p a p. mdc(j,k): máximo divisor comum dos números inteiros j e k. n(x) : número de elementos de um conjunto finito X. (a,b) = {x : a < x < b}.

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "p a p. mdc(j,k): máximo divisor comum dos números inteiros j e k. n(x) : número de elementos de um conjunto finito X. (a,b) = {x : a < x < b}."

Transcrição

1 MATEMÁTICA NOTAÇÕES = {0,,,,...} : conjunto dos números inteiros : conjunto dos números racionais : conjunto dos números reais : conjunto dos números complexos i: unidade imaginária; i = Izl: módulo do número z z : conjugado do número z Re z: parte real de z Im z: parte imaginária de z ( n p): número de combinações de n elementos tomados p a p. mdc(j,k): máximo divisor comum dos números inteiros j e k. n(x) : número de elementos de um conjunto finito X. (a,b) = {x : a < x < b}. Obs.: Os sistemas de coordenadas considerados são cartesianos ortogonais. D Se A, B, C forem conjuntos tais que n(a B) =, n(b A) =, n(c A) = 0, n(b C) = 6 e n(a B C) = 4, então n(a), n(a C), n(a B C), nesta ordem, a) formam uma progressão aritmética de razão 6. b) formam uma progressão aritmética de razão. c) formam uma progressão aritmética de razão 8, cujo primeiro termo é. d) formam uma progressão aritmética de razão 0, cujo último termo é. e) não formam uma progressão aritmética. As informações apresentadas permitem construir o diagrama de Venn-Euler seguinte: ) n(a B) = x + y + z = x + y + z = 7 ) n(a) = x + y + z + 4 = = ) n(a C) = x + y + z = = 4) n(a B C) = x + y + z = = = Assim: (; ; ) é uma P.A. de razão 0 cujo último termo é. I T A ( º d i a ) - D e z e m b r o / 0 0 6

2 A Seja A um conjunto com 4 elementos e B um subconjunto de A com 6 elementos. O número de subconjuntos de A com um número de elementos menor ou igual a 6 e disjuntos de B é a) 8 9. b) 8. c) 8 6. d) 4 8. e) 8. Os subconjuntos de A que são disjuntos de B são subconjuntos de (A B). Como B A, n(a B) = n(a) n(a B) = n(a) n(b) = 4 6 = 8. O conjunto A B possui 8 9 subconjuntos, pois C 8;0 + C 8; + + C 8;6 = = 0 6 = = 8 8 = B Considere a equação: ix + i i 4 6 =. + ix i + i Sendo x um número real, a soma dos quadrados das soluções dessa equação é a). b) 6. c) 9. d). e) ix 4 = + i i + ix i + i ) ix ix + i. ix = x = + ix ix i x x = xi x x =. i + x + x + x + i i + i + i ) = ( i + i ) = i i + i i i. x ) Se z =, temos + i. x 6z = (i) 4 z = z = ou z = + i ou z = i x x 4) i = x = 0 + x + x x + x x + x x i = + i x = + x x i = i x = + + x A soma dos quadrados das soluções é 0 + ( ) + ( ) = 6. I T A ( º d i a ) - D e z e m b r o / 0 0 6

3 4 E Assinale a opção que indica o módulo do número complexo + i cotg x, x kπ, k. a) Icos xl b) ( + sen x)/ c) cos x d) Icossec xl e) Isen xl = = + i cotg x + cotg x = = = sen x cossec x cossec x I T A ( º d i a ) - D e z e m b r o / 0 0 6

4 5 D Considere: um retângulo cujos lados medem B e H, um triângulo isósceles em que a base e a altura medem, respectivamente, B e H, e o círculo inscrito neste triângulo. Se as áreas do retângulo, do triângulo e do círculo, nesta ordem, formam uma progressão geométrica, então B / H é uma raiz do polinômio a) π x + π x + πx = 0. b) π x + π x + x + = 0. c) π x π x + πx + = 0. d) πx π x + πx = 0. e) x π x + πx = 0. ) No triângulo PMR, retângulo, temos PR = ) Da semelhança dos triângulos PMR e PNO, temos: MR NO B (H r) = r B + 4H (I), em que r é o raio do círculo inscrito no triângulo PQR. ) Se as áreas do retângulo, do triângulo isósceles e do círculo nele inscrito formam uma progressão geométrica, então BH BH; ; π r BH portanto, formam uma P.G. e, = BH. π r r BH = 4π BH r = 4π, pois r > 0 4) Substituindo r na equação (I), resulta B H =. B H H = = H B + H BH 4π BH 4π B 4πH B. B 4πH H + 4 B + H B PR = = PO r H r B + 4H I T A ( º d i a ) - D e z e m b r o / 0 0 6

5 H 4π H.. +4 B B.. = B B = (II) 4π H H B 5) Fazendo = x, e substituindo em (II), temos: H x.. x =. x (x + 4) 4π 4π x. = (x + 4) x x x + = + x x 4π 4π 4π π π x 4π x 4π x = x x = x x 4π x x + = π π π π x π x + π x = 0 π x π I T A ( º d i a ) - D e z e m b r o / 0 0 6

6 6 C Se as medidas dos lados de um triângulo obtusângulo estão em progressão geométrica de razão r, então r pertence ao intervalo a) (0, ( + )/). b) ( + )/, ( + 5 )/. c) ( + 5 )/, ( + 5 )/. d) ( + 5 )/, + /. e) + /, ( + )/). Seja um triângulo de lados a, ar e ar, com a > 0 e r > º) De acordo com a condição de existência desse triângulo, tem-se: ar < a + ar r r < < r < + 5 mas, como r >, então: < r < (I) º) Para que esse triângulo seja obtusângulo, deve-se ter ainda: (ar ) > a + (ar) r 4 r > r r > r r + 5 r > 0 r , + 5 > r< ou r > (II) º) Das desigualdades (I) e (II), tem-se finalmente: < r < I T A ( º d i a ) - D e z e m b r o / 0 0 6

7 7 A Sejam x, y e z números reais positivos tais que seus logaritmos numa dada base k são números primos satisfazendo log k (xy) = 49, log k (x/z) = 44. Então, log k (xyz) é igual a a) 5. b) 6. c) 67. d) 80. e) 97. Considerando que: log k (xy) = 49 log k x + log k y = 49 () x log k = 44 log k x log k z = 44 () z Se log k x, log k y, log k z são números primos positivos, então pode-se concluir que log k x = 47, log k y = e log k z =, pois se a soma de dois primos é ímpar, então um deles é. Portanto, log k (xyz) = log k x + log k y + log k z = = = 5. 8 E Sejam x e y dois números reais tais que e x, e y e o quociente e x 5 4 e y 5 são todos racionais. A soma x + y é igual a a) 0. b). c) log 5. d) log 5. e) log e. e x 5 = e x e y. 5 = 4 e y. 5 4 e y e y. 5 = 4. e x + e x. e y e y e y Então e x. e y = 0, pois e x, e y e e x 5 são racionais 4 e y. 5 Assim: e x+y = 0 5. (e x + y 8) = 0 e x + y = 8 x + y = log e 8 =. log e I T A ( º d i a ) - D e z e m b r o / 0 0 6

8 9 B Seja Q(z) um polinômio do quinto grau, definido sobre o conjunto dos números complexos, cujo coeficiente de z 5 é igual a. Sendo z + z + z + um fator de Q(z), Q(0) = e Q() = 8, então, podemos afirmar que a soma dos quadrados dos módulos das raízes de Q(z) é igual a a) 9. b) 7. c) 5. d). e). Sendo Q(z) = (z + az + b) (z + z + z + ), temos: Q(0) = b. = { Q() = 8 { ( + a + b) ( ) = 8 a = { b = Então, Q(z) = (z z + ) (z + z + z + ) e as raízes de Q(z) são tais que z z + = 0 ou z + z + z + = 0 ± 7 i z = ou (z + ) (z + ) = 0. As raízes de Q(z) são, portanto, os números 7 7 z = + i ; z = i ; z = ; z 4 = i ou z 5 = i. Assim, z + z + z + z 4 + z 5 = 7 7 = = = = 7 0 B Sendo c um número real a ser determinado, decomponha o polinômio 9x 6x + c, numa diferença de dois cubos (x + a) (x + b). Neste caso, a + b c é igual a a) 04. b ) 4. c) 4. d) 4. e) 44. Para que 9x 6x + c = (x + a) (x + b), devemos ter: 9x 6x + c = (a b)x + (a b )x + (a b ) a b = 9 a b = a b = 6 a b = a b = c a b = c a = b = 5 c = 7 Logo, a + b c = = 4 =4 I T A ( º d i a ) - D e z e m b r o / 0 0 6

