Definições. Atraso = demora (vai recuperar?) Retardo = perda. Recupera sem alterações permanentes ou não

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "Definições. Atraso = demora (vai recuperar?) Retardo = perda. Recupera sem alterações permanentes ou não"

Transcrição

1

2 Atraso = demora (vai recuperar?) Definições Recupera sem alterações permanentes ou não Retardo = perda

3 Capacidade / habilidade são constantes? Definições QI estima-se variar apenas 10 pontos para mais ou para menos durante a vida saudável Pergunta sem resposta

4 Definições Atraso do desenvolvimento - CID 10 F80-89 F80 Transtornos da fala F81 Transtornos específicos das habilidades escolares F82 Transtornos específicos do desenvolvimento motor F83 Transtornos mistos do desenvolvimento (2 de 3 F80, F81 ou F82) F84 Transtornos globais (invasivos) do desenvolvimento F88 Outros transtornos psicológicos do desenvolvimento F89 Transtorno psicológico não especificado

5 Definições Atraso do DPM pode acompanhar ou preceder: Retardo Mental (F70-79) Paralisia Cerebral (G80-89) Doenças psiquiátricas (F) Doenças Neurodegenerativas (E) Síndromes Genéticas (Q)

6

7 Bases Biológicas Bases Biológicas Ontogênese Filogênese Fisiologia

8

9

10 Bases Biológicas Homem X Bovino semelhanças Mamíferos Compartilhamos 80% dos genes Gestação: 40 semanas Leite substituto para o ser humano Compartilhamos parasitas (Taenia saginata)

11 Bases Biológicas Homem X Bovino diferenças Não compartilhamos 20% dos genes Encéfalo proporcionalmente maior Desenvolvimento neuropsicomotor

12 Bases Biológicas Maioria dos mamíferos consegue deambular horas/dias depois do nascimento Bezerro horas depois de nascer Porque o ser humano demora cerca de um ano?

13 Homem Bases Biológicas Mielinização: 90% até 2 anos de vida 10% até o final da adolescência (região frontal)

14 Bases Biológicas Qual a vantagem de mielinizar mais tarde?

15 Bases Biológicas Função da mielina: envolver axônio e permitir transporte mais rápido de informações

16

17

18 Bases Biológicas Aprendemos mais e seguimos menos os instintos/reflexos Atávico X Aprendizado

19 Bases Biológicas Aprendizado modifica nossas conexões Processo de Prunning Corte de conexões não usadas Estabelecimento de novas

20

21

22

23

24 Recém-nascido Postura em flexão Reflexos (Atavismos) Sucção Preensão palmar Tônico-cervical Moro Natação

25 01 Mês Mãos ficam fechadas Deita-se com o tronco fletido Fixa o olhar (mielinização do nervo óptico)

26 02 Meses Começa a sorrir As mãos começam a se abrir Levanta a cabeça Começa a emitir sons

27 03 Meses Segura pequenos objetos (colocados na mão)

28

29 Sustentação cefálica Olha para a mão Segura chocalho 04 Meses

30 Senta com ajuda (apoio) Responde ao nome 05 Meses

31 Leva objetos à boca Transfere objetos 06 Meses

32

33 07 Meses Senta sozinho (senta sem apoio) Consegue pronunciar sons mais parecidos com a fala humana (lalação)

34

35 Pinça digital 08 Meses

36 09 Meses Senta-se sozinho (deitado e levanta-se) Engatinha (pode ocorrer até 12 meses, e pode não ocorrer) Bate palma e acena Segura os pés com suas mãos Colocado em pé com apoio permanece algum tempo Papa-mama não-específico

37

38 Pronuncia dissílabos Levanta-se em pé 10 Meses

39 11 Meses Troca passos na lateral

40

41 Anda com ajuda Come com colher Compreende ordens Papa-mama específico 12 Meses

42

43 Anda bem (sozinho) Fala 3 palavras 16 Meses

44 24 Meses Corre, monta torre com 6 cubos, imita linha circular com lápis, usa frases, compreende ordens simples, começa controle de esfíncteres (diurese e evacuação).

45 48 Meses Salta sobre um pé, desenha bem, usa conjugações verbais, consegue lavar e enxugar o rosto, dá recados e brinca em grupos.

46 60 Meses Salta alternadamente sobre cada pé, conta até 10, fala sem articulação infantil, Pergunta: Por que? Veste-se sem ajuda. Pergunta significado das palavras.

47 Métodos de Avaliação Neonatal 1) PRECHTL = EXAME NEUROLÓGICO DO RN A TERMO 2) BRAZELTON - ESCALA DE AVALIAÇÃO COMPORTAMENTAL NEONATAL 3) DUBOWITZ - AVALIAÇÃO NEUROLÓGICA DO RN A TERMO E PREMATURO 4) AMIEL TISON

48 Métodos de Avaliação do 1) GESELL Desenvolvimento 2) DDST = TESTE DE TRIAGEM DE DESENVOLVIMENTO DE DENVER 3) ESCALA DE NANCY BAYLEY PARA BEBÊS

49

50 Métodos de Avaliação do Desenvolvimento DDST = TESTE DE TRIAGEM DE DESENVOLVIMENTO DE DENVER Menos de 2 minutos Avalia 4 esferas do desenvolvimento Mais de 1 reprovação obrigatória em uma esfera, atraso evidenciado com grabde probabilidade de alteração permanente

51 Idade Evento RN Reflexos subcorticais 1 mês Fixa o olhar, segue com os olhos 2 meses Sorriso social, reconhece os pais 3 meses Sustenta a cabeça, tenta alcançar objetos 4 meses Segura objetos 5 meses Gira sobre o abdome 6 meses Senta com apoio 7 meses Preensão palmar 8 meses Pinça digital 9 meses Fica sentado sem apoio 10 meses Engatinha 11 meses Fica de pé e anda com apoio 12 a 14 meses Anda sem apoio

52 Idade Evento 8 semanas Sorri em resposta 3 meses Bom contato ocular 5 meses Alcança objetos 10 meses Senta sem apoio 18 meses Anda sem apoio 18 meses Diz palavras isoladas com significado 30 meses Fala frases

53 Avaliação do Desenvolvimento Progressão céfalo-caudal Atraso do desenvolvimento é um sinal de alerta Pediatra faz a triagem Precisa avaliação multidisciplinar Avaliação, habilitação e reabilitação estão associadas

