Nome: Nº: Turma: Este caderno contém questões de: Português Matemática História Geografia - Química

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1 Nome: Nº: Turma: Este caderno contém questões de: Português Matemática História Geografia - Química 1

2 Faça os exercícios no caderno, indicando as páginas dos mesmos. Leitura do texto A cura pelo beijo, de Moacyr Scliar, proposto pelo livro didático Português (Projeto Apoema) páginas 24 e 25. Atividades relacionadas ao texto: Vocabulário páginas 26 a 28; Interpretação páginas 28 e 29. Todos os exercícios devem ser feitos no caderno, com os devidos desenvolvimentos. Os exercícios propostos têm por finalidade: retirar as dúvidas ainda existentes e fixar os conteúdos trabalhados em sala de aula. Trabalhando Conhecimentos Adquiridos: TQM Página 209, exercícios de 58 a 66. 2

3 Todos os exercícios devem ser feitos a lápis no caderno. Tarefa do 9º ano referente ao capítulo 1 do livro: Página 27: questões 1,2 e 3 Página 28: questões 4 e 5 Página 29: questão A (leitura de imagem) e questão B (leitura e escrita de textos) Os exercícios devem ser resolvidos no caderno. As correções dos exercícios serão realizadas em sala com o professor. Fique atento aos comandos verbais das questões. 1- Apresente 4 transformações que a Primeira Revolução Industrial causou nas paisagens das Metrópoles europeias, Inglaterra sobretudo, e das Colônias exploradas. METRÓPOLES:

4 COLÔNIAS: Um operário desenrola o arame, o outro o endireita, um terceiro corta, um quarto o afia nas pontas para a colocação da cabeça do alfinete; para fazer a cabeça do alfinete requerem-se 3 ou 4 operações diferentes; SMITH, Adam. A Riqueza das Nações. Investigação sobre a sua Natureza e suas Causas. Vol I. São Paulo: Nova Cultural, 1985 Identifique 4 consequências econômicas da especialização da divisão social do trabalho (especialização das tarefas) no contexto da Primeira Revolução Industrial. 3- Sobre as diferentes relações de poder estabelecidas no mundo moderno-colonial, interprete a ideia contida no pensamento do escritor Eduardo Galeano: o ouro deixou buracos no Brasil, igrejas em Portugal e fábricas na Inglaterra. 4- As transformações representadas na figura, a seguir, permitiram ao autor considerar que há "aniquilamento do espaço pelo tempo". ( ) A melhor média de velocidade das carruagens e dos barcos a vela era de 16km/h. ( ) As locomotivas a vapor alcançavam em média 100km/h; os barcos a vapor, 57km/h. (Anos 1950) Aviões a propulsão: km/h. (Anos 1960) Jatos de passageiros: km/h. (Adaptado de: D. HARVEY, A CONDIÇÃO PÓS-MODERNA, Edições Loyola, p. 220, 1989) 4

5 Por que, observando a figura, é possível afirmar que há uma "superação do espaço pelo tempo"? 5- O avanço tecnológico das últimas décadas deu origem a setores muito sofisticados do ponto de vista técnico, tais como a microeletrônica, a biotecnologia, a robótica etc. Eles integram a chamada fábrica global, determinando uma nova distribuição espacial das indústrias, cujas características atendem, em última análise, à lógica do lucro. Com relação aos fatores determinantes da teoria de localização industrial, identifique os fatores que foram fundamentais para a localização industrial na primeira e na terceira Revolução Industrial. 1- Defina Química? E qual sua contribuição para a sociedade? 2- Qual foi a contribuição dos alquimistas para o que se conhece hoje como Química? 3- Na relação a seguir, identifique matéria (M), corpo (C), objeto (O) e energia (E): a) Luz ( ) b) Relâmpago ( ) c) copo de vidro ( ) d) tronco de árvore ( ) e) plástico ( ) 5

