AGENDA DA DISCIPLINA MATEMÁTICA 8º ano / Ensino Fundamental Professores: Ten Amanda, Cel R/1 Norton e Prof Yuri

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1 AGENDA DA DISCIPLINA MATEMÁTICA Professores: Ten Amanda, Cel R/1 Norton e Prof Yuri Semana / Data Total de aulas 29) 17 a 19 SET 3 Objeto do Conhecimento 1.Multiplicação de frações algébricas. 2. Divisão de frações algébricas 3. Potenciação de frações algébricas. Descrição 1. Multiplicação de frações algébricas. p 114 a Divisão de frações algébricas p Potenciação de frações algébricas. p ) SET 5 1.Equações fracionarias 2.Conjunto universo de uma equação fracionária 3. Resolução de equações fracionárias 4.Equações literais. 4.Equações fracionarias p116 a Conjunto universo de uma equação fracionária p.117 a Resolução de equações fracionárias p.118 a Equações literais. P.120 a )29 SET 03OUT (APLICAÇÃO DE VI) 5 1.Revisando conteúdos 2.Quadriláteros 3.Soma das medidas dos ângulos internos de um quadrilátero 4.Paralelogramo 8.Atividades Extras de Revisão (lista de exercícios) 9.Quadriláteros p 264 e 265 -Elementos de um quadrilátero 10.Soma das medidas dos ângulos internos de um quadrilátero p.266 e Paralelogramo -Propriedade dos Paralelogramos p 267 a 273 -Retângulo -Losango -Quadrado 32)6 A 10 OUT 5 1.Revisão 2.Trapézio 12.Trapézio: p275 a 278 -Retângulo - Isósceles 13.Propriedade dos trapézios isósceles 14.Trapézio escaleno 15.Teorema da base 33)13 17 TUT 3 1.Sistema de equação do 1º grau com duas incógnitas 2.Sistema de equações fracionárias 3.Solução gráfica de uma equação o 1º grau com duas incógnitas 16.Sistema de equação do 1º grau com duas incógnitas p Sistema de equações fracionárias p 136 a Solução gráfica de uma equação o 1º grau com duas incógnitas p 138

2 34)20 24 OUT 5 35)27 a 31 OUT (APLICAÇÃO DE VI) 36) NOV 5 37) NOV Circunferência e circulo 2.Posição de um ponto em relação a uma circunferência 3.Posição de uma reta em relação a uma circunferência 4. Posição relativa de duas circunferências 5.Segmentos tangentes. 1.Solução gráfica de um sistema de duas equações do 1º grau com duas incógnitas 2. Solução de problemas 1.Revisando álgebra e geometria 2.Arco de circunferência e ângulo central 3.Ângulo inscrito 1.Ângulo de segmento 2..Ângulos cujos vértices não pertencem a circunferência 19.Circunferência e circulo p 285 a Posição de um ponto em relação a uma circunferência p 288 a Posição de uma reta em relação a uma circunferência p.289 a Posição relativa de duas circunferências p Segmentos tangentes. P 295 a Solução gráfica de um sistema de duas equações do 1º grau com duas incógnitas p 138 a Solução de problemas p 143 a Revisando álgebra e geometria (1 tempos de aula) lista de exercícios. 27.Arco de circunferência e ângulo central p 299 a Ângulo inscrito p Ângulo de segmento p 306 a Ângulos cujos vértices não pertencem a circunferência p 308 a 311 AGENDA DA DISCIPLINA HISTÓRIA Professores: Cel Carvalho, Cel Rogério e Prof Ronaldo Mês Período Carga AP/AE/PR Assuntos Atividades Complementares Império Bizantino Civilização Muçulmana (1ª VI) 09/ Alta Idade Média Aspectos Gerais Reino FRanco

3 Civilização Senhorial Cristã Sistema Feudal Igreja Medieval Civilização Senhorial Cristã Sistema Feudal Igreja Medieval (2ª VI) Baixa Idade Média 15: Não Letivo (Dia do Mestre) Cruzadas Renasdcimento Comercial e Urbano Baixa Idade Média Formação das Monarquias Nacionais (3ª VI) Baixa Idade Média Crise do Século XIV Cultura REVISÃO xxxx 4ª AE xxxx 4ª AE PRF PRF xxxx 20: Não Letivo (Dia da Consciência Negra). 22: Sábado 27: Término do 4º Bimestre. 28: COC 04: Diplomação do EM. 07: Sábado 11: Diplomação do EF. 14: Sábado 17/19: COC de Recuperação. Planejamento das AP bimestrais: BIMESTRE Trabalhos Escolares 4º Exposição com Projetor; VIs, Trabalho, Revisão do Caderno de Exercícios para a AE.

