LISTA DE REVISÃO 1º SEMESTRE RENASCIMENTO

Transcrição

1 1. (Ufrn 2013) Os historiadores fazem distinção entre o período medieval e a modernidade na Europa Ocidental. As imagens a seguir evidenciam essa nova concepção de mundo, característica da modernidade. Essas imagens remetem a aspectos da mentalidade do mundo moderno, que era caracterizado a) pela reafirmação da visão aristotélica do universo e do homem, afirmando um padrão de círculos perfeitos no movimento dos astros. b) pela subordinação à visão clerical, que valorizava a iluminação divina para chegar à verdade sobre o homem, a mais perfeita realização de Deus. c) por um esquema do universo baseado no modelo heliocêntrico e por uma exaltação das capacidades humanas para chegar à verdade. d) por um ideal que partia da valorização do homem e, por consequência, via a Terra como centro do universo. 2. (Ufsc 2013) 08) Leonardo da Vinci, artista de grande versatilidade e inúmeros interesses, é um representante do Humanismo. 16) o período renascentista se beneficiou da preservação de textos antigos pelos monges e da criação de universidades. 32) as cruzadas, que incrementaram o intercâmbio entre muçulmanos e cristãos, bem como o domínio mouro na Península Ibérica, contribuíram para o Renascimento. 3. (Ufpe 2013) Sobre o movimento historicamente reconhecido como Renascimento, que se difundiu na Europa a partir do final do século XV, analise as proposições abaixo. ( ) Em contraposição à teoria geocêntrica, de Ptolomeu, difundida nas universidades medievais, a teoria heliocêntrica, de Copérnico, representou uma revolução no conhecimento humano. ( ) A expansão marítima europeia do século XV está diretamente relacionada aos novos conceitos de homem e de mundo que caracterizam o movimento renascentista. ( ) Embora tenha sido um movimento restrito ao campo das artes plásticas, o Renascimento provocou grandes mudanças no modo de pensar de homens e mulheres da Europa. ( ) Com o Renascimento, o comércio europeu via Mediterrâneo foi alargado, propiciando um maior intercâmbio de mercadorias e ideias entre Oriente e Ocidente. ( ) A visão de mundo renascentista era também caracterizada pelo antropocentrismo, o que significa que o homem ocupava uma posição central nas preocupações humanas. 4. (Unesp 2013) Podemos afirmar que as obras A divina comédia, escrita por Dante Alighieri no início do século XIV, e Dom Quixote, escrita por Miguel de Cervantes no início do século XVII, a) parodiaram as novelas de cavalaria e defenderam a hegemonia da Igreja Católica e da aristocracia, respectivamente. b) derivaram de registros orais e foram apenas organizadas e sistematizadas na escrita de seus autores. c) contribuíram para a unificação e o estabelecimento da forma moderna dos idiomas italiano e espanhol. d) assumiram forte conotação anticlerical e intensificaram as críticas renascentistas à conduta e ao poder da Igreja Católica. e) retrataram o imaginário da burguesia comercial ascendente na Itália e na Espanha do final da Idade Média. Sobre o Renascimento, é CORRETO afirmar que: 01) uma das características mais importantes do Renascimento foi a ruptura com a Antiguidade Clássica. 02) os estudos astronômicos desenvolvidos por Nicolau Copérnico durante o Renascimento permitiram a conclusão de que os planetas giravam em torno da Terra. 04) os mecenas foram personagens importantes no Renascimento, pois sua oposição aos artistas fez com que estes exercessem com mais afinco sua criatividade.

