INSTITUTO POLITÉCNICO DE VISEU GUIÃO DE AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DO PESSOAL DOCENTE DO IPV

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1 INSTITUTO POLITÉCNICO DE VISEU GUIÃO DE AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DO PESSOAL DOCENTE DO IPV

2 - Dmensão Centífca O desempenho da dmensão centífca é avalado, em cada ano do período de avalação, em dferentes domínos de atuação, por ntermédo dos tens e crtéros que se apresentam de seguda, sendo pontuado através da equação: 00, ( PubC + PC + AOA + TC + AA CAC ) 30 DI + com DI 00 onde PubC ; PC ; AOA ; TC, AA e CAC representam as pontuações obtdas no ano nos domínos de publcações centífcas; de proetos centífcos; de acompanhamento e orentação de alunos; de transferênca de conhecmento; de atvdade de avalação e de cursos de atualzação centífca, respetvamente. A pontuação para o período de avalação é obtda pela méda das obtdas nesta dmensão em cada ano: M DI DI M onde M é o numero de anos do período de avalação, sendo no máxmo 3. Nenhum dos domínos desta dmensão poderá representar mas que 40% da pontuação total da dmensão centífca..- Domíno de publcações centífcas (PubC) O nível de desempenho quanttatvo neste domíno é determnado através de: PubC 0 N, Za, T em que: N, é o número total de publcações centífcas do tpo índce, no ano em avalação índce ; e Za, o factor de correção ao número de autores do IPV: se A, 5 Za, 5 A, se A, > 5 onde A, representa o número de autores do IPV da publcação índce do tpo índce ; e T é a valoração do tpo de publcação de acordo com a tabela segunte. 2

3 Item Tpo de publcação T....2 Partcpação em eventos centífcos naconal com apresentação de comuncação em poster. 2 Partcpação em eventos centífcos naconas com apresentação de comuncação oral. 0, Partcpação em eventos centífcos nternaconas com apresentação de comuncação em poster. 4 Partcpação em eventos centífcos nternaconas com..4 apresentação de comuncação oral ou publcação de resumos de eventos centífcos em revsta ndexada ao ISI ou a outros ndexadores smlares. 0, Publcação de artgo em atas de eventos centífcos naconas, autor de capítulo em obra naconal ou relatóro centífco para,0 nsttução naconal Publcação de artgos em revsta centífca, com peer revew, não ndexada ao ISI ou a outros ndexadores smlares.,0 7 Publcação de artgo em atas de eventos centífcos..7 nternaconas, autor de capítulo em obra nternaconal ou,5 relatóro centífco para nsttução nternaconal Publcação de artgos em revsta centífca, com peer revew, ndexada ao ISI ou a outros ndexadores smlares., Edtor ou co-edtor de obra mult-autor. 2, Autor ou co-autor de obra completa ou tradução de lvros de carz centífco, exclundo publcação de teses. 2,5 Notas: São consderados eventos centífcos, os eventos com a desgnação de conferêncas, congressos, ornadas, reunão desde que supervsonada por comssão centífca. 2- São consderados eventos centífcos nternaconas todos os eventos cuas comssões centífcas tenham na sua consttução ndvdualdades representantes de organzações de pelo menos dos países..2 - Domíno de proetos centífcos (PC) O nível de desempenho quanttatvo neste domíno é dado por: PC em que: 6 N, T + T Zp VI,, VT, 3