4 AGENDA DA DISCIPLINA CFB- Professores: Ricardo, Luis Cláudio e Ten Maicon Semana / Data Total de aulas Objeto do Conhecimento Descrição 17 a 19 SETEMBRO 22 A 26 SETEMBRO 2 SISTEMA ENDÓCRINO 3 SISTEMA ENDÓCRINO 1. Tipos de glândulas. 2. Morfofisiologia do Sistema Endócrino 3. Sistema Endócrino e saúde: a) doenças e prevenção;b) Diferença s individuais e de comportamento na s várias fa se s do desenvolvimento humano: infância, adolescência, maturidade e envelhecimento Tipos de glândulas. Morfofisiologia do Sistema Endócrino Sistema Endócrino e saúde: a) doenças e prevenção;b) Diferença s individuais e de comportamento nas vária s fa ses do desenvolvimento humano: infância, adolescência, maturidade e envelhecimento 29 SET A 3 OUT 2 REPRODUÇÃO Morfofisiologia dos Sistemas Reprodutores Masculino e Feminino 6 A 10 DE 3 REPRODUÇÃO Morfofisiologia dos Sistemas Reprodutores Masculino e Feminino 13 A 17 REPRODUÇÃO 1Fecundação e gestação. 20 A A 31 REPRODUÇÃO 3 REPRODUÇÃO 2Formação de gêmeos. 3 Métodos contraceptivos. 1. Reprodução e saúde: a) doenças e prevenção: DSTs;

5 b) gravidez na adolescência; c) higiene íntima. 3NOV A 7 NOV 3 REPRODUÇÃO 2. Reprodução e saúde: a) doenças e prevenção: DSTs; b) gravidez na adolescência; c) higiene íntima. 10 A 14 NOV 3 REVISÃO AGENDA DA DISCIPLINA DESENHO GEOMÉTRICO Professores: Cel Wellington e Profº Rubens Semana / Data Total de aulas Objeto do Conhecimento 1) 22 a 26 SET 2 Princípios fundamentais de concordância singela de retas com arcos e arcos com arcos 2) 29 SET a 03 OUT 3) 06 a 10 OUT 2 Princípios fundamentais de concordância singela de retas com arcos e arcos com arcos. 2 Concordância dupla, Gola e Ducina, método geral para obtenção de concordância composta. 4) 13 a 17 OUT 2 Perímetro gráfico da circunferência - Processo de Arquimedes (problema direto) 5) 20 a 24 OUT 2 Perímetro gráfico da circunferência - Descrição Diferençar concordância e reversão. Identificar os princípios de concordância. Aplicar os princípios de concordância nas soluções dos problemas Resolver problemas de concordância de reta com arcos dados e arco com arcos dados. Reconhecer o arco pleno ou romano. Construir o arco pleno ou romano. Aplicar os princípios de concordância na construção de arcos compostos: Gola, Ducina, abatido e esconso. Retificar o perímetro de uma circunferência dada, pelo processo de Arquimedes. Determinar o perímetro de uma circunferência dada, pelo processo de Arquimedes. Retificar o perímetro de uma circunferência dada, pelo processo do segmento, soma.

6 Processo do segmento soma (problema direto). 6) 27 a 31 OUT 2 Perímetro gráfico da circunferência - Processo de Terquem (problema direto) 7) 03 a 07 NOV 2 Problemas inversos sobre retificação da Circunferência. 8) 10 a 14 NOV 2 Retificação de arcos (problema direto). 9) 17 a 21 NOV 2 Retificação de arcos (problema inverso) Determinar o perímetro de uma circunferência dada, pelo processo do segmento, soma.. Retificar o perímetro de uma circunferência dada, pelo processo de Terquem. Determinar o perímetro de uma circunferência dada, pelo processo de Terquem. (aplicação 1ªAP1) Resolver problemas inversos de retificação de circunferências, dados os comprimentos das mesmas. Retificar um arco qualquer dado ( maior e menor que 90º). Resolver problemas inversos de retificação de arcos, dados os comprimentos dos mesmos. (aplicação da 2ªAP1)