Questões de vestibular

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1 BIOLOGIA 2 o ANO DO ENSINO MÉDIO Capítulo 17 (A reprodução) p. 373 Questões de vestibular QUEStõES OBJEtIvaS 1. (UEL) A fi gura a seguir mostra um protozoário em reprodução. Essa reprodução é por a) divisão binária. b) divisão múltipla. c) esporogônia. d) conjugação. e) gamogonia. 2. (UFC) Em relação à reprodução assexuada, é correto afi rmar que: I. não ocorre em animais. ocorre em eucariontes e procariontes pluricelulares sendo denominada cissiparidade. I pode ser desfavorável se ocorrerem mudanças ambientais bruscas. IV. representa um tipo de cruzamento entre plantas, denominado enxertia. V. em alguns casos é de grande utilidade na agricultura. Assinale a alternativa correta. a) Somente I é verdadeiro. b) Somente II e III são verdadeiros. c) Somente III e V são verdadeiros. d) Somente II e IV são verdadeiros. e) Todos os itens são verdadeiros. 3. (Cesgranrio) No processo evolutivo foram selecionados os seres de fecundação externa que liberam uma grande quantidade de gametas para o meio ambiente. As hidras, no entanto, reproduzem-se rapidamente, embora lancem um pequeno número de gametas na água. A explicação para esse fato é que as hidras apresentam um acelerado processo de reprodução: a) assexuada por divisão binária. b) assexuada por esporulação. c) assexuada por brotamento. d) sexuada por autofecundação. e) sexuada por partenogênese. 4. (PUC-PR) Nos seres vivos pode ocorrer reprodução sexuada ou assexuada. Assim sendo, pode-se afi rmar: a) O brotamento é um tipo de reprodução assexuada, em que os descendentes são formados por sucessivas mitoses. b) A reprodução assexuada permite uma evolução mais rápida das espécies. c) A reprodução sexuada, exceto quando ocorrem mutações, produz indivíduos geneticamente iguais. d) A reprodução assexuada promove maior variabilidade genética e produz grande quantidade de descendentes. e) A reprodução assexuada se caracteriza pela presença de meiose, formação de gametas e fecundação. 5. (Unitau) Alguns seres vivos, como as abelhas e os pulgões, conseguem produzir indivíduos sem que a fêmea receba o espermatozoide para fecundar o óvulo. Este fenômeno é chamado de: a) poliembrionia. b) partenogênese. c) metagênese. d) nidação. e) fi logenia. 6. (Ufpel) Para a maioria das formigas, a reprodução sexuada ocorre através do processo de partenogênese. Porém, os machos da espécie Wasmannia auropunctata pixixica desenvolveram um novo método: eles podem fazer uma autoclonagem. Em alguns dos ovos fecundados, o material genético da rainha é supostamente destruído pelo espermatozoide, gerando assim machos que contêm apenas os genes do pai, ou seja, um clone. ( Ciência Hoje, vol. 37, Adaptação). Com base no texto e em seus conhecimentos, analise as seguintes afi rmativas. I. Os machos de pixixica, assim como a maioria dos machos de outras espécies de formigas, possuem apenas material genético proveniente do pai. Portanto, pode-se considerar que os machos de formigas são fi lhos apenas do pai. A partenogênese, além das formigas, também ocorre em outros himenópteros, como as abelhas e vespas. Esse fenômeno é uma forma de reprodução e também um mecanismo de determinação sexual. I A partenogênese não é um processo comum; ela só ocorre quando há escassez de macho na colmeia para realizar a fecundação. Em condições normais, o macho fecunda a fêmea, e essa utiliza os espermatozoides para fecundar os óvulos. IV. No processo de partenogênese que ocorre nos himenópteros, os óvulos fecundados dão origem às fêmeas, e os óvulos não fecundados dão origem aos machos. Portanto os machos são fi lhos apenas da mãe. V. Nas abelhas, os machos são