Curso Científico-Humanístico de Artes Visuais - Ensino Secundário

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1 ESCOLA SECUNDÁRIA DE AMORA - ANO LECTIVO 2014/2015 DEPARTMENTO DE EXPRESSÕES GRUPO 600 Planificação Anual Geometria Descritiva A 10º Ano Curso Científico-Humanístico de Artes Visuais - Ensino Secundário OBJETIVOS GERAIS Conhecer a fundamentação teórica dos sistemas de representação diédrica e axonométrica Identificar os diferentes tipos de projecções e os princípios base dos sistemas de representação diédrica e axonométrica Reconhecer a função e vocação particular de cada um desses sistemas de representação Representar com exactidão sobre desenhos que só têm duas dimensões os objectos que na realidade têm três e que são susceptíveis de uma definição rigorosa (Gaspard Monge) Deduzir da descrição exata dos corpos as propriedades das formas e as suas posições respectivas (Gaspard Monge) Conhecer vocabulário específico da Geometria Descritiva Usar o conhecimento dos sistemas estudados no desenvolvimento de ideias e na sua comunicação Conhecer aspectos da normalização relativos ao material e equipamento de desenho e às convenções gráficas Utilizar correctamente os materiais e instrumentos cometidos ao desenho rigoroso Relacionar-se responsavelmente dentro de grupos de trabalho, adotando atitudes comportamentais construtivas, solidárias tolerantes e de respeito Módulo 1: Módulo inicial Ponto, reta e plano Posição relativa de retas: - complanares - enviesadas Posição relativa de retas e planos: - pertencentes a um plano - paralelas a um plano - concorrentes com um plano Apresentação aos alunos Ficha de diagnóstica e instrumentos diversos de desenho PC Data show Avaliação diagnóstico Inicial Fichas de trabalho e extraaula 2 tempos [1º Período] 2 tempos Posição relativa de planos: - paralelos - concorrentes Perpendicularidade de retas e de planos: - rectas perpendiculares e ortogonais - rectas perpendiculares a um plano

2 - planos perpendiculares Superfícies e sólidos: - geratriz e directriz de uma superfí-cie e de um sólido - tipos de superfície - tipos de sólidos Seções planas e truncagem Módulo 2: Introdução à Geometria Descritiva Resenha histórica e finalidades da Geometria Descritiva Noção de projecção Tipos de projecção: - projeção central ou cónica - projeção paralela ou cilíndrica PC Data show Fichas formativas e extraaula [1º Período] 6 tempos Sistemas de projecção plana: - projeção cónica - projeções cotadas - múltipla projeção ortogonal - tripla projeção ortogonal - dupla projeção ortogonal - projeções axonométricas Sistemas de representação triédrica e diédrica: - representação triédrica - representação diédrica - vantagens e desvantagens de ambos os sistemas Módulo 3: Ponto, reta e plano O ponto: - projeções de um ponto O segmento de reta: - projeções de um segmento de reta - posições de um segmento de reta em relação aos planos de projeção Fichas formativas e extraaula [1º Período] 68 tempos A reta:

3 - projeções de uma reta - posições de um segmento de reta em relação aos planos de projeção - rectas projetantes e retas não projetantes - pontos notáveis de uma reta - posição relativa de duas retas O plano (1): - elementos definidores do plano - posições de um plano em relação aos planos de projeção - planos projetantes e não projetantes Condições de pertença: - ponto pertencente a uma recta - recta pertencente a um plano - ponto pertencente a um plano O plano (2): - determinação dos traços de um plano - retas notáveis de um plano Módulo 4: Interseções Interseção de planos: - interseção de planos definidos pelos seus traços - interseção de planos definidos por retas concorrentes e / ou paralelas - Interseção de um plano oblíquo com planos frontal e horizontal - Interseção de um plano oblíquo com planos projetantes e com um plano de perfil - Interseção de dois planos oblíquos - Interseção de um plano oblíquo com um plano de rampa - Interseção de um plano horizontal com um plano frontal - Interseção de dois planos projetantes - Interseção de um plano frontal, horizontal ou projetantes com um plano de rampa - Interseção de plano de perfil com plano de rampa - Interseção de um plano com um plano passante - Interseção de planos de rampa Fichas formativas e extraaula [3º Período] 30 tempos

4 Intersecção de uma recta com um plano: - interseção de uma reta com planos projectantes - interseção de uma reta com um plano oblíquo - interseção de uma reta com um plano de rampa Módulo 5: Figuras planas I Projeções de figuras planas contidas em planos horizontais e frontais Projeções de figuras planas sobrepostas, contidas em planos horizontais e frontais. Noção de invisibilidade Fichas formativas e extraaula 16 tempos Módulo 6: Sólidos I Superfícies e sólidos: - contornos aparentes - visibilidade e invisibilidade de faces, arestas e geratrizes - pontos pertencentes à superfície ou ao sólido Sólidos: - pirâmide (regular e oblíqua) com base assente num - cone (regular e oblíquo) com base assente num - prisma (regular e oblíquo) com base assente num - pirâmide (regular e oblíqua) com base assente num - esfera Pontos e linhas situados nas diretrizes, geratrizes, arestas, bases, ou faces dos sólidos Fichas formativas e extraaula 28 tempos

5 Módulo 7: Métodos geométricos auxiliares I Estrutura comparada dos métodos auxiliares Mudança de diedros de projeção: - transformação das projeções de pontos, segmentos de recta e rectas - transformação dos elementos definidores de um plano Rotações: - rotação de um ponto - rotação de um segmento de recta - rotação de uma recta - rotação de uma figura plana - rotação dos elementos definidores de um plano Fichas formativas e extraaula 6 tempos Rebatimentos: - rebatimento dos planos projetantes - rebatimento de pontos, segmentos de recta e rectas contidos em planos projectantes - determinação dos pontos notáveis da recta de perfil Determinação da verdadeira grandeza de um segmento de reta: - por meio de uma rotação - por meio de um rebatimento Módulo 8: Figuras planas II Figuras planas situadas em planos de topo, verticais e de perfil: - determinação das projeções de uma figura plana assente num plano projetante - determinação da verdadeira grandeza de uma figura plana assente num plano projetante Fichas formativas e extraaula 18 tempos

6 Módulo 9: Sólidos II Pirâmides e prismas com bases situadas em planos de topo Pirâmides e prismas com bases situadas em planos de verticais Pirâmides, prismas, cones e cilindros com bases situadas em planos de perfil Fichas formativas e extraaula 8 tempos [3º Período] 18 tempos Avaliação formativa - é contínua, sistemática e engloba, informalmente, a auto e a heteroavaliação. Trabalhos realizados - fichas de trabalho e provas práticas Trabalhos realizados extra-aula - fichas de trabalho - grelhas de verificação de atitudes/comportamentos Avaliação sumativa - é um juízo globalizante de aprendizagens e engloba, formalmente, a auto e a heteroavaliação.

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