9 D Sobre a equação na variável real x, x = 0, podemos afirmar que a) ela não admite solução real. b) a soma de todas as suas soluções é 6. c) ela admite apenas soluções positivas. d) a soma de todas as soluções é 4. e) ela admite apenas duas soluções reais. x = 0 x = x = 0 Para x, temos: x + = x = x = 4 ou x = 0 Para x, temos: x = x 4 = x = 6 ou x =. O conjunto-solução da equação é: S = 4; 0; ; 6 e = 4 E Determine quantos números de algarismos podem ser formados com,,, 4, 5, 6 e 7, satisfazendo à seguinte regra: O número não pode ter algarismos repetidos, exceto quando iniciar com ou, caso em que o 7 (e apenas o 7) pode aparecer mais de uma vez. Assinale o resultado obtido. a) 04 b) 06 c) 08 d) 0 e) Sendo ou o algarismo das centenas, temos. ( ) = 6 números, pois apenas o 7 pode aparecer mais de uma vez. Para, 4, 5, 6 ou 7 como algarismo das centenas, resulta = 50 valores. O total de números, de acordo com o enunciado, é =. I T A ( º d i a ) - D e z e m b r o / 0 0 6

10 D Seja x um número real no intervalo 0 < x < π/. Assinale a opção que indica o comprimento do menor intervalo que contém todas as soluções da desigualdade π x tg x cos sec(x) 0. a) π/ b) π/ c) π/4 d) π/6 e) π/ Sendo 0 < x <, temos: π x.tg x. cos. sec x 0. cotg x. 0 cos x cos x. cotg x. - 0 π cos x + cos x. cotg x cotg x tg x 0 < x tg x π 6 Assim, o comprimento do menor intervalo que contém π todas as soluções da desigualdade é. 6 I T A ( º d i a ) - D e z e m b r o / 0 0 6

11 4 C Assinale a opção que indica a soma dos elementos de A B, sendo: A = x k = sen : k =, e B = y k = sen : k =,. a) 0 b) c) d) + / e) + / Sendo: A = x k = sen k. π : k =, = = x = sen π : x = sen 4π 4 B = y k = sen (k + 5). π : k =, = = y = sen 8. π ; y = sen. π 4 temos: A B = {x, x, y, y } Portanto: x + x + y + y = = sen π +sen 4π +sen 8π +sen π = k π 4 (k + 5) π = sen π + sen π + sen π + cos π = = + + = I T A ( º d i a ) - D e z e m b r o / 0 0 6

12 5 C Sejam A = (a jk ) e B = (b jk ), duas matrizes quadradas n x n, onde a jk e b jk são, respectivamente, os elementos da linha j e coluna k das matrizes A e B, definidos por j k a jk =, quando j k, a jk =, quando j < k k j e jk b jk = ( ) p jk. p p=0 O traço de uma matriz quadrada (c jk ) de ordem n x n é definido por n p = c pp. Quando n for ímpar, o traço de A + B é igual a a) n (n )/. b) (n ) (n + )/4. c) (n n + )/(n ). d) (n )/n. e) (n )/(n ) n O traço da matriz C = A + B é c pp tal que p = p c pp = + ( ) p, pois: p ) b jk = ( ) p jk. = ( ) 0 jk. + ( ) jk. + p 0 + ( ) jk ( ) jk jk. = ( ) jk = ( ) jk jk j ) a jk =, quando j = k. k Portanto, o traço da matriz C = A + B é n p = c pp = c + c c nn = = + ( ) + + ( ) n ( ) n n Se n é ímpar, então n p = jk p = 0 n c pp = ( ) = n (n ). (n ) n = n = = n + n n I T A ( º d i a ) - D e z e m b r o / 0 0 6

13 6 A Considere no plano cartesiano xy o triângulo delimitado pelas retas x = y, x = y e x = y + 0. A área desse triângulo mede a) 5/. b) /4. c) /6. d) 9/4. e) 7/. I. O ponto A é a intersecção entre as retas de equações x = y e x= y + 0 e, portanto, suas coordenadas são as soluções do sistema x = y x = A (; 4) x = y + 0 y = 4 II. O ponto D é a intersecção entre as retas de equações x = y e x = y + 0 e, portanto, suas coordenadas são as soluções do sistema x = y x = D 5; x = y + 0 y = III.Sendo S a área do triângulo ABD, delimitado pelas retas x = y, x = y e x = y + 0, temos: S = S ABC S BCD = = 5 I T A ( º d i a ) - D e z e m b r o / 0 0 6

14 7 A Sejam A:(a, 0), B:(0, a) e C:(a, a), pontos do plano cartesiano, em que a é um número real não nulo. Nas alternativas abaixo, assinale a equação do lugar geométrico dos pontos P:(x, y) cuja distância à reta que passa por A e B, é igual à distância de P ao ponto C. a) x + y xy ax ay + a = 0 b) x + y + xy + ax + ay + a = 0 c) x + y xy + ax + ay + a = 0 d) x + y xy ax ay a = 0 e) x + y + xy ax ay a = 0 Sendo A(a;0), B(0;a), C(a;a) e P(x;y), temos: x y º) reta AB: + = x + y a = 0 a a º) distância de P à reta AB: x + y a d P,AB = º) distância entre os pontos P e C: d P,C = (x a) + (y a) x + y a 4º) d P,AB = d P,C = = (x a) + (y a) (x + y a) =. [(x a) + (y a) ] x + y xy ax ay + a = 0 I T A ( º d i a ) - D e z e m b r o / 0 0 6

15 8 B Seja P n um polígono regular de n lados, com n >. Denote por a n o apótema e por b n o comprimento de um lado de P n. O valor de n para o qual valem as desigualdades b n a n e b n > a n, pertence ao intervalo a) < n < 7. b) 6 < n < 9. c) 8 < n <. d) 0 < n <. e) < n < 5. ) Sem perda de generalidade, consideremos dois polígonos (de (n ) e n lados), inscritos no mesmo círculo de raio R, como se vê na figura seguinte. π b em que tg = =. ( n n ) a n π b e de modo análogo, tg =. n n a n ) De 0 < b n a n e b n > a n > 0, tem-se: b b.) n. n a n a n π π tg < = tg n 6 π π assim: < n > 6 (I) n 6 b n b.) >. n > a n a n ( ) ( ) b n a n ( ) ( ) ( ) π π tg > > = tg n 8 π π assim: > n < 8 n < 9 (II) n 8 ) De (I) e (II), tem-se, finalmente: 6 < n < 9 I T A ( º d i a ) - D e z e m b r o / 0 0 6

16 9 E Sejam P e P octógonos regulares. O primeiro está inscrito e o segundo circunscrito a uma circunferência de raio R. Sendo A a área de P e A a área de P, então a razão A / A é igual a a) 5/8. b) 9 /6. c) ( ). d) (4 + )/8. e) ( + )/4. Sejam a e a = R as medidas dos apótemas dos octógonos P e P, respectivamente. Como cos (x) =. cos x, temos. π cos =. cos π + = 8 8 =. cos π cos π = +, pois cos π > 0 8 No triângulo AOM, temos: a a cos π = + = 8 R 4 R a = R + 4 Assim, A = A a a + + = 4 = R 4 R I T A ( º d i a ) - D e z e m b r o / 0 0 6

17 0 C Considere uma pirâmide regular de base hexagonal, cujo apótema da base mede cm. Secciona-se a pirâmide por um plano paralelo à base, obtendo-se um tronco de volume igual a cm e uma nova pirâmide. Dado que a razão entre as alturas das pirâmides é /, a altura do tronco, em centímetros, é igual a a) ( 6 ) / 4. b) ( 6 ) /. c) ( 6) /. d) ( ) / 6. e) ( 6 ) /. Sendo a a medida, em centímetros, de cada aresta da base menor do tronco e x a medida, em centímetros, da altura do tronco, temos: a h a º) = = a = H º) A área da base maior, em centímetros quadrados, é: 6. A B = = 6 4 º) A área da base menor, em centímetros quadrados, é: A b = = 4º) O volume do tronco, em centímetros cúbicos, é dado por: V = x (A B + A b + A B. A b ) = = ( ) = x ( + 6 ) Assim: x ( + 6 ) = x = x = 6. ( ). 4 x I T A ( º d i a ) - D e z e m b r o / 0 0 6

18 As questões dissertativas, numeradas de a 0, devem ser resolvidas e respondidas no caderno de soluções. Determine o conjunto C, sendo A, B e C conjuntos de números reais tais que A B C = {x : x + x }, A B = {x : 8 x. 4 x x > 0}, A C = {x : log(x + 4) 0}, B C = {x : 0 x + 7 < }. Considerando-se que: ) x + x x + x 0 x ou x ) 8 x. 4 x x > 0 x. x 4 > 0 x > ou x < x < ) log (x + 4) 0 0 < x < x 7 5 4) 0 x + 7 < x < 5) (A B C) (A B) (A C) (B C) = C 6) pode-se concluir que 5 C = {x 4 < x < ou x = ou x } 5 Resposta: C = {x 4 < x < ou x = ou x } I T A ( º d i a ) - D e z e m b r o / 0 0 6