4 N, é o número de proetos do tpo índce em curso no ano em avalação índce ; VI, o montante do fnancamento atrbuído ao IPV no proeto índce do tpo índce ; VT, o montante global de fnancamento do proeto índce do tpo índce. (Nota: no caso do fnancamento pluranual das undades de I&D, Item.2.6, VI, 0); e Zp, o fator de correção ao número de partcpantes: se A, 4 Zp, 4 A, se A, > 4 onde A, representa o número de colaboradores do IPV no proeto índce do tpo índce. T é a valoração do tpo de partcpação no proeto de acordo com tabela segunte. Item Tpo de partcpação T.2. Responsável geral de proeto de I&D nternaconal. 2, Responsável local de proeto de I&D nternaconal., Responsável geral de proeto de I&D naconal (e.g. FCT). 2, Responsável local de proeto de I&D naconal (e.g. FCT). 5 Partcpante em proeto de I&D naconal ou nternaconal. 6 Membro de uma undade de I&D abrangda pelo programa.2.6 de fnancamento pluranual da FCT classfcada com nota mínma de Bom 0.5 Os proetos de nvestgação sem fnancamento externo, prevamente reconhecdos e aprovados pelos Conselhos Técnco-Centífcos da UO respetva serão consderados como proetos naconas com VI, 0.,5,0.3 - Domíno de acompanhamento e orentação de alunos (AOA) O nível de desempenho quanttatvo é dado por: AOA N, T Zc, O, + 3 N, T Zc 2, O em que: N, é o número total de orentações e co-orentações do tpo índce (para >) concluídas com sucesso no ano em avalação índce. N, é o número total de orentações e co-orentações do tpo índce no ano em avalação índce. Zc, é o fator de correção ao número de co-orentadores:, 4

5 Zc, sendo: 2 ( A + ), se A se, A, > A, o número de co-orentadores da mesma UO que o avalado. T é a valoração do tpo de orentação de acordo com a tabela segunte. Item Tpo de orentação T.3. Doutoramento Mestrado Lcencatura (proeto, semnáros ou estágo fnal) e O, a valorzação do tpo de responsabldade de acordo com a tabela segunte: Tpo de responsabldade O, Orentador Co-orentador 0, Domíno de transferênca de conhecmento (TC) O nível de desempenho quanttatvo deste domíno é dado por: TC 5 N, Za, T em que: N, é o número total de contrbuções do tpo no ano de avalação ; e Za, o fator de correção ao número de autores: se A, 4 Za, 4 A, se A, > 4 sendo A, o número de autores do IPV. T é a valoração do tpo de contrbução de acordo com a tabela segunte. Item J Tpo de contrbução T.4. Patente nternaconal Patente naconal Prémos nternaconas Prémos naconas, Publcações de dvulgação técnco-centífca 0,25 5

6 .5- Crtéro de atvdade de avalação (AA) O nível de desempenho quanttatvo em atvdades de avalação é determnado por: AA 0 N, T onde: N, é o número total de atvdades de avalação do tpo índce que foram exercdas pelo docente no ano índce ; e T a valoração do tpo de atvdade de avalação de acordo com a tabela segunte. Item Atvdades de avalação T.5. Membro de úr de concurso académco 0, Membro de úr de prova de doutoramento (exclundo orentador e coorentadores) 0, Membro de úr de prova de mestrado (exclundo orentador e coorentadores) Membro de úr em provas de avalação de estágo/semnáro/proeto fnal de lcencatura e proeto doutoral (exclundo orentador e co-orentadores) 0, Avalador de programa de I&DT nternaconal Avalador de programa de I&DT naconal 0, Membro edtoral board de revsta lstada no ISI Membro da organzação ou comssão centífca de conferêncas/congressos/worshops nternaconas Membro edtoral board revsta não lstada no ISI Membro da organzação ou comssão centífca de conferêncas/congressos/worshops naconas.6 - Domíno de cursos de atualzação centífca (CAC) O nível de desempenho quanttatvo neste domíno é determnado por: CAC 9 N, T onde: N, é o número total de cursos de atualzação centífca do tpo índce, frequentados com avalação postva, no ano índce ; e 6

7 T a valoração correspondente ao tpo de curso frequentado de acordo com a tabela segunte: Item J Curso de atualzação centífca T.6. Curso de Mestrado Curso de Doutoramento Outros Cursos com duração superor ou gual a 600 horas Outros Cursos com duração superor ou gual a 300 horas e nferor a 600 horas Outros Cursos com duração superor ou gual a 00 horas e nferor a 300 horas Outros Cursos com duração superor ou gual a 50 horas e nferor a 00 horas Outros Cursos com duração nferor a 50 horas 0, Provas de agregação Aprovação em provas para atrbução do título de especalsta nos termos do Decreto-Le n.º 206/2009, de 3 de Agosto 5 Notas: No ano de conclusão dos cursos de mestrado ou doutoramento a pontuação T correspondente deve ser acrescda de 2 e 4 pontos respetvamente (T 5 e T 2 0). A comprovação da aprovação no curso é feta medante a apresentação de comprovatvo de aprovação emtdo pela entdade responsável pelo curso. À exceção do ano de conclusão do curso de mestrado ou doutoramento, cua comprovação é feta através do respetvo certfcado, nos restantes anos a comprovação da aprovação é feta medante parecer favorável do orentador. Entende-se por outros cursos de atualzação centífca os mnstrados em nsttuções de ensno superor naconas ou estrangeras destnadas exclusvamente a canddatos detentores de lcencatura e que não correspondam à componente currcular de curso de mestrado ou doutoramento. São consderados no tem.6.7 a partcpação em eventos centífcos desde que certfquem horas de formação. Os tens.6. e.6.2 só poderão ser contablzados durante 3 ou 5 anos respetvamente. 7