diploides, e as fêmeas, haploides, ou seja, os machos são organismos com n cromossomos, e as fêmeas, com 2n cromossomos. Estão corretas apenas as afi rmativas a) I, II e I b) IV e V. c) II e IV. d) II e V. e) I, III e V. 7. (Unitau) Inicialmente o pólipo reproduz-se assexuadamente, por brotamento, originando as medusas. Estas formarão gametas que depois se unirão para a formação dos zigotos. Dos zigotos surgem larvas que nadam livremente até se fi xarem para dar início a novos pólipos. Esse tipo de reprodução, denominado metagênese, ocorre nos 140 B i o l o g i a

2 a) celenterados. b) poríferos. c) anelídeos. d) moluscos. e) artrópodes. 8. (UFAL) A figura abaixo mostra o ciclo de vida de um cnidário. Resultam de processo assexuado APENAS a) I, II e I b) I, II e IV. c) I, III e IV. d) II, III e IV. e) III, IV e V. 9. (Mackenzie) Indivíduos hermafroditas costumam garantir a variabilidade genética através de: a) partenogênese. b) fecundação cruzada. c) autofecundação. d) brotamento. e) estrobilização. 10. (UFMG) Observe as figuras. Os animais representados nessas figuras possuem sistema reprodutor masculino e feminino. Portanto um único indivíduo dessas espécies que sobreviva é capaz de reconstituir toda a população. Assim sendo, esses animais devem apresentar todas as seguintes características, EXCETO a) Autofecundação. b) Fecundação interna. c) Hermafroditismo. d) Reprodução assexuada. 11. (UEL) Para que uma população sobreviva às mudanças que o ambiente sofre ao longo do tempo, é necessário que seus indivíduos a) apresentem variabilidade genética. b) cruzem-se com outros, de espécies diferentes e mais vigorosas. c) apresentem apenas reprodução assexuada. d) sofram os efeitos do isolamento geográfico ou do isolamento reprodutivo. e) adquiram novas características hereditárias, por influência do ambiente em modificação. a) É uma forma de reprodução assexuada. b) Tem de ocorrer necessariamente na água. c) Representa economia na formação de gametas. d) Leva sempre a um desenvolvimento direto sem fase larval. e) Ocorre unicamente em invertebrados. 14. (PUC-MG) Falando sobre reprodução de metazoários, o Prof. Francisco dispunha de cinco animais para uma aula prática: 1 Schistossoma mansoni. 2 mosca. 3 bolacha-da-praia. 4 sapo. 5 tartaruga. O Prof. Francisco pediu aos seus alunos que construíssem uma tabela, separando aqueles animais que tinham fecundação interna e externa. Marque a alternativa que contém a separação CORRETA: a) Interna: 1, 3 e 5 Externa: 2 e 4. b) Interna: 3, 4 e 5 Externa: 1 e 2. c) Interna: 1, 2 e 5 Externa: 3 e 4. d) Interna: 2, 4 e 5 Externa: 1 e 3. e) Interna: 4 e 5 Externa: 1, 2 e (Unesp) Em relação ao esquema seguinte, relacionado com o ciclo de vida de um animal de reprodução sexuada, são feitas as seguintes afirmações: I. Os quadros 1 e 2 correspondem, respectivamente, aos estágios haploide e diploide. O número 3 corresponde à meiose e esta favorece um aumento da variabilidade genética. I O número 4 corresponde à mitose e esta ocorre somente em células germinativas. IV. O número 5 corresponde à fertilização, onde ocorre a combinação dos genes provenientes dos pais. Estão corretas as afirmações a) I e II, apenas. b) I e IV, apenas. c) II e IV, apenas. d) I, II e III, apenas. e) II, III e IV, apenas. 16. (UFMG) Analise estas figuras. 12. (UERJ) Existem organismos capazes de apresentar duas formas diferentes de reprodução: quando em situações favoráveis, reproduzem-se assexuadamente, mas, sob condições ambientais estressantes, a reprodução tornase sexuada. Nessa situação, a reprodução sexuada pode ser considerada vantajosa por: a) demandar menor quantidade de energia. b) desenvolver seres com fenótipos idênticos. c) produzir um grande número de descendentes. d) gerar indivíduos com novas combinações de genes. 13. (UEL) Assinale a alternativa correta quanto à fecundação externa. A partir dessa análise, é INCORRETO afirmar que a variabilidade genética observada 2 o ano do ensino médio 141

3 a) em II se explica por mutação e recombinação. b) em I decorre da troca de material genético. c) em II possibilita a sobrevivência em vários ambientes. d) em I resulta de um processo de mutação. 17. (PUC-Campinas) Considere três vegetais que apresentem as seguintes características: Vegetal I: O gametófito constitui a geração duradoura, enquanto o esporófito é a geração transitória. Vegetal II: Os esporos que formam os gametófitos masculinos são chamados grãos de pólen. Vegetal III: Os zigotos estão contidos em sementes que se agrupam em estróbilos. I, II e III são, respectivamente, a) briófita gimnosperma ou angiosperma gimnosperma. b) briófita ou pteridófita angiosperma gimnosperma ou angiosperma. c) pteridófita angiosperma gimnosperma ou angiosperma. d) pteridófita ou gimnosperma angiosperma pteridófita ou gimnosperma. e) briófita, pteridófita ou gimnosperma angiosperma gimnosperma. 18. (FEI) As vantagens econômicas da reprodução assexuada nos vegetais são: a) ciclo reprodutivo lento e produtor de indivíduos geneticamente diferentes do original. b) ciclo reprodutivo rápido e produtor de indivíduos geneticamente idênticos ao original. c) ciclo reprodutivo lento e produtor de indivíduos geneticamente idênticos ao original. d) ciclo reprodutivo rápido e produtor de indivíduos geneticamente diferentes do original. e) não são essas as vantagens econômicas da reprodução assexuada. 19. (UFV) Assinale a alternativa que inclui a sequência COR- RETA de eventos básicos do ciclo de vida das Angiospermas: a) gametogênese, formação do zigoto, embriogênese, fertilização, formação da semente, germinação, crescimento vegetativo e floração. b) gametogênese, fertilização, embriogênese, formação do zigoto, formação da semente, germinação, crescimento vegetativo e floração. c) gametogênese, formação do óvulo e do zigoto, fertilização, formação da semente, germinação, crescimento vegetativo e floração. d) gametogênese, fertilização, formação do zigoto, desenvolvimento do saco embrionário, formação da semente, germinação, crescimento vegetativo. e) gametogênese, fertilização, formação do zigoto, embriogênese, formação da semente, germinação, crescimento vegetativo e floração. 20. (Mackenzie) Certos vegetais, como a cana-de-açúcar e a mandioca, são cultivados através de pedaços de caules. A respeito dessa prática, considere as afirmações: I. É vantajosa sobre a reprodução sexuada, quanto à garantia da boa qualidade do produto final. É desvantajosa sobre o processo sexuado, quanto ao aspecto de resistência ao meio, pois as culturas obtidas estão sujeitas a serem dizimadas por ação de algum fator biótico ou abiótico. I É vantajosa sobre a reprodução sexuada, pois permite maior variabilidade genética entre os indivíduos. IV. É vantajosa sobre o processo sexuado, pois as culturas são obtidas num espaço menor de tempo. Então, estão corretas, somente: a) I e b) II e I c) I e I d) I, II e IV. e) III e IV. 21. (Fatec) O hormônio feminino responsável pela ovulação denomina-se a) progesterona. b) estrógeno. c) testosterona. d) folículo estimulante (FSH). e) luteinizante (LH). 22. (UECE) O esquema a seguir faz parte do ciclo menstrual humano: Considerando-se os hormônios I, II, III e IV e suas funções, podemos afirmar corretamente: Observe: FSH = hormônio folículo estimulante LH = hormônio luteinizante a) I é o LH, II é o FSH. b) III e IV agem sobre o útero. c) II é o chamado hormônio da gestação. d) I é progesterona e IV é o estrógeno. 