19 Determine o conjunto A formado por todos os números complexos z tais que z z + = e 0 < z i. z i z + i Se z = a + bi, então a bi a + bi ) + = a + bi i a bi + i (a bi).(a bi + i) + (a bi).(a bi + i) + + (a + bi i).(a + bi) = (a + bi i).(a bi + i) (a b + 6b) + a(b i)i = a + b b + a b + 6b = a + b b + a(b ) = 0 b b + = 0 a = 0 ou b = b = ou b = a = 0 ou b = (a = 0 e b = ) ou (a = 0 e b = ) ou a e b = ) 0 < a + bi i 0 < a + (b ) De () e (), temos: a = 0 e b = e, portanto, z = i Resposta: A = {i} Seja k um número inteiro positivo e A k = {j : j k e mdc(j, k) = }. Verifique se n(a ), n(a 9 ), n(a 7 ) e n(a 8 ), estão ou não, nesta ordem, numa progressão aritmética ou geométrica. Se for o caso, especifique a razão. A k = {j ; j k e mdc (j; k) = } e k um número inteiro positivo, então n (A k ) = k k de., quando k é múltiplo 9 Assim: n (A ) = =, n (A 9 ) = 9 = 6, 7 8 n (A 7 ) = 7 = 8 e n (A 8 ) = 8 = 54. n (A Como 9 ) n (A = 7 ) n (A = 8 ) =, os números n (A ) n (A 9 ) n (A 7 ) n (A ) =, n (A 9 ) = 6, n (A 7 ) = 8 e n (A 8 ) = 54, nesta ordem, estão em progressão geométrica de razão. Resposta: Estão em progressão geométrica, de razão. I T A ( º d i a ) - D e z e m b r o / 0 0 6

20 4 Considere a equação: x p + x = x. a) Para que valores do parâmetro real p a equação admite raizes reais? b) Determine todas essas raízes reais. Sendo x (I), temos: x p + x = x (x p) + 4 (x p).(x ) + 4.(x ) = x 4 (x p).(x ) = p 4(x ) 6(x p)(x ) = = p 8p(x ) + 6(x ), se x e x p 0 (II) Assim: 6x 4 6x 6px + 6p = = p 8px + 8p + 6x 4 x + 6 6x 8px = p 8p + 6 x (4 p) 4 p = x =, pois x 8( p) 4 p Para que a equação admita raízes reais, devemos ter: p < 4 p > 0 p x p x p + 4 p x 4 p < (4 p) p p < 8( p) p(p 4) 0 (4 p) p + 4 8( p) 4 p p < 4 0 p 0 p p Respostas: a) 0 p b) x = 4 p I T A ( º d i a ) - D e z e m b r o / 0 0 6

21 5 Sendo x, y, z e w números reais, encontre o conjunto solução do sistema log [(x + y)(w z) ] = 0, x+z 8. y z+w = 0, x + y + 6z w = 0. ) log [(x + y) (w z) )] = 0 (x + y) = x + y = w z w z x + y + z = w (I) ) x + z 8. y z + w = 0 x + z = + y z + w x + z = + y z + w x y + 6z = + w (II) ) x + y + 6z w = 0 x + y + 6z w = 8 x + y + 6z = w + 8 (III) De (I), (II) e (III), fazendo w = k, temos: x x + y + z = k x + y + z = k y + 6z = + k x 5y = k x + y + 6z = k + 8 y = 8 + k x + y + z = k x = 8 x 5y = k y = 8 5 y = z = 8 5 x = + k y = z = w = k, k Resposta: (x, y, z, w) = + k,,, k, k 5 I T A ( º d i a ) - D e z e m b r o / 0 0 6

22 6 Dentre 4 moças e 5 rapazes deve-se formar uma comissão de 5 pessoas com, pelo menos, moça e rapaz. De quantas formas distintas tal comissão poderá ser formada? Das C 9,5 = 6 comissões possíveis sem nenhuma restrição, só não serve aquela constituída pelos cinco rapazes. Logo, tal comissão poderá ser formada de 6 = 5 formas distintas. Resposta: 5 formas distintas I T A ( º d i a ) - D e z e m b r o / 0 0 6

23 7 Considere um triângulo isósceles ABC, retângulo em B. Sobre o lado BC, considere, a partir de B, os pontos D e E, tais que os comprimentos dos segmentos BC, BD, DE, EC, nesta ordem, formem uma progressão geométrica decrescente. Se β for o ângulo EA^D, determine tg β em função da razão r da progressão. Sendo AB = BC = x e BC, BD, DE e EC, nesta ordem, termos de uma progressão geométrica decrescente de razão r, temos: BD = xr, DE = xr e EC = xr I) No triângulo ABD: tg α = xr tg α = r x II) No triângulo ABE: tg (α + B) = xr + xr tg α + tg β = r + r x tg α. tg β r + tg β = r + r r tg β r + tg β = r + r r tg β r tg β tg β + r tg β + r tg β = r r tg β = (I) + r + r Por outro lado, tem-se: x = xr + xr + xr r + r = r (II) De (I) e (II), tem-se finalmente: tg β = r tg β = r + ( r) r Resposta: tg β = r r I T A ( º d i a ) - D e z e m b r o / 0 0 6

24 8 Considere, no plano cartesiano xy, duas circunferências C e C, que se tangenciam exteriormente em P:(5, 0). O ponto Q:(0, ) é o centro de C. Determine o raio da circunferência C, sabendo que ela tangencia a reta definida pela equação x = y. º)Sendo Q(0;) o centro de C e T(5;0) o ponto de tangência das circunferências, temos: TQ = (0 5) + ( 0) = 9, como raio de C. º)A distância de Q(0;) à reta x y = 0 é 0 d = = º)A distância de T(5;0) à reta x y = 0 é d = = Portanto, d d = 5 = 4º)Sendo semelhantes os triângulos assinalados na figura, temos: r 9 5 r = 5. 9 r. 9. r = r. ( 9 ) = ( 9 + ) r = = ( 9 ). ( 9 + ) = = Resposta: 49 I T A ( º d i a ) - D e z e m b r o / 0 0 6

25 9 Seja C uma circunferência de raio R inscrita num triângulo equilátero de altura h. Seja C uma segunda circunferência, de raio R, que tangencia dois lados do triângulo internamente e C externamente. Calcule (R R )/h. Sejam O e O os centros das circunferências C e C, respectivamente. Como o triângulo ABC é eqüilátero, temos: h h R = e portanto AH = O triângulo AB C é eqüilátero, pois é semelhante ao triângulo ABC e, portanto, h h R =. AH =. = 9 Logo, h h R R 9 h h = = = h h 9h 9 R Resposta: R = h 9 I T A ( º d i a ) - D e z e m b r o / 0 0 6

26 0 Os quatro vértices de um tetraedro regular, de volume 8/ cm, encontram-se nos vértices de um cubo. Cada vértice do cubo é centro de uma esfera de cm de raio. Calcule o volume da parte do cubo exterior às esferas. º)Se a for a medida (em centímetros) de cada aresta do cubo, então cada aresta do tetraedro regular terá medida (em centímetros) igual a a e seu volume (em centímetros cúbicos) será expresso por (a ). = 8 Assim: = a = a a º)O volume da parte do cubo exterior às esferas é igual à diferença entre o volume do cubo e oito oitavos do volume de uma dessas esferas. Assim, sendo V o volume procurado, em centímetros cúbicos, tem-se: V = 4. π. = 4 4π = 4 (6 π) 4 (6 π) Resposta: cm I T A ( º d i a ) - D e z e m b r o / 0 0 6

27 COMENTÁRIO E GRÁFICO Prova extremamente longa, composta de questões difíceis e que exigiram dos candidatos mais bem preparados muita energia e determinação nas extensas resoluções. I T A ( º d i a ) - D e z e m b r o / 0 0 6

Observação: Os sistemas de coordenadas considerados são cartesianos ortogonais. n(a B) = 23, n(b A) = 12, n(c A) = 10, n(b C) = 6 e n(a B C) = 4,

Observação: Os sistemas de coordenadas considerados são cartesianos ortogonais. n(a B) = 23, n(b A) = 12, n(c A) = 10, n(b C) = 6 e n(a B C) = 4, NOTAÇÕES N = {0, 1, 2, 3,...} i: unidadeimaginária;i 2 = 1 Z: conjuntodosnúmerosinteiros z : módulodonúmeroz C Q: conjuntodosnúmerosracionais z: conjugadodonúmeroz C R: conjuntodosnúmerosreais Re z: parterealdez

Leia mais

( ) ( ) ( ) 23 ( ) Se A, B, C forem conjuntos tais que

( ) ( ) ( ) 23 ( ) Se A, B, C forem conjuntos tais que Se A, B, C forem conjuntos tais que ( B) =, n( B A) n A =, nc ( A) =, ( C) = 6 e n( A B C) 4 n B =, então n( A ), n( A C), n( A B C) nesta ordem, a) formam uma progressão aritmética de razão 6. b) formam

Leia mais

NOTAÇÕES. Obs.: São cartesianos ortogonais os sistemas de coordenadas considerados

NOTAÇÕES. Obs.: São cartesianos ortogonais os sistemas de coordenadas considerados ITA006 NOTAÇÕES : conjunto dos números complexos : conjunto dos números racionais i: unidade imaginária; i z = x+ iy, x, y = 1 : conjunto dos números reais : conjunto dos números inteiros = {0, 1,, 3,...