Avaliação do Desenvolvimento Neuropsicomotor. Profa. Dra. Juliana Gurgel Giannetti Departamento de Pediatria

Avaliação do Desenvolvimento Neuropsicomotor. Profa. Dra. Juliana Gurgel Giannetti Departamento de Pediatria Profa. Dra. Juliana Gurgel Giannetti Departamento de Pediatria 1. Conceitos 2. Embriologia do SNC 3. Maturação psicomotora no primeiro ano de vida Emergência de formas, de função e de comportamento que

Leia mais

Desenvolvimento - 0 a 6 meses

Desenvolvimento - 0 a 6 meses Desenvolvimento - 0 a 6 meses 17/08/2017 - Dra. Marcela Noronha Os pais sempre tem curiosidade em saber quando o seu filho vai sentar, andar, falar, brincar e pular, isso porque ficamos felizes e tranquilos

Leia mais

Anexo F Ficha de Registo da Avaliação dos Domínios Psicomotores da Unidade de Reabilitação de Adultos

Anexo F Ficha de Registo da Avaliação dos Domínios Psicomotores da Unidade de Reabilitação de Adultos Anexo F Ficha de Registo da Avaliação dos Domínios Psicomotores da Unidade de Reabilitação de Adultos Avaliação dos Domínios Psicomotres Nome: Data de nascimento: / / Género: M r F r Mão dominante: D r

Leia mais

ajudar Profissionais do Berçário educacional assistencialista Estimulação Psicomotora carreira propósito grandes realizações

ajudar Profissionais do Berçário educacional assistencialista Estimulação Psicomotora carreira propósito grandes realizações Minha missão é ajudar Profissionais do Berçário a desenvolver todo o potencial dos bebês trabalhando a função educacional e assistencialista, por meio da Estimulação Psicomotora com conhecimento e técnicas

Leia mais

Motricidade global. Realiza Com Ajuda. Sem Ajuda

Motricidade global. Realiza Com Ajuda. Sem Ajuda Motricidade global Com Total Parcial Segura a cabeça na linha do corpo (vertical) Segura somente por breves instantes Mantém a cabeça ereta durante alguns segundos Em decúbito ventral levanta a cabeça

Leia mais

8.2 DESENVOLVIMENTO PSICO-MOTOR

8.2 DESENVOLVIMENTO PSICO-MOTOR 8.2 DESENVOLVIMENTO PSICO-MOTOR Etapas do desenvolvimento O desenvolvimento psicomotor é um processo contínuo e dinâmico, e em permanente evolução em degraus sucessivos logo desde o nascimento. De facto,

Leia mais

FICHA DE INSCRIÇÃO DE CANDIDATO

FICHA DE INSCRIÇÃO DE CANDIDATO DATA DE INSCRIÇÃO: RECEBIDO POR: FOTO (Colar Aqui) FICHA DE INSCRIÇÃO DE CANDIDATO SÓCIO N.º: 1. IDENTIFICAÇÃO DO CANDIDATO Nome: Data de Nascimento: Naturalidade: Morada: Idade: Nacionalidade: Código

Leia mais

Desenvolvimento - 0 a 6 meses

Desenvolvimento - 0 a 6 meses Desenvolvimento - 0 a 6 meses 17/08/2017 - Dra. Marcela Noronha Os pais sempre tem curiosidade em saber quando o seu filho vai sentar, andar, falar, brincar e pular, isso porque ficamos felizes e tranquilos

Leia mais

2 meses. Social e Emocional Começa a sorrir para as pessoas. Pode se acalmar rapidamente (leva as mãos à boca). Tenta olhar para seus pais.

2 meses. Social e Emocional Começa a sorrir para as pessoas. Pode se acalmar rapidamente (leva as mãos à boca). Tenta olhar para seus pais. 2 meses Começa a sorrir para as pessoas. Pode se acalmar rapidamente (leva as mãos à boca). Tenta olhar para seus pais. Faz barulhos com a boca murmúrios e sons. Vira a cabeça em direção a sons. Presta

Leia mais

28/08/2011. Herança Genética

28/08/2011. Herança Genética Dr. José Rubens do Amaral Zaitune Dra. Gisele C. Oliveira Departamento de Pediatria - UNIC - Cuiabá Banho de mar Diz que é um porrete... Cônjuge voa Transpõe o espaço Engole água Fica salgada Se iodifica

Leia mais

IDEALIZADORES. A Federação Estadual das APAEs de Santa Catarina e a Coordenação Estadual de Saúde e Prevenção de Deficiências.

IDEALIZADORES. A Federação Estadual das APAEs de Santa Catarina e a Coordenação Estadual de Saúde e Prevenção de Deficiências. Projeto Prevenir IDEALIZADORES A Federação Estadual das APAEs de Santa Catarina e a Coordenação Estadual de Saúde e Prevenção de Deficiências. OBJETIVO O Projeto Prevenir tem como objetivo implantar ou

Leia mais

Fase dos Movimentos Reflexos

Fase dos Movimentos Reflexos 07/10/2014 Fase dos Movimentos Reflexos Os movimentos do Bebê Movimentos Reflexos O estudo dos reflexos e dos padrões de comportamento estereotipados dos bebês revela informações úteis para a compreensão

Leia mais

Critérios Específicos de Avaliação

Critérios Específicos de Avaliação DEPARTAMENTO Pré Escolar ANO LETIVO 2018/2019 DISCIPLINA ANO 3,4,5 anos Critérios Específicos de Avaliação 1. ÁREA DE FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL Relaciona-se com as outras crianças Relaciona-se com os adultos

Leia mais

Vigilância do desenvolvimento da criança

Vigilância do desenvolvimento da criança Vigilância do desenvolvimento da criança O crescimento e desenvolvimento da criança são importantes indicadores de saúde e sofrem influência de fatores biológicos e ambientais. É importante estimular desde

Leia mais

INFORMAÇÕES DO PROGRAMA

INFORMAÇÕES DO PROGRAMA De 5 meses e 0 dia até 6 meses e 30 dias Questionário para 6 Meses Por favor, preencha o formulário abaixo. Use caneta preta ou azul e escreva em letra de forma. Data do preenchimento: D D M M A A A A

Leia mais

Teste de Avaliação do Desenvolvimento

Teste de Avaliação do Desenvolvimento Teste de Avaliação do Desenvolvimento "The Schedule of Growing Skills II" (Bellman, Lingam e Aukett, 1996) Nome: S. Data de Nascimento: 7 de Agosto de 2008 Data de Avaliação: Outubro-Dezembro de 2011 Responsável