6 f) ferro ( ) g) portão de ferro ( ) h) cadeira de madeira ( ) i) caco de vidro ( ) 4- Do que se tratava mesmo a teoria dos quatro elementos? 5- Demócrito, em seus estudos, formulou a primeira teoria atômica. Baseado no que foi explicado em sala de aula defina esta lei? 6- O que é matéria? 7- Uma importante contribuição do modelo de Rutherford foi considerar o átomo constituído de: a) elétrons mergulhados numa massa homogênea de carga positiva. b) uma estrutura altamente compactada de prótons e elétrons. c) um núcleo de massa desprezível comparada com a massa do elétron. d) uma região central com carga negativa chamada núcleo. e) um núcleo muito pequeno de carga positiva, cercada por elétrons. 8- Relacione as características atômicas com os cientistas que as propuseram: I. Dalton II. Thomson III. Rutherford ( ) Seu modelo atômico era semelhante a um pudim de passas. ( ) Seu modelo atômico era semelhante a uma bola de bilhar. ( ) Criou um modelo para o átomo semelhante ao Sistema solar. 6

7 9- O átomo de Rutherford (1911) foi comparado ao sistema planetário (o núcleo atômico representa o sol e a eletrosfera, os planetas). Eletrosfera é a região do átomo que: a) contém as partículas de carga elétrica negativa. b) contém as partículas de carga elétrica positiva. c) contém nêutrons. d) concentra praticamente toda a massa do átomo. e) contém prótons e nêutrons. 10- Ao longo dos anos, as características atômicas foram sendo desvendadas pelos cientistas. Foi um processo de descoberta no qual as opiniões anteriores não poderiam ser desprezadas, ou seja, apesar de serem ideias ultrapassadas, fizeram parte do histórico de descoberta das características atômicas. Vários foram os colaboradores para o modelo atômico atual, dentre eles Dalton, Thomson, Rutherford e Bohr. Abaixo você tem a relação de algumas características atômicas, especifique o cientista responsável por cada uma destas teorias: I. O átomo é comparado a uma bola de bilhar: uma esfera maciça, homogênea, indivisível, indestrutível e eletricamente neutra. II. O átomo é comparado a um pudim de ameixas: uma esfera carregada positivamente e que elétrons de carga negativa ficam incrustados nela. III. Átomo que apresenta um núcleo carregado positivamente e ao seu redor gira elétrons com carga negativa. IV. Átomo em que os elétrons se organizam na forma de camadas ao redor do núcleo. 11- Aponte em cada modelo a seguir as características que contrariam a proposta de modelo atômico atual: o átomo constituído de núcleo e eletrosfera, considerando as partículas subatômicas: prótons, nêutrons e elétrons. 7

8 I. Átomo dos gregos Demócrito de Abdera (420 a.c.) e Leucipo (450 a.c.): a matéria era composta por pequenas partículas que receberam a denominação de átomo (do grego átomo = indivisível). II. Átomo de Dalton: uma esfera maciça, homogênea, indivisível, indestrutível e eletricamente neutra. III. Átomo de Thomson: o átomo como uma pequena esfera positiva impregnada de partículas negativas, os elétrons. IV. Átomo de Rutherford: o átomo consiste em um núcleo pequeno que compreende toda a carga positiva e praticamente a massa do átomo, e também de uma região extranuclear, que é um espaço vazio onde só existem elétrons distribuídos. 12- O primeiro modelo científico para o átomo foi proposto por Dalton em Este modelo foi comparado a: a) Uma bola de tênis; b) Uma bola de futebol c) Uma bola de pingue-pongue; d) Uma bola de bilhar; 13- Fogos de artifício utilizam sais de diferentes íons metálicos misturados com um material explosivo. Quando incendiados, emitem diferentes colorações. Por exemplo: sais de sódio emitem cor amarela, de bário, cor verde, e de cobre, cor azul. Essas cores são produzidas quando os elétrons excitados dos íons metálicos retornam para níveis de menor energia. O modelo atômico mais adequado para explicar esse fenômeno é o modelo de: a) Rutherford. b) Rutherford-Bohr. c) Thomson. d) Dalton. e) Millikan. 8

9 14- Relacione os nomes dos cientistas e filósofos apresentados na coluna à esquerda com suas descobertas na coluna à direita: a) Demócrito ( ) Descobridor do nêutron. b) Thomson ( ) Seu modelo atômico era semelhante a uma bola de bilhar. c) Rutherford ( ) Seu modelo atômico era semelhante a um pudim de passas. d) Dalton ( ) Foi o primeiro a utilizar a palavra átomo. e) Chadwick ( ) Criou um modelo para o átomo semelhante ao Sistema Solar. 9