Leia mais

NOTAÇÕES. R N C i z. ]a, b[ = {x R : a < x < b} (f g)(x) = f(g(x)) n. = a 0 + a 1 + a a n, sendo n inteiro não negativo.

NOTAÇÕES. R N C i z. ]a, b[ = {x R : a < x < b} (f g)(x) = f(g(x)) n. = a 0 + a 1 + a a n, sendo n inteiro não negativo. R N C i z det A d(a, B) d(p, r) AB Â NOTAÇÕES : conjunto dos números reais : conjunto dos números naturais : conjunto dos números complexos : unidade imaginária: i = 1 : módulo do número z C : determinante

Leia mais

a k. x a k. : conjunto dos números complexos i: unidade imaginária; i 2 = 1 z : módulo do número z z: conjugado do número z M m n

a k. x a k. : conjunto dos números complexos i: unidade imaginária; i 2 = 1 z : módulo do número z z: conjugado do número z M m n ITA MATEMÁTICA NOTAÇÕES = {,,,...} : conjunto dos números reais [a, b] = {x ; a x b} [a, b[ = {x ; a x < b} ]a, b[ = {x ; a < x < b} A\B = {x; x A e x B} k a n = a + a +... + a k, k n = k a n x n = a 0

Leia mais

1. A imagem da função real f definida por f(x) = é a) R {1} b) R {2} c) R {-1} d) R {-2}

1. A imagem da função real f definida por f(x) = é a) R {1} b) R {2} c) R {-1} d) R {-2} 1. A imagem da função real f definida por f(x) = é R {1} R {2} R {-1} R {-2} 2. Dadas f e g, duas funções reais definidas por f(x) = x 3 x e g(x) = sen x, pode-se afirmar que a expressão de (f o g)(x)

Leia mais

NOTAÇÕES. R : conjunto dos números reais C : conjunto dos números complexos

NOTAÇÕES. R : conjunto dos números reais C : conjunto dos números complexos NOTAÇÕES R : conjunto dos números reais C : conjunto dos números complexos i : unidade imaginária: i = 1 z : módulo do número z C Re(z) : parte real do número z C Im(z) : parte imaginária do número z C

Leia mais

P (A) n(a) AB tra. Observação: Os sistemas de coordenadas considerados são cartesianos retangulares.

P (A) n(a) AB tra. Observação: Os sistemas de coordenadas considerados são cartesianos retangulares. NOTAÇÕES N = f; ; 3; : : :g i : unidade imaginária: i = R : conjunto dos números reais jzj : módulo do número z C C : conjunto dos números complexos Re z : parte real do número z C [a; b] = fx R; a x bg

Leia mais

{ } Questão 1. Considere as seguintes afirmações sobre o conjunto U = { 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} Questão 2. Seja o conjunto = { : 0 e 2 2

{ } Questão 1. Considere as seguintes afirmações sobre o conjunto U = { 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} Questão 2. Seja o conjunto = { : 0 e 2 2 NOTAÇÕES : conjunto dos números complexos. : conjunto dos números racionais. : conjunto dos números reais. : conjunto dos números inteiros. = 0,,,,.... { } { } * =,,,.... i : unidade imaginária; i =. z=x+iy,

Leia mais

NOTAÇÕES. : inversa da matriz M : produto das matrizes M e N : segmento de reta de extremidades nos pontos A e B

NOTAÇÕES. : inversa da matriz M : produto das matrizes M e N : segmento de reta de extremidades nos pontos A e B NOTAÇÕES R C : conjunto dos números reais : conjunto dos números complexos i : unidade imaginária i = 1 det M : determinante da matriz M M 1 MN AB : inversa da matriz M : produto das matrizes M e N : segmento

Leia mais

UPE/VESTIBULAR/2002 MATEMÁTICA

UPE/VESTIBULAR/2002 MATEMÁTICA UPE/VESTIBULAR/00 MATEMÁTICA 01 Os amigos Neto, Maria Eduarda, Daniela e Marcela receberam um prêmio de R$ 1000,00, que deve ser dividido, entre eles, em partes inversamente proporcionais às respectivas

Leia mais

MATEMÁTICA SARGENTO DA FAB

MATEMÁTICA SARGENTO DA FAB MATEMÁTICA BRUNA PAULA 1 COLETÂNEA DE QUESTÕES DE MATEMÁTICA DA EEAr (QUESTÕES RESOLVIDAS) QUESTÃO 1 (EEAr 2013) Se x é um arco do 1º quadrante, com sen x a e cosx b, então é RESPOSTA: d QUESTÃO 2 (EEAr

Leia mais

ITA º DIA MATEMÁTICA BERNOULLI COLÉGIO E PRÉ-VESTIBULAR

ITA º DIA MATEMÁTICA BERNOULLI COLÉGIO E PRÉ-VESTIBULAR ITA - 2006 3º DIA MATEMÁTICA BERNOULLI COLÉGIO E PRÉ-VESTIBULAR Matemática Questão 01 Seja E um ponto externo a uma circunferência. Os segmentos e interceptam essa circunferência nos pontos B e A, e, C

Leia mais

Questão 1. Considere os conjuntos S = {0, 2, 4, 6}, T = {1, 3, 5} e U = {0, 1} e as. A ( ) apenas I. B ( ) apenas IV. C ( ) apenas I e IV.

Questão 1. Considere os conjuntos S = {0, 2, 4, 6}, T = {1, 3, 5} e U = {0, 1} e as. A ( ) apenas I. B ( ) apenas IV. C ( ) apenas I e IV. NOTAÇÕES C : conjunto dos números complexos. [a, b] = {x R ; a x b}. Q : conjunto dos números racionais. ]a, b[= {x R ; a < x < b}. R : conjunto dos números reais. i : unidade imaginária ; i = 1. Z : conjunto

Leia mais

NOTAÇOES A ( ) 2. B ( ) 2^2. C ( ) 3. 7 D ( ) 2^ 3- E ( ) 2. Q uestão 2. Se x é um número real que satisfaz x3 = x + 2, então x10 é igual a

NOTAÇOES A ( ) 2. B ( ) 2^2. C ( ) 3. 7 D ( ) 2^ 3- E ( ) 2. Q uestão 2. Se x é um número real que satisfaz x3 = x + 2, então x10 é igual a NOTAÇOES R : conjunto dos números reais N : conjunto dos números naturais C : conjunto dos números complexos i : unidade imaginária: i2 = z : módulo do número z E C det A : determinante da matriz A d(a,

Leia mais

TD GERAL DE MATEMÁTICA 2ª FASE UECE

TD GERAL DE MATEMÁTICA 2ª FASE UECE Fundação Universidade Estadual do Ceará - FUNECE Curso Pré-Vestibular - UECEVest Fones: 3101.9658 / E-mail: uecevest_itaperi@yahoo.com.br Av. Dr. Silas Munguba, 1700 Campus do Itaperi 60714-903 Fone: 3101-9658/Site:

Leia mais

Prova Vestibular ITA 2000

Prova Vestibular ITA 2000 Prova Vestibular ITA Versão. ITA - (ITA ) Sejam f, g : R R definidas por f ( ) = e g cos 5 ( ) =. Podemos afirmar que: f é injetora e par e g é ímpar. g é sobrejetora e f é bijetora e g é par e f é ímpar

Leia mais

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO:

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO: Prova QUESTÕES OBJETIIVAS N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA. Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que consta na etiqueta

Leia mais

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO:

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO: Prova QUESTÕES OBJETIIVAS N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA. Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que consta na etiqueta

Leia mais

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO:

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO: Prova QUESTÕES OBJETIIVAS N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA. Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que consta na etiqueta

Leia mais

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO:

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO: Prova QUESTÕES OBJETIIVAS N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA. Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que consta na etiqueta

Leia mais

NOTAÇÕES. Observação: Os sistemas de coordenadas considerados são os cartesianos retangulares.