8 2. Dmensão Pedagógca A dmensão pedagógca será avalada em cada ano através da valorzação das atvdades que a segur se enuncam agrupadas em três componentes: Componente global (CG) Componente de avalação das undades currculares (CAUC) Componente de relaconamento nterpessoal (CRI) Ou sea: 00 ( CG + CAUC CRI ) 60 DP + A pontuação para o período de avalação é determnada pela méda das obtdas nesta dmensão em cada ano: DP M DP M onde M é o número de anos do período de avalação, sendo no máxmo Componente global (CG) A componente global da dmensão pedagógca é avalada através das atvdades desenvolvdas pelo docente nos domínos referentes à sua dedcação à docênca e com a frequênca de curso ou ações de formação pedagógca e/ou profssonal. A classfcação nesta componente é determnada pela expressão: CG CH + NUCL + NNA + FPP Onde: CH representa a valorzação referente à carga horára méda anual no ano índce ; NUCL a valorzação referente ao número de undades currculares leconadas no ano índce ; NAA a valorzação referente ao número de alunos avalados no ano índce ; e FPP a valorzação referente à frequênca de ações/cursos de formação pedagógca e profssonal no ano índce, A valorzação destes domínos é determnada com base nos tens e crtéros que a segur se apresentam: 8

9 Item 2.. Defnção Quantfcação Valorzação Documentos de valdação Observações Item 2..2 Defnção Quantfcação Valorzação do crtéro Carga horára méda anual (CH) Contablza a méda anual das horas semanas de contacto com os alunos através de aulas teórcas, prátcas e laboratoras, teórcoprátcas (ensno convenconal ou modular) semnáros, ensno clínco, estágo e prátca pedagógca aprovada pelo CTC. CH N HDC NS, Onde: HDC, representa o número total de horas de contacto na UC índce no ano índce ; N o número de UC lecconadas no ano índce ; e NS o número de semanas letvas do calendáro escolar da UO no ano índce Se CH < 8 hrs/ semana, CH 5 Se CH 8 e < 0hrs/semana, CH 6 Se CH 0 hrs/ semana, CH 7 Dstrbução de servço docente aprovada em CTC Horáros letvos Não poderão ser contablzadas as horas de contacto para as quas o docente auferu de remuneração adconal. Número de undades currculares leconadas (NUCL) Contablza o número de undades currculares leconadas no ano letvo NUCL N HDC, HC, Onde: HDC, representa o número de horas de contacto leconadas pelo docente na UC índce no ano índce HC, representa o número total de horas de contacto na UC índce no ano índce N nº de UC s lecconadas no ano índce. NUCL Pontuação máxma 6 Documentos de valdação Dstrbução de servço docente aprovada em CTC Horáros letvos 9

10 Item 2..3 Defnção Quantfcação Valorzação do crtéro Documentos de valdação Observações Número de alunos avalados (NAA) Contablza o número de alunos avalados em cada ano NAA N NAI, ND, NAI, nº de alunos nscrtos na UC índce do ano índce ND, nº de docentes afetos à UC índce do ano índce N nº de UC s do ano índce Se NAA < 50, NAA 5 Se NAA 50 e < 00, NAA 6 Se NAA 00, NAA 7 Documento emtdo pelos servços académcos das UO s com ndcação do número de alunos nscrtos nas undades currculares leconadas pelo docente. Não poderão ser contablzados os alunos avalados nas UC s para as quas o docente auferu de remuneração adconal. Item 2..4 Defnção Quantfcação Valorzação do crtéro Documentos de valdação Frequênca de ações de formação de natureza pedagógca e/ou profssonal (FPP) Valorza a frequênca de ações/cursos de formação pedagógca e/ou profssonal N FPP DFPP, DFPP, duração em horas dos cursos/ações índce frequentados no ano índce. N nº dos cursos/ações frequentados no ano índce. Se FPP < 5 horas, FPP 2 Se FPP 5 e < 30 horas, FPP 3 Se FPP 30 horas, FPP 4 Documento comprovatvo emtdo pela entdade promotora com ndcação da duração da ação/curso. 0

11 2.2 Componente de avalação das undades currculares (CAUC) A componente de avalação das undades currculares é realzada com base na nformação constante no dosser das undades currculares, nos resultados dos nquértos aos alunos e na autoavalação do docente nos seguntes domínos de atuação: a) Cumprmento das Formaldades da Docênca (CFD); b) Competênca para a Docênca (CPD); c) Qualdade da Avalação (QA). A pontuação desta componente em cada ano é determnada pela segunte expressão: CAUC CFD + CPD + QA Para efeto da avalação desta componente, o docente deverá ntegrar no seu relatóro de atvdades os conteúdos dos dossers de pelo menos duas undades currculares que consdere relevantes para a valdação da sua auto-avalação Cumprmento das formaldades da docênca (CFD) Neste domíno de atuação são valorzados o cumprmento das formaldades nerentes à atvdade do docente, mprescndíves ao seu bom desempenho através dos seguntes tens: a) Pontualdade (Item 2.2..); b) Defnção das regras de funconamento da dscplna no níco do ano/ semestre (Item ); c) Indcação da bblografa geral e específca atualzada (Item ); d) Explctação dos obetvos/ competêncas da dscplna e enquadrados no contexto das competêncas geras do curso (Item ); e) Defnção da metodologa de desenvolvmento da undade currcular (Item ); f) Coerênca entre a metodologa e a avalação (Item ); g) Sumáros atualzados (Item ); A valorzação de cada tem deste domíno é realzada tendo por base o resultado dos nquértos aos alunos (classfcados de a 5) e/ou na opnão que o docente tem de seu própro desempenho (autoavalação) suportada pela evdênca documental que constar do dosser das UC s obeto de avalação (classfcados com, 3 ou 5).

12 A classfcação neste domíno (CFD), em cada ano de avalação, é obtda pelo somatóro das pontuações de cada tem através da equação: CFD 9 PI, Nos tens em que a avalação se basear nos resultados de nquértos e da autoavalação/valdação, a respetva pontuação (PI) é determnada pela méda ponderada entre a classfcação méda do tem nos nquértos aos alunos (CI), calculada de acordo com a metodologa apresentada na secção 2.4., a classfcação obtda aplcados os crtéros de valorzação para a autoavalação e valdação (Cav) e respetvos fatores de ponderação que constam da tabela segunte: PI, f, Cav, + f 2, CI, Item Pontualdade PI, Crtéro de valorzação para autoavalação e valdação (Cav, ) Fo pontual 5 pontos Não fo pontual Fatores de ponderação f, 0,7 f 2, 0, Defnção das regras de funconament o da dscplna no níco do ano/semestre PI,2 Defnu as regras de funconamento de todas as UC s obeto de avalação no níco do ano/semestre 5 pontos Defnu as regras de funconamento de apenas uma UC obeto de avalação no níco do ano/semestre 3 pontos Não defnu as regras de funconamento das UC s obeto de avalação no níco do ano/semestre ponto f,2 0,7 f 2,2 0, Indcação bblografa geral e específca atualzada PI,3 Indcou a bblografa geral e específca atualzada para todas as UC s obeto de avalação - 5 pontos Indcou a bblografa geral e específca atualzada para apenas numa UC obeto de avalação - 3 pontos Não ndcou a bblografa geral e específca atualzada ponto f,3 0,7 f 2,3 0,3 2

13 Item Crtéro de valorzação para autoavalação e valdação (Cav, ) PI,4 Explctou os obetvos/ competêncas de todas as UC s obeto de avalação 5 pontos Explctou os obetvos/ competêncas de apenas uma UC obeto de avalação 3 pontos Não explctou os obetvos/ competêncas ponto Fatores de ponderação Explctação dos obetvos/ competêncas da dscplna e enquadrados no contexto das competêncas geras do Curso f,4 0,7 f 2,4 0, Defnção da metodologa de desenvolvme nto da Undade Currcular PI,5 Defnu as metodologas de desenvolvmento de todas as UC s obeto de avalação 5 pontos. Defnu as metodologas de desenvolvmento de apenas uma UC obeto de avalação 3 pontos. Não defnu as metodologas de desenvolvmento ponto f,5 0,7 f 2,5 0, Coerênca entre a metodologa e a avalação PI,6 Demonstrou coerênca entre a metodologa e a avalação em todas as UC s obeto de avalação 5 pontos Demonstrou coerênca entre a metodologa e a avalação em apenas uma UC obeto de avalação 3 pontos Não demonstrou coerênca entre a metodologa e a avalação ponto. f,6 0,7 f 2,6 0, Sumáros atualzados PI,7 Demonstrou ter os sumáros atualzados de todas as UC s obeto de avalação - 5 pontos Demonstrou ter os sumáros atualzados de apenas uma UC obeto de avalação - 3 pontos. Não demonstrou ter os sumáros atualzados em nenhuma UC obeto de avalação ponto. f,7 0,7 f 2,7 0, Competênca para a docênca (CPD) Neste domíno de atuação são avaladas as competêncas para a docênca através dos seguntes tens: a) Domna a matéra da matéra leconada (Item ); b) Utlzação de novas tecnologas no apoo à atvdade letva (Item ); 3

14 c) Dsponblzação de materas de apoo (Item ). A valorzação de cada tem deste domíno é realzada tendo por base o resultado dos nquértos aos alunos (classfcados de a 5) e/ou a opnão que o docente tem de seu própro desempenho (autoavalação) suportada pela evdênca documental que constar do dosser das UC s obeto de avalação (classfcados com, 3 ou 5). A classfcação neste domíno (CPD) é obtda pelo somatóro das pontuações de cada tem através da equação: CPD 4 PI, Nos tens em que a avalação se basee nos resultados de nquértos e da autoavalação/valdação, a respetva pontuação (PI) é determnada pela méda ponderada entre a classfcação méda do tem nos nquértos aos alunos (CI), calculada de acordo com a metodologa apresentada na secção 2.4., a classfcação obtda aplcados os crtéros de valorzação para a autoavalação e valdação (Cav) e respetvos fatores de ponderação que constam da tabela segunte: PI, f, Cav, + f 2, CI, O tem é valorzado exclusvamente com base no resultado dos nquértos aos alunos Itens Domíno das matéras leconadas PI, Crtéro de valorzação para autoavalação e valdação (Cav, ) Demonstrou grande domíno da matéra leconada em todas as UC s obeto de avalação - 5 pontos. Demonstrou grande domíno da matéra leconada em pelo menos uma UC obecto de avalação - 3 pontos. Não demonstrou domíno das matéras leconadas ponto. Fatores de ponderação f,2 0,7 f 2,2 0, Utlzação de novas tecnologas no apoo à atvdades letvas PI,2 Recorreu a novas tecnologas no apoo às atvdades letvas em todas as UC s obeto de avalação - 5 pontos. Recorreu a novas tecnologas no apoo às atvdades letvas em pelo menos uma UC obeto de avalação - 3 pontos. Não recorreu a novas tecnologas nas atvdades letvas ponto. f,2 0,7 f 2,2 0,3 4

15 Itens Crtéro de valorzação para autoavalação e valdação (Cav, ) Fatores de ponderação Dsponblzação de materas de apoo PI,4 Dsponblzou materal de apoo às aulas em todas as UC s obeto de avalação - 0 pontos Dsponblzou materal de apoo às aulas em pelo menos uma UC obeto de avalação - 5 pontos Não dsponblza materal de apoo às aulas ponto f,4 0,7 f 2,4 0,3 Para efetos do tem poderá ser consderado os seguntes materas de apoo: a) Manuas e lvros de texto de apoo à docênca Obra de extensão sufcente para formar um volume realzado com o obetvo de oferecer ao aluno nformação relevante sobre uma undade currcular ou módulo, edtado e publcado pelo IPV ou por edtora externa. b) Apontamentos mpressos Entende-se como o materal mpresso orgnal, fruto de uma revsão bblográfca ampla, escrta de modo ordenado e sequencal para um curso/undade currcular específca, coerente com os obetvos e programa da mesma. Devendo nclur a bblografa de consulta, o ano de elaboração e o período de utlzação. c) Materal para aulas prátcas Entende-se como materal para aulas prátcas os documentos que contém as técncas e/ou metodologas que correspondem à parte prátca de um curso/undade currcular. Para ser consderado como tal, deve conter Obectvos, Exercícos de demonstração, Descrção de procedmentos. d) Caderno de exercícos Entende-se como caderno de exercícos, o documento que contém um breve enquadramento teórco, exercícos resolvdos e exercícos para resolver com respetvas soluções correspondem à parte prátca de um curso/undade currcular. e) Materas audovsuas, Incluem-se neste tpo de materas pedagógcos, produção de flmes, apresentações em formato dgtal, a produção de software, etc. 5

16 Os documentos referdos nas alíneas b), c) e d) deverão ser valdados pelo professor responsável pela UC e/ou pelo responsável do departamento/área centífca/secção a que dz respeto Qualdade da avalação (QA) Neste domíno de atuação é valorzada a qualdade da avalação através dos seguntes tens: a) Desenvolver estratégas para o combate ao nsucesso (Item ); b) Utlzar dferentes elementos ou momentos de avalação (Item ); c) Adaptar a avalação à natureza da dscplna (Item ); d) Explctar e dscutr a avalação no níco do ano/semestre com os alunos (Item ); e) Demonstra à vontade no esclarecmento de dúvdas (Item ). A classfcação neste domíno (QA) é obtda pelo somatóro das pontuações obtdas em cada tem através da equação: QA 5 PI, Os tens, e são valorzados exclusvamente com base no resultado dos nquértos aos alunos, cua pontuação é determnada de acordo com a metodologa apresentada na secção 2.4. (PI,4; PI,5 respetvamente). Os tens , e são valorzados através dos crtéros de valorzação para autoavalação e valdação (Cav) que constam da segunte tabela Itens Desenvolve estratégas de combate ao nsucesso PI Crtéro de valorzação para autoavalação e valdação (Cav, ) Taxa de sucesso méda superor a 70% ou Taxa de sucesso méda nas UC s obeto de avalação nferor a 50% mas mplementou estratéga de combate ao nsucesso em todas as UC s obeto de avalação - 5 pontos. Taxa de sucesso méda nas UC s obecto de avalação nferor a 50% mas mplementou estratéga de combate ao nsucesso em apenas uma UC obeto de avalação - 3 pontos. Taxa de sucesso méda nas UC nferor a 50% e não mplementou qualquer estratéga de combate ao nsucesso ponto. 6

17 Itens Utlza dferentes elementos e/ou momentos de avalação Adaptação da avalação à natureza da UC PI 2 PI 3 Crtéro de valorzação para autoavalação e valdação (Cav, ) Recorreu a dos ou mas momentos ou elementos de avalação em todas as UC s obeto de avalação - 5 pontos. Recorreu a dos momentos ou elementos de avalação em apenas uma UC obeto de avalação 3 ponto. Recorreu a um únco momento ou elemento de avalação em todas as UC s obeto de avalação ponto. Demonstrou adaptação da avalação à natureza da UC em todas as UC s obeto de avalação - 5 pontos. Demonstrou adaptação da avalação à natureza da UC em pelo menos uma UC obeto de avalação - 3 pontos. Não demonstrou adaptação da avalação em nenhuma UC obeto de avalação ponto. A taxa de sucesso méda deve ser quantfcada pela razão entre o n.º de alunos que obtveram aprovação na UC e o n.º total de alunos que se submeteram a avalação. 2.3 Componente de relações nterpessoas (CRI) A componente de relações nterpessoas será avalada exclusvamente a partr dos resultados dos nquértos realzados aos alunos e aos pares (classfcados de a 5) através dos seguntes tens: a) Relaconamento com os alunos (Item 2.3.); b) Motvação para o ensno (Item 2.3.2); c) Dsponbldade para a nsttução (Item 2.3.3) A classfcação neste domíno (CRI) é obtda pelo somatóro das pontuações obtda em cada tem (PI) através da equação: CRI 3 PI, Os tens 2.3., são valorzados exclusvamente através dos resultados dos nquértos aos alunos, cua pontuação é determnada de acordo com a metodologa apresentada na secção 2.4. (PI,, PI,2 respetvamente). O tem é valorzado exclusvamente através dos nquértos aos pares (PI,3 ), cua pontuação é determnada de acordo com a metodologa apresentada na secção

18 2.4 Consderações geras Determnação da pontuação méda de cada tem valorzado através de nquértos aos alunos (CI) Nos nquértos de satsfação dos alunos sobre o funconamento das undades currculares, são ncluídas váras questões avaladas por escala de Lcert com 5 níves. O cálculo da classfcação méda do resultado dos nquértos em cada tem (CI, ) será realzado de acordo com a metodologa segunte: Se o docente lecona em váras UC s e em alguma delas não se dspõem de resultados dos nquértos, a UC não será tda em consderação no cálculo da pontuação, sendo contudo que deverão ser ncluídos os resultados de pelo menos duas UC s. A classfcação méda do resultado dos nquértos em cada tem ( CI, ) será determnada pela equação: CI m, m ( ) RM,, TR, TR, onde RM,, representa a resposta méda à questão correspondente ao tem índce no ano índce na UC índce ; TR, a taxa de resposta (nº nquérto realzados/nº de nscrtos na UC) no ano índce na UC índce e m o número de UC s consderadas, nunca nferor a 2. Nos casos em que a taxa de resposta for nferor a 50%, assume-se TR,. Os resultados da aplcação desta expressão serão arredondados à tercera casa decmal. A pontuação de cada tem deve ser comprovada medante declaração emtda pelo Conselho Pedagógco a quem cabe a responsabldade pelo tratamento dos dados. Exemplo: Resposta méda (RM) Nº nscrtos Nº de respostas Taxa de resposta (TR) RM * TR Undade currcular Undade currcular Undade currcular Undade currcular Soma Pontuação obtda

19 Determnação da pontuação méda dos tens avalada através de nquértos aos Pares (PI,3 ) A pontuação obtda no tem avalado exclusvamente com base em nquértos realzados aos pares é a méda dos resultados obtdos em todas as questões relaconadas com o respetvo tem em todos os nquértos realzados. O unverso dos docentes a ser nqurdos para efeto de avalação docente é defndo em cada undade orgânca pelo Conselho Pedagógco. 9

20 3- Dmensão Organzaconal O desempenho na vertente organzaconal é valorzado, em cada ano do período de avalação, por ntermédo dos crtéros que se apresentam de seguda, sendo pontuado através da equação: 00 ( PSE + LSCP + POG OA ) 20 DO + com DO 00 onde PSE ; LSCP ; POG e OA, representam as pontuações obtdas no ano nos domínos de prestação de servço ao exteror, leconação de semnáros, cursos e palestras, partcpação em órgãos de gestão e outras actvdades, respectvamente. A pontuação para o período de avalação é obtda pela méda das obtdas nesta dmensão em cada ano: DO M DO M onde M é o número de anos do período de avalação, sendo no máxmo 3. Nenhum dos domínos desta dmensão poderá representar mas que 60% da pontuação total da dmensão organzaconal Domíno de prestação de servço ao exteror (PSE) O nível de desempenho quanttatvo é dado por: PSE 0 N, 2 VI, T VT, em que: N, é o número total de partcpações em prestações de servço concluídas no ano em avalação índce ; VI, é o montante do fnancamento para o IPV relatvo ao tpo de partcpação índce na prestação de servço índce, VT, é o montante do fnancamento global relatvo ao tpo de partcpação índce na prestação de servço índce, T é a pontuação relatva ao tpo de partcpação em prestações de servços de acordo com a tabela segunte. 20