Leia mais

The Schedule of Growing Skills II

The Schedule of Growing Skills II Nome: de Nascimento: / / Sexo: Gestor do Processo: Avaliador: da 1ª Avaliação: / / da 2ª Avaliação: / / Itens CAPACIDADES POSTURAIS PASSIVAS Pontuação Decúbito Dorsal 1 Cabeça na linha média (1) 1 2 Levanta

Leia mais

Desenvolvimento do RN. Kelly Alves Terapeuta Ocupacional

Desenvolvimento do RN. Kelly Alves Terapeuta Ocupacional Desenvolvimento do RN Kelly Alves Terapeuta Ocupacional HISTÓRICO Meados século XIX: crianças eram ignoradas pela medicina, [...] ser sem alma não existiam instituições de cuidados às crianças altas as

Leia mais

Natação para bebés. SESSÃO nº 1. Marta Martins. Psicologia do desenvolvimento da. criança diferentes perspectivas 2. 3.

Natação para bebés. SESSÃO nº 1. Marta Martins. Psicologia do desenvolvimento da. criança diferentes perspectivas 2. 3. Natação para bebés SESSÃO nº 1 Psicologia do desenvolvimento da criança diferentes perspectivas Marta Martins 1 1. 2. 3. 1 Terminologia: Natação para bebés Adaptação ao meio aquático para bebés Actividades

Leia mais

Desenvolvimento nos primeiros 5 anos de vida. Maria Paula Barradas Castelo de Vide, 18 outubro 2016

Desenvolvimento nos primeiros 5 anos de vida. Maria Paula Barradas Castelo de Vide, 18 outubro 2016 Desenvolvimento nos primeiros 5 anos de vida Maria Paula Barradas Castelo de Vide, 18 outubro 2016 Princípios do Desenvolvimento Processo contínuo desde a concepção à maturidade Sequências de desenvolvimento

Leia mais

Questionário. No ano lectivo 2008/09 está a coordenar? Grupo de. Anos de Experiência na Creche: Anos de Experiência como Educador:

Questionário. No ano lectivo 2008/09 está a coordenar? Grupo de. Anos de Experiência na Creche: Anos de Experiência como Educador: Questionário Solicitamos a sua breve colaboração no preenchimento de um questionário para um trabalho de investigação. O tempo de preenchimento é cerca de 15 minutos e os dados são absolutamente confidenciais.

Leia mais

A CRIANÇA EM DESENVOLVIMENTO E SEU BRINCAR - 0 a 2 anos. OHRT-IV - Brincar Luzia Iara Pfeifer

A CRIANÇA EM DESENVOLVIMENTO E SEU BRINCAR - 0 a 2 anos. OHRT-IV - Brincar Luzia Iara Pfeifer A CRIANÇA EM DESENVOLVIMENTO E SEU BRINCAR - 0 a 2 anos OHRT-IV - Brincar Luzia Iara Pfeifer Período sensório motor Desde o nascimento até os 2 anos de idade Ocorre uma grande evolução neste período Ações

Leia mais

Quadro I - Protocolo de Reabilitação Vestibular VertiGO!.

Quadro I - Protocolo de Reabilitação Vestibular VertiGO!. Quadro I - Protocolo de Reabilitação Vestibular VertiGO!. 1ª Etapa (Movimentos de olhos e cabeça, primeiro lentos, depois rápidos). Participante em pé sobre um colchonete, olhar para cima e para baixo.

Leia mais

PROCESSO DE VALIDAÇÃO DO QUESTIONÁRIO POR ESPECIALISTAS. Nome:

PROCESSO DE VALIDAÇÃO DO QUESTIONÁRIO POR ESPECIALISTAS. Nome: PROCESSO DE VALIDAÇÃO DO QUESTIONÁRIO POR ESPECIALISTAS Nome: No âmbito da nossa investigação de mestrado em Ensino Especial, elaborámos um questionário que mos agora submeter a validação por parte de

Leia mais

Indicado para professores, alunos e f uncionários.

Indicado para professores, alunos e f uncionários. Indicado para professores, alunos e f uncionários. Caro leitor, O objetivo deste manual é sensibilizar a comunidade acadêmica para as questões relacionadas à inclusão, assim como, esclarecer algumas dúvidas

Leia mais

DESENVOLVIMENTO MOTOR. Prof. Msc. Carolina Vicentini

DESENVOLVIMENTO MOTOR. Prof. Msc. Carolina Vicentini DESENVOLVIMENTO MOTOR Prof. Msc. Carolina Vicentini DESENVOLVIMENTO MOTOR É UM CONJUNTO DE MUDANÇAS NO COMPORTAMENTO MOTOR, DIRETAMENTE RELACIONADO COM A IDADE DO INDIVÍDUO. QUE PROMOVE UMA PERSPECTIVA

Leia mais

ACOMPANHE O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA

ACOMPANHE O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA ACOMPANHE O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA 1 Mês: Sucção vigorosa Levanta a cabeça e rasteja as pernas, se deitado de frente Sustenta a cabeça momentaneamente Preensão de objetos que vão à mão Aquieta-se com

Leia mais

9 a 12 MESES de idade

9 a 12 MESES de idade Dr(a) Para 9 a 12 MESES de idade ACOMPANHE O DESENVOLVIMENTO DO SEU BEBÊ LINGUAGEM Presta mais atenção ao que se fala. Balbucia com inflexão (como se quizesse falar). Tenta imitar palavras. Entende o não,

Leia mais

ENFERMAGEM ATENÇÃO BÁSICA E SAÚDE DA FAMÍLIA. Parte 9. Profª. Lívia Bahia

ENFERMAGEM ATENÇÃO BÁSICA E SAÚDE DA FAMÍLIA. Parte 9. Profª. Lívia Bahia ENFERMAGEM ATENÇÃO BÁSICA E SAÚDE DA FAMÍLIA Parte 9 Profª. Lívia Bahia Acompanhamento da Criança na Atenção Básica Acompanhamento do Desenvolvimento Desenvolvimento é um conceito amplo que se refere a

Leia mais

Dra Marcella Rabassi de Lima Endocrinologista pediatra-fepe

Dra Marcella Rabassi de Lima Endocrinologista pediatra-fepe Implicações clínicas no diagnóstico tardio da Deficiência de Biotinidase e Fenilcetonúria Dra Marcella Rabassi de Lima Endocrinologista pediatra-fepe Deficiência de Biotinidase (DB) Doença metabólica autossômica

Leia mais

Intervenção Precoce: a importância do Educador de Infância na deteção de comportamentos de risco.