NOTAÇÕES. Observação: Os sistemas de coordenadas considerados são os cartesianos retangulares. MATEMÁTICA NOTAÇÕES : conjunto dos números reais : conjunto dos números complexos i : unidade imaginária i = det M : determinante da matriz M M : inversa da matriz M MN : produto das matrizes M e N AB

Leia mais

01. (UFRGS/2003) Se n é um número natural qualquer maior que 1, então n! + n 1 é divisível por. (A) n 1. (B) n. (C) n + 1. (D) n! - 1. (E) n!.

01. (UFRGS/2003) Se n é um número natural qualquer maior que 1, então n! + n 1 é divisível por. (A) n 1. (B) n. (C) n + 1. (D) n! - 1. (E) n!. 0. (UFRGS/00) Se n é um número natural qualquer maior que, então n! + n é divisível por n. n. n +. n! -. n!. 0. (UFRGS/00) Se num determinado período o dólar sofrer uma alta de 00% em relação ao real,

Leia mais

Prova Vestibular ITA 1995

Prova Vestibular ITA 1995 Prova Vestibular ITA 1995 Versão 1.0 ITA - 1995 01) (ITA-95) Seja A = n ( 1) n!. π + sen ; n ℵ n! 6 a) (- 1) n n. b) n. c) (- 1) n n. d) (- 1) n+1 n. e) (- 1) n+1 n. Qual conjunto abaixo é tal que sua

Leia mais

Vestibular de Verão Prova 3 Matemática

Vestibular de Verão Prova 3 Matemática Vestibular de Verão Prova N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME DO CANDIDATO, que constam na etiqueta

Leia mais

o anglo resolve a prova de Matemática do ITA dezembro de 2008

o anglo resolve a prova de Matemática do ITA dezembro de 2008 o anglo resolve a prova de Matemática do ITA dezembro de 008 É trabalho pioneiro. Prestação de serviços com tradição de confiabilidade. Construtivo, procura colaborar com as Bancas Examinadoras em sua

Leia mais

UFBA / UFRB a Fase Matemática RESOLUÇÃO: Professora Maria Antônia Gouveia. QUESTÕES de 01 a 08

UFBA / UFRB a Fase Matemática RESOLUÇÃO: Professora Maria Antônia Gouveia. QUESTÕES de 01 a 08 UFBA / UFRB 008 1a Fase Matemática Professora Maria Antônia Gouveia QUESTÕES de 01 a 08 INSTRUÇÃO: Assinale as proposições verdadeiras, some os números a elas associados e marque o resultado na Folha de

Leia mais

Questão 2. Questão 1. Questão 3. alternativa E. alternativa C

Questão 2. Questão 1. Questão 3. alternativa E. alternativa C NOTAÇÕES N {,,, } R : conjunto dos números reais [a, b] { R; a b} [a, b[ { R; a < b} ]a, b[ { R; a < < b} A\ B { ; Ae B} k an a + a + + ak, k N n k an n a0 + a + + ak k, k N n 0 C : conjunto dos números

Leia mais

Professor Mascena Cordeiro

Professor Mascena Cordeiro www.mascenacordeiro.com Professor Mascena Cordeiro º Ano Ensino Médio M A T E M Á T I C A. Determine os valores de m pertencentes ao conjunto dos números reais, tal que os pontos (0, -), (, m) e (-, -)

Leia mais

3 x + y y 17) V cilindro = πr 2 h

3 x + y y 17) V cilindro = πr 2 h MATEMÁTICA FORMULÁRIO 0 o 45 o 60 o cosec x =, sen x 0 sen x sen sec x =, cos x 0 cos x cos sen x tg x =, cos x 0 cos x tg cos x cotg x =, sen x 0 sen x ) a n = a + (n ). r 0) A = onde b h D = sen x +

Leia mais

Escola Naval 2010 ( ) ( ) 8 ( ) 4 ( ) 4 (

Escola Naval 2010 ( ) ( ) 8 ( ) 4 ( ) 4 ( Escola Naval 0 1. (EN 0) Os gráficos das funções reais f e g de variável real, definidas por f(x) = x e g(x) = 5 x interceptam-se nos pontos A = (a,f(a)) e B = (b,f(b)), a b. Considere os polígonos CAPBD

Leia mais

FUNDADOR PROF. EDILSON BRASIL SOÁREZ O Colégio que ensina o aluno a estudar. II Simulado de Matemática ITA. ALUNO(A): N o : TURMA:

FUNDADOR PROF. EDILSON BRASIL SOÁREZ O Colégio que ensina o aluno a estudar. II Simulado de Matemática ITA. ALUNO(A): N o : TURMA: FUNDADOR PROF. EDILSON BRASIL SOÁREZ O Colégio que ensina o aluno a estudar Central de Atendimento: 4006.7777 3 o Ensino Médio II Simulado de Matemática ITA ALUNO(A): N o : TURMA: TURNO: MANHÃ DATA: 1/04/007

Leia mais

IME º DIA MATEMÁTICA BERNOULLI COLÉGIO E PRÉ-VESTIBULAR

IME º DIA MATEMÁTICA BERNOULLI COLÉGIO E PRÉ-VESTIBULAR IME - 2003 1º DIA MATEMÁTICA BERNOULLI COLÉGIO E PRÉ-VESTIBULAR Matemática Questão 01 Seja z um número complexo de módulo unitário que satisfaz a condição z 2n 1, em que n é um número inteiro positivo.

Leia mais

TD GERAL DE MATEMÁTICA 2ª FASE UECE

TD GERAL DE MATEMÁTICA 2ª FASE UECE Fundação Universidade Estadual do Ceará - FUNECE Curso Pré-Vestibular - UECEVest Fones: 101.968 / E-mail: uecevest_itaperi@yahoo.com.br Av. Dr. Silas Munguba, 1700 Campus do Itaperi 60714-90 Fone: 101-968/Site:

Leia mais

No triângulo formado pelos ponteiros do relógio e pelo seguimento que liga suas extremidades apliquemos a lei dos cossenos: 3 2

No triângulo formado pelos ponteiros do relógio e pelo seguimento que liga suas extremidades apliquemos a lei dos cossenos: 3 2 COLÉGIO ANCHIETA-BA a AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA _UNIDADE IV_ o ANO EM PROVA ELABORADA POR PROF OCTAMAR MARQUES. PROFA. MARIA ANTONIA CONCEIÇÃO GOUVEIA 0. Os ponteiros de um relógio têm comprimentos iguais

Leia mais

NOTAÇOES. Observação: Os sistemas de coordenadas considerados são os cartesianos retangulares. A ( ) 0. B ( ) 1. C ( ) 2. D ( ) 3. E ( ) 4.

NOTAÇOES. Observação: Os sistemas de coordenadas considerados são os cartesianos retangulares. A ( ) 0. B ( ) 1. C ( ) 2. D ( ) 3. E ( ) 4. NOTÇOES R : conjunto dos números reais : conjunto dos números complexos i : unidade imaginária i2 = 1 det M : determ inante da matriz M M -1 : inversa da matriz M MN : produto das matrizes M e N B : segmento

Leia mais

04) 4 05) 2. ˆ B determinam o arco, portanto são congruentes, 200π 04)

04) 4 05) 2. ˆ B determinam o arco, portanto são congruentes, 200π 04) RESOLUÇÃO DA PROVA FINAL DE MATEMÁTICA - ANO 007 a SÉRIE DO E.M. _ COLÉGIO ANCHIETA BA ELABORAÇÃO: PROF. OCTAMAR MARQUES. PROFA. MARIA ANTÔNIA GOUVEIA. QUESTÃO 0) Na figura, o raio do círculo é igual a

Leia mais

Simulado ITA. 3. O número complexo. (x + 4) (1 5x) 3x 2 x + 5

Simulado ITA. 3. O número complexo. (x + 4) (1 5x) 3x 2 x + 5 Simulado ITA 1. E m relação à teoria dos conjuntos, considere as seguintes afirmativas relacionadas aos conjuntos A, B e C: I. Se A B e B C então A C. II. Se A B e B C então A C. III. Se A B e B C então

Leia mais

1º S I M U L A D O - ITA IME - M A T E M Á T I C A

1º S I M U L A D O - ITA IME - M A T E M Á T I C A Professor: Judson Santos / Luciano Santos Aluno(a): nº Data: / /0 º S I M U L A D O - ITA IME - M A T E M Á T I C A - 0 0) Seja N o conjunto dos inteiros positivos. Dados os conjuntos A = {p N; p é primo}

Leia mais

o anglo resolve a prova de Matemática do ITA dezembro de 2005

o anglo resolve a prova de Matemática do ITA dezembro de 2005 o anglo resolve a prova de Matemática do ITA dezembro de 005 Código: 858006 É trabalho pioneiro. Prestação de serviços com tradição de confiabilidade. Construtivo, procura colaborar com as Bancas Examinadoras

