Plano de Trabalho Docente Ensino Médio

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1 Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Médio Etec Etec: Padre José Nunes Dias Código: 075 Município: Monte Aprazível Área de conhecimento: Ciências da Natureza e suas Tecnologias Componente Curricular: Química Série: 1 C. H. Semanal: 2 Professor: Glaucia Fabiane Bocato I Competências e respectivas habilidades e valores 1 COMPETÊNCIAS: Questionar processos naturais, socioculturais e tecnológicos, identificando regularidades, apresentando interpretações e prevendo evoluções. HABILIDADES: Relacionar conhecimentos de diferentes naturezas e áreas numa perspectiva interdisciplinar. Perceber o significado e a importância dos elementos da natureza para a manutenção da vida. Identificar elementos e processos naturais que indicam regularidade ou desequilíbrio do 1 Vide Proposta de Currículo por Competências do Ensino Médio

2 ponto de vista ecológico. Identificar e caracterizar os processos de intervenção do homem na natureza para a produção de bens e o uso social dos produtos dessa intervenção e suas implicações ambientais, sociais etc. VALORES E ATITUDES Criticidade Persistência Valorização do conhecimento científico

3 II Plano Didático Conhecimentos 1 Litosfera: Tipos de substâncias e propriedades gerais das substâncias. Materiais da Natureza extraindo sal do mar, combustíveis do petróleo, metais dos minerais, entre outros. Elementos químicos descoberta dos elementos químicos. Primeiros modelos de construção da matéria Átomo: linguagem química; símbolos, número atômico, massa atômica; modelos atômicos e estrutura atômica. Propriedades das substâncias e ligações químicas: diferenças entre metais, água e sais Teoria do Octeto e a combinação dos átomos. Tabela periódica e as propriedades periódicas. Procedimentos Didáticos Aula expositiva Resolução de exercícios Aula expositiva dialogada Resolução de exercícios Aula expositiva Resolução de exercícios Cronograma Dia / Mês 28 / 01 a 08 / / 04 a 13 / / 05 a 12 / 08 1 Relacionar em ordem didática

4 Reconhecimento e caracterização de transformações químicas Comportamento das substâncias e as funções inorgânicas. Reação química: transformações das substâncias e tipos de reações. Energia exotérmica e de endotérmica; reação de combustão e termoquímica. Aula expositiva Resolução de exercícios; 19 / 08 a 02 /12

5 III - Plano de Avaliação de Competências Competência Questionar processos naturais, socioculturais e tecnológicos, identificando regularidades, apresentando interpretações e prevendo evoluções. Indicadores de Domínio Construir e aplicar conceitos das diferentes áreas do conhecimento de modo a investigar e compreender a realidade Selecionar, organizar, relacionar e interpretar dados e informações, trabalhandoos contextualizadamente para enfrentar situações-problema e tomar decisões Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação 1 Observação - Provas objetivas e dissertativas - Trabalhos individuais ou em grupos Relatórios de aula prática Critérios de Desempenho Conhecimento Organização Clareza Evidências de Desempenho Demonstra domínio de conceitos, precisão, clareza e criticidade. Faz o relacionamento de ideias, compreende, e entende os conceitos. 1 Vide Proposta de Currículo por competências do Ensino Médio

6 IV Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) -Reis, Martha. Química: Meio ambiente, Cidadania e Tecnologia.vol.1.São Paulo: FTD, Revista Química Nova na Escola - Portal clickideia: V Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) A realização do acompanhamento é feita de forma contínua e paralela para alunos que apresentarem durante o ano letivo, rendimento insatisfatório. O acompanhamento será através de trabalhos de estudo e pesquisa. Incentivo de estudos extra-classe com exercícios complementares, usando o portal educacional Clickideia VI Identificação: Nome do professor: Glaucia Fabiane Bocato Assinatura: Data:28/02/2014 VII Parecer do Coordenador de Curso: Nome do coordenador: Walder Debortoli Scaliante Assinatura: Data: