ESCOLA BÁSICA 2/3 DO MONTE DE CAPARICA Planificação Anual de Português 7.º ano Ano Letivo: 2015/ 2016

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1 Manual: Conto Contigo 7/ Areal Editores ESCOLA BÁSICA 2/3 DO MONTE DE CAPARICA Planificação Anual de Português 7.º ano Ano Letivo: 2015/ º PERÍODO aulas ATIVIDADES DE DIAGNÓSTICO 4 AULAS 1 SEQUÊNCIA 1 TEXTOS DE DIFERENTES TIPOLOGIAS E TEXTO DE AUTOR DE PAÍS DE LÍNGUA OFICIAL PORTUGUESA MC 2 Leitura MC Escrita MC Oralidade MC Gramática MC Anúncios publicitários Gerar energia para o planeta tem um preço, Visão publicitário Pontos de vista e universos de referência Deduções e inferências Continuidade e progressão expositivo publicitário Estrutura e formato do texto Resposta a instruções de trabalho Resumo de texto informativo Avaliação do texto Compreensão oral Intencionalidades comunicativas Ideias e ponto de vista Apresentação oral de um tema Formação de palavras complexas por derivação: afixal e não-afixal Tempos e modos verbais (todos) Funções sintáticas:. sujeito;. predicativo do sujeito;. vocativo;. complemento direto;. complemento indireto;. modificador;. complemento oblíquo;. complemento agente da passiva aulas 1 1 aula = bloco de 45 min. 2 MC = metas curriculares 1

2 SEQUÊNCIA 1 TEXTOS DE DIFERENTES TIPOLOGIAS E TEXTO DE AUTOR DE PAÍS DE LÍNGUA OFICIAL PORTUGUESA O melhor amigo da Floresta, Visão online Entrevista Formulação de hipóteses Pontos de vista e universos de referência Causas e efeitos Deduções e inferências Facto e opinião Continuidade e progressão Sentido global do texto informativo Estratégias de planificação Continuidade, progressão e coerência Marcação de parágrafos Adequação a públicos e finalidade comunicativa Resposta a instruções de trabalho Correção e adequação Guião de entrevista Definição de objetivos Instruções de trabalho Planificação Vocabulário e estruturas Apresentação de ideias com justificação Tipos e formas de frase Classes de palavras:. flexão do nome e do adjetivo;. determinantes: artigo (definido e indefinido); demonstrativo; indefinido; interrogativo;. preposições;. interjeições; Frase ativa e passiva Regras de utilização do pronome pessoal em adjacência verbal. Léxico:. sinonímia. campo lexical 22.1.a) 22.1.b) 22.1.e) 22.1.h) 22.1.l)

3 SEQUÊNCIA 1 TEXTOS DE DIFERENTES TIPOLOGIAS E TEXTO DE AUTOR DE PAÍS DE LÍNGUA OFICIAL PORTUGUESA Carlos Sá, nascido para correr, Visão online Este poderá ter sido o antepassado comum a quase todos os mamíferos, Público online Reportagem Pontos de vista e universos de referência Continuidade e progressão Sentido global do texto Notas e tópicos Ideias-chave informativo Facto e pontos de vista Resumo de texto informativo Avaliação do texto Classes de palavras:. flexão do nome e do adjetivo;. determinantes: artigo (definido e indefinido); demonstrativo; indefinido; interrogativo. locuções prepositivas;. advérbios com valor locativo e temporal; 22.1.a) 22.1.b) 22.1.e) 22.1.k) 22.1.d) O caminho do Jacinto, Fundação Eça de Queiroz Roteiro Partes constituintes Comentário Partes constituintes Comentário Avaliação do texto locuções adverbiais. Regras de utilização do pronome pessoal em adjacência verbal 22.1.k) 23.1 Carta de Eça de Queirós a Eduardo Prado Coelho Carta formal Carta informal Factos e opiniões 8.6 Cartas Objetivos Caligrafia Estrutura e formato do texto Adequação ao público e às finalidades

