PLANO DE AULA Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul Campus Bento Gonçalves

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1 PLANO DE AULA Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul Campus Bento Gonçalves Projeto PIBID-IFRS-BG Área: Física Plano de Aula para Aplicação de Atividade Experimental com o Simulador PheT Nº de aulas: 2 Tempo de uma aula: 110 minutos Unidade Temática: Circuitos elétricos Justificativa do tema: Os circuitos elétricos simples constituem-se em associação de resistores, fonte, fios de conexão e chaves. As associações de resistores podem estar em série, paralelo ou misto. Pré-requisito: Noção geral do funcionamento dos circuitos. Reconhecer os instrumentos de medidas. Objetivos Gerais: Identificar os tipos de circuitos. Calcular resistência, tensão e corrente. Montar circuitos em série e paralelo. Instalar corretamente os instrumentos de medidas. Objetivos Específicos Conteúdos Tempo da aula 1. Apresentar ao aluno o 1. Apresentação 10min plano da aula e como do plano de aula e funcionará a atividade no o funcionamento simulador. superficial do simulador. Desenvolvimento metodológico Comentar sobre os circuitos, sua construção, algumas aplicações e sua importância. 2. Apresentar ao aluno a montagem e o funcionamento dos circuitos em série e paralelo. 2. Funcionamento e construção dos circuitos elétricos. 70min Através do uso do simulador fazer com que os alunos criem seus próprios circuitos elétricos, seguindo o roteiro (anexo 1) que lhes foi entregue. 3. Entender e diferenciar os tipos de circuitos. 3. Tipos de circuitos elétricos. 10min Compreender a diferença existente entre os circuitos montados no simulador para assim responder as questões propostas. 4. Avaliar o conhecimento adquirido com a resolução das questões propostas no plano, através das 4. Avaliação 20min Observação dos alunos, durante a realização desta atividade, o envolvimento, a participação e o

2 observações feitas na construção dos circuitos. questionamento das dúvidas, decorrentes do preenchimento do roteiro (feito pelos monitores do projeto e respondido pelos alunos durante e após a montagem da simulação computacional). Bibliografia Site:

3 Anexo 1: Roteiro entregue para os alunos INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL PROJETO PIBID ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO MESTRE SANTA BÁRBARA Simulação PheT (Tipos de circuitos) NOME: Após a montagem dos circuitos experimentalmente realizados pelos alunos com a coordenação do professor, utilizaremos o Simulador PheT com o objetivo de comparar e ver os resultados obtidos através dos experimentos. Introdução Circuitos Os circuitos elétricos simples constituem-se em associação de resistores, fonte, fios de conexão e chaves. As associações de resistores podem ser em série, paralelo ou misto. Objetivos 1) Identificar os tipos de circuitos. 2) Reconhecer os instrumentos de medidas. 3) Calcular resistência, tensão e corrente. 4) Montar circuitos em série e paralelo. 5) Instalar corretamente os instrumentos de medidas. Materiais 1) Simulador PheT. 2) Multímetro 3) Resistores Procedimentos 1)Para acessar o simulador entre no site após aberta a página, embaixo, no canto esquerdo no item Run our Simulations, clique na seta verde On line. Na coluna a esquerda entre no título Physics, após no subtítulo Eletricity, Magnets & Circuits, onde você encontrará várias simulações, entre na Circuit Construction Kit (DC Only),para assim você desenvolver os circuitos abaixo explicados. Circuitos elétricos Montagem do circuito em série 1. Selecione a fonte (battery), coloque-a no plano arrastando o item selecionado. Bateria de 20 V, para alterar, clique com o botão direito e entre em Change Voltage. 2. Conecte um fio (wire) 3. Coloque um interruptor (switch), abaixe a alavanca do interruptor e depois conecte mais um fio. 4. Instale uma lâmpada em série (light bulb). Resistência de 2 Ohms 5. Conecte outro fio (wire) 6. Coloque outro interruptor (switch) e abaixe a alavanca. 7. Instale outra lâmpada (light bulb) em série Resistência de 3 Ohms 8. Feche o circuito

4 Observações Abra o interruptor entre as lâmpadas, clicando com o botão direito sobre as conexões. O que acontece? Por quê? Abra o interruptor antes das lâmpadas. O que acontece? Por quê? Questionário sobre a montagem Com as duas chaves ligadas responda: 1. Qual a voltagem na lâmpada de 2 Ohms? 2. Qual a voltagem na lâmpada de 3 Ohms? 3. Qual a soma das voltagens? 4. Qual a corrente elétrica na lâmpada de 2 Ohms? 5. Qual a corrente elétrica na lâmpada de 3 Ohms? 6. Qual a corrente total do circuito? 7. Calcule a resistência equivalente do circuito. Montagem do circuito em Paralelo 1. Selecione a fonte (battery) Bateria de 18 V 2. Conecte um fio (wire) 3. Coloque um interruptor (switch) 4. Instale uma lâmpada (light bulb) Resistência de 6 Ohms 5. Conecte outro fio (wire) 6. Coloque outro interruptor (switch) 7. Instale outra lâmpada (light bulb) em paralelo Resistência de 3 Ohms 8. Feche o circuito Observações Abra o interruptor da lâmpada de 6 Ohms. O que acontece? Por quê? Abra o interruptor da lâmpada de 3 Ohms. O que acontece? Por quê? Questionário sobre a montagem Com as duas chaves ligadas responda: 1. Qual a voltagem na lâmpada de 6 Ohms? 2. Qual a voltagem na lâmpada de 3 Ohms? 3. Qual a corrente elétrica na lâmpada de 6 Ohms? 4. Qual a corrente elétrica na lâmpada de 3 Ohms? 5. Qual a corrente total do circuito? 6. Calcule a resistência equivalente do circuito. Com a chave da lâmpada de 6 Ohms desligada, responda: 1. Qual a voltagem na lâmpada de 3 Ohms? 2. Qual a corrente elétrica na lâmpada de 3 Ohms? 3. Qual a resistência equivalente

5 Com a chave da lâmpada de 3 Ohms desligada, responda: 1. Qual a voltagem na lâmpada de 6 Ohms? 2. Qual a corrente elétrica na lâmpada de 6 Ohms? 3. Qual a resistência equivalente