Leia mais

NOTAÇÕES. + a a n. + a 1. , sendo n inteiro não negativo

NOTAÇÕES. + a a n. + a 1. , sendo n inteiro não negativo MATEMÁTICA NOTAÇÕES : conjunto dos números reais : conjunto dos números naturais : conjunto dos números complexos i : unidade imaginária: i = z: módulo do número z det A : determinante da matriz A d(a,

Leia mais

GABARITO ITA MATEMÁTICA

GABARITO ITA MATEMÁTICA GABARITO ITA MATEMÁTICA Sistema ELITE de Ensino ITA - 014/01 GABARITO 01. D 11. B 0. C 1. E 0. D 1. C 04. E 14. D 0. D 1. E 06. E 16. A 07. B 17. E 08. B 18. A 09. C 19. A 10. A 0. C Sistema ELITE de Ensino

Leia mais

Matemática 41 c Resolução 42 b Resolução 43 e OBJETIVO 2001

Matemática 41 c Resolução 42 b Resolução 43 e OBJETIVO 2001 Matemática c Numa barraca de feira, uma pessoa comprou maçãs, bananas, laranjas e peras. Pelo preço normal da barraca, o valor pago pelas maçãs, bananas, laranjas e peras corresponderia a 5%, 0%, 5% e

Leia mais

( )( ) = =

( )( ) = = GABARITO IME MATEMÁTICA Questão Assinale a alternativa verdadeira: (A) 06 0 < 07 06

Leia mais

P (daltônica) 2,5% + 0,125% = = Questão 2. Sejam α, β C tais que α = β = 1 e α β = 2. Então α + β é igual a a) 2 b) 0 c) 1 d) 2 e) 2i

P (daltônica) 2,5% + 0,125% = = Questão 2. Sejam α, β C tais que α = β = 1 e α β = 2. Então α + β é igual a a) 2 b) 0 c) 1 d) 2 e) 2i NOTAÇÕES N {0,,,,...} Z : conjunto dos números inteiros R : conjunto dos números reais : conjunto dos números compleos 0 : conjunto vazio [a, b] { R; a b} (a, b) ]a, b[ { R; a < < b} [a, b) [a, b[ { R;

Leia mais

MATEMÁTICA FORMULÁRIO 11) A = onde. 13) Para z = a + bi, z = z = z (cosθ + i senθ) 14) (x a) 2 + (y b) 2 = r 2

MATEMÁTICA FORMULÁRIO 11) A = onde. 13) Para z = a + bi, z = z = z (cosθ + i senθ) 14) (x a) 2 + (y b) 2 = r 2 [ MATEMÁTICA FORMULÁRIO 0 o 45 o 60 o cosec x =, sen x 0 sen x sen cos tg sec x =, cos x 0 cos x sen x tg x =, cos x 0 cos x cos x cotg x =, sen x 0 sen x sen x + cos x = ) a n = a + (n ) r ) A = onde

Leia mais

Questão 1. Questão 2. Questão 3. Resposta. Resposta

Questão 1. Questão 2. Questão 3. Resposta. Resposta Questão João entrou na lanchonete OG e pediu hambúrgueres, suco de laranja e cocadas, gastando R$,0. Na mesa ao lado, algumas pessoas pediram 8 hambúrgueres, sucos de laranja e cocadas, gastando R$ 7,00.

Leia mais

6. Considere. igual a : (A) f (x) + 2x f(x) = 0 (B) f (x) x f(x) = 0 (C) f (x) + f(x) = 0 (D) f (x) f(x) = 0 (E) f (x) 2x f(x) = 0

6. Considere. igual a : (A) f (x) + 2x f(x) = 0 (B) f (x) x f(x) = 0 (C) f (x) + f(x) = 0 (D) f (x) f(x) = 0 (E) f (x) 2x f(x) = 0 QUESTÃO ÚNICA 0,000 pontos distribuídos em 50 itens Marque no cartão de respostas a única alternativa que responde de maneira correta ao pedido de cada item.. O valor da área, em unidades de área, limitada

Leia mais

IME º DIA MATEMÁTICA BERNOULLI COLÉGIO E PRÉ-VESTIBULAR

IME º DIA MATEMÁTICA BERNOULLI COLÉGIO E PRÉ-VESTIBULAR IME - 2006 1º DIA MATEMÁTICA BERNOULLI COLÉGIO E PRÉ-VESTIBULAR Matemática Questão 01 Sejam a 1 = 1 i, a n = r + si e a n+1 = (r s) + (r + s)i (n > 1) termos de uma sequência. DETERMINE, em função de n,

Leia mais

A) I e III. B) II e III. C) I e IV. D) IV. E) I.

A) I e III. B) II e III. C) I e IV. D) IV. E) I. 9 ITA Notações MATEMÁTICA {,,, } "A matemática é o alfabeto com que Deus escreveu o mundo" Galileu Galilei i z : unidade imaginária: i : módulo do número z : conjunto dos números compleos [ a, b ] { ;

Leia mais

TIPO DE PROVA: A. Questão 3. Questão 1. Questão 2. Questão 4. alternativa D. alternativa B. alternativa E

TIPO DE PROVA: A. Questão 3. Questão 1. Questão 2. Questão 4. alternativa D. alternativa B. alternativa E Questão TIPO DE PROVA: A Os números compreendidos entre 400 e 500, divisíveis ao mesmo tempo por 8 e 75, têm soma: a) 600 d) 700 b) 50 e) 800 c) 50 Questão Na figura, temos os esboços dos gráficos de f

Leia mais

TIPO DE PROVA: A. Questão 1. Questão 2. Questão 3. Questão 4. alternativa A. alternativa B. alternativa D

TIPO DE PROVA: A. Questão 1. Questão 2. Questão 3. Questão 4. alternativa A. alternativa B. alternativa D TIPO DE PROVA: A Questão Se o dobro de um número inteiro é igual ao seu triplo menos 4, então a raiz quadrada desse número a) b) c) d) 4 e) 5 Sendo o número inteiro em questão, temos: 4 4 Logo a raiz quadrada

Leia mais

ITA18 - Revisão. LMAT9A - ITA 2016 (objetivas) Questão 1. Considere as seguintes armações:

ITA18 - Revisão. LMAT9A - ITA 2016 (objetivas) Questão 1. Considere as seguintes armações: ITA18 - Revisão LMAT9A - ITA 2016 (objetivas) Questão 1 Considere as seguintes armações: I. A função f(x) = log 10 é estritamente crescente no intervalo ]1, + [. II. A equação 2 x+2 = 3 x 1 possui uma

Leia mais

1 35. b) c) d) 8. 2x 1 8x 4. 3x 3 8x 8. 4 tgα ˆ MAN é igual a 4. . e) Sendo x a medida do segmento CN, temos a seguinte figura:

1 35. b) c) d) 8. 2x 1 8x 4. 3x 3 8x 8. 4 tgα ˆ MAN é igual a 4. . e) Sendo x a medida do segmento CN, temos a seguinte figura: 7. Considere um retângulo ABCD em que o comprimento do lado AB é o dobro do comprimento do lado BC. Sejam M o ponto médio de BC e N o ponto médio de CM. A tangente do ângulo MAN ˆ é igual a a) 5. b) 5.

Leia mais

Assinale as questões verdadeiras some os resultados obtidos e marque na Folha de Respostas:

Assinale as questões verdadeiras some os resultados obtidos e marque na Folha de Respostas: PROVA DE MATEMÁTICA - TURMAS DO O ANO DO ENSINO MÉDIO COLÉGIO ANCHIETA-BA - MAIO DE 0. ELABORAÇÃO: PROFESSORES OCTAMAR MARQUES E ADRIANO CARIBÉ. PROFESSORA MARIA ANTÔNIA C. GOUVEIA Assinale as questões

Leia mais

Geometria Analítica - AFA

Geometria Analítica - AFA Geometria Analítica - AFA x = v + (AFA) Considerando no plano cartesiano ortogonal as retas r, s e t, tais que (r) :, (s) : mx + y + m = 0 e (t) : x = 0, y = v analise as proposições abaixo, classificando-

Leia mais

MATEMÁTICA I A) R$ 4 500,00 B) R$ 6 500,00 C) R$ 7 000,00 D) R$ 7 500,00 E) R$ 6 000,00

MATEMÁTICA I A) R$ 4 500,00 B) R$ 6 500,00 C) R$ 7 000,00 D) R$ 7 500,00 E) R$ 6 000,00 MATEMÁTCA 0. Pedro devia a Paulo uma determinada importância. No dia do vencimento, Pedro pagou 30% da dívida e acertou para pagar o restante no final do mês. Sabendo que o valor de R$ 3 500,00 corresponde

Leia mais

TD segunda fase UECE A) [0, 1]. B) [2, 3]. C) [3, 4]. D) [-1, 0]. 2, 2 é igual a A) 4. B) 10. C) 8. D) 6. A) p 2 - x 2 ou. B) p 2 + x 2 ou.