23. (UFF) A fecundação é o processo reprodutivo que se desencadeia pela fusão do gameta masculino com o feminino. Marque a opção que apresenta o trajeto correto do espermatozoide desde o local de sua produção até o local onde acontece a fecundação. a) Testículo Epidídimo Ducto Deferente Uretra Vagina Útero Tuba Uterina. b) Testículo Epidídimo Túbulo Eferente Uretra Vagina Útero Tuba Uterina Ovário. c) Testículo Ducto Deferente Epidídimo Uretra Vagina Útero Tuba Uterina Ovário. d) Testículo Ducto Deferente Próstata Uretra Vagina Útero Tuba Uterina. e) Testículo Epidídimo Túbulo Eferente Uretra Vagina Útero Tuba Uterina. 24. (Fuvest) Foram feitas medidas diárias das taxas dos hormônios: luteinizante (LH), folículo estimulante (FSH), estrógeno e progesterona, no sangue de uma mulher adulta, jovem, durante vinte e oito dias consecutivos. Os resultados estão mostrados no gráfico: 142 B i o l o g i a

4 Os períodos mais prováveis de ocorrência da menstruação e da ovulação, respectivamente, são a) A e C. b) A e E. c) C e A. d) E e C. e) E e A. 25. (UFSM) Sabe-se que um óvulo pode sobreviver cerca de 48 horas e um espermatozoide, cerca de 72 horas. Um casal cuja mulher possui um ciclo menstrual padrão e que deseja evitar, com boa margem de segurança, a gravidez, não deve manter relações sexuais durante a) o 10 º e o 18 º dia do ciclo. b) o 12 º e o 20 º dia do ciclo. c) o 8 º e o 16 º dia do ciclo. d) o 1 º e o 8 º dia do ciclo. e) o 20 º e o 28 º dia do ciclo. 26. (UFV) Com relação ao esquema de parte do aparelho reprodutor humano (I, II e III), representados a seguir, assinale a alternativa CORRETA: a) As células de Sertoli encontram-se em I b) Os túbulos seminíferos percorrem a estrutura indicada por I. c) A liberação dos espermatozoides ocorre na sequência II, III e I. d) O epidídimo está representado por I e) Os espermatozoides são produzidos em 27. (FGV) Trata-se de um líquido constituinte do esperma que apresenta aspecto leitoso e é alcalino, contribui para neutralizar a acidez das secreções vaginais além de promover um aumento da motilidade dos espermatozoides. Esse líquido é produzido a) pelo epidídimo. b) pelo testículo. c) pela próstata. d) pela vesícula seminal. e) pelas glândulas bulbouretrais. 28. (Cesgranrio) A esterilização masculina chamada vasectomia é um método contraceptivo que só deve ser utilizado por homens que não desejam mais ter filhos, pois sua reversão é muito difícil. O processo da vasectomia consiste em: a) inutilizar os tubos seminíferos para que os espermatozoides não sejam mais produzidos. b) seccionar os canais deferentes, não sendo mais possível eliminação dos espermatozoides. c) remover a vesícula seminal para que o sêmen fique bastante diminuído. d) inocular hormônios nos testículos para dificultar a ereção do pênis. e) alterar o funcionamento da próstata, reduzindo a quantidade de espermatozoides produzida. 29. (Mackenzie) O DIU (dispositivo intrauterino) é um contraceptivo que tem como ação principal: a) matar os espermatozoides. b) impedir que os espermatozoides cheguem ao óvulo. c) impedir a ovulação. d) matar o óvulo no momento da ovulação. e) impedir que o embrião se fixe à parede interna do útero. 30. (UFMT) Na questão a seguir julgue os itens e escreva nos parênteses (V) se for verdadeiro ou (F) se for falso. Antigamente no Brasil era comum famílias com número elevado de filhos. Hoje, vários fatores culturais, econômicos, sociais influenciam a opção dos casais por um número reduzido de filhos. Existem vários métodos de contracepção, sobre eles julgue os itens. ( ) As pílulas anticoncepcionais podem ser usadas para inibir o desenvolvimento dos folículos ou então bloquear o processo de ovulação. ( ) A laqueadura consiste na retirada do útero. ( ) O códon, popularmente conhecido como camisinha, é considerado um método contraceptivo de barreira, sendo também de enorme eficiência no controle de doenças sexualmente transmissíveis. 