2 TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: ( ) o fortalecimento do saber científico, com mudanças nas concepções da astronomia e da matemática, que contribuíram para a secularização da cultura. ( ) a aceitação incondicional de crenças religiosas próprias do Cristianismo, anulando as tradições clássicas predominantes no mundo das artes. ( ) a busca por espaços literários renovadores, com obras expressivas, como Dom Quixote de La Mancha, importantes para afirmação das línguas nacionais europeias. 7. (Ufrgs 2011) A partir da impressão em metal, concebida pelo alemão Gutenberg, começam a multiplicar- se os textos e obras literárias. A esse respeito, considere as seguintes afirmações. 5. (Uel 2013) A figura acima se insere em um momento histórico marcado por inúmeras transformações científicas, tecnológicas e culturais. Com base nessas transformações e nos conhecimentos sobre cultura e ciência na Idade Moderna, considere as afirmativas a seguir. I. A imprensa de tipos ou caracteres móveis restringiu a disseminação das informações científicas e culturais por meio da censura realizada pelo aparato estatal. II. Por meio do ensino do latim e da autorização da interpretação dos dogmas pelos fiéis, a Igreja Católica disseminou os conhecimentos bíblicos para a população. III. O método científico baseado na experiência, na observação e na verificação buscou as regularidades, estabelecendo certezas científicas sobre a natureza. IV. Os Bizantinos e os Islâmicos preservaram os valores clássicos da cultura greco- romana, e o antropocentrismo constituiu- se em um modelo de proporções exatas. Assinale a alternativa correta. a) Somente as afirmativas I e II são corretas. b) Somente as afirmativas I e IV são corretas. c) Somente as afirmativas III e IV são corretas. d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas. e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas. 6. (Ufpe 2012) O Renascimento um importante período na história da vida europeia trouxe: ( ) a ruptura da nobreza com o poder da Igreja, reforçando o fim do domínio político do papa e o crescimento das aspirações republicanas, relacionadas com as reflexões de Maquiavel. ( ) as redefinições no mundo das artes, com mudanças na sensibilidade e na percepção do pensamento e dos valores da época. I. A imprensa permitiu a difusão da Bíblia em línguas vernaculares, reduzindo o papel desempenhado pelo clero. II. Na obra Don Quijote de La Mancha, Miguel de Cervantes criou uma sátira aos ideais da cavalaria medieval. III. Luís Vaz de Camões, em sua obra Os Lusíadas, inspirada na viagem de Vasco da Gama, narra os feitos marítimos portugueses. Quais estão corretas? a) Apenas I. b) Apenas II. c) Apenas III. d) Apenas I e II. e) I, II e III. 8. (Uem 2011) Nos séculos XV e XVI, algumas regiões da Europa ocidental viveram um grande movimento cultural conhecido como Renascimento. A esse respeito, assinale a(s) alternativa(s) correta(s). 01) De uma maneira geral, os historiadores relacionam o Renascimento às novas condições socioeconômicas da Europa, produzidas em um período de transição do Feudalismo para o Capitalismo. 02) O termo humanismo designava, no Renascimento, o movimento intelectual que procurava analisar criticamente as condições sociais em que os homens viviam, a partir de uma visão que se contrapunha àquela que predominava no Feudalismo. 04) O surgimento do Renascimento na Itália relacionava- se às condições favoráveis, possibilitadas pelo desenvolvimento das repúblicas italianas enriquecidas com o comércio de especiarias orientais. 08) Na ciência, a busca do conhecimento empírico conduziu ao desenvolvimento do método experimental, base da ciência moderna. 16) Um dos traços característicos do Renascimento foi a exaltação dos valores culturais sistematizados por Tomás de Aquino, na obra A Cidade dos Homens. 9. (G1 - cps 2011) A natação, hoje considerada um dos esportes mais completos, já era mencionada na Grã- Bretanha, desde os tempos da dominação romana, época em que era considerada uma prática da elite. Com a chegada do

3 feudalismo, a natação torna- se rara, pois era incompatível com guerreiros que frequentemente usavam armaduras. Mas o interesse pelo esporte ressurgiu no fim do século XVI, quando em 1587, o professor Everard Digby publicou o livro intitulado A arte de nadar. Ele queria transformar a natação em um esporte para fidalgos, na tentativa de torná- los mais parecidos com os romanos. A obra de Digby, cujos capítulos explicam e ilustram como nadar, foi indicada, por outros educadores, aos fidalgos da Inglaterra dos Tudor e dos Stuarts. (Revista BBC Knowledge, maio de Adaptado) Sobre o livro de Digby, é valido afirmar que foi a) escrito na Antiguidade Clássica, período em que prevaleceu a cultura cristã. b) divulgado quando o antropocentrismo e o individualismo renascentista prevaleciam. c) indicado às necessidades dos senhores feudais que estavam interessados na natação. d) escrito no período do Iluminismo, filosofia que tinha como base o racionalismo, o liberalismo e o pensamento científico. e) publicado pelo autor numa época em que a Inglaterra passava por profundas mudanças econômicas, devido à Revolução Industrial. 10. (Enem 2011) Acompanhando a intenção da burguesia renascentista de ampliar seu domínio sobre a natureza e sobre o espaço geográfico, através da pesquisa científica e da invenção tecnológica, os cientistas também iriam se atirar nessa aventura, tentando conquistar a forma, o movimento, o espaço, a luz, a cor e mesmo a expressão e o sentimento. SEVCENKO, N. O Renascimento. Campinas: Unicamp, O texto apresenta um espírito de época que afetou também a produção artística, marcada pela constante relação entre a) fé e misticismo. b) ciência e arte. c) cultura e comércio. d) política e economia. e) astronomia e religião. 11. (Uft 2011) Os livros eram também compartilhados em grupos de leitura, que, como no mundo rural, juntavam letrados e iletrados. O cenário, entretanto, não era a tradicional veillée de inverno, já que, fora dos ofícios de construção, muitos artesãos trabalhavam até as oito ou dez horas da noite, à luz de velas se necessário, inverno e verão. Reuniões familiares e de amigos para cantar, jogar cartas, contar histórias e talvez ler ocorriam mais provavelmente em ocasiões de festa. Alguns livros eram editados para ser lidos em voz alta ou consultados na loja, como os livros de padrões de desenho têxtil [...]. DAVIS, Natalie Zemon. Cultura dos povos: sociedade e cultura no início da França moderna. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1990, p O texto acima trata da história da leitura e da circulação de livros na França, no século XVI. Com base nas considerações da autora, é incorreto afirmar que: a) O ato da leitura entre os artesãos, mesmo com o advento da imprensa, dependia de reuniões que juntavam os que sabiam e os que não sabiam ler. b) O cenário de leitura privilegiado não era a tradicional veillée de inverno. c) Os artesãos, com o advento da imprensa, dado que o livro passou a ser disponível a grande parcela da população, fizeram da leitura um ato estritamente individual e tradicional. d) Em dias de festas, quando os artesãos reuniam suas famílias, o ato da leitura passou a se propagar, pois ler se tornou parte dos momentos de deleite. e) Grupos de leitura, festas, edições especiais, livros para ser lidos em voz alta, traduziram- se em espaços pouco tradicionais de propagação do ato de ler. 12. (Fuvest 2011) Se utilizássemos, numa conversa com homens medievais, a expressão Idade Média, eles não teriam ideia do que isso poderia significar. Eles, como todos os homens de todos os períodos históricos, se viam vivendo na época contemporânea. De fato, falarmos em Idade Antiga ou Média representa uma rotulação posterior, uma satisfação da necessidade de se dar nome aos momentos passados. No caso do que chamamos de Idade Média, foi o século XVI que elaborou tal conceito. Ou melhor, tal preconceito, pois o termo expressava um desprezo indisfarçado pelos séculos localizados entre a Antiguidade Clássica e o próprio século XVI. Hilário Franco Júnior. A Idade Média. Nascimento do Ocidente. 3ª ed. São Paulo: Brasiliense, s.d. [1986]. p.17. Adaptado. A partir desse trecho, responda: a) Em que termos a expressão Idade Média pode carregar consigo um valor depreciativo? b) Como o período comumente abarcado pela expressão Idade Média poderia ser analisado de outra maneira, isto é, sem um julgamento de valor? 13. (Ufg 2011) Leia o texto a seguir. Enquanto andava à procura de ossos pelas estradas rurais, onde eventualmente os indivíduos executados são deixados, deparei- me com um cadáver ressecado. Os ossos estavam totalmente expostos, mantendo- se unidos apenas pelos ligamentos, e tinham sido preservadas somente a origem e a inserção dos músculos. Escalei o poste e destaquei o fêmur do osso ilíaco. Quando puxei a peça com força, a omoplata, os braços e as mãos também se destacaram, embora faltassem os dedos de uma das mãos, as duas rótulas e um dos pés. Depois de trazer secretamente para casa as pernas e os braços e após sucessivas idas e vindas (tinha deixado para trás a cabeça e o tronco), permaneci durante quase toda noite fora dos limites da cidade a fim de conseguir pegar o tórax, que se encontrava firmemente preso a uma corrente.

