FORMAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL DE FORMADORES/AS
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- Mônica Dreer Canto
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1 Entidade Formadora: Questão de Igualdade Entidade Promotora: Edufoco FORMAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL DE FORMADORES/AS Apresentação do curso e condições de frequência Certificado de Autorização de Funcionamento nº C112003
2 Curso de Formação Pedagógica Inicial de Formadores A Questão de Igualdade é Entidade formadora certificada pela DGERT nas áreas de educação e formação: 090 Desenvolvimento Pessoal, 146 Formação de professores e formadores de áreas tecnológicas, 345 Gestão de administração, 762 trabalho social e orientação (código e designação das áreas certificadas, de acordo com a Classificação Nacional de Áreas de Educação e Formação (CNAEF), aprovada pela Portaria n.º 256/2005, de 16 de março). Destinatários Os/as destinatários/as do curso de Formação Pedagógica Inicial de Formadores/as serão todos os indivíduos ativos e não ativos, licenciados ou com o 12.º ano de escolaridade no mínimo, e com ou sem experiência profissional na área em que pretendam vir a desenvolver a sua atividade enquanto formadores/as. Objetivos Gerais O curso de formação pedagógica de formadores/as visa promover a aquisição, atualização e o aperfeiçoamento de competências, transferíveis para a sua prática. Estas Competências situam-se ao nível da animação da formação e, também, no sentido alargado da sua função: 1. na conceção e elaboração de programas de formação e de materiais pedagógicos; 2. na gestão e coordenação de formação; 3. no campo da investigação e da experimentação de novas abordagens e metodologias aplicadas a públicos e contextos diversificados, em várias modalidades de formação. O/a formador/a deverá ainda ser capaz de estabelecer uma relação pedagógica diferenciada, dinâmica e eficaz com múltiplos grupos ou indivíduos, de forma a favorecer a aquisição de conhecimentos e competências, bem como o desenvolvimento de atitudes e comportamentos adequados ao desempenho profissional, tendo em atenção as exigências atuais e prospetivas do mercado de emprego. 2
3 Conteúdos Programáticos De seguida serão apresentados os conteúdos programáticos de cada um dos módulos de formação que compõem o curso: MF1 FORMADOR, SISTEMA, CONTEXTOS E PERFIL 10H SubM1.1 - Formador: Contextos de Intervenção (6h) SubM1.2 - Aprendizagem, Criatividade e Empreendedorismo (4h) MF2 SIMULAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL (10H) SubM2.1 - Preparação e Concretização das Simulações (4h) SubM2.2 - Análise e Projeto de Melhoria (6h) MF3 - COMUNICAÇÃO E DINAMIZAÇÃO DE GRUPOS EM FORMAÇÃO (10H) SubM3.1 Comunicação e Comportamento Relacional (6h) SubM3.2 Diversidade no Contexto de Formação (4h) - MF4 - METODOLOGIAS E ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS (10H) SubM4.1 Métodos e Técnicas Pedagógicas (6h) SubM4.2 Pedagogia e Aprendizagem Inclusiva e Diferenciada (4h) MF5 - OPERACIONALIZAÇÃO DA FORMAÇÃO: DO PLANO À ACÇÃO (10H) SubM5.1 Competências e Objetivos Operacionais (4h) SubM5.2 Desenho do Processo de Formação-Aprendizagem (6h) MF6 - RECURSOS DIDÁTICOS E MULTIMÉDIA (10H) SubM6.1 Exploração de Recursos Didáticos (4h) SubM6.2 Construção de Apresentações Multimédia (6h) MF7 - PLATAFORMAS COLABORATIVAS E DE APRENDIZAGEM (10H) SubM7.1 Plataformas: Finalidades e Funcionalidades (4h) SubM7.2 Comunidades Virtuais de Aprendizagem (6h) MF8 - AVALIAÇÃO DA FORMAÇÃO E DAS APRENDIZAGENS (10H) SubM8.1 Avaliação Quantitativa e Qualitativa (6h) SubM8.2 Avaliação: da Formação ao Contexto de Trabalho (4h) MF9- SIMULAÇÃO PEDAGÓGICA FINAL (10H) SubM9.1 - Preparação e Concretização das Simulações (4h) SubM9.2 - Análise e Prospetiva Técnico-Pedagógica (6h) 3
4 Metodologia Pedagógica A metodologia pedagógica a utilizar será interativa, ativa e demonstrativa, sendo privilegiados os métodos ativos, que reforcem o envolvimento dos/as formandos/as, a autorreflexão sobre o seu processo de aprendizagem, a partir da partilha de pontos de vista e de experiências no grupo, e a co-responsabilização na avaliação do processo de aprendizagem. A seleção dos métodos, técnicas e recursos técnico-pedagógicos será efetuada tendo em vista os objetivos de formação e as características do grupo em formação e de cada formando/a em particular. Desta forma, pretende-se, diversificar métodos e técnicas pedagógicas, assim como os contextos de formação, com vista a uma maior adaptação a diferentes ritmos e estilos de aprendizagem individuais. Esta diversificação de meios constitui um importante factor de sucesso nas aprendizagens. Deste modo as metodologias a adoptar assentarão em: Exposições teóricas de enquadramento, com suporte de meios audiovisuais; Exposições/debates de ideias e análise de casos práticos; Apresentação de sínteses parciais; Exercícios de aplicação de conteúdos; Trabalhos individuais e de grupo, apelando à experiência dos/as participantes; Bibliografia e outras documentações específicas. Perfil dos/as Formadores/as Todos os/as formadores/as que integram a equipa de formação seleccionada para ministrar o curso detêm formação superior ao nível da licenciatura, Certificado de Competências Pedagógicas e experiência formativa comprovada nos módulos que irão ministrar. Avaliação e Certificação A avaliação dos resultados da aprendizagem incidirá sobre o domínio dos objetivos gerais e específicos definidos para o Curso de Formação Pedagógica Inicial de
5 Formadores/as e permitirá a certificação em função da confirmação dos saberes e dos desempenhos de cada participante, ao longo de todo o processo formativo. Condições do curso Duração: 90 Horas Local de Realização: Rua de Angola, 1 c/v, Cova da Piedade Horário: Pós Laboral: De Segunda a Quinta-Feira das 19H00 às 23H00 Preço: 180 (para o presente curso, com início em outubro de 2014) Condições especiais de pagamento: Poderá efetuar o pagamento em 2 prestações, sendo que primeira prestação deverá ser paga obrigatoriamente na semana que antecede ao dia de início do curso, de forma a validar a inscrição, de modo a garantir a vaga, e a segunda prestação até ao final do Curso. A forma de pagamento poderá ser efetuada com numerário, cheque ou por transferência bancária, conforme lhe for mais cómodo. Optando pelo pagamento por transferência bancária, deverá enviar-nos o comprovativo de transferência bancária, indicando no descritivo da transferência - FPIF e o seu nome. NIB: NOTA: O curso só se inicia com um mínimo de 10 inscrições. Caso não se atinja este número, ou se adia ou se cancela o curso, devolvendo-se o dinheiro a quem tenha pago a inscrição. Contactos edufoco@edufoco.org Telefone: Web site: 5
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