21 Item Tpo de partcpação VI, T 3.. Responsável pela prestação de servço e 4 < e 3 < e 2 < < Outro partcpante na prestação de servço e 3 < e 2 < e < < Responsável pela prestação de servço sem fnancamento externo Outro partcpante na prestação de servço sem fnancamento externo ,5 2 Só poderão ser consderadas nos tens 3..3 e 3..4 atvdades de prestação de servço as quas tenha sdo prevamente reconhecdo, pelo Presdente do IPV, relevante nteresse para a 2 VI, nsttução. Para a quantfcação destes tens deverá consderar-se VT, 3.2 Domíno de leconação de semnáros, cursos e palestras (LSCP) O nível de desempenho quanttatvo é dado por: LSCP em que: 4 N, 2VI, T VT, 2

22 N, é o número de ações do tpo concluídas no ano em avalação índce. VI, é o montante do fnancamento para o IPV relatvo à ação índce do tpo índce ; VT, é o montante do fnancamento global relatvo ação índce do tpo índce, T é o tpo de ação pontuada de acordo com a tabela segunte. Item Tpo de ações T 3.2. C/ duração nferor a 5 horas C/ duração superor ou gual a 5 horas e nferor a 30 horas, C/ duração superor ou gual a 30 horas e nferor a 60 horas C/ duração superor ou gual a 60 horas 2,5 3.3 Domíno de partcpação em órgãos de gestão (POG) O nível de desempenho quanttatvo é dado por: POG 4 T em que T é a pontuação relatva ao tpo de partcpação de acordo com a tabela segunte. Item Tpo de partcpação Presdente do CTC, Dretor de Centro de Investgação e Dretor de departamento/coordenador de área centífca ou dscplnar com mas de 5 docentes afectos. 2 Presdente da AR, Presdente do CP e Dretor de curso conferente de grau. 3 Dretor/Coordenador de curso de CET ou pós-graduação, Dretor de departamento/coordenador de área centífca ou dscplnar com menos de 5 docentes afetos. 4 Membros das mesas do CG do IPV, do CTC, da AR e da CP (exclundo o presdente) T por trmestre completo 2,5 2,0,5,0 22

23 Item Tpo de partcpação Membro do CTC, membro da AR e membro do CP, membro do CG do IPV e atvdades técncas de carácter permanente reconhecdas pelo presdente da UO ou do IPV. 6 Membro do conselho de departamento, membro de dreção de socedades centífcas. T por trmestre completo 0, Domíno de partcpação em outras actvdades (OA) O nível de desempenho quanttatvo é dado por: 8 N, OA T em que: N, é o número de partcpações do tpo no ano em avalação índce. T é a pontuação relatva ao tpo de partcpação de acordo com a tabela segunte. Item Tpo de partcpação T Undade Partcpação em úr de seleção/seração 3.4. (Mestrados, Concursos especas, Por concursos> 23 anos, CET e pósgraduações) e elaboração e correção de partcpação provas para concursos> 23 anos Partcpação em atvdades admnstratvas, reconhecdas pelo Presdente da UO, pelo CTC ou Dretor de departamento/ Coordenador de área centífca ou dscplnar com mas de 5 docentes afectos. 3 Partcpação em comssões temporáras, nomeadas pelos órgãos de gestão das UO ou do IPV, com apresentação de documento comprovatvo de resultados. 4 Partcpação em órgãos de Insttuções externas desgnado pelo Presdente das UO ou do IPV ou partcpação em órgãos de outra UO. 0,25 Por actvdade Por partcpação Por trmestre completo 23

24 Item Tpo de partcpação T Undade 5 Partcpação em outros úrs (recrutamento de pessoal não docente, Por aqusção de bens e servços e partcpação empretadas). 6 Partcpação em programas de nternaconalzação (mobldade, leconação de UC com apoo a língua estrangera, partcpação em reunões nternaconas como representante do IPV ou de uma UO). 7 Partcpação em comssões de organzação de eventos técncos ou culturas 8 Partcpação em outras atvdades reconhecdas pelo Presdente da UO, CTC ou Dretor de departamento/ Coordenador de área centífca ou dscplnar com mas de 5 docentes afetos. Por partcpação Por partcpação Por partcpação 24