Intervenção Precoce: a importância do Educador de Infância na deteção de comportamentos de risco. 26/08/2017 Intervenção Precoce: a importância do na deteção de risco. Intervenção Precoce: a importância do Educador de Infância na deteção de risco. Este questionário surge no âmbito de uma investigação

Leia mais

GEP - GRUPO DE ESTIMULAÇÃO PRECOCE Criança de risco para atraso do desenvolvimento motor 30 vagas - 3 grupos de 10 crianças cada

GEP - GRUPO DE ESTIMULAÇÃO PRECOCE Criança de risco para atraso do desenvolvimento motor 30 vagas - 3 grupos de 10 crianças cada Protocolo: Situação clínica: Número de vagas: Tempo: Objetivo geral: GEP - GRUPO DE ESTIMULAÇÃO PRECOCE Criança de risco para atraso do desenvolvimento motor 30 vagas - 3 grupos de 10 crianças cada 8 encontros

Leia mais

COMO DETECTAR PROBLEMAS AUDITIVOS PRECOCES EM SEU BEBÊ

COMO DETECTAR PROBLEMAS AUDITIVOS PRECOCES EM SEU BEBÊ COMO DETECTAR PROBLEMAS AUDITIVOS PRECOCES EM SEU BEBÊ Para uma criança, a audição e a fala são ferramentas essenciais para aprender, brincar e desenvolver habilidades sociais. As crianças aprendem a se

Leia mais

Como pode ajudar o desenvolvimento do seu filho?

Como pode ajudar o desenvolvimento do seu filho? Como pode ajudar o desenvolvimento do seu filho? A motricidade A alimentação Os cuidados de higiene e a autonomia A comunicação e linguagem A educação e o desenvolvimento da criança A Motricidade A colaboração

Leia mais

Profª Josie Motta e Motta

Profª Josie Motta e Motta Apresentação Adotar medidas para o crescimento e o desenvolvimento saudáveis, como recomendado na reunião da Cúpula em Favor da Infância (Nova York, 1990) e na conferência Internacional de Nutrição (Roma,

Leia mais

Unidade - V CEREBELO. Prof a : Norma M.Salgado Franco Colaborador: André R. Mendonça

Unidade - V CEREBELO. Prof a : Norma M.Salgado Franco Colaborador: André R. Mendonça Unidade - V CEREBELO Prof a : Norma M.Salgado Franco Colaborador: André R. Mendonça FUNÇÃO DO CEREBELO. É a parte do encéfalo responsável pelo controle dos movimentos voluntários, aprendizagem motora,

Leia mais

Quem de vocês nunca teve dúvidas em relação ao desenvolvimento da fala e da linguagem de uma criança, atire a primeira pedra...

Quem de vocês nunca teve dúvidas em relação ao desenvolvimento da fala e da linguagem de uma criança, atire a primeira pedra... Quem de vocês nunca teve dúvidas em relação ao desenvolvimento da fala e da linguagem de uma criança, atire a primeira pedra... Saber se a criança está falando na idade certa, se está atrasada em relação

Leia mais

DESENVOLVIMENTO FÍSICO, COGNITIVO E PSICOSSOCIAL NA SEGUNDA INFÂNCIA

DESENVOLVIMENTO FÍSICO, COGNITIVO E PSICOSSOCIAL NA SEGUNDA INFÂNCIA DESENVOLVIMENTO FÍSICO, COGNITIVO E PSICOSSOCIAL NA SEGUNDA INFÂNCIA SEGUNDA INFÂNCIA DOS TRÊS AOS SEIS ANOS; ANOS PRÉ-ESCOLARES; MUDANÇAS NA APARÊNCIA, HABILIDADES MOTORAS E MENTAIS FLORESCEM E PERSONALIDADE

Leia mais

AVALIAÇÃO NEUROLÓGICA INFANTIL EM GÊMEOS PREMATUROS 1 CHILD NEUROLOGICAL EVALUATION IN PRETERM TWINS

AVALIAÇÃO NEUROLÓGICA INFANTIL EM GÊMEOS PREMATUROS 1 CHILD NEUROLOGICAL EVALUATION IN PRETERM TWINS AVALIAÇÃO NEUROLÓGICA INFANTIL EM GÊMEOS PREMATUROS 1 CHILD NEUROLOGICAL EVALUATION IN PRETERM TWINS Larissa Meotti Müller 2, Letícia Compagnon 3, Marciele Klein 4, Simone Zeni Strassburguer 5 1 Projeto

Leia mais

Desenvolvimento Motor e Reflexos Primitivos. Ft. Ms. Livia Marcello Zampieri

Desenvolvimento Motor e Reflexos Primitivos. Ft. Ms. Livia Marcello Zampieri Desenvolvimento Motor e Reflexos Primitivos Ft. Ms. Livia Marcello Zampieri Desenvolvimento motor A maturação motora da criança se dá nos sentidos: Caudal Céfalo Proximal Distal Desenvolvimento fetal Desenvolvimento

Leia mais

ROTEIRO DE ANAMNESE PEDIÁTRICA

ROTEIRO DE ANAMNESE PEDIÁTRICA AVALIAÇÃO NEUROLÓGICA FISIOTERAPIA ISSN: 2237-21991 ROTEIRO DE ANAMNESE PEDIÁTRICA N do Pront.: Nome Criança: DN: / / Idade: Nome do Responsável: Grau de Parentesco: Telefone do Responsável: ( ) Nome da

Leia mais

SÍNDROME DE ASPERGER E AUTISMO

SÍNDROME DE ASPERGER E AUTISMO SÍNDROME DE ASPERGER E AUTISMO CASTRO.M.B. 1 ; MARRONI.N.M.O. 2 ; FARIA.M.C.C. 3 ; RESUMO A Síndrome de Asperger é uma desordem pouco comum, ou seja, um grupo de problemas que algumas crianças tem quando

Leia mais

PROVAS NEUROMUSCULARES 1 2009

PROVAS NEUROMUSCULARES 1 2009 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE UNIDADE DE TRAUMA ORTOPÉDICO Hospital Universitário Miguel Riet Corrêa - Rua Visconde de Paranaguá, 102 Rio Grande, RS CEP 96200/190 Telefone:

