Roteiro de estudos 2º trimestre. Ciências. Orientação de estudos

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1 Roteiro de estudos 2º trimestre. Ciências O roteiro foi montado especialmente para reforçar os conceitos dados em aula. Com os exercícios você deve fixar os seus conhecimentos e encontrar dificuldades que devem ser sanadas com seu professor, plantões de dúvidas, Plataforma Anglo e Apprendi Dúvidas. A realização apenas dos exercícios propostos neste roteiro não será suficiente para o seu estudo. Você deve realizar todas as leituras de capítulos propostos nas três etapas deste estudo dirigido e procurar ajuda, caso necessário, para solucionar suas dúvidas. Orientação de estudos Sempre que for possível, faça desenhos, esquemas, diagramas, tabelas, gráficos ou qualquer outro recurso que possa ajudar na visualização de seu objeto de estudo, as circunstâncias e relações envolvidas. Isto se aplica tanto ao estudo do texto quanto à resolução dos exercícios. Refaça os exercícios sozinho, isto é, sem olhar a resposta. Confira os resultados (estes devem estar corrigidos com precisão). Se necessário refaça-os. Para resolver exercícios. a) Leia atentamente toda questão; b) Destaque, separadamente, os dados fornecidos e os pedidos da questão; c) Não avance se não entendeu o enunciado. Quando há compreensão, a resolução dos exercícios se torna mais fácil; d) Os exercícios propostos normalmente seguem uma ordem crescente de dificuldade. Faça todos com atenção; não pule as questões difíceis; e) Organize os cálculos com capricho; f) Resolva as expressões por partes e lembre-se de substituir os resultados parciais; g) Após a resolução, verifique se você cumpriu as exigências da questão. h) Nunca se esqueça de escrever a resposta da questão. Para resolver problemas: a ) Leia com atenção, até entendê-los perfeitamente; b) Encontre ligação entre o que é dado e o que é pedido; c) Busque diferentes caminhos para resolvê-los, planejando sua solução através de esquemas, perguntas, fórmulas etc; d) Confira se os dados foram copiados corretamente; e) Efetue os cálculos com a máxima atenção; f) Revise os cálculos, pois a maioria dos erros nos problemas está nas operações; g) Releia a pergunta, para respondê-la adequadamente. Importante: Quando houver dificuldade na resolução de exercícios/problemas, faça, uma breve pausa para relaxar. Em seguida, retorne-os e verifique se tudo foi bem compreendido. Não saia deste tópico ou capítulo sem solucioná-lo. BOM TRABALHO Coordenação e Professores 1

2 Roteiro de Estudos de Recuperação Paralela de CIÊNCIAS Professora da Disciplina: Yara Tappis 2º TRIMESTRE 8º Ano Ensino Fundamental Período: Matutino - ESTUDE A APOSTILA DOIS PARA FAZER A RECUPERAÇÃO PARALELA - REFAÇA OS EXERCÍCIOS E OBSERVE OS ESQUEMAS - REVEJA OS EXPERIMENTOS DE LABORATÓRIO 1) Observe o esquema que se segue e faça o que se pede: a) Identifique todas as estruturas numeradas. 2

3 b) Pinte de azul o lado em que corre apenas sangue venoso. c) Pinte de vermelho o lado em que corre sangue arterial. d) Quais são os vasos que fazem parte da grande circulação e quais fazem parte da pequena circulação? e) Diferencie sístole de diástole. f) Diferencie a grande e a pequena circulação. g) Diferencie as veias das artérias. 2) Descreva os fenômenos digestórios que ocorrem na boca. 3

4 3) O que são movimentos peristálticos? 4) Descreva a atividade da pepsina no estômago humano. 5) Diferencie intestinos delgado e grosso. 6) O que aumenta a superfície de absorção dos intestinos humanos? 7) Qual é o papel da bile sobre a gordura que ingerimos? 4

5 8) Observe a figura e faça o que se pede: e) Que tipo de sangue preenche 10? f) De que parte do corpo chega 6? g) Pinte a artéria aorta de vermelho. (Ou cor diferente ) h) Identifique as válvulas 2 e 4. i) Que tipo de sangue passa por 2? 9) Para que o nosso organismo possa manter o seu metabolismo é necessário que o sangue circule o tempo todo distribuindo substâncias. Essa é o motivo pelo qual ele é classificado como tecido conjuntivo de transporte. Existe um conjunto de canais destinados a fazer esse trabalho. O trabalho de chegar a todas as partes do corpo concluindo o que chamamos de circulação sanguínea. Dê uma diferença entre a grande e a pequena circulação (1,0) 5

6 10 ) Explique a diferença entre sangue venoso e sangue arterial. 11) Cite os órgãos que fazem parte do sistema respiratório humano e indique os em um esquema: 12) Por que p pulmão esquerdo é menor que o direito? 13) Explique o que é o índice glicêmico de um alimento, 6