Brazil-Canada Cooperation Promoting Knowledge Exchange for Social Inclusion and Equity

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1 Brazil-Canada Cooperation Promoting Knowledge Exchange for Social Inclusion and Equity Cooperação Brasil-Canadá Promovendo o Intercâmbio de Conhecimento para a Inclusão Social e a Equidade

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3 Presentation Outline Mulheres Mil Empowering Thousand Women Project A 4-year CIDA funded project that aims to promote and demonstrate a Brazil-Canada cooperation for knowledge exchange & the promotion of equity in civil society in the North and Northeast region of Brazil

4 Background Project Partners Countries Brazil Canada National Regional Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica do Ministerio da Educação (SETEC/MEC) Rede Norte e Nordeste de Educação Tecnológica (REDENET) Association of Canadian Community Colleges (ACCC) Association of Canadian Community Colleges (ACCC) Institutional 13 Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnológia (IFs) in the north and northeast 8 Canadian Colleges and institutes selected and based on individual area of expertise by the Brazilian partners

5 Background Institutional Partners Sectors Brazil Canada Fashion and Handcraft Food and Culinary Tourism -IF Piauí -IF Sergipe -IF Rondonia -IF Tocantins -IF Alagoas -IF Maranhao -IF Pernambuco -IF Roraima -IF Ceará -IF Amazonas -IF Bahia -New Brunswick College of Craft and Design -Cégep Marie-Victorin -Red River College -Cégep Régionale de Lanaudière -Niagara College -Collège Montmorency -George Brown College Fishery -IF Rio Grande do Norte -IF Paraíba Cégep de la Gaspésie et des iles

6 Access Model Knowledge Sharing Access is built on principles of the recognition that disadvantaged and non-traditional learners require specialized educational services to encourage them to enter educational institutions, stay in a training program when difficulties arise, and effectively prepare for work that is meaningful to their lives.

7 Knowledge sharing Prior Learning Assessment and Recognition Model (PLAR) PLAR is a process that uses a variety of tools to help people identify, articulate, document, and demonstrate learning for the purpose of gaining recognition by educational institutions, employers, or accrediting organizations.

8 Knowledge sharing Employer linkages Critical to the success of the project, and to a sustainable system in the IFs Canadian partners provide best practices in developing and sustaining employer linkages, including program advisory committee structures and practices, employer outreach, employer on campus strategies, work fairs on campus, co-operative work placements, and a number of other strategies.

9 The Convergence Context O contexto da convergência The Brazil-Canada Cooperation is within: A Cooperação Brasil Canadá está inserida: The priorities of the Brazilian government public policies; Nas prioridades das políticas públicas do governo brasileiro The priorities of CIDA in the Brazil-Canada Bilateral Programs; Nas prioridades da CIDA nos Programas Bilaterais Brasil Canadá The accomplisment of commitments and guidelines of the Brazilian foreign policy. No atendimento dos compromissos e diretrizes da política externa do Brasil 9

10 Priorities Prioridades Brazilian government public policies: Políticas Públicas do Governo Brasileiro: Social inclusion and reduction of social inequalities; Inclusão social e redução das desigualdades sociais; Articulation of the gender, equity, and ethnic diversity issues; Articulação das temáticas de gênero, equidade e diversidade étnica; Environmentally sustainable economic growth focused on labor and income generation by reducing regional inequalities; Crescimento econômico ambientalmente sustentável enfatizando o emprego e a geração de renda reduzindo as desigualdades regionais; 10

11 Priorities Prioridades Brazilian government public policies: Políticas Públicas do Governo Brasileiro: Promotion of citizenship awareness and strengthening of democracy; Promoção da cidadania e fortalecimento da democracia; Education of youths and adults with vocational and technological training. Educação de jovens e adultos com formação profissional e tecnológica 11

12 Priorities Prioridades CIDA in the Brazil-Canada Bilateral Programs: CIDA nos Programas Bilaterais Brasil Canadá: Overcome the equity challenge through the exchange of knowledge; Vencer o desafio da equidade pelo intercâmbio de conhecimento; Strengthen and diversify the Brazil-Canada overall relationship; Fortalecer e diversificar a relação global Brasil Canadá; Focus on regions with greater social vulnerability; Focar as regiões com maior vulnerabilidade social; Empower socially disadvantaged women. Emancipar as mulheres desfavorecidas socialmente 12

13 Attendance Atendimento Commitments and guidelines of the Brazilian foreign policy Compromissos e diretrizes da política externa do Brasil Eradicate extreme poverty and hunger Millennium Development Goal (MDG) UN Redução da pobreza metas do milênio ONU Education for All Program (UNESCO) Access and quality Programa Educação para Todos (UNESCO) Acesso e qualidade 13

14 Funders and Partners Financiadores e Parceiros Ministério da Educação SETEC 14

15 Cooperation Development Evolução da Cooperação CIDA, ABC, SETEC/MEC, ACCC, CONIF and REDENET have worked together over the last 10 years through a progressive joint action on the following themes: A CIDA, ABC, SETEC/MEC, ACCC, CONIF e REDENET trabalham juntas nos últimos 10 anos em uma progressiva ação solidária nas temáticas: Development of training programs; Desenvolvimento de programas de capacitação; National and international workshops; Workshops nacionais e internacionais; 15

16 Cooperation Development Evolução da Cooperação Development of customized curriculum; Desenvolvimento de currículos personalizados; Access, Retention, and Sucess Services; Serviços de Acesso, Permanência e Êxito; Prior Learning Assessment and Recognition PLAR. Avaliação e Reconhecimento de Aprendizagem Prévia ARAP. 16

