Lista de Matemática e Interpretação de Texto 5 O ANO DE A 03/06/16

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Renato Viveiros Brandt
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Lista de Matemática e Interpretação de Texto 5 O ANO DE 30-05 A 03/06/16 O Senhor abençoará o seu povo com paz. (Salmos 29:11) SEGUNDA-FEIRA 30/05 1.

1 Lista de Matemática e Interpretação de Texto 5 O ANO DE A 03/06/16 O Senhor abençoará o seu povo com paz. (Salmos 29:11) SEGUNDA-FEIRA 30/05 1. Dividindo 1 metro (1 m) em 100 partes iguais, cada uma dessas partes corresponde a 1 centímetro (1 cm). Observe parte de uma fita métrica de 1 m, na qual aparece a indicação de 1 cm. Agora escreva, em centímetros, cada uma das medidas a seguir. a) 8 m b) 12 m c) 36 m d) 54 m 2. Débora sabe que tem 1 metro e 32 centímetros (1 m 32 cm) de altura. Veja como ela fez para encontrar sua altura em centímetros. Assim, Débora tem 132 cm de altura. Agora, de maneira semelhante, encontre, em centímetros, as medidas abaixo. a) 1 m 73 cm b) 1 m 18 cm c) 2 m 28 cm d) 3 m 57 cm e) 1 m 62 cm f) 2 m 21 cm g) 3 m 43 cm h) 1 m 59 cm 3. Resolvendo problemas a) Gerson é m jardineiro que cobra R$ 2,00 por metro quadrado para plantar grama. Quanto ele cobrará para plantar grama em um jardim de 12 m de comprimento por 5 m de largura?

b) O piso da garagem da casa da professora foi reformado, colocando-se lajotas de 0,09 m quadrado cada uma. Ao todo foram colocadas 150 lajotas, uma encostada na outra.

2 b) O piso da garagem da casa da professora foi reformado, colocando-se lajotas de 0,09 m quadrado cada uma. Ao todo foram colocadas 150 lajotas, uma encostada na outra. Qual é a área total do piso da garagem? TERÇA-FEIRA 31/05 1. O gráfico a seguir apresenta o crescimento médio de meninas a cada ano de vida até completar 10 anos. Sabemos que as crianças crescem muito rápido nessa fase. a) Jaqueline nasceu com 51 cm de comprimento. Encontre a altura que ela terá em cada ano de vida, de 1 a 10 anos, se mantiver a média de crescimento apresentada no gráfico acima. b) De acordo com o item a, a partir de qual idade Jaqueline terá mais de 1 m de altura? c) Escreva a altura de Jaqueline, em metros e centímetros, quando ela tiver: 7 anos 8 anos 9 anos 10 anos d) Se a criança também faz parte do Corpo de Cristo, o que você deve fazer para crescer espiritualmente? 2. Observe a régua representada a seguir:

3 Agora responda: a) Quantos centímetros estão representados nessa régua? b) Qual a outra medida podemos identificar na régua além do centímetro? 3. Faça uma pesquisa e responda em seu caderno : a) Quantos centímetros tem a largura da capa do seu livro de matemática? b) Qual é a espessura de seu livro? c) Cite alguns instrumentos de medida que podemos utilizar em nosso cotidiano. QUARTA-FEIRA Telma e sua família viajavam de carro de São Paulo para Goiânia para participar da Conferência Radicais Kids. A imagem abaixo mostra uma placa que eles observaram em um ponto do percurso. Goiânia a 72 km a) De acordo com a placa, quantos quilômetros ainda restavam ser percorridos nesse momento da viagem? b) Sabendo que a distancia rodoviária entre essas cidades é de 98 km, quantos quilômetros eles haviam percorrido até esse momento da viagem? 2. Sabendo que 1 km corresponde a m, escreva as medidas a seguir em metros. a) 2 km b) 7 km c) 10 km d) 23 km e) 4 km f) 9 km g) 34 km h) 12 km Agora escreva as medidas abaixo em quilômetros e metros. e) m f) m g) m h) m m) m n) m o) m p) m 3. Problemática a) Uma piscina, quando totalmente cheia, pode conter litros de água. Verificou-se que havia litros de água nessa piscina. Quantos litros ainda faltam para encher essa piscina?

QUINTA-FEIRA 02-06 1. Utilizando uma régua, Arthur e João Gabriel mediram o comprimento do lápis que utilizam para escrever. Veja as medidas encontradas por eles no quadro a seguir.

