. b) A massa e o peso desse corpo na Lua: 43-Imagine que duas forças atuam sobre um bloco de massa 8kg. Ambas possuem a mesma direção(horizontal) e seus valores são de 14N e 25N, respectivamente F 1 e F 2.Calcule o valor e o sentido da Força Resultante quando: a) As forças F 1 e F 2 atuam no mesmo sentido( faça esquema do conjunto): b) As forças F 1 e F 2 atuam em sentidos contrários ( faça esquema do conjunto): Módulo III: Pressão e Empuxo quando necessário, adote: g= 10m/s 2 ou g = 10 N/kg verifique se as unidades são compatíveis 44- O que nos informa a pressão exercida pelas forças num material sólido? 45- Quais são as unidades de pressão? 46- Um corpo de massa igual a 10kg assumiu, após a ação de uma força, uma aceleração de 3m/s s.a força aplicada sobre ele foi de: 47- Se um material possui densidade igual a 7,0g/cm 3, 200m 3 deste material deve possuir massa igual a: 48- Três objetos A, B e C estão apoiados sobre um solo arenoso. A tabela indica os dados de cada objeto: Objeto Massa Área de contato com o solo A 0,2kg 125cm 2 B 1,2kg 2cm 2 C 2,3kg 320cm 2 Calcule: a) A pressão que cada um deles exerce contra o solo: b) Qual deles afunda mais no solo arenoso? Por quê? c) Coloque o objeto A sobre o abjeto C e calcule agora a nova pressão exercida sobre o solo: 49- Se a situação proposta no exercício anterior estivesse acontecendo num planeta onde a força exercida pela gravidade fosse de 0,6N/kg: a) Quais seriam as pressões exercidas pelos objetos A, B e C? b) Quais seriam as massas dos objetos A, B e C? RESPOSTAS: 46) F = 30N; 47) m = 1,4kg; 48) a) p A = 0,016kg/ cm 2 ; p B = 12 / 2 p B = 6kg/ cm 2; p C = 0,009kg/ cm 2 ; b) O objeto B, pois exerce maior pressão contra o solo; c) p = 0,078 kg/ cm 2 ; 49) a) p A = 0,0009 kg/ cm 2 ;p B = 0,36kg/ cm 2 ;p C =0,004kg/ cm 2 ; b) m A = 0,2Kg ; m B = 1,2kg ;m C = 2,3kg 50- Uma caixa de 0,5m 2 de área de base tem massa igual a 35kg. A pressão que ela exerce sobre o piso onde está apoiada é de: (adote g = 10N/kg) 51- A pressão exercida por um livro de massa igual a 1,2Kg que está apoiado, por sua face menor que tem 20cm x 5cm, sobre uma mesa, é de: 22) p = 0,12Kg/ cm Enumere as características mais importantes sobre a pressão que os líquidos exercem: 53-Qual é pressão que a água doce exerce a 10 metros de profundidade?( adote d águ doce = 1000N/m 3 ) 54-Com os dados do exercício anterior, calcule como sendo água salgada:?( adote d águ salgada = 1300N/m 3 ) 55-Submerso num lago, um mergulhador constata que a pressão marcada no seu medidor que se encontra no seu pulso corresponde a 1,6x10 5 N/m 2. A que profundidade se encontra o mergulhador?

5 56-Em uma instalação hidráulica, Jairo deseja que sua torneira do jardim jorre com pressão de Pa. A que altura da torneira ele deve instalar a caixa d água? Módulo IV: Energia, Trabalho e Potência 57- Enumere as condições necessárias para que haja trabalho: 58-Um carrinho é deslocado num plano horizontal sob a ação de uma força horizontal de 50N. Sendo o deslocamento igual a 5cm, calcule o trabalho realizado: 59-Uma força de 20 N, desloca na mesma direção e sentido da força um corpo de 4 kg, realizando assim um trabalho de 200 J a uma distância x. Qual o valor de x? 60-A massa de um esquiador é de 70kg. Ele gasta 35 segundos para chegar ao topo de uma rampa. A altura do topo da rampa é de 200m. Calcule: a) O peso do esquiador: b) O trabalho realizado pelo seu peso ao escalar essa rampa: 61- Cite diversos tipos de energia, incluindo exemplos para cada caso: 62-Um corpo de massa 5kg á abandonado de uma altura de 8m.Calcule a energia cinética que ele apresentará ao chegar ao solo. 63-Um corpo com massa de 400g se move a uma velocidade constante de 5m/s. Qual será a sua energia cinética? 64-Um corpo com massa de 2kg está a 400cm de altura em relação ao solo. Calcule sua energia potencial gravitacional: 65-Em uma construção, um saco de cimento 55kg está a uma altura de 120cm. Responda: a) Esse saco de cimento tem energia? Por quê? b) Que nome recebe essa energia? c) Qual é o valor dessa energia? d) Que energia esse saco de cimento adquire durante a queda? 66-Uma máquina realiza um trabalho de J em 5 segundos.calcule a potência da máquina: 67-Se um corpo executa um trabalho de 500J em 2 minutos, qual será a sua potência? 68-A potência consumida por uma máquina é de 350W. Sabendo-se que ela trabalha durante 5 minutos, determine: a) o trabalho do motor: b) o trabalho útil que ela fornece, se seu rendimento é de 60% Módulo III: Temperatura e Calor 69- Diferencie calor de temperatura. 70- O que são escalas termométricas? Cite exemplos: 71- Descreva como foi elaborada a escala : a) Celsius; b) Kelvin; c) Fahrenheit. 72- O que é o zero absoluto? Qual é o seu valor em K,F e C? 73- Efetue as conversões de escalas: a) 10ºC em ºF b) -40ºc em ºF c) 150K em ºC d) 112ºF em ºC e) 315K em ºF BOM TRABALHO!