4 VESALIUS, Andreas. De humani corporis fabrica, Disponível em: da- ciencia- e- epistemologia/relancado- tratado- que- inaugurou- anatomia- moderna/. Acesso em: 11 out [Adaptado] Datada de 1543, a narração do médico Andreas Vesalius, considerado o precursor dos estudos de anatomia moderna, indica a formação de um novo modelo de conhecimento, no período. Com base na leitura do texto e considerando o contexto histórico, a) explique o processo pelo qual a concepção de mundo dos homens se transformou na época do Renascimento; b) analise a concepção de ciência que se formava, apresentando o conflito social que essa nova concepção gerou. 14. (G1 - ifsp 2011) Entre os séculos XIV e XVI, ricas cidades dedicavam- se ao comércio internacional (principalmente de especiarias).exemplos disso são as cidades europeias de Florença e Roma (sede do Papado),que atraíram dezenas de artistas e homens cultos em busca da antiguidade clássica como fonte de inspiração. Trata- se do período do Renascimento Cultural. Assinale a alternativa que contém os elementos por meio dos quais podemos identificar o Renascimento: a) Antropocentrismo- Otimismo- Razão- Espírito investigativo- Leonardo da Vinci. b) Teocentrismo Igreja- Hedonismo- Pessimismo- Michelângelo. c) Mecenato- Fé- Inquisição- Antropocentrismo- Aristóteles. d) Medievalismo- Vassalos- Racionalismo- Espírito dedutivo- Camões. e) Classicismo- Mecenas- Teologia- Espírito científico- Galileu. 15. (Pucrj 2011) Meu falecido pai, de memória abençoada, fez todo esforço para que eu pudesse alcançar excelência mental e técnica. O fruto dos meus estudos e trabalhos alcançou o seu desejo mais querido. Mas você pode perceber que, para a educação, as condições não eram favoráveis como são hoje. Nem eu tive professores tão capazes como você. Nós ainda estávamos na idade das trevas. (...) Agora, pela graça de Deus, a luz e a dignidade foram restituídas às letras e eu vivi para vê- lo. Hoje as antigas ciências estão restauradas (...). As línguas restituídas: o grego (...); o hebraico e o latim (...). Hoje o mundo está repleto de homens sábios (...). Mas lembre- se disso, a sabedoria de nada lhe servirá se você não amar e temer a deus (...). Seu pai, Gargantua. François Rabelais, Carta de Gargantua a Pantagruel, 1532 São características do humanismo renascentista indicadas nesse texto, exceto: a) a crítica à Idade Média, percebida como período de trevas. b) a valorização de uma educação laica e a abertura das bibliotecas monásticas. c) o desejo de renovar a fé cristã mediante a tradução e circulação dos textos sagrados. d) a retomada do patrimônio cultural e literário da Antiguidade Clássica. e) o otimismo em relação aos avanços humanos no campo da educação. TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES: Para as artes visuais florescerem no Renascimento era preciso um ambiente urbano. Nos séculos XV e XVI, as regiões mais altamente urbanizadas da Europa Ocidental localizavam- se na Itália e nos Países Baixos, e essas foram as regiões de onde veio grande parte dos artistas. (Adaptado de Peter Burke, O Renascimento Italiano. São Paulo: Nova Alexandria, 1999, p. 64.) 