TD segunda fase UECE A) [0, 1]. B) [2, 3]. C) [3, 4]. D) [-1, 0]. 2, 2 é igual a A) 4. B) 10. C) 8. D) 6. A) p 2 - x 2 ou. B) p 2 + x 2 ou. Fundação Universidade Estadual do Ceará - FUNECE Curso Pré-Universitário UECEVest Fone: 3101.9658 / E-mail: uecevest@uece.br Av. Dr. Silas Munguba, 1700 Campus do Itaperi 60714-903 Fone: 3101-9658/Site:

Leia mais

MATEMÁTICA QUESTÃO 02. BC 7, calcule

MATEMÁTICA QUESTÃO 02. BC 7, calcule (9) -0 O ELITE RESOLVE FUVEST 008 SEGUNDA FASE MATEMÁTICA MATEMÁTICA QUESTÃO 0 João entrou na lanchonete BOG e pediu hambúrgueres, suco de laranja e cocadas, gastando R$,0. Na mesa ao lado, algumas pessoas

Leia mais

UECEVEST - ESPECÍFICA Professor: Rikardo Rodrigues

UECEVEST - ESPECÍFICA Professor: Rikardo Rodrigues UECEVEST - ESPECÍFICA Professor: Rikardo Rodrigues 01) (UECE 2017.2) Seja YOZ um triângulo cuja medida da altura OH relativa ao lado YZ é igual a 6 m. Se as medidas dos segmentos YH e HZ determinados por

Leia mais

Questão 01 EB EA = EC ED. 6 x = 3. x =

Questão 01 EB EA = EC ED. 6 x = 3. x = Questão 0 Seja E um ponto eterno a uma circunferência. Os segmentos EA e ED interceptam essa circunferência nos pontos B e A, e, C e D, respectivamente. A corda AF da circunferência intercepta o segmento

Leia mais

UNICAMP Você na elite das universidades! MATEMÁTICA ELITE SEGUNDA FASE

UNICAMP Você na elite das universidades! MATEMÁTICA ELITE SEGUNDA FASE www.elitecampinas.com.br Fone: (19) -71 O ELITE RESOLVE IME 004 PORTUGUÊS/INGLÊS Você na elite das universidades! UNICAMP 004 SEGUNDA FASE MATEMÁTICA www.elitecampinas.com.br Fone: (19) 51-101 O ELITE

Leia mais

a) b) 5 3 sen 60 o = x. 2 2 = 5. 3 x = x = No triângulo da figura abaixo, o valor do x é igual a: a) 7 c) 2 31 e) 7 3 b) 31 d) 31 3

a) b) 5 3 sen 60 o = x. 2 2 = 5. 3 x = x = No triângulo da figura abaixo, o valor do x é igual a: a) 7 c) 2 31 e) 7 3 b) 31 d) 31 3 Matemática a. série do Ensino Médio Frentes e Eercícios propostos AULA FRENTE Num triângulo ABC em que AB = 5, B^ = º e C^ = 5º, a medida do lado AC é: a) 5 b) 5 c) 5 d) 5 e) 5 Sabendo-se que um dos lados

Leia mais

MATEMÁTICA UFRGS 2010 RESOLVIDA PELO PROF. REGIS CORTES

MATEMÁTICA UFRGS 2010 RESOLVIDA PELO PROF. REGIS CORTES MATEMÁTICA UFRGS 2010 RESOLVIDA PELO PROF. REGIS CORTES Nesta prova serão utilizados os seguintes símbolos e conceitos com os respectivos significados: l x l : módulo no número x i : unidade imaginária

Leia mais

x Júnior lucrou R$ 4 900,00 e que o estoque por ele comprado tinha x metros, podemos afirmar que 50

x Júnior lucrou R$ 4 900,00 e que o estoque por ele comprado tinha x metros, podemos afirmar que 50 0. O Sr. Júnior, atacadista do ramo de tecidos, resolveu vender seu estoque de um determinado tecido. O estoque tinha sido comprado ao preço de R$,00 o metro. Esse tecido foi revendido no varejo às lojas

Leia mais

FUNDADOR PROF. EDILSON BRASIL SOÁREZ O Colégio que ensina o aluno a estudar PROVA DE MATEMÁTICA IV SIMULADO ITA. ALUNO(A): N o : TURMA:

FUNDADOR PROF. EDILSON BRASIL SOÁREZ O Colégio que ensina o aluno a estudar PROVA DE MATEMÁTICA IV SIMULADO ITA. ALUNO(A): N o : TURMA: D: 007 018 º EM MATEMÁTICA ITA IME SIMUL Rosângela FUNDADOR PROF. EDILSON BRASIL SOÁREZ O Colégio que ensina o aluno a estudar Central de Atendimento: 4006.7777 o Ensino Médio PROVA DE MATEMÁTICA IV SIMULADO

Leia mais

P(A) : coleção de todos os subconjuntos de A

P(A) : coleção de todos os subconjuntos de A NOTAÇÕES N = f0; ; ; ; : : :g i : unidade imaginária; i = Z : conjunto dos números inteiros jzj : módulo do número z C R : conjunto dos números reais z : conjugado do número z C C : conjunto dos números

Leia mais

NOTAÇÕES MATEMÁTICAS UTILIZADAS

NOTAÇÕES MATEMÁTICAS UTILIZADAS Prova de MTMÁTI - Modelo R R R + R + R R Q Q Z Z + Z N N f(x) f(a) log a sen α cos α tg α cotg α cossec α x n! NOTÇÕS MTMÁTIS UTILIZS - conjunto dos números reais - conjunto dos números reais não nulos

Leia mais

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO:

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO: Prova QUESTÕES OBJETIIVAS N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que consta na etiqueta

Leia mais

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO:

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO: Prova QUESTÕES OBJETIIVAS N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que consta na etiqueta

Leia mais

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO:

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO: Prova QUESTÕES OBJETIIVAS N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que consta na etiqueta

Leia mais

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO:

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO: Prova QUESTÕES OBJETIIVAS N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que consta na etiqueta

Leia mais

as raízes de gof, e V(x v ) o vértice da parábola que representa gof no plano cartesiano. Assim sendo, 1) x x 2 = = 10 ( 4) 2) x v x 2

as raízes de gof, e V(x v ) o vértice da parábola que representa gof no plano cartesiano. Assim sendo, 1) x x 2 = = 10 ( 4) 2) x v x 2 MATEMÁTICA 19 c Sejam as funções f e g, de em, definidas, respectivamente, por f(x) = x e g(x) = x 1. Com relação à função gof, definida por (gof) (x) = g(f(x)), é verdade que a) a soma dos quadrados de

Leia mais

Simulado AFA. 2. Sejam x e y números reais tais que: Então, o número complexo z = x + yi. é tal que z 3 e z valem, respectivamente: (D) i e 1.

Simulado AFA. 2. Sejam x e y números reais tais que: Então, o número complexo z = x + yi. é tal que z 3 e z valem, respectivamente: (D) i e 1. Simulado AFA 1. Uma amostra de estrangeiros, em que 18% são proficientes em inglês, realizou um exame para classificar a sua proficiência nesta língua. Dos estrangeiros que são proficientes em inglês,

Leia mais

Exercícios de exames e provas oficiais

Exercícios de exames e provas oficiais mata Exercícios de exames e provas oficiais. Na figura, está representado, no plano complexo, um quadrado cujo centro coincide com a origem e em que cada lado é paralelo a um eixo. Os vértices deste quadrado

Leia mais

Assinale as proposições verdadeiras some os resultados e marque na Folha de Respostas.

Assinale as proposições verdadeiras some os resultados e marque na Folha de Respostas. PROVA DE MATEMÁTICA a AVALIAÇÃO UNIDADE 8 a SÉRIE E M _ COLÉGIO ANCHIETA-A ELAORAÇÃO DA PROVA: PROF OCTAMAR MARQUES PROFA MARIA ANTÔNIA CONCEIÇÃO GOUVEIA QUESTÕES DE A 8 Assinale as proposições verdadeiras

Leia mais

PROVA 3 conhecimentos específicos

PROVA 3 conhecimentos específicos PROVA conhecimentos específicos MATEMÁTICA QUESTÕES OBJETIVAS QUESTÕES APLICADAS A TODOS OS CANDIDATOS QUE REALIZARAM A PROVA ESPECÍFICA DE MATEMÁTICA. UEM Comissão Central do Vestibular Unificado GABARITO

Leia mais

BANCO DE EXERCÍCIOS - 24 HORAS

BANCO DE EXERCÍCIOS - 24 HORAS BANCO DE EXERCÍCIOS - 24 HORAS 9º ANO ESPECIALIZADO/CURSO ESCOLAS TÉCNICAS E MILITARES FOLHA Nº 13 EXERCÍCIOS 1) A representação cartesiana da função y = ax 2 + bx + c é a parábola abaixo. Tendo em vista

Leia mais

PROMILITARES 08/08/2018 MATEMÁTICA. Professor Rodrigo Menezes

PROMILITARES 08/08/2018 MATEMÁTICA. Professor Rodrigo Menezes MATEMÁTICA Professor Rodrigo Menezes Colégio Naval 2012/2013 QUESTÃO 1 Sejam P = 1 + 1 3 1 + 1 5 1 + 1 7 1 + 1 9 1 + 1 11 e Q = 1 1 5 1 1 7 1 1 9 1 1 11 Qual é o valor de P Q? a) 2 b) 2 c) 5 d) 3 e) 5

Leia mais

PROVA COMENTADA PELOS PROFESSORES DO CURSO POSITIVO Vestibular ITA 2018

PROVA COMENTADA PELOS PROFESSORES DO CURSO POSITIVO Vestibular ITA 2018 Vestibular ITA 018 Resolução da prova de Matemática do ITA 018 Comentário da prova Uma prova extremamente abrangente, contendo grande parte dos conteúdos do programa. Além disso, houve uma gradação com

Leia mais

2 Uma caixa d'água cúbica, de volume máximo, deve ser colocada entre o telhado e a laje de uma casa, conforme mostra a figura ao lado.

