Guia de Acolhimento ao professor

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1 Guia de Acolhimento ao professor Ano Letivo 2013/2014 Neste guia, encontrará informações úteis sobre a estrutura organizacional da escola e sobre o funcionamento dos seus principais serviços e infraestruturas.

2 "Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou sua construção." (Paulo Freire) É com a frase de Paulo Freire que vos transmito a mensagem que considero essencial, neste início do novo ano letivo. Faço votos para que, apesar de todos os constrangimentos e dificuldades, seja possível, em conjunto, continuarmos a seguir o caminho traçado no Projeto Educativo da nossa Escola, tendo como grandes metas finais, promover o sucesso escolar e a formação integral dos nossos alunos. Acredito que, com o empenho e a dedicação de todos, poderemos continuar a fazer um trabalho que nos conduza à realização pessoal e permita atingir a excelência que ambicionamos para a nossa Escola. Assim, conto com a colaboração de todos e desejo que este seja um excelente ano letivo. A diretora Margarida Branco 2

3 1. INTRODUÇÃO O Guia de Acolhimento constitui um instrumento facilitador no processo de acolhimento e integração dos professores que pela primeira vez vão lecionar na nossa escola. 2. BREVE HISTÓRIA DA ESCOLA Em 1 de Outubro de 1970 foi inaugurada, em Mafra, uma secção do Liceu D. Pedro V, criada para ministrar o Ensino Geral (3 anos) e o Ensino Complementar (2 anos). Funcionava, então, no edifício do ex-seminário, situado na Quinta da Raposa comprada à Congregação de S. Vicente de Paula pela Câmara Municipal. Finalmente, em 1 de Janeiro de 1976, iniciou actividades a Escola Secundária de Mafra criada pelo Decreto-Lei nº 260-B/75, de 26 de Maio. Devido a ser a única escola secundária do concelho de Mafra, e devido ao aumento acelerado da população escolar, as suas instalações em breve se tornaram exíguas, sofrendo uma acentuada deterioração. Passados 14 anos, foi inaugurado o actual espaço da Escola Secundária, a 19 de Outubro de Recentemente a escola foi alvo de intervenção de remodelação pela Parque Escolar, aumentando a área coberta e as condições dos diferentes espaços. Recentemente, a Escola Secundária de Mafra assumiu como patrono o escritor José Saramago. Apesar de uma certa polémica, em 30 de Outubro de 1998, a Escola Secundária de Mafra assumiu como patrono o escritor José Saramago. após o escritor ter sido galardoado com o Prémio Nobel da Literatura, pelo seu romance Memorial do Convento, o Ministério da Educação, através do Despacho nº20060/98 (2º série), determinou que a Escola Secundária de Mafra se passasse a denominar Escola Secundária José Saramago - Mafra. 3

4 3. ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO DA ESCOLA

5 4. COMPOSIÇÃO DOS ÓRGÃOS DE GESTÃO, ADMINISTRAÇÃO E PEDAGÓGICOS 4.1. Órgão de Gestão e Administração Conselho Geral Representantes do Pessoal Docente: António Ferreira, Ana Burnay, Marília Peres, Fernanda Manuela Ferreira, Ana Vigário, Rosa Pais e Carlos Teixeira. Represente dos Técnicos Superiores e Assistentes Técnicos: Ana Paula Miranda Representante dos Assistentes Operacionais: Maria de Fátima Pinho Representantes dos Alunos: Renato Alexandre Costa e Joana Grileiro Representantes dos Pais e Encarregados de Educação: Elsa Santos, Daniel Rolo Róis e Dulce Costa Representantes da Autarquia: Teresa Paula Cordas Ministro dos Santos, Patrícia Duarte e Susana Patrícia Alves da Silva Marques Representantes das Atividades Culturais, Artísticas e Económicas: a definir Diretora da Escola: Margarida Branco Direção da Escola Diretora: Margarida Branco Subdiretora: Isabel Caetano Adjuntos: Clélia Alves e Luís Madeira Conselho Administrativo Diretora: Margarida Branco Subdiretora: Isabel Caetano Chefe de Serviços de Administração Escolar: Ana Paula Miranda Conselho Pedagógico Diretora: Margarida Branco Coordenadores dos departamentos curriculares: Português (300) e Francês (320): Fátima Santos Inglês (330) e Alemão (340): Leonor Barros

6 Matemática (500): Paulo Oliveira Física e Química (510): Filomena Sardinha Biologia e Geologia (520): Cristina Botelho Informática (550): Margarida Estrela História (400): João Azeiteiro Filosofia (410): Fernando Justo Geografia (420): Elisa Batalha Economia e Contabilidade (430): Ana Oliveira Artes Visuais (600): Carlos Marques Educação Física (620): Pedro Liberto Estruturas de coordenação e supervisão pedagógica Coordenador do departamento dos cursos profissionais: Marina Costa Representante dos coordenadores de ano: Luiza Salvado Representante dos cursos do ensino de adultos: Clélia Alves Serviços técnico-pedagógicos Representante da Educação Especial e do Serviço de Psicologia e Orientação: Graça Martins 4.2. Coordenadores dos Diretores de Turma 10º Ano: Carlos Teixeira 11º Ano: Luiza Salvado 12º Ano: Sandra Afonso Cursos profissionais: Marina Costa 4.3. Coordenador dos Cursos Profissionais Marina Costa 6

7 5. SERVIÇOS ADMINISTRATIVOS, TÉCNICOS E TÉCNICO-PEDAGÓGICOS 5.1. Normas de requisição de equipamentos e espaços As salas de aula da escola encontram-se equipadas com computador e videoprojector/quadro interativo. Este material deve ser utilizado sempre com a supervisão do professor. As salas de aula encontram-se fechadas, cabendo ao professor a sua abertura e fecho. As chaves das salas de aula encontram-se no placard da sala de professores. Espaços para atividades pontuais (salas e auditórios) e equipamentos (leitor de DVD, televisão, etc.) devem ser requisitados junto do assistente operacional do pavilhão onde o docente irá dar aulas, com a antecedência mínima de 48 horas. Os espaços e equipamentos informáticos devem ser requisitados com antecedência mínima de 48 horas junto do funcionário do pavilhão B. O material para as áreas disciplinares (dossiers, micas, papel,...) é requisitado pelo coordenador da área disciplinar nos serviços administrativos Sistema eletrónico de identificação Os membros da comunidade escolar (professores, funcionários e alunos) são portadores de um cartão magnético de identificação, pessoal e intransmissível. Este cartão deve ser solicitado na direção da escola. A entrada na escola é feita mediante a passagem do cartão magnético nos leitores próprios existentes na portaria. O cartão magnético de identificação é também utilizado para o pagamento de bens e serviços disponíveis na escola e para a marcação e pagamento de refeições nos quiosques instalados no átrio principal e no pavilhão F. O carregamento do cartão magnético é efetuado no serviço da papelaria da escola e nos moedeiros existentes nos pavilhões A e F. Em caso de perda do vínculo à escola, o utilizador é reembolsado do saldo existente no cartão magnético. Em caso 7

8 de extravio ou impossibilidade física de utilização do cartão magnético, o saldo é reposto no momento da aquisição do novo cartão Cacifos A escola dispõe de cacifos que disponibiliza aos professores mediante pagamento prévio de uma caução. Os cacifos devem ser solicitados na direção. 6. GESTÃO E MANUTENÇÃO DAS INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 6.1. Gestão da Rede informática Desde agosto de 2011, que a escola passou a ter cobertura de rede wireless e Internet na totalidade da Escola e desde setembro de 2012 também passou a haver sumários eletrónicos através do programa INOVAR. A manutenção diária dos equipamentos informáticos é feita essencialmente pelo assistente operacional Nuno Dias e a manutenção da rede informática é feita pela professora Helena Ferreira. Temos ainda o apoio e a prestação de serviços de uma empresa que, de acordo com um contrato estabelecido com a escola, nos dá assistência técnica Plataforma Moodle A Escola disponibiliza este recurso a todos os professores com vista a permitir uma maior interacção pedagógica professor-aluno ou a fomentar o trabalho entre diferentes equipas de trabalho. Para criar a disciplina pode ser feito o pedido através da plataforma Moodle ( ou diretamente junto do professor Ricardo Almeida (ricardoalmeida@esjs-mafra.net), com a indicação do nome da disciplina, ano e curso da turma a quem se destina ou o nome da equipa de trabalho. A gestão da plataforma Moodle é efetuada pelo seu administrador, professor Ricardo Almeida. 8

9 7. ATIVIDADES DE COMPLEMENTO CURRICULAR As atividades de complemento curricular (visitas de estudo, exposições, conferências,...) decorrem do projeto educativo de escola e integram o plano anual de atividades. As propostas de atividades devem ser feitas no início do ano letivo, em impresso próprio da escola, e carecem da apreciação do Conselho Pedagógico e da aprovação do Conselho Geral. Na preparação das visitas de estudo é importante a adoção dos procedimentos definidos no regulamento interno. De salientar, que a requisição do transporte necessário para as visitas é efetuada nos serviços administrativos. 8. CIRCULAÇÃO DA INFORMAÇÃO 8.1. Contactos Morada: Rua Cidade de Leimen, Mafra Telefones: Fax: Endereço eletrónico: conselhoexecutivo@esjs-mafra.net servicosadministrativos@esjs-mafra.net Página web: Correio eletrónico institucional O correio eletrónico institucional, criado pela direção para cada professor, é uma forma privilegiada de comunicação utilizada pela nossa escola e, por isso, deve ser consultado diariamente. Este endereço eletrónico pode ser disponibilizado aos alunos. Endereço eletrónico comum a todos os professores: professores@esjs-mafra.net Endereço eletrónico comum a professores, técnicos superiores, assistentes técnicos e associação de estudantes: profstodos@esjs-mafra.net 9