31. (UFRN) Marque a opção em que o método contraceptivo está corretamente associado ao seu mecanismo de ação. a) A laqueadura tubária (ligadura de trompas) interrompe a ovulação. b) A vasectomia impede que os espermatozoides sejam expelidos na ejaculação. c) O uso de pílulas evita a penetração do espermatozoide no ovócito. d) O método da tabelinha inibe a secreção ovariana. 32. (Unesp) Nos testes de gravidez, a substância cuja presença é pesquisada na urina é: a) o hormônio folículo estimulante. b) o hormônio luteinizante. c) a gonadotrofina coriônica. d) o estrógeno. e) a progesterona. 33. (PUC-MG) As pílulas anticoncepcionais femininas possuem substâncias que: a) provocam a morte dos espermatozoides na entrada do colo do útero. b) inibem o batimento flagelar dos espermatozoides. c) tornam a parede do óvulo impenetrável para o espermatozoide. 2 o ano do ensino médio 143

5 d) provocam o fechamento das tubas uterinas. e) impedem a ocorrência do fenômeno da ovulação. 34. (UFMG) Diferentes métodos de controle de natalidade têm sido usados pela população. Um desses métodos está ilustrado nesta figura: Considerando-se a utilização desse método, é CORRETO afirmar que ele pode implicar a) a inibição das glândulas que produzem sêmen. b) a manutenção de espermatogônias. c) a redução da libido. d) o aumento da produção de testosterona. 35. (UFG) A idade materna avançada implica em preocupação com a possibilidade do nascimento de bebês com anomalias, porque a) os folículos ovarianos entram em atividade, mas, em geral, apenas um cresce e amadurece, enquanto os demais regridem. b) os ovócitos maternos permanecem um longo período em divisão meiótica, mais suscetíveis a agentes físicos, químicos e biológicos. c) as ovogônias maternas interrompem a fase de multiplicação por volta da 15ª semana de vida fetal e transformam-se em ovócitos primários. d) as gônadas têm células conservadas num estado indiferenciado e, quando estimuladas, iniciam a produção dos gametas. e) as células do ovário materno sofrem inúmeras divisões mitóticas em resposta aos mecanismos de controle do ciclo celular. 36. (UFMG) O uso da camisinha é considerado um método eficaz para a prática do sexo seguro. Entre as finalidades desse método, NÃO se inclui a) impedir a formação do zigoto. b) bloquear a passagem do sêmen. c) evitar o contágio de doenças sexualmente transmissíveis. d) dificultar a formação do gameta masculino. 37. (UFPR) Após a fecundação, o embrião humano recém-formado sofrerá sucessivas clivagens e levará de 5 a 7 dias para chegar ao útero, onde ocorre a nidação. O medicamento conhecido como a pílula do dia seguinte pode ser utilizado, em casos de urgência, para evitar uma gravidez depois de uma relação sexual não protegida ou mal protegida, e possivelmente fértil. Os promotores dessa técnica propõem-na não como um método de uso regular, pois ela não impede a fertilização, mas sim como um recurso alternativo. Com base nisso, assinale a alternativa correta. a) A chamada pílula do dia seguinte é um método contraceptivo. b) A implantação do zigoto no útero ocorre 72 horas após a fertilização. c) A gestação pode continuar mesmo que não se complete a nidação do embrião no útero. d) A pílula do dia seguinte interrompe a gestação ao impedir a implantação do embrião no útero. e) A utilização da chamada pílula do dia seguinte não permite a gestação por impedir a ovulação. 