Leia mais

SEÇÃO 1: ITENS NEUROLÓGICOS Avaliação de função de nervo craniano

SEÇÃO 1: ITENS NEUROLÓGICOS Avaliação de função de nervo craniano AVALIAÇÃO NUROLÓGICA INFANTIL HAMMRSMITH Nome: Idade gestacional: ata de nascimento: ata da avaliação: RSUMO A AVALIAÇÃO Sem assimetrias na seção 1: Valor dos itens neurológicos: Valor de comportamento:

Leia mais

O RECÉM-NASCIDO NORMAL A TERMO E CUIDADOS DE ENFERMAGEM PROFª LETICIA PEDRSO

O RECÉM-NASCIDO NORMAL A TERMO E CUIDADOS DE ENFERMAGEM PROFª LETICIA PEDRSO O RECÉM-NASCIDO NORMAL A TERMO E CUIDADOS DE ENFERMAGEM PROFª LETICIA PEDRSO Cuidados com RN Recém-nato a termo é a criança nos 28 primeiros dias de vida, nascida de uma gestação de 38 a 42 semanas. Características

Leia mais

Residência Médica 2019

Residência Médica 2019 CASO 1 Questão 1. Valor máximo = 3 pontos Possíveis: Mudança clara do funcionamento e estado mental. / Intensidade significativa dos sintomas. / Pervasividade dos sintomas. / Falta de controle sobre os

Leia mais

MATERIAL DE APOIO PARA A ANÁLISE DO FILME DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DESENVOLVIMENTO MOTOR

MATERIAL DE APOIO PARA A ANÁLISE DO FILME DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DESENVOLVIMENTO MOTOR MATERIAL DE APOIO PARA A ANÁLISE DO FILME DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DESENVOLVIMENTO MOTOR Reflexos Respostas físicas automáticas desencadeadas involuntariamente por um estímulo específico. Os reflexos

Leia mais

2- IDENTIFICAR OS MARCOS DO DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR

2- IDENTIFICAR OS MARCOS DO DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR PROBLEMA 5 1- CONCEITUAR O DESENVOLVIMENTO NEUROPSIOMOTOR REFERÊNCIA: CARVALHO, M. V. P. O desenvolvimento motor normal da criança de 0 à 1 ano: orientações para pais e cuidadores- programa de mestrado

Leia mais

Formulário de Avaliação do Comportamento Lúdico (Versão 2)

Formulário de Avaliação do Comportamento Lúdico (Versão 2) Formulário de Avaliação do Comportamento Lúdico (Versão 2) NOME DA CRIANÇA AVALI DO COMPORTAMENTO LÚDICO (ACL) VERSÃO 2 Ferland (2006); Sant Anna et al (2008, 2015) SEXO M ( ) F ( ) ANO MÊS DIA Data da

Leia mais

INSTRUMENTO PARA AVALIAÇÃO FUNCIONAL VISUAL E AUDITIVA

INSTRUMENTO PARA AVALIAÇÃO FUNCIONAL VISUAL E AUDITIVA INSTRUMENTO PARA AVALIAÇÃO FUNCIONAL VISUAL E AUDITIVA Este projeto é em parte assistido pelo Programa Hilton Perkins da Escola Perkins para cegos, WATERTOWN, MASS.U.S.A. O Programa Hilton Perkins é subvencionado

Leia mais

INFORMAÇÕES DO PROGRAMA

INFORMAÇÕES DO PROGRAMA De 1 mês e 0 dia até 2 meses e 30 dias Questionário para 2 Meses Por favor, preencha o formulário abaixo. Use caneta preta ou azul e escreva em letra de forma. Data do preenchimento: D D M M A A A A Dados

Leia mais

DESENVOLVIMENTO HUMANO

DESENVOLVIMENTO HUMANO DESENVOLVIMENTO HUMANO Sumário 1.1. O que é Desenvolvimento Humano... 3 1.2. Fatores que influenciam o desenvolvimento humano... 3 1.3. Princípios gerais do desenvolvimento humano... 5 1.4. Aspectos do

Leia mais

O recém nascido (RN)

O recém nascido (RN) CRDA-CENTRO DE REFERÊNCIA EM DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM MÓDULO DE PEDIATRIA Profº José Moacir O recém nascido (RN) Primeiras manifestações do RN e suas representações O choro e a respiração - o deixar-se

Leia mais

COLÉGIO BATISTA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO COP / SOE I ENCONTRO PEDAGÓGICO DE EDUCAÇÃO INFANTIL / 2008 TEMA: DESENVOLVIMENTO INFANTIL: CONHECER PARA COMPREENDER, COMPREENDER PARA CONTRIBUIR CRESCIMENTO x

Leia mais

6 a 9 MESES de idade ACOMPANHE E AJUDE O DESENVOLVIMENTO DO SEU BEBÊ 6 MESES 7 MESES. Dr(a) Para. Senta com apoio.

6 a 9 MESES de idade ACOMPANHE E AJUDE O DESENVOLVIMENTO DO SEU BEBÊ 6 MESES 7 MESES. Dr(a) Para. Senta com apoio. Dr(a) Para 6 a 9 MESES de idade ACOMPANHE E AJUDE O DESENVOLVIMENTO DO SEU BEBÊ 6 MESES Senta com apoio. 7 MESES Senta sem apoio. Passa objetos de uma mão para outra. Quando puxado para ficar de pé, pode

Leia mais

PROJETO DE LEI Nº. A Câmara Municipal de São Paulo D E C R E T A:

PROJETO DE LEI Nº. A Câmara Municipal de São Paulo D E C R E T A: PROJETO DE LEI Nº Dispõe sobre a obrigatoriedade das Unidades Hospitalares da Rede Pública e Privada do Município de São Paulo de realizarem o exame para diagnóstico precoce da encefalopatia crônica não

Leia mais

Checklist de comportamentos para o Pré-escolar

Checklist de comportamentos para o Pré-escolar Anexo 11: Checklists e registo de ocorrência criados pela investigadora Checklist de comportamentos para o Pré-escolar (adaptado de Correia, L. (2008). Inclusão e necessidades educativas especiais: um

Leia mais

Escola EB 2/3 de Grijó - Agrupamento Júlio Dinis Núcleo de Estágio de Educação Física 2011/12. Plano de Aula. Data: 26/01/12 Aula nº: 45-46