17 Strategic Goals Objetivos Estratégicos Exchange of knowledge for the promotion of equity Intercâmbio de conhecimento para promoção da equidade Emancipation and social, economic, and political inclusion of women Emancipação e inclusão social, econômica e política das Mulheres 17

18 Strategic Goals Objetivos Estratégicos Focus on gender equity towards: Foco na equidade de gênero para: Access to the labor market; Acesso ao mundo do trabalho; Access to good quality education; Acesso a educação de qualidade; Improvement of the life of families and communities; Melhoria da vida das famílias e das comunidades; Local, regional, and national sustainable development; Desenvolvimento local, regional e nacional sustentável; Greater political and social participation; Maior participação política e social ; 18

19 Results and Impacts Achieved Resultados e Impactos Alcançados Consolidation of cooperative work resulting in sharing knowledge, strengthening the Brazil-Canada relationship, and the effective development of the foundation towards economic and educational relations on a sustainable basis; Consolidação do trabalho cooperativo resultando no compartilhamento de conhecimentos, no fortalecimento da relação Brasil Canadá e no efetivo desenvolvimento de alicerce para relações econômicas e educacionais em bases sustentáveis Methodology of the Access, Retention, and Success System improved, systematized, and available; Metodologia do Sistema de Acesso, Permanência e Êxito aperfeiçoada, sistematizada e disponibilizada 19

20 Results and Impacts Achieved Resultados e Impactos Alcançados Canadian Colleges and Cégeps improved with accumulated expertise on the project fields; Faculdades e Colleges Canadenses aperfeiçoados e com expertises acumuladas nas áreas de atuação do projeto; Brazilian Institutes empowered on project management and on the access, training, and retention tool for socially vulnerable people; Institutos Federais capacitados em gestão de projetos e na metodologia de acesso, formação e permanência de populações com vulnerabilidade social; 20

21 Results and Impacts Achieved Resultados e Impactos Alcançados Integration and articulation of the networks of Canadian Colleges and Brazilian Institutes expanded, consolidated, and more sustainable; Integração e articulação das redes de faculdade canadenses e a rede dos Institutos Federais ampliada, consolidada e com maior sustentabilidade ; Positive impact of ethnic equity; Impacto positivo da igualdade étnica; 21

22 Results and Impacts Achieved Resultados e Impactos Alcançados Positive environmental impact caused by the expansion of environmental awareness and responsibility by every one involved in the project; Impacto ambiental positivo, provocado pelo ampliação da consciência e responsabilidade ambiental por parte de todos os envolvidos no projeto; Transparency, respect, credibility, cooperation, sensitivity, solidarity, and professionalism in the actions and relations between Brazil and Canada; Transparência, respeito, credibilidade, cooperação, sensibilidade, solidariedade e profissionalismo nas ações e relações Brasil-Canadá; 22

23 Results and Impacts Achieved Resultados e Impactos Alcançados Deeper knowledge on: Aprofundamento do conhecimento sobre: The Canadian Vocational and Technological Education System; O Sistema de Educação Profissional e Tecnológica do Canadá The conception, structure, organization, and policies of ACCC and its Colleges; A concepção, estrutura, organização e políticas dos Colleges e da ACCC; The inclusion process of aboriginal and disadvantage populations of Canada; O processo de inclusão das populações aborígenes e desfavorecidas do Canadá; 23

24 Results and Impacts Achieved Resultados e Impactos Alcançados Institutional resizing in the fields of: Redimensionamento institucional nos campos da: Partnership and relationship with the labor market and productive sector; Parceria e relação com o mundo do trabalho e o setor produtivo; Integration and dialogue with the society and communities; Integração e diálogo com a sociedade e as comunidades; Educational offer and intake forms; Oferta educacional e formas de ingresso; 24

25 Results and Impacts Achieved Resultados e Impactos Alcançados Institutional resizing in the fields of: Redimensionamento institucional nos campos da: Ambience, architecture, and functionality of educational buildings; Ambientação, arquitetura e funcionalidades dos prédios escolares; Recycling and environment; Reciclagem e meio ambiente; Sensibility in the educational inclusion process; Sensibilidade no processo de inclusão educacional; 25

26 Program Continuation and Expansion Continuidade e Expansão do Programa Inclusion Policy Access, Retention, and Success System in place; Política de Inclusão - Acesso, Permanência e Êxito concebida; Insertion of the Thousand Women Project in the Inclusion Policy and Budget Matrix of SETEC/MEC; Inserção do Programa Mulheres Mil na Política de Inclusão e Matriz Orçamentária da SETEC/MEC; Development of the Students Assistance Management System; Sistema de Gestão da Assistência Estudantil desenvolvido 26

27 Program Continuation and Expansion Continuidade e Expansão do Programa Creation of the Thousand Women Reference Center: Criação do Centro de Referência do Mulheres Mil: Implementation booklet prepared; Cartilha de implementação elaborada; Reference Access Office structured; Escritório de Acesso de referência estruturado; Thousand Women Observatory structured; Observatório Mulheres Mil estruturado; 27

28 Program Continuation and Expansion Continuidade e Expansão do Programa Project Management System developed; Sistema de Gestão do Projeto desenvolvido; Team of multipliers established; Equipe de multiplicadores constituída; Thousand Women Portal available; Portal Mulheres Mil disponível; Access, Retention, and Success System available. Metodologia do Sistema de Acesso, Permanência e Êxito disponibilizada. 28

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30 Thousand Women Education, Citizenship, and Sustainable Development Making dreams come true through joint, collaborative, and transforming actions Materializando sonhos, através das ações solidárias, colaborativas e transformadoras

31 Important Links/Links Importantes Canada's Colleges Build Partnerships in Brazil, With a Light Touch Mulheres Mil Web Site ACCC Web Site Ministry of Education Brazil 31

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