38. (PUC-Campinas) Considere as seguintes moléstias: I. AIDS. sífilis. I gonorreia. IV. herpes genital. O uso de camisinha durante as relações sexuais contribui para diminuir a incidência de a) apenas I, II e I b) apenas I, II e IV. c) apenas I, III e IV. d) apenas II, III e IV. e) I, II, III e IV. 39. (UEL) Desde a época de Aristóteles, especula-se sobre os mecanismos envolvidos na determinação do sexo dos humanos. Acreditava-se que o sexo do embrião era definido por fatores como a nutrição materna. A partir dos estudos sobre herança mendeliana, divisão celular e comportamento dos cromossomos na meiose, comprovou-se que a determinação do sexo decorre de uma constituição cromossômica específica. Com base nos conhecimentos sobre o tema, é correto afirmar: a) O sexo genético é determinado na fecundação, quando ocorre a fusão dos núcleos masculino e feminino. b) Os cromossomos autossômicos são os responsáveis pela determinação do sexo genético do indivíduo. c) A probabilidade de o genitor masculino produzir gametas do tipo Y é maior que a do tipo X. d) O embrião XX desenvolverá testículos e o embrião XY desenvolverá ovários. e) O sexo genético é determinado pelo número de cromossomos X presentes no embrião. 40. (PUC-Rio) Circula na Internet uma notícia verídica: uma inglesa negra, com ancestrais brancos, deu à luz a duas gêmeas em 2005, uma negra e a outra branca. Tanto a mãe, quanto o pai são filhos de casais mistos (negro e branco). Sendo as gêmeas filhas do mesmo pai e da mesma mãe, a explicação para este fato é que: a) dois espermatozoides fecundaram cada um, um óvulo, formando embriões que se desenvolveram independentemente e simultaneamente no mesmo útero. b) um só espermatozoide fecundou um óvulo, que se dividiu posteriormente formando gêmeos univitelinos. c) dois espermatozoides fecundaram um só óvulo, formando dois embriões que se desenvolveram independentemente no mesmo útero. d) dois espermatozoides fecundaram um só óvulo, formando dois embriões que deram origem a gêmeos dizigóticos. e) um espermatozoide fecundou dois óvulos, formando dois embriões que se desenvolveram independentemente e simultaneamente no mesmo útero. 41. (FGV) FORÇA ARTIFICIAL. Dois ídolos são pegos usando testosterona e mostram que doping é regra, não exceção. Dois casos de doping envolvendo ídolos americanos chamaram a atenção não apenas pela fama dos acusados, mas também pela substância detectada nos exames de ambos: a testosterona. ( Veja, ). 144 B i o l o g i a

6 A presença de testosterona no organismo dos atletas pode ser considerada doping. a) quando em atletas homens na idade adulta, pois ela é produzida e só pode ser detectada no organismo no início da puberdade. b) apenas quando em atletas mulheres, uma vez que o organismo feminino não a produz. c) apenas quando em atletas homens, uma vez que o organismo masculino não a produz. d) quando em atletas homens ou mulheres, caso sua concentração esteja muito acima da normal. e) se for detectada em qualquer concentração no organismo, pois assim que é produzida pela tireoide, é imediatamente metabolizada. 42. (UFPI) É muito frequente, em competições esportivas, atletas serem desclassificados quando os exames antidoping revelam a utilização de esteroides anabolizantes. Considere as afirmativas a seguir. I. Os esteroides anabolizantes são empregados para obter um rápido aumento da massa muscular. Os esteroides anabolizantes reduzem muito a secreção da testosterona pelos testículos, que podem atrofiar-se. I O uso prolongado dos esteroides anabolizantes pode causar doenças cardíacas. Da análise das afirmativas acima podemos assegurar que: a) apenas I está correta. b) apenas II está correta. c) apenas I e II estão corretas. d) apenas II e III estão corretas. e) I, II e III estão corretas. 