16. (Unicamp simulado 2011) Podemos associar ao Renascimento importantes mudanças no pensamento filosófico europeu, tais como a valorização do conceito de a) Humanismo, que colocava o ser humano no centro do conhecimento, valorizando o homem por este ser considerado uma criação divina. b) Iluminismo, que considerava a razão, a observação e a experimentação superiores à fé como forma de conhecimento do universo sensível. c) Antropocentrismo, que colocava o ser humano no centro do conhecimento, contrapondo- se à filosofia Escolástica baseada nos dogmas cristãos. d) Geocentrismo, que colocava o estudo da Terra no centro do conhecimento, ao descobrir que o planeta descrevia uma trajetória elíptica em torno do sol. 17. (Unicamp simulado 2011) A relação entre o Renascimento cultural e o ambiente urbano na Europa dos séculos XV e XVI justifica- se porque. a) as cidades eram centros comerciais e favoreciam o contato com a cultura árabe, cujo domínio das técnicas do retrato e da perspectiva sobrepôs- se à arte europeia, dando origem ao Renascimento. b) a presença de artistas nas cidades atraía os investimentos de ricos burgueses em busca de prestígio social, fazendo com que as regiões que concentravam os artistas, como a Itália e os Países Baixos, se urbanizassem mais que as outras. c) nas cidades podia- se estudar a cultura artística em universidades, dedicadas ao cultivo da tradição clássica e ao ensino de novas técnicas, como o uso do estilo gótico na arquitetura e da perspectiva na pintura. d) a riqueza concentrada nas cidades permitia a prática do mecenato, enquanto o crescimento do comércio estimulava o encontro entre as culturas europeia e bizantina, possibilitando a redescoberta dos valores da antiguidade clássica. 18. (Uff 2010) O mundo moderno está associado, na sua origem, à cultura renascentista. Invenções e descobertas só puderam ser realizadas porque os intelectuais renascentistas

5 reuniram tradições clássicas ocidentais e orientais, a fim de dar novo sentido à ideia de HOMEM e NATUREZA. Assinale a afirmativa que pode ser corretamente associada ao Renascimento. a) O livro da natureza foi escrito em caracteres matemáticos. (Galileu) b) O homem é imagem e semelhança de Deus. (Jean Bodin) c) O mundo é perfeito porque é uma obra divina e, assim, só pode ser esférico. (Marsílio Ficino) d) A perspectiva é o fundamento da relação entre espaço humano e natureza divina. (Alberti) e) A proporção é a qualidade matemática inadequada à representação do mundo natural. (Leonardo da Vinci)

6 Gabarito: Resposta da questão 1: Do ponto de vista cultural, o mundo moderno foi arcado pelo Renascimento, ou seja, pela retomada de valores da cultura clássica, greco- romana, como o racionalismo, o antropocentrismo e o individualismo, se contraponto as concepções medievais e clericais de conhecimento do universo e do homem. Resposta da questão 2: = 56. A Antiguidade Clássica, isto é, a Antiguidade Greco- Romana, foi a principal fonte de inspiração para os renascentistas, que buscavam superar os padrões culturais teocêntricos da Idade Média. Por conta de seus estudos astronômicos, Nicolau Copérnico defendeu a tese do heliocentrismo, contrapondo- se exatamente à tese do geocentrismo predominante na época. Já em relação aos mecenas, eles foram os principais incentivadores dos artistas renascentistas, financiando- os ou até mesmo os protegendo. Resposta da questão 3: V V F F V. Verdadeira. Copérnico, ao desenvolver a tese de que a Terra girava em torno do Sol, revolucionou o conhecimento astronômico e desafiou a doutrina católica. Verdadeira. Ao se reportar ao conhecimento greco- romano, os renascentistas colocaram o homem no centro do universo. Para os renascentistas, o mundo não se limitava mais ao espaço conhecido; era preciso expandi- lo, o que, entre outras coisas, favoreceu as chamadas Grandes Navegações e a conquista de um Novo Mundo. Falsa. O movimento de renovação cultural e científica propiciado pelo Renascimento abarcou quase todas as áreas do conhecimento humano à época, expandindo suas fronteiras. Falsa. O fechamento do porto de Constantinopla, em 1453, interrompeu o comércio mediterrâneo, introduzindo- se o Atlântico como rota de navegação, o que veio a estreitar as relações entre Ocidente e Oriente. Isso é atestado pela descoberta do Caminho das Índias pelo português Vasco da Gama, no final do século XV. Verdadeira. Diversamente do que pregava até então a doutrina cristã católica, com o movimento renascentista o homem passou a ser a medida de todo o conhecimento. Resposta da questão 4: Os dois autores são considerados como marcos do movimento renascentista, ao longo da Idade Moderna. Nesse período, as características nacionalistas se desenvolveram ou se aprofundaram. Apesar da região italiana não ter se unificado politicamente, o renascimento resgatou a cultura antiga romana, dando maior unidade cultural à península. No caso espanhol, a formação da nação ocorreu no final século XV, porém, a unificação política não eliminou as divisões internas nem as influências de origem árabe. Nesse sentido, pode- se entender a importância de um grande autor que seja considerado como espanhol e, ao ser difundido em todo o país, gerar forte influência linguística para maior padronização. Resposta da questão 5: [I]. Incorreta. A disseminação das informações foi propiciada pela criação da imprensa de tipos móveis e não houve um aparato estatal de cunho centralizador a estabelecer a censura. A censura tinha cunho religioso. [II]. Incorreta. A Igreja Católica não ensinou a população em geral a ler e interpretar os seus dogmas; somente os membros do clero possuíam essas condições. [III]. Correta. O método científico moderno consiste na experimentação, na observação e no raciocínio lógico- matemático. [IV]. Correta. A preservação da cultura greco- romana foi realizada pelos Bizantinos e Islâmicos. O modelo antropocêntrico foi utilizado para o cálculo que objetiva proporções exatas. Resposta da questão 6: F - V - V - F - V. O renascimento foi um movimento cultural amplo, com repercussão em diversos campos do saber e nas artes. A cultura clássica foi resgatada, principalmente no que toca ao racionalismo e ao antropocentrismo, numa época marcada por maior urbanização, crítica a valores medievais, expansão comercial e fortalecimento das monarquias nacionais. Resposta da questão 7: [E] A Reforma Protestante pregava a leitura vernacular da Bíblia e de outros escritos religiosos em detrimento da leitura ortodoxa da Igreja. Cervantes foi um autor renascentista, portanto, crítico das manifestações de origem medieval, assim como Camões, renascentista português que escreveu sobre a expansão marítima lusitana. Resposta da questão 8: = 15. [01] Verdadeiro O Renascimento está relacionado ao desenvolvimento do comércio e a formação de uma camada burguesa, que possuía novos valores. [02] Verdadeiro Eventualmente usado como sinônimo de Renascimento, o Humanismo valorizava o homem como realizador e transformador.

7 [04] Verdadeiro No final da Idade Média, os mercadores italianos enriqueceram com o comércio de especiarias através do Mediterrâneo. [08] Verdadeiro Ao contrário do que muito se imagina, o Renascimento não ficou restrito ao campo das artes. [16] Falso Apesar do nome da obra destacar os homens, o pensador citado é um religioso medieval que valoriza o homem, mas o submete a Deus. Resposta da questão 9: [B] O século XVI é caracterizado pela expansão das obras renascentistas, que resgatavam os valores clássicos, da cultura antiga greco- romana. A valorização do homem e do individualismo são duas das características marcantes dessa expressão cultural e são perceptíveis na obra de Digby. Resposta da questão 10: [B] A expressão renascentista nos remete à Idade Moderna, momento em que uma nova visão de mundo se desenvolveu ao mesmo tempo em que a burguesia e o comércio estavam em expansão. A cultura renascentista resgatava valores greco- romanos em contraposição a visão medieval ainda predominante na sociedade e, dessa maneira, revalorizou a razão, estimulando a reflexão e o senso crítico, com novas descobertas científicas, assim como uma nova arte, que refletia não apenas a adoção de novas técnicas, mas a valorização do ser humano e de sua vida cotidiana. Resposta da questão 11: A alternativa está errada, pois, ao afirmar que a leitura era um ato estritamente individual, contradiz o texto, e, além disso, os livros não estavam disponíveis para grande parcela da população, daí a sua leitura coletiva. Resposta da questão 12: a) A expressão Idade Média foi cunhada pelos renascentistas do século XV, que consideravam o momento em que viviam como sendo de grande desenvolvimento intelectual, artístico e científico, comparável ao momento que gregos e romanos viveram no passado, intermediado por um período de obscurantismo, de trevas. Portanto, ao valorizar uma cultura antropocêntrica, racional e individualista, criaram profundo desprezo e preconceito ao período anterior, marcado por características diferenciadas, consideradas inferiores. b) A Idade Média deve ser compreendida a partir de suas próprias características, entendida dentro de seu tempo, portanto em um contexto específico, com seus valores e contradições, sem ser comparada com outros períodos em termos de valores. Resposta da questão 13: a) No processo de formação do mundo moderno (XII- XVII), o Renascimento introduziu algumas importantes transformações, que incidiram sobre a concepção de mundo dos homens daquela época. Colocou no centro de suas preocupações o homem, o que ficaria conhecido como antropocentrismo. O humanismo, o estudo da natureza e o desenvolvimento do espírito crítico, em conjunto, colaboraram para a ampliação dos horizontes em vários campos do conhecimento, que, difundidos, transformaram a concepção do homem sobre o mundo. b) Desenvolvia- se a importância de observação direta nos estudos científicos, procedimento que afirmaria a empiria como forma de construção do conhecimento científico. Com o Renascimento e a difusão de seus princípios, as dúvidas sobre o corpo humano tornaram legítima, por parte dos médicos, a investigação empírica, daí a prática de dissecação de cadáveres. Ainda assim, a narrativa do médico, ao revelar que as suas atividades eram feitas em segredo, indica implicitamente que, apesar das mudanças produzidas pelo Renascimento, tais novidades provocavam conflito, posto que não eram consensuais. Na verdade, nesse mesmo período, a Igreja Católica condenava práticas como a da dissecação de cadáveres, pois o corpo humano era considerado sagrado e não poderia ser violado. Resposta da questão 14: [A] É necessário conhecer as características básicas do Renascimento Cultural e alguns de seus maiores expoentes. Retomando a cultura clássica Greco romana, o renascimento valorizou o Homem, o antropocentrismo, o racionalismo, o individualismo, o otimismo e o hedonismo, negando e se contrapondo as características da cultura medieval, julgando a Idade Média, como a Idade das Trevas. Portanto, todos os elementos vinculados à cultura religiosa são descartados, como a Inquisição, a Fé ou a teologia. Isso não significa que os renascentistas eram ateus ou que negavam a religião. Resposta da questão 15: [B] A alternativa [B] não se apresenta no texto e não corresponde à caracterização do humanismo renascentista exigida no comando da questão, pois a valorização de uma educação laica surgiu posteriormente, a partir do Iluminismo, além disso, a abertura das bibliotecas monásticas também está descontextualizada. As demais características fizeram parte do movimento humanista e estão, direta ou indiretamente, presentes no texto. Resposta da questão 16: O antropocentrismo propagado no Renascimento contrapunha- se à filosofia escolástica, formuladora do teocentrismo (princípio que considera Deus o centro de tudo)

8 e base do pensamento e da cultura medieval. Esta modalidade de pensamento era essencialmente cristã e procurava respostas que justificassem a fé na doutrina ensinada pelo clero e vigorou do princípio do século IX até o final do século XVI. Resposta da questão 17: [D] A alternativa correta resume com muita precisão a relação entre o Renascimento Cultural e o ambiente urbano da Europa a sua época. Resposta da questão 18: [A] Antropocentrismo, Naturalismo e Racionalismo, são características básicas do Renascimento herdadas da cultura clássica e amplamente propagadas pelos artistas e cientistas.