Escola EB 2/3 de Grijó - Agrupamento Júlio Dinis Núcleo de Estágio de Educação Física 2011/12. Plano de Aula. Data: 26/01/12 Aula nº: 45-46 Fundamental 45 Inicial 15 Escola EB 2/3 de Grijó - Agrupamento Júlio Dinis Professora: Sandra Barbosa Ano: 9º ano Turma: B Data: 26/01/12 Aula nº: 45-46 Nº alunos: 21 alunos Unidade Didática: Ginástica

Leia mais

Desenvolvimento Neuropsicomotor no Primeiro Ano de Vida

Desenvolvimento Neuropsicomotor no Primeiro Ano de Vida Desenvolvimento Neuropsicomotor no Primeiro Ano de Vida RESUMO São apresentados alguns parâmetros que podem ser utilizados na avaliação do desenvolvimento neuropsicomotor numa consulta em Pediatria, com

Leia mais

Administração das Escalas Bayley de Desenvolvimento Infantil - Segunda Edição *

Administração das Escalas Bayley de Desenvolvimento Infantil - Segunda Edição * Anexos 143 Administração das Escalas Bayley de Desenvolvimento Infantil - Segunda Edição * A administração das Escalas Bayley de Desenvolvimento Infantil - Segunda Edição (1993) é similar à das Escalas

Leia mais

TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUTISTA. DR. ADAILTON TADEU ALVES DE PONTES Instituto Fernandes Figueira FIOCRUZ

TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUTISTA. DR. ADAILTON TADEU ALVES DE PONTES Instituto Fernandes Figueira FIOCRUZ TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUTISTA DR. ADAILTON TADEU ALVES DE PONTES Instituto Fernandes Figueira FIOCRUZ DEFINIÇÃO E CONCEITUAÇÃO OS TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUTISTA SÃO CONSIDERADOS MODERNAMENTE COMO UM

Leia mais

TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUTISTA

TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUTISTA Instituto Fernandes Figueira TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUTISTA Adailton Tadeu Alves de Pontes DEFINIÇÃO E CONCEITUAÇÃO OS TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUTISTA SÃO CONSIDERADOS MODERNAMENTE COMO UM CONJUNTO HETEROGÊNEO

Leia mais

Proibida Venda e Reprodução deste material! Vivian Mazzeo

Proibida Venda e Reprodução deste material! Vivian Mazzeo Proibida Venda e Reprodução deste material! Vivian Mazzeo Educadora, Profissional de Educação Física, Psicomotricista, Palestrante, Escritora e criadora do Bebê Ativo. Minha missão é ajudar Profissionais

Leia mais

Desenvolvimento Eixo movimento - crianças de 4 a 8 meses. Objetivos Dimensões Atividades Material Indicador. Reconhecimento progressivo de segmentos

Desenvolvimento Eixo movimento - crianças de 4 a 8 meses. Objetivos Dimensões Atividades Material Indicador. Reconhecimento progressivo de segmentos Desenvolvimento Eixo movimento - de 4 a 8 meses. Objetivos Dimensões Atividades Material Indicador. Reconhecimento progressivo de segmentos Papel laminado. Espelho de parede. e elementos do próprio Almofadas.

Leia mais

Aprendizagem e Neurodiversidade. Por André Luiz de Sousa

Aprendizagem e Neurodiversidade. Por André Luiz de Sousa Aprendizagem e Neurodiversidade Por André Luiz de Sousa Você provavelmente já se perguntou: o que é a aprendizagem? Como aprendemos? Neste breve texto, falaremos um pouco sobre este assunto. A aprendizagem

Leia mais

Desenvolvimento - 6 meses a 2 anos

Desenvolvimento - 6 meses a 2 anos Desenvolvimento - 6 meses a 2 anos 17/08/2017 - Dra. Marcela Noronha Os pais sempre tem curiosidade em saber quando o seu filho vai sentar, andar, falar, brincar e pular, isso porque ficamos felizes e

Leia mais

6 Dicas para Ter uma Conversa Interessante Em Encontros

6 Dicas para Ter uma Conversa Interessante Em Encontros 6 Dicas para Ter uma Conversa Interessante Em Encontros Saiba como ter uma conversa agradável que conquiste o homem Eu imagino que você possa provavelmente estar rindo e pensando, Eu nunca tive problemas

Leia mais

O CÉREBRO: SUAS PARTES E SEU FUNCIONAMENTO. Carolina Cruz de Melo Gabrielle Cardoso Colman Rafaela Moreira Francisco

O CÉREBRO: SUAS PARTES E SEU FUNCIONAMENTO. Carolina Cruz de Melo Gabrielle Cardoso Colman Rafaela Moreira Francisco O CÉREBRO: SUAS PARTES E SEU FUNCIONAMENTO Carolina Cruz de Melo Gabrielle Cardoso Colman Rafaela Moreira Francisco Professor Orientador: Guy Barcellos Sapucaia do Sul, abril de 2015 1 SUMÁRIO 1. TEMA

Leia mais

Cursos Profissionais de Nível Secundário. Sebenta. Disciplina de. Educação Física. Módulo 4 A2 GIN I Ginástica de Solo Nível Introdução 10º/11º Ano(s)

Cursos Profissionais de Nível Secundário. Sebenta. Disciplina de. Educação Física. Módulo 4 A2 GIN I Ginástica de Solo Nível Introdução 10º/11º Ano(s) Componente de Formação Sociocultural Sebenta Disciplina de Educação Física Módulo 4 A2 GIN I Ginástica de Solo Nível Introdução 10º/11º Ano(s) Prof. (Documento adaptado) Cursos Profissionais Ciclo de Formação

Leia mais

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA CENTRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Prof. Dr. Victor H. A. Okazaki http://okazaki.webs.com Material de Apoio: Desenvolvimento & Aprendizado

Leia mais

ÁREA TÉCNICA DE SAÚDE DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA

ÁREA TÉCNICA DE SAÚDE DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA PROTOCOLO DO ACOMPANHAMENTO DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Área Técnica de Saúde da Pessoa com Deficiência SMS.G Organização do Protocolo: Mirna Reni Marchioni Tedesco Sandra Maria Vieira Tristão de Almeida

Leia mais

ESCALA DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL EDI

ESCALA DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL EDI DESCRIÇÃO DO EXAME ESCALA DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL PRIMEIRO MÊS 1 P1 Levanta a cabeça de tempo em tempo, na posição sentada. 2 P2 Deitado em DV levanta a cabeça de vez em quando, vacilando. 3 P3 Deitado

Leia mais

Acompanhamento do desenvolvimento infantil. Disciplina Avaliação de indivíduos e famílias Maria De La Ó Ramallo Veríssimo maio 2019