43. (Unirio) O uso de esteroides anabolizantes tem-se tornado cada vez mais comum entre as pessoas que buscam um desenvolvimento muscular rápido. O uso frequente desses esteroides, análogos à testosterona, pode causar problemas cardiovasculares e hepáticos, além de alterar o equilíbrio hormonal do organismo e aumentar a chance de desenvolvimento de tumores. O uso constante de anabolizantes na mulher pode causar: a) interrupção do ciclo menstrual. b) flacidez muscular. c) predomínio de reações de análise. d) aumento da fertilidade. e) maior atividade uterina. 44. (UFU) Com relação à AIDS é correto afirmar que a) não se conhecem casos de pessoas contaminadas pelo vírus da AIDS por transfusão sanguínea ou outra via diferente do sexo. b) é uma doença oriunda de homossexuais e restrita principalmente a esse grupo. A AIDS praticamente não ocorre, em mulheres jovens, com nível universitário. c) o contágio não se dá apenas por meio de relações sexuais, mas também pelo beijo, aperto de mão, piscina e uso em comum (troca) de roupas íntimas. d) o uso de preservativos (camisinha) durante as relações sexuais é ainda hoje um dos principais métodos para se evitar o contágio. 45. (UFSC) As DSTs (doenças sexualmente transmissíveis) constituem um dos grandes problemas de saúde pública mundial. É direito e dever de todo cidadão manter-se informado sobre as doenças sexualmente transmissíveis, de forma a se proteger do contágio e evitar a sua transmissão. Sobre elas, é CORRETO afirmar que: (01) caso uma gestante tenha DST, seu filho não corre perigo de contrair a doença, pois não há contato entre o sangue da mãe e o do bebê. (02) a AIDS (em português, síndrome da imunodeficiência adquirida) sempre causa lesões nos órgãos genitais. (04) a grande maioria das DSTs pode ser prevenida com o uso de preservativo (camisinha) durante a relação sexual. (08) as DSTs ocorrem apenas em pessoas que mantêm relações sexuais. (16) toda DST causa lesão nos órgãos genitais. (32) a AIDS pode ser transmitida através do contato direto com o paciente, como um aperto de mão, ou através do contato indireto, como o uso dos mesmos pratos, copos e talheres. (64) a AIDS é causada pelo vírus HIV (em português, vírus da imunodeficiência humana), que ataca as células do sistema imunológico diminuindo a capacidade do organismo de reagir às infecções mais comuns. QUESTÕES DISSERTATIVAS 1. (Fuvest) Diversas espécies de seres vivos se reproduzem assexuadamente quando o ambiente é favorável e estável. Quando as condições ambientais se tornam desfavoráveis, esses organismos passam a se reproduzir sexuadamente. Justifique a importância da mudança do tipo de reprodução na sobrevivência dessas espécies. 2. (Unicamp) Em muitos organismos unicelulares, como as amebas, as células filhas resultantes da divisão mitótica funcionam como organismos independentes; novas plantas podem surgir a partir de raízes ou mesmo de folhas; em certos animais como a hidra, novos indivíduos surgem por brotamento. a) Que tipo geral de reprodução se referem esses exemplos? b) Dê duas vantagens e uma desvantagem desse tipo de reprodução. 3. (Fuvest) O esquema a seguir representa o ciclo de vida da samambaia. A letra [A] representa a célula haploide que faz a transição da fase esporofítica para a fase gametofítica; a letra [B] representa a célula diploide que faz a transição da fase gametofítica para a fase esporofítica. 2 o ano do ensino médio 145