4 SEQUÊNCIA 1 TEXTOS DE DIFERENTES TIPOLOGIAS E TEXTO DE AUTOR DE PAÍS DE LÍNGUA OFICIAL PORTUGUESA 1 texto de autor de país de língua oficial portuguesa A nossa pátria na Malásia, in A Substância do Amor e outras Crónicas, de José Eduardo Agualusa s literários diversificados quanto à época e ao género Temas Pontos de vista Universos de referência Sentido global do texto Estruturação do texto (diferentes partes) Recursos expressivos:. hipérbole Síntese Avaliação do texto argumentativo Planificação Objetivos Avaliação Apresentação oral de um tema 5.2 Subclasse do adjetivo:. qualificativo e. numeral. Advérbio- valores semânticos: de lugar, de tempo, de negação, de afirmação, de quantidade e grau, de modo, de inclusão e de exclusão. Funções sintáticas:. complemento oblíquo;. modificador b) 22.1.d)

5 SEQUÊNCIA 2 TEXTO NARRATIVO: CONTOS TRADICIONAIS, NARRATIVAS DE AUTORES PORTUGUESES E TEXTOS DE LITERATURA JUVENIL 1 Conto tradicional A lenda de Salomão ; A barata e os seus filhos ; O que faz mal a si mesmo por fazê-lo a outrem e O conde soldadinho, recolhidos por Teófilo Braga 1 narrativa de autor português Mestre Finezas, de Manuel da Fonseca 1 texto de literatura juvenil O mundo dos mortos in A Odisseia de Homero adaptada para jovens, de Frederico Lourenço A minha vizinha Esmeralda, de Regina Guimarães Uma obra do PNL 3 s literários diversificados quanto à época e ao género Temas Pontos de vista Universos de referência Sentido global do texto Estruturação do texto (diferentes partes) Recursos expressivos:. comparação;. metáfora;. perífrase;. eufemismo;. enumeração Leitura por iniciativa e gosto pessoal narrativo Formulação de hipóteses sobre os textos 8.1 narrativo Ordenação e hierarquização da Estrutura e formato Avaliação e correção de opinião Caligrafia Escrita criativa Compreensão oral Essencial e acessório Ideias-chave Tomada de notas Apresentação oral de um tema Classes e subclasses de palavras:.verbo: principal (intransitivo, transitivo direto, transitivo indireto, transitivo direto e indireto), copulativo e auxiliar (dos tempos compostos e da passiva; conjunções e locuções conjuncionais coordenativas. Frase complexa Coordenação Frase afirmativa e frase negativa. Funções sintáticas:. tipos de sujeito (simples, composto, subentendido, indeterminado);. vocativo Flexão verbal: 1.ª, 2.ª e 3.ª conjugação. Paradigmas flexionais dos verbos regulares, irregulares e dos verbos defetivos (impessoais e unipessoais) c) 22.1.i) aulas 3 PNL= Plano Nacional de Leitura 5

6 2.º PERÍODO aulas SEQUÊNCIA 3 TEXTO NARRATIVO: NARRATIVAS DE AUTORES PORTUGUESES, ESTRANGEIROS, DE LÍNGUA OFICIAL PORTUGUESA E TEXTOS DE LITERATURA JUVENIL 1 narrativa de autor estrangeiro História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar, de Luis Sepúlveda (1 capítulo O fim de um voo ) 1 texto de literatura juvenil Dentes de Rato, Agustina Bessa-Luís (excertos) 2 narrativas de autores portugueses s literários diversificados quanto à época e ao género Temas Pontos de vista Universos de referência Sentido global do texto Recursos expressivos:. pleonasmo narrativo Causas e efeitos Deduções e inferências biográfico Estrutura e formato Identificação das fontes descritivo (Descrição) Planificação Avaliação Apresentação oral de um tema Ou Apresentar e defender ideias, comportamentos, valores, justificando pontos de vista Classe e subclasse de palavras:. determinante: artigo (definido e indefinido), possessivo, interrogativo, relativo;. quantificador numeral;. nome: contável e não contável. pronome: pessoal (formas tónicas e átonas), relativo, demonstrativo, possessivo, indefinido.. conjunção coordenativa e) 22.1.g) 22.1.a) 22.1.f) 22.1.i) + 55 aulas Miura, Miguel Torga Avó e neto contra vento e areia, Teolinda Gersão Comentário conjunções subordinativas (causal e temporal) Oração subordinante 22.1.j) Nome flexão. Regras de utilização do pronome pessoal em adjacência verbal Frase simples Frase complexa

7 SEQUÊNCIA 3 TEXTO NARRATIVO: NARRATIVAS DE AUTORES PORTUGUESES, ESTRANGEIROS, DE LÍNGUA OFICIAL PORTUGUESA E TEXTOS DE LITERATURA JUVENIL Processos de coordenação entre orações (sindética e assindética). Coordenação entre orações: orações coordenadas: copulativas, adversativas, disjuntivas, conclusivas e explicativas. Orações subordinadas:. adjetivas relativas;. adverbiais temporais e causais SEQUÊNCIA 4 TEXTO POÉTICO Calendariza- 7

8 ção 16 poemas de pelo menos 10 autores diferentes Ser poeta, Florbela Espanca. Amar!, Florbela Espanca. Urgentemente, Eugénio de Andrade. Não posso adiar o amor, António Ramos Rosa. Filosofia do Amor, Percey Shelley. Linha de rumo, de Ruy Cinatti Segredo, Miguel Torgas. Ariane, Miguel Torga. A estouvaca, Alexandre O Neill. Temas Pontos de vista Universos de referência Sentido global do texto Elementos constitutivos da poesia lírica (estrofe, verso, refrão, rima, esquema rimático) Estruturação do texto (diferentes partes) Recursos expressivos Valores discursivos veiculados por sinais de pontuação Diferenças e semelhanças entre textos de diferentes géneros poético informativo Temas e ideais principais Pontos de vista e universos de referência Causas e efeitos Deduções e inferências Sentido global do texto Comentário Ordenação e hierarquização da Marcação de parágrafos Avaliação Escrita criativa (Poemas) 16.4; Compreensão oral Inferências Intencionalidades comunicativas Planificação Vocabulário e estruturas Apresentação de ideias com justificação Comparação de textos de diferentes géneros Valores culturais Ideias pessoais Interação oral (Debate) Convenções que regulam a interação verbal Pedido e fornecimento de, explicação e esclarecimentos Retoma, precisão ou resumo de ideias Sílaba tónica e sílaba átona. Classe e subclasse de palavras:. pronome indefinido Flexão verbal. Funções sintáticas. Tipo de frase. Frase passiva. Coordenação Subordinação 22.1.f)

9 SEQUÊNCIA 4 TEXTO POÉTICO informativo Vaca é atropelada por avião Gaivota, Alexandre O Neill. Vídeo Amália hoje, a gaivota informativo Adequação ao público e às finalidades Vocabulário e estruturas sintáticas Compreensão oral Deduções e inferências Intencionalidades comunicativas Barco negro, David Mourão- Ferreira. A concha, Vitorino Nemésio Anedota búlgara, Carlos Drummond de Andrade. O caçador de borboletas, de José Eduardo Agualusa. O vagabundo do mar, Manuel da Fonseca. Impressão digital, António Gedeão Retrato Temas e ideias principais Síntese de texto informativo Autorretrato Ordenação e hierarquização da Sinais auxiliares de escrita e sinais de pontuação Avaliação Uma obra do PNL Leitura por iniciativa e gosto pessoal

10 3.º PERÍODO aulas SEQUÊNCIA 5 TEXTO DRAMÁTICO 1 texto dramático de autor português Leandro, rei da Helíria, de Alice Vieira s literários diversificados quanto à época e ao género Temas Pontos de vista Universos de referência Estruturação do texto (diferentes partes) Recursos expressivos Valores culturais dramático informativo Continuidade e progressão Crítica Continuidade e progressão: substituição por sinónimos ou expressões equivalentes conectores c) 8.8.e) argumentativo Comentário Resumo de texto argumentativo Compreensão oral Ideias-chave Tomada de notas Reprodução do material ouvido, recorrendo à síntese Planificação Informação pertinente, com mobilização de dados obtidos em fontes Fluência e correção T.I.C. Apresentação oral de um tema Palavras complexas: composição (por palavras e por radicais). Base Radical Afixos: prefixos e sufixos Derivação: sufixação, prefixação e parassíntese. Plural de palavras compostas. Tempos e Modos verbais (todos)

11 SEQUÊNCIA 5 TEXTO DRAMÁTICO Discurso direto e indireto Marcas distintivas do discurso direto e do discurso indireto: pronomes pessoais, determinantes e pronomes possessivos, determinantes e pronomes demonstrativos, modos e tempos verbais, advérbios e locuções adverbiais, frases interrogativas, verbos introdutórios. Uma obra do PNL Leitura por iniciativa e gosto pessoal