Acompanhamento do desenvolvimento infantil. Disciplina Avaliação de indivíduos e famílias Maria De La Ó Ramallo Veríssimo maio 2019 Acompanhamento do desenvolvimento infantil Disciplina Avaliação de indivíduos e famílias Maria De La Ó Ramallo Veríssimo maio 2019 Conversando sobre o desenvolvimento infantil https://www.youtube.com/watch?v=lxw7p

Leia mais

OS MARCOS DO DESENVOLVIMENTO DA COMUNICAÇÃO NAS CRIANÇAS

OS MARCOS DO DESENVOLVIMENTO DA COMUNICAÇÃO NAS CRIANÇAS Compartilhe conhecimento: Em mais uma análise de nossa colaboradora, Dra Milene Bissoli, especialista em otorrinolaringologia, conheça em detalhes os sete testes objetivos e subjetivos de avaliação auditiva

Leia mais

TRANSTORNO DE ESPECTRO AUTISTA

TRANSTORNO DE ESPECTRO AUTISTA TRANSTORNO DE ESPECTRO AUTISTA Mara Cristiane R. Aguila Psicóloga/ Neuropsicóloga Doutoranda em Educação pela Universidad Nacional de Rosário - Argentina Transtorno do espectro autista (TEA) Diferenças

Leia mais

O desenvolvimento neurológico é o processo cerebral básico necessário para a aprendizagem e a produtividade.

O desenvolvimento neurológico é o processo cerebral básico necessário para a aprendizagem e a produtividade. O desenvolvimento neurológico é o processo cerebral básico necessário para a aprendizagem e a produtividade. O processo evolutivo depende de três etapas distintas: 1. Desenvolvimento cerebral antes do

Leia mais

AVALIAÇÃO DE CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA

AVALIAÇÃO DE CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Universidade Estadual do Oeste do Paraná Centro de Ciências Médicas e Farmacêuticas Curso de Medicina Hospital Universitário do Oeste do Paraná - HUOP Liga Médico-Acadêmica de Pediatria (LIPED) AVALIAÇÃO

Leia mais

18/11/2013. Com Simone Silvério. Aula 1. O Bebê

18/11/2013. Com Simone Silvério. Aula 1. O Bebê Com Simone Silvério Aula 1 O Bebê 1 Recém-Nascidos 5 a 15 dias Têm sono profundo, dormem mais tempo, são mais flexíveis e ainda não tem cólicas. Recém-Nascidos 15 a 30 dias A partir do 15º dia começam

Leia mais

SEQUÊNCIA 1 - INTERIOR - DIA QUARTO

SEQUÊNCIA 1 - INTERIOR - DIA QUARTO O HOMEM QUE DORME Roteiro de Eduardo Valente, a partir de argumento de Rubio Campos, inspirado muito livremente no conto O Caminho do Sbruch de Isaac Babel. SEQUÊNCIA 1 - INTERIOR - DIA Por uma janela,

Leia mais

Professor Responsável: Luciano Basso. Equipe: José Roberto de Maio Godoi Filho Anastácio Neco de Souza Filho Thaynã Alves Bezerra Aline Silva

Professor Responsável: Luciano Basso. Equipe: José Roberto de Maio Godoi Filho Anastácio Neco de Souza Filho Thaynã Alves Bezerra Aline Silva MATERIAL DIDÁTICO PARA TREINAMENTO DA ANÁLISE DA SEQUÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES MOTORAS BÁSICAS: 3 MODELOS DE ANÁLISE DO ARREMESSAR SOBRE O OMBRO Professor Responsável: Luciano Basso Equipe:

Leia mais

O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NOS DOIS PRIMEIROS ANOS DE VIDA

O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NOS DOIS PRIMEIROS ANOS DE VIDA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NOS DOIS PRIMEIROS ANOS DE VIDA PSICOLOGIA DOCENTE: MCs. Profª ANA BRAZ FATORES QUE INTERFEREM NO CRESCIMENTO FÍSICO Nutrição Saúde Hereditariedade Equilíbrios Hormonais Estados

Leia mais

Avaliação do desenvolvimento neuropsicomotor

Avaliação do desenvolvimento neuropsicomotor Universidade Federal de Pelotas Faculdade de Medicina Departamento Materno Infantil Serviço de Pediatria e Puericultura Núcleo de neurodesenvolvimento Avaliação do desenvolvimento neuropsicomotor Luiza

Leia mais

Bible Animacao Professor Eliseu Aluno: Rodrigo Gallucci Naufal RA

Bible Animacao Professor Eliseu Aluno: Rodrigo Gallucci Naufal RA Bible Animacao Professor Eliseu Aluno: Rodrigo Gallucci Naufal RA 00147614 Efeitos sonoros: https://www.youtube.com/watch?v=iryixkv8_sm A musica, um instrumental, iria tocar do inicio ate aproximadamente

Leia mais

Interdisciplinaridade no atendimento à pessoa com Distúrbios do Desenvolvimento"

Interdisciplinaridade no atendimento à pessoa com Distúrbios do Desenvolvimento Universidade Presbiteriana Mackenzie XII Ciclo de Palestras sobre Distúrbios do Desenvolvimento Interdisciplinaridade no atendimento à pessoa com Distúrbios do Desenvolvimento" Profa. Dra. Cibelle Albuquerque

Leia mais

Sistema Nervoso Central e Periférico

Sistema Nervoso Central e Periférico Sistema Nervoso O sistema nervoso é responsável por coordenar todas as funções do organismo, desde jogar futebol e assistir a um filme até piscar os olhos ou chorar. As informações vêm de todas as partes

Leia mais

processos normais relacionados à aquisição e desenvolvimento da audição, voz e fala das crianças.

processos normais relacionados à aquisição e desenvolvimento da audição, voz e fala das crianças. Saúde coletiva para a infância Ciclos da Vida Profa. Me. Adriana de Medeiros Melo Membro do Departamento de Saúde Coletiva da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. Quais são as principais ações da área

Leia mais

Avaliação Neurológica. Prof. Ms.Maria da Conceição Muniz Ribeiro

Avaliação Neurológica. Prof. Ms.Maria da Conceição Muniz Ribeiro Avaliação Neurológica Prof. Ms.Maria da Conceição Muniz Ribeiro Revisão da Anatomia Encéfalo: constituído por 3 fossas, que são: Anterior: hemisférios cerebrais frontais; Média: lobos parietal, temporal