7 a) Descreva resumidamente a aparência das plantas que representam a fase esporofítica e a fase gametofítica. b) Quais são os nomes das células representadas pelas letras A e B? 4. (Unesp) Considerando as fases gametofítica e esporofítica que ocorrem no ciclo de vida das angiospermas, qual delas estaremos observando ao olharmos para uma goiabeira adulta, em seu estágio vegetativo? Qual seria a outra fase? 5. (Fuvest) a) Relacione estrutural e funcionalmente os seguintes componentes de uma planta: óvulo, ovário, semente e fruto. b) Que grupos de plantas produzem sementes? Qual foi a importância das sementes na adaptação das plantas ao ambiente terrestre? 6. (Unicamp) O gráfico a seguir mostra os níveis dos hormônios sexuais no sangue durante o ciclo menstrual: a) Observando as curvas dos hormônios, diga se ocorreu ou não a fecundação. Justifique. b) Onde é produzido cada um dos hormônios gonadotróficos e esteroides envolvidos no processo? 7. (UFG) Na espécie humana o sistema reprodutor feminino é composto por útero, ovários, trompas de falópio e vagina, enquanto o masculino é constituído por órgãos como os testículos, próstata, vesícula seminal e pênis. A reprodução ocorre de forma sexuada e normalmente por fecundação interna. Com relação ao sistema reprodutor humano, responda: a) Uma mulher apresenta um ciclo menstrual de 28 dias. Se ela normalmente fica menstruada por cinco dias e parou de menstruar no dia 10 de dezembro, qual será o provável dia de sua próxima ovulação? b) Na espécie humana é possível o nascimento de gêmeos fraternos originados de espermatozoides de pais diferentes? Por quê? c) A vasectomia é um método anticoncepcional masculino. Em que consiste essa técnica? 8. (Unesp) O que ocorre normalmente no útero de uma mulher quando o óvulo não é fecundado? Por que isso ocorre? 9. (Unicamp) Considerando a anatomia e a fisiologia dos aparelhos reprodutores masculino e feminino, explique por que cada um dos seguintes métodos é contraceptivo: vasectomia, ligação de trompas e pílulas anticoncepcionais. 10. (UFRJ) A pílula anticoncepcional feminina é composta de estrógenos e progestacionais sintéticos que impedem a formação do óvulo (ovócito II) pelo ovário. Em geral, a mulher toma a pílula por 21 dias consecutivos, interrompe o uso da pílula por alguns dias e, em seguida, inicia uma nova série. Alguns médicos, entretanto, prescrevem o uso continuado da pílula, sem interrupções. Que diferença no ciclo feminino, particularmente no útero, terá esse segundo procedimento, quando comparado ao uso interrompido do medicamento? 11. (UFC) O texto a seguir trata da sexualidade masculina. A figura, por sua vez, exibe o aparelho reprodutor masculino. Observe-os e responda os itens que vêm a seguir. Segundo a escritora americana Susan Faludi, os homens estão vivendo a crise da masculinidade cujos sintomas são a depressão, o suicídio, os comportamentos violentos, o aumento das cirurgias estéticas, o abuso de esteroides, a grande procura de substâncias que melhorem o desempenho sexual, etc. (Revista VEJA, ). ITENS: a) A impotência é uma disfunção erétil que incapacita o homem da plena satisfação sexual e cujas causas podem ser de origem orgânica ou psicológica. Diga em qual região do aparelho reprodutor masculino ocorre a ereção e explique, sucintamente, o seu mecanismo. b) Dentre os métodos anticoncepcionais, existem os métodos cirúrgicos que podem ser realizados tanto nos homens como nas mulheres. Como se denomina o método cirúrgico anticoncepcional realizado no homem e em que consiste? c) O câncer de próstata é um dos tumores mais frequentes no homem, especialmente após completar 60 anos. Qual a função da próstata e que exame pode indicar, precocemente, a presença do tumor? d) Alguns homens apresentam uma anomalia denominada criptorquidia. O que vem a ser essa anomalia e qual a sua consequência? 146 B i o l o g i a