2 Uma caixa d'água cúbica, de volume máximo, deve ser colocada entre o telhado e a laje de uma casa, conforme mostra a figura ao lado. MATEMÁTICA Uma pessoa possui a quantia de R$7.560,00 para comprar um terreno, cujo preço é de R$5,00 por metro quadrado. Considerando que os custos para obter a documentação do imóvel oneram o comprador

Leia mais

ITA18 - Revisão. LMAT10A-1 - ITA 2017 (objetivas) Questão 1

ITA18 - Revisão. LMAT10A-1 - ITA 2017 (objetivas) Questão 1 ITA18 - Revisão LMAT10A-1 - ITA 2017 (objetivas) Questão 1 Sejam X e Y dois conjuntos finitos com X Y e X Y. Considere as seguintes afirmações: 1. Existe uma bijeção f : X Y. 2. Existe uma função injetora

Leia mais

Exercícios de Aprofundamento Mat Geom Espacial

Exercícios de Aprofundamento Mat Geom Espacial 1. (Fuvest 015) No cubo ABCDEFGH, representado na figura abaixo, cada aresta tem medida 1. Seja M um ponto na semirreta de origem A que passa por E. Denote por θ o ângulo BMH e por x a medida do segmento

Leia mais

MATEMÁTICA SARGENTO DA FAB PROFESSORA: BRUNA PAULA

MATEMÁTICA SARGENTO DA FAB PROFESSORA: BRUNA PAULA 1 COLETÂNEA DE QUESTÕES DE DA EEAr (QUESTÕES RESOLVIDAS) QUESTÃO 1 (EEAr 013) Se x é um arco do 1º quadrante, com =sen x a e =cosx b, então sen x cos x y = é tg x cos(π + x) a)a b)b c) a d) b RESPOSTA:

Leia mais

MATEMÁTICA Galileu Galilei Qu e st ão 0 1

MATEMÁTICA Galileu Galilei Qu e st ão 0 1 008 008 I A MATEMÁTICA "A matemática é o alfabeto com que Deus escreveu o mundo" Galileu Galilei {0,,,,...} : conjunto dos números inteiros : conjunto dos números reais : conjunto dos números complexos

Leia mais

02 Do ponto P exterior a uma circunferência tiramos uma secante que corta a

02 Do ponto P exterior a uma circunferência tiramos uma secante que corta a 01 Em um triângulo AB AC 5 cm e BC cm. Tomando-se sobre AB e AC os pontos D e E, respectivamente, de maneira que DE seja paralela a BC e que o quadrilátero BCED seja circunscritível a um círculo, a distância

Leia mais

NOTAÇÕES A. ( ) 0. B. ( ) 1. C. ( ) 2. D. ( ) 4. E. ( ) 8. são disjuntos, A B=

NOTAÇÕES A. ( ) 0. B. ( ) 1. C. ( ) 2. D. ( ) 4. E. ( ) 8. são disjuntos, A B= NOTAÇÕES = {,,,...} : conjunto dos números reais : conjuntodos números complexos [ ab, ] = { x ; a x b} ( a, + ) = a, + = { x ; a< x < + } A\ B= { x A; x B} A : complementar doconjunto A i :unidade imaginária;

Leia mais

PROVA 3 conhecimentos específicos

PROVA 3 conhecimentos específicos PROVA conhecimentos específicos MATEMÁTICA QUESTÕES OBJETIVAS QUESTÕES APLICADAS A TODOS OS CANDIDATOS QUE REALIZARAM A PROVA ESPECÍFICA DE MATEMÁTICA. UEM Comissão Central do Vestibular Unificado GABARITO

Leia mais

A) 1 hora. B) 1 dia. C) 20 minutos. D) 30 minutos. E) 45 minutos.

A) 1 hora. B) 1 dia. C) 20 minutos. D) 30 minutos. E) 45 minutos. MATEMÁTCA 01. Júnior marca com Daniela às 1 horas para juntos assistirem a um filme, cuja sessão inicia às 16 horas. Como às 1 horas, Daniela não chegou, Júnior resolveu esperar um tempo t 1 igual a 1

Leia mais

REVISÃO UNIOESTE 2016 MATEMÁTICA GUSTAVO

REVISÃO UNIOESTE 2016 MATEMÁTICA GUSTAVO REVISÃO UNIOESTE 01 MATEMÁTICA GUSTAVO 1 Considere a figura: Uma empresa produz tampas circulares de alumínio para tanques cilíndricos a partir de chapas quadradas de metros de lado, conforme a figura

Leia mais

PROVA 3 conhecimentos específicos

PROVA 3 conhecimentos específicos PROVA conhecimentos específicos MATEMÁTICA QUESTÕES OBJETIVAS QUESTÕES APLICADAS A TODOS OS CANDIDATOS QUE REALIZARAM A PROVA ESPECÍFICA DE MATEMÁTICA. UEM Comissão Central do Vestibular Unificado GABARITO

Leia mais

PROVA 3 conhecimentos específicos

PROVA 3 conhecimentos específicos PROVA conhecimentos específicos MATEMÁTICA QUESTÕES OBJETIVAS QUESTÕES APLICADAS A TODOS OS CANDIDATOS QUE REALIZARAM A PROVA ESPECÍFICA DE MATEMÁTICA. UEM Comissão Central do Vestibular Unificado GABARITO

Leia mais

Questão 2. Questão 1. Questão 3. alternativa D. alternativa D. alternativa B

Questão 2. Questão 1. Questão 3. alternativa D. alternativa D. alternativa B NOTAÇÕES C: conjunto dos números compleos. Q: conjunto dos números racionais. R: conjunto dos números reais. Z: conjunto dos números inteiros. N {0,,,,...}. N {,,,...}. 0: conjunto vazio. A \ B { A; B}.

Leia mais

UFSC. Matemática (Amarela) Resposta: Correta. log (x + 2) log (x + 2) = Incorreta. 100% 23% = 77% Logo, V = 0,77. V 0.

UFSC. Matemática (Amarela) Resposta: Correta. log (x + 2) log (x + 2) = Incorreta. 100% 23% = 77% Logo, V = 0,77. V 0. Resposta: 6 0. Incorreta. 00% 3% = 77% Logo, V = 0,77. V 0 0. Correta. f(x) = x + 3 Para x > : f(x) = x + 3 f(x) = x (crescente) 04. Incorreta. 4 x x + 3 = 7 ( x ) x. 3 = 8 x = a a 8a 8 = 0 a = 6 x = 6

Leia mais

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE REINGRESSO E MUDANÇA DE CURSO 017 MATEMÁTICA CADERNO DE QUESTÕES INSTRUÇÕES AO CANDIDATO Você deverá ter recebido o Caderno com a Proposta de Redação, a Folha de Redação,

Leia mais

7. Calcule o valore de x + y z sabendo que as

7. Calcule o valore de x + y z sabendo que as . Considere as matrizes: A 3, B 3 e C 3 3. Assinale a alternativa que apresenta um produto ineistente: A) A B B) B A C) C A D) A t C E) B t C 3 3. Seja a matriz A =. 3 3 O termo 3 da matriz X = A é igual

Leia mais

EXERCÍCIOS DE REVISÃO ENSINO MÉDIO 4º. BIMESTRE

EXERCÍCIOS DE REVISÃO ENSINO MÉDIO 4º. BIMESTRE EXERCÍCIOS DE REVISÃO ENSINO MÉDIO 4º. BIMESTRE 1ª. SÉRIE Exercícios de PA e PG 1. Determinar o 61º termo da PA ( 9,13,17,21,...) Resp. 249 2. Determinar a razão da PA ( a 1,a 2, a 3,...) em que o primeiro

Leia mais