Leia mais

ROTEIRO DE AVALIAÇÃO NEUROLÓGICA PEDIÁTRICA

ROTEIRO DE AVALIAÇÃO NEUROLÓGICA PEDIÁTRICA ROTEIRO DE AVALIAÇÃO NEUROLÓGICA PEDIÁTRICA N do Pront.: Nome da Criança: DN: / / Idade: Nome do Responsável: Diagnóstico Clínico: Data da Aplicação: / / Avaliador (a): Supervisor Responsável: 1. INSPEÇÃO

Leia mais

A Viagem. por. Ton Freitas

A Viagem. por. Ton Freitas A Viagem por Ton Freitas Registro F.B.N.: 647388 Contato: ton.freitas@hotmail.com INT. CASA DE /QUARTO - DIA 1., moreno, 21 anos, dorme ao lado de sua esposa,, 20 anos, morena, linda.o telefone TOCA. Thiago

Leia mais

Checklist de comportamentos para o Pré-escolar

Checklist de comportamentos para o Pré-escolar Anexo 15: Checklist e registo de ocorrência criados pelos participantes Checklist de comportamentos para o Pré-escolar baseado em: -Correia, L. (2008). Inclusão e necessidades educativas especiais: um

Leia mais

Pé ante pé Depois dos olhos.

Pé ante pé Depois dos olhos. C a m i n h o Pé ante pé Depois dos olhos. O l h o E não passo. O caminho É a v i d a E m e d á A s c o. C o m e n d o Quis roer a unha Mas cortei tão curta Q u e t i v e Q u e r o e r O d e d o. Mas era

Leia mais

Escola EB 2/3 de Grijó - Agrupamento Júlio Dinis Núcleo de Estágio de Educação Física 2011/12. Plano de Aula. Data: 23/02/12 Aula nº: 56-57

Escola EB 2/3 de Grijó - Agrupamento Júlio Dinis Núcleo de Estágio de Educação Física 2011/12. Plano de Aula. Data: 23/02/12 Aula nº: 56-57 Final 15 Fundamental 50 Inicial 10 Professora: Sandra Barbosa Ano: 9º ano Turma: B Data: 23/02/12 Aula nº: 56-57 Nº alunos: 21 alunos Unidade Didática: Acrobática Função Didática: Consolidação e Avaliação

Leia mais

TRANSTORNOS DO NEURODESENVOLVIMENTO. Dr. Rafael Moreno

TRANSTORNOS DO NEURODESENVOLVIMENTO. Dr. Rafael Moreno TRANSTORNOS DO NEURODESENVOLVIMENTO Dr. Rafael Moreno COMO SE DESENVOLVEM AS DOENÇAS MENTAIS? TRAUMA APRENDIZAGEM PSICOPATOLOGIA VIVÊNCIAS (MEMÓRIAS) RESILIÊNCIA / VULNERABILIDADE TEMPERAMENTO GENÉTICA

Leia mais

LINHA DE CUIDADO DA INFÂNCIA E DA ADOLESCÊNCIA

LINHA DE CUIDADO DA INFÂNCIA E DA ADOLESCÊNCIA LINHA DE CUIDADO DA INFÂNCIA E DA ADOLESCÊNCIA Nome da atividade: Programa de Acompanhamento e Intervenção Precoce em Bebês de Risco nos Três Primeiros Anos de Vida Tipo de atividade: Atividade de Extensão

Leia mais

A síndrome do alcoolismo fetal, SAF, é resultado da ingestão de bebida alcoólica pela mãe durante o período de gestação.

A síndrome do alcoolismo fetal, SAF, é resultado da ingestão de bebida alcoólica pela mãe durante o período de gestação. Quando Malcolm nasceu, meu coração se partiu, ela disse. E a culpa, meu Deus, o sentimento de culpa... Quando descobriu que estava grávida, Ellen O Donovan estava perdendo a luta contra o alcoolismo. Meses

Leia mais

PIAGET TEORIA PSICOGENÉTICA

PIAGET TEORIA PSICOGENÉTICA PIAGET TEORIA PSICOGENÉTICA As peculariedades do pensamento e da lógica das crianças despertaram o interesse de Jean Piaget. Ao agir sobre o meio o indivíduo incorpora a si mesmo elementos que pertencem

Leia mais

ANÁLISE DO CONTROLE POSTURAL DE CRIANÇAS NASCIDAS PREMATURAS E A TERMO DO PERÍODO NEONATAL AOS SEIS MESES RESUMO

ANÁLISE DO CONTROLE POSTURAL DE CRIANÇAS NASCIDAS PREMATURAS E A TERMO DO PERÍODO NEONATAL AOS SEIS MESES RESUMO ANÁLISE DO CONTROLE POSTURAL DE CRIANÇAS NASCIDAS PREMATURAS E A TERMO DO PERÍODO NEONATAL AOS SEIS MESES Amanda Martins Campos 1,4 ; Renan Neves Urzêda,4 ; Thalita Galdino de Oliveira,4 ; Cibelle Kayenne

Leia mais

Sinais Precoces do Transtorno do Espectro Autista. Autora: Thamara Bensi

Sinais Precoces do Transtorno do Espectro Autista. Autora: Thamara Bensi Sinais Precoces do Transtorno do Espectro Autista Autora: Thamara Bensi Conteúdo 3 Sinais Precoces do Transtorno do Espectro Autista 8 REFERÊNCIAS 3 SINAIS PRECOCES DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA Sinais

Leia mais

Uso de Medicação Psicotrópica em uma Grande Instituição para Deficientes Mentais - I(1)

Uso de Medicação Psicotrópica em uma Grande Instituição para Deficientes Mentais - I(1) D Deficiência Mental / Déficit Sensorial / Delírio / Depressão / Desenvolvimento / Diabetes Melitus / Diagnóstico / Distúrbio de Leitura / Doença / Doença de Moyamoya / Drogadição DEFICIÊNCIA MENTAL Uso

Leia mais

Anexo M Preenchimento da grelha de observação perfil psicomotor e comportamental (GOPPC) na avaliação inicial e final dos casos A e B

Anexo M Preenchimento da grelha de observação perfil psicomotor e comportamental (GOPPC) na avaliação inicial e final dos casos A e B Anexo M Preenchimento da grelha de observação perfil psicomotor e comportamental (GOPPC) na avaliação inicial e final dos casos A e B 151 Faculdade de Motricidade Humana Universidade Técnica de Lisboa

Leia mais