4 QUINTA-FEIRA Utilizando uma régua, Arthur e João Gabriel mediram o comprimento do lápis que utilizam para escrever. Veja as medidas encontradas por eles no quadro a seguir. Arthur João Gabriel Jonathan Frederico a) Qual das crianças possui o maior lápis? E o menor lápis? b) Escreva, em centímetros, a medida do lápis de cada criança. 2. O mapa a seguir mostra parte do bairro onde Cristiano mora. Nesse mapa, aparece a cada de Cristiano, a escola onde ele estuda, um posto de saúde e uma papelaria.

5 Agora, responda às questões a seguir. a) A casa de Cristiano fica mais próxima da papelaria ou do posto de saúde? b) No mapa, estão indicados dois caminhos que Cristiano costuma fazer para ir à escola. Quais são os nomes das ruas que correspondem ao caminho mais curto? c) Cristiano vai à escola 5 vezes por semana. Qual é a distancia que ele percorre, em uma semana, indo e voltando pelo caminho mais curto? 3. Faça uma pesquisa e responda: a) Qual é a distância percorrida por seus pais até chegarem a sua escola? b) Qual é a distância percorrida por você para chegar ao supermercado mais próximo de sua casa? c) Qual foi a distância maior que você já viajou com sua família? SEXTA-FEIRA 03/06 Interpretação de texto O Filho Pródigo Um homem tinha dois filhos. Disse o mais moço a seu pai: Meu pai, dá-me a parte dos bens que me toca. Ele repartiu os seus haveres entre ambos. Poucos dias depois o filho mais moço, ajuntando tudo o que era seu, partiu para um país longínquo, e lá dissipou todos os seus bens, vivendo dissolutamente. Depois de ter consumido tudo, sobreveio àquele país uma grande fome, e ele começou a passar necessidades. Foi encostar-se a um dos cidadãos daquele país, e este o mandou para os seus campos guardar porcos. Ali desejava ele fartar-se das alfarrobas que os porcos comiam, mas ninguém lhas dava. Caindo, porém, em si, disse: Quantos jornaleiros de meu pai têm pão com fartura, e eu aqui estou morrendo de fome! Levantar-me-ei, irei a meu pai e dirlhe-ei: Pai, pequei contra o céu e diante de ti: já não sou digno de ser chamado teu filho; trata-me como um dos teus jornaleiros. Levantando-se, foi para seu pai. Estando ele ainda longe, seu pai viu-o e teve compaixão dele e, correndo, o abraçou e beijou. Disse-lhe o filho: Pai, pequei contra o céu e diante de ti; já não sou digno de ser chamado teu filho. O pai, porém, disse aos seus servos: Trazei-me depressa a melhor roupa e vesti-lha, e ponde-lhe um anel no dedo e sandálias nos pés; trazei também o novilho cevado, matai-o, comamos e regozijemo-nos, porque este meu filho era morto e reviveu, estava perdido e se achou. E começaram a regozijar-se. Seu filho mais velho estava no campo; quando voltou e foi chegando à casa, ouviu a música e a dança: e chamando um dos criados, perguntou-lhe que era aquilo. Este lhe respondeu: chegou teu irmão, e teu pai mandou matar o novilho cevado, porque o recuperou com saúde. Ele se indignou, e não queria entrar; e

6 saindo seu pai, procurava conciliá-lo. Ele respondeu a seu pai: Há tantos anos que te sirvo, sem jamais transgredir uma ordem tua, e nunca me deste um cabrito para eu me regozijar com os meus amigos; mas quando veio este teu filho, que gastou os teus bens com meretrizes, tu mandaste matar para ele o novilho cevado. Replicou-lhe o pai: Filho, tu sempre estás comigo, e tudo o que é meu é teu; entretanto cumpria regozijarmo-nos e alegrarmo-nos, porque este teu irmão era morto e reviveu, estava perdido e se achou. (Lucas 15:11-32) Pensando sobre o texto, responda: 1. O que o filho mais moço pediu ao pai? 2. O que aconteceu poucos dias depois que o filho mais moço partiu para um país longínquo? 3. O que o pai sentiu quando viu o filho que retornava de longe? 4. O que o filho queria quando disse: Pai, pequei contra o céu e diante de ti; já não sou digno de ser chamado teu filho. 5. Que sentimento teve o filho mais velho que estava no campo quando voltou para casa e viu o que o pai havia preparado para o filho mais moço? 6. Utilizando o dicionário Procure o significado das palavras abaixo: a) longínquo b) compaixão c) digno d) consumir Bom fim de Semana!

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1 É HORA DE VOLTAR PARA CASA Lc 15 NA17 11 Jesus continuou: Certo homem tinha dois filhos. 12 O mais moço deles disse ao pai: Pai, quero que o senhor me dê a parte